初三物理磁学专题
中考物理专题20.6磁学作图问题(拓展解析版)
第二十章电与磁专题20.6 磁学作图问题（拓展）1.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
2.利用安培定则作图考法:（1）已知螺线管的导线绕法和电流方向，标出螺线管两端的N、S极；（2）已知螺线管的导线绕法和螺线管两端的N、S极，标出电流方向；（3）已知电流方向、螺线管两端的N、S极，画出螺线管的导线绕法。
3.磁学作图的理论依据（1）通电直导线周围的磁场方向的判定。
（2）安培定则。
4.磁学作图注意事项抓住"右手螺旋定则"三个要点：(1)出右手；(2)四指与电流方向一致；(3)大拇指所指为N极方向。
5.根据以下规律和规定来完成作图（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（2）磁感线的方向从N极到S极．（3）小磁针N极的指向与该点磁感线的方向一致．（4）安培定则，四指指向为电流方向，大拇指指向为N极方向．（5）磁感线是带箭头的曲线，通电螺线管外部和内部磁场的方向相反。
外部磁场的磁感线两端要与磁极接触。
【例题1】指南针是中国的四大发明之一，这是我国对人类所作出的巨大贡献，指南针是利用地磁场指示方向。
如图所示，地球是一个大磁体，类似条形磁铁，请在图中标出地磁场的N、S极，静止小磁针N、S极，用箭头标出P点的地磁场方向。
【答案】如图所示。
【解析】地磁场的地磁南极在地理北极附近，地磁南极在地理北极附近；小磁针北极指向地理北极，磁感线的切线方向为该点的磁场方向，在在图中标出地磁场的N、S极，静止小磁针N、S极，用箭头标出P点的地磁场方向。
2．【例题2】如图所示，请根据小磁针指向确定电源a端的极性，用“+”或“﹣”填在（）内。
【答案】如图所示：。
【解析】已知小磁针指向，根据磁极间的相互作用可确定螺线管的极性，然后利用安培定则可确定电源a 端的极性。
已知小磁针右端为N极，根据磁极间的相互作用可确定螺线管的左端为S极，右端为N极，用右手握住螺线管，大拇指所指的方向为N极方向，四指指向电流方向，则电流从螺线管的左端流入，所以电源a 端为正极。
初三物理磁学专题
第一课时一、复习内容一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C 、磁感线是封闭的曲线。
D 、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
物理九年级磁学知识点
物理九年级磁学知识点磁学作为物理学的一个重要分支，研究了磁力及其作用、磁场的形成等内容。
在九年级的物理学习中，我们需要掌握一些基本的磁学知识点。
下面将介绍九年级的磁学知识点，帮助大家全面理解并掌握这些内容。
一、磁性物质1. 对磁针的作用：磁性物质具有吸引磁针的特性，可以将磁性物质分为磁铁和非磁铁。
磁铁具有明显吸引磁针的特性，如铁、钴、镍等；非磁铁则无法吸引磁针。
2. 磁场的两极性：磁铁都有两个相互作用的极，分别称为南极和北极。
磁铁的南北极之间存在着磁场，磁场是磁体周围的一种特殊空间。
二、磁场与磁力1. 磁场的表示方法：用力线图表示磁场，力线由南极指向北极，力线的分布形态与磁铁的形状关系密切。
2. 磁力的产生：两个磁铁相互作用时，会产生相互吸引或相互排斥的磁力。
同名极相斥，异名极相吸。
3. 磁力与磁场强度的关系：磁力的大小与磁铁的磁场强度以及物体在磁场中的位置有关。
磁场强度越大，磁力也越大；物体离磁铁越近，磁力也越大。
三、电磁感应1. 移动导体在磁场中的感应：当一个导体在磁场中移动时，导体中会产生感应电流。
当导体与磁场垂直时，感应电流的大小与导体速度、导体长度以及磁感应强度有关。
2. 电磁感应规律：法拉第感应定律表明，变化的磁场能够产生感应电流，感应电流的方向与磁场变化的方向有关。
当导体与磁场相对运动时，感应电流的方向满足左手定则。
四、电磁铁与电动机1. 电磁铁的构成：电磁铁是利用导体通电产生的磁场吸引铁磁物体的装置。
它由线圈和铁芯构成，线圈通电时，产生的磁场使铁芯磁化。
2. 电动机的工作原理：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它利用导体在磁场中受力而旋转的特性，通过电流的变化产生磁场，并利用磁场与电流相互作用的力使电动机旋转。
五、应用领域1. 电磁铁的应用：电磁铁广泛应用于工农业生产以及日常生活中，如电铃、大型起重机械、医疗设备等。
2. 电磁感应的应用：电磁感应在变压器、发电机、电磁炉等领域都起到了重要作用。
初中物理磁学知识点
初中物理磁学知识点一、磁现象1. 磁性物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
磁体有天然磁体（如磁石）和人造磁体。
2. 磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3. 磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
例如，用磁体靠近或接触大头针，大头针就会被磁化而具有磁性。
二、磁场1. 磁场的概念磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，这种物质叫磁场。
2. 磁场的方向在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
3. 磁感线为了形象地描述磁场，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。
三、地磁场1. 地磁场的存在地球周围存在着磁场，叫地磁场。
2. 地磁场的特点地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
小磁针静止时能指南北就是因为受到地磁场的作用。
四、电流的磁效应1. 奥斯特实验1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：通电导线周围存在着磁场，其方向与电流方向有关。
奥斯特实验表明电流周围存在磁场，这是第一个揭示电和磁之间有联系的实验。
2. 通电螺线管的磁场通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
五、电磁铁1. 电磁铁的构造电磁铁是带有铁芯的螺线管。
2. 电磁铁的特点电磁铁磁性的有无可以通过通断电来控制。
电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数有关。
电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
电磁铁的磁极方向可以通过改变电流方向来控制。
物理九年级全一册磁现象知识点
物理九年级全一册磁现象知识点磁现象是我们日常生活中常见的一种现象，它包括磁铁的吸引和排斥、电磁感应等。
在物理九年级全一册中，我们学习了关于磁现象的知识点，下面我将从磁铁、磁场和电磁感应这三个方面来详细介绍这些知识点。
一、磁铁磁铁是一种可以吸引铁、镍、钴等物质的物品，它分为强磁铁和弱磁铁。
在我们的生活中，常见的磁铁有柱状磁铁和U 形磁铁。
当我们使用磁铁时，会发现磁铁的两端有不同的性质，一个端口吸引铁物质，称为磁极，另一个端口则不吸引，称为非磁极。
根据磁性特性的不同，磁铁也有正南北极和正北南极之分。
磁铁的磁性来源于其内部的微观电流。
二、磁场磁场是指磁铁周围的一种物理现象，它具有方向和大小。
磁铁产生的磁场是环绕在磁铁周围的，并且呈现出一个特定的形状。
通常我们用磁力线来表示磁场，它是从磁铁的北极出发，舍内部穿过南极，由外部重新进入北极的曲线。
磁力线在磁场中受到特定的规律控制，它们之间不能相互交叉，也不能随意相互碰撞。
三、电磁感应电磁感应是指通过改变磁场或者是在磁场中有导体运动时，产生电流的现象。
电磁感应的重要性在于它是电磁感应定律的实际应用。
通常情况下，磁场变化越快，导体中电流的大小就越大。
根据电磁感应的原理，我们可以制造电磁铁、发电机等。
电磁铁是一种可以通过激励磁铁产生磁场，从而形成吸附铁磁物体的装置。
发电机则是通过磁场与导线的相互作用，将机械能转化为电能的装置。
总结一下，物理九年级全一册中关于磁现象的知识点包括磁铁、磁场和电磁感应。
磁铁是一种吸引铁、镍、钴等物质的物品，分为强磁铁和弱磁铁，具有磁极和非磁极的特性。
磁场是环绕在磁铁周围的一种物理现象，具有方向和大小，通过磁力线来表示。
电磁感应是指通过改变磁场或有导体运动时，产生电流的现象，它是电磁感应定律的实际应用。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和应用磁现象，丰富我们的物理知识，并在实际生活中运用它们。
初中物理中考电磁学专项练习(计算题)201-300(含答案解析)
初中物理中考电磁学专项练习（计算题)201-300（含答案解析) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题1．如图甲所示，电源电压恒定，R0为定值电阻．将滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中，电压表示数U与电流表示数I间的关系图象如图乙所示．求：（1）滑动变阻器R的最大阻值；（2）R0的阻值及电源电压；（3）当滑片滑到滑动变阻器的中点时，电阻R0消耗的功率．2．如图所示的电路中，只闭合S1时，通过R2的电流是1.5 A，R1＝30 Ω，R2＝20 Ω．求：（1）电源电压是多大；（2）只闭合S2时，通电20 s电流通过R1产生的电热是多少；（3）使开关通断情况发生变化，整个电路消耗的最小电功率P和最大电功率P′之比是多少．3．如图所示的电路中，小灯泡上标有“6V 3.6W”字样，滑动变阻器R1的最大电阻为40Ω．当只闭合S、S2，滑动变阻器的滑片P在中点时，小灯泡正常发光；当所有开关都闭合，滑片滑到A端时，A1、A2的示数之比是3：1（灯的电阻保持不变）．求：（1）电源电压．（2）当只闭合S 、S 2，滑动变阻器的滑片P 在A 端时，小灯泡两端的实际电压．（3）小灯泡消耗的最小电功率（不能为0）．4．小明将规格为“220 V 1 210 W”的电热水器单独接入电路中，测得在2 min 内电能表的转盘转过40转(电能表表盘上标有1 200 r/ kW·h 字样)，求： (1)该电热水器的实际功率；(2)电路中的实际电压；(3)若该电热水器加热效率为90%，求在该电压下将5 kg 、25 ℃的水加热到55 ℃需要的时间．5．如图甲所示，滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A”字样，电源电压为8V 且保持不变。
当开关S 闭合时，电流表A 1和A 2的指针偏转情况如图乙所示。
求：（1）电阻R 1的阻值（2）通电100s ，电流通过电阻R 1产生的热量；（3）再次移动滑动变阻器R 2的滑片P ，使两电流表指针偏离零刻度的角度相同，此时滑动变阻器R 2消耗的电功率P 2。
物理九年级上册知识点磁
物理九年级上册知识点磁磁是一种特殊的物质，它具有吸引铁、钢等磁性材料的能力。
在物理九年级上册中，我们学习了与磁有关的多个知识点，接下来将对这些知识点进行一一介绍。
1. 磁的性质磁的主要性质包括吸引性、磁性和方向性。
首先，磁具有吸引铁、钢等磁性物体的特性。
当一个磁体靠近铁、钢等物体时，它们会相互吸引，表现出吸引性。
其次，磁也具有磁性，即磁可以“传染”给其他物体，使它们也具备磁性。
最后，磁的方向性指的是磁有南极和北极之分。
相同方向的磁极之间会相互排斥，而不同方向的磁极之间则会相互吸引。
2. 磁的种类磁根据来源可分为天然磁和人工磁。
天然磁是指直接存在于自然界中的磁体，最典型的例子是自然磁石，如磁铁矿石。
人工磁是指通过特殊处理制备的磁体，最常见的人工磁是永磁体和电磁体。
3. 磁场磁体周围存在着一个磁场。
磁场是一种特殊的物理场，用来描述磁的作用范围。
磁场的单位是特斯拉（T）。
在磁场中，磁感线是用来表示磁场强度和方向的虚拟线条，指向磁南极的方向。
磁感线的形状可以通过使用磁细铁粉或散铁丝的实验方法观察得到。
4. 磁力磁力是磁体对其他磁性物体施加的吸引力或排斥力。
磁力的大小和方向由磁的特性和磁场决定。
按照“同性相斥，异性相吸”的原则，相同磁极之间会相互排斥，而不同磁极之间则会相互吸引。
磁力的大小与磁体的性质和距离有关。
5. 磁的应用磁在我们日常生活中有着广泛的应用。
其中最常见的应用就是制作磁铁和电磁铁。
磁铁被广泛应用于家庭用品、电子产品和工业设备等领域，如冰箱门上的磁吸门封、扬声器中的磁铁等。
电磁铁由电磁线圈和磁性材料组成，通过通电来产生磁场，可以用于杂物吸附、电磁铁门、电磁铁制动器等应用。
总结起来，物理九年级上册的磁学知识点主要包括磁的性质、磁的种类、磁场、磁力以及磁的应用等内容。
通过对这些知识的学习，我们可以更好地理解和应用磁的特性，为后续的学习打下坚实的基础。
以上就是关于物理九年级上册知识点磁的介绍，希望对你有所帮助！。
九年级磁知识点
九年级磁知识点磁知识是九年级物理学习中的重要内容之一。
通过学习磁知识，我们可以更好地了解和掌握磁场的基本性质、磁力的作用规律以及与电磁的关系。
本文将介绍九年级磁知识的核心内容。
一、磁场的基本性质1. 磁场是物质所具有的一种性质，具有磁性的物体周围都存在磁场。
2. 磁场由磁体产生，磁场的方向由磁体的南极指向北极。
3. 磁场的强弱与距离和磁体的特性有关，离磁体越近磁场越强。
二、磁力的作用规律1. 磁力是指磁场对物体所产生的作用力，是与物体运动状态相关的力。
2. 磁力的方向符合右手定则，即伸直右手的四指指向磁场方向，磁极指向物体方向，大拇指指向磁力方向。
3. 磁力的大小与物体磁性以及物体在磁场中的位置和速度有关，磁性较强的物体受到的磁力较大。
三、电磁感应与电磁感应定律1. 当导体与磁场相对运动或磁场发生变化时，导体内会产生感应电动势。
2. 电磁感应定律规定了感应电动势的大小和方向。
当导体与磁场相对运动时，感应电动势的大小与导体的运动速度、磁感应强度和导体的长度有关。
3. 利用电磁感应，可以实现电磁感应发电机的工作原理，将机械能转换为电能。
四、电磁铁和电磁继电器1. 电磁铁是利用电磁吸引性质制作的一种电磁装置。
当电流通过线圈时，产生的磁场会使铁芯具有磁性，从而产生吸引力。
2. 电磁继电器是一种电控开关装置，由电磁铁和触点组成。
当线圈中通过电流时，电磁铁吸引触点闭合或断开，实现电路的开关控制。
五、电磁感应与电磁波1. 根据法拉第电磁感应定律，变化的磁场可以引起感应电动势，而变化的电场也可以产生感应磁场。
2. 利用这一原理，我们可以将电能转换为磁能，进而实现电磁波的传播。
电磁波是由变化的电场和磁场相互耦合产生的，具有传播速度快、波长和频率可调节等特点。
综上所述，九年级磁知识点主要包括磁场的基本性质、磁力的作用规律、电磁感应与感应定律、电磁铁和电磁继电器以及电磁感应与电磁波的关系。
通过深入学习和掌握这些知识点，我们可以更好地理解磁学原理，提高对物理学的整体理解和应用能力。
九年级上册物理磁知识点
九年级上册物理磁知识点磁学作为物理学的分支，是研究磁场和磁性材料性质的科学。
在九年级上册物理课程中，我们学习了磁学基础知识与磁性材料等内容。
本文将介绍九年级上册物理中的磁学知识点。
一、磁性与磁性材料磁性是物质表现出的吸引或排斥其他物质的性质。
根据物质的磁性能够区分为铁磁体、顺磁体和抗磁体。
铁磁体具有自发磁化能力，顺磁体在外磁场作用下会被磁化，抗磁体则具有排斥外磁场的特性。
磁现象的产生是由物质中的微观磁性基本粒子的排列与运动引起的。
在九年级上册物理中，我们学习了最基本的磁石的磁性与磁力之间的关系。
磁力是由磁场引起的，磁场是一个物体所受的磁力所构成的场。
磁场是沿磁力线的方向产生的，磁力线由北极到南极。
二、磁铁与磁体磁铁是磁性材料中常见的一种。
磁铁可以通过磁化或电流来产生磁场。
我们了解到的常见磁铁有永磁铁与电磁铁。
永磁铁是具有持久磁性的材料，如常见的铁磁体。
而电磁铁则是利用电流通过导线所产生的磁场而产生的。
磁体是指通过各种手段制作成的可以产生稳定磁场的装置。
我们学习的示波器中就有一种叫做“Y型偏转线圈”的磁体，可以通过电流产生一个均匀且稳定的磁场，用于调节电子束在示波器屏幕上的位置。
三、磁场与磁力磁场是指磁力作用的范围，磁场可以通过磁感线描述。
磁感线是从南极指向北极的线条，它们始终以闭合形式存在。
在磁场中，磁铁受到的力与其所在位置的磁场强弱、磁铁本身的磁性以及与其他磁体之间的相对位置都有关系。
磁感应强度是磁场强度的物理量，使用字母B表示。
磁感应强度是一个矢量量，其大小表示磁场强度，方向表示磁场方向。
通常情况下，我们使用磁力计来测量磁场中的磁感应强度。
四、磁力与磁感应强度的关系磁力是磁场作用于磁体所产生的效应。
磁力的大小和方向与磁感应强度、电流以及导线所在位置均有关系。
在九年级上册物理中，我们了解到洛伦兹力就是磁力对运动带电粒子的作用力。
洛伦兹力的大小与磁感应强度、电荷的大小以及运动带电粒子的速度有关。
物理磁学考试题及答案
物理磁学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 磁铁的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P2. 地球的磁场是由什么产生的？A. 地球表面B. 地球内部C. 太阳风D. 月球引力3. 奥斯特实验证明了什么？A. 电流可以产生磁场B. 磁场可以产生电流C. 磁场可以改变电流的方向D. 电流可以改变磁场的方向4. 以下哪种物质不是磁性材料？A. 铁B. 铜C. 镍D. 钴5. 磁感应强度的单位是：A. 牛顿B. 特斯拉C. 安培D. 伏特6. 磁通量的基本单位是：A. 特斯拉·米B. 特斯拉·秒C. 特斯拉·安培D. 特斯拉·伏特7. 磁铁的磁极间相互作用遵循什么法则？A. 同性相斥，异性相吸B. 异性相斥，同性相吸C. 同性相吸，异性相斥D. 同性相吸，异性相斥8. 以下哪个现象不是磁力作用的结果？A. 指南针指向地球的磁极B. 磁带在磁头上的录音C. 铁被磁铁吸引D. 电流通过导线产生热量9. 磁化过程是：A. 永久性的B. 可逆的C. 永久性的或可逆的D. 永久性的且不可逆的10. 磁滞回线描述的是：A. 磁铁的磁化过程B. 磁铁的退磁过程C. 磁铁的磁化和退磁过程D. 磁铁的磁化和消磁过程二、填空题（每空1分，共20分）1. 磁铁的两极分别是______和______。
2. 地球的磁场方向是从地球的______极指向______极。
3. 磁铁的磁场线是从磁铁的______极出发，回到______极。
4. 磁通量是磁场线通过一个______的量度。
5. 磁通量的计算公式是Φ=______×______。
6. 磁感应强度的定义是______。
7. 磁滞回线是描述磁材料______和______的图形。
8. 磁化后的磁性材料具有______性。
9. 磁滞回线中的______点表示磁材料的剩余磁感应强度。
10. 磁滞回线中的______点表示磁材料的最大磁感应强度。
中考物理必刷题：电磁学
中考物理必刷题：电磁学一、单选题1．（2022·江苏无锡·统考中考真题）连接如图所示的电路，闭合开关后，调节滑动变阻器，观察到白炽灯泡L1比L2亮，说明L1的实际功率比L2大。
关于该实验，下列说法中正确的是（）A．可以验证电功与电压大小的关系B．L1对应的电压表示数比L2小C．通过L1的电流比L2大D．L1、L2规格是相同的2．（2022·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，电源电压保持不变，R1是电阻箱，最大阻值为R，R2是定值电阻。
闭合开关S，当电阻箱阻值调为R时，电压表示数为3V，电阻箱的功率为0.9W；当电阻箱阻值调为0.5R时，电压表的示数变化了1.5V。
则下列说法中正确的是（）A．电源电压为3V B．电阻箱R1的最大阻值为40ΩC．前后两次电路总功率变化了0.45W D．为保证电路安全，电流表量程不能选0~0.6A 3．（2022·江苏无锡·统考中考真题）某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模型，要求如下：一个问题有两个可供选择的答案，选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯发光。
下列电路中符合设计要求的是（）A．B．C．D．4．（2021·江苏无锡·统考中考真题）关于“粒子和宇宙”的认识，下列说法中错误的是（）A．太阳是宇宙的中心B．带电体能吸引轻小物体C．常见的物质是由大量分子组成的D．电子的发现说明原子是可分的5．（2020·江苏无锡·统考中考真题）下列现象，不能用分子动理论解释的是（）A．水和酒精混合后总体积变小B．红墨水在水中散开C．铅块紧压后粘在一起D．丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑6．（2020·江苏无锡·统考中考真题）用如图所示的装置探究感应电流产生的条件。
闭合开关后，能产生感应电流的是（）A．导体棒AB静止在磁场中B．导体棒AB做切割磁感线运动C．导体棒AB沿磁场方向运动D．只要让磁体运动，就一定能产生感应电流7．（2020·江苏无锡·统考中考真题）在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时。
中考物理《电磁学综合》专题训练(附带答案)
中考物理《电磁学综合》专题训练（附带答案）一、单选题1．取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
则A、B连接起来的瞬间（）A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B．正电荷由B转移到AC．金属杆中的瞬时电流方向是由A到BD．验电器A的张角变小是由于金属箔上电荷量减小2．将标有“2.5V0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V0.3A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（）A．串联时，两灯都能正常发光B．串联时，甲灯比乙灯更亮C．并联时，通过两灯的电流相等D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大3．创新小组的同学们在综合实践活动中，模拟设计了一种“波浪能量采集船”,如图所示,在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端装有紧贴水面的浮标。
当波浪使浮标上下浮动时,工作臂就随之移动,产生了电能,并把它们储存到船上的大容量电池中。
关于能量采集的过程，下列说法正确的是()A．能量采集的过程将电能转化为机械能B．能量采集的过程将化学能转化为电能C．能量采集船的工作原理与发电机的原理相同D．能量采集船的工作原理与电动机的原理相同4．如图所示，气球与头发摩擦起电，经检验气球所带的电荷为负电荷，则下列说法正确的是A．气球得到了一些电子B．气球失去了一些原子核C．气球和与毛皮摩擦过的橡胶棒会相互吸引D．摩擦过程中创造了电荷5．关于生活用电，下列做法中符合安全用电要求的是（）A．家用电器失火时，先灭火，后切断电源B．不使用连接导线绝缘皮老化、破损的移动插座C．在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用6．如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是A．灯L1和灯L2并联B．灯L1和灯L2串联C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等D．灯L1和灯L2两端的电压一定不相等7．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．家庭生活中，可以在未断开开关的情况下更换灯泡B．家庭电路中，必须安装空气开关或保险丝等保险装置C．教室中的一个开关可以控制一排日光灯，说明这些日光灯是串联的D．家庭电路中的空气开关跳闸，一定是电路中某处发生了短路8．如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是（）A．灯L1、L2串联B．电流表A1和A2示数相等C．断开S1后，电流表A1示数变小D．断开S1后，电流表A2示数变小9．下列选项中符合安全用电要求的是( )A．用湿的手去接触电源或开关B ．三孔插座出现松动，不及时更换，还继续使用C ．及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线D ．空调、电饭煲、微波炉等大功率电器同时使用一个插座10．下列有关声现象的说法中正确的是（ ）A ．有的银行交易需要识别声纹，它主要是根据声音的音色来判断的B ．在街头设置噪声监测仪，可有效阻断噪声的传播C ．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D ．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播二、多选题11．如图所示，电源电压为4V 且不变，定值电阻16ΩR =，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω，灯泡上标有“4V 2W”字样（不考虑灯丝电阻变化），电压表量程为0~3V ，电流表量程均为0~0.6A ，下列正确的是（ ）A ．S 、S1闭合，S2断开，滑片P 右移，A1示数变小B ．S 、S1、S2均闭合，滑片P 右移，A1示数变小，L 变亮C ．S 闭合、S1、S2断开，滑片P 右移过程中，电压表示数由U 变为U1，电流表A1示数由I 变为I 1，定值电阻R 1的功率变化量为()()11U U I I -⨯-D ．S 闭合、S1、S2断开，在保证电路安全的情况下，R2功率变化范围为0.5W ~0.667W12．如图所示，A 是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B 是螺线管．闭合开关S ，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R 的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（ ）A ．V 表示数变小，A 表示数变大B．V表示数变大，A表示数变小C．弹簧测力计示数变小D．弹簧测力计示数变大13．如图所示，是新兴起的一种时尚生活小家电——煮蛋器．它倡导营养早餐的新对策，时尚、方便，是小家庭大厨房的精品小家电、快捷好帮手．下列说法正确的是A．煮蛋时，看到冒出的“白汽”是水汽化时形成的水蒸气B．煮蛋时，鸡蛋的内能增加，是通过热传递方式实现的C．煮蛋时，利用了电流的热效应，实现电能转化为内能D．煮蛋器上的漂亮把手所采用的是导热能力较强的材料14．某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。
初中物理九年级下册磁知识点
初中物理九年级下册磁知识点磁性是物质的一种特性，一般分为两种：铁磁性和顺磁性。
铁磁性是指物质在外磁场作用下呈现出明显的磁性，而顺磁性则是指物质在外磁场作用下只有微弱的磁性。
一、磁场磁场是指空间某点受到磁力作用的区域。
我们可以用磁感线来描述磁场的性质和分布。
磁感线从磁南极指向磁北极，并呈现出闭合曲线的形状。
二、磁感应强度磁感应强度B是描述磁场强度的物理量，单位是特斯拉(T)。
磁感应强度的大小受到磁场中磁力线的密度决定，即磁感应强度越大，磁力线越密集。
三、磁性材料磁性材料一般分为软磁性材料和硬磁性材料。
软磁性材料容易被磁化和消磁，常用于电磁铁、变压器等设备中；而硬磁性材料则具有较强的磁性，难以被磁化和消磁，常用于制作永磁铁等。
四、电磁铁电磁铁是利用电流通过线圈产生磁场的一种装置，具有临时磁性。
当电流通过线圈时，产生的磁场可以使铁芯成为临时磁体，从而实现磁性的开关操作。
五、电动机电动机利用电流通过线圈产生磁场，并与永磁铁或电磁铁之间产生相互作用，从而实现电能转化为机械能的目的。
电动机广泛应用于各种机械设备、交通工具等中。
六、楞次定律楞次定律描述了电流变化产生的磁场对电流回路的影响。
根据楞次定律，当电流回路中的电流发生变化时，会产生与电流方向相反的感应电流，从而阻碍电流变化。
七、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场变化对电流回路的影响。
根据法拉第电磁感应定律，当磁通量发生变化时，会在电流回路中产生感应电动势，从而引起感应电流的出现。
八、电磁感应电磁感应是指磁场变化对电流回路的影响，也可以理解为通过磁场的变化来产生电能转化。
九、电磁感应现象的应用电磁感应的应用非常广泛，常见的应用包括变压器、发电机、感应炉等。
通过利用电磁感应现象，可以实现电能的输送、转化和利用。
总结：初中物理九年级下册磁知识点主要包括磁场、磁感应强度、磁性材料、电磁铁、电动机、楞次定律、法拉第电磁感应定律、电磁感应以及电磁感应现象的应用等内容。
初三物理电磁学练习题及答案
初三物理电磁学练习题及答案一、选择题1. 电流通过一根电线，会产生什么样的磁场？A. 强磁场B. 弱磁场C. 无磁场答案：A2. 距离电流较远的地方，磁场的强度会如何变化？A. 增大B. 减小C. 保持不变答案：B3. 下列哪个物质不是磁性材料？A. 铁B. 镍C. 铜答案：C4. 电磁铁的磁性来源于什么？A. 电流B. 铁材料C. 温度变化答案：A5. 电磁感应现象最早由谁发现？A. 培根B. 爱迪生C. 法拉第答案：C二、填空题1. 电流的单位是______。
答案：安培(A)2. 在电磁铁中，使铁芯磁化的是_____。
答案：电流3. 电磁感应现象是指导体中的__________变化时，会在导体两端产生感应电流。
答案：磁通量4. 在一个闭合电路中，若磁通量减小，则通过电路的感应电流的方向为______。
答案：逆时针方向5. 电磁波是一种______波。
答案：横波三、解答题1. 描述电磁铁的工作原理及应用。
答案：电磁铁是利用通电线圈产生的磁力，使铁芯具有磁性的装置。
当通过电流时，电磁铁会产生磁场，这使得铁芯磁化，成为一个强磁体。
电磁铁广泛应用于电动机、电磁阀、电磁吸盘等设备中，在工业生产和生活中起到很大的作用。
2. 解释电磁感应现象，并举例说明。
答案：电磁感应现象是指导体中的磁通量发生变化时，会在导体两端产生感应电流的现象。
当导体与磁场相互运动或磁场发生变化时，导体中的自由电子会受到磁场的作用，发生运动产生感应电流。
例如，当将一根导体放入磁场中并快速移动时，导体中会产生感应电流，从而使灯泡发光。
3. 简述电磁波的特点及应用领域。
答案：电磁波是一种横波，具有能量传播速度快、可以穿透空气、真空等介质，且具有多种波长和频率的特点。
电磁波的应用领域非常广泛，包括电视、无线电通信、雷达、医疗技术、卫星通信等。
通过对电磁波的利用，人们可以进行远距离通信、进行遥感探测、进行医学诊断和治疗等。
这些题目和答案旨在帮助初三学生巩固和理解物理电磁学的相关知识点。
九年级磁现象全章知识点
九年级磁现象全章知识点磁现象是物质中的一个重要性质，也是自然界中普遍存在的现象之一。
它在我们的日常生活中有着广泛的应用，比如磁铁、电动机、发电机等设备都与磁现象密切相关。
为了更好地理解和应用磁现象，我们需要了解以下几个方面的知识点。
一、磁性物质磁性物质是指具有磁性的物质，主要包括铁、镍、钴等。
磁性物质能被磁铁吸引，并且它们可以自己成为磁铁。
此外，磁性物质还可以通过磁化来短暂地具有磁性。
二、磁性与非磁性物质的区别磁性物质与非磁性物质之间的主要区别在于它们在外磁场中的行为。
磁性物质在外磁场中会被吸引，而非磁性物质不会。
此外，磁性物质可以自己成为磁铁，而非磁性物质不能。
三、磁铁的特性磁铁是一种能够产生磁场并呈现吸引或排斥效应的物质。
磁铁有两个极：北极和南极。
同极相斥，异极相吸是磁铁的一种基本特性。
磁场是磁铁产生的区域，具有方向和大小。
磁铁的磁场方向由北极指向南极。
四、磁力线磁力线是用来描述磁场分布的线条，它们呈现出自北极指向南极的形态。
磁力线越密集，表示磁场越强。
磁力线之间无法相交，这是磁力线的一个重要特点。
五、电流产生磁场从电流的角度来看，通过导体的电流也能产生磁场。
当电流通过导体时，周围会形成一个环绕导体的磁场。
电流的方向决定了磁场的方向，具体可由右手螺旋定则确定。
六、电磁铁电磁铁是一种能够产生强磁场的装置，它由导线、电源和铁芯组成。
当电流通过导线时，铁芯会被电磁力吸引并成为一根有磁性的材料。
断开电流或关闭电源后，电磁铁就会失去磁性。
七、电动机和发电机电动机和发电机是利用磁现象的重要设备。
电动机是将电能转化为机械能的设备，而发电机则是将机械能转化为电能的设备。
它们的基本原理都是通过磁场和电流之间的相互作用来实现能量转换。
八、磁现象的应用磁现象在现实生活中有着广泛的应用。
磁铁可以用来吸引和固定物体，广泛应用于悬挂和运输系统。
电磁铁在电梯、磁悬浮列车等领域发挥着重要的作用。
此外，磁卡、磁带、磁盘等技术也都是利用了磁现象。
初三知识点物理篇 磁现象
初三知识点物理篇磁现象初三知识点物理篇磁现象一、磁性、磁体、磁极1、某些物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
2、具有磁性的物体叫磁体。
3、磁体磁性最强的地方叫磁极。
一个磁体有两个磁极：南极(S)和北极(N)4、磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。
二、磁场1、磁体周围存在一种我们看不见的特殊物质，叫磁场。
磁体之间的吸引或排斥正是通过磁场来实现的。
2、磁场的方向：把小磁针放在磁场中某一点，静止时小磁针北极所指的方向即是该点磁场的方向。
3、磁感线：用一些带箭头的曲线来表示感场的分布情况，这些曲线叫磁感线。
(1)磁感线上任一点的切线方向表示该点磁场的方向。
(2)曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。
4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
第二节、电现象一、电荷：物体有吸引轻小物体的性质。
我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
二、两种电荷：(1)正电荷：绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷;(2)负电荷：毛皮摩察过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)自然界中只存在正、负两种电荷，(4)电荷的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。
注：两个物体靠近时有吸引现象：①可能一个带电，另一个不带电②可能一个物体带正电，另一个物体带负电;三、电量：电荷的多少叫做电量，电量的单位是库能。
Q四、中和：放在一起的等量正、负异种电荷数完全抵消的现象，对外不显电性叫做中和。
五、①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
②摩擦起电的实质是：电子的转移，③失去电子而带正电(缺少电子，正电荷占优势);得到电子而带负电(有多余的电子，负电荷占优势)④检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器，它的原理：根据同种电荷相互排斥而张开。
六、电场：像磁体一样，带电体周围也存在着一种特殊的物质，叫电场。
电荷间的相互作用是通过电场来实现的。
七、电流：①电荷的定向移动形成电流。
(其实：正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流)②电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
九年级物理知识点磁
九年级物理知识点磁磁磁是物理学中的一个重要概念，广泛应用于电子技术、物质科学等领域。
在九年级物理学习中，我们将学习有关磁的知识点。
本文将从磁的性质、磁场以及与磁有关的实验中，详细介绍九年级物理知识点磁的相关内容。
一、磁的性质磁具有两个重要的性质：吸引和斥引。
磁性物质之间的相互作用以及磁性物质与磁场之间的相互作用均表现为吸引或斥引的现象。
根据这一性质，我们可以将磁性物质分为两类：磁铁和非磁性物质。
磁铁具有磁性，可以吸引或斥引其他磁性物质，而非磁性物质则不受磁铁的吸引或斥引。
二、磁场磁场是磁力的作用区域，是磁性物质或磁体周围产生的一种特殊物理场。
磁场由磁场线表示，磁场线是以箭头方向表示磁场强度的线条。
磁铁的磁场主要集中在两个磁极附近，磁场线由北极指向南极。
根据磁场的特性，我们可以通过使用磁罗经或铁屑实验观察磁场的分布情况。
三、磁的实验为了更好地理解磁的性质和磁场，我们可以进行一些简单的实验来观察和研究。
以下是两个与磁有关的实验。
1. 磁力测试实验我们可以利用磁力测试仪器来测量磁力的大小。
首先将被测磁体的南极朝向磁力测试仪器的北极，然后记录测量结果。
通过多次实验并取平均值，我们可以得到较为准确的磁力数值。
2. 磁场线观察实验通过使用铁屑和磁铁，我们可以观察到磁场线的分布情况。
将磁铁放置在一个平坦的表面上，然后将铁屑撒在磁铁周围。
铁屑会按照磁场的方向排列成一条条弯曲的线条，从而形成了磁场线的图案。
四、磁在生活中的应用磁在我们日常生活中有许多实际应用。
以下是一些常见的磁应用。
1. 电动机电动机是一种将电能转化为机械能的装置，其中磁力起到了关键的作用。
在电动机中，通过电流在绕组中产生磁场，与磁场相互作用的磁铁受到力的作用而产生旋转，从而使电能转化为机械能。
2. 扬声器扬声器是一种将电信号转化为声音信号的装置，其中磁铁与线圈之间的相互作用起到了重要的作用。
电信号经过线圈产生磁场，与磁铁相互作用后，线圈会受到力的作用而振动，从而产生声音。
(完整版)初三磁学课件汇总
亲爱的同学，太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
磁学一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体（永磁体）：钢天然磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化（1）概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
（2）方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。
5.应用：记忆材料：磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机（电动机）：磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。
注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。
（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。
④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。
（4）画法：3.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。
（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。
（3）应用：鸽子、绿海龟（利用的磁场导航）（4）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。
2023年中考物理复习-专题33 磁学简答与阅读理解冷点问题【有答案】
第三部分中考重点命题题型专题篇磁学简答与阅读理解冷点问题1.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放-根条形磁体，松手后，两个小车同时向相反方向运动。
请写出此情境中涉及到的两个物理知识。
【答案】同名磁极互相排斥；物体间力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态、用滚动代替滑动来减小摩擦、磁体间通过磁场产生力、小车具有惯性等)【解析】松手后，两个小车同时向相反方向运动，是由于同名磁极相互排斥，同时也说明力的作用是相互的，此实验也可以表明力可以改变物体的运动状态、用滚动代替滑动来减小摩擦、磁体间通过磁场产生力、小车具有惯性等。
2.如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图．保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭．请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理．【答案】闭合开关后，电磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，能吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长；断开开关后，电磁铁中无电流通过，电磁铁会失去磁性，铁质插销会在弹簧弹力的作用下插入插槽，门锁关闭．【解析】本题考查的知识点有电磁继电器的组成、原理和特点．电磁铁通电后具有磁性，能够吸引铁等物质，电磁铁中没有电流时，电磁铁不具有磁性．3.盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快．根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答下列问题：（1）风吹到身上感到凉快的原因；（2）电风扇内的电动机工作的原理．【答案】（1）电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，蒸发吸热，从而加快吸收人体更多的热量．（2）电风扇内的电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的．【解析】该题考查了影响液体蒸发快慢的条件，以及电动机的原理，属基础知识的考查．根据蒸发快慢和空气流动快慢的关系得出人凉快的原因．电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的．4．某同学在看了《加勒比海盗》后，想象了电影后续的情节：一段美好时光以后，黑珍珠号又回到了漂流瓶里，杰克船长被船员们抛弃在了一个荒岛上，如图，他右手拿着罗盘，左手拿着望远镜，回忆着以前的日子，想象着一段新的旅程．请按以下方示例找出图中3个物理现象或者物体，填入下表（不能与示例相同）【答案】见表格。
磁现象 九年级物理全一册
相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场
有什么性质？
磁场
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？ 在磁体周围放很多小磁针。
磁化
一些物体在磁体或电流的作用下可以获得磁性，这种现象 叫做磁化。
N
Hale Waihona Puke 软铁 棒甲软铁 棒
乙
用铁屑探究磁体周围的磁场
从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线. 如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地 描述磁场了。
磁感线
我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画 出来，形象地描述磁场的大小和方向，这样的曲线叫做磁 感线。
常见磁体的磁感线分布
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
磁现象
中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
磁现象
1.磁性：能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2.磁体： 具有磁性的物体。
磁极——磁体上吸引能力最强的两个部位
每个磁体都有两个磁极,静止时指南的那个磁极叫南极 或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
磁体间相互作用的规律
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地磁S极在地理的北极 附近。
地理两极与地磁两极 相反，且并不完全重合。
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早 了四百多年。
彼此不接触的两个磁体，通 过什么发生作用
磁场
1、磁体周围存在磁场,对放入其中的磁体产生磁 力的作用。 2、磁体间的作用就是通过磁场产生的。
注意：磁场虽然看不见摸不着但是是客观存在的
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第一课时一、复习内容一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C 、磁感线是封闭的曲线。
D 、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E 、磁感线不相交。
F 、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
56、地磁场：① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
二、典型例题例1：小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。
请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N 、S极。
例2：（2006年泰州市）图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N 、S 极以及磁感线的方向．例3：磁 悬 浮 列 车磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收．正线全长约30km ，设计最高运行时速430km ／h ，单向运行时间7min20s ．NS(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_________极．若列车总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升10mm，那么上升过程中磁力对列车做功_________J．(g取10N／kg)(2)如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km／h的速度行驶)．(3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管．B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极，螺线管B与电磁铁A之间相互_________ (选填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方．四、堂上练习1、如图3所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有A.磁性B.导电性C.弹性D.绝缘性2、（丽水市课改区）地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。
小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。
你的做法是：；3、（无锡市）我国古代劳动人民有许多重大的发明创造.如图甲是河南登封观星台上的一个巨大圭表,太阳光照射到石柱(表)上,在石柱(表)上会留下石柱的影子，古人凭借影子的不同情况来判断节气和时辰。
影子的形成说明光是传播的。
如图乙所示的司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的极。
4、（08年临沂市）电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被＿＿＿＿＿＿＿的原理。
5、（福州市）磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。
五、教学反思第二课时一、复习内容电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
1.右手螺旋定则――用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
③应用：电磁铁（1）定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
（2）构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
（3）特点――电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。
即，2.①电磁铁磁性的有无，可由通断电来控制。
3.②电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制。
4.③电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。
D、应用：电磁继电器、电话电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。
应用：用低电压弱电流控制高电压（1）结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。
（2）原理――如图所示，是一个利用电磁继电器来操纵电动机的电路。
其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成的控制电路；而电源E2、电动机M、开关S2和触点开关S组成工作电路。
当S1闭合时，电磁铁线圈中有电流通过，电磁铁将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；当断开S1时，电磁铁中失去电流，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。
5.（3）作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全，而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。
电话：组成：话筒、听筒。
基本工作原理：振动、变化的电流、振动。
二、技巧指导6.【右手螺旋定则的应用】7.应用右手螺旋定则的时候，要明确定则中的拇指和弯曲的四指分别表示什么。
对于螺线管的绕制方向，要求会看图，能根据图分析电流的方向。
当图形是画在纸上的，由于手不能直接握住螺线管，就给判定带来了困难。
此时可按下述的方法进行判断：8.①为了便于想象，可以手握一支钢笔或纸筒来与图形对照。
9.②标出螺线管能看到的一面导线的电流方向；伸开右掌，掌心握住表示螺线管的钢笔或纸筒，让弯曲的四指与电流的方向一致。
10.③此时拇指的指向就是螺线管的北极方向。
三、典型例题例1如图所示，是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图。
(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过来实现；(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察来确定。
例2：根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．例3：在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向. 例4：小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验.（1）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较得出结论；（2）在（1）的基础上，再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动变阻器滑片的位置，通过观察比较得出结论；（3）实验中小张采用的研究方法是.四、堂上练习。
1、如图所示为录音机上的录音磁头简图。
录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有性，铁芯缝隙a处就产生。
2、下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方如图是动圈式麦克风的结构示意图。
当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是。
4、图3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。
以下说法中不正确的是A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关五、教学反思第三课时一、复习过程(一)磁场对电流的作用：11.1的作用，力的方向与磁场方向和电流方向有关。
3（2）构造――直流电动机模型主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、换向器和电刷四部分组成，其中，最简单的换向器是两个彼此绝缘的金属半环，它的作用是当通电线圈由于惯性刚转过平衡位置时，立刻改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动。
（3）(二)电磁感应（磁生电）：种现象叫做电磁感应。
2.感应电流――电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。
感应电流的产生条件：13.感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
3.发电机：（1）（2）、滑环和电刷。
4.方向不变的电流叫做直流电。
14.大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
15.交流电的周期――电流发生一个周期性变化所用的时间，其单位就是时间的单位秒（s）。
16.交流电的频率――电流每秒发生周期性变化的次数。
其单位是赫兹，符号是Hz。
频率和周期的数值互为倒数。
二、典型例题例1 1、请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N 、S 极和电源的正、负极。
2、标出图15中通电螺线管的N 、S 极。
3、在图9中，根据通电螺线管的N 、S 极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N 、S 极。
4、小磁针静止时的指向如图所示，请画出通电螺线管的绕线情况．5、螺线管通电后，小磁针静止时指向如图3所示，请在图中标出通电螺线管的N 、S 极，并标出电源的正、负极．6、根据小磁针的指向标出图15中通电螺线管的电流方向。
7、在图7中根据电流方向标出通电螺线管的N ，S 极．（如图所示）8、请在图9中标出螺线管N 、S 极。
例3：小文同学学习了有关物理知识后，设想制作一个电动充气泵，她画出了如图15所示的结构示意图，图中E 为电流大小和方向都不断变化的交流电．（1）你认为小文的设想运用了哪些物理知识？（至少写出3个）① ；②；③ ．（2）若电流从电源的a 端流入时，小磁铁向下运动，则此时电磁铁的上端为 极，小磁铁的下端为 极．例4 小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运 动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与金属棒的运动方向有关。