儿童创意美术《树叶》
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》教案：小班美术《树叶》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术教材《美丽的大自然》单元，具体为第四章“树叶”。
本节课的主要内容是让幼儿认识各种树叶的形状、颜色和纹理，并通过手工制作和绘画活动，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 通过观察、操作和创作，培养学生对美术活动的兴趣和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注环境，珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生通过观察和操作，掌握树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶标本等。
五、教学过程1. 引入：通过展示树叶标本和图片，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简要讲解树叶的基本特征，让学生了解树叶的分类和生长过程。
3. 示范：教师演示如何制作树叶手工，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 创作：学生动手制作树叶手工，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 绘画：学生根据自己的作品进行绘画，教师指导绘画技巧。
6. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书主题：树叶2. 板书内容：树叶的形状、颜色、纹理3. 板书形式：图片和文字相结合七、作业设计1. 作业题目：制作一份树叶手工作品。
2. 作业要求：选用合适的树叶，通过剪、贴、画等手法，创作一份树叶作品。
3. 作业答案：学生完成的作品，要求创意新颖，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，但在观察树叶特征方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，收集不同种类的树叶，让学生亲身体验大自然的美丽。
同时，开展树叶绘画比赛，提高学生的绘画技巧。
重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能目标：通过观察、操作和创作，让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征，如形状、颜色和纹理，培养学生对大自然的美感和审美能力。
2024年大班《树叶》美术教案
企业员工关爱方案(精品10篇)企业员工关爱方案篇1为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案.一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.二、培训所需要的态度和培训的意义1. 培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住：哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。
心若改变，你的态度跟着改变。
态度改变，你的习惯跟着改变。
习惯改变，你的性格跟着改变。
性格改变，你的人生跟着改变。
2. 培训的意义：①掌握相应的工作技能、职业道德，从而胜任工作。
②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。
③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。
④新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作效率。
⑤会增强自身对胜任工作的信心。
⑥增强工作能力，有利于未来发展。
三、培训的纪律要求：1. 不可迟到、早退，不得请事假(特殊情况除外)，擅自缺席，视为自动离职。
2. 进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。
3. 见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。
4. 培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。
5. 培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架;不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。
6. 培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。
7. 培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
四、培训时间安排。
入职培训共分为 3天 , 其具体培训详见附表企业员工关爱方案篇2一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。
《树叶》幼儿园中班美术教案15篇
《树叶》幼儿园中班美术教案15篇《树叶》幼儿园中班美术教案1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。
2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。
3、能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。
活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。
2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。
3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。
4、轻柔的背景音乐。
活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。
教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。
没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。
”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。
教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。
（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。
4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。
5、幼儿自由拼摆树叶。
（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。
（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。
步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。
用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。
按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。
7、幼儿印画，教师指导。
（1）播放背景音乐，幼儿作画。
鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。
（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。
8、师幼共同欣赏作品，评价作品。
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》1活动目标：1.学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能。
2.学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.范画一张。
2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干（预先请幼儿收集压平）、抹布2块，洗笔罐、毛笔。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
（1）教师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的画。
请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。
幼儿议论、回答。
（2）看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。
（幼儿讨论、回答）2.引导幼儿学习喷刷技能。
（1）幼儿议论后，教师总结：我们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天，老师带来了颜料、雪糕棒、牙刷，我们来学习一种新的绘画方法。
（2）老师边引导幼儿观察操作材料“树叶喷刷”，边示范操作树叶喷刷的方法与过程：首先，我们用树叶排列组合成一副画，再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦，使颜料均匀地喷洒在作画纸上，有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案，这种方法我们叫它“喷刷”。
在喷完一种颜料后，想换成另一种颜料时，必须等画纸上的颜料干了以后，再拼图案进行喷刷，注意换颜色时，也必须换牙刷和雪糕棒。
2.交代要求，幼儿作画，教师指导。
幼儿绘画，教师巡回指导，注意：（1）树叶剪拼；（2）色彩调配适量；（3）喷刷的方法。
3.总结评价，结束活动。
活动反思：因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。
小朋友都很有兴趣。
这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。
孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。
幼儿园中班美术《树叶》教案
幼儿园中班美术《树叶》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶”。
通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、色彩，培养他们发现大自然美的能力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本形态、色彩，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、色彩描绘。
重点：观察树叶，了解其特征；培养幼儿的绘画技能和创意表现。
四、教具与学具准备教具：树叶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，采集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、色彩，引导幼儿发现大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，让幼儿对树叶有更深入的了解。
3. 范例讲解（5分钟）教师展示树叶绘画范例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行选择树叶进行绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供树叶轮廓图，让幼儿在规定时间内完成树叶绘画练习，巩固所学。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：我心中的树叶2. 作业要求：运用所学知识，描绘出自己心中的树叶，注意画面布局和色彩搭配。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画，让幼儿对树叶有了更深入的了解，培养了他们的观察力、绘画技能和创造力。
课后，教师可引导幼儿关注其他自然景物，如花草、昆虫等，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。
2024年大班《树叶》美术教案
2024年大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《自然之美》，具体内容为《树叶》。
通过观察和分析树叶的形态、颜色和纹理，让学生感受自然之美，学会运用树叶进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的基本形态、颜色和纹理特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高审美能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和分析树叶的细节，将自然元素融入美术创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创作的技能，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、彩笔、胶水、剪刀、投影仪等。
2. 学具：每组一套树叶、画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入：展示树叶实物，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，激发学生对大自然的兴趣。
（1）分发树叶，让学生触摸、观察，并说出树叶的特点。
2. 新课内容：讲解如何运用树叶进行美术创作。
（1）展示树叶画作品，引导学生分析作品的表现手法。
（2）教师示范创作过程，讲解创作要点。
（3）学生跟随教师步骤，尝试运用树叶进行创作。
3. 随堂练习：学生分组进行树叶画创作。
（1）每组选择一种树叶，讨论创作思路。
（2）按照讨论结果，分工合作完成树叶画。
（3）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 展示评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（1）学生自评：介绍自己的作品，说出创作过程中的收获。
（2）互评：其他同学对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理（2）树叶画的创作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：运用树叶进行创作，完成一幅美术作品。
答案：根据学生创作能力和兴趣，作品形式不限，要求富有创意，表现自然之美。
2. 课后拓展：收集不同种类的树叶，观察其特点，尝试用其他材料进行创作。
大班《树叶》美术教案
大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶”一节。
通过观察、欣赏、描绘树叶的形态、颜色和纹理，让幼儿感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2. 学会运用线条、形状和颜色表现树叶，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的纹理描绘和颜色搭配。
2. 教学重点：学会观察树叶的形态、颜色和纹理，运用绘画技巧表现树叶。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，让幼儿在采集过程中观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）组织幼儿分享采集到的树叶，讨论树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）示范如何用线条、形状和颜色表现树叶，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、颜料等材料，让幼儿自行选择树叶进行描绘。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点。
（2）绘画技巧：线条、形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：描绘自己喜欢的树叶。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿继续观察大自然中的树叶，积累绘画素材。
（2）开展树叶手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
（3）组织幼儿进行树叶拓印，感受不同树叶的纹理特点。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的纹理描绘和颜色搭配。
2. 实践情景引入：带领幼儿外出采集树叶，观察树叶特点。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)这是一篇关于幼儿园中班美术活动的教案，主题是“树叶”。
在此教案中，我将介绍如何通过让孩子们观察、了解树叶的特点，进行创意的美术活动，提高他们的艺术素养。
一、活动目标1.让孩子们了解树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们发挥自己的创意能力。
3.培养孩子们的观察力，发现身边美的事物。
二、活动步骤1.教师通过图片、实物等方式展示树叶的不同特点，让孩子们认识树叶的形态、大小、颜色等方面，同时鼓励孩子们发挥自己的想象力，提出自己的看法。
2.教师为孩子们介绍画树叶的方法，可以用手指蘸上颜料轻轻按在纸上，或者用毛笔沾颜料画在纸上，也可以用水彩笔涂色等多种方式。
3.教师为孩子们准备一些树叶的模板，供孩子们选择并自由发挥，也可以现场采集树叶模板，拓印在纸上。
4.孩子们进行树叶的绘画创作，教师可以适当提供一些指导和帮助，但更多的是鼓励孩子们自由发挥自己的想象力和创造力。
5.绘画完成后，孩子们可以自己给自己的作品进行一些点评和分享，分享自己的创作思路和发挥。
6.教师可以在树叶画上贴上孩子的名字，并挂在教室的墙上，让孩子展示自己的作品，同时也鼓励其他同学欣赏和学习。
三、活动具体实施方案1.活动时间：1个小时左右。
2.活动地点：教室。
3.教材准备：图片、实物等展示材料，颜料、笔、纸等美术绘画工具，树叶模板、拓印、胶水等辅助工具。
4.活动流程：(1) 教师简要介绍活动目标和安排。
(2) 展示树叶的特点，让孩子们认识树叶。
(3) 教师介绍如何画树叶，提供不同的绘画方法和材料。
(4) 孩子们自由选择树叶模板进行绘画创作。
(5) 绘画完成后，孩子们进行分享和点评。
(6) 教师为孩子们贴上名字，并将作品挂在教室墙上。
四、活动效果评估1.孩子们是否了解了树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.孩子们在绘画创作中是否有自己的想象和创意，是否能够表达出来。
3.孩子们是否能够自信地展示自己的作品，表达出内心的想法和感受。
儿童创意美术课件《树叶》
参考素材
我们在描画树叶的时候 不单单只是画出它的造型 我们可以用点线面等技法来丰富树叶的美 展现树叶的独到之处
装饰树叶的花纹
装饰树叶的花纹
教程参考
黑白与彩色的对比 往往让我们的作品充满了强烈的色彩反差 给予视觉冲击力 今天我们就给黑白线描的叶子 添加绚丽的色彩吧
材料准备
教程参考
步骤一： 先用铅笔轻轻的在水彩纸上勾 勒出造型，小朋友们可以自己 选择喜欢的叶子进行绘画
教程参考
步骤二： 再用记号笔在铅笔描绘的造型 上描画一遍，注意线条的流畅 程度，描画完记得用橡皮把画 面上的铅笔痕迹擦拭干净，保 持画面的整洁。
教程参考
步骤三： 将画好的树叶造型用点、线的 技法进行丰富，让整个画面更 加饱满、生动。小朋友们可以 根据素材自由设计。
教程参考
步骤四： 然后用记号笔画出面的关系， 让作品更加有层次感。
树叶平凡又独特
自然留下的痕迹
在风雨里成长，树叶有的完好无损，像出生的婴儿； 有的经过风吹雨打，有的卷曲，有的平展，有的残破 不堪，但是自然同样赋予它们不同的美丽，有的是清 新的美，有的是沧桑的美。
观察树叶的细节并在作画中表现出来
树叶的不同形态；树叶轮廓的不同形状；树叶表面的残缺或斑点；树叶间的相互遮挡......
叶柄
一种支持叶片的柄，常圆柱 状，有时扁平，甚至具翘。
叶片
叶片的全形叫叶形，顶端可 以称为叶端或叶尖， 叶片内 还分布有许多叶脉。
树叶平凡又独特
自然的脉络
每种植物的脉络都会有细微的差别， 有的呈现网络状，有的呈长直线，有的是曲线。 有粗细、长短等不同的变化。
观察和欣赏叶脉线条的构成美
就好像大自然作画的画板，你能发现好多有趣的线条。
小学美术《树叶创意画》教案
4.团队与合作：通过小组合作完成作品，培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握树叶的形状、纹理和色彩特点，能够运用观察方法发现大自然的美。
举例：通过实地观察或图片展示，让学生认识不同种类的树叶，了解其特征，如枫叶的红色、银杏叶的扇形等。
（3）团队协作：学生在合作过程中可能存在分工不明确、沟通不畅等问题。
解决方法：教师引导学生明确分工，学会倾听和表达，提高团队协作能力。
（4）技法掌握：学生对拼贴、拓印等技法可能掌握不熟练，影响作品效果。
解决方法：教师分步骤进行示范，让学生多次实践，逐步掌握相关技法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
（1）观察与描绘树叶特点：学生可能对树叶的细节观察不够仔细，难以准确描绘树叶的形状、纹理和颜色。
解决方法：教师引导学生通过对比、触摸等方式，仔细观察树叶的特点，并进行指导。
（2）创新与想象力的发挥：学生在创作过程中可能缺乏创新思维，难以突破常规，创作出独特的作品。
解决方法：教师提供丰富的创作素材和案例，激发学生的想象力，鼓励他们尝试不同的创作方法。
同学们，今天我们将要学习的是《树叶创意画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过树叶的形状、颜色和纹理？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大自然中树叶的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解树叶的基本特点，包括形状、纹理和色彩。树叶是大自然的产物，它们有着丰富的多样性和独特的美感。了解树叶的特点对我们进行美术创作具有重要意义。
幼儿园中班艺术《树叶粘贴画》优质课件
幼儿园中班艺术《树叶粘贴画》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章“自然材料创意画”。
详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作，通过对树叶的观察、收集、粘贴，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将这些特点运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，让他们掌握树叶粘贴画的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、画纸、展示板等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树叶粘贴画作品，讲解创作过程，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。
3. 操作示范（5分钟）教师现场演示如何使用树叶进行粘贴画的创作，边操作边讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始自己的树叶粘贴画创作。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：a. 树叶的特点：形状、颜色、纹理b. 粘贴画制作步骤：选材、构思、粘贴、修饰c. 注意事项：安全、卫生、美观七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自选。
答案：树叶粘贴画作品。
2. 作业要求：运用所学的树叶粘贴技巧，充分发挥创意，完成一幅美观的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他材料，如石头、花瓣等，激发他们对自然材料创意画的兴趣。
大班《树叶》美术教案及反思 大班树叶艺术教案
大班《树叶》美术教案及反思一、教学目标1.认识和了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生对大自然的观察力和审美能力。
3.提高学生对色彩和形状的敏感度。
4.发展学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.树叶样本：不同种类、形状和颜色的树叶。
2.色彩工具：彩色铅笔、水彩颜料、颜料盘等。
3.画纸、剪刀、胶水等绘画工具。
4.课堂展示区域。
三、教学过程第一步：引入•通过展示各种不同形状和颜色的树叶样本，引导学生观察、描述和比较树叶的特点。
第二步：创作•让学生选取自己喜欢的树叶样本，用铅笔或者水彩颜料在画纸上绘制树叶的形状和纹理。
•鼓励学生尝试不同的色彩和技法，表达每片树叶的独特之处。
•提醒学生注意绘制树叶的整体结构和细节，同时培养他们对比和观察的能力。
第三步：材料处理•让学生利用剪刀剪下绘制好的树叶图案，并用胶水固定在画纸上。
•鼓励学生在画纸上创造出一个有趣的树叶组合，可以根据自己的想象和艺术创意进行拼贴。
第四步：展示与分享•让学生把自己的作品展示在课堂上，并鼓励他们分享绘制树叶的心得和感受。
•引导学生互相欣赏和评论作品，让他们学会欣赏他人的努力和创作成果。
四、教学反思本节课的教学目标是让大班学生通过观察和绘画，认识和了解树叶的形状、颜色和纹理，并通过创作表达自己对树叶的感受和想象。
整个教学过程中，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。
教师在课前准备中，选择了多样性的树叶样本，以激发学生的好奇心和观察能力。
在引入环节中，通过展示树叶样本，引导学生对树叶进行观察和讨论，帮助他们快速进入主题。
在创作环节中，教师鼓励学生表现出不同的色彩和技法，提供了多种绘画工具供学生选择。
学生们在教师的指导下，尽量还原树叶的形状和纹理，并且有的学生尝试了自己的创意，给树叶添加了新的颜色和形状。
在材料处理环节中，学生们利用剪刀和胶水固定自己绘制的树叶图案，通过拼贴创造出各种有趣的树叶组合。
这个环节充分发挥了学生的想象力和创造力，让他们在保持树叶的真实性的同时，也能表达自己独特的艺术创意。
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》1活动背景：“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。
整个活动的设计过程________于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。
考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。
由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。
一研后的调整与反思：1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。
例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。
3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。
附：二研活动课例一、活动目标1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
二、活动准备1、收集各种树叶。
2．背景图、颜料。
3、彩纸做成的大树轮廓。
三、活动过程1、情境创设：小树叶不开心。
2、教师示范作画：小树叶和大树妈妈跳舞。
大班《树叶》美术教案
大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然之美》中的第三节《树叶》。
详细内容包括认识树叶的形状、颜色和纹理，学习运用树叶进行拼贴画创作，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形状、颜色和纹理特点，提高观察力。
2. 培养幼儿运用树叶进行美术创作的兴趣和能力，发展创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用树叶进行拼贴画的创作。
教学重点：认识树叶的形状、颜色和纹理特点；培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范作、树叶形状模板、画纸、胶水、剪刀、调色盘、颜料。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理特点，让幼儿对树叶有一个直观的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示树叶拼贴画范作，引导幼儿观察、讨论树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师示范如何运用树叶进行拼贴画创作，讲解创作步骤和技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上用树叶形状模板画出树叶的轮廓。
（2）幼儿将树叶粘贴在画纸上，用颜料填充树叶的颜色。
（3）幼儿在教师的指导下，完成树叶拼贴画的创作。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些树叶，让幼儿尝试用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴画创作。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特点（2）树叶拼贴画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行拼贴画创作2. 答案：幼儿完成一幅树叶拼贴画，要求画面饱满、颜色丰富、创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然物品，如石头、花朵等，引导幼儿发现自然之美。
大班《树叶》美术教案
大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》中的第三节《树叶》。
详细内容为通过观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现自然之美，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形态、颜色和纹理，培养他们对自然之美的感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点难点：树叶的纹理描绘。
重点：树叶的形态、颜色观察和描绘。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色盘。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，讲解树叶的形态、颜色和纹理特点。
（2）教师示范如何用彩笔和水粉颜料描绘树叶，强调描绘树叶的纹理和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的树叶，选择一种自己喜欢的树叶进行描绘。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决描绘过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点。
（2）描绘树叶的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：描绘自己喜欢的树叶。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察和描绘方面的能力，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿到户外观察其他自然景物，如花草、树木等，引导他们发现自然之美。
（2）开展“树叶创意画”活动，让幼儿用树叶进行拼贴，激发他们的创造力。
（3）鼓励幼儿回家后，与家长一起收集树叶，进行亲子创作活动。
幼儿园大班美术优质教案《树叶》精选1
幼儿园大班美术优质教案《树叶》精选一、教学内容在本次教学中，我们将深入探索《树叶》这一主题，教学内容源自幼儿园大班美术教材第六章——《自然界奥秘》。
具体内容包括：认识不同种类树叶，观察树叶形状、颜色和纹理；通过绘画和手工制作，激发幼儿对大自然热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 解不同树叶特点，培养幼儿对自然观察力和想象力。
2. 培养幼儿绘画和手工制作技能，提高幼儿审美能力。
3. 激发幼儿对大自然热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘树叶细节。
教学重点：培养幼儿对大自然热爱，提高绘画和手工制作技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片，实物树叶，绘画材料（水彩、画纸等），手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：画纸、水彩、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示各种树叶实物，让幼儿观察并描述树叶形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类树叶，引导幼儿学习如何描绘树叶形状和纹理。
3. 绘画练习（10分钟）分组进行绘画练习，让幼儿用水彩将树叶形状和颜色画在画纸上。
4. 手工制作（10分钟）教授幼儿如何用彩纸、剪刀和胶水制作树叶拼贴画。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由发挥，创作一幅以树叶为主题绘画或手工制作作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）组织幼儿展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：a. 树叶形状、颜色和纹理b. 绘画和手工制作技巧c. 树叶作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅绘画或手工制作作品。
2. 答案：幼儿可根据自己观察和想象力，描绘出秋天树叶景象，例如：红色枫叶、黄色银杏叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿绘画和手工制作技能，针对存在问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多观察大自然，发现树叶奥秘，培养对大自然热爱。
幼儿园大班美术教案《树叶》精选
幼儿园大班美术教案《树叶》精选一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“自然之美”，具体内容为树叶的观察和绘画。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的观察和欣赏能力。
2. 发展幼儿的手工技巧和绘画能力。
3. 培养幼儿的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：树叶的观察和描绘技巧。
难点：幼儿对树叶质感的表达和创作。
四、教具与学具准备教具：树叶样本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每个幼儿准备一份树叶样本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示树叶样本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的基本结构和绘画技巧，示范如何描绘树叶的轮廓和纹理。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，自己尝试描绘树叶的轮廓和纹理。
5. 创新：教师引导幼儿思考如何将树叶与其他元素结合，创作出独特的作品。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给其他同学，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：树叶的观察和绘画1. 观察树叶的形状、颜色和纹理2. 描绘树叶的轮廓和纹理3. 创作树叶作品4. 展示和交流七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，找寻不同的树叶样本，观察并描绘树叶的形状、颜色和纹理，创作一幅树叶作品。
答案：树叶作品的形态各异，幼儿根据自己的观察和描绘，创作出具有个人特色的树叶作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过树叶的观察和绘画，培养了幼儿对自然环境的观察和欣赏能力，发展了幼儿的手工技巧和绘画能力。
同时，幼儿在创作过程中，培养了创新意识和团队协作精神。
但在教学过程中，对于树叶质感的表达和创作方面，部分幼儿仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导和培养。
拓展延伸：下一节课，可以继续进行自然主题的美术教学，如观察和描绘花朵，进一步培养幼儿对自然的热爱和观察力。
同时，可以组织户外写生活动，让幼儿在大自然中感受和创作，提高他们的实践能力。
创意无限幼儿美术树叶创作教案
前言：艺术教育是幼儿教育中重要的一环。
幼儿在创作自己作品的过程中，能够提升手眼协调能力、增强创造力和想象力，甚至是认知能力和感知能力等多方面的能力。
创意无限-幼儿美术树叶创作教案就是为了培养幼儿的艺术素养和创意能力而设计的，创造了一个充满美丽又充满创意的艺术世界。
一、教学目标：1.帮助幼儿掌握树叶的基本形状和大小，增强对自然的观察力和认知力。
2.培养幼儿的艺术感受力，通过色彩、质感、形状等元素的变化来激发幼儿的创造性和想象力。
二、教学准备：1.咖啡过滤纸 1张2.食品色素 3-5种3.吸管 1根4.剪刀 1把5.胶带 1卷6.铅笔 1支7.植物标本 3-5种三、教学过程：1.介绍植物标本并引导幼儿对其进行观察和认知在带领幼儿到户外观察树叶这一环节中，老师可以先引导幼儿观察植物标本，让幼儿在观察的过程中对植物的生长环境、形态等信息进行了解，从而提升幼儿对植物的认知力。
2.制作树叶模板环节中，老师可以拿出咖啡过滤纸，以植物标本的形状为样板，使用铅笔画出树叶的形状。
在画树叶的时候，需要考虑树叶大小、形状等因素，以制作出合适的树叶模板。
3.制作树叶纸浆环节中，老师可以将食品色素加入一定量的水中，并搅拌均匀。
把树叶模板放置在一块平板上，并用吸管将制作好的树叶纸浆沾在咖啡过滤纸上，再把吸管蘸上食品色素，在咖啡过滤纸上画出纹理、质感等细节，利用颜色的变化及纸面上涂抹的技法，达到展现纸浆艺术效果和创意构思的目的。
4.等待树叶纸浆干燥在制作出树叶纸浆后，老师需要等待其完全干燥，这样才能将其从树叶模板上取下，而且在取下时也要小心避免纸面变形。
5.制作树叶造型环节中，老师可以根据幼儿作品的特点，选择适当的造型方式，如三维造型等。
幼儿可以按照自己的喜好和想法，进行色彩的运用和造型的创新。
6.作品展示在完成树叶制作后，老师可以让幼儿将自己的作品进行展示，以展现幼儿的艺术成果和创意想法。
通过幼儿的展示，老师可以帮助幼儿更好地认识自己的作品，并为其提供反馈，进一步鼓励幼儿的创造性和想象力。
美术《树叶》教案通用6篇
美术《树叶》教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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叶子的参考作画图
创作提示
1.采集自然中几种不同形态的树叶带到课堂中，进行观察 用笔表现出观察到的形状和细节。（或图片写生,准备不同 类型的图片可供选择） 2.在观察叶脉的基础上，在画面上进行主观的设计和创作， 为叶子进行点线面的装饰。 3.用水彩或水粉，为画好的作品添加背景色彩，进行画面 的烘托。
微信公众号：乐绘分享 时间：2019年2月19日
参考素材
我们在描画树叶的时候 不单单只是画出它的造型 我们可以用点线面等技法来丰富树叶的美 展现树叶的独到之处
装饰树叶的花纹
装饰树叶的花纹
教程参考
黑白与彩色的对比 往往让我们的作品充满了强烈的色彩反差 给予视觉冲击力 今天我们就给黑白线描的叶子 添加绚丽的色彩吧
材料准备
教程参考
步骤一： 先用铅笔轻轻的在水彩纸上勾 勒出造型，小朋友们可以自己 选择喜欢的叶子进行绘画
观察和欣赏叶脉线条的构成美
就好像大自然作画的画板，你能发现好多有趣的线条。
树叶平凡又独特
自然留下的痕迹
在风雨里成长，树叶有的完好无损，像出生的婴儿； 有的经过风吹雨打，有的卷曲，有的平展，有的残破 不堪，但是自然同样赋予它们不同的美丽，有的是清 新的美，有的是沧桑的美。
观察树叶的细节并在作画中表现出来
小朋友们还知道哪些形状的树叶呢 ？
叶子的结构
叶脉
具有明显的主叶脉，主叶脉 再分出细小的叶脉，最小的 细脉互相连接形成了网状。
叶柄
一种支持叶片的柄，常圆柱 状，有时扁平，甚至具翘。
叶片
叶片的全形叫叶形，顶端可 以称为叶端或叶尖，叶片内 还分布有许多叶脉。
树叶平凡又独特
自然的脉络
每种植物的脉络都会有细微的差别， 有的呈现网络状，有的呈长直线，有的是曲线。 有粗细、长短等不同的变化。
教程参考
步骤五： 深入刻画画面面效果，检查细 节部分，展现更加精致的作品。
教程参考
步骤六： 用水粉颜料描绘出背景，注意 色彩与色彩之间由浅到深的颜 色渐变。背景与树叶拉开层次 感，增加视觉效果，突出画面 的美感。
教程参考
步骤七： 再用白色的颜料分散点缀画面， 增加画面的活泼感。
谢谢观赏
教程参考
步骤二： 再用记号笔在铅笔描绘的造型 上描画一遍，注意线条的流畅 程度，描画完记得用橡皮把画 面上的铅笔痕迹擦拭干净，保 持画面的整洁。
教程参考
步骤三： 将画好的树叶造型用点、线的 技法进行丰富，让整个画面更 加饱满、生动。小朋友们可以 根据素材自由设计。
教程参考
步骤四： 然后用记号笔画出面的关系， 让作品更加有层次感。
察
树
求
你认识这些树叶吗
认识常见的树叶
枫叶
枫叶在春天是呈绿色的，到 了秋天会转变为红色，叶片 的形状是尖尖的，大多是像 手掌一样，叶片上具有少数 突出的齿。
银杏叶
银杏叶的整个形态像扇子 一样，有多数叉状并列细 脉，叶子周围是不规则的 波浪纹
榆树叶
榆树叶是长卵圆形的造型， 叶子的边缘是像锯齿一样参 差不齐，而且叶片比较薄， 叶脉清晰，叶子的背面和叶 子的表面比较粗糙。
好看的叶子
线与色的碰撞
微信公众号：乐绘分享 时间：2019年2月19日
目 录
：1. 2.
3.
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：90 ：
一适合年起 龄
根 据 年 龄 做 不 同 要
些动形手所用课时分钟状有画吗哪？一些叶接呢然画下，小？来吧后知朋能我彩道友够进们色它到们就课行与们处知线程黑有看主道面来白各哪的的观础种的源平树知各色创面叶识样生彩装导作的，对小饰活侧树朋比中重。结。友，练，我构理认习进们解识叶运行点，用了自线点解由教面树设学的计叶目基的的。形引状通以过及观