高考语文冲刺系列专题2正确书写规范汉字

专题2 正确书写规范汉字

【2010高考考纲解读】本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。20XX年《考试大纲》规定：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为A，识记。

“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。所谓“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式，明确要求高考不考查冷僻、繁难字。正确“识记并正确书写现代规范常用汉字”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已

汉字考查在试卷上主要体现在两种题型中，一是第Ⅰ卷的选择题，二是第Ⅱ卷的写作题。另外，在文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、扩展语句与压缩语段、句式仿写与变换等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并配以一定的分值。所以，本考点看起来只有单项选择一题，实则辐射面极广。

汉字考查主要有以下特点：一是重点考查别字，一般不涉及错字；二是选用单项选择的命题形式；三是逐渐从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题，偶尔也有字音、字形的组合命题；四是别字数量尽可能减少；五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六是题干要求多种多样，富有变化；七是所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。

【高考考点】

考点1：形似字

【考点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：

（1）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。

（2）笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。

（3）笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。

（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。

要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析．—拆．散、仓．库—昆仑、

．．学

徒．－迁徙；

．．二要辨记偏旁，例如：蓝．天—篮．球、治．理—冶．炼、干燥．—急躁；

．．三要辨明读音，例如：锦．（jǐn）绣—绵．（mián）延、茶．（chá）余饭后—如火如荼．（tú）、悲哀．（āi）—衷．（zh ōng）心。

【例1】下列词语中没有错别字的一组是（）

A．辨别筹码颠簸秣马厉兵

B．忽略题词肄业优哉悠哉

C．联手召唤惆怅屈意逢迎

D．伏法寂寥任性对薄公堂

【答案】A

【解析】本题的错误点为形似字。B项“优哉悠哉”的“悠”应该为“游”。C项“屈意逢迎”的“屈”应该为“曲”。D项“对薄公堂”的“薄”应该为“簿”。A项目没有错别字。

考点2：同音字

【考点解说】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。

汉字中的同音字很多。按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。如“铜”、“桐”、“酮”、“酮”、“茼”等字都读tóng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别。不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”、“试”、“视”、“势”、“誓”等。

对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。又如“骛”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。所以，“好高骛远”、“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。再如“弛”与“驰”，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用“马”了。

【例2】下列词语中没有错别字的一组是（）

A．精粹矍铄再所不惜人情世故

B．部署好像金碧辉煌细水常流

C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑

D．坐落针砭山清水秀各行其是

【答案】D

【解析】本题考查的是同音字形。A项“再所不惜”应为“在所不惜”，B项“细水常流”应为“细水长流”C项“赋与”应为“赋予”。D项中没有错别字。

考点3：错别字

【考点解说】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其中造成别字的原因有如下几种情况：

（1）形近致误。如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火如茶（荼）、相形见拙（绌）、沓（杳）无音信等。

（2）音近致误。如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、百战不怠（殆）等。

（3）义近致误。如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。

（4）音、形两近致误。如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（诨）、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铄（矍）、蘖根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不违（韪）等。

（5）音、形、义三近致误。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。

（6）配对字致误。如：虚无缥渺（缥缈）、曚胧（朦胧）等。

此外，还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。

总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。

【例3】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A．苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉

B．脉搏涣散耳濡目染汗流夹背

C．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒

D．副刊伫立青出于兰察言观色

【答案】A

【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字、易错字。A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。B项“夹”应为“浃”。C项“哀”应为“唉”。D项“兰”应为“蓝”。尤其值得关注的是“青出于蓝”出自《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累的程度的命题思想。

考点4：语言应用中的易混字