朗读者计划
朗读者活动方案策划
朗读者活动方案策划一、活动背景及目的朗读者活动是一种通过朗读不同题材的文学作品来促进阅读、培养阅读习惯、提升朗读能力的活动。
在当今社会，随着多种媒体的兴起，人们的阅读习惯逐渐下降，而朗读作为一种传统的阅读方式，不仅可以增加对文字的感受和理解，还能够提高口才和表达能力，因此朗读者活动的开展具有重要意义。
在此背景下，我们策划举办一场朗读者活动，旨在：1. 提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 提高学生的朗读技巧和表达能力；3. 丰富学生的课外生活，促进社会交流和交往。
二、活动内容及形式1. 活动内容：（1）朗读比赛：参赛者可自行选择一篇文学作品进行朗读，比赛分初赛和决赛两轮，根据朗读的表现、情感表达、语音抑扬顿挫等方面进行评分，最终评选出优胜者。
（2）选秀环节：有意向参加选秀的同学事先准备好自己的水平朗读作品进行表演，并由专业评委进行点评和指导。
（3）朗读分享：邀请学校或社区内的知名作家、文学爱好者等进行朗读分享，与参与者进行交流互动。
2. 活动形式：（1）精彩赛制：采用初赛选拔优秀选手，再进行决赛角逐的形式，增加活动的紧凑度和观赏性。
（2）专业评委：邀请学校语文老师、朗读爱好者等作为评委，确保比赛的公平、公正。
（3）线上直播：借助线上平台进行朗读比赛的直播，吸引更多的观众和参与者。
三、活动实施步骤1. 初步策划：（1）明确活动目的和定位，确定活动的主题和口号，进行活动定位的宣传和推广。
（2）组织筹备团队，明确任务分工，明确策划的具体方案和实施步骤。
2. 活动宣传：（1）依托学校和社区资源，制作宣传海报、宣传册、宣传视频等宣传资料，进行宣传推广。
（2）通过学校、社区网站、微信公众号等多种途径进行宣传，吸引更多的参与者和观众。
3. 活动准备：（1）制定活动细则和参赛规则，进行宣传推广，吸引更多的参与者。
（2）积极联系邀请知名作家、文学爱好者等作为活动嘉宾和评委，确定活动的时间和地点。
4. 活动举行：（1）朗读比赛：按照规定的比赛赛程进行初赛和决赛的比赛，评选出优胜者。
朗读者策划书
朗读者策划书《朗读者策划书》。
一、背景和目标。
在现代社会，人们越来越忙碌，阅读时间逐渐减少。
然而，阅读是一种重要的学习和娱乐方式，能够拓宽眼界、提高思维能力和情商。
为了鼓励人们重新培养阅读习惯，我们策划了一个名为“朗读者”的活动，旨在通过朗读的方式，让人们重新感受到阅读的乐趣和价值。
二、活动内容。
1. 朗读比赛，举办一场朗读比赛，邀请参赛者选择自己喜欢的文学作品或文章进行朗读。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委会根据朗读者的语调、节奏、情感表达等方面进行评判，最终评选出优胜者。
2. 朗读分享会，邀请一些知名作家、学者和文化名人来到现场，与观众分享他们的阅读经历和心得。
他们可以朗读自己的作品或者推荐一些优秀的文学作品，激发观众的阅读兴趣。
3. 朗读驿站，在公共场所设立朗读驿站，提供各种优秀的文学作品供人们朗读。
同时，还可以邀请专业朗读者现场朗读一些经典的文学作品，吸引路人驻足聆听。
4. 朗读推广活动，在学校、社区等地开展朗读推广活动，邀请专业朗读者或志愿者进行朗读示范，向学生和社区居民宣传阅读的重要性，并鼓励他们参与到朗读活动中来。
三、预期效果。
1. 提高阅读率，通过朗读者活动，希望能够提高人们的阅读率，让更多的人重新培养起阅读的习惯。
2. 传播文化，通过朗读经典文学作品，传播文化知识，提升人们的文化素养。
3. 激发创造力，通过朗读者活动，激发人们的创造力和想象力，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 增进交流，通过朗读者活动，为人们提供一个交流的平台，让他们能够相互分享阅读心得和体验，促进社会和谐发展。
四、实施计划。
1. 确定活动时间和地点，根据实际情况确定活动的时间和地点，尽量选择人流量较大的地方，以便能够吸引更多的参与者。
2. 筹备活动物资，准备朗读比赛所需的设备和奖品，准备朗读驿站所需的文学作品和宣传材料。
3. 邀请嘉宾和专业朗读者，联系知名作家、学者和文化名人，邀请他们参加朗读分享会。
同时，联系专业朗读者，邀请他们参与朗读驿站和推广活动。
大学朗读者活动策划书3篇
大学朗读者活动策划书3篇篇一《大学朗读者活动策划书》一、活动主题“声动青春，诗意共鸣”二、活动目的1. 丰富大学生的课余文化生活，营造积极向上、富有诗意的校园文化氛围。
2. 提供一个平台，让同学们通过朗读展现自我，表达情感，提升语言表达能力和文学素养。
3. 促进同学们之间的交流与沟通，增强团队合作意识。
三、活动主体全校大学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆多功能厅或室内较大场地六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校官方网站、社交媒体平台等发布活动通知和宣传文案。
鼓励班级宣传委员在班级内进行宣传动员。
2. 场地布置准备舞台背景、桌椅等相关布置物品。
3. 嘉宾邀请邀请学校领导、知名教师、文学爱好者等担任活动评委。
邀请优秀朗读者作为嘉宾进行示范朗读。
4. 报名组织设置线上报名渠道，方便同学们报名。
对报名者进行资格审核和分组安排。
5. 物资准备购买活动奖品、证书等。
准备朗读文本资料、评分表等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 朗读展示分组进行朗读比赛，每组选手按照事先抽签的顺序依次上台朗读。
朗读内容可以是经典文学作品、诗歌、散文、自己创作的文章等，时间控制在[X]分钟以内。
评委根据选手的朗读技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。
3. 互动环节设置观众提问环节，让观众与朗读者进行交流互动。
开展文学知识问答游戏，增加活动的趣味性和知识性。
4. 嘉宾示范朗读邀请优秀朗读者进行示范朗读，展示高水平的朗读技巧和艺术感染力。
嘉宾分享朗读心得和经验。
5. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 嘉宾邀请费用：[X]元4. 物资购买费用：[X]元5. 奖品及证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，安排专人负责现场管理。
朗读者活动策划方案
朗读者活动策划方案一、活动背景随着社会节奏的加快，人们越来越依赖于电子设备进行阅读和交流，传统朗读活动逐渐淡出人们的视野。
然而，朗读作为一种传统的阅读方式，不仅能够提高语言表达能力，还能增进对文本的理解和感悟。
为了弘扬传统文化，提升公众的阅读兴趣，我们计划举办一场朗读者活动。
二、活动目的1. 推广朗读文化，让更多人了解并参与到朗读活动中来。
2. 提升参与者的语言表达能力和文学素养。
3. 搭建一个交流平台，让朗读爱好者能够分享和交流心得。
三、活动时间与地点活动时间：2024年5月20日 14:00-17:00活动地点：市中心图书馆多功能厅四、活动对象面向全市热爱朗读的市民，年龄不限，职业不限。
五、活动内容1. 开场介绍：由主持人简短介绍活动背景、目的和流程。
2. 朗读展示：参与者依次上台进行朗读，每人朗读时间不超过5分钟。
3. 互动环节：设置互动问答，参与者可以就朗读技巧、文本理解等进行交流。
4. 专家点评：邀请文学专家对朗读者的表现进行点评和指导。
5. 颁奖环节：根据专家和观众的评分，评选出最佳朗读者，并颁发奖品。
六、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引参与者。
2. 在图书馆、学校、社区等公共场所张贴活动海报。
3. 与当地媒体合作，进行活动报道，扩大活动影响力。
七、活动准备1. 确定活动场地，并完成布置。
2. 准备音响、麦克风等设备，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家评委和主持人。
4. 设计并印制活动流程表、评分表等资料。
八、活动预算详细列出活动所需的各项费用，包括场地租赁费、设备租赁费、宣传费用、奖品费用等。
九、风险评估与应对措施1. 针对可能出现的设备故障，提前准备备用设备。
2. 针对参与者人数不足的情况，提前通过多种渠道进行宣传，确保活动参与度。
3. 针对安全问题，制定应急预案，确保活动顺利进行。
结束语通过本次朗读者活动，我们希望能够激发更多人对朗读的热情，让朗读成为一种生活态度，一种文化传承。
朗读者策划方案
一、策划目标1. 传播优秀文学作品：通过朗读活动的方式，传播和推广优秀文学作品，引导人们对文学的关注和尊重。
2. 提供社交平台：搭建一个社交平台，使热爱朗读和文学的人们有一个交流的场所，并且通过分享交流的过程，增进彼此之间的感情。
3. 激发朗读热情：通过朗读者策划活动，激发更多人对朗读的热情，提高朗读者的数量和质量。
4. 丰富人们的精神生活：朗读是一种独特的艺术形式，通过朗读者策划活动，为人们提供更多的文化艺术享受，丰富人们的精神生活。
二、活动内容1. 选择文学作品：根据不同主题和风格，选择适合朗读的文学作品，包括诗歌、散文、小说等各类文学作品。
2. 艺术指导：组织专业朗读者进行艺术指导，帮助参与活动的朗读者提升朗读技巧和艺术表达能力。
3. 演出节目编排：根据参与朗读者的特长和喜好，编排演出节目，包括独唱、合唱、诗朗诵、故事朗读等多种形式。
4. 互动环节：设置互动环节，与观众进行互动，例如朗读者与观众进行故事分享、问答互动等，增加活动的参与感和娱乐性。
5. 文学讲座：邀请知名作家、学者等进行文学讲座，为观众带来更多的文学知识和背景介绍。
三、场地选择1. 校园活动：选择大学校园、中小学校等场地进行朗读活动，吸引学生和教师的参与，推广文学教育。
2. 社区活动：选择社区的文化中心、图书馆等场所进行朗读活动，吸引社区居民的参与，推动社区文化建设。
3. 城市活动：选择公园、广场等城市开放空间进行朗读活动，吸引城市居民的参与，推动城市文化发展。
四、活动流程1. 开场致辞：活动开始时，主持人进行开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 朗读表演：朗读者开始进行朗读表演，每位朗读者根据节目编排进行表演，突出各自的特点。
3. 文学讲座：在朗读表演之间设置文学讲座环节，由专家进行讲解和解读，提供深入的文学知识。
4. 互动环节：在文学讲座之后设置互动环节，与观众进行互动，增加活动的趣味性和参与感。
5. 结束致辞：活动结束时，主持人进行结束致辞，总结活动成果，并展望未来的朗读者策划活动。
大学朗读者活动策划书3篇
大学朗读者活动策划书3篇篇一《大学朗读者活动策划书》一、活动主题“朗读经典，品味人生”二、活动目的本活动旨在为大学生提供一个展示朗读才华的平台，同时也希望通过朗读这种形式，让更多的大学生感受到经典文学的魅力，提高大学生的文化素养和审美能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体大学生六、活动内容1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或活动官方公众号上填写报名信息。
线下报名：在学校内设置的报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备朗读作品，题材不限，时间在[时长]以内。
评委根据选手的朗读表现进行评分，选出[晋级人数]进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场抽取朗读作品，进行[时长]的朗读。
评委打分并点评，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
现场观众参与互动，分享自己对朗读作品的理解和感受。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰获奖选手。
获奖选手发表感言，分享朗读心得。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 预赛环节：选手按抽签顺序依次朗读，评委打分。
3. 互动环节：现场观众提问，评委解答。
4. 决赛环节：晋级选手朗读，评委打分，观众互动。
5. 颁奖仪式：颁发奖项，获奖选手发表感言。
八、活动宣传1. 线上宣传：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报，发放传单，进行班级宣传。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品及证书费用：[奖品金额]3. 宣传物料费用：[宣传金额]4. 其他费用：[杂支金额]十、注意事项1. 报名选手需在规定时间内提交朗读作品，逾期视为弃权。
2. 决赛选手需提前到达现场进行抽签，迟到将视为弃权。
3. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
4. 评委打分将秉持公平、公正、公开的原则，确保活动的公正性。
十一、活动效果评估1. 参与人数：统计参与活动的人数，评估活动的吸引力。
朗读者策划书
朗读者策划书一、策划目的。
本策划书旨在策划一场朗读活动，通过朗读者的倾情朗诵，让观众感受文字的魅力，促进文学艺术的传播和交流。
二、活动内容。
1. 朗读比赛，邀请各界朗读者参与朗读比赛，展现其朗读技巧和情感表达能力。
2. 名家朗诵，邀请知名作家、诗人等文学名家现场朗诵其作品，吸引观众。
3. 朗读分享会，组织朗读者分享会，让朗读者分享朗读心得和体会，激发更多人参与朗读。
4. 朗读交流活动，组织朗读者交流活动，让朗读者互相学习、交流经验，共同提高朗读水平。
三、活动目标。
1. 提高公众对文学艺术的认知和欣赏水平。
2. 激发更多人参与朗读，推动朗读活动的发展。
3. 促进文学作品的传播和交流。
四、活动时间和地点。
时间，暂定为每年的文学节期间举办。
地点，选择市中心的文化艺术中心或大型书店作为活动场地。
五、活动组织。
1. 策划团队，成立专业策划团队，包括活动策划人员、宣传推广人员、活动执行人员等。
2. 合作伙伴，与文学机构、文学社团、文化艺术中心等合作，共同举办活动。
3. 赞助商，寻求相关企业或机构的赞助支持，共同推动活动的顺利进行。
六、宣传推广。
1. 媒体宣传，通过报纸、电视、网络等媒体进行广泛宣传。
2. 社交平台，利用微博、微信等社交平台进行活动宣传和推广。
3. 海报传单，制作活动海报和传单，在各大书店、文化中心等地进行宣传。
4. 口碑传播，通过参与者口碑传播，吸引更多人参与活动。
七、预算安排。
1. 活动场地租赁费用。
2. 嘉宾邀请费用。
3. 宣传推广费用。
4. 活动执行费用。
5. 其他杂项费用。
八、活动效果评估。
1. 观众参与度，统计观众参与人数和反馈意见，评估活动效果。
2. 媒体曝光度，统计媒体宣传效果，评估活动影响力。
3. 参与者反馈，收集朗读者和观众的反馈意见，总结活动经验，为下一届活动改进提供参考。
九、策划书总结。
通过《朗读者策划书》的策划和组织，我们希望能够打造一场充满文学艺术魅力的朗读活动，让更多人感受到朗读的魅力，促进文学艺术的传播和交流，为文学艺术的繁荣做出贡献。
朗读者活动方案策划
朗读者活动方案策划一、活动目的文学朗读是一种传统的文化活动，通过朗读可以传承经典文学作品，提高朗读者的阅读理解能力，培养他们的语言表达能力。
本次朗读者活动旨在通过朗读的方式促进文学作品的传播，激发参与者对文学的兴趣，提高他们的阅读能力和语言表达技巧。
二、活动时间活动时间为每周五下午2点至4点，共计4周时间。
三、活动地点活动地点为公共图书馆或文化艺术中心的阅览室或多功能厅。
四、活动主题本次朗读者活动的主题为“经典文学作品朗读”。
五、活动内容1. 第一周：活动开幕式及文学作品介绍活动开幕式由主持人主持，简要介绍活动的背景和目的，向参与者介绍本次活动的主题和安排。
随后，由专业人士介绍经典文学作品的背景和意义，为参与者提供朗读的精神食粮。
2. 第二周：朗读经典小说篇目参与者可以自行选择一段经典小说进行朗读，朗读结束后，主持人和评委将对朗读者进行评价和点评，鼓励他们改善朗读技巧。
同时，也会邀请一些知名朗读者来分享他们的朗读经验。
3. 第三周：朗读诗歌篇目参与者可以自行选择一首优美的诗歌进行朗读，和第二周活动一样，朗读结束后，将进行评价和点评，并邀请知名朗读者分享朗读技巧。
4. 第四周：经典散文朗读及活动总结参与者可以自行选择一篇经典散文进行朗读，朗读结束后，将进行评价和点评，并邀请知名朗读者分享朗读经验。
之后，主持人进行本次活动的总结，并根据参与者的表现进行奖项颁发。
六、活动人员组织1. 主持人：活动的主持人需要具备一定的主持能力和文学知识，负责活动的开幕式、主题介绍和总结。
2. 评委：评委由具有一定文学素养和朗读经验的专业人士组成，负责对参与者的朗读进行评价和点评。
3. 参与者：朗读者活动的参与者是本次活动的核心，他们将选择并朗读经典文学作品。
4. 嘉宾：邀请一些知名朗读者作为嘉宾，分享朗读经验和技巧。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，贴在学校、社区、图书馆、文化艺术中心等明显位置。
2. 利用社交媒体、微信公众号等渠道进行宣传，向广大读者群体推广活动信息。
朗读者活动策划方案2024
引言概述：朗读者活动是一种能够培养和提高参与者朗读和表达能力的活动。
本文将介绍一个朗读者活动策划方案，旨在通过组织精心策划和具有吸引力的活动来激发参与者的兴趣，并为他们提供一个展示自己才能的机会。
正文内容：一、确定活动主题1.1确定活动的目标和宗旨1.2将主题与目标相契合1.3注意活动的时机和场地选择二、活动形式和内容设置2.1设计有趣的朗读比赛2.2安排专业指导老师给予参与者指导2.3策划互动环节，增加活动的趣味性2.4增加亲子互动环节，鼓励家长参与2.5安排专业录音师进行现场录制三、活动宣传和推广3.1设计精美的活动海报和宣传册3.2利用社交媒体进行广泛的宣传3.3联合相关机构进行合作宣传3.4利用朋友圈和口碑推广四、活动评价和奖励设置4.1设立评委团队进行公正评选4.2设置多个奖项，激发参与者参与积极性4.3设立参与奖和优胜奖，给予鼓励4.4进行活动回顾和总结，改进活动策划五、活动后续和延伸5.1策划后续活动，继续激发参与者的兴趣5.2提供相关资源和学习机会5.3策划参观图书馆等相关活动5.4进行社区服务活动，打造品牌形象总结：通过本方案的详细阐述，朗读者活动的策划可以提供给参与者一个展示自己朗读和表达能力的舞台，同时通过有趣的形式和内容设置，吸引更多的人参与其中。
在活动宣传和推广方面，利用多种渠道进行广泛宣传可以让更多人了解并参与活动。
设置合理的奖励和评价机制可以激发参与者的积极性，同时对活动进行回顾和总结以及延伸活动的策划可以进一步提高活动的质量和影响力。
通过这些措施，朗读者活动将成为一个受欢迎且有影响力的活动。
朗读者策划书
朗读者策划书一、背景介绍。
朗读是一种古老而又具有现代意义的活动，它不仅可以帮助人们提高语言表达能力，还可以带来愉悦和放松的感受。
在当今社会，由于工作压力和生活节奏加快，很多人很少有时间去静心阅读，因此朗读活动成为了一种备受欢迎的方式来享受文学作品。
二、活动目的。
本次朗读者活动的目的是为了提倡朗读文学作品的重要性，鼓励人们参与到朗读活动中来，提高他们的语言表达能力，增进对文学作品的理解和欣赏，同时也为人们提供一个放松心情的方式。
三、活动内容。
1. 朗读者选拔，通过线上线下的选拔方式，选拔出一批朗读者，他们将会成为本次活动的主要参与者。
2. 朗读比赛，举办朗读比赛，邀请专业评委进行评选，并对获奖者进行奖励。
3. 朗读分享会，组织朗读者进行朗读分享，让更多的人了解朗读的魅力。
4. 朗读讲座，邀请专业朗读者进行讲座，分享朗读技巧和经验。
四、活动时间和地点。
本次活动将在每周末举行，时间为下午2点至5点，地点为市民文化中心大厅。
五、预期效果。
通过本次活动，我们希望能够激发更多人对朗读的兴趣，提高他们的语言表达能力，增进对文学作品的理解和欣赏，同时也为他们提供一个放松心情的方式。
我们也希望通过这次活动，让更多的人了解到朗读的魅力，从而推动朗读活动的普及和发展。
六、活动宣传。
我们将通过社交媒体、宣传海报、校园宣传等方式进行活动的宣传，吸引更多的人参与到本次活动中来。
七、活动支持。
我们希望能够得到政府部门、文化机构、媒体等各方面的支持，共同推动本次活动的顺利举行。
八、总结。
通过本次活动，我们希望能够让更多的人了解到朗读的魅力，提高他们的语言表达能力，增进对文学作品的理解和欣赏，同时也为他们提供一个放松心情的方式。
我们相信，通过我们的努力，朗读活动将会得到更多人的关注和支持，成为一种受欢迎的文化活动。
朗读者活动策划方案
朗读者活动策划方案为了活跃学校文化，呈现当代大同学的风采，丰富大同学文化生活，培育其对经典文学的学习爱好，共享了朗读者活动策划方案给大家参考！下面是我细心为大家整理的朗读者活动策划方案【优秀2篇】，希望可以启发、帮忙到大家。
朗读者活动策划方案篇一一、引导思想为了提升同学的人文修养，夯实同学的文化功底，提高全校同学的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛对象：1—6班级全体同学（激励老师参加同学的诵读活动）四、比赛时间：5月初举办，实在时间另行通知五、活动形式：1．参赛方式以全班同学整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求呈现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2．每个班级的节目时间掌控在5分钟以内。
3、各班参赛人员不得少于10人。
六、活动步骤1．初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推举优秀节目参与全校决赛（每班推举一至二个节目）各班的`诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展现班级同学的诵读水平。
2．决赛阶段：各班推举的优秀节目参与全校决赛，分一二班级组、三四班级组、五六班级组，分别评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名，最佳朗读者（个人）1名。
七、活动要求1．本次比赛的组织以语文老师为主、班主任以及副班主任老师帮助，相互搭配，搞好本次诵读比赛。
本次比赛的结果将与书香班级评比以及班主任的考核挂钩。
2．各班语文老师要认真选材，努力创新形式，悉心引导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性，班主任老师做好帮助工作。
3、各班在4月28日前由班主任将参赛节目名称、诵读同学人数以及领诵者姓名，报送教育处。
（报名表见附页）朗读者活动策划方案篇二一、活动目的：为了活跃学校文化，呈现当代大同学的风采，丰富大同学文化生活，培育其对经典文学的学习爱好，提高大同学的一般话水平，为当代大同学树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大同学朗诵比赛。
校园朗读者活动策划方案（精选5篇）
校园朗读者活动策划方案(精选5篇)校园朗读者活动营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，校园朗读者活动策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于校园朗读者活动策划方案，希望能帮到各位。
校园朗读者活动策划方案【篇1】一、活动目的为庆祝祖国__华诞，感受建国__年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：__经济学院法商学院团委承办单位：__经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。
定于__年__月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。
定于__年__月23日举行，具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。
定于__年__月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。
(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。
4分钟。
六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名。
(二)复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
朗读者活动策划方案范文(二篇)
朗读者活动策划方案范文一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛对象：全体员工四、比赛时间：___月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2.每个员工的节目时间控制在___分钟以内。
六、活动步骤1.初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。
2.决赛阶段：评出一等奖___名，二等奖___名，最佳创意奖(团体)___名，最佳朗读者(个人)___名。
七、活动要求___本次比赛的组织全员参与，本次比赛的结果将与个人考核挂钩。
2.参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各员工在___月___日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送___处。
朗读者活动策划方案范文（二）____年朗读者活动策划方案一、活动背景与目的随着社会的发展和科技的进步，人们逐渐远离了书本阅读，而更多地选择通过电子设备获取信息。
而阅读的重要性以及其对个体的发展和社会的进步的贡献，应当得到更多人的认识和关注。
因此，为了促进阅读意识的培养和阅读习惯的形成，我们将在____年举办“朗读者”活动。
活动目的:1. 增强公众对阅读的认识和意识，提高阅读的正面重要性。
2. 唤起人们对纸质书籍的兴趣，提高对电子阅读方式的转变。
3. 鼓励人们在日常生活中阅读，培养良好的阅读习惯。
二、活动内容与形式1. 朗读比赛组织全市范围内的朗读选拔赛，并选拔出优秀的选手进行决赛。
朗读者策划书
朗读者策划书一、活动背景。
朗读是一种古老而又美好的艺术形式，它不仅可以传承经典文学作品，也可以让人们感受到文字的魅力和力量。
在当今社会，阅读和朗读的习惯逐渐淡化，我们希望通过举办朗读者活动，让更多的人重新热爱朗读，感受文字的魅力。
二、活动目的。
1. 提升文学素养，通过朗读经典文学作品，让参与者更加了解和欣赏文学艺术。
2. 传承文化遗产，通过朗读活动，传承和弘扬优秀的文学作品，让经典作品得以延续。
3. 提升朗读技巧，通过活动，提升参与者的朗读技巧和表达能力，培养他们的语言表达能力。
三、活动内容。
1. 经典作品朗读，邀请专业的朗诵艺术家或文学爱好者朗读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
2. 朗读比赛，组织朗读比赛，让参与者展示自己的朗读技巧和表达能力，激发大家的朗读热情。
3. 朗读分享会，邀请各界人士分享自己的朗读经历和心得，激励更多人加入到朗读的行列。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动主题、内容和时间地点，制定活动宣传方案，邀请相关嘉宾和参与者。
2. 实施阶段，开展朗读比赛、朗读分享会等活动，让参与者充分展示自己的朗读才华。
3. 总结阶段，对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见，为下一次活动做准备。
五、活动效果。
1. 提升文学素养，让更多人了解和欣赏经典文学作品，提升文学素养。
2. 传承文化遗产，让优秀的文学作品得以传承和延续，激发人们对文学的热爱和热情。
3. 提升朗读技巧，通过活动，提升参与者的朗读技巧和表达能力，培养他们的语言表达能力。
六、活动预算。
活动经费主要包括场地租赁费、嘉宾邀请费、奖品费用等，具体预算根据活动规模和内容而定。
七、活动宣传。
通过社交媒体、校园宣传、合作媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与到朗读者活动中来。
八、活动评估。
对活动的参与人数、效果、反馈意见等进行评估，总结经验，为下一次活动做好准备。
通过《朗读者策划书》的制定和实施，我们将会为更多人带来朗读的乐趣和美好，让朗读成为一种时尚和生活方式，让更多人感受到文学的魅力和力量。
朗读者策划书
朗读者策划书一、背景介绍。
朗读者是一个致力于推广朗读文化的平台，通过朗读活动和朗读比赛，鼓励人们积极参与朗读，提高朗读水平，传播优秀文学作品，促进文学交流和传承。
为了进一步扩大影响力，我们计划策划一系列朗读活动，吸引更多的人参与，让朗读者成为一个具有影响力和号召力的平台。
二、目标。
1. 提高朗读者的参与度和活跃度，吸引更多的人加入朗读者平台。
2. 丰富朗读者的内容，推广优秀文学作品，提高文学素养。
3. 扩大朗读者的影响力，让更多的人了解和参与朗读活动。
三、策划内容。
1. 朗读比赛，组织朗读比赛，设立不同的奖项和奖金，吸引更多的人参与。
2. 朗读分享会，邀请知名朗读者和作家进行朗读分享，让更多的人了解朗读者平台。
3. 朗读驿站，在公共场所设立朗读驿站，为路人提供朗读服务和朗读推荐。
4. 朗读推广活动，与学校、图书馆等机构合作，举办朗读推广活动，吸引更多的人参与朗读者平台。
四、实施步骤。
1. 策划团队成立，成立专门的策划团队，负责朗读者活动的策划和组织。
2. 活动宣传，通过线上线下渠道进行活动宣传，吸引更多的人参与。
3. 合作机构，与学校、图书馆等机构进行合作，共同举办朗读活动。
4. 活动执行，按照策划方案，组织朗读比赛、朗读分享会、朗读驿站等活动。
5. 效果评估，对活动效果进行评估，总结经验，不断完善朗读者活动。
五、预期效果。
1. 提高朗读者平台的知名度和影响力。
2. 吸引更多的人参与朗读活动，丰富朗读者的内容。
3. 推广优秀文学作品，提高人们的文学素养。
4. 建立朗读者品牌形象，成为朗读文化的推广者和传播者。
六、总结。
通过《朗读者策划书》的实施，我们将进一步提高朗读者平台的影响力和号召力，让更多的人参与朗读活动，传播优秀文学作品，促进文学交流和传承。
希望得到您的支持和参与，共同推动朗读文化的发展。
朗读者活动策划方案
朗读者活动策划方案一、活动背景朗读者活动是一种促进阅读和朗读技能的活动，旨在培养学生的语言表达能力和阅读习惯。
本方案旨在为学校或社区组织朗读者活动提供详细的策划方案。
二、活动目标1.提高学生的朗读技能，培养流畅的语言表达能力。
2.增强学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3.激发学生对文学作品的热爱和欣赏能力。
4.提升学生的自信心和公共表达能力。
三、活动内容1. 朗读比赛设立朗读比赛，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛阶段使用线上方式进行，要求参赛者录制一段指定文章或故事的朗读，并提交给评委评审。
复赛和决赛阶段则采用线下形式，在现场进行朗读和评分，决出优胜者。
2. 朗诵演出邀请专业的朗诵演员或老师进行朗诵演出，演绎经典文学作品，以吸引学生的注意力，激发他们对文学的兴趣。
3. 朗读活动课堂在学校或社区组织朗读活动课堂，由专业老师指导学生朗读，并针对朗读技巧进行讲解和演示。
4. 朗读角色扮演组织学生进行朗读角色扮演活动，在角色扮演中体验文学作品中的故事情节和人物情感，培养学生的表演能力和情感表达能力。
5. 朗读分享会邀请学生们进行朗读分享会，让他们分享自己喜欢的文章或故事，增强学生之间的交流和合作意识。
四、活动组织与实施1. 确定活动时间和地点根据学校或社区的具体情况，确定活动的时间和地点，并做好相关准备工作。
2. 拟定活动预算根据活动的规模和内容，拟定活动的预算，并与学校或社区相关部门进行沟通和协调。
3. 邀请专业人士邀请专业的朗诵演员、老师和评委参与活动，并与他们进行合作，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广通过学校的官方网站、校报、QQ群等途径进行活动宣传，并制作宣传海报、活动手册等宣传物料，吸引更多的学生参与。
5. 组织筹备工作分工合作，组织各项准备工作，包括购买奖品、准备场地、设备和音响等。
6. 活动实施按照活动的安排和流程，进行现场朗读比赛、朗诵演出和朗读活动课堂等各项活动。
五、效果评估与总结1. 活动效果评估在活动结束后，进行学生和家长的满意度调查，了解活动效果和改进空间。
朗读者活动策划书共3篇
朗读者活动策划书共3篇朗读者活动策划书共1朗读者策划书朗读者策划书一一、活动目的：为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。
二、参赛对象全院学生三、朗诵主题我的大学青春飞扬四、比赛时间及地点比赛时间：2022年4月12日14点30分比赛地点：工业中心五、参赛方式及要求参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2-3人）参赛，请1————来源网络整理，仅供供参考将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱__。
参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、朗诵时间3—5分钟。
六、评分办法及标准评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。
（3分）2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。
（3分）3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
（2分）4、台风：能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。
（2分）————来源网络整理，仅供供参考2七、奖项设置根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
朗读者策划书二一、活动主题：让全校师生心中把想说的话倾诉出来。
也许感人，也许开心，也许悲伤，一定会让倾听者感触很深，让倾听者听到许多听不到的东西，学习到很多课本上学习不到的东西，让读者感受到许多以前没有的感受。
二、活动时间：开始之日起每周抽取报名人中的X位于周三下午周五朗诵（特殊情况可以加一期）。
三、活动对象：山东海事职业学院全体师生以及工人。
大学朗读者活动策划书3篇
大学朗读者活动策划书3篇篇一《大学朗读者活动策划书》一、活动背景在数字化阅读日益普及的今天，朗读作为一种传统的阅读方式，不仅能够帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，还能够提高我们的口语表达能力和情感表达能力。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，我们特举办此次大学朗读者活动。
二、活动主题“朗读经典，传承文化”三、活动目的1. 提高同学们的朗读水平和口语表达能力。
2. 培养同学们对文学作品的欣赏能力和理解能力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 丰富同学们的课余生活，增强同学们之间的交流和互动。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动准备1. 确定活动主题和时间，并制定详细的活动策划书。
2. 联系宣传部制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料，并在学校内进行广泛宣传。
3. 外联部邀请专业的朗读老师或主持人担任评委，并邀请学校领导、老师和学生代表出席活动。
4. 提前准备活动所需的音响设备、舞台布置、奖品等物资。
5. 组织志愿者进行现场服务，包括签到、引导、计分等工作。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和主题。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动影响力。
九、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）在线报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息，朗读音频或视频。
线下报名：在学校指定地点填写报名表格，提交朗读音频或视频。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）评选方式：由专业评委对报名作品进行评选，选出优秀作品进入复赛。
结果公示：在学校官方网站和公众号上公示进入复赛的选手名单。
3. 复赛阶段（[具体时间 3]）比赛形式：现场朗读，选手需自备朗读稿件，限时 3-5 分钟。
评选方式：由专业评委和观众投票相结合的方式评选出获奖选手。
朗读者活动方案
朗读者活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!朗读者活动方案朗读者活动方案（精选7篇）朗读者活动方案篇1一、活动目的：为了丰富市民和读书爱好者的精神文化生活，培养和提升全民的阅读兴趣，市公司利用丰富的图书阅读资源，给每一位前来阅读的读者提供朗读平台，通过朗读让这些文化朴素的声音，不但感动自己，更感染别人，以此长期培养和提升读者的阅读兴趣，让读者分享阅读带来的精神享受和文化陶冶。
朗读者学习计划
朗读者学习计划第一阶段：朗读基础训练朗读者是一种让文字有声音的表现方式，通过对文字的深层理解和准确表达，使文学作品变得更加生动、感染人心。
要成为一名优秀的朗读者，除了对文学作品要有深入的理解和表达技巧，还需要具备良好的声音和语言表达能力。
因此，在学习朗读之前，我们需要进行一系列的基础训练，包括声音、语言、修辞和表达等方面。
1. 声音训练在朗读中，声音是最基本的工具。
一个好的声音可以让文学作品更加生动、感染人心。
因此，在学习朗读之前，我们需要进行声音的基础训练。
包括呼吸训练、嗓音训练、音调训练等。
通过这些训练，使声音更加丰富、生动，更好地表达文学作品的情感。
2. 语言训练除了声音训练，语言也是朗读的重要组成部分。
学习朗读之前，我们需要对语言进行训练，包括语音、语调、语速等。
通过这些训练，使语言更加清晰、流畅，更好地表达文学作品的意义。
3. 修辞训练在学习朗读之前，我们需要对修辞进行训练，包括比喻、象征、排比、对仗等。
通过这些训练，使朗读更加丰富、生动，更好地表达文学作品的意境。
4. 表达训练除了声音、语言、修辞训练，还需要进行表达训练，包括情感表达、肢体语言等。
通过这些训练，使朗读更加真实、感染人心，更好地表达文学作品的情感。
第二阶段：文学作品学习在进行了基础训练之后，我们需要对文学作品进行深入学习。
只有对文学作品有深入的理解，才能实现对作品的准确表达。
1. 文学作品阅读在学习朗读之前，我们需要进行文学作品的阅读。
通过阅读，对文学作品有深入的理解，包括作品的结构、情节、人物塑造、主题等。
只有对文学作品有深入的理解，才能进行准确的朗读表达。
2. 文学作品分析在进行了阅读之后，我们需要进行文学作品的分析。
包括作品的意义、情感、语言特色等。
通过分析，对作品有深入的理解，为后续的朗读表达奠定基础。
3. 文学作品朗读在进行了阅读和分析之后，我们需要进行文学作品的朗读。
通过朗读，将对作品的深入理解和基础训练相结合，实现对作品的准确表达。
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朗读者计划
一、为什么启动
总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。
二、谁是我们的朗读者
朗读，就是传播文字；朗读者，就是朗读的人；
所有想倾诉的人，都是我们朗读者计划的一员；
用文字传达心声，用朗读传递情感。
给：母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……，给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……
朗读者：一个人，一段文，一份情。
三、计划执行的方式
1、365日朗读：365天，每天7:00——8:00，缘园书店提供舞台，朗读任何喜欢的文章，诗歌、散文、电影台词、小说节选、英语等；
2、周主题朗读：一周一次，每周三晚6:30——7:30，缘园书店咖啡区，每次一个主题；情境：一杯咖啡、一群人、一段动听的诵读……
3、只要参与活动，将为顾客朗读的这本书打7折
四、具体落实
1、365朗读：固定场景、朗读者自行朗读，书店员工配合执行。
2、主题朗读：
（1）现场人员：主持人、邀请专家、报名朗读者；观众为：店内消费者、特邀喜爱朗读的群体；
（2）主题：遇见、陪伴、温暖、母亲……**
第一次主题：遇见。
在最美缘园遇见，一切的开始，神奇的安排，从此相约……
（3）提前进行主题征集、确定并公布主题，进行报名；
（4）每次朗读嘉宾5-8人；专家邀请1-2人；
（5）程序：
●主持人——现场人微信入群
1、开始：一句开始的诗词
2、介绍主题词、一段语言
3、介绍嘉宾
●朗读：
1、介绍朗读者，介绍读的文字的标题，分享度这段文字的原因(朗读者)
2、简单介绍这段文字和作家（特邀嘉宾）
3、朗读开始，音乐起
●结束：
1、总结：美文形式
2、公布下次主题、特邀嘉宾等
做好朗读者录音和照相等；
（6）活动后：制作朗读者计划平台传播内容。