检验科新进人员培训计划
进修医生培训计划 检验科
进修医生培训计划检验科一、培训目标本次培训旨在提高进修医生的专业水平和临床技能，使其能够在检验科领域胜任各种临床和科研工作，提高病患救治质量和满意度。
二、培训内容1. 检验科基础知识进修医生需系统学习检验科基础知识，包括检验学的基本原理、临床检验技术、实验室质量管理等方面的知识，以加深对检验科工作的理解和掌握。
2. 常见检验仪器的操作和维护进修医生需了解和掌握常见的医学检验仪器的操作原理和使用方法，并学习设备的日常维护和保养，确保设备的正常运转和检验结果的准确性。
3. 临床应用技能进修医生将学习和掌握临床检验技术，包括血、尿、粪便、骨髓、体液等不同样本的采集、处理和分析技术，以及各种检验方法的应用和临床意义。
4. 实验室质量管理进修医生将学习实验室质量管理的基本理念和方法，包括实验室内质量控制、外部质量评估、实验室安全等内容，以确保实验室的工作质量和检验结果的可靠性。
5. 学术研究和论文撰写进修医生将学习医学研究的基本方法和技巧，包括文献检索、实验设计、数据统计和结果分析等内容，同时将培养科学研究的思维方式和写作能力，以提高进修医生的科研水平。
三、培训时间和方式1. 培训时间本次培训为期半年，分为理论学习和实践操作两个阶段，每周工作日进行培训，每天8小时，周末休息。
2. 培训方式培训将采用多种方式结合，包括专家讲座、案例分析、实验操作、临床实习等，以确保培训效果的全面、系统和有效。
四、培训考核1. 理论考核结合培训内容，定期进行理论考核，以检验学员对基础知识的掌握程度和理解深度。
2. 实践考核学员将在临床岗位上进行实践操作和技能训练，通过指导老师的评估和临床实践考核，以检验学员在临床应用技能的掌握情况。
3. 学术研究和论文考核学员将进行科研项目的独立设计和完成，并撰写学术论文，经审核合格后方可结业。
五、培训师资力量培训将邀请检验科相关领域的专家学者和临床实践经验丰富的老师组成培训团队，以保障培训内容的专业性和有效性。
检验科培训计划和方案
检验科培训计划和方案一、培训目标1. 了解检验科室的基本工作内容、工作流程和标准操作程序。
2. 掌握检验科室的设备使用、操作方法和日常维护。
3. 熟悉检验科室的质量控制体系和质量管理方法。
4. 提高检验科室人员的卫生防护意识及安全操作技能。
5. 培养检验科室的团队合作精神，提高工作效率和服务质量。
二、培训内容1. 检验科室工作介绍（1）检验科室的职能和重要性。
（2）检验科室的工作流程及标准操作程序。
（3）检验科室的常见检验项目和常规操作方法。
2. 仪器设备使用和日常维护（1）各类检验仪器的使用方法和操作流程。
（2）仪器设备的日常维护和保养方法。
（3）仪器故障处理和维修保养注意事项。
3. 质量控制体系和质量管理方法（1）质量控制体系的基本原理和要求。
（2）质量管理方法的实施和监控。
（3）问题样本分析和处理方法。
4. 卫生防护和安全操作技能（1）卫生防护意识的培养和具体方法。
（2）检验室常见危险因素及预防措施。
（3）安全操作技能的培养和实际操作指导。
5. 团队合作和工作效率提高（1）团队合作的意义和重要性。
（2）团队协作的方法和技巧。
（3）工作效率提高的方法和实际操作指导。
三、培训方案1. 培训对象检验科室新员工、实习生和需要提升技能的员工。
2. 培训时间每周安排一至两天的培训时间，持续2个月。
3. 培训方式（1）理论培训：由科室主任或具有丰富实践经验的老师进行系统的理论讲解，结合实例分析和案例讨论，帮助学员深入理解培训内容。
（2）实操培训：由培训老师指导学员进行检验仪器的使用和维护演练，模拟真实工作场景进行操作练习。
（3）案例分析：结合真实案例进行分析和讨论，提高学员的问题解决能力和工作逻辑思维能力。
4. 培训考核（1）期末考核：对学员进行综合理论与实操考试，考核通过后颁发结业证书。
（2）实习实训：对结业的学员进行实际操作实习和指导，确保学员能将培训内容应用到实际工作中。
5. 培训资源（1）老师资源：邀请具有丰富实践经验和高水平专业知识的老师进行培训教学，确保培训内容的专业性和权威性。
医学检验科培训方案及计划
医学检验科培训方案及计划一、培训背景随着医疗技术的不断发展，医学检验科在临床诊断中的地位越来越重要。
因此，对医学检验科人员的培训和提高已成为当务之急。
医学检验科人员需要具备扎实的基础理论知识、丰富的实践经验和不断更新的专业技能，以满足临床诊断和治疗的需要。
二、培训目标1. 提高医学检验科人员的专业素质和实践能力，提升其临床诊断和治疗水平；2. 增强医学检验科人员的安全意识和质量管理能力，规范检验操作；3. 强化医学检验科人员的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率和协作水平。
三、培训内容1. 基础理论知识的学习通过学习《医学检验原理与技术》、《临床检验技术》等专业教材，掌握医学检验的基础理论知识，包括检验方法原理、技术操作流程、质控要求等内容。
2. 实践操作技能的培养在实验室或临床科室进行实际操作，掌握标本采集、处理、检测、结果录入等操作技能，熟练掌握常见的检验方法和仪器操作。
3. 质量管理知识的学习学习《医学检验质量管理》、《临床实验室质量控制与质量保证》等专业教材，了解医学检验的质量管理流程和要求，掌握实验室质量管理体系的建立和运行。
4. 专业技能的提升学习新技术、新方法，了解最新的检验设备和仪器，掌握相关的专业知识和技能，提升自身的专业水平。
5. 交流学习和团队合作组织参加学术交流会议、研讨会等活动，与同行进行经验交流和学术互动，提高团队合作意识和沟通能力。
四、培训计划1. 培训时间：3个月第1-2周：基础理论知识的学习和介绍第3-6周：实践操作技能的培养和训练第7-10周：质量管理知识的学习和实践第11-12周：专业技能的提升和总结2. 培训形式：理论教学、实践操作、案例分析、交流学习等方式相结合每周组织2-3次理论教学，1-2次实践操作训练，1次案例分析讨论，1次交流学习活动。
3. 培训师资：优秀的教师和临床专家组成的教学团队由医学检验科的专业教师和临床科室的专家组成培训师资，确保培训内容和质量。
检验科培训计划
检验科培训计划一、培训目标本次培训旨在提高检验科人员的专业知识和技能，使其能够更好地开展检测工作，确保检验结果准确可靠。
二、培训内容1. 检验科基本知识1.1 检验科的定义和职责1.2 检验科的工作流程和标准操作1.3 检验科常用仪器设备的使用和维护2. 检验方法和技术2.1 常见检验方法的原理和应用2.2 检验过程中的实验技巧和操作规范2.3 检验数据的处理和分析方法3. 检验质量控制3.1 质量管理体系的建立和运行3.2 检验标准的制定和更新3.3 检验设备的校准和验证4. 新技术和新方法应用4.1 检验科技术发展的趋势和前沿4.2 新技术和新方法在检验中的应用案例分享4.3 如何学习和掌握新技术和新方法三、培训形式本次培训采取多种形式相结合的方式进行，包括理论讲授、案例分析、实践操作、讨论交流等。
1. 理论讲授通过专家讲授基本知识和相关理论，帮助学员全面了解检验科的相关概念和工作流程。
2. 案例分析通过分析实际案例，让学员了解不同情况下的检验方法和技术选择，培养学员独立分析和解决问题的能力。
3. 实践操作安排实验室实践实验，让学员亲自操作仪器设备，熟悉和掌握常用的检验方法和技术。
4. 讨论交流安排小组讨论和交流环节，让学员结合自身工作经验，共同探讨和解决实践中遇到的问题。
四、培训计划安排为了更好地达到培训目标，制定了以下培训计划：第一阶段：基础知识培训（3天）- 检验科基本概念和职责- 检验科工作流程和标准操作- 常用检验仪器设备的使用和维护第二阶段：检验方法和技术培训（5天）- 常见检验方法的原理和应用- 检验实验技巧和操作规范- 检验数据的处理和分析方法第三阶段：质量控制培训（2天）- 质量管理体系的建立和运行- 检验标准的制定和更新- 检验设备的校准和验证第四阶段：新技术和新方法培训（2天）- 检验科技术发展的趋势和前沿- 新技术和新方法的应用案例分享- 学习和掌握新技术和方法的方法和策略五、培训评估与总结在培训结束后，我们将进行培训效果评估，收集学员的意见和建议，对培训过程进行总结和改进，在以后的培训中更好地满足学员的需求。
检验科人员培训计划
检验科人员培训计划篇一：检验科新进人员培训计划检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉检验操作技能技能，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。
受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临床诊疗相结合，并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。
二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。
医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验2个月临床血液学检验2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求（一）临床基础检验1.轮转目的掌握：常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。
了解：自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。
2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称血液标本的采集与抗凝手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。
红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。
尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。
尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。
粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查（包括外观：颜色、透明度，以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类）浆膜腔积液检查（外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认（二）临床血液学检验1.轮转目的掌握：血细胞发育理论；血细胞形态及免疫表型的变化；各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点；白血病的分型及临床应用。
检验科人员培训计划
检验科人员培训计划一、培训目标本培训计划的主要目标是帮助检验科人员提升专业技能和知识水平，强化工作能力，提高工作效率和质量，增强团队协作意识，提升服务意识和责任感，推动检验科各项工作向更高水平迈进。
二、培训内容1. 专业知识培训主要包括检验科的基础理论知识、仪器设备使用与维护、样品的处理方法、实验室安全操作规程等。
2. 技术能力培训针对不同岗位的人员，进行相应的技能培训，目的是提高人员在工作中的操作技能和应变能力。
3. 质量管理知识培训主要包括质量控制理论、质量管理体系知识、质量控制规程等。
4. 团队协作培训通过团队合作游戏、集体活动以及团队建设训练，增强团队协作和交流能力，形成良好的团队合作氛围。
5. 服务意识培训通过案例分析和理论研讨，提高检验科人员的服务意识和责任感，使其能够更好地为客户提供质量服务。
6. 管理能力培训提供一些管理技巧和方法的培训，帮助人员更好地进行工作安排和管理。
三、培训对象本次培训主要针对检验科的在职人员进行，包括实验室技术人员、质量管理人员和实验室主管等。
同时也欢迎其他有兴趣学习的人员参加。
四、培训时间本次培训计划为期两个月，每周培训两天，每天培训时间为4小时。
五、培训方式1. 线下授课专业老师进行理论知识和技能培训，同时实操演示和指导。
2. 线上学习提供相关学习资料，辅助学员进行自主学习，随时随地学习。
六、培训评估1. 学习考核每个岗位的相关学习内容结束后，进行相应考核，合格后方可进入下一阶段的学习。
2. 实操评估针对实验室操作人员，结合实操内容进行实操评估，确保实操技能掌握到位。
3. 综合考核对整个培训内容进行综合考核，通过考核者方可获得培训结业证书。
七、培训流程安排1. 第一阶段：专业知识培训第一周：检验科基础理论知识讲解及案例分析第二周：仪器设备使用及维护培训第三周：样品处理和实验室安全操作规程培训2. 第二阶段：技术能力培训第四周：岗位技能培训（如化验检测、数据分析等）第五周：技能提升训练营第六周：岗位技能实操训练3. 第三阶段：质量管理知识培训第七周：质量控制理论培训第八周：质量管理体系知识培训第九周：质量控制规程培训4. 第四阶段：团队协作培训第十周：团队合作游戏第十一周：集体活动及团队建设训练5. 第五阶段：服务意识培训第十二周：服务意识培训及案例分析第十三周：责任感提升培训6. 第六阶段：管理能力培训第十四周：管理技巧和方法的培训第十五周：管理能力的实践和提升七、培训计划执行人本次培训计划由公司的专业培训师和相关领导共同组成培训团队，负责培训内容的设计、授课、考核及整体培训流程的安排与管理。
2024年检验科培训计划
2024年检验科培训计划一、培训目的随着科技的不断发展和进步，检验科的工作也日益受到重视。
为了提高检验科人员的专业水平，适应时代的发展需求，满足社会对检验科工作者的需求，我国将于2024年实施检验科培训计划。
本培训计划旨在加强对检验科人员的专业培训，提高其业务水平和管理能力，以适应现代检验科的发展需求。
二、培训内容1. 检验科基础知识培训检验科基础知识培训将主要包括检验科学基础、检验技术和方法、检验仪器设备的使用和维护等内容。
通过系统学习和实践操作，提高学员对检验科基础知识的掌握和运用能力。
2. 检验科前沿技术培训随着科技的发展，检验科的前沿技术也在不断更新。
本次培训计划将围绕检验科的前沿技术进行培训，包括新型检验方法、新技术应用、检验标准的更新等内容，以帮助学员了解最新的检验科技术发展动态，提高其技术水平。
3. 检验科管理培训检验科管理是检验工作的重要组成部分，也是检验科人员必须要掌握的能力。
本培训计划将针对检验科管理进行培训，包括检验科质量管理、检验科安全管理、检验科人员管理等内容，以提高学员的管理能力和综合素质。
4. 专业实践培训除了理论学习和操作技能培训外，本次培训计划还将安排专业实践培训，包括参观考察各类实验室、实际操作检验仪器设备、参与检验实验等内容，以帮助学员将所学知识和技能应用到实际工作中。
5. 检验科创新能力培训创新是时代的主题，也是科学工作者必备的能力。
本次培训计划将注重培养学员的创新能力，通过开展创新创业讲座、组织创新项目、激发学员的创新思维，提高学员的创新能力。
三、培训对象本次培训计划将面向全国各地的检验科人员进行招生，主要包括从事医学检验、环境检验、食品检验、药品检验等领域的科研人员、技术人员和管理人员。
四、培训方式1. 线上培训为了方便学员的接受培训，本次培训计划将采用线上培训的方式进行。
学员可以在家或单位通过互联网进行在线学习，灵活安排学习时间。
2. 线下实践针对部分培训内容需要实际操作的部分，本次培训计划将通过组织学员到实验室实地操作，参观考察先进的检验科实验室等方式进行线下实践。
检验科入职前培训计划
检验科入职前培训计划目标本培训计划旨在帮助新员工尽快熟悉并胜任检验科工作，提高整体工作效率和质量。
培训内容1. 公司介绍和组织结构：新员工将了解公司的背景和组织结构，以便更好地融入团队。
2. 检验科职责和工作流程：介绍检验科的职责和工作流程，包括样本收集、实验室测试、数据分析和报告撰写等。
3. 专业知识培训：根据新员工的专业背景和工作需求，进行相关专业知识的培训，包括实验室技术、质量管理和实验室安全等方面的知识。
4. 设备和仪器使用培训：介绍常用的检验设备和仪器的使用方法和注意事项，确保新员工能够正确使用并维护设备。
5. 质量控制培训：培训新员工在实验过程中如何进行质量控制，包括样本处理、实验记录和结果验证等方面的内容。
6. 案例分析和解决方案培训：通过分析实际案例，让新员工了解不同情况下的问题和解决方案，提高问题解决能力和研究应变能力。
培训计划培训评估为了确保培训的效果和新员工的研究情况，将进行以下评估方式：1. 知识测试：对培训内容进行测试，评估新员工的掌握程度。
2. 实践演练：组织实际操作和模拟练，评估新员工在实践中的表现和技能。
3. 反馈和辅导：定期进行培训反馈和辅导，帮助新员工发现问题并提供解决方案。
培训后支持培训结束后，将提供以下支持给新员工：1. 导师指导：为新员工指定导师，提供业务指导和问题解答。
2. 继续研究机会：鼓励新员工参加相关学术活动和培训课程，持续提升专业能力。
3. 定期评估和职业发展规划：定期评估新员工的工作表现，制定个人职业发展规划，帮助其在职业生涯中实现成长和进步。
以上是我们为新员工提供的入职前培训计划，希望能帮助他们尽快适应并胜任检验科工作。
如果有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
检验科培训计划方案
一、培训目的为提高检验科工作人员的业务水平，确保检验结果的准确性和可靠性，提升科室整体工作质量，特制定本培训计划。
二、培训对象1. 检验科全体工作人员；2. 新进检验科人员；3. 有意向参加培训的进修人员。
三、培训时间1. 新进人员培训：入职后1个月内完成；2. 在职人员培训：每年集中培训2次，每次为期2周；3. 进修人员培训：根据个人需求和科室安排进行。
四、培训内容1. 基础知识培训：（1）临床检验基础理论；（2）检验操作规范；（3）实验室生物安全知识；（4）检验结果分析及解读；（5）检验报告书写规范。
2. 专业技能培训：（1）各类检验项目的操作技巧；（2）自动化仪器的使用与维护；（3）实验室信息管理系统操作；（4）检验结果质量控制；（5）新技术的学习与应用。
3. 案例分析培训：（1）典型病例分析；（2）检验与临床诊疗相结合；（3）检验结果与临床医生沟通技巧。
4. 综合素质培训：（1）团队协作与沟通技巧；（2）职业道德与职业素养；（3）科研能力与论文撰写。
五、培训方式1. 集中授课：邀请专家、教授进行专题讲座；2. 实操培训：在实验室进行实际操作，由经验丰富的带教老师指导；3. 案例分析：通过讨论、辩论等形式，提高学员的分析和解决问题的能力；4. 在线学习：利用网络资源，开展自主学习。
六、培训考核1. 新进人员培训：通过笔试、实操考核，合格者颁发培训合格证书；2. 在职人员培训：每期培训结束后，进行理论知识考核和实际操作考核，合格者给予学分认定；3. 进修人员培训：根据个人需求和科室安排，进行考核，合格者颁发进修结业证书。
七、培训保障1. 提供培训经费，确保培训活动顺利开展；2. 建立培训档案，记录学员培训情况；3. 定期组织培训效果评估，不断优化培训计划。
通过本培训计划，旨在提高检验科工作人员的业务水平，为患者提供更优质的医疗服务。
检验科护士岗前培训计划
检验科护士岗前培训计划一、培训目的科护士在医院中承担着非常重要的任务，其工作涉及到患者的护理、医疗记录的管理、医疗器械的操作等方面。
确保新入职的科护士具备必要的专业知识和技能，是医院保证医疗质量和安全的关键一环。
因此，对新入职的科护士进行岗前培训是非常必要的。
本岗前培训计划旨在为新入职的科护士提供全面的培训，使其具备扎实的护理知识和技能，了解医院的规章制度，能够胜任科室工作。
二、培训对象本次培训面向新任科护士，包括护士、护理专业毕业生等。
三、培训内容和时间安排本次培训内容包括理论知识教学、操作技能培训、模拟演练等。
1. 第一周1.1 了解医院规章制度1.1.1 医院概况介绍1.1.2 科室工作条例1.1.3 职业道德规范1.2 疾病知识介绍1.2.1 常见疾病介绍1.2.2 重点疾病护理要点1.3 护理常规1.3.1 基本护理知识1.3.2 患者安全护理1.3.3 隔离护理1.4 电子病历操作培训1.5 医疗器械操作培训2. 第二周2.1 抢救技能培训2.2 护理实践操作2.3 医嘱解读2.4 质控知识培训2.5 模拟演练四、培训方式1. 理论知识教学采用专业护理培训师授课，包括PPT讲解、案例分析等方式进行。
2. 操作技能培训以实际操作为主，由有丰富经验的科室护士进行指导。
3. 模拟演练采用实际护理场景进行模拟演练，由专业教练进行指导。
五、培训考核1. 培训期间进行每日学习情况考核，确保培训效果。
2. 培训结束后进行理论和操作技能考核，不合格者需重复培训。
六、培训评价1. 培训结束后，由学员自评和专业教练进行评价，根据评价结果对培训计划进行总结和改进。
七、培训管理1. 本次培训由医院护士长负责组织和管理。
2. 培训材料由科室护士长提供。
3. 培训场地由医院提供。
八、培训预期效果通过本次培训，新入职科护士能够全面了解医院规章制度，掌握基本护理知识和操作技能，能够独立进行护理工作，并能够适应科室工作需要。
检验科2024年培训计划
检验科2024年培训计划一、培训目标随着科技的不断发展与深化，人们对于测试、检验、认证等相关科学技术的需求也在不断增加。
为了保障公众健康与安全，以及促进全球贸易的顺利进行，对于检验科学人才的需求也在不断增加。
因此，我们需要对未来检验科学人才进行培训，以适应未来社会的需求。
二、培训内容1.检验科学基础知识培训：包括物理、化学、生物等基础科学知识的学习，为将来的专业学习做好基础打下坚实的基础。
2.检验科学仪器使用培训：学习各类仪器的使用方法、维护及故障排除，以及仪器的原理和应用。
3.检验科学实验技术培训：学习各种检验实验的技术操作方法，以及实验过程中需要注意的安全事项。
4.检验科学数据分析与处理培训：学习如何分析实验所获得的数据，并据此做出正确的结论。
5.检验科学法规及标准培训：学习相关检验科学的法规及标准，了解整个检验过程中需要遵守的规范。
6.检验科学质量管理培训：学习质量管理体系的建立与操作，以及如何保证检验结果的准确性。
7.检验科学专业知识培训：根据不同的专业领域进行相应的深入学习，包括食品检验、药品检验、环境检验等。
8.科研能力培训：培养学生的科学研究意识和实践能力，掌握科研的基本方法和技巧。
9.检验科学创新能力培养：通过创新实验，激发学生的创新意识和创新能力。
10.检验科学职业素养培训：培养学生严谨的工作态度、团队合作意识和对工作的热爱。
以上培训内容将帮助学生在未来的职业发展中立于不败之地。
三、培训方式1. 课堂授课：通过系统化的授课，使学生对于检验科学有系统的了解。
2. 实验操作：设置实验项目，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
3. 实践研习：安排学生在相关检验机构或企业进行实习，以增加其实际工作经验。
4. 研究项目：鼓励学生积极参与科研项目，增强其科研能力。
5. 论文撰写：要求学生进行学术论文写作，从中培养其认真、严谨的科学研究态度。
6. 学术交流：鼓励学生参加检验领域的学术交流会议，扩展其学术视野。
检验科培训计划
检验科培训计划篇一：人民医院检验科岗前培训计划及注意事项XX医院检验科岗前培训计划及注意事项对于本科室（检验科）今年刚招聘的十个新同事，本科室将对其进行为期三天的上岗前培训，具体安排如下：一,培训目的。
让新同事尽快熟悉、适应医院及科室环境并开始初步规划自己的职业生涯，能尽快地适应岗位的需要,实现角色的转换。
二,培训内容。
1,介绍本医院概况、规划、目标、医院文化建设（宗旨、使命、目标、服务理念等）、医院各项规章制度以及医德规范教育，职业礼仪运用、医患沟通技巧等。
邀请医院领导以讲座形式进行。
时间为一天，分上下午进行。
2,学习医院内感染管理相关知识，爱婴医院知识。
邀请医院内感染管理科主任以及相关领导以讲座形式进行并印发相关资料。
时间为半天。
3,参观检验科工作实验室。
由科主任带领新同事到各专业实验室进行参观，在参观过程中，除了介绍科室基本情况，仪器设备等外，还具体进行检验操作生物安全知识的强调并印发生物安全相关资料给新同事学习。
时间为半天。
4,检验科主任以及科室同事和新同事座谈。
以座谈交流形式进行。
其中包括新同事简短的自我介绍，发表自己对本医院以及检验科的看法等。
时间为半天。
5,检验科主任以及各专业小组组长和新同事座谈。
以座谈交流、讨论形式进行。
将十个新同事分成两组，由科室各专业小组组长进行专业知识的提问，两组各自成员对问题经讨论每组由其中一个同事进行回答。
让新同事认识自己对专业知识的掌握情况以及体现团队合作精神。
时间为半天。
6,要求每位新同事写一篇培训心得，并通知一星期后进行岗前培训考试。
三,预期结果。
经过三天的培训，让新同事对本医院及检验科的各种情况有更深层次的了解，从心理、责任心、态度、形象等各方面都做好进入工作角色的准备。
明白即将成为省人民医院的一分子有自豪的一面也明白自己职责份量所在，需要具备良好的医德和专业知识技能，两者缺一不可。
四,培训实施过程中要注意的问题。
1,岗前培训要及早实施，体现及时性。
检验科岗前培训计划书
检验科岗前培训计划书一、培训目的和意义检验科是医院重要的职能部门之一，负责对患者的各项生理和生化指标进行检测，为临床诊断和治疗提供准确的数据支持。
为了确保新进员工能够快速适应工作环境，提高工作效率和质量，特制定本岗前培训计划。
通过系统的培训，使新员工了解检验科的组织结构、工作流程、仪器设备操作维护、检验理论知识及实践技能，培养具备高素质、高技能的检验专业人才。
二、培训对象本次培训对象为检验科新进员工，包括检验师、检验员及实习学生。
三、培训时间和地点培训时间：新进员工入职前一个月内完成培训；实习学生按照实习大纲要求进行培训。
培训地点：检验科实验室及理论培训室。
四、培训内容1. 检验科概述（1）检验科的组织结构及职能（2）检验科的工作流程和规章制度（3）检验科的发展历程及未来展望2. 仪器设备操作维护（1）常见检验仪器设备的使用方法及操作流程（2）仪器设备的维护保养及故障处理（3）实验室信息管理系统（LIS）的使用3. 检验理论知识（1）临床检验基础理论（2）生物化学检验理论（3）微生物学检验理论（4）免疫学检验理论4. 实践技能培训（1）血液学检验操作技能（2）生物化学检验操作技能（3）微生物学检验操作技能（4）免疫学检验操作技能（5）急诊检验操作技能5. 实验室生物安全与质量管理（1）实验室生物安全知识及防护措施（2）实验室质量管理体系及持续改进（3）实验室内部质控及室间质评6. 职业素养与团队建设（1）职业礼仪与沟通技巧（2）团队合作与冲突管理（3）工作压力管理与心理调适五、培训方式1. 理论培训：采用讲授、案例分析、讨论等形式进行。
2. 实践操作：在带教老师的指导下进行实际操作训练。
3. 考核评价：培训过程中进行定期考核，评估培训效果。
六、培训师资1. 内部师资：由检验科具有丰富经验和教学能力的资深检验师、检验员担任。
2. 外部师资：邀请医院其他部门专家、学者进行授课。
七、培训效果评估1. 培训结束后，对新员工进行理论知识、实践技能和职业素养的全面考核。
检验科新进员培训计划
检验科新进员培训计划一、培训目的本培训计划的目的是为了帮助新进员工熟悉公司的业务流程和帮助他们更快地融入公司的文化，提高工作效率，在短时间内熟悉工作岗位，尽快投入工作中。
通过培训，使新员工在短期内掌握新角色的基本知识和技能，提高工作能力，为公司的发展贡献力量。
二、培训对象本次培训对象为公司新入职的员工，包括销售部、技术部和财务部的员工，涵盖不同职业性质的员工，包括销售人员、技术人员和财务人员。
三、培训内容1. 公司文化和价值观通过公司文化和价值观的介绍，使新员工了解公司的文化和价值观，帮助他们更快地融入公司的氛围。
2. 业务流程和规定介绍公司的业务流程和规定，包括销售流程、技术流程和财务流程，使新员工了解公司的业务运作流程，为其今后的工作打下基础。
3. 产品介绍和销售技巧对公司的产品进行详细介绍，包括产品的特点、市场定位、竞争优势等，同时介绍销售的技巧和方法，提高销售人员的业务水平。
4. 技术知识和工作技能对技术人员进行相关技术知识和工作技能培训，使其熟悉工作内容和工作流程，提高技术人员的专业能力。
5. 财务知识和管理技能对财务人员进行相关财务知识和管理技能培训，包括会计知识、财务分析知识等，提高财务人员的工作能力。
6. 团队合作和沟通技巧进行团队合作和沟通技巧的培训，提高员工团队意识和沟通能力，增强团队协作能力。
四、培训方式1. 理论培训采用讲授、讨论、案例分析等多种方式进行理论培训，由公司内部的专业人员进行讲解，帮助新员工理论上了解公司的文化、业务流程和规定等。
2. 实践培训通过参观实习、模拟演练、实际操作等方式进行实践培训，帮助新员工在实际操作中熟悉工作流程和积累工作经验。
3. 辅导培训给予新员工适当的辅导和指导，帮助他们解决实际工作中遇到的问题，提高工作效率和工作质量。
五、培训时间和地点1. 培训时间培训时间为两个月，每周安排一至两天的培训时间，具体时间根据实际情况确定。
2. 培训地点培训地点设在公司内部教室或会议室，实际情况根据培训内容确定。
检验科培训计划与培训考核资料
检验科培训计划与培训考核资料一、培训计划1. 培训目标：通过本次培训，使参训人员掌握检验科基础知识和技能，提高检验科工作能力，提高服务质量，提升自身职业水平。
2. 培训内容：（1）检验仪器的使用和维护（2）检验标准和规范（3）检验报告的撰写（4）检验工作中的常见问题处理3. 培训形式：结合理论与实践，采取讲授、讨论、案例分析和现场操作等多种形式进行培训。
4. 培训时间：培训周期为一个月，每周进行一次集中培训。
5. 培训人员：参训人员为新入职的检验科工作人员及岗前培训学员。
6. 培训具体安排：（1）第一周：检验仪器的使用和维护- 理论学习：掌握各类检验仪器的使用方法和维护要点- 实践操作：对各类检验仪器进行操作和维护练习（2）第二周：检验标准和规范- 理论学习：学习各类产品的检验标准和规范要求- 实践操作：对具体产品进行检验操作，熟悉检验流程和要点（3）第三周：检验报告的撰写- 理论学习：学习检验报告的撰写格式和要求- 实践操作：对检验结果进行报告撰写练习，熟练掌握写作技巧（4）第四周：检验工作中的常见问题处理- 理论学习：学习检验工作中常见问题的处理方法- 实践操作：对常见问题进行案例分析和讨论，培养解决问题的能力7. 培训效果测评：培训结束后，进行考核评定，通过机能测试、作业提交等多种形式进行评估。
二、培训考核资料1. 机能测试：设置不少于10道选择题和5道操作题，包括检验仪器操作、检验标准掌握、检验报告撰写等方面的内容。
2. 作业提交：要求参训人员选择一个具体产品进行检验操作，并按规定撰写检验报告，提交给培训导师进行评定。
3. 实操考核：对参训人员在实际操作中的表现进行观察和评估，包括操作规范、流程掌握、细节处理等方面的考核。
4. 综合评定：将机能测试、作业提交和实操考核的成绩进行综合评定，以确定参训人员的培训效果和素质水平。
以上就是本次检验科培训计划与培训考核资料的详细内容，希望能够对培训工作有所帮助。
2024年检验科培训计划
2024年检验科培训计划
一、背景
随着科技的不断发展和进步，人们对健康的关注越来越高。
而医学检验科作为医疗领域中至关重要的一员，其在疾病诊断、治疗方案制定等方面起着不可替代的作用。
因此，为了提高医学检验科人才的综合素质和水平，我国联合多个相关机构共同制定了2024年的检验科培训计划。
二、培训内容
1. 基础理论知识
•主要包括医学、生物学、化学等相关领域的基础理论知识，培养学员扎实的理论基础。
2. 实验技术
•重点培养学员的实验技术操作能力，包括标本处理、仪器操作、数据记录和分析等方面的能力。
3. 临床应用
•培养学员在临床实践中能够灵活运用所学知识和技能，为医生提供准确、可靠的检验结果。
三、培训形式
1. 理论授课
•通过专业老师的授课，学员将系统学习到各个方面的理论知识。
2. 实践操作
•学员将在实验室中进行实践操作，锻炼实验技术。
3. 临床实习
•学员将有机会到医院进行临床实习，亲身参与临床工作，提升实际操作能力。
四、培训目标
通过本次培训，学员将达到以下目标： 1. 全面掌握检验科的基础理论知识； 2. 熟练掌握实验技术操作； 3. 能够在临床实践中独立开展工作； 4. 具备较强的分析和解决问题的能力。
五、总结
本次培训计划旨在提高我国检验科人才的整体素质，为医疗领域的发展做出贡献。
希望通过这样的培训，能够培养出更多优秀的检验科人才，为保障人民健康作出更大的贡献。
原料检验科新员工培训方案
原料检验科新员工培训方案一、培训目的：本培训旨在帮助新员工了解原料检验科的相关工作内容和要求，熟悉实验室的操作流程和安全规范，掌握常用的仪器设备的使用方法，并提高新员工的团队合作和沟通能力，为其快速融入原料检验科工作提供必要的技能和知识支持。
二、培训内容：1.原料检验科职能和工作内容介绍（300字）：-原料检验科的职责和重要性-原料检验科的组织结构和工作流程-原料检验科的工作内容包括但不限于：样品接收和登记、实验操作、数据录入和分析、实验结果处理和报告编写。
2.实验室安全规范及操作流程（300字）：-实验室的安全意识和安全行为要求-实验室安全设备的使用方法和注意事项-实验室操作流程的规范化和标准化3.常用仪器设备的使用方法（300字）：-常见原料检验设备的分类和功能介绍-常见仪器设备的使用和维护方法-常用仪器设备的故障排查和解决方法4.团队合作和沟通技巧（300字）：-团队协作的意义和要求-团队内部沟通的技巧和方法-团队冲突的处理和解决方法5.常见原料检验方法和标准（300字）：-原料检验的方法和步骤介绍-常见原料的检验指标和标准要求-常见原料的检验方法和操作规范三、培训方法：1.理论讲解：通过讲座、讨论等方式向新员工传授相关知识和技能。
2.实践操作：组织新员工进行实验操作练习，提高其实操能力。
3.观摩学习：安排新员工观摩老员工进行实验操作，以学习经验和技巧。
4.案例分析：通过分析实际案例，让新员工了解和掌握原料检验中的常见问题和解决方法。
5.小组讨论：组织新员工进行小组讨论，促进团队合作和沟通。
四、培训评估：1.知识测试：对新员工进行培训结束后的知识测试，以评估其对培训内容的掌握程度。
2.实践操作评估：评估新员工的实际操作能力和技巧。
3.团队合作评估：通过观察和团队合作项目的表现，评估新员工的团队合作和沟通能力。
五、培训资源和时间：1.培训资源：具备相关知识和技能的老员工、培训讲师、原料检验科的相关资料和仪器设备。
检验科新进人员培训计划(1)
检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉检验操作技能技能，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。
受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临床诊疗相结合，并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。
二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。
医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验 2个月临床血液学检验 2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求（一）临床基础检验1.轮转目的掌握：常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。
了解：自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。
2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。
红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。
尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。
尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。
粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查（包括外观：颜色、透明度，以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类）浆膜腔积液检查（外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认（二）临床血液学检验1.轮转目的掌握：血细胞发育理论；血细胞形态及免疫表型的变化；各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点；白血病的分型及临床应用。
检验科生化室培训计划
检验科生化室培训计划一、培训目标通过本次培训，使新进员工尽快熟悉和了解检验科生化室的工作内容、流程、仪器设备及试剂使用，掌握相关理论知识和操作技能，提高工作效率和质量，培养一支具备专业素质、团队协作精神的生化检验队伍。
二、培训对象本次培训对象为检验科生化室新进员工，包括试用期员工和转岗员工。
三、培训时间培训时间为一个月，分为两个阶段：第一阶段为理论培训，第二阶段为实践操作培训。
四、培训内容1. 理论培训（1）生化检验基本知识：包括生化检验的定义、分类、意义和应用范围。
（2）生化检验原理：包括光谱分析、色谱分析、电泳分析、免疫分析等。
（3）仪器设备使用与维护：介绍生化分析仪、离心机、加样器、孵育箱等常用设备的原理、结构和操作方法。
（4）试剂及其使用：介绍常用试剂的种类、性质、浓度和配制方法。
（5）质量控制与质评：介绍室内质控、室间质评的方法和质控图的绘制。
（6）生物安全与防护：介绍实验室生物安全防护制度、职业暴露防护制度及消毒制度。
2. 实践操作培训（1）标本采集、接收、编号、保存与处理：学习对标本的采集、接收、编号、保存和处理方法。
（2）仪器操作与维护：实地操作生化分析仪、离心机、加样器、孵育箱等设备，熟悉设备的使用和维护方法。
（3）常规检测项目操作：学习常规检测项目的操作流程、参考值和临床意义。
（4）检验报告单发放：了解检验报告单的发放流程和注意事项。
（5）医疗垃圾、感染性废物处理：掌握医疗垃圾和感染性废物的处理方法。
（6）生物安全及安全管理：实地学习实验室生物安全防护、职业暴露防护和消毒措施。
五、培训方式1. 授课：邀请具有丰富经验的生化检验专家和资深技术人员进行授课。
2. 实践操作：在资深技术人员的指导下，进行实际操作训练。
3. 讨论与交流：组织新进员工进行讨论与交流，分享学习心得和工作经验。
4. 考核：培训结束后，进行理论和实践操作考核，检验培训效果。
六、培训组织与管理1. 成立培训小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
检验科培训计划和培训考核资料
检验科培训计划和培训考核资料一、培训目的为了提高检验科工作人员的专业水平和素质，提升检验科的服务能力和水平，制定了本培训计划和培训考核资料。
二、培训对象本培训对象为检验科所有工作人员，包括医师、技术人员和护士等。
三、培训内容1. 检验科工作流程及标准操作规程2. 常见检验项目的操作规范和仪器使用技巧3. 质控和质保知识4. 检验相关法律法规及伦理道德规范5. 客户服务技能及沟通技巧6. 安全和危险品管理知识7. 实验室信息管理系统的操作四、培训方式1. 理论培训通过专业讲师的讲解和案例分析，系统地讲解检验科的相关知识和技能。
2. 实操培训安排工作人员前往其他医疗机构或实验室进行参观学习，实地操作仪器设备，感受实际工作场景。
3. 网络培训利用互联网资源，通过网络直播或线上课程进行培训，方便工作人员在工作之余进行学习。
五、培训时间安排1. 理论培训：每周安排2-3次，每次1-2小时。
2. 实操培训：每月组织1-2次，每次2-3天。
3. 网络培训：不定期安排。
六、培训考核方式1. 理论考核通过笔试或在线考试，考察工作人员对知识的掌握程度。
2. 实操考核工作人员需要在实验室内进行操作考核，考察其实际技能水平。
3. 综合考核对工作人员在日常工作中的表现进行评定，并结合理论和实操考核结果进行综合评定。
七、培训考核标准1. 理论考核：合格分数为80分及以上。
2. 实操考核：合格标准为根据不同操作项目设置不同操作要求，达到操作标准为合格。
3. 综合考核：工作人员在日常工作中需遵守规章制度，积极主动，能够按照规定要求进行工作。
八、培训证书完成培训并通过考核的工作人员将颁发相应的培训证书，证实其在相应领域具备一定的专业知识和技能。
九、培训效果评估为了及时了解培训效果，并对培训进行调整和优化，将定期进行培训效果评估，收集工作人员的培训反馈意见，不断完善培训计划，提高培训质量和效果。
通过以上培训计划和培训考核资料，检验科工作人员可以系统地学习和掌握相关知识和技能，提高自身的专业水平和素质，为提升检验科的服务能力和水平提供了有力支持。
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检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉检验操作技能技能，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。
受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临床诊疗相结合，并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。
二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。
医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验 2个月临床血液学检验 2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求（一）临床基础检验1.轮转目的掌握：常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。
了解：自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。
2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。
红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。
尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。
尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。
粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查（包括外观：颜色、透明度，以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类）浆膜腔积液检查（外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认（二）临床血液学检验1.轮转目的掌握：血细胞发育理论；血细胞形态及免疫表型的变化；各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点；白血病的分型及临床应用。
了解：血液流变学的理论及检查结果分析，流式细胞仪的原理及常用参数的意义。
2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称正常骨髓细胞形态辨认及分类计数常用细胞化学染色方法(过氧化物酶、特异性酯酶、非特异性酯酶、糖原、碱性磷酸酶及铁染色)常见血液病的骨髓检查: 贫血①，急性白血病②，慢性白血病③，多发性骨髓瘤④，特发性血小板减少性紫癜⑤，类白血病反应⑥溶血性贫血的诊断实验：红细胞渗透脆性试验蔗糖水试验酸溶血试验葡萄糖6磷酸脱氢酶活性测定血液流变学检查: 血液粘度(全血及血浆粘度)测定①、血小板聚集测定②（2）基本技能要求检查项目（技术）名称正常骨髓细胞形态辨认,骨髓象分析与报告贫血①,急性白血病②,慢性白血病③,多发性骨髓瘤④,特发性血小板减少性紫癜⑤,类白血病反应⑥的骨髓细胞形态辨认,骨髓象分析与报告各种细胞化学染色和结果分析血液黏度仪的使用①、维护与保养②（三）临床化学检验专业1．轮转目的掌握：疾病状态下三大代谢的病理、生理改变及其代谢物在相应疾病诊断中的意义；肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用；水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的学法测定相关理论,实验设计及方法学评价；代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计,方法学评价；参考范围和质量控制的理论及应用。
了解：酸碱平衡紊乱的诊断；小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义；某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态；激素代谢与调节及其相关疾病。
2．基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称各种生化标本的核收、保存与处理自动生化仪的校准①、操作②、保养③生化质控图绘制 X、 SD、 CV计算生化项目实验设计①,标准曲线绘制②,方法学评价③测定方法与操作：血清酶测定：丙氨酸氨基转移酶（ALT）门冬氨酸氨基转移酶（AST）碱性磷酸酶（ALP）g-谷氨酰转移酶（GGT）肌酸激酶（CK）乳酸脱氢酶（LDH）a-羟基丁酸脱氢酶（α–HBDH）淀粉酶（ Amy）酸性磷酸酶（ACP）肝功能试验：总蛋白（TP）白蛋白（ALb）血浆蛋白电泳总胆红素（TBil）结合胆红素（DBil）血氨肾功能试验：尿素（Urea）尿酸（UA）肌酐（Cr）肌酐清除率（Ccr）尿微量白蛋白心肌损伤检查：肌红蛋白（Mb）肌酸激酶同工酶MB（CK–MB）心肌肌钙蛋白I或T（cTnI/cTnT）糖代谢检查：葡萄糖（Glu）葡萄糖糖耐量试验（OGTT）胰岛素及C肽测定脂代谢检查：总胆固醇（TC）高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）低密度脂蛋白胆固醇（ LDL–C）脂蛋白（a）LP（a）电解质测定：钾（ K）钠（Na）氯（Cl）二氧化碳（CO2）钙（Ca）磷（P）铁（Fe）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称分析天平的规范操作①，维护与保养②离心机的规范操作①,维护与保养②自动生化分析仪规范操作①、维护与保养②、检测项目校准生化室内及室间质评法与数据分析①、问题分析和改进措施不同生化分析仪检测的比对试验及评价（四）临床免疫学检验专业1.轮转目的掌握：在基本理论方面抗原的特异性, 抗原决定族与抗原分类；免疫球蛋白的结构、功能；补体系统的激活与抑制；免疫细胞的发育及功能；免疫应答的类型、过程、调节、遗传控制；各型变态反应；自身免疫病、免疫增殖病、免疫缺陷病及移植免疫的相关理论。
②基本技能：感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能、变态反应等有关常规试验的项目、原理、操作、结果报告与临床意义。
了解：在基本理论方面免疫球蛋白超基因家族；免疫球蛋白及T细胞受体的基因重排；MHC的分子遗传学；细胞因子的功能。
在基本技能方面感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能等有关的特殊试验。
2．基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称乙肝血清标志物的测定(HBsAg、HBsAb、 HBeAg、 HBeAb、 HBcAb)甲肝和丙肝病毒抗体测定免疫球蛋白测定(IgG、 IgA、 IgM、IgD、 IgE), 补体测定(C3、C4),T淋巴细胞亚群抗链球菌溶血素“O”（ASO）、C反应蛋白（ CRP）甲胎蛋白（ AFP）、癌胚抗原（CEA）等肿瘤标志物。
HIV抗体、梅毒血清学检测(RPR、TPHA)血清肥达反应、外裴反应、冷凝集试验、嗜异性凝集试验、布氏杆菌试验抗核抗体（ANA）、抗双链DNA抗体（AdsDNA）、抗线粒体抗体、类风湿因子（ RF）弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒抗体检查（TORCH试验）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称抗血清效价的测定全自动酶标仪的校准①、规范操作②、维护与保养③。
全/半自动免疫分析仪的校准①、规范操作②、维护与保养③凝集反应与沉淀反应技术规范操作免疫荧光检查标本制备、荧光显微镜使用的规范操作，自身检查抗体的结果分析临床免疫分析的室间质评①和室内质控②方法及数据分析（五）临床微生物学检验专业1．轮转目的掌握：在基本理论方面常见细菌的生理、遗传、变异、形态学、致病性及外界环境对细菌的影响；细菌的生理学分类；病毒的分类、特点、遗传变异和致病性；医院感染的概念及判定指标、医院感染的常见病原菌。
在基本技能方面各类细菌检查的实验方法、流程及质量控制；细菌药敏试验的方法、原理、结果的解释和影响因素。
了解：分子生物学技术在微生物领域的应用现状；真菌、放线菌的分类、特点和致病性。
2．基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称常用微生物染色法(革兰①、抗酸②、墨汁③染色)悬滴法观察细菌动力常见标本的核收、培养及鉴定(包括血、脑脊液、痰、尿、便、脓汁、胸腹水、分泌物)。
常见细菌的培养、分离鉴定（包括金黄色葡萄球菌，表皮葡萄球菌，腐生葡萄球菌，微球菌属，A、B、D群链球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎链球菌，脑膜炎、卡他、淋病奈瑟菌，产单核细胞李斯特菌、大肠埃希菌，沙门菌，志贺菌，克雷伯菌，哈弗尼亚菌属，变形杆菌属，枸橼酸杆菌属、普罗非登菌属、铜绿假单胞菌，产碱假单胞菌、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属）药物敏感试验(包括K–B法、 MIC法)编码系统鉴定各种细菌（2）基本技能要求检查项目（技术）名称微生物检查标本的核收与评价、各种染色方法常用培养基制备常见标本涂片的微生物镜下形态（如抗酸杆菌、淋球菌、脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、新生隐球菌及其他真菌等）、菌落的形态辨认常见标本细菌的分离培养与鉴定药敏试验(包括K–B法、 MIC法)血培养仪、CO2 培养箱、生物安全柜的使用①、维护与保养②细菌鉴定仪的使用①、维护与保养②厌养培养的规范操作微生物实验室及各种微生物标本的消毒、灭菌规范操作，感染防护用具使用zx。