浅谈小升初数学教学的衔接问题与策略

浅谈小升初数学教学的衔接问题与策略

摘要：小学数学到初中数学的过渡是学生学习数学非常关键的时期，因此受到广大教师的关注。如何做好小学数学与初中数学知识与教学方法的衔接成为小学教师面临的一项重大挑战。就当前小升初的教学中，普遍存在小学与初中教材内容上衔接不够、教学方式不同、中小学老师之间缺少必要的交流等问题。本文从当前小升初的衔接现状分析出现原因，进而提出了一些有针对性的策略，希望能对同行们有所帮助。

关键词：小学数学初中数学知识衔接

目前，如何做好小学数学和初中数学的衔接已成为广大数学教师非常关注的问题，中小学的数学教学无论是从教师、学生的角度还是从教材角度来看都存在着客观的差异性。如何让学生顺利过渡到初中的学习中？我认为应该注意中小学数学的衔接和学生数学方法的培养。

一、小学数学到初中数学衔接中存在的问题

在网上看过一个帖子，大概的内容是：部分小学家长针对学生如何实现小学数学与初中数学知识的衔接展开了问答。其中有以下几种代表性的回答：一是小学数学很简单，只要自己暑假在家里学就可以弄懂；二是多看看小学的课本，从小学到初中，是一个由浅入深的过程，小学和中学过渡不成问题；三是初中数学依然会涉及到小学所学的知识，只要数学基础好，学习起来非常简单。这些都是家长在帖子上的回答，而事实上，孩子从小学到初中的过渡阶段，由于教师的教学方式以及教学内容都发生了巨大的变化，如果学生不事先做好预习的准备，学习就会变得困难，久而久之，就会失去对数学的兴趣，更好的知识衔接也无从谈起。

二、产生衔接不当的主要原因

1.小学与初中教材内容上衔接不够。小学数学的课程内容较少，很多都是简单的具体的计算题，学生只是简单的口算便可以得出答案，所以学生掌握起来比较容易。但是，初中阶段就对学生的知识能力要求有了显著的提高，教学进度加快，教学内容更加抽象，都是小学与初中衔接困难的重要原因。例如：小学数学中数的部分只涉及了关于自然数和分数的一般概念，而学生在升入初中后，在代数方面却增加了陌生的“有理数”的概念，成为初中数学学习上的一大难题。同时有理数的计算有了符号的变化，对学生注意力的要求明显变高了。接踵而至的绝对值、相反数、数轴有了一些抽象概念，越到后面，就不断引进无理数、函数等概念，使学生摸不着头脑，学习兴趣大打折扣。

2.教学方式上的变化。在小学里，学生认知的主要手段是通过直观感知来获取知识，教师也会特别注重教学活动的开展，让学生尽可能更加方便直观地了解知识点。而初中数学相较于小学数学而言则更加宽泛，需要学生掌握的知识点越来越多，这时教师就不能按小学教学方式，初中教学更加注重学生思维理解能力和逻辑推理能力的提升。

3.中、小学老师之间缺少必要的交流与沟通。中小学教学各成体系是当前数学教学的一大重要特点。小学教师与初中教师间缺乏交流，导致其衔接起来更加困难。小学生在小学阶段老师没有适当地将知识延伸，导致初中教师在刚接触时感叹学生基础差，教学费时费力。所以，加强中小学教师之间的交流互动成为不可避免的趋势。

三、做好衔接的策略

1.抓好教学设计，优化课堂教学。《数学课程标准》指出：数学教学活动必

须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上。这也就是说教师在教学的过

程中要充分考虑学生的知识把握程度以及学生的个性心理特征，设计出合理的教

学内容。小学毕业生由于刚迈入初中的门槛，对很多的初中基础知识刚接触感到

难以理解，同时还保留着许多小学阶段对知识的直观印象，所以在学习初中知识

时难免会感觉到吃力。这就要求小学教师在教学的过程中要对小学数学知识进行

分类梳理，构建起完整的数学教材体系，设计合理的教学内容，安排适当的教学

计划；而且要结合初中数学的教学方法，优化课堂教学，为有效地教学和渗透中

学知识打好基础。

2.关注学法指导，从“捧着学”向“自主学”转化。学生由小学到初中只升了一个年级，但在大纲要求、教材内容、知识难度、学习要求、能力要求等各个方面都

有很大的变化。首先要重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们

能提前进入初中的学习氛围，以便今后更好地适应初中的学习生活;其次要积极引

导学生进行思考的习惯，小学毕业班教学中要有意识地提一些有深度、难度的问题，让学生乐意去思考，培养学生勤于思考的好习惯;再次要强化训练，拓展练习，与初中的内容适当接轨，使学生进入初中后能更快地进入角色;最后，在小学六年

级的教学中，教师要尽量少讲、多探究，使学生能够慢慢地适应初中的这种教学

模式。

3.改变教学观念，明确育人目标。小学教师在教学中要树立数学是终身学习

的目标，将小学知识适当地加以延伸、拓展，为知识的衔接创造条件。同时，在

条件许可的情况下，初中、小学老师可走进对方的课堂，互相听课、评课，进行

面对面的交流，建立良好的、协调的、合作的伙伴关系，为以后的衔接教学做好

心理准备。

参考文献

[1]周全忠如何做好小学数学与初中数学的衔接[J].学生之友（小学版），2012，(12)，31-31。

[2]邵美琴浅谈如何做好小学数学与初中数学的衔接[J].中学数学月刊（初中版），2011，(1)，20-22。

[1]付国康如何做好小学数学与初中数学之间的衔接[J].都市家教月刊，2010，(11)。