(完整)初中地理中考复习策略
中考地理复习计划3篇
中考地理复习计划篇一201*年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。
为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。
一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。
以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。
通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。
从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。
因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。
特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。
考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。
通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。
三、注意事项1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。
其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。
示例和练习以基础知识为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。
初二地理中考学习策略
初二地理中考学习策略引言初二地理中考是对学生地理知识和能力的综合考核，因此需要制定有效的研究策略来提高成绩。
本文将介绍一些简单且没有法律复杂性的研究策略，帮助学生在初二地理中考中取得好成绩。
研究策略1. 多阅读地理相关资料地理是一门以实际应用为基础的学科，因此多阅读地理相关的资料是提高成绩的重要途径。
可以阅读地理教科书、地理杂志、地理新闻等，增加对地理知识的理解和掌握。
2. 制作地理思维导图地理知识较多且内容复杂，制作地理思维导图可以帮助学生整理和梳理知识点。
通过绘制思维导图，可以清晰地展示地理知识之间的关联，提高记忆和理解能力。
3. 制定研究计划制定合理的研究计划是高效研究的关键。
学生可以根据自己的时间安排和研究进度，合理分配每天的研究时间，并在计划中包括地理知识的复和练。
4. 多做地理题目做地理题目是巩固知识和提高解题能力的有效方法。
学生可以通过做题册上的题目、参加模拟考试等方式，加深对地理知识的理解，并熟悉考试题型和解题思路。
5. 参加地理讨论和研究小组参加地理讨论和研究小组可以与他人交流和分享地理知识。
通过和同学一起讨论和解答问题，可以互相研究和提高。
学生还可以组织地理研究小组，共同研究和复地理知识。
6. 关注实际地理问题和现象地理知识与实际问题和现象紧密相关，关注实际地理问题和现象可以加深对地理知识的理解和应用能力。
学生可以通过观察身边的地理现象、关注新闻报道等方式，提高对地理知识的兴趣和认识。
结论通过采取上述研究策略，学生可以提高在初二地理中考中的成绩。
然而，每个学生的情况不同，应根据自身实际情况制定适合自己的研究策略，并坚持不懈地研究和练，才能取得更好的研究效果。
中考地理备考复习策略有什么
中考地理备考复习策略有什么
一、准备阶段：
1.了解考试结构和要求：仔细研读考试大纲，了解考试的题型、知识点和评分标准。
这样可以明确复习的重点和难点，有针对性地制定复习计划。
2.整理复习材料：将课本内容、习题、历年试题整理成知识点和难点的列表，方便复习时查漏补缺。
3.制定复习计划：根据考试时间制定合理的复习计划，合理分配每个知识点的学习时间，并且要坚持按计划复习。
二、复习阶段：
2.归纳总结知识点：学完一个章节后，及时总结提炼出重点和难点，形成知识框架，方便后续复习和回顾。
3.做习题巩固知识：复习每个章节后，要进行大量的习题训练，加深对知识点的理解和掌握。
可以从课本习题、历年试题、模拟试题等方面选择。
4.积累地理常识：除了课本知识，还要积累一些地理常识，如地理名词解释、地理事件等，以便在解题时能够娴熟运用。
5.建立复习卡片和思维导图：可以将地理知识点制作成复习卡片，方便随时温习；同时，可以用思维导图整理知识框架，形成结构化的思维。
三、考前阶段：
1.复习重点和难点：在考前的一段时间内，集中复习重点和难点，加强记忆和理解。
2.做模拟试题：做一些模拟试题，查漏补缺，熟悉考试形式和时间限制，提高答题效率和准确率。
3.查缺补漏：结合历年试题和模拟试题，查找自己的不足之处，有针对性地进行补充学习，做好错题的二次强化训练。
4.调整心态和保持良好状态：保持积极乐观的心态，调整好作息和饮食习惯，保持精力充沛的状态来迎接考试。
初中地理中考备考计划
初中地理中考备考计划地理中考备考进入紧张的复习阶段了。
尽管有了一定的复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我校九年级备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。
第一阶段：（3月——5月中旬）立足课本，夯实基础这一阶段主要是立足课本，夯实基础。
从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理新课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《新视野》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。
课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。
做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。
只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
在这个阶段，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。
”第二阶段：（5月中旬——6月）梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
针对地理考试题的特点（“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点）。
我们这阶段安排了以下两个环节：1、梳理体系环节。
打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。
以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。
地理中考备考方案（通用5篇）
地理中考备考方案地理中考备考方案（通用5篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的地理中考备考方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
地理中考备考方案1为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的基础上更上一层楼。
二、目标20xx中考在20xx年全县综合第二的基础上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。
在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，普通高中录取率达到66%以上。
三、学生情况分析1、20xx年我校参加中考的学生人数为435人。
2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校第二名。
各科均分语文68.25分，第3名；地理65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；地理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。
20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。
明显优势为地理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，地理均分差6.79分。
需要我们正视差距，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。
中考地理复习策略
中考地理复习策略地理作为中考科目之一，对于考生来说是一个较为重要的科目。
要想在中考中取得好成绩，合理的复习策略是必不可少的。
本文将介绍一些中考地理复习的策略和方法，帮助考生高效备考。
一、了解考纲和重点首先，考生需要仔细研读地理科目的考纲，了解每个知识点和能力要求。
同时，要特别关注重点内容，掌握考试的分值情况，以便合理安排精力和时间。
二、系统复习知识点根据考纲的要求，考生应系统地复习各个知识点。
可以先了解整个章节的大体框架，再逐个深入学习。
在学习的过程中，可以将重点知识点进行归纳和总结，制作知识点卡片或思维导图，方便记忆和复习。
三、培养地理思维地理学科强调综合性和整体性，考生需要培养地理思维能力。
在复习过程中，可以通过分析实例，运用地理知识解决问题，培养综合思考和分析判断的能力。
同时，要注重培养地理常识和地理观察力，通过观察和实践，提高对地理现象的感知和理解。
四、利用多种资源除了教材，考生还可以利用多种资源进行复习。
可以购买地理复习资料或参加培训班，利用互联网资源，观看地理相关视频，听取名师讲解。
多样化的复习资源可以帮助考生更全面地掌握知识点，加深理解。
五、做题巩固知识做题是巩固地理知识的有效方法。
在复习过程中，考生要注重做各种类型的题目，包括选择题、填空题、解答题等。
通过做题，可以发现自己的问题并加以改正，同时还能提高解题能力和应对考试的自信心。
六、分析历年真题分析历年真题可以帮助考生了解考试的出题规律和命题思路。
可以重点关注近几年的考题，重点复习高频考点。
通过分析真题，可以发现自己的薄弱点并有针对性地进行复习和强化训练。
七、合理安排复习时间合理安排复习时间是复习的关键。
考生应根据自己的实际情况，制定科学的学习计划。
可以将每个知识点按照难易程度和重要程度进行排序，合理安排复习的优先级。
同时，要注意控制每次复习的时间，避免长时间的单调复习，保持专注度和效率。
八、定期检测和复习在复习过程中，考生应定期进行知识的检测和复习。
中考地理复习技巧掌握地理考点的方法与策略
中考地理复习技巧掌握地理考点的方法与策略地理学科作为中考科目之一，对于学生来说是一个相对较难的科目，但只要正确掌握地理复习的技巧和方法，就能够轻松应对考试。
本文将介绍几种掌握地理考点的方法与策略，帮助学生在中考地理考试中取得好成绩。
一、理清地理知识框架地理学科的知识点众多，理清地理知识框架是掌握地理考点的前提。
学生在进行地理学习时，应该从整体上把握地理学科的体系结构，明确各个章节和知识点之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识框架。
只有对地理知识框架有清晰的认识，才能有针对性地进行复习，提高复习效率。
二、注重基础知识的理解与记忆掌握地理考点的核心在于理解和记忆基础知识。
地理学科的很多考点都是建立在基础知识的掌握上的，因此学生要注重对基础知识的理解和记忆。
可以通过查阅课本、参考书籍、综合教学资源等多种途径，对地理基础知识进行巩固和反复记忆，做到心中有数。
三、积累地理实例和案例地理学科中有很多概念性的知识点，如果仅仅停留在死记硬背的层面，掌握起来很容易遗忘。
为了更好地理解和记忆地理知识，学生可以积累一些地理实例和案例。
通过实际的例子，将概念性的知识点具象化，加深对知识的理解和记忆，提高应用能力，更好地解答考题。
四、加强考点的强化训练地理学科的考试少不了大量的选择题和解答题，而这些题目往往是针对地理考点的，因此加强对地理考点的强化训练是非常重要的。
学生可以通过刷题、模拟考试、做真题等方式，对各个考点进行重点练习和训练，找出自己在考点上的薄弱环节，并进行针对性的弥补和提高。
五、多维度的地理学习地理学科是一个具有跨学科性质的学科，它与历史、政治、经济、环境等多个领域有着紧密的联系。
为了更好地掌握地理考点，学生可以从多维度的视角来进行地理学习。
深入理解地理知识，关注地理现象与人类活动的关系，加深对地理的认知和理解。
六、合理规划复习时间与顺序地理学科的知识点众多，复习的时间有限，因此学生需要合理规划复习时间与顺序。
中考地理备考策略
中考地理备考策略地理作为中考科目之一，对于考生来说是一个需要认真备考的重要科目。
为了帮助大家更好地备考地理科目，以下是一些中考地理备考策略，希望能提供一些有帮助的参考。
一、理解考试要求首先，了解地理科目的考试要求是备考的第一步。
仔细研读考试大纲，了解知识点的要求和考查的重点。
理解地理学科的基本概念和理论框架，对于解决实际问题非常重要。
掌握地理科目的考试形式和常见题型，并能够对题目进行准确的解读，有针对性地备考每一类题目。
二、系统学习基础知识地理科目的基础知识非常广泛，备考时需要系统地学习相关知识点。
可以按照教材的章节顺序，将知识点进行分类整理，制定学习计划。
注意理解每一个知识点的含义和背后的原理，掌握各种地理概念的定义和关系，能够正确地解释地理现象和地理问题。
三、掌握地理图表技巧地理科目中，地图、图表是非常常见的题型，掌握地理图表技巧对于解答此类题目非常关键。
在备考过程中，要熟悉地图的使用方法，如地图的缩放、方向的辨认等。
同时，要学会读图，理解图表中所提供的信息，并能够将图表和所学知识相结合，运用地理概念解释图表中的内容。
四、注重实地考察地理科目是一个与实际生活紧密相连的科目，通过实地考察可以帮助学生更好地理解地理现象和地理问题。
在备考过程中，可以选择一些与所学知识相关的地理景点或实地考察点，亲身去感受和观察地理现象，深化对地理知识的理解。
同时，可以进行实地绘图训练，提高对地理图表的解读能力。
五、多做题，进行模拟考试做题是备考的重要环节，通过多做地理题目，可以帮助学生巩固所学知识，熟悉题型和考试要求。
可以选择一些历年中考真题进行练习，模拟真实的考试环境，提高应试能力。
在做题的过程中，注意分析解题思路，掌握解题技巧，提高解题效率。
六、合理安排备考时间备考是一个需要长期坚持和持续努力的过程，合理安排备考时间非常重要。
根据个人的学习情况，制定备考计划，合理分配每天的学习时间。
要注意有针对性地进行学习，每天对照备考的知识点进行系统学习和复习，不断巩固所学内容。
初二地理中考精细备考策略
初二地理中考精细备考策略为了确保初二地理中考备考的有效性和高效性，本策略将提供一套全面的复习计划和指导，旨在帮助学生系统地掌握地理知识，提高考试能力。
一、了解中考地理考试大纲1. 熟悉考试内容和考核目标：学生应仔细研究地理中考考试大纲，明确考试范围、题型及分值分布。
2. 掌握重点和难点：分析历年中考地理试题，总结出重点和难点，有针对性地进行复习。
二、制定合理的学习计划1. 制定时间安排：根据中考时间，倒排时间表，确保每个阶段有足够的时间进行复习。
2. 分配学习任务：将学习内容分为若干个部分，每个部分制定学习目标和时间节点。
三、系统复习地理知识1. 地图学习：培养学生的地图素养，提高读图、析图能力。
2. 课本知识：系统复习课本内容，确保对地理概念、原理的理解和记忆。
3. 课外拓展：增加课外阅读，拓宽知识面，提高对地理现象和问题的分析能力。
四、强化练习和模拟考试1. 历年真题练习：定期进行历年中考地理真题练习，熟悉考试题型和答题技巧。
2. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，发现并弥补知识盲点。
3. 错题分析：对练习和模拟考试中的错题进行分析，找出错误原因，避免重复犯错。
五、提高答题技巧和策略1. 审题：培养学生的审题能力，确保准确理解题目要求。
2. 时间分配：合理安排答题时间，确保每个题目都有足够的时间思考和作答。
3. 答案组织：训练学生答题的条理性和逻辑性，提高答案的得分点。
六、培养良好的学习习惯和心态1. 定期总结：定期对学习情况进行总结，调整学习方法和策略。
2. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的学习态度，克服备考压力。
七、家长和老师的配合1. 家长支持：家长应为学生提供良好的学习环境，关心学生的学习情况，给予必要的支持。
2. 老师指导：老师要及时给予学生指导，解答学生的疑问，提高复习效果。
通过以上策略的实施，相信初二学生在地理中考中能够取得优异的成绩。
地理中考备考方案
地理中考备考方案
目录
1. 地理中考备考方案
1.1 重视地理基础知识的掌握
1.2 多维度的地理题型分析
1.3 制定科学合理的复习计划
1.4 合理利用备考资源
地理中考备考方案
地理中考备考是很重要的一个环节，只有准备充分才能在考试中取得好成绩。
首先，重视地理基础知识的掌握是非常关键的。
地理是一个涉及多方面的学科，基础知识的扎实掌握是解决各种地理问题的前提。
其次，多维度的地理题型分析也是备考中需要重点关注的问题。
地理考试中常见的题型有选择题、填空题、解答题等，针对不同类型题目的解题技巧及答题思路的掌握是备考中的关键。
此外，制定科学合理的复习计划也是备考的重要环节。
合理安排每天的复习时间，保证每个知识点都得到充分的复习，不慌不忙地走向考场。
最后，合理利用备考资源也是备考中不能忽视的一环。
可以通过参加地理相关的培训班、购买相关的备考资料或参加模拟考试来帮助自己更好地备考。
总之，地理中考备考方案是一个需要综合考虑多方面因素的过程，只有制定科学合理的备考计划，并严格按照计划执行，才能在考试中获得好成绩。
初二地理中考学习策略
初二地理中考学习策略
目标
- 准备地理中考
- 获得优异的成绩
学习策略
1. 制定学习计划
- 制定每天的学习计划，包括复习内容和时间安排- 将学习计划分解成小目标，有利于完成任务
2. 系统学习地理知识
- 根据教材内容，系统学习地理知识点
- 确保理解每个知识点的概念和关键要点
- 利用课余时间进行阅读和研究，拓宽地理知识面
3. 多做习题和模拟试卷
- 完成教材习题，巩固基础知识
- 定期进行模拟试卷，熟悉考试形式和时间限制
- 分析错题和不熟悉的知识点，加强弱项的复习
4. 制作学习笔记和思维导图
- 在学习过程中做好笔记，整理重点和难点内容
- 制作思维导图，帮助记忆和理清知识结构
5. 合理安排复习时间
- 在考试前适量预留时间进行复习
- 分配时间复习各个知识点，确保全面复习
- 注意复习进度，不要过度压缩复习时间
6. 寻求帮助和交流
- 如果遇到困难或有疑问，及时向老师或同学请教
- 参加地理学习小组或线上讨论，与他人交流经验和知识
7. 考前准备
- 复习最后一遍重点知识点和难点
- 睡眠充足，保持良好的身体状况
- 考前放松，保持积极的心态
注意事项
- 不要追求复杂的学习策略，简单直接的方法更有效
- 尽量避免使用未经确认的内容进行学习
- 保持独立学习，不过度依赖他人帮助
以上是初二地理中考学习策略的建议，希望对你有所帮助！。
初三地理考试复习的有效策略
初三地理考试复习的有效策略在初三地理考试的备考旅程中，制订科学且有效的复习策略是决定成功的关键。
首先，了解地理学科的核心内容是至关重要的。
地理学科不仅涵盖了广泛的知识面，包括自然地理、社会地理以及人文地理等，还涉及地图阅读和数据分析能力的培养。
复习过程中，细化每个知识点，确保对每一部分内容都能熟练掌握，是提高考试成绩的基础。
制定详细的复习计划是成功的第一步。
制定计划时，可以将所有需要复习的内容分成几个模块，例如自然地理、社会地理、地图知识等。
每天设定清晰的学习目标，合理安排时间，避免一蹴而就。
计划应当灵活调整，适应个人的学习进度和掌握情况。
务必留出时间进行自我检测和总结，确保知识点的巩固和记忆。
在复习过程中，重点关注历史、文化和经济等与地理密切相关的内容，有助于加深理解和记忆。
例如，了解某个地区的气候变化如何影响其经济发展，可以帮助形成更系统的知识框架。
通过结合实际案例和实地观察，能够更好地理解地理现象和理论。
采用多样化的学习方法也是复习的重要策略之一。
可以通过制作知识卡片、思维导图等方式来整理知识点，并通过练习题巩固记忆。
此外，利用网络资源，如在线测试和视频讲解，可以有效补充课堂学习的不足。
小组讨论和交流也是提高理解和记忆的有效方式。
模拟考试是评估复习效果的重要手段。
定期进行模拟考试，能够帮助学生熟悉考试形式，调整答题策略。
同时，也可以通过模拟考试识别自身的薄弱环节，进一步加强针对性的复习。
模拟考试后的分析和总结尤为重要，通过查漏补缺，可以不断提升自己的应试能力。
最后，保持积极的心态和良好的身体状态同样重要。
在备考期间，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适量的运动，有助于提高学习效率。
心态的调整也不可忽视，面对考试压力，保持自信和镇定，能够帮助发挥出最佳水平。
复习初三地理的过程不仅是知识的积累，更是对学习方法和心态的全面锻炼。
通过制定科学的复习计划，采用多样化的学习方法，进行有效的自我检测和模拟考试，可以为初三地理考试打下坚实的基础。
中考地理如何复习有哪些复习方法
中考地理如何复习有哪些复习方法离中考的天数越来越近，很多人还不知道地理该怎么复习。
下面是由编辑为大家整理的“中考地理如何复习有哪些复习方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
中考地理如何复习1、进行三轮复习第一轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
然后进行模拟测试，及时发现问题和解决问题。
第二轮精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
2、关注生活和热点社会热点，身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。
老师要指导学生将这些问题回归课本,从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析,阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题,真正做到学以致用。
3、提高读图能力地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具,是地理知识的重要载体。
因此，考生读图能力的高低,直接关系到地理成绩的好坏。
在最后的复习时间，学生要将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力,做到脑中有图，心中有理。
4、增强考试技能要加强读题和审题能力的训练。
在平时模拟考试训练中，要注意经常变换题型,以免出现答题时的定势现象。
其次，要注意语言运用的准确性，答卷中用词不准确或不完整,也会影响得分。
最后,要注意检查。
特别是选择题,得分容易失分也容易。
做完后一定要认真检查。
中考地理复习方法1、加强对各类地图的应用(1)上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
(2)一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。
如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。
(3)动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。
这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
(4)复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
初三地理中考备考策略
初三地理中考备考策略初三地理中考备考策略初中地理水平考试是九年义务教育阶段地理学科重要的考试。
下面是店铺整理的初三地理中考备考策略，欢迎阅读借鉴!初三地理中考备考策略1.明确目标，制定复习计划研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能比较有效的提高复习效率。
在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。
在地理复习中大体分三个阶段。
第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习;第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。
2.抓好基础知识和基本技能的复习试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。
在对基础知识的复习时注意两点：2.1 把复习目标细化抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。
如果你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。
2.2 教师要所知识条理化在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。
3.重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。
3.1 识图识读地图是学习地图知识的基础。
这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的'地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。
3.2 析图析图是为了说明"为什么"的问题。
初三地理复习策略及方法
初三地理复习策略及方法
初三地理作为中考的一门重要科目，对于学生来说是不可忽视的。
为了更好地复地理知识，以下为几种策略及方法：
1. 整理知识框架
地理知识复杂丰富，与其他学科有些不同，因此我们需要对所学知识进行归纳总结，形成清晰的知识框架，才能更好地掌握和记忆。
2. 合理规划时间
地理不是一蹴而就的学科，需要循序渐进的研究。
因此，学生应该根据自己的时间安排合理规划地理复的时间和内容，不能过于匆忙，否则会事倍功半。
3. 善于记忆方法
地理是一门需要大量记忆的科目，这就需要我们总结出一些套路和方法来记忆知识，如记忆口诀、歌曲、画图等。
这些方法不仅可以提高记忆效率，还能使研究更加轻松有趣。
4. 定期巩固复
地理知识需要通过不断的复才能真正掌握，因此定期巩固复是非常有必要的。
可以通过做题、总结笔记等方式，及时检测并查漏补缺。
综上所述，初三地理的复习策略与方法需要学生根据自身情况进行调整，能够准确理解地理知识，并掌握好复习方法和规律，才能在考场上取得更好的成绩。
中考地理六大备考复习策略
中考地理六大备考复习策略备考是每个考生都需要经历的一个过程，而对于中考地理科目来说，备考的复习策略尤为重要。
下面将介绍六大备考复习策略，帮助考生们高效备考地理科目。
一、明确考纲重点地理科目的考纲中涵盖了大量的知识点，考生在备考之前要明确考纲中的重点内容。
可以通过查阅教材、参考历年真题以及与老师进行沟通等方式来获得准确的考纲重点。
明确考纲重点后，考生可以有针对性地进行复习和练习，提高备考效果。
二、整理知识框架地理科目的知识点众多，复杂性较强。
为了更好地掌握和记忆这些知识点，考生可以将其整理成一个知识框架。
从地理学科的基本概念、分类、特征等方面出发，逐步扩展到各个具体的地理要素。
通过整理知识框架，考生可以将知识点之间的关系更加清晰，有助于记忆和理解。
三、多做题、多练习做题和练习是地理科目备考中不可或缺的环节。
通过做题和练习可以巩固和加深对知识点的理解和记忆，提高对地理问题的分析和解决能力。
考生可以利用历年真题、模拟试卷、习题集等资源进行练习，同时也要注意对错题进行及时的总结和反思，弥补知识的空白部分。
四、理论联系实际地理科目是一个实践性较强的科目，对于一些抽象概念和理论知识的掌握需要与实际情况相结合。
考生可以通过观察周围的自然环境、地理景观等，将理论知识应用于实际问题中进行思考和分析。
同时，还可以通过看地理类纪录片、参观地理展览等方式来增加对地理知识的了解和体验。
五、合理安排复习时间复习需要一个合理的时间规划，考生在备考期间要注意合理安排复习时间。
可以将地理科目的复习时间与其他科目的复习时间相结合，合理分配时间和精力。
此外，也要注意分阶段进行复习，将地理知识分为模块进行学习和复习，有助于加深对知识点的记忆和理解。
六、调整备考心态备考的过程中，保持积极向上的心态是十分重要的。
考试压力和紧张情绪会影响备考效果，因此考生要保持良好的心态，积极调整心理状态。
可以适当地进行休息和放松，参加一些体育活动或者进行一些感兴趣的事情，缓解压力和疲劳，保持良好的学习状态。
中考地理如何高效复习
中考地理如何高效复习中考地理备考的复习建议1.注重方法，提高效率1.1谐音记忆复习法乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡(呜呜大吐)，喜马拉雅山脉的主峰海拔8848米(爬爬试吧)。
1.2联系生活记忆法地理是与生活息息相关的知识，很多地理知识点的记忆可以通过联系生活的一些现象或者是生活中出现的一些事物名词进行记忆。
2.加强练习，掌握解题技巧在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。
要坚持讲解与练习有机结合的原则。
讲，要有针对，练，要培养学生的解题能力，另外要加强专题训练，系统地整合有关知识，使学生把知识网络化，能够做到举一反三，触类旁通。
3.做好学习和复习方法的指导好的复习方法可以收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应注重对学生学习方法的指导。
首先，要教会学生学会审题。
其次，要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法。
图示法、排除法、推理法等。
选择题。
要想拿高分，选择题的错误率要控制到最低，这就要求教师既要把知识点讲清、讲透，知识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个知识点下派生出来的多个选择题。
读图填图题。
解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出，尽量挖掘图中的信息，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答。
作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时要准确。
最后要认真检查。
中考地理备考的复习方法1.讲练结合法，多用于第一轮复习。
主要讲学生易混淆的概念，如经线、纬线，地势、地形，天气、气候。
讲重要的地理规律：如气温水平分布规律;讲成因：如季风气候的形成。
懂了不一定会了，复习时应针对考点，点对点的精选习题，即时练习，来达到对知识的掌握、落实。
2.问题式复习法，多用于技能复习提高。
如怎样判定东西半球?怎样区分山脊山谷?怎样在地图上确定方向?这类复习应讲清解决问题的方法和步骤。
如怎样在地图上判定方向?首先是确定该题是属于哪类情况下定向，是指向标定向，还是经纬网定向还是一般地图定向，然后第一步确定参照点，第二步建立坐标，第三步判定方向。
中考地理备考策略
中考地理备考策略
中考地理备考，复习的最后冲刺阶段，需要回归教材，掌握好基础知识。
但此时看教材一定要注意把“厚书”变“薄书”，即多归纳提炼，用简洁的文字和图文概括教材重点知识。
1. 用简洁的文字概括重点知识内容。
对于世界地理和中国地理总论来说，就是把握地理事物的分布规律和基本原理，把“厚书”变“薄书”；而对于区域地理来说，就是归纳不同区域各地理要素的典型特征。
2. 运用地图，理解记忆。
地图是集地理知识、原理、规律于一体的特殊载体，掌握了地图就把握了地理脉络。
可以说运用地图是地理学科最好的复习方法，一张地图可以把地理事物的分布、地理规律都落实其上。
比如，以中国地理中的重要分界线为例，可以在中国轮廓图上逐一画出以下内容：（1）400mm年等降水量线；（2）季风区和非季风区分界线；（3）人口分界线（黑河——腾冲）；（4）秦岭——淮河一线（1月0℃等温线、800mm 年等降水量线、南方和北方分界线、水田和旱地分界线、亚热带季风与温带季风气候分界线、河流有无结冰期的分界线等）；（5）地势的第一、二级阶梯和第二、三级阶梯分界线等。
再如，复习中国地理知识时，可参阅的地图有：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国铁路干线图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就会了如指掌。
此外，还有一些其他类型的图也不能忽视。
比如，地形剖面图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等直线图等。
熟悉这些图形在试题中的特点和意义，也是取得中考高分的必备。
初中地理中考复习策略
初中地理中考复习策略地理是初中学科的一门重要课程，其中有很多知识点需要掌握，例如地理概念、地球形态、地球的运动、地理资源等等。
初中地理中考复习不仅要掌握知识点，还要了解题型，从而更好地应对考试。
本文将分享一些初中地理中考复习的策略。
知识点的记忆与理解初中地理知识点的记忆与理解对于中考复习来说是必不可少的。
以下是一些做法：1.记忆地理课本认真阅读和记住地理课本里面的内容。
地理课本上的知识点是最基础的，要掌握它才能更好地理解后续的内容。
2.创造记忆点将地理知识点分成若干类别，并找到其中一些特别的、有意思的记忆点，创造一些联想或记忆方式，增加信息的记忆力。
例如统计一些地理数字或名词，将它们组合成一个新的有意思的概念或短语来记忆。
3.掌握地理概念地理概念占据了初中地理考试的很大比重，所以要加强对地理概念的掌握和理解，这样才能更好地组织和运用知识点。
掌握题型分布及解题技巧初中地理中考所涉及的知识点多种多样，对于这些知识点的考察也是多样化的。
因此，掌握试题类型及相应的解题技巧是十分必要的。
1.选择题选择题是初中地理中考中出现最频繁的考试题型之一。
解决选择题的关键是掌握题目和选项中的关键词汇、系统性结构等。
在解题过程中，特别是需要综合考虑各个选项，进行比较，找出规律和差异，以此来确定答案。
2.填空题填空题是中考中的常见题型之一，通常需要考生用一些符号来代表具体概念和事物。
在解答填空题时，要认真阅读题干，体会每一个空留的位置的重要性和意义，注意词语的形式和用法，填写必须符合语法和语义关系，符合题目要求。
3.解答题解答题是初中地理中考中最考验学生的题型之一，解答题环节需要考生全面、系统、合理地阐述问题的答案。
解答题的解答过程要从信息的分析入手，逐个地阐述问题点，分析问题，找出关键字和思路，重点讲述理论知识，注重案例和实际运用效果的论述。
做题技巧1.审题在解题过程中，必须认真审题，理解题目的要求和意图，以免出现答非所问等错误。
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初中地理中考复习策略
市八中
地理中考到今年已是第六届了。
尽管有了一定的复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，下面我结合我校的实际，谈谈我校的具体做法，以供各位同行共同商榷。
一、学校牵头自由选科体现民主性
我校近两年以来，在初三第一学期末就开始摸底报名，原则是：依据学生的爱好自愿报名。
体现民主性。
这样做的优势是：一是学生自由选科，便于教师调控。
二是为中考赢得了充足的复习时间；三是能有效地发挥学生的特长和潜能，体现民主性。
二、立足课本，夯实基础，梳理体系，讲练结合
这一阶段主要是立足课本，夯实基础。
从去年中考试卷看，试题凸现了灵活性和综合性。
但不管中考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学习之友》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正
确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能，以地图为中心，整合
相关地理知识，形成知识系统的体系化。
以帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使
用知识点。
只有掌握了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
在这个阶段，我们对学生提出的口号是：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。
”
课本的基本知识点的熟练掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的
思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所
在。
所以，在这一阶段要讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练(读图、填图、
绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。
我们采用的方法是：课堂精选试题边讲边练。
通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。
同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典
型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。
坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时
调整教学，补缺补漏。
通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，
应考方法掌握。
那么学生们参加中考应该说，就没有多大问
三、综合训练，巩固提高
这一阶段的复习目的是：结合《学习之友》中的八套综合习题，让学生能
把各章节的知识点联系起来，基础知识与基本技能结合起来，训练综合解决问题的能力，巩固提高，同时感受中考试题的特点。
四、关注生活，培养学生理论联系实际的能力。
现实问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。
老师指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，正确做到学以致用，进而提高复习的针对性和实效性。
尤其是对当前崇尚的开放性试题、综合性试题，要认真剖析其内在联系、拓宽知识面、激活思维，解题思路要具有灵活性与创新性，提
高应试的能力与水平。
五、强化训练，冲刺中考
这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练[精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考。
初中毕业生的学业水平考试是关系学校教育评价与考试制度改革的一个重要环节，考试的结果既是
衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据。
就对搞好新课程标准下的地理考前复习，认真落实素质教育和课程改革的要求，我有几点不成熟的看法。
1．地理复习课应富有综合性、针对性、新颖性。
各个阶段的复习课都非常重要，它是帮助学生全面地、系统地巩固所学地理基础知识，加强基本技
能训练，提高分析问题和解决问题能力的重要途径。
使每节复习课不仅具有综合性、针对性，而且富有新
颖性，把复习课变成一种“活动”从而不断提高复习课的效率。
2．地理复习要注意“三法”。
第一：读、划先行——“思维描图法”。
对教材的内容要求做到读、划并行，以进一步加深印象，为正
确运用地理语言解答问题打下坚实的基础。
然后动手列出章节知识结构。
与读划教材同步并行的则是配合
教材内容，进行“思维描图”的练习，以树立正确的地理空间概念、地理分布规律以及地理事物具体的空间轮廓。
这样使地理概念和地理空间分布规律更清楚、更明白，使地图知识更牢固。
第二：填、写结合——“地理事物定位法”。
通过第一步的复习，在掌握教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上，利用地理事
物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。
从而使学生的知识水平
由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用。
第三：练、测并重——“对比强化记忆法”。
通过读、描、划、写填等一系列动手、动脑的复习活动，在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上，就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力，进一步掌握各地理要素的规律，以及各
地理要素之间相互影响、相互制约的辨证关系，学会用已掌握的地理知识或规律分析一些与地理有关的社
会热点问题。
为了达到这一目的，要适当做一些目的性练习、测试，以了解知识掌握的情况，对有疑问的
题目与同学进行讨论，通过这种讨论，既能开拓学生的思维，又能够使学生弄懂弄透。
在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名、重要地理界线、典型的经济项目，可利用地图实行“对比强化记忆法”。
经过上述几个步骤，在教师的引导下，以地图为中心线索，通过学生复习教材。
相信更能进一步加
强学生的地理空间观念，进一步理清地理各要素之间的关系，提高学生分析问题、解决问题的综合能力，
达到较好的复习效果。
3．要加强对学生能力的训练。
地理能力是由地理智能和地理技能综合而成的，主要包括地理思维能力、地理图像运用能力和地理
记忆能力。
可以从以下几个能力方面的考查做参考：
A．获取信息的能力
获取信息的能力具体表现在--能多角度地观察常见的自然现象和社会现象，收集相关信息；能有效地
整理及正确地表述图、表、文字、数据等提供的信息和知识；能提取资料中有用的信息和知识，以解决相
关问题。
B、分析问题的能力
所谓分析，是指在头脑中将事物分解为各个属性、部分、方面，是与综合相对的基本思维过程和方
法。
分析能力的高低，反映出学生思维的品质和质量，关系着解决问题的水平。
这种能力能通过命题设置
的试题情境把学生解题的思维过程体现出来。
分析问题能力的展现，必须有两个基本的立足点：有足够的相关资料或者信息、有扎实知识功底。
踏在这两个立足点上，是展现该项能力的关键所在。
C、提出问题的能力
爱因斯坦曾说：“提出一个问题比分析、解决一个问题更重要”。
为了培养学生提出地理问题的能力，
根据学生已有的地理知识储备仿照题例提出相关的地理问题、并且还要根据自己所提出的地理问题进行是非判断。
这类题目学生会觉得比较新鲜，但也往往容易出错，应加强学生这方面的能力训练。
D．运用知识的能力
学生能把教材中学到的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，而且能从多角度、多层面、运用多种知识和方法去
分析和解决有关的实际问题。
E．描述论证的能力
学生在回答问题中所表现出来的术语使用情况、语言组织的逻辑性、层次性情况是体现学生水平的
一个重要方面。
第一．术语使用情况。
术语是定义明确的专业名词，是专业学术体系中的知识单元。
学生对这些术语的掌握和使用可以在很大程度上反映出学生对一门学科知识的掌握情况。
第二，答案组织的逻辑性和层次性。
一般来讲，针对试题设置的具体情境，学生可以根据自己的知识背景从中得出多方面的要点；如何从这些要点中进选出符合试题设问的内容，并将这些要点整理成逻辑顺畅、层次分明的论述，也是学生实际掌握、理解、运用知识的外在表现。