中学教师《新教育之梦》读书笔记

中学教师《新教育之梦》读书笔记

有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实

和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投

入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。字里行间中我深切地感受到一位

教育大师知识的渊博，以及对教育事业的追求与挚爱。

在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设社会主义，是马克思主义发展史上

的新课题。党的第二代领导核心邓小平指出：在社会主义国家，一个真正的马克思主义政

党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。

该书从十个方面谈了作者理想中的教育。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间

无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这深深地感染了我，让我

对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现

代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对

教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。

详细大家都听说过《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》，这是一个非常动人的故事，我至今还清晰地记得故事的大意是这样的：一个小女孩在路边卖火柴，他爸爸和她说：“如果你不把火柴卖完，就别想回来!”没办法，小女孩只好把火柴卖完。可是，路边没

有一个人来买小女孩的火柴，而且小女孩还光着冻得紫紫的脚丫。看到这里，大家一定都

会想为什么小女孩的父母这么残忍，说真的，我也很想知道，只可惜书上没有写。

这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然

后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的

教育导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样

一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因

为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦

出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个

教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励

和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人

成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应

该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法。其中

又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，

他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在

教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和

启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教

书的人。

“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”对于

我们所有年轻教育者来说，这既是作者的真诚规劝，更是作者的殷切期望。从本书里，我

还读出了作者成功的秘诀——不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”

终结性评价又称结果评价，是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现

的程度作出的评价。它要以预先设定的教育目标为基准，考查学生发展达到目标的程度。

终结性评价的次数比较少，一般是一个学期或一学年一次，在学期或学年结束时进行。主

要是考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为各种选拔、评优提供参考依据。

长久以来，中国人对“政治”始终抱持着又爱又惧的情结。一方面，中国人非常热

衷于政治，只要家族成员有从政机会，不但整个家族会有扬眉吐气、光耀门楣的得意之情，甚至整个村庄也会因此而倍感殊荣、兴奋不已。因为在朝为官能够施展抱负，为民造福，

当然是好事一桩。各行各业，无不以升官发财为祷，彼此互相勉励祝福，把职场当做官场

看待。由此可见，中国人受“学而优则仕”的影响十分重大。

瑞珏，旧社会的一个女人，可以说死在封建的礼教下，也可以说是死在她对爱情的追

求下。我宁愿认为她是死在对爱情追求下，也不愿认为她是死在封建的礼教下。因为最起

码他追求到了她的爱情，那是有价值的死;但在那个封建思想弥漫的社会下，如果说她死

于封建礼教，那并不希奇，封建礼教下死的女人还不够多么?鸣凤就是一个例子，所以说

她死于封建礼教会让我觉得她的没有任何的价值。所以我更愿意说瑞珏是被爱情葬送……

我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊

敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一

个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这里的每一个字每一句话像一把把锤子重重地捶

打在我的心头，脑中教学中的一幕幕情景浮现出来，它们都是证据，我离理想教育已越来

越远，离学生也越来越远了……

红楼梦是一部中国末期封建社会的百科全书。以下是由为大家收集整理出来的红楼梦

读书笔记，希望能够帮到大家。

关于苦难的哲学，书中这样表达"……是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱

而受尽折磨;但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命……他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定

比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做‘关于苦难的学说’……"这是一种什么样的认识啊?每到我们遇到困难、挫折的时候——也许这种困难与

挫折只有孙少平所遭受的苦难的百万分之一——我们可曾有过这样的认识?就算是哪天放

学是下了场雨，亦或是天气有些闷热而又停了电，我们往往会听到许多的怨天尤人。然而，