五年级音乐学科教学进度表

人音版五年级下册音乐教学进度表

人音版五年级下册音乐教学进度表3.了解红灯记故事。

（播放故事视频）师：这个故事呀发生在中国抗日战争时期，小铁梅和爸爸、还有奶奶三个人生活在一起，这是一个非常特殊的家庭，因为祖孙三人没有一丁点的血缘关系，小铁梅的爸爸是一位铁路管道工，但是他的真实身份却是中国共产党的一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫做表叔，懂事的小铁梅虽然嘴里不说，心里却很明白表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，是革命斗争把他们互相联系在一起，不是亲人胜似亲人。

4.再次欣赏，感受唱腔。

师：让我们带着对小铁梅的喜爱，再一次欣赏，在欣赏的过程中想一想这一段唱腔有什么特点呢？选一选答案。

在京剧中，人物的性格是通过其音色和唱腔来决定的。

京剧通常运用西皮、二黄两种板式来演绎唱腔，这段唱腔采用了西皮流水明朗流畅的曲调特点，表达了小铁梅对亲人们从事的革命工作充满了无限的崇敬与向往。

“奶奶，您听我说”这句念白就表现了她内心的自信和肯定。

5.学习李铁梅念白唱段师：京剧中有这样一句话“千金念白四两唱”，可见念白的重要性。

下面就让我们一起来学习这句念白，咱们来听一下。

（出示——“奶奶，您听我说”，并播放音频）（1）学小猫叫，找到发声位置,注意面庞积极，提眉亮眼，声音从两眉毛中间和鼻子上方发出来。

（2）教师：注意“奶奶”两字一长一短，一重一轻。

（3）加入手势，划出声调。

（4）聆听范唱，体会一下李铁梅自信、肯定的语气，再来一遍。

(5) 模仿视频，教师示范。

“奶奶，您听我说”：左手提襟，右手指向胸前。

（6）学习动作，整体表现。

四、拓展延伸师：小演员们，戏瘾可过足啦？中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，现在来自世界各国的人都想学我们中国的京剧，作为新时代的少年也已经有越来越多的小票友们加入了京剧的学习，现在就让我们来看看咱们中国的小戏迷的表演片段吧。

（（播放视频《小小京剧娃》）五、课堂总结今天我们一起走进了现代京剧《红灯记》，了解了李铁梅的故事并学习体验了京剧中的念白。

人音版小学五年级下册音乐教学计划及进度表

人音版小学五年级下册音乐教学计划及进度表一、教材分析1.本学科所使用教材的编排体系（1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。

（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。

、（3）加强实践与创造。

（4）加强综合与渗透。

2.全套教材的特点本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。

整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

3.本册教材的内容结构及特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。

因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。

（2）以音乐文化为主线。

我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。

（3）以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

4.教材的重点、难点教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表

2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐，并对音乐表达出自己的感受和意见。

2. 培养学生的音乐演唱和表演能力，让他们能够自信地在舞台上表演。

3. 培养学生的音乐创作能力，让他们能够创作属于自己的音乐作品。

4. 培养学生的音乐理论知识，让他们能够理解和运用音乐的基本概念和技巧。

二、教学内容及进度表第一周：音乐鉴赏1. 学生们介绍自己最喜欢的音乐类型，并交流彼此的音乐经验。

2. 学生们鉴赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论其特点和魅力。

3. 学生们选择一首自己喜欢的歌曲进行鉴赏，并写下自己的感受和意见。

第二周：音乐演唱1. 学生们学习简单的节奏和音准练习，提高他们的音乐表演能力。

2. 学生们分组进行歌曲的排练和表演，鼓励他们展示自己的才华和个性。

3. 学生们观看一些优秀的音乐表演视频，并进行讨论和分析。

第三周：音乐创作1. 学生们学习音乐创作的基本方法和技巧，如曲调的编排、歌词的填写等。

2. 学生们分组进行音乐创作的实践，并互相欣赏和评价对方的作品。

3. 学生们选择一种乐器进行学习和表演，展示自己的音乐才华。

第四周：音乐理论1. 学生们学习音乐的基本概念，如音符、音阶、节拍等。

2. 学生们进行简单的音乐理论练习，巩固他们的理论知识。

3. 学生们分组进行音乐理论游戏，以增加他们的学习兴趣和参与度。

第五周：音乐欣赏1. 学生们欣赏不同国家和地区的音乐，如中国音乐、西方音乐、非洲音乐等。

2. 学生们学习音乐欣赏的基本知识和技巧，如如何辨别不同的乐器声音、如何分辨不同的音乐曲风等。

3. 学生们选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分析，并写下自己的感受和意见。

第六周：音乐课堂表演1. 学生们分组进行音乐课堂表演，展示他们在音乐学习中的成果。

2. 学生们进行音乐表演的讲评，互相学习和提高。

3. 学生们回顾整个学期的音乐学习，进行总结和反思。

人音版五年级上册音乐教学进度表

周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
聆听《晨景》，演唱《清晨》
2
2
09.09—09.15
演唱《晚风》，聆听《渔舟唱晚》
2
3
09.16—09.22
聆听《嘎达梅林》，演唱《雨花石》
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
演唱《我怎样长大》，聆听《歌唱二小放牛郎》
2
第15课我和马儿在一起
2
14
12.02—12.08
第16课风来了
2
15
12.09—12.15
第17课会转的玩具
2
16
12.16—12.22
第18课电脑美术——复制粘贴真神奇
2
17
12.23—12.29
第19课指偶剧场
2
18
12.30—01.05
第20课丰富多彩的玩具
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
聆听《乘雪橇》，演唱《堆雪人》
2
16
12.16—12.22
聆听《迎来春色换人间》，演唱《雪花带来冬天的梦》
2
17
12.23—12.29
复习欣赏曲目，复习演唱曲目
2
18
12.30—01.05
游戏宫，欢乐谷
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课流动的颜色

新人教版五年级上册音乐课教学设计及进度表

新人教版五年级上册音乐课教学设计及进度表一、教学目标根据新人教版五年级上册音乐课程标准，本教学设计旨在通过音乐教学，提高学生的音乐审美能力、创造力和团队协作能力，培养学生的音乐兴趣，使学生能够感受音乐的美、表现音乐的美、创造音乐的美。

二、教学内容1. 唱歌- 歌曲：《茉莉花》、《小松树》、《我们的田野》、《数鸭子》等。

- 学习歌曲的节奏、旋律，理解歌曲的意义和情感。

2. 欣赏- 欣赏作品：《梁祝》、《沃尔塔瓦河》、《春江花月夜》等。

- 理解作品的形式、风格、情感，培养学生的音乐欣赏能力。

3. 音乐知识- 学习音乐的基础知识，包括音阶、节奏、音符等。

- 了解各种乐器的特点和演奏方法。

4. 创作- 创作简单的音乐作品，培养学生的创造力和想象力。

- 学习使用音乐软件进行音乐创作。

三、教学方法采用“情境教学法”、“互动教学法”和“小组合作教学法”等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和团队协作能力。

四、教学进度表五、评价方式采用“过程性评价”和“终结性评价”相结合的方式，对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生参与课堂活动，提高学生的参与度。

3. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的创造力。

4. 注重教学资源的整合，使用多媒体教学手段，丰富教学内容。

5. 定期进行教学反思，调整教学方法和进度。

以上是新人教版五年级上册音乐课教学设计及进度表，希望能够帮助到您。

如有任何问题，欢迎随时向我提问。

上五年级音乐教学进度表

上五年级音乐教学进度表
主题：音符和节拍主题：音符和节拍
研究目标：研究和识别音符和节拍的符号和意义；学会读奏简单的乐谱
主题：音乐元素主题：音乐元素
研究目标：了解音乐元素包括旋律、节奏、和声和音色；学会用简单的乐器演奏一些基本旋律
主题：音乐家和作曲家主题：音乐家和作曲家
研究目标：了解一些著名的音乐家和作曲家，如___、___等；研究他们的音乐作品
主题：圣诞音乐主题：圣诞音乐
研究目标：研究有关圣诞音乐的知识和歌曲；准备圣诞音乐会的演出
主题：音乐风格主题：音乐风格
研究目标：了解不同的音乐风格，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等；学会欣赏和区分不同风格的音乐
主题：音乐表演主题：音乐表演
研究目标：研究一些基本表演技巧，如唱歌、舞蹈、演奏乐器等；准备学校音乐节的表演
主题：传统音乐主题：传统音乐
研究目标：了解中国和世界各地的传统音乐；研究一些传统音乐的乐器和曲目
主题：音乐创作主题：音乐创作
研究目标：培养创造力和表达能力，学会创作简单的音乐作品；进行小组作曲活动
主题：乐团和合唱团主题：乐团和合唱团
研究目标：了解乐团和合唱团的组成和演奏形式；学会合唱团
的基本技巧
主题：音乐游戏和互动主题：音乐游戏和互动
研究目标：通过音乐游戏和互动活动加深对音乐的理解和欣赏
以上是上五年级音乐教学进度表的大致安排。

根据具体情况，
可以做适当的调整和补充。

祝教学顺利！。

人音版五年级下册音乐教学进度表

人音版五年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。

工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。

在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。

我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。

不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。

我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。

一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。

认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。

5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

6.填写研修日记，撰写教育论文。

二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。

在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。

2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。

生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。

对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。

教师要了解学生的心里，多进行换位思考。

3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。

有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。

教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。

4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。

五年级音乐教学进度表(计划)

：音乐（五年级）呈现形式互动、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏表演唱、欣赏表演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏演唱、欣赏歌唱、欣赏补充演唱、欣赏补充演唱、欣赏复习复习演唱
《开学第一课》重申课堂纪律，了解音乐在生活中的应用，音乐电影片段欣赏学唱歌曲《小鸟小鸟》；聆听乐曲《致春天》学唱歌曲《春雨蒙蒙的下》；聆听乐曲《春到沂河》学唱歌曲《打起手鼓唱起歌》；聆听歌曲《北京喜讯到边寨》学唱歌曲《打起手鼓唱起歌》欣赏《飞跃彩虹》；学唱《飞越彩虹》片段（不作要求）学唱歌曲《小白船》；欣赏《飞翔的女武神》欣赏《铃儿响叮当的变迁》；学唱《铃儿响叮当》学唱歌曲《田野在召唤》；聆听乐曲《溪边景色》欣赏《要学泰山顶上一青松》；学唱《静夜思》聆听乐曲《京调》《苏三起解》；学唱歌曲《京调》学唱歌曲《采花》；聆听《花之歌》学唱歌曲《编花篮》；欣赏《对花》欣赏《爱的奉献》；补充歌曲《爱的人间》（不作要求）欣赏《大爱无疆》；补充歌曲《地球是个美丽的圆》（不作要求）复习复习考试
综合课程教师教学进度
_2016__----_2017__学年第_二_学期任课教师：时间（周）第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周任教科目：
综合课程教师教学进度
_2016__----_2017__学年第_二_学期田甜教学内容任教科目：音乐（五年级）

人音版五年级下册音乐教学进度表

人音版五年级下册音乐教学进度表一、首先转变角色新形势下，我们教师从修剪枝杈的园丁转变为启迪学生智慧的研究者引导者。

教师要通过引导学生参与音乐活动，使学生享受成功的满足，获得审美愉悦体验，进而使学生喜欢音乐，激发学生进一步学习音乐的兴趣和欲望，使学生从以往的被动变主动，在合作中学习成长，同时达到潜移默化地促进学生美育素质全面提高的目的。

二、音乐课是一门综合的学科音乐教师必须具备教育理论知识，懂得融合心理学与教育学，学会正确地揣摩学生的心理特点，采取有效的教育方法，因材施教，让学生在有效的音乐课堂中学到音乐知识，并在学习中体验到快乐。

三、夯实课堂常规排队前教室内做到人走凳齐、带队到教室门口鞋子排整齐、教室内奖励：奖励小奖牌和通过小组加分减分奖励、上台示范表演及乐器和鞋套的名单详细记录等。

四、注重教师的音乐教学和互动方式在音乐学科领域中，“听、唱、奏、跳、演”是我们音乐教师应具备的音乐课堂基本功,也是音乐课堂的教学手段。

1.“听一听”音乐首先是一种听觉艺术，都说好的聆听相当于歌唱学习的一半，所以在课堂上教师引导孩子们有目的、分层次的聆听歌曲音乐显得尤为重要，让孩子们带着问题去聆听歌曲做到有的放矢，通过聆听音乐引导学生发现并掌握音乐的重要特点等等。

2.“唱一唱”。

“唱”在音乐教学中具有很强的示范性和激励性。

歌唱教学是训练学生音乐感最有效的途径之一，在音乐教学中，教师声情并茂的范唱能给学生带去最直接的美的感受。

再加上师生接龙游戏对唱的方式让学生结合动人的旋律和歌曲歌词来表达歌曲意境3.“奏一奏”。

“奏”在音乐教学中有很强的辅助性教学的作用，尤其是对于低段孩子，他们喜欢通过“敲敲打打”形式，利用打击或者小型乐器来掌握音乐的节奏，为歌曲配上简单的节奏更能激发他们音乐学习的兴趣。

4．“跳一跳”即舞蹈表演能力。

小学生低段特点一般活泼好动又喜欢模仿的特点，通过教师边唱边跳，比如《母鸡叫咯咯》教师通过身体动作来表现示范歌曲，孩子通过模仿和创新和老师互动，通过引导学生动作来体验音乐情绪、表现音乐，进一步建立愉悦的课堂氛围及和谐的师生关系。

小学五年级音乐课教学计划进度表

小学五年级音乐课教学计划进度表目标本教学计划的目标是帮助五年级的学生培养对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐表达和合作能力，并且有机会参与音乐创作。

教学内容和进度安排第一周- 主题：音乐基础知识- 内容：音乐符号、音阶、节拍等基础知识的介绍和研究- 活动：学生听观赏音乐，了解不同音乐符号和音乐风格的差异- 目标：学生能够认识常用的音乐符号，并且能够准确地读出简单的乐谱第二周- 主题：节奏感训练- 内容：节奏感的培养和训练- 活动：学生进行节奏练和打击乐器合奏- 目标：学生能够准确地击打出一些简单的节奏，并且能够与其他同学合作演奏第三周- 主题：音乐表达- 内容：音乐情感的表达和表演技巧的培养- 活动：学生进行音乐表演，研究如何用音乐来表达自己的情感- 目标：学生能够用合适的音乐技巧和情感来表达自己的思想和感受第四周- 主题：声乐训练- 内容：声音的基本技巧和唱歌的训练- 活动：学生进行声乐练，并组织合唱活动- 目标：学生能够准确地发声，并且能够与其他同学一起进行合唱第五周- 主题：音乐创作- 内容：研究音乐创作的基本方法和技巧- 活动：学生进行音乐创作，编写简单的乐曲或歌曲- 目标：学生能够运用所学的音乐知识和技巧创作出自己的音乐作品评估与反馈本教学计划将根据学生在每个主题上的研究情况进行评估，并给予相应的反馈和建议。

评估的形式可以包括课堂表现、作业提交、小组合作等方面的考核。

结束语通过本教学计划的实施，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养，提高他们的音乐表达能力，并为他们提供创作的机会。

希望学生们在这五周的音乐课程中能够获得收获，并享受音乐带来的快乐和乐趣。

五年级音乐教学进度计划表

乌鲁木齐市第六十四小学音乐教学进度计划表王妍茹五年级下册时间周次内容知识点重难点主要措施课件教具备注2012年2.21-3.1 第1-2周第一单元《春意》一、“春水”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春水”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。

让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

二、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。

聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的兵役法表现不同的情绪。

让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。

三、表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。

在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法。

教学重点：在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。

教学难点：能运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。

在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法。

综合法、练习法、演唱法、编创法琴、多媒体课件、光盘、课件、教参新学期课堂常规训练一课时3.6-3.13 第3-4周第二单元《欢乐的村寨》一、我国是个拥有56个民族的大家庭，本课介绍了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发我们对民族音乐的热爱，按原定计划我们的音乐文化视野，并惧本地区民族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。

二、聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。

三、用优美抒情的情绪学唱巴塘连北京》、《迷人的火塘》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。

在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式，以更好地表现该地区的民族音乐风格。

教学重点：激发我们对民族音乐的热爱，按原定计划我们的音乐文化视野，并惧本地区民族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。

教学难点：在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式，以更好地表现该地区的民族音乐风格。

2024年秋学期人音版小学音乐五年级上册教学进度表

2024年秋学期人音版小学音乐五年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元朝夕
演唱太阳——熟透的苹果
演唱晚风
欣赏晨景
欣赏渔舟唱晚
1
3
09.09—09.14
编创与展示
演奏口风琴、竖笛
知识与技能发声练习
1
4
09.18—09.20
第二单元红色印记
欣赏大路歌
欣赏山丹丹开花红艳艳
演唱雨花石
演唱我怎样长大
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
欣赏歌唱二小放牛郎
音乐情景剧
知识与技能男低音、切分音
1
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三单元美丽乡村
演唱苹果丰收
欣赏打枣
演唱牧场上的家
1
8
10.14—10.18
欣赏山村变了样
演奏口风琴、竖笛
知识与技能发声练习、唢呐
1
9
10.21—10.25
综合评价（一）
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
期中测试
1
12
11.11—11.15
第四单元快乐少年
演唱少年，少年，祖国的春天
演唱叮铃铃
欣赏嬉游曲
1
13
11.18—11.22
欣赏青少年管弦乐队指南

2023—2024学年第一学期五年级音乐教学进度表

半期复习
11
11.13—11.19
《彼得与狼》
12
11.20—11.26
唱歌《卢沟谣》
13
11.27—12.3
欣赏《威廉▪退尔》
14
12.4—12.10
唱歌《森林水车》
15பைடு நூலகம்
12.11—12.17
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》
16
12.18—12.24
唱歌《真善美的小世界》
17
12.25—12.31
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》唱歌《祝愿歌》
2023—2024学年第一学期五年级音乐教学进度表
执笔： 2023年 9月1日
周别
时间起讫
教学内容
备注
预
8.28—9.1
开学教育
1
9.4—9.10
唱歌《依马呀吉松》
2
9.11—9.17
欣赏《上去高山望平川》
3
9.18—9.24
欣赏《新疆舞曲第二号》《四季调》
4
9.25—10.1
《三峡的孩子爱三峡》《G大调》
18
1.1—1.7
欣赏《拉德茨基进行曲》《新年音乐会》
元旦
19
1.8—1.14
艺体科考查
20
1.15—1.21
期末复习
21
1.22-1.26
期末复习、测试
期末检测
中秋、国庆
5
10.2—10.8
欣赏《北京喜讯到边寨》
国庆
6
10.9—10.15
唱歌《手拉手，地球村》
7
10.16—10.22
唱歌《留给我》
8
10.23—10.29
欣赏《森林狂想曲》

五年级下册音乐进度表

2
17
活动《配乐诗朗诵》
2
18
唱歌《我向党来唱之歌》
2
19
活动《音乐桥》
2
20-21
期末复习
2
五年级音乐下册教学进度表
周次
课题
课时
1
听赏《同在蓝天下》唱歌《天地之间的歌》
2
2
学唱《白帆》听赏《把心儿种在春天里》
2
3
听赏《牧歌》唱歌《吹草哨》
2
4
欣赏《春之歌》活动《田野飞歌》
2
5
听赏《保卫黄河》唱歌《小八路》
2
6
听赏《大刀进行曲》活动《烽火少年》
2
7
欣赏《嘎达梅林》唱歌《转圆圈》
2
8
听赏《瑶族舞曲》活动《民乐花瓣雨》
2
9
唱歌《我是一个兵》欣赏《中国人民解放军进行曲》
2
10
听赏《凯旋进行曲》活动《比一比》

11
唱歌《姣河上有座赵州桥》活动《音乐桥》
2
12
听赏《都有一颗洪亮的心》《猛听得金鼓响》
2
13
活动《念一念》《做一做》
2
14
听赏《妈妈教我一支歌》唱歌《我向党来唱之歌》
2
15
听赏《唱之山歌给党听》
2
16
唱歌《没有共产党就没有新中国》

2024年秋学期湘艺版小学音乐五年级上册教学进度表

我是小小演奏家快乐的口风琴（五）神奇的民间锣鼓“修宝塔”
我的七彩管弦乐园马刀舞曲
1
19
12.30—01.03
总复习
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末考试
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
期中测试
1
12
11.11—11.15
第五课音乐讲故事
卖火柴的小女孩
乐2
第六课天山脚下
玛依拉
快乐的萨丽哈
掀起你的盖头来
1
14
11.25—11.29
音乐知识力度记号
认识乐器弦乐四重奏乐器组
1
15
12.02—12.06
第七课军民鱼水情
大红枣儿甜又香
军民团结一家亲
军队和老百姓
1
16
12.09—12.13
第八课音乐戏剧剧场
问路
音乐七巧板
1
17
12.16—12.20
自主选择的音乐天地
我是识谱小能手采花绣荷包拉萨谣军民大生产刮地风
我是梨园小戏迷我家有个小九妹
1
18
12.23—12.27
牧童短笛
音乐家故事：贺绿汀落水生还记
认识乐器钢琴
1
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三课彩云之南
太阳出来啦
猜调
小河淌水
1
8
10.14—10.18
认识乐器英国管

人音版五年级下册音乐教学进度表

人音版五年级下册音乐教学进度表三、小组合作创编师：同学们唱的真棒！那能否用其他适合的词语进行歌词改编呢？使歌曲变得更丰富、多样呢？（小组合作，再上台展示）【设计意图】让学生在欢快的问答课堂中感受到本课歌曲带来的愉悦感，由内而外的领会到歌曲的精神所向，丰富的活动帮助学生沉浸在课堂中。

四、课堂小结童心是美好而纯真的，我们不会独自享受快乐，从小我们就懂得分享，现在就让我们把内心快乐的种子撒播到远方，那将会有意想不到的收获。

通过我们这一节课的共同努力，我发现同学们的歌声越来越美了！心中不禁感到十分地欣慰！好！全体起立！让我们乘着歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧！教学目标：1.学生能初步熟悉跟唱歌曲《真善美的小世界》2.掌握大附点节奏的特点3.感受歌曲中的所呈现的美好幸福的世界,能对生活充满热情向往学情分析:上课对象是五年级的小朋友,掌握一定的音乐知识并且有一定的感情积累,但是对音乐课程的重视度不够参与度也不够。

动手能力和丰富的想象力是他们的优点,可以利用这些抓住孩子的音乐注意力。

教学重点:歌曲的跟图演唱。

.教学难点:大附点节奏与歌曲情绪音准把握。

教学过程：教学目标：1.学生能初步熟悉跟唱歌曲《真善美的小世界》。

2.掌握大附点节奏的特点3.感受歌曲中的所呈现的美好幸福的世界,能对生活充满热情向往活动1【导入】直接导入一课前巩固1 音阶的演唱2《see you again》节奏跟音乐练习二直接导入,1节奏学习敲打, 0 X X |X X | X, X X | X X |X XX||香蕉苹果甜,恰恰橘子酸溜溜X. X| X X | X. X |X - ||芒果樱桃榴莲棒(请小朋友在歌曲中找到相同节奏型的乐部分,初步加深曲子的节奏)2 趣味开嗓动物叫声模唱5 5 | 54 32 | 1 - ||喵喵~~~~~~~~汪~~~~~咩~~~~~《送别》长亭外,古道边活动2【讲授】歌曲学唱三歌曲学唱1 看谱子,范听歌曲Ppt展示乐谱,让学生初次范听歌曲,有一个初步印象。

五年级上音乐教学进度表人教版精选文档

7
2
欣赏《森林狂想曲》
8
2
欣赏《大河之舞》，学唱《大家一起来》?
9
2
欣赏《小步舞曲》，唱歌《小步舞曲》
10
2
音乐家故事《莫扎特》112ຫໍສະໝຸດ 欣赏《彼得与狼》12
2
唱歌《卢沟谣》
13
2
学唱《森林水车》
14
2
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》
15
2
学唱《真善美的小世界》
16
2
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
17
2
欣赏《拉德斯基进行曲》，学唱《平安夜》
18
2
活动《新年音乐会》
19
2
复习
20
2
考试
五年级上音乐教学进度表人教版精选文档
长城街小学音乐教学进度计划表
年级：五年级科目：音乐任课教师：王士朋
周次
课时
教学内容
备注
1
2
学唱《依马呀吉松》
2
2
欣赏《上去高山望平川》、《新疆舞曲第二号》
3
2
学唱《三峡的孩子爱三峡》
4
2
欣赏《北京喜讯到边寨》，音乐知识《G大调》
5
2
国庆放假
6
2
学唱《手拉手，地球村》、《留给我》