《分子动理论》人教版高中物理ppt课件1

讲授新课
1．用火烧
用温度更高
热
2．太阳晒
的物体使铁
传
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高
递
温度升
高
3．用手搓
5．在地上摩擦 温度升高的
做
6．用锤敲
过程，往往
功
伴随着运动
7．反复弯折
讲授新课
1.热传递可以改变内能 发生热传递时，内能从高温物体向低温物体直接
传递，在热传递过程中，传递内能的多少叫作热量。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
九年级物理（JK） 教学课件
第一章 分子动理论与内能
2.内能和热量
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道描述温度与热运动的关系 。 2.了解内能的概念，知道改变物体的内能的方式。（重点） 3.知道热值的含义及公式应用 。（重点）
讲授新课
一 温度与热运动 演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中
=3.3×107J/kg ×4kg =1.32×108J 答： 4kg柴油完全燃烧释放的热量为1.32×108J。
《分子动理论》人教版高中物理ppt课 件1
《分子动理论》人教版高中物理ppt课 件1
课堂小结
定义：物质内部大量分子的无规则运动 热运动
规律：温度越高，分子的无规则运动越剧烈
定义：物体内所有分子的动能和分子间的相
（4）物理意义：热值在数值上等于1kg某种燃料完
全燃烧放出的热量。
讲授新课
观察热值表，你有什么收获？（信息、物理含义） 常用燃料的热值（单位：J/kg）
固体
液体
气体
干木柴 1.2×107 酒精 烟煤 2.9×107 柴油 焦碳 3.0×107 石油 无烟煤 3.4×107 汽油 木炭 3.4×107 煤油
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、物体内部分子的多少、种类、结构、 状态有关。
讲授新课
三 改变内能的方式
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 3. 用手搓 5. 在地上摩擦 7. 反复弯折
2. 太阳晒 4. 用手焐 6. 用锤子不断敲击 8. ……
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
讲授新课
1．分子具有动能和势能 宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重
力和弹力而具有势能。
分子和足球、弹簧是否有相似之处？
讲授新课
2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子
势能的总和，叫作物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能 与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况 有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
B．太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
讲授新课
3.温度、热量、内能的区别
温度
热量
内能
意义
状态量
过程量
状态量
单位 表述
摄氏度（℃） 焦耳（J）
是、降低、 升高
吸收、 放出
焦耳（J）
有、具有、 改变
联系
热传递可以改变物体的内能，使内能增加 或减少，但温度不一定改变
互作用的势能的总和
内 能
内能
决定因素：温度、分子的多少、物质种类、 结构、状态等
和
做功：能量的转化
热 量
改变内能的方式 热传递：能量的转移
定义：在热传递中，转移内能的多少
热量
定义：燃料完全燃烧放出的热
热值
量Q与燃烧质量m的比
单位:J/kg
计算公式:Q=mq
《分子动理论》人教版高中物理ppt课 件1
《分子动理论》人教版高中物理ppt课 件1
3.0×107 煤气 4.2×107 3.3×107 天然气 4.4×107 4.4×107 氢气 14.3×107 4.6×107 4.6×107
《分子动理论》人教版高中物理ppt课 件1
讲授新课
例：计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。
已知：q=3.3×107J/kg m=4kg 求：Q 解：Q = mq
讲授新课
2.做功可以改变内能 两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内
空气的内能？
对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
讲授新课
2.做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
讲授新课
小结
改变物体内能的方式
方式
热 传 递
内能如何变化
物体吸收热量，内 能增加；物体放出 热量，内能减少
（2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料 能烧开更多的水？
（3）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的 热量是否相同？
讲授新课
热值
（1）某种燃料完全燃烧放出的热量Q与其质量m之 比，叫作这种燃料的热值。
（2）燃料的热值用q表示，热值的单位是J/kg.
（3）定义式：q Q m
q的单位：J/kg Q的单位：J m的单位：kg
能的种类 如何量度改 是否改变 变了多少
不变 热量的多少
内能的转移
做 功
对物体做功，物体
改变
内能会增加；物体 对外做功，本身内
机械能与内 做功的多少
能减少
能相互转化
热传递和做功改变物体内能是等效的
讲授新课
练一练 在下列选项中，物体内能的改变是通过做功 实现的是（ C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中 放入一些冰块，啤酒变凉
随堂练习
1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( C ) A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
讲授新课
炽热的铁水有内能吗？
北极的冰山也有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
讲授新课
谁的内能大?
亮
温度越高
分子无规则运动越剧烈 分子动能越大
组成这个物பைடு நூலகம்的所有分子 的动能总和越大
这个物体的内能越大
讲授新课
归纳与小 结
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能 总和，叫作物体的内能。
用滴管注入两滴红墨水，观察现象。
结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
讲授新课
归纳与小结
温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的 剧烈程度，人们常常把物体内部大量的无规则运动叫 作热运动。
讲授新课
二 物质的内能
自古以来，人们就在 不断地寻找与热有关的某 种能量。
“热”是一种能量吗？ 它能做功吗？
讲授新课
3.温度、热量、内能的区别
吸收热量
不一定 （物态变化） 不一定
（做功）
一定
不一定 （做功）
温度升高
不一定（物态变化） 一定
内能增加
讲授新课
四 燃烧：放出热量 生活中我们可以使用哪些燃料？ 该如何分类？
固体燃料
木炭、煤等
液体燃料
汽油、酒精等
气体燃料
煤气、天然气等
讲授新课
观察与思考
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时， 放出的热量是否相同？