关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》题目：幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》导言：圣诞节是西方的一个重要节日，也是世界范围内广泛庆祝的节日之一。
在我国的幼儿园中，我们可以通过开展一堂以“Merry Christmas”为主题的英语课，让孩子们了解并感受这一异域文化节日的氛围，培养他们对多元文化的认识和尊重。
本节课将围绕圣诞节的由来、传统活动、特色物品等展开，通过图片、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语、感受圣诞的快乐。
一、课堂导入（10分钟）1. 与幼儿打招呼，观察幼儿的状态，并播放圣诞节的轻快音乐，营造节日氛围。
2. 引入主题：“Today we are going to learn about Christmas. Do you know what Christmas is?”3. 展示一幅圣诞老人的图片，让幼儿猜猜他是谁。
引导他们用简单的英语表达。
二、学习故事《The Story of Christmas》（15分钟）1. 准备一张精美的圣诞节贺卡（上面有圣诞树、礼物等元素），向幼儿展示，并讲述圣诞节的由来。
2. 使用简单的英语词汇讲述圣诞老人的故事，帮助幼儿了解故事情节，例如：Santa Claus, reindeer, sleigh, presents等词汇。
3. 利用图片和手势，辅助幼儿理解故事内容，并进行互动问答。
三、词汇学习（15分钟）1. 学习圣诞节相关的基础词汇，如Christmas tree, present, stocking, Santa Claus 等。
2. 借助相关图片，与幼儿一起学习并重复模仿词汇发音，激发幼儿的学习兴趣。
3. 制作词汇卡片，让幼儿参与搭配、记忆与识别。
四、歌曲学唱（20分钟）1. 选择一两首适合中班幼儿的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第5册第12单元《Merry Christmas！》，内容包括圣诞节的起源、圣诞节的庆祝活动以及与圣诞节相关的词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝活动，感受西方文化。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，学会使用与圣诞节相关的词汇和基本句型。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：与圣诞节相关的词汇和基本句型的掌握。
教学重点：让幼儿能运用所学知识进行简单交流，感受圣诞节的气氛。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片、彩球等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，向幼儿问好，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、庆祝活动以及相关词汇，引导幼儿跟读，讲解基本句型。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿两人一组，用所学句型进行交流，互换卡片。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组合作完成一颗圣诞树的装饰，要求用到所学词汇。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的圣诞树，并用英语介绍装饰物品。
教师带领幼儿回顾所学内容，鼓励幼儿回家后与家人分享。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, stocking, tree, bell, snowman等。
2. 基本句型：What's this？It's aI likeMerry Christmas！七、作业设计1. 作业题目：画一幅与圣诞节相关的画，并用所学英语词汇进行描述。
与家人进行英语对话，介绍圣诞节的起源和庆祝活动。
2. 答案：画的内容自定，例如画一个圣诞老人，描述为：This is Santa Claus. He has a red hat and a white beard.A: Do you know about Christmas？B: Yes, Christmas is the birthday of Jesus. People celebrate it giving gifts and decorating Christmas trees.A: What do you like about Christmas？B: I like Santa Claus and reindeer. They are very cute.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，针对不足之处进行调整。
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，分享快乐的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习与圣诞节相关的英语单词和句子，如：Santa Claus、Christmas tree、gift、merry Christmas等。
难点：能够用英语简单描述圣诞节的习俗和祝福。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，圣诞歌曲、动画片等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，如挂满彩球、彩带、圣诞树等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等，让幼儿感受圣诞节的欢快氛围。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，展示圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，引导幼儿学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 主体活动（10分钟）：教师组织幼儿进行圣诞礼物交换活动，让幼儿用英语表达自己的祝福和喜悦。
教师引导幼儿学说祝福语，如“Merry Christmas”、“May you have a happy Christmas”等。
4. 巩固练习（5分钟）：教师播放动画片，让幼儿边看边学说英语单词和句子。
随后，教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相练习英语对话。
5. 总结与拓展（5分钟）：教师引导幼儿总结本节课所学内容，鼓励幼儿在家中与家长一起学说英语，分享圣诞节的快乐。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起复习所学英语单词和句子。
2. 家长协助幼儿录制一段圣诞祝福语，发送给教师。
3. 画一幅关于圣诞节的画，展示幼儿对圣诞节的理解和想象。
六、教学内容与活动设计：6. 教学内容：学习圣诞节的饮食文化活动设计：通过展示圣诞大餐的图片，让幼儿认识和了解圣诞节的传统食物，如：Turkey（火鸡）、Cookies（饼干）、Candy（糖果）等。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的热爱和喜悦，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：让幼儿在活动中体验到圣诞节的快乐。
三、教学准备1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽、彩纸、彩笔等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，挂上彩灯、雪花等装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造愉快的节日氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗：教师通过图片和故事形式，向幼儿讲解圣诞节的来历和习俗。
3. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞树、圣诞帽等装饰品。
4. 游戏环节：组织幼儿进行圣诞礼物传递游戏，增进幼儿之间的友谊。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 请幼儿制作一个简单的圣诞礼物，送给好朋友或家人。
六、教学内容1. 圣诞节的美食：介绍圣诞节特色美食如烤火鸡、圣诞蛋糕等，让幼儿了解西方的节日饮食文化。
2. 圣诞节的故事：讲解圣诞老人的来历，让幼儿了解圣诞老人送礼物的故事。
七、教学过程1. 讲解圣诞节美食：教师通过图片和实物展示，向幼儿讲解圣诞节特色美食。
2. 圣诞故事分享：教师讲述圣诞老人的来历和送礼物的故事。
3. 品尝圣诞美食：如果条件允许，可以让幼儿品尝一些圣诞节特色美食。
4. 手工制作：教师指导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作圣诞老人。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家与家长共同查找圣诞节资料的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿制作的圣诞老人是否符合要求，了解他们对手工制作的兴趣。
九、教学拓展1. 组织圣诞主题的幼儿表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMAS EVE》
幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMASEVE》Merry Christmas Eve!It's always an exciting time for children to celebrate Christmas. The joyous atmosphere, beautifully decorated trees, and the anticipation of gifts make this holiday season truly special. As an English teacher in a kindergarten, I am always looking for creative ways to incorporate English learning into our Christmas activities. Today, Iwould like to share with you an English lesson plan for the middle class of the kindergarten ― "Merry Christmas Eve."Objectives:1. To introduce basic Christmas vocabulary to children.2. To practice listening and speaking skills through songs and games.3. To encourage creativity and imagination while making Christmas crafts.Warm-up (5 minutes):To start the lesson, I will greet the children with "Merry Christmas!" and introducethe topic of Christmas Eve. I will show them pictures of Santa Claus, Christmas trees,and presents and ask them what they know about this holiday.Song (10 minutes):We will begin by singing the popular Christmas song "Jingle Bells." I will have the lyrics and images of the song projected on the board for the children to follow along. Wewill sing the song a few times, gradually increasing the speed to challenge the children.Vocabulary (15 minutes):Next, I will introduce Christmas-related vocabulary. Using flashcards with images of Santa Claus, reindeer, snowman, and presents, I will teach the words and have the children repeat after me. We will play a game of "Simon Says" using the vocabulary words to reinforce their understanding and pronunciation.Craft (20 minutes):To encourage creativity and fine motor skills, we will make Christmas cards. I will provide colorful paper, glue, and various decorations like stickers and glitter. I will demonstrate how to fold the paper into a card and encourage the children to draw or write their own Christmas greetings inside. They can then decorate the front of the card with the available materials.Storytime (10 minutes):After the craft activity, I will read a Christmas-themed story to the children. This could be a simple tale about the spirit of giving or a more elaborate story about Santa Claus. Storytime is not only a great opportunity to practice listening skills but also to engage their imagination.Game (15 minutes):To review the new vocabulary, we will play a game called "Pin the Nose on Rudolph." I will draw a large picture of Rudolph on the board without his red nose. Each child will take turns being blindfolded and trying to stick a red dot on Rudolph's nose. This game not only reviews the vocabulary but also incorporates a fun and interactive element.Wrap-up (5 minutes):To close the lesson, I will review the vocabulary and concepts we learned today. I will ask the children what they enjoyed the most and what they are looking forward to for Christmas.By incorporating songs, crafts, games, and stories, this English lesson plan "Merry Christmas Eve" provides a well-rounded and engaging learning experience for thechildren. It not only helps them expand their English vocabulary but also allows them to immerse themselves in the festive spirit of Christmas. Let's make this Christmas Eve memorable for our little ones!。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，主要围绕圣诞节主题进行教学。
详细内容包括：认识圣诞节的起源、了解圣诞节的习俗、学习与圣诞节相关的单词和简单句子。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的文化意识。
2. 让学生掌握与圣诞节相关的单词和简单句子，提高他们的英语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关的单词和句子。
教学重点：圣诞节起源、习俗的认识，以及单词和句子的学习。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，与学生互动，询问他们是否知道圣诞节，了解他们对圣诞节的认知。
2. 讲解圣诞节起源和习俗（5分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、习俗，引导学生了解圣诞节的来历和意义。
3. 学习单词和句子（10分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习与圣诞节相关的单词，如：Santa Claus、Christmas tree、present等。
然后，教授简单句子，如：Merry Christmas、I want a present等。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于圣诞节的场景，引导学生运用所学单词和句子进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所给情景进行角色扮演，运用所学单词和句子进行对话。
六、板书设计1. 圣诞节起源和习俗2. 单词：Santa Claus、Christmas tree、present、Merry Christmas等3. 句子：I want a present、Merry Christmas等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学单词和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等环节，让学生了解了圣诞节的起源和习俗，学习了与圣诞节相关的单词和句子。
幼儿园圣诞节英语教案（精选6篇）
幼儿园圣诞节英语教案（精选6篇）幼儿园圣诞节篇1活动目标：1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift.3、继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy.4、小篮子12个5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》活动过程：一、Warming up:1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls！ Nice to meet you！How are you today? Do you know what festival is coming?”3、Introducing new:小故事引出单词Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.（教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
）T: “What’s in the bag?”（教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。
）4、出示魔术盒T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”T: “OK！Let me see what’s in the box. Can you Guess?”（教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，着重讲解圣诞节的相关内容。
详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及相关的英语词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的跨文化意识。
2. 通过学习圣诞相关的英语词汇和句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞相关词汇和句型的掌握。
重点：运用英语进行简单的圣诞节话题交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、卡片等道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物盒进入教室，引发幼儿的好奇心。
通过提问：“Who am I?”和“Do you know what day is today?”引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等知识点，同时教授相关英语词汇（如：Santa Claus、Christmas tree、present等）和句型（如：What do you want for Christmas?、I want a 等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）开展“找礼物”游戏，幼儿根据英语指令找到对应的礼物盒，锻炼英语听力理解和反应能力。
5. 小组活动（15分钟）小组合作制作圣诞卡片，教师提供模板和材料，幼儿在制作过程中复习和巩固所学词汇和句型。
各小组展示制作的圣诞卡片，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、Christmas tree、present、card等。
2. 圣诞节句型：What do you want for Christmas?、I want a 等。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的快乐氛围，培养他们关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节相关英语词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, angel, snowman, merry Christmas等。
3. 圣诞节相关句子：What is Christmas? Christmas is a happy day. We sing songs and exchange gifts. etc.三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情景教学法：创设圣诞节情景，让幼儿在真实环境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习词汇：教授与圣诞节相关的英语词汇，让幼儿跟读、拼写。
3. 学习句子：教授与圣诞节相关的英语句子，让幼儿跟读、运用。
4. 情景模拟：创设圣诞节情景，让幼儿运用所学英语进行角色扮演。
5. 游戏环节：组织圣诞节游戏，让幼儿在游戏中巩固所学英语。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的习俗。
2. 家长协助幼儿用英语制作一份圣诞节卡片，送给好朋友。
3. 家长鼓励幼儿在家说英语，练习所学句子和词汇。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节英语知识的掌握情况。
2. 通过角色扮演游戏，评估幼儿运用英语进行交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中说英语的情况以及他们对作业的完成情况。
七、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材。
幼儿园中班英语教案《SpringFestivalandChristmasDay》2篇
幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)精选2篇（一）教案主题：Spring Festival and Christmas Day (春节和圣诞节)年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识春节和圣诞节这两个重要的节日。
2. 培养学生的跨文化意识和尊重不同文化的能力。
3. 提高学生的口语表达能力，让学生能简单地谈论春节和圣诞节。
教学准备：1. 照片或图片展示春节和圣诞节的场景和活动。
2. 来自不同国家的春节和圣诞节的资料。
3. 春节和圣诞节的相关音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）：1. 教师播放春节和圣诞节的音乐。
2. 要求学生用手拍节奏或跟着音乐舞动。
3. 提问：你们知道这是什么节日吗？二、呈现（10分钟）：1. 教师出示春节和圣诞节的图片，并与学生一起观察，了解图片中的活动和细节。
2. 学生观察图片后，回答问题：你们认为这是什么节日？你们认为这些图片中有哪些活动？三、学习（20分钟）：1. 教师介绍春节和圣诞节的起源和传统活动，通过图片和资料让学生了解这两个节日的背景。
2. 教师教授一些与春节和圣诞节相关的基础词汇，例如：红包、拜年、蜡烛、礼物等。
学生跟读并模仿发音。
3. 教师组织学生分组讨论和分享自己对春节和圣诞节的了解和感受，引导学生用简单的句子描述这两个节日。
四、练习（15分钟）：1. 教师提供一些与春节和圣诞节相关的图片，让学生分组合作，用简单句子描述图片中的活动或场景。
2. 学生可以借助教师提供的词汇卡片来帮助他们表达。
3. 每组学生展示他们的描述，并与全班分享。
其他学生可以提出问题或评论。
五、总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和收获。
2. 教师鼓励学生尊重和欣赏不同的文化，增加对多元文化的认识。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
最新关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
最新关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系.在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生.但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一活动目标:1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇.2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化.3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化.4、引导幼儿在游戏中复习单词.5、初步理解英语单词含义.活动准备:中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料.活动过程:(一)Warm up:1、 Greetings:T:What day is it today,kids?K:Today is Friday.2、sing a song:《Happy New Year》(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来.T:P1ease draw two face、One has black hair,yellow skin and black eyes?Theother has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose、These twodrawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片.让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同.3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征.(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料.让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉Christmas Day和SpringFestival这两个词语.2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动.The big day for Chinese is the Spring Festival,but for English is the Christmas Day. We have two teams,one is Christmas Day Team and the other isSpring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will startour celebration.(四)模拟过节1、节日的气氛准备.(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称.(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联).(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧.Let’s make lots of Christmas gifts,Christmas Day Team,then we will decoratethe Christmas trees、Spring Festival Team,we will make some couplets and0n both sides of the door、2、节日的特别嘉宾;(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“Merry Christmas(2)、春节组幼儿在”踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(fire crackers)的情景.然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”.Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one,thensay“Merry Christmas”、However,the children of Spring Festival Team play thegame“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and giveyour best wishes to others、3、节日的美食.(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等).(2)、幼儿思考:在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的.(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式.教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里.在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:What do you like eating?I like eating dumpling/noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork).先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法.同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪.(5)、请幼儿尽情品尝节日美食.In China,we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eatthe roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner,but English use knifeand fork t0 eat the food、Although,Chinese and English have the different food,we are all very happy together with the whole family、4、Happy Ending:(1)sing a song:《Merry Christmas》(2)T:Are you happy?关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全二活动目标:1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛.2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ___).3、能积极想象与大胆表达自己的意见.4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐.5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.活动准备:1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silentnight》;2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化.活动过程:1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)师:Good morning, boys and girls. How are you today? Let s say hello t o eachother..2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words :Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯.)(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)师:Look, what is this? Who want s to try? Feel it!营造圣诞的欢乐气氛,重点进行 Christmas 和 P 的发音练习.(2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏)师:Now let s say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节 P KR 的发音练习.3、reviw the sentences : I want ___, We need ___(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)师:Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音.(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐,许愿)师:Now make wish.在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望. I want ___4、Game 6: draw lots (抽奖)在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物.5、sing a song we wish you a merry Christmas ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)师:We are very happy today. Let s sing a song.关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全三教学目标:1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛.2、能用各种方法装饰圣诞树.教学准备:1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识.2、圣诞教室布置,两棵圣诞树,各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等.)3、圣诞音乐磁带一盒子,圣诞服装一件.教学过程:1、教师介绍客人——圣诞小精灵,引出主题,吸引幼儿的兴趣.2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树,激发幼儿想出多种方式装扮.3、幼儿自由选择材料,动手装扮圣诞树.4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞.关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿掌握单词“Christmas”，“tree”，“present”，“santa claus”等，并能够简单运用。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：让幼儿了解圣诞节的文化，培养他们的兴趣爱好，激发他们学习英语的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握单词“Christmas”，“tree”，“present”，“santa claus”等，并能够简单运用。
难点：让幼儿能够用英语进行简单的对话交流。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，圣诞歌曲、圣诞故事等相关材料。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞树等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》，让幼儿感受圣诞的氛围。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节，让幼儿了解圣诞节的文化，展示圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，引导幼儿说出对应的英语单词。
3. 教学互动（10分钟）：教师播放圣诞故事，让幼儿听故事，并回答相关问题。
如：“What is Christmas?”、“Who is Santa Claus?”等。
4. 小组活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一张圣诞卡片，用英语写下对朋友的美好祝福，并互相赠送。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿用英语简单描述一下他们对圣诞节的认识。
鼓励幼儿回家后和父母一起查找更多关于圣诞节的资料，拓展他们的知识面。
五、作业布置：1. 回家后，和父母一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的风俗习惯。
2. 学会唱一首圣诞歌曲，如《Jingle Bells》或《Feliz Navidad》。
3. 制作一张圣诞卡片，写上对朋友的美好祝福。
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备：中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程：(一)Warm up：1、 Greetings：T：What day is it today,kids?K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
2024年幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》
2024年幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》第一章：课程目标1.1 知识目标：让幼儿了解圣诞前夜的概念，学习相关的英语词汇和句子。
1.2 技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和简单的英语口语表达能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对圣诞节的兴趣，增强他们的好奇心。
第二章：教学资源2.1 教学材料：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，圣诞歌曲《Jingle Bells》的音频。
2.2 教学工具：投影仪、音响设备。
第三章：教学内容3.1 主题：圣诞前夜3.2 教学重点：学习圣诞前夜的英语表达方式，如"Merry Christmas Eve"、"I have a present for you" 等。
3.3 教学难点：掌握与圣诞节相关的基本英语词汇，如"Christmas tree"、"gift"、"Santa Claus" 等。
第四章：教学步骤4.1 导入：通过播放圣诞歌曲《Jingle Bells》，引起幼儿对圣诞节的兴趣。
4.2 新课呈现：展示圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，教授相关英语词汇和句子。
4.3 情景模拟：让幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友送礼物，运用所学英语进行交流。
4.4 小组活动：分组进行角色扮演，练习使用英语描述圣诞节的情景。
第五章：作业布置5.1 家庭作业：让幼儿和家长一起找出家里的圣诞装饰品，并用英语描述它们的名称和特征。
5.2 课堂作业：完成一份关于圣诞节的手工活动，并在上面写上自己学到的英语句子。
第六章：教学评估6.1 形式：在课堂上进行小组活动，观察幼儿在活动中的参与程度和语言运用能力。
6.2 内容：评估幼儿对圣诞前夜相关英语词汇和句子的掌握情况。
6.3 反馈：针对幼儿的表现给予积极的反馈，鼓励他们继续努力。
第七章：教学反思7.1 思考：在教学过程中，观察幼儿的学习兴趣和参与程度，思考教学方法是否适合幼儿的需求。
幼儿园圣诞节英语教案(精选)
幼儿园圣诞节英语教案(精选)Title: Kindergarten Christmas English Lesson Plan (Selected)Objective:1. To introduce and familiarize kindergarten children with Christmas vocabulary and traditions in English.2. To develop listening, speaking, and comprehension skills in English through interactive activities.3. To promote creativity and critical thinking through hands-on activities related to Christmas.Materials:- Pictures or flashcards of Christmas-related items (e.g., Santa Claus, Christmas tree, presents, etc.)- Christmas songs or carols- Craft materials (e.g., colored paper, glue, scissors, etc.)- Christmas storybooks or short stories- Props for role-playing activities (e.g., Santa Claus hat, reindeer antlers, etc.)Lesson Plan:1. Warm-up (10 minutes)- Greet the children and ask if they have heard of Christmas before. Encourage them to share their thoughts and experiences.- Play a short Christmas song or carol and invite the children to sing along or clap their hands.2. Introduction to Christmas Vocabulary (15 minutes)- Show pictures or flashcards of Christmas-related items one by one and teach the corresponding English words. Repeat the words and ask the children to repeat after you.- Play a game of "Simon Says" using the Christmas vocabulary, where the children need to perform actions related to the words they hear.3. Christmas Storytelling (15 minutes)- Read a Christmas storybook or short story aloud, emphasizing the use of English words related to Christmas.- Engage the children by asking questions about the story, characters, or events. Encourage them to share their favorite parts or predict what might happen next.4. Christmas Craft Activity (20 minutes)- Provide the children with craft materials and guide them in making Christmas-themed crafts, such as paper reindeer or Christmas tree decorations.- Give simple instructions in English, using gestures and visuals to aid understanding.5. Role-playing Activity (15 minutes)- Divide the children into small groups and assign roles, such as Santa Claus, elves, or reindeer.- Set up a play area with props and encourage the children to act out different Christmas scenes in English. Offer guidance and support as needed.6. Christmas Song Sing-along (15 minutes)- Teach the children a popular Christmas song or carol in English. Break down the lyrics and practice pronunciation.- Encourage the children to sing along and join in with hand gestures or dance movements.7. Wrap-up and Evaluation (10 minutes)- Review the new vocabulary words learned during the lesson and ask the children to recall and pronounce them correctly.- Assess each child's participation, engagement, and progress throughout the lesson.8. Extension Activities (optional)- Provide coloring sheets or worksheets related to Christmas vocabulary for further practice.- Encourage the children to share what they have learned with their parents or other family members at home.Note: The duration of each activity may vary depending on the specific needs and abilities of the kindergarten children. Feel free to adjust the timings accordingly.Conclusion:This kindergarten Christmas English lesson plan aims to create an engaging and immersive learning experience for young learners. By introducing Christmas vocabulary, engaging in storytelling, participating in hands-on activities, and singing songs, the children can develop their English language skills while learning about the festive traditions. Through this lesson plan, we hope to foster a love for learning English and provide a memorable Christmas experience for the children.。
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关于幼儿园圣诞节英语教案范文大
全
圣诞节(Christmas)又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。
在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。
但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。
下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一
活动目标：
1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备：
中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程：
(一)Warm up：
1、Greetings：
T：What day is it today,kids?
K：Today is Friday.
2、sing a song：《Happy New Year》
(二)Chinese和English
1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、
2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日
1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.
(四)模拟过节
1、节日的气氛准备。
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。
Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door、
2、节日的特别嘉宾;
(1)、教师装扮成圣诞老人(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“Merry Christmas
(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。
然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of
Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others、
3、节日的美食。
(1)、教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast 和烤鸡roast chicken等)。
(2)、幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。
教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。
在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle、
(4)、用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。
先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。
同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，。