2019年江西省远程医学教育

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2019年继续医学教育《抗菌药物》答案

B、肺炎链球菌和流感嗜血杆菌
急性细菌性鼻窦炎最常见的病原菌是（）
C、大肠埃希菌
（）对胎儿有致畸或明显毒性作用，妊娠期应禁用
E、利巴韦林
（）仅对结核分枝杆菌有效，对其它分枝杆菌及其它微生物无效
D、吡嗪酰胺
（）可用于治疗重症或伴血流感染的尿路感染患者
A、碳青霉烯类
（）可作为美洲利什曼原虫病的替代治疗药物
B、两性霉素B
（）是最常见的社区获得性感染
C、急性上呼吸道感染
（）所致的血流感染多生在社区
C、肝毒性
氨基糖苷类药物的不良反应不包括（）
B、肝毒性
百日咳的治疗药物首选（）
D、红霉素
百日咳的治疗药物首选（）
A、红霉素
不符合异烟肼的特点的描述是（）
C、常单独用于治疗结核病
不属于吡嗪酰胺的特点的是（）
A、不易进入脑脊液和细胞内
不属于抗分枝杆菌药物的是（）
D、利福布汀
不属于利福霉素类抗生素的是（）
A、轻症皮肤、软组织感染只需局部消毒，不必应用抗菌药物
关于社区获得性肺炎的治疗原则，叙述有误的是（）
A、重症患者选用口服药，若临床表现无显著改善可肌肉注射
关于社区获得性肺炎的治疗原则，叙述有误的是（）
E、重症患者选用口服药，若临床表现无显著改善可肌肉注射
关于碳青霉烯类抗菌药物品种选择评价描述错误的是（）
D、在急性感染期，氨基糖苷类、头孢菌素类无法渗入炎性前列腺组织，故应避免选用
关于硝基咪唑类抗生素的使用注意事项，描述错误的是（）
E、肾功能减退可使本类药物在肾脏代谢减慢而导致药物在体内蓄积，因此肾病患者应减量应用
关于硝基咪唑类抗生素的适应证，描述错误的是（）
E、对寄生虫病无效

2019年医学继续教育

1、火焰与烟雾的致伤特点下列说法不正确的是（）A、密闭环境中发病率高，伤情重，死亡率高B、多见于头面颈部烧伤患者C、没有体表烧伤的患者，基本上可排除无吸入性损伤D、即使轻度吸入性损伤在水肿极期也可出现窒息2、我们把烧伤早期（）称作金时间A、12小时B、24小时C、48小时D、72小时3、墙壁涂料燃烧后的产物不包括（）A、氰化氢B、一氧化碳C、氯化氢D、光气4、损伤控制外科理念是Rotondo（）提出的A、1990年B、1993年C、1995年D、1998年5、创伤的早期急救原则，下列说法正确的是（）A、现场急救宜复杂，有效B、危重者优先处理C、复杂、条件差的环境下伤员应护送到安全环境D、伤员优先处理的顺序是窒息、开放性气胸、大出血、开放性骨折1、当前烧伤主要死亡原因是（）A、感染B、休克C、脏器衰竭D、营养不良E、窒息2、（）是治疗吸入性损伤的基本手段，能解除CO中毒和纠正缺氧A、氧疗B、气管插管、气管切开C、机械通气D、气道湿化和灌洗E、外源性肺表面活性物质治疗3、（）是诊断吸入性损伤最直接、最准确的方法A、早期临床征象B、胸部X线检查C、纤维支气管镜检查D、呼吸功能检查E、133Xe【氙（xian)133 】连续闪烁摄影肺扫描4、下列关于中度吸入性损伤的表现叙述错误的是（）A、刺激性咳嗽、咳带炭粒痰，有的咳出脱落坏死粘膜B、胸部X线检查正常；133Xe扫描为阳性C、呼吸音粗糙，呼吸困难并呈高调鸡鸣音D、纤维支气管镜检查：咽喉声带上部及声带水肿，气管粘膜充血、水肿、出血点甚至溃烂、脱落E、上呼吸道梗阻症状，上呼吸道发红，进行性水肿5、吸入性损伤患者预防性气切的时机应在（）A、6小时内B、6～12小时C、12小时内D、12～48小时内E、12～72小时内1、成批烧伤救治是以多学科通力合作，以（）为主A、烧伤专业B、ICUC、临床相关学科D、精神科E、医学影像学科2、中国现代烧伤治疗的发展以（）为起点A、长春市宝源丰禽业有限公司特别重大火灾爆炸事故B、7·5杭州公交车纵火案C、瑞金医院抢救成功钢铁工人邱财康D、昆山工厂爆炸事故E、山东烟台公交车起火3、关于成批烧伤救治的顶层设计叙述错误的是（）A、致伤原因B、严重程度C、性别比D、救治地点的选择E、救治团队组织和指挥4、关于医疗外的角色和任务叙述错误的是（）A、政府B、媒体C、学校D、家属E、志愿者5、关于成批烧伤伤员转运前的准备叙述错误的是（）A、建立应急医疗队B、伤员处置C、确定具体转运伤员D、陪护人员的安置E、确定护送人员1、MODS出现肾功能障碍时应尽快恢复有效血容量，保持肾脏血流灌注，维护尿量（）ml/（kg·h）A、0～1B、0.5～1C、0.5～2D、1～2E、1.5～22、对中重度吸入性损伤患者，应（）A、清除气道分泌物B、尽快建立人工气道，及早实施氧疗和机械通气C、清洁气道D、支气管灌洗E、肺内灌洗3、国际上对MODS的评分标准是1995年由Marshall提出的，以评分中每一器官系统变量的得分≥（）作为该器官系统衰竭的标准A、1B、2C、3D、4E、54、下列关于MODS的病因叙述错误的是（）A、严重创伤B、冠心病C、感染D、大手术E、大面积烧伤5、下列不属于脓毒性休克的治疗中血管活性药物应用的是（）A、多巴胺B、氢氯噻嗪C、多巴酚丁胺D、去甲肾上腺素E、654-21、国际上对MODS的评分标准是1995年由Marshall提出的，以评分中每一器官系统变量的得分≥（）作为该器官系统衰竭的标准A、1B、2C、3D、4E、52、PLT低于正常、试管法全血凝血时间<（）分钟时，需应用肝素治疗A、3B、4C、5D、6E、83、MODS防治原则中补充血容量时应维持血红蛋白在（）A、70～80g/LB、80～90g/LC、90～100g/LD、100～110g/LE、110～120g/L4、对中重度吸入性损伤患者，应（）A、清除气道分泌物B、尽快建立人工气道，及早实施氧疗和机械通气C、清洁气道D、支气管灌洗E、肺内灌洗5、MODS出现肾功能障碍时应尽快恢复有效血容量，保持肾脏血流灌注，维护尿量（）ml/（kg·h）A、0～1B、0.5～1C、0.5～2D、1～2E、1.5～21、中国现代烧伤治疗的发展以（）为起点A、长春市宝源丰禽业有限公司特别重大火灾爆炸事故B、7·5杭州公交车纵火案C、瑞金医院抢救成功钢铁工人邱财康D、昆山工厂爆炸事故E、山东烟台公交车起火2、关于不同医院,病区,治疗组治疗计划和方法的统一性叙述错误的是（）A、减少一线工作量B、减少差错率C、增大采购等辅助部门的工作量D、减少患者和家属疑虑E、减少事后医疗争议3、关于成批烧伤的社会属性叙述错误的是（）A、大型火灾爆炸事故频发B、灾害事故处理的区域合作、国家响应和国际合作C、成批伤救治的顶层设计：群体伤情，救治地点，救治团队D、多学科通力合作，以烧伤专业为主E、善后工作4、现代烧伤医学的发展以（）为起点A、波士顿椰树林夜总会大火B、泰国曼谷“SANTIKA”的酒吧发生火灾C、四川宜宾5:12公交车发生爆燃D、新疆乌鲁木齐5.22暴力恐怖事件E、新疆克拉玛依大火5、关于成批烧伤伤员转运中的注意事项叙述错误的是（）A、生命体征监护B、管路管理C、体位D、按病情准备监护病房和普通病房E、填写完善伤员转运流程表。

2019-年上半年科室学分统计.

2019年上半年科室学分统计
科室姓名
工号
职称
职级
学分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ继续教育类别、主题、项目编号
备注
ER 汤雯吉 1711502
副高
N3
8
1.国家级继续医学教育基地项目“急诊急救护理新进展学习班”，I类8分。项目编号：2019-14-05190（国）
ER
赵瑶 1903509
护士
N0
2
ER 朱效秀 1407543
N2
3
4
管理与治疗”24学时，I类3分。项目编号：
2018050305019
HD 刘滢 1601508 护师
N2
0
0
HD 孟云燕 1606508 护士
N1
0
0
1、省级继续教育项目“慢性肾衰竭患者的个体化
HD 袁雨情 1508518 护师
N2
3
4
管理与治疗”24学时，I类3分。项目编号：
2018050305019
1、市级继续医学教育项目“临床内分泌与糖尿病诊治新进展项目编号：2019532
护士
N0
0
2
无
6B
孙云 1712502
护师
N1
0
2
无
6B
张娥 1304524
护师
N3
0
2
6B 王雪林 1610508 护士
N1
0
2无
7A 张文霞 1306532 主管护师
N3
8
6
国家级继续教育项目《静脉输液治疗新进展培训班》，I类8分。项目编号：2019-14-05-912
7A
郑灵 1409517

2019年继续医学教育《抗菌药物临床应用指导原则》答案

E、10～14
呋喃妥因的抗菌谱不包括（）
B、沙雷菌属
呋喃唑酮主要用于治疗志贺菌属、沙门菌属、霍乱弧菌引起的（）
A、肠道感染
氟康唑的适应证不包括（）
A、暗色真菌病
复杂性血流感染需全身使用抗菌药物（）
C、4～6周
复杂性血流感染需全身使用抗菌药物（）
E、4～6周
复治结核疗程一般是（）个月
E、8
复治结核推荐治疗方案2SHRZE/6HRE或3HRZE/6HRE中的“S”指的是（）
D、吡嗪酰胺
（）可用于治疗重症或伴血流感染的尿路感染患者
A、碳青霉烯类
（）可作为美洲利什曼原虫病的替代治疗药物
B、两性霉素B
（）是最常见的社区获得性感染
C、急性上呼吸道感染
（）所致的血流感染多生在社区
B、肺炎链球菌
（）为麻风联合化疗中的主要药物之一
A、利福平
（）与氟胞嘧啶联合治疗隐球菌脑膜炎时，前者的剂量可适当减少，以减少其毒性反应
E、重症患者选用口服药，若临床表现无显著改善可肌肉注射
关于碳青霉烯类抗菌药物品种选择评价描述错误的是（）
B、错
关于碳青霉烯类抗菌药物特殊使用级抗菌药物处方与会诊说法错误的是（）
C、越级使用仅限48h内，并有相应病程记录
关于碳青霉烯类抗菌药物在儿童群体中应用说法错误的是（）
A、大于6月龄儿童的碳青霉烯类抗菌药物临床应用适应证与成人相仿
对于实施血管（包括冠状动脉）造影术、成形术、支架植入术及导管内溶栓术的患者，建议（）
E、不推荐常规预防使用抗菌药物
对于实施主动脉内支架植入术的高危患者，建议预防性使用抗菌药物（）次
A、1
对于实施主动脉内支架植入术的高危患者，建议预防性使用抗菌药物（）次

2019年国家级继续医学教育项目表2019年国家级 ... - 上海市东方医院

025 (国)
及基础研究新进展
969 2019/07/01
3.0天
上海上海上海
10分相关专业的继 80 续教育对象
10分相关专业的继 100 续教育对象
6分相关专业的继 200 续教育对象
2019-03-06- 糖尿病并发心血管病变同济大学附属东方医院 036 (国) 的多学科、多方位的治疗策略
举办地点 (远程为教学网站)
上海
授予学员学分 10分
教学对象相关专业的继续教育对象
拟招生人数 200
备注
2019-03-02- 肺脏损伤修复与干细胞同济大学附属东方医院郭忠良 18901681 2019/10/17-
030 (国)
技术新进展
968 2019/10/21
5.0天
2019-03-02- 重症下呼吸道感染病原同济大学附属东方医院刘庆华 13905411 2019/07/06-
032 (国) 学快速诊断新技术与新
000 2019/07/09
进展
4.0天
上海上海
10分相关专业的继 150 续教育对象
8分相关专业的继 200 续教育对象
2019-03-02- 疑难肺部疾病及弥漫性同济大学附属东方医院朱晓萍 13311996 2019/07/10-
034 (国) 肺疾病的诊断及其处理
学科名称：临床内科学 (共10项)
2019年国家级继续医学教育项目表
项目编号
项目名称
申办ห้องสมุดไป่ตู้位
2019-03-01- 晕厥大会暨心律失常介同济大学附属东方医院
023 (国)
入培训
项目负责人浦介麟

江西省教育厅关于公布2019年省级精品在线开放课程认定结果的通知

江西省教育厅关于公布2019年省级精品在线开放课程认定结果的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2019.07.05•【字号】•【施行日期】2019.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于公布2019年省级精品在线开放课程认定结果的通知各高等学校：根据省教育厅《关于开展省级精品在线开放课程认定工作的通知》（赣教高字〔2019〕2号），在各高校申报的基础上，经资格审查、专家评议与公示，决定认定南昌大学的《高等数学V》等212门课程为2019年省级精品在线开放课程（本科），现予以公布（名单见附件）。

并就有关事项通知如下：一、2019年省级精品在线开放课程认定是推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量的重要行动，也是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容。

各校要因地制宜、因校制宜加强省级精品在线开放课程的应用共享，创新多种线上线下混合式教学模式和学分管理制度，加快推动以学生为中心的信息技术与教育教学深度融合的观念转变，提升广大教师运用网络信息技术开展教学的能力，不断提高教育教学质量，实现高等教育内涵式发展。

二、省级精品在线开放课程建设高校须加强对课程运行情况的监督和管理，不断提升课程质量和教学服务，确保面向高校和社会开放并提供教学服务不少于5年。

课程建设团队要持续对课程内容进行更新完善，切实发挥示范引领作用，扩大课程应用规模，提升课程应用效果，指导和培训更多教师应用课程，为提升全省高等教育整体质量做出贡献。

三、课程平台单位要做好省级精品在线开放课程的运行、服务、宣传推广和网络安全保障，进一步加强与高校课程建设团队、课程应用高校的合作，不断提升技术服务水平，协同运用在线开放课程大数据，为高校师生和社会学习者提供优质高效的全方位个性化服务。

四、省教育厅将通过使用评价、定期检查等方式，对省级精品在线开放课程的在线运行、实际应用、教学效果等进行跟踪监测和综合评价，适时公布课程应用数据和综合评价结果，对于未能达到持续更新和运行要求的课程，将取消省级精品在线开放课程资格。

2019年省级医学继续教育试题-鼠疫防控知识培训

1、鼠疫出现过（B）次世界大流行A、 2B、 3C、 4D、 52、鼠疫大流行的特点是DA、发病急、病程短B、病死率高C、传染性强D、以上均正确3、鼠疫杆菌属于（）科、（）属 DA、棒状杆菌、棒状杆菌B、肠杆菌、沙门氏菌C、棒状杆菌、肠埃希菌D、肠杆菌、耶尔森菌4、有关鼠疫病原学下列描述哪项不正确 BA、革兰氏染色阴性杆菌B、革兰氏染色阳性杆菌C、无芽孢、无鞭毛D、早期培养可有荚膜5、鼠疫是我国法定（A）传染病A、甲类B、乙类C、丙类D、丁类1、鼠疫主要以（B）为媒介而传播A、蚊虫B、鼠蚤C、昆虫D、家禽2、下列哪项不属于鼠疫的易感人群DA、鼠疫自然疫源地居住的人群B、进入疫区的人群C、从事动物屠宰、皮毛运输的人群，从事相关科研的人群D、长期卧床的人群3、关于鼠疫传播途径的描述哪项最合适 DA、通过带菌的鼠蚤B、通过皮肤C、通过呼吸道D、以上均正确4、人间鼠疫多发生在 CA、 1-3月B、 4-6月C、 6-9月D、 9-12月5、鼠疫属于（A）传染病A、自然疫原性疾病B、乙类传染病C、病毒性传染病D、非传染病1、鼠疫流行波及中大城市或波及2省，属（A）级疫情A、一级B、二级C、三级D、四级2、预防性服药一般服用 CA、青霉素B、头孢菌素C、磺胺药D、链霉素3、发现鼠疫疑似病例后，应以最快的通讯方式向当地疾控中心报告，报告的时限是 DA、城市和农村均为6小时B、城市2小时，农村6小时C、城市6小时，农村12小时D、城市和农村均为2小时4、下列哪项不属于鼠疫疫情的法定报告人 CA、个体医生B、检疫人员C、普通村民D、疾病预防控制人员,执行职务的医护人员5、关于鼠疫“三报三不”制度哪项不正确 CA、发现疑似鼠疫病人和原因不明的急死病人要报告B、发现自毙鼠和其他染疫动物要报告C、可以私自捕猎旱獭D、不剥食旱獭和其他野生动物，不私自贩运和倒卖旱獭皮张。

省级继续医学教育项目的操作及管理

（6）各教学点对在本单位开设的省级 “必修课”有责任进行严格管理，不流于形式，不恂情舞弊、弄虚作假。特别对学分获取的关节环节之一的刷卡考勤要严肃认真，严格把关，坚决杜绝刷人情卡。
（7）省继教办不定期对教学点进行实地了解，以掌握情况，加强管理。
4、对学员的管理
（1）所有参加继续医学教育的卫技人员均应持有“远程医学教育卡”，学员上、下课，进、退场时应在考勤机上进行刷卡记录考勤，禁止替他人刷卡。当因迟到或早退错过刷卡时段时，课堂管理员不予刷卡。
（3）学习结束进行考试。只有当学员考勤、考试都合格，方为阶段性培训合格。
（4）考虑外地学员食宿方便，选择集食、宿、学为一体的教学场所，并尽可能为外地学员提供质优价廉的食宿条件。
◆ 非卫生系统卫生技术人员年度培训
培训对象主要来自企事业、高等院校及其他非卫生系统的卫生医疗单位。非卫生系统卫生技术人员的培训坚持普及与提高相结合的原则，以实用性、先进性的专业知识为主，每年脱产三天集中上课，结束时进行考试，考勤考试双合格方为培训合格。非卫生系统培训结束后即进行继续医学教育的年度审核验证。
7、项目申报表上前后填写的申报单位名称（公章）与举办项目通知上的举办单位名称（公章）须一致，且不得多于两个以上合办单位。
8、项目申报表中涉及到的英文缩写须注明中文含义。
9、申报表的版式为A4页面，正反双面复印。不得自主添加或删除表中栏目。
项目审批
提前申报项目由省继续医学教育委员会办公室召开专家评审会，对所有申报项目进行评审、筛选。专家评审会确定的项目即为省级继教项目，经省继续医学教育委员会批准，向全省有关卫生行政部门和医疗卫生单位下文公布。同时在省卫生厅 —卫生学会—继续医学教育栏目挂网。

远程医学教育在继续医学教育中的作用

由于管理体制和机制等方面的原因，多年来，各专业、各
学科的诸多业务培训工作，一直分散在相关的业务部门，且
长期沿用逐级培训师资，再由经参加培训的人员对基层专业技术人员进行培训的老套路。这种省、市、县三级逐层培训的
做法。不仅因师资水平参差不齐产生了培训效果不佳的问
远程医学教育在继续医学教育中的作用
韩燕
随着科技的发展，作为继续医学教育的新形势。远程继
远程继续医学教育有利于高素质卫生专业技术队伍的培养和建设。当今时代，人民群众Ｅｔ益增长的健康需求对医疗卫生事业的发展提出更高的要求，而医学科技事业的迅速发展、知识更新的加快，又使得广大卫生专业技术人员更加
术人员提供继续医学教育。乡村医生培训、全科医师培训、适
远程医学教育有利于整合各类业务培训资源，最大限度
的节省培训经费。
宜技术推广等方面的内容。可根据自己的情况掌握学习进
度．不受时间、地点、空间的限制，自主学习。还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。通过远程医学教育这种形
训效果。
５信息量大
每个人的自觉行为。而传统的办班学习，函授等继续教育方
式已不能适应现代社会的要求。
远程医学教育因其具有灵活、方便、快捷的特点，充分发挥了学习者的积极性。是进行继续医学教育的必要手段。远程医学教育的可见内容丰富、知识面广，涵盖了各个学科的发展动态及学科前沿的内容，所有卫生技术人员均可根据自

2019年省级继续医学教育项目表(共5项) .doc

江阴市人民医院
郭留萍
5月10日-11日
5
200
15
19-01-14-03-1
基层医院产科急救护理管理培训班
江阴市人民医院
包理丽
6月14日-15日
5
200
16
19-01-14-05-1
CSSD区域化管理研讨班
江阴市人民医院
刘娅萍
5月18日-19日
5
150
17
19-01-15-02-1
基层医院科教管理问题与对策研讨班
刘鹏飞
5月11日-12日
5
200（100）
送教下乡
3
19-01-03-02-1
气道炎性疾病与肺部肿瘤诊治新进展
江阴市人民医院
刘澄英
6月8日-9日
5
200
4
19-01-04-02-1
肺部小结节诊治进展学习班
江阴市人民医院
黄斌
7月20日-21日
5
150
5
19-01-04-12-1
中西医结合防治皮肤病传承与创新学习班
2019年省级继续医学教育项目表（共5项）
序号
项目编号
项目名称
主办单位
项目负责人
举办起止日期
拟授学员学分
拟招生人数（基层）
备注
1
2019020301021
急性冠脉综合征的规范化诊治
江阴市人民医院
张华
6月27日-30日
5
150
2
2019020307020
帕金森病诊断与治疗新进展
江阴市人民医院
刘定华
7月12日-14日
江阴市人民医院
龚海
4月25日-26日

2014—2015学年江西省全员远程培训上网操作指南

2014—2015学年全员远程培训上网学习操作指南一、201、301、401、402点击/html/qyycpx.html进入江西教师远程教育网，(或输入“江西教师教育网”搜索该网站）进入江西教师教育网主页今年参训的每位老师只有一个学习码，请注意，不要用别人的学习码注册。

模块一主页左下角点蓝色模块1入口每位参训的老师请选择自己报名时的代码201301401402 点击进入，进入页面后将看到。

二、这是301的页面。

这时候还没有用户名和密码，请点击“注册”二字，进入下一界面：三、如下图，按照要求输入学习码（即注册码）、身份证等信息，选择学科要和报名时的学段学科一致，不要输错。

学习码是一人一个，请对应注册，不要用别人的学习码注册。

点击确定后又进入下一界面四、如右图按照要求认真填写相关信息，不要选错，否则导致成绩不合格，补训又麻大烦。

学校在倒数第四行田心中学手机邮箱必填，无自己的则（sgtxzx@）用户名强烈建议就用注册码的最后六位数。

密码也和用户名相同（注册码的最后六位数）这样便于以后学习，操作更简便。

五、提示注册成功后提示就O了！点确定返回到六、用刚注册时的用户名和密码登录，注册码的最后六位数（密码和用户名相同）地址栏看一下，以免进错代码如下图是301的学习2014301 “http://2014301.jiagsi ”七、登录成功后点学习管理中的选课六门全选！1 完成72学时2 提交实践研修成果3 提交作业4 我的教学故事5 研修日志6 进论坛发、回贴统计查询中可以了解完成情况。

模块二有6个任务需完成学习，同样进江西教师教育网主页左下角点模块2入口或在本指南中一、中图示进入（如右图）输入教师编号和密码登录。

选好一个研修工作室，千万别选几个！否则摊大事了！701 702为信息技术应用能力提升培训。

同样进江西教师教育网点主页右下角绿色入口关掉“先学须知”用教师编号和密码登录后，同样学习模块一和模块二。

远程医疗技术在医学教育中的应用研究

远程医疗技术在医学教育中的应用研究一、引言随着医学技术的不断发展，远程医疗技术作为新型的医疗服务模式受到了越来越多的关注。

远程医疗技术通过使用现代通信技术和网络技术，在医疗服务的过程中将患者与医生分离，将医疗工作从传统的医院转移到了互联网上。

远程医疗技术在医学教育中也开始逐渐得到应用，它不仅可以提高学生国际化和现代化的医学素质，还可以改变医学教育的传统教学模式，提高教育质量和效率。

本文将从远程医疗技术的发展现状、在医学教育中的应用和未来趋势等方面进行探讨。

二、远程医疗技术的发展现状随着移动互联网及物联网技术的飞速发展，远程医疗技术正在逐渐成为一个新兴的医疗服务领域。

据统计，全球远程医疗技术市场规模从2015年的170亿美元增长到2020年的400亿美元以上，预计到2025年市场规模将达到近900亿美元。

而我国的远程医疗市场也在稳步增长，根据中国互联网医疗行业咨询报告，我国远程医疗市场规模从2015年的97.9亿元增长到2019年的254.8亿元，预计到2022年市场规模将达到449.5亿元。

目前，国内外很多医疗机构已经开始积极探索远程医疗技术的应用，例如美国的Mayo Clinic和中国的协和医院等。

这些医院采用远程医疗技术，为全球患者提供远程医疗服务，同时也为医生提供远程培训，促进了医学教育的全球化和现代化的发展。

三、远程医疗技术在医学教育中的应用远程医疗技术在医学教育中的应用主要有以下几方面：1、远程医学教育远程医学教育是指通过远程教育技术和网络技术，将医学教育的基础知识和专业技能传递给全球学生，帮助他们在学习阶段更好地了解医学知识。

远程教育不受时间和空间的限制，学生可以在任何地方、任何时间参加在线课程。

目前，很多高等医学院校都开设了远程医学教育课程，例如中国人民解放军军事医学科学院、南京医科大学等。

2、远程医生培训远程医生培训是指通过远程教育技术和网络技术，将医学院校的教学资源分享给全国各地的医生，提高医生的诊疗水平和技能。

江西省继教活动考勤及省必修课程学习流程 (1)

图9、参加远程继续医学教育的方式。点击“继续教育”-“选课”
图10、可以根据学习内容或学分级别进行选择。省级II类为江西省免费必修课，每年完成2-5分。
图11、每个省级项目可以获取1学分，共5个项目供大家选择，点击项目进入学习。
图12、进入项目后可以看到课程名称及学习状态，我们需要完成所有课程的学习才能够申请学分。
国家级学分申请流程
华医网在2019年提供了471项国家级继续医学教育项目供大家学习（含各类2、3、5分继教项目）。学习后—购卡—绑卡—申请学分。
图19、选择国家级项目（学习方式与省级必修相同），学习完成后点击“申请证书”
图20、点击“购卡”，购买电子学分卡。
图21、根据需求选择相应的分值进行购买。也可一次购买多张学分卡，将卡号密码发给其他人使用。
图27、绑定成功
图28、学分卡绑定后显示已绑定，不能再给他人使用。
图29、返回课程申请证书。
图30、学分申请成功后，会直接导入继教管理平台由省卫健委审批。
Байду номын сангаас
江西省继教活动考勤及省必修课程操作说明
江西省继教活动考勤及省必修课程操作说明
2019年起江西省所有继续医学教育学习班通过扫描学习班二维码获取学分，不再发放纸质学分证书。考勤结束后由卫健委审核通过的学分将自动进入到管理平台。个人可通过掌上华医进行扫码考勤及学分查询。（为确保电子学分档案的完整性，继教对象在省外获得的纸质学分证，或自学、进修、论文发表、出版著作、科研成果等，所授学分需手工录入管理平台，并上传佐证材料。）
图13、点击课程进入学习，每个课程学习完后点击下方的“考试”.

江西省远程医学教育学习卡操作指南

江西省远程医学教育学习卡操作指南1.1.1学员上课考勤流程1、在考勤机上选择当前上课的项目名称。

如果当前上课的时间与节目表中的上课时间一致，则可以不用选择项目,使用考勤机上的默认项目即可，系统会根据上课时间表去自动匹配项目。

如果当前上课是使用站点录制的节目资料或收看重播的节目则必须在考勤机上选择项目名称。

2、刷卡：上课前学员刷卡一次。

上课结束后学员刷卡一次。

注意：如果同一时间段（上午/下午/或上）的多个课程都属于同一项目，则学员在同一时间段只刷两次卡（开始时，结束时）。

例如：上课时间如下:2006/06/29 日9:00- 10:00 项目A的课程 111:00- 12:00 项目 A的课程 213:00- 14:00 项目A的课程315:00- 16:00 项目B的课程 1如果一个学员同时参加了项目A和项目B的学习，他正确的刷卡记录应该如下：上午：9:00 刷一次卡 12:00 刷一次卡 (上午的两堂课程属同一项目，刷一次上下课即可)下午 13:00刷一次 14:00 点刷一次 (虽然与上午的课程是同一项目，但时间段不同，下午的卡不能与上午合在一起刷)15:00 一次 16:00 一次。

(与下午第一堂课不同项目，应分开刷)3、采集考勤记录并上传站点管理员定期利用站点管理系统读取考勤记录并上传到网站。

1.1.2学员考试学员在进行完学习后，需进行考试。

1、网上考试(继教类人员目前要求网上考试),学员使用自己的IC卡号，在网站登录，进行网上考试（具体步骤参见网上考试）。

网上考试通过以后，则考试记录会自动上报到省远教办。

2、教学点考试（目前用于乡镇卫生院人员和乡医）。

学员参加完教学点的考试后。

站点管理员把考试通过的人员登记到网站。

(具体参见考试登记)。

站点管理员将考试记录登记以后，该记录状态为“未上报”状态，如果有输入错误可以将其删除。

此时远教办不能看到该学员的考试记录。

站点管理员还需要将该记录上报（具体参见考试记录上报）。

江西省远程培训计划

江西省远程培训计划一、背景介绍随着信息技术的发展，远程教育已经成为了一种新的教育形式。

江西省作为一个面积大、人口众多的省份，教育资源的分布非常不均衡。

很多地方的教育资源相对匮乏，学生的受教育机会有限。

为了解决这一问题，江西省提出了远程培训计划，希望通过远程教育的方式，为全省的学生提供更加均衡的教育资源。

二、远程培训计划的目标1. 加强教育资源的整合和共享，提高教育资源的利用率，为全省的学生提供更加优质的教育服务。

2. 打破地域限制，消除城乡教育差距，让更多的学生可以享受到高质量的教育资源。

3. 推广先进的教育理念和教育技术，提高教师的教学水平和专业能力。

三、远程培训计划的内容1. 教育资源整合和共享。

整合省内各地的教育资源，建立一个全省统一的远程教育资源平台，为学生提供在线课程、教学资源、教学工具等。

2. 远程教育教学。

通过远程教育的方式，为学生提供各类学科的在线教学培训课程，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、艺术等课程。

3. 教师培训和教学指导。

为全省教师提供在线教学培训和教学指导，提高他们的教学水平和专业能力，保证远程教育的教学质量。

4. 学生辅导和学习指导。

为学生提供在线学习辅导和学习指导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效率。

四、远程培训计划的实施方案1. 建立远程教育资源平台。

整合全省各地的教育资源，建立一个全省统一的远程教育资源平台，为师生提供在线课程、教学资源、教学工具等。

2. 完善远程教育设施和技术支持。

对全省各地的学校和教育机构进行远程教育设施的建设和技术支持，确保远程教育的顺利实施。

3. 教师培训和教学指导。

为全省的教师提供在线教学培训和教学指导，提高他们的教学水平和专业能力，保证远程教育的教学质量。

4. 学生辅导和学习指导。

为学生提供在线学习辅导和学习指导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效率。

五、远程培训计划的保障措施1. 完善政策法规。

加强对远程教育的政策支持和监管，保证远程培训计划的顺利实施。

2017年江西远程医学教育试题及答案

2017年江西远程医学教育试题及答案；社区慢性病管理中的医护合作(省必修）；1.社区重点人群是指：（C）(单选题)A、患有高；C、0-36个月的儿童、孕产妇、老人和慢性病患者；B、居民健康体检、重点人群健康管理记录C、其他医；C、身高与体重的平方比D、体重与身高的平方比4.；C、辖区内居住半年以上的户籍居民；D、辖区内居住半年以上的户籍居民及非户籍居民5.；2017年江西远程医学教育试题及答案社区慢性病管理中的医护合作(省必修）1 . 社区重点人群是指：（C）(单选题) A 、患有高血压的人群B 、患有糖尿病的人群C 、0-36个月的儿童、孕产妇、老人和慢性病患者等D 、0-36个月的儿童、孕产妇、老人2 . 居民健康档案的内容包括：（D）(单选题) A 、居民个人基本信息B 、居民健康体检、重点人群健康管理记录C 、其他医疗卫生服务记录D 、以上都是3 . BMI是指：（C）(单选题) A 、身高与体重的比B 、体重与身高的比C 、身高与体重的平方比D 、体重与身高的平方比4 . 居民健康档案建立的对象是：（D）(单选题) A 、辖区所有人员B 、辖区部分人员C 、辖区内居住半年以上的户籍居民D 、辖区内居住半年以上的户籍居民及非户籍居民5 . 高血压患者的随访简单管理间隔是：（A）(单选题) A 、至少1年2次B 、至少1年1次 C 、至少2月1次 D 、至少1月2次6 . 高血压是指：（C）(单选题)A 、舒张压<80mmHg；收缩压>120mmHmgB 、舒张压<90mmHg；收缩压>120mmHmgC 、舒张压≥90mmHg；收缩压≥140mmHmgD 、舒张压≥80mmHg；收缩压≥120mmHmg 7 . 健康档案建档率是指：（B）(单选题) A 、辖区内常住居民数与建档人数的百分比 B 、建档人数与辖区内常住居民数的百分比 C 、应建档人数与已建档人数的百分比 D 、已建档人数与应建档人数的百分比8 . 慢性病的综合防制是：（A）(单选题)A 、一级预防为主，二、三级预防并重，实现病人管理、高危人群管理和全人群管理相结合的，疾病管理与危险因素干预相结合的慢病综合防制B 、二级预防为主，一、三级预防并重，实现病人管理、高危人群管理和全人群管理相结合的，疾病管理与危险因素干预相结合的慢病综合防制C 、三级预防为主，一、二级预防并重，实现病人管理、高危人群管理和全人群管理相结合的，疾病管理与危险因素干预相结合的慢病综合防制D 、只对引起慢性病的行为开展健康教育与健康促进9 . 高血压患者的健康管理主要针对：（D）(单选题) A 、辖区所有居民B 、辖区高血压患者C 、辖区35岁及以上高血压患者D 、辖区35岁及以上原发性高血压患者10 . POMR记录方法一般包括：（A）(单选题)A 、个体、家庭的基本资料、健康问题目录及问题描述，问题进展、流程表等内容B 、社区居民健康体检记录和转诊记录C 、家庭主要问题目录与问题描述D 、家庭主要问题目录和家庭成员健康记录医院用药差错分析及防范要点(省必修）1 . 治疗量的阿托品不能引起：B (单选题) A 、口干B 、降眼压C 、扩瞳D 、胃肠平滑肌松弛E 、视远物清楚2 . 大多数药物跨膜转运方式是：A (单选题) A 、简单扩散B 、易化扩散C 、胞饮D 、主动转运E 、膜孔扩散3 . 可用于青光眼的药物是：D (单选题) A 、肾上腺素B 、酚妥拉明C 、阿托品D 、匹罗卡品E 、新斯的明4 . 代谢药物的主要器官是：D (单选题) A 、肠粘膜B 、血液C 、肌肉D 、肝E 、肾5 . 评判药物安全性的指标是：C (单选题)A 、ED50B 、LD50C 、LD50/ED50D 、LD5E 、LD956 . 治疗癫痫持续状态首选：B (单选题) A 、硫酸镁B 、安定C 、苯妥英钠D 、丙戊酸钠E 、苯巴比妥7 . 药物的半衰期长，则说明药物：C (单选题) A 、作用快B 、作用强C 、消除慢D 、消除快E 、作用慢8 . 下列哪一项不是红霉素的临床应用：A (单选题) A 、耐药金葡菌感染B 、百日咳C 、军团菌D 、结核病E 、支原体肺炎9 . 下列哪个症状提示为中度有机磷酸酯类中毒：D (单选题) A 、恶心、呕吐B 、流涎、出汗C 、尿频、尿急 D 、肌束颤动E 、腹痛、腹泻10 . 不属于哌替啶的适应症是：D (单选题) A 、术后疼痛B 、人工冬眠C 、麻醉前给药D 、支气管哮喘E 、心源性哮喘高血脂症的保健(省必修）1 . 高脂血症最重要的也是直接的损害是B (单选题) A 、加速全身动脉粥样硬化B 、脂肪肝C 、高血压D 、高尿酸血症2 . 无论哪种类型的血脂异常，首要的基本治疗措施是A (单选题)A 、治疗性生活方式的改变B 、服降脂药C 、手术D 、减肥3 . 治疗血脂紊乱的首要目标是A (单选题) A 、降低低密度脂蛋白胆固醇（LDL-c）水平B 、降低甘油三酯C 、降低胆固醇D 、升高HDL-c水平4 . 引起动脉硬化脂蛋白是C (单选题) A 、TG B 、TC C 、LDL D 、HDL5 . 甘油三酯的英文简写是A (单选题) A 、TG B 、TC C 、LDL D 、HDL6 . 下列保健品，哪种保健品具有降低胆固醇、减少动脉硬化和高血压、降低血液粘稠度、促进血液循环的功效（A）(单选题) A 、深海鱼油B 、牛初乳C 、虫草D 、番茄红素7 . 低密度脂蛋白的英文简写是C (单选题) A 、TG B 、TC C 、LDL D 、HDL8 . 对预防和控制高血脂症，下列说法错误的是（C）(单选题) A 、合理饮食B 、戒烟限酒C 、只能依靠药物D 、适量运动9 . 抗动脉硬化脂蛋白是(单选题) A 、TG B 、TC C 、LDL * D 、HDL10 . 总胆固醇的英文简写是B (单选题) A 、TG B 、TC C 、LDLD 、HDL环境和职业性致癌因素及预防(省必修）1 . 产生职业病危害的用人单位的工作场所，应当有配套的更衣间、洗浴间、（）间等卫生设施。

德阳市卫生健康委员会关于公布2019年市级继续医学教育项目的通知

德阳市卫生健康委员会关于公布2019年市级继续医学教育项目的通知文章属性•【制定机关】德阳市卫生健康委员会•【公布日期】2019.03.27•【字号】•【施行日期】2019.03.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文德阳市卫生健康委员会关于公布2019年市级继续医学教育项目的通知各县（市、区）继续医学教育委员会，市直医疗卫生单位，有关学术团体：根据《德阳市继续医学教育委员会办公室关于申报2019年德阳市继续医学教育项目的通知》的规定，经德阳市继续医学教育委员会审定，确定111项(全部为新申报)为2019年德阳市继续医学教育项目，现予公布（名单见附件）。

为进一步规范全市继续医学教育管理，保证继续医学教育项目举办质量，现就有关工作提出以下要求，请各单位遵照执行。

一、项目主办单位要严格执行《德阳市继续医学教育项目管理办法（试行）》的相关规定，不得随意更改项目编号、名称、学分等。

在项目举办前至少1周，应在“德阳市继续医学教育管理服务平台”（:9001/#/）提交项目通知、项目议程等相关资料，审核通过后，方可举办。

项目结束后10日内，需在管理平台中提交项目反馈、上传学员信息及送审学分。

二、2019年德阳市市级继续医学教育将进一步推进学分电子化管理，各项目主办单位应及时回收参会人员回执，合理进行会场安排，按照相关要求进行电子“签到”、“签出”，切实做好参培学员考勤、考核和报送项目反馈等相关工作。

学分审核合格后，授予电子学分，不再发放纸质学分证书。

三、批准公布的2019年市级继续医学教育项目有效期至2019年12月31日，各项目负责人应按时组织实施，切实保证项目实施的质量和效果。

未能在本年度内如期举办项目的单位须在“德阳市继续医学教育管理服务平台”中提交项目延期或取消申请，同时上传情况说明，待市继续医学教育委员会办公室统一后方能延期或取消。

无正当理由未举办且未提交书面申请的，项目自动作废，项目负责人次年不得申报各级项目。