11_小树死因调查报告(第一课时).pptx
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小树死因调查PPT教学课件
2020/12/10
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建议
园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作，坚决制 止毁树的不良现象，并应当与每个摊主订（dìng)立“保护 绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖， 毁树必罚（fá）。
2020/12/10
8
ห้องสมุดไป่ตู้
PPT教学课件
谢谢观看
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2020/12/10
2020/12/10
5
分析
1．这条马路两旁种植的是树苗质量优良的国槐。国槐是 本市的市树，既耐寒又耐旱。今年的气候比较适宜（yí）树 苗生长，并且没有发现病虫害。因此按一般情况，应该有百 分之九十五以上的树苗能成活。而实际却比正常情况多死亡 了三十三棵。
2．我从调查中发现，约百分之七十五的死树靠近小吃 店、菜摊和肉摊。马路边的集贸市场，虽然方便了我们买东 西，但也带来了许多问题，比如环境卫生差，垃圾遍地，而 新种的小树就紧挨着这些摊位。
2020/12/10
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结论
小树非正常死亡原因主要有： 1．有的摊贩（fàn）往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶 具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏（xūn）而死亡。 2．有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳 而死亡。 3．有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树 坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。 4．集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。 大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与 集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得 增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。
3
调查原因
我家门前的马路西边原来光秃（tū）秃的，没 有种树。去年春天，园林工人在马路两侧种植了许 多国槐。春风夏雨，小树发芽了，长叶了。看着一 棵棵长满绿叶的小树，我心里真高兴！
四年级下册语文课件-11小树死因的调查报告_语文S版 (共21张PPT)
（2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
——摆事实
3.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
பைடு நூலகம்
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
——摆事实
3.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
பைடு நூலகம்
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
S版语文小学四年级下册《小树死因调查报告PPT课件》优秀教学课件
思考：
这篇调查报告分为哪几大 部分？各部分写的是什么？
思考讨论：
（1）作者为什么对小树的死 因进行调查？ （2）有感情地朗读。
学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段， 并划出作者调查过程中有哪些 做法？ （2）默读这部分中的第2自然段， 并划出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内 容，并说一说这样写的作用。
简介调查报告
调查报告：是对某项工作、 某个事件、某个问题经过深入 细致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分析 研究，以书面形式向组织和领 导汇报调查情况的一种文书。
我会读
调 垃 圾 萎
棍
剩
宜
坑
填
订
我来读
调查 测量 根基 木棍 剩下 适宜 垃圾 树坑 填满 订立 必罚 枯萎 统计 菜摊 制止 措施 光 秃 秃 集贸市场
学习“建议”部分：
（1）齐读这一部分。 （2）你还有什么更合理的建议？
小结 同学们，学习了课文，你懂 得了哪些关于调查报告的常识？
拓展实践
同学们课后自己收集关于环 保的一些资料，学习课文的写作 方法自己写一份调查报告。
（4）通过小作者的调查，你 发现了什么问题？你想到了 什么？
学习“分析”部分：
（1）说说这些小树在正常情况下应 该生长得怎样，为什么？ （ 2 ）然而，实际却比正常情况多死 了三十三棵，这说明什么？ （3）小树生长的不利因素是什么？
学习“结论”分 ：
1、说说小树非正常死亡的原因。 2 、作者得出了什么结论？这个结 论正确吗？为什么？ 3、这样带来的后果是什么？ 4 ．小组合作朗读这部分内容，注 意要读得具有说服力。
四年级下册语文课件-11 小树死因调查报告 (共33张PPT)
课文小结
这篇调查报告，作者通过对小树死因的 调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多 是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大 关系。最后提出建议，采取相应措施来保护 绿化成果。说明了树立环保意识、自觉保护 环境的重要意义。
板书设计
课后作业
同学们课后自己收集关于环保的 一些资料，学习课文的写作方法自己 写一份调查报告。
如果学习只在于模仿，那么我 们就不会有科学，也不会有技术。
—— 高尔基
课后题参考答案
1.默读课文。 默读指导：默读课文要讲究方法，如动眼不动口、边
读边思考、边读边画等，从而养成良好的习惯。另外，默 读也要有目的，带着问题寻找答案，如默读本文，可以先 初步了解文章的结构特点，熟读后再思考：这篇调查报告 分为哪几部分。各部分写的是什么。这样默读课文才有效 果，才会效率高。
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪Байду номын сангаас方面的 分析？
对国槐树苗成活率进行分析，并发现死树大多靠 近集贸市场。 （2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多；生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。
思考: （1）说说小树非正常死亡的原因？ （2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，说说作者在 调查过程中是怎样做的？
作者实地考察，运用步量法、统计法， 以及拍照、画图等方法，进行细致调查。
（2）默读这部分中的第2自然段，并划 出表示数字的词语。
3.学习“分析”部分：
语文版四下11《小树死因调查报告》1
语文版四下11《小树死因调查报告》1
不是在空想，运用行之有效的方法，掌握真实的资料和相关的数据，以此展开研究。
这样做有利于解决实际生活中发现的问题，有针对性。
进行分析。
这里写了两点：第一点是说这些国槐照理说树苗应该有百分之九十五以上的成活率。
第二点是写了死树大都靠近集贸市场。
作者还对集贸市场的环境进行了分析，环境卫生差，垃圾遍地。
这样分析的结果是建立在调查基础之上的，有其准确性。
面对调查得出的资料、数据，进行全面而细致的思考分析，分析其原因，得出问题的症结，才能做出正确的结论，才能真正解决实际问题。
得出结论。
先具体讲了小树非正常死亡的四大原因，然后得出的重要结论是：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。
这样的结论是根据调查的事实加上认真的分析而得出的，不是盲目的猜测，准确性极高。
得出结论有利于采取行动去改变实际现状，有利于向有关部门提出一些建议。
提出建议。
作者建议有关部门应该加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。
做出的建议必须是为国家、社会以及人们都有好处的，而且是可行的，有意义的，是大家公认的好的做法。
语文S版四年级语文下册11.小树死因调查报告课件
小树非正常死亡的原因
1.摊贩破坏小树的生长环境 2.摊贩悬挂重物于树苗上
结论
3.摊贩为了一己私利，切断小树的给养。 4.被人和车辆碰撞致死。 由人为因素造成，大多与集贸市场有关。造成
非正常死亡的树多，园林部门每年要耗费大量的资
金进行补种。
建 议
1.相关部门加强合作，坚决制止毁树的不
良现象。
2.与摊主订立“保护绿化成果合同书”。 3.定具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。
整体感知
小树死因调查报告
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调
读音：tiáo 字义：①配合均匀，使和谐 ②挑拨， 挑逗。 组词：①调色 风调雨顺 调节 民调 调峰 ②调弄 调戏 调笑 调皮 读音：ɡùn 字义：①棒 ②称坏人 组词：①棍子 木棍 拐棍 铁棍 ②恶 棍 赌棍
字词学习
棍
剩
读音：shènɡ 字义：多余，余留下来。 组词：剩下 剩货 剩余价值 所剩无几 剩余产品 剩余劳动
测量：
精读课文
认真读课文，作者写调查报告的原因是什么？
原因一：春风夏雨，小树发芽了，长叶了。看着一棵棵长 满绿叶的小树，我心里真高兴！特别喜爱马路两侧的小树。 奇 怪 原因二：盛夏时，我发现小树遭到了破坏。
调查对象、方法、得到的材料及调查的作用
5米 300米 树带长 步量统计 树种及总量 128棵国槐 考察、拍 成活量 89棵占70% 照、画图、 死树量 39占30% 列举数据 死树集中的环境 集贸市场，小吃店12 棵，菜摊肉摊17棵， 其他摊位2棵，楼院 门口6棵。
11.小树死因调查报告
语文S版-四年级语文下册
教学目标
1. 通过学习课文，增强同学们的环保意识，自 觉保护环境。
2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的
《小树死因调查报告》 精选优质课件
语文S版四年级语文下册第三单元
11
回顾复习
什么是调查报告？
对某项工作，某个事件，某个问题， 经过深入细致的调查后，将调查中收集到的 材料加以整理、分析研究，以书面的形式向 组织或领导汇报调查情况的一种文书。
其目的在于提供研究 问题根据，解决问题 的参考意见。
文章可以分为以下五个部分
原因 调查 分析 结论 建议
巡逻 看完电影我们又去吃烧烤，回学校的时候已经一点多了，在学校门口我看到了父亲的车，走过去的时候我看到父亲睡着了，他缩着身
子睡得口水都流出来了。
严禁车辆入内 一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
十岁后所读之书，资料自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流 作品；
立上警告牌 可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新
的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读看过了的。
装上护栏 不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。
古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。 最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。
有感情的朗读课文并找出调查的原因
调查的对象是小树，为什么要对小树进行调查？ 从哪些句子可以看出来？
原因一：“我”特别喜爱马路两侧的小树 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。
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回顾复习
什么是调查报告？
对某项工作，某个事件，某个问题， 经过深入细致的调查后，将调查中收集到的 材料加以整理、分析研究，以书面的形式向 组织或领导汇报调查情况的一种文书。
其目的在于提供研究 问题根据，解决问题 的参考意见。
文章可以分为以下五个部分
原因 调查 分析 结论 建议
巡逻 看完电影我们又去吃烧烤，回学校的时候已经一点多了，在学校门口我看到了父亲的车，走过去的时候我看到父亲睡着了，他缩着身
子睡得口水都流出来了。
严禁车辆入内 一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
十岁后所读之书，资料自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流 作品；
立上警告牌 可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新
的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读看过了的。
装上护栏 不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。
古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。 最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。
有感情的朗读课文并找出调查的原因
调查的对象是小树，为什么要对小树进行调查？ 从哪些句子可以看出来？
原因一：“我”特别喜爱马路两侧的小树 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。
11 小树死因调查报告(第一课时)讲解
第十一课
会认字： 拼 音
小树死因调查报告
t$ w0i m3o t`n f3n
f1
秃 萎 贸 摊 贩罚
会写字： 拼 音
di3o g&n sh-ng y! l` j~ k8ng
t调i1n d棍#ng 剩 宜 垃 圾 坑 填 订
拼音
词语
t$
句子
光秃秃 秃鹫 秃头 秃顶
我家门前的马路西边原来光秃秃 的，没有种树。
结构
部首
词语
句子
y!
宝盖头
上下结构
适宜 相宜
今年的气候比较适宜树苗生长。
拼音
结构
部首
词语
句子
l`
土字旁
左右结构 垃圾
马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。
拼音
结构
部首
词语
句子
j~
土字旁
左右结构 垃圾
马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。
拼音
结构
部首
词语
句子
k8ng
土字旁
左右结构
树坑 坑害
有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。
拼音
词语
w0i
句子
枯萎 萎缩
到了盛夏，我发现有些小树枯萎了。
拼音
词语
m3o
句子
集贸市场 贸易 贸然
死树大多集中在马路边的集贸市场。
拼音
词语
t`n
句子
菜摊 摊贩 摊位
菜摊、肉摊前有十七棵树。
拼音
词语
f3n
句子
摊贩 小贩 商贩 贩运
有的摊贩往树坑里倒热水、热油、 污水。
拼音
词语
f1
句子
四年级下册语文课件-11小树死因的调查报告_语文S版 (共21张PPT)
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
——摆事实
.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
（2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
——摆事实
.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
（2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
四年级下册语文课件-11小树死因的调查报告_语文S版 (共21张PPT)
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
——摆事实
3.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
（2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划 出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划
出表示数字的词语。
（3）小组交流汇报所划的内容，并说一 说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
——摆事实
3.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些 方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多。 生长环境差。
4.学习对吗？为 什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说 服力。
思考： （1）说说小树非正常死亡的原因？
第11课 小树死因调查报告
自主预习
字词学习
调棍剩宜垃 圾坑填订
细读品悟
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议
1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶 茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？ 这正是作者写调查报告的原因。
（2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
大量的事实告诉我，小树的死 亡，大多是人为因素造成的，并且 与集贸市场有很大关系。
5.学习“建议”部分，思考：
（1）作者提出了哪些建议？
（2）你还有什么好的建议和措施来 保护绿化成果？
课堂练习
202X语文S版语文四下《小树死因调查报告》ppt课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.421.5.410:09:1610:09:16May 4, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午10时9分16秒 10:09:1621.5.4
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
调查、测量、 根基、枯萎、 木棍、垃圾、 适宜、树坑、 订立、必罚、 集贸市场、
这篇调查报告包括五个部分，说
说各部分写的是什么，它们之间有什
么联系。
原因
调查
分析
结论
建议
朗读课文1、2自然段，思考：作者 写调查报告的原因是什么？
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午10时 9分21.5.410:09May 4, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二10时9分16秒 10:09:164 May 2021
调查报告的一般写法：
标题。直截了当地把调查的问题写在标 题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。
概况。交代所调查问题的基本情况，点 明调查的结论。
调查内容。写清事物的发生、发展过程 及产生的影响、后果。可以按时间顺序写， 也可以按问题性质从不同侧面来写。
结论。对事实进行分析，得出结论性意 见。
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
便｛biàn（方便 便利 方便面 大便） pián（便宜 ）
量｛ liáng（测量 量角器） liàng（力量 重量）
系｛xì（关系 联系） jì（系鞋带 ）
近义词：
考察— 调查 方便— 便捷 测量— 测试 枯萎— 干枯 适宜— 适合 坚决— 坚定 总数— 总量 措施— 办法
反义词：
枯萎— 茂盛 浪费— 节约 优良— 恶劣 方便— 麻烦 吸收— 释放 巨大— 微小
结构
部首
词语
句子
yí
宝盖头
上下结构 适宜 相宜 便宜 老少皆宜
今年的气候比较适宜树苗生长。
拼音
结构
部首
词语
句子
lā
土字旁
左右结构 垃圾
马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。
拼音
结构
jī
部首
词语
土字旁
句子
左右结构 垃圾
马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。
拼音
结构
部首
词语
句子
kēng
土字旁
左右结构
。2020年11月14日星期六上午7时55分4秒07:55:0420.11.14
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月上午7时55分20.11.1407:55November 14, 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.1407:55:0407:55Nov-2014-Nov-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:55:0407:55:0407:55Saturday, November 14, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.11.1420.11.1407:55:0407:55:04November 14, 2020
树坑 坑害 坑骗
坑蒙拐骗
有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。
拼音
结构
部首
词语
句子
tián
土字旁
左右结构
填满 填补填 写填表填写 有的摊贩为使自己地盘大一点儿，用水 泥把树坑填满。
拼音
结构
部首
词语Biblioteka 句子dìng言字旁
左右结构
订立 订单 订
阅订货订单订婚
管理部门应当与每个摊主订立“保护绿 化成果合同书”。
护树有奖，毁树必罚。
拼音
结构
部首
词语
句子
diào 言字旁
左右结构 调查 调动
我对小树的死因进行了调查。
拼音
结构
部首
词语
句子
gù n
木字旁
左右结构
木棍 棍棒
到了盛夏，我发现有些小树成了一根木棍。
拼音
结构
部首
词语
句子
shèng
立刀旁
左右结构 剩下 剩余
我发现有些小树枯萎了，还有一些只剩 下半截。
拼音
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 11.1420.11.14Saturday, November 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:55:0407:55:0407:5511/14/2020 7:55:04 AM
wěi
句子
枯萎 萎缩
到了盛夏，我发现有些小树枯萎了。
拼音
词语
mà o
句子
集贸市场 贸易 贸然
死树大多集中在马路边的集贸市场。
拼音
词语
tān
句子
菜摊 摊贩 摊位
菜摊、肉摊前有十七棵树。
拼音
词语
fàn
句子
摊贩 小贩 商贩 贩运
有的摊贩往树坑里倒热水、热油、 污水。
拼音
词语
fá
句子
罚款 惩罚 罚球 处罚
（光秃秃） （枯萎） （贸易） （小摊）（摊贩）（惩罚）
第十一课 小树死因调查报告
会认字： 拼 音
tū wěi mào tān fàn fá
秃 萎 贸 摊 贩罚
会写字： 拼 音
调 棍 剩 宜垃圾 坑 填订
拼音
词语
tū
句子
光秃秃 秃鹫 秃头 秃顶
我家门前的马路西边原来光秃秃 的，没有种树。
拼音
词语
填（ 填空） 真（真假 ）订（订阅 ）叮(叮嘱 )
镇（ 小镇） 滇（滇池 ）盯（盯住 ）打（ 打人 ）
秃（ 秃山）秀（ 秀丽 ） 季（ 季节）禾（禾苗 ）
词语花篮
光秃秃 枯萎 半截 菜摊 国槐
摊贩 烟熏 集贸市场 措施 惩罚
调查 测量
根基
垃圾遍地
耐寒耐旱 适宜
订立
木棍
春风夏雨
茁壮成长 树坑 剩下
调｛diào（调查 声调 调动 tiáo（调节 调解 空调）
diào gùn shèng yí lā
调 (调查）
棍
（木棍）
（调动） （棍子）
jī kēng
剩
（剩下）
（剩余）
tián
宜垃
（适宜） （垃圾）
（不宜） （垃圾）
dìng
圾
（垃圾）
坑
（树坑）
填
（填满）
（垃圾） （泥坑）
（填写）
Tū wěi mào tān
订
（订购）
fàn（预订f）á
秃 萎 贸 摊贩 罚
调（调查 ） 稠（黏稠 ）雕（雕刻）棍（木棍 ） 凋（凋谢 ） 绸（ 丝绸）惆（惆怅） 混（混乱 ）
馄（ 混沌） 剩（剩下 ）乖（乖巧 ）宜(便宜 )
昆（ 昆明） 乘（乘车 ）千（千万 ）谊（ 友谊 ）
垃（ 垃圾）泣（ 哭泣 ） 拉（ 拉开）粒（米粒 ）
圾（垃圾 ） 级（年级 ）坑（树坑）杭（杭州 ） 极（积极 ） 及（ 及格）炕（土炕） 航（航行 ）
默读课文，完成下面的练习
• 1.画出课文生字所带的词语，理解课文。 • 2.说一说课文由几部分组成？给每一部分写
了什么？
这篇调查报告分为五个部分
• 第一部分：讲述自己调查的原因。 • 第二部分：讲述自己是怎样调查及
调查情况的。 • 第三部分：对调查加过进行分析。
第四部分：是根据调查、分析得出 的结论。 • 第五部分：写对园林部门与集贸市
11 小树死因调查报告
荣新小学
什么是调查报告
人们根据在实践中对客观实 际情况的调查了解和分析研究而 写出来的书面材料，目的在于提 供研究问题根据，解决问题的参 考意见。
读音：枯萎、菜摊、适宜、 烟熏、必罚
词语：调查、测量、措施、 建议
调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析—— 结论——建议