音乐鉴赏课作业
音乐鉴赏课题目
1、怎样欣赏音乐?P6答:音乐是通过有组织的音所形成的艺术形象,表现了人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。
音乐欣赏是一种审美活动,不只在于作品的形式美,更重要的是艺术作品的内容美。
欣赏音乐分三个阶段:官能的欣赏、感情的欣赏和理智的欣赏。
官能的欣赏是比较肤浅的欣赏,而要对音乐作品进行全面的领略和获得完美的艺术享受,除了官能的欣赏外,还必须进入感情的欣赏和理智的欣赏。
这就要从以下几方面做起:1)了解作者和作品的时代背景。
音乐作品表现的是作曲家对现实生活的感受。
要比较深刻地了解作品的思想内容,就必须要了解作品产生的时代背景和时代特点;2)了解音乐作品的民族特征。
一切作品都是植根于民族民间音乐,因此都有各自的民族特征。
有些音乐作品概括了民族音乐语言的某些特征,另一些作品则和具体的民族间音调保持着密切的联系;3)了解作曲家的创作个性。
作曲家由于生活的时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同,表现为各不相同的创作个性,就像贝多芬的《第九交响曲》和舒伯特的《未完成的交响曲》,虽然具有相同的时代背景,但由于创作的个性各异,作品的风格就大不相同;4)知道音乐作品的几种类型和风格。
主要有标题音乐、非标题音乐、轻音乐和爵士音乐等。
5)音乐告诉我们的。
作曲家通过音乐的模拟、隐喻、暗示或其他艺术手段,表达自己的创作意图,同时激发我们情绪上的联想和想象。
(555)2、艺术歌曲的特点?艺术歌曲与群众歌曲的本质区别(一句话)?P44答:艺术歌曲主要有以下的特点:1)诗与音乐的结合。
歌曲根据原诗的抑扬顿挫等进行创作,所以歌曲所呈现的是作曲家对诗歌的主观看法。
2)以钢琴伴奏(原唱)。
钢琴伴奏的地位和声乐旋律同等重要。
钢琴伴奏不只是起和声与节奏衬托的作用,往往还用特定的音型或更复杂、更精致的织体以表现歌曲的意境和内涵。
例如舒伯特歌曲的钢琴伴奏就具有很高的艺术价值。
3)结构精致。
艺术歌曲一般短小精致,是一种高度浓缩的音乐小品,在领赏或演唱时要非常主义细节,因为每个字、每个音都有特意的安排。
音乐耳朵小学生音乐鉴赏试题
音乐耳朵小学生音乐鉴赏试题音乐是艺术的一种表达方式,它能够触动人们的心灵,给人带来快乐和激动。
而对于小学生来说,培养音乐耳朵和音乐鉴赏能力是非常重要的。
本文将为小学生提供一些音乐鉴赏试题,帮助他们进一步理解音乐,提高音乐欣赏能力。
第一部分:听音辨乐器在这一部分,我们将播放一段乐器演奏的音频,请你仔细听,然后回答以下问题:1. 请问这段音频中使用了哪些乐器?2. 你能分辨出每个乐器的声音吗?请简要描述他们的声音特点。
第二部分:观察乐谱在这一部分,我们将给出一段简单的乐谱,请你观察并回答以下问题:1. 请问这段乐谱的调性是什么?2. 这段乐谱的速度应该如何演奏?请简要描述你的理解。
第三部分:听音辨曲目在这一部分,我们将播放一段音频,请你仔细听,然后回答以下问题:1. 请问这段音频中演奏了哪首曲目?2. 你能分辨出曲目的风格或特点吗?请简要描述你的感受。
第四部分:识记乐谱名称在这一部分,我们将给出一些乐谱的名称,请你选择对应的乐谱,并回答以下问题:1. 乐谱A对应的名称是?a) 《欢乐颂》b) 《小夜曲》c) 《命运交响曲》d) 《维也纳圆舞曲》2. 乐谱C对应的名称是?a) 《欢乐颂》b) 《小夜曲》c) 《命运交响曲》d) 《维也纳圆舞曲》第五部分:对话音乐家在这一部分,我们将模拟一段音乐家的对话,请你回答以下问题:1. 音乐家A提到了他最喜欢的乐器是钢琴,那么音乐家B最喜欢的乐器是什么?2. 音乐家B提到了他在音乐创作过程中最看重的是旋律,那么音乐家A在音乐创作中最看重的是什么?第六部分:自选曲目在这一部分,你可以自行选择一首自己喜欢并熟悉的曲目,然后回答以下问题:1. 请问这首曲目的名称是什么?2. 你为什么喜欢这首曲目?它给你带来了什么样的感受?通过以上一系列的音乐鉴赏试题,我们希望小学生能够提升自己的音乐耳朵和音乐鉴赏能力。
希望这些试题能够激发他们对音乐的兴趣,培养他们的音乐天赋,为未来的音乐之路打下良好的基础。
音乐鉴赏课后题
B、独创性
C、有个性
D、忠于原作
正确答案: D
4
对同一首作品,不同演奏家的理解基本是相一致的。()
正确答案:×
5
我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作。()
正确答案:√
音乐理解应注重自己的感受
1
“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项:()
4
音乐仅仅是听觉的艺术。()
正确答案:×
5
音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。()
正确答案:√
音乐审美的基本观念
1
体验音乐欣赏最重要的方式是:()
A、认真聆听音乐
B、参照解说体会音乐
C、体验微妙的情绪变化
D、学好理论知识
正确答案: C
2
哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:()
B、胜利
C、黑暗
D、幸福
正确答案: D
3
斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景:()
A、涓涓小溪
B、小溪汇成洪流
C、一对恋人相会
D、乡村的舞蹈
正确答案: C
4
音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。()
正确答案:√
5
学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。()
正确答案:√
关注自己的联觉
1
音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节:()
A、用复杂的音符表现
B、将相关因素拆分成单个感性特征
C、听众感知单个感性特征
D、听众找寻线索串起感性特征
正确答案: A
中音16秋课程考试《音乐鉴赏(上)》作业考核
1. 属于潮州音乐传统演奏形式的是( )。
A. 锣鼓乐
B. 笛套古乐
C. 弦诗乐
D. 细乐
正确答案:
2. 属于中国古代歌曲的是( )。
A. 《牧童短笛》
B. 《胡笳十八拍》
C. 《阳关三叠》
D. 《杏花天影》
正确答案:
3. 福建南曲包括( )三大部分。
A. “指”
正确答案:
3. 《牧童短笛》属于钢琴独奏体裁中的艺术小品。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
4. 古筝的弦距是不均等的。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
5. 琵琶曲有大曲、小曲之分,但并没有武曲、文曲之别。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
6. 《梅花三弄》的曲谱最早见于明代的《神奇秘谱》。
B. 正确
正确答案:
5. 古筝在先秦时已非常流行。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
6. 《梅花三弄》的曲谱最早见于明代的《神奇秘谱》。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
7. 协奏曲,指由一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏的作品。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
8. 梆笛主要用于伴奏昆曲。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
9. 《平湖秋月》,是广东音乐中的著名作品之一。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
10. 《八骏马》是福建南曲“指”
A. 错误
B. 正确
正确答案:
16秋课程考试《音乐鉴赏(上)》作业考核
音乐鉴赏测试题库答案
《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》运用说明一、编写目的1、详细落实《音乐鉴赏》课程内容标准。
2、规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。
3、为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习供应详细内容形式。
二、编写特点1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。
2、以《音乐鉴赏》教材为基础(人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容)。
3、以干脆、简明、实效和可操作为原则。
4、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳,其中包括:..\..\09课程培训讲《在问题中潜行,从反思中发展》.ppt (1)音乐鉴赏基础学问(2)中国民族民间音乐(3)亚非拉美欧民间音乐(4)欧洲专业创作音乐(5)中国创作音乐使题库能覆盖课程全部内容。
5、题库依据实际须要,供应了多个运用内容供老师们敏捷运用。
其中包括:(1)有答案题库(2)没答案题库(3)40分钟试卷模板(4)40分钟试卷样板三、运用方法1、课程考核可依据学期或学年教学安排设计考题(有利于对老师教学评价和学生学习评价的合理性和公允性。
)(1)考题可运用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。
(2)可以干脆用题库中所供应的考题对学生进行考核。
2、课堂练习可依据须要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。
..\单元复习.ppt四、实施步骤1、全面推广运用题库。
2、按须要进行测试考核。
《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库一、鉴赏基础学问(第一单元)1、填空题(1)音乐有抽象性、干脆性、协调性和充溢性等四个基本的情感表现特征。
(2)音乐表现的9个基本要素是:节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、(3)美国作曲家科普兰说:“音乐有意义吗?—对这个问题,我的回答是:有的。
你能用一些文字来说明它的意义吗? —对这个问题,我的回答是不能。
”(4)在鉴赏音乐过程中,除了要了解作品的基本信息外,必需注意感受和体验音乐心情和音乐意境,还须分析主要的音乐要素表现。
初中音乐鉴赏练习题十篇
初中音乐鉴赏练习题十篇
1. 音乐鉴赏是什么?
- 音乐鉴赏是通过对音乐作品的理解和欣赏,对其艺术特点、表达手法和情感内涵进行分析和评价的过程。
2. 音乐的要素有哪些?
- 音乐的要素包括声音、节奏、旋律、和声、音色、动态和速度等。
3. 请列举一些常见的乐器有哪些?
- 常见的乐器有钢琴、小提琴、吉他、鼓、长笛、萨克斯等。
4. 请分析一首流行歌曲的音乐要素。
- [填写具体分析]
5. 如何欣赏一首古典音乐作品?
- 可以从作曲家的生平背景、作品的历史背景、曲目结构、音乐特点、情感表达等方面入手,结合自己的感受进行欣赏。
6. 什么是旋律?如何判断一段旋律好坏?
- 旋律是一段由连续的音符所组成的曲线。
判断一段旋律的好坏可以从其曲调是否流畅、是否富有情感、是否容易记住等方面进行评价。
7. 请简要解释一下音色是什么?
- 音色是指不同乐器演奏同一音高时所产生的音质特点和听觉效果。
8. 请列举一些可以提高音乐鉴赏能力的方法。
- 可以通过听音乐、研究音乐理论知识、参加音乐欣赏活动、研究乐器演奏等方式来提高音乐鉴赏能力。
9. 解释一下音乐的动态和速度之间的关系。
- 音乐的动态是指音乐作品中声音的大小和强弱的变化。
速度是指音乐的进行快慢。
两者之间的关系是,动态的变化会影响人们对音乐速度的感受。
10. 请描述一下你最喜欢的音乐作品,并解释喜欢它的原因。
- [填写具体描述和解释]
以上是初中音乐鉴赏练习题十篇的内容。
希望对你的学习有所帮助!。
中音16秋课程考试《音乐鉴赏(下)》作业考核
3. 歌剧最早出现在17世纪的奥地利。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
4. 《芬兰颂》是匈牙利音乐家李斯特的作品。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
5. 小提琴被称为现代乐器之王。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
6. 印象派音乐的创作思想是民族乐派的延续。
A. 错误
正确答案:
2. 歌剧《卡门》的第一曲由( )组成。
A. 热烈的西班牙节日主题
B. 斗牛士主题
C. 死亡的主题(卡门主导动机)
D. 爱情主题
正确答案:
3. 浪漫乐派的主要特点有( )。
A. 在形式上打破了古典音乐平衡的、程式化的限制
B. 创造了带有即兴、幻想性因素的结构形式,如幻想曲、随想曲、夜曲等
D. 扩大了乐队的编制,并使配器手法更为丰富多彩。
正确答案:
16秋课程考试《音乐鉴赏(下)》作业考核
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 交响乐一般分为四个乐章。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
2. 亨德尔的《弥赛亚》属于歌剧体裁。
A. 错误
B. 正确
B. 贝多芬
C. 肖邦
D. 李斯特
正确答案:
3. 海顿确立了( )的结构形式。
A. 歌剧
B. 室内乐
C. 管弦乐
D. 交响乐
正确答案:
4. 舒伯特属于( )乐派。
A. 巴罗克时期
B. 古典乐派
C. 浪漫乐派
D. 民族乐派
正确答案:
音乐赏析课作业
《巴黎圣母院》音乐剧浅析这学期有幸选了《音乐赏析》这门有艺术人文气息的任选课。
在课上,我欣赏到了很多以前不敢尝试的经典高雅的小众音乐,其中《巴黎圣母院》(钟楼怪人)是我的最爱。
在这篇论文中,我将从该音乐剧的音乐我最喜欢的音乐进行赏析,由于自身艺术鉴赏能力和生活阅历有限,赏析定会有不当之处和一定的思维局限性。
不过一切都是为了艺术和音乐,有一颗热爱音乐,热爱生活的心才是最重要的。
当音乐剧的第一首歌伴随着缓缓旋转的巨石出现时,我就被深深地震撼了,我知道这不会是一部让人昏昏欲睡的音乐剧。
结果证明,它没有让我失望,其中有不少优秀歌曲,让人拍案叫绝。
这出剧由加拿大词曲家Luc Palmondon和法裔混血儿、欧洲原创歌手Richard Cocciante合作。
其中歌曲旋律优美,有浓厚的异域风情,让人过耳不忘;歌词或大气磅礴或真实深刻,直击人心。
下面我将就几首我最喜欢的歌曲做详细的赏析。
1.Le Temps Des Cathedrales (大教堂时代)作为开场曲,这首《大教堂时代》成功完成了吸引观众,奠定全剧基调的作用。
开场曲除了旋律极具欣赏性之外,镇得住全场的气势不能少。
与其说第一曲,不如说是第零曲,低吟的漠不关心,高亢的大气恢弘就像是故事的药引子。
缓缓转动的巨石,配合诗人嘹亮的嗓音,气势磅礴让人几乎窒息。
而其中给我留下深刻印象的还有其具有时代性的歌词。
“信仰的时代已经过去,野蛮人群在城门聚集,异教徒和破坏者纷纷涌进,世界临近末日,预言了西元两千年的今日。
”像一首大气的史诗,又像一个残酷的预言,让人跌入深不见底的绝望和思索。
尽管歌词具有一定的宗教色彩,但其中反映的人性却是共通的。
我们现在缺失的不只是宗教,还有道德。
“野蛮人群”“破坏者”充斥着整个社会,为了自己的利益和私欲不择手段,演绎着当代的悲惨世界。
2.Beau Comme Le Soleil (君似骄阳)这首歌曲是艾丝美拉达和小百合对他们共同的心爱男人菲比斯的示爱之曲。
2023年尔雅课堂《音乐鉴赏》考试模拟训练及答案(通用题型)
2023年尔雅课堂《音乐鉴赏》考试模拟训练及答案(通用题型)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在演奏的过程中,我们经常忽视对下列哪一项的精细控制:()A.远景B.全景C.近景D.中景2.西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意:()A.抗争B.胜利C.黑暗D.幸福3.下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》:()A.齐夫拉B.奥利弗·刘易斯C.马克西姆D.王羽佳4.19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项:()A.演奏家至上B.作曲家至上C.原样主义D.演奏和作曲两个同等重要5.下列哪一项是音乐音响的基本属性:()?A.语义性B.视觉性C.非视觉性D.美学性6.音乐是一个整体,为了保证整体结构的严谨,就必须加强对下列哪一项的控制:()A.群体B.演奏者C.细节D.作曲家7.审美偏好是依据下列哪一项为标准:()A.客观事物B.主观集体C.客观集体D.主观个人8.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:()A.节奏B.旋律C.乐器D.合音9.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:()A.节奏B.旋律C.乐器D.合音10.创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是:()A.顺从规律B.求异规律C.期待规律D.趋同规律11.下列哪一项是音乐所能表现出来的:()A.长相B.法律C.悲伤D.颜色12.如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家,下列哪一项是必须具备的:()A.单一的文化环境B.开阔的心灵和胸怀C.深厚的理论知识D.忠于原作的精神13.我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式:()A.听觉B.视觉C.联觉通感D.解说14.在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中,下列哪一位的演奏是其巅峰和极限:()A.卡钦B.里赫特C.拉赫玛尼诺夫D.科特15.人类心理活动的自然规律不包括:()A.惯性心理B.求异心理C.期待心理D.反馈心理16.音乐的再现认知中不包括哪一项:()A.变化音色再现B.变化音色再现C.变化速度再现D.变化力度再现?17.下列那哪部作品是青主先生的音乐专著:()A.《乐话》B.《大江东去》C.《我住长江头》D.《清歌集》18.下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()A.理论知识水平B.内心的期待感C.听众的音乐天赋D.听众的乐感19.下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版:()A.王羽佳B.朗朗C.李斯特D.齐夫拉20.我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式:()A.听觉B.视觉C.联觉通感D.解说21.音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素:()A.能力B.天赋C.习惯D.经验22.紧张度最低的乐器是下列哪一种:()A.长笛B.短笛C.小提琴D.长号23.下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质:()A.追求意境B.追求空灵C.追求韵味D.追求炫丽24.下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的:()A.昏暗B.宁静C.曙光D.紧张25.“青菜萝卜,各有所爱"的现象是属于我们的:()A.理性偏好B.习惯性偏好C.主观感性偏好D.群体共识偏好二、判断题(20题)26.中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。
大学音乐鉴赏课作业
大学音乐鉴赏课作业在一次很巧合的情况下,我推开了音乐的大门,我接触到了所谓的轻音乐,我突然喜欢上那种静静的柔柔的感觉,在询问之下才知道那是班得瑞的作品。
班得瑞的音乐作品几乎是家喻户晓。
也许会有人说自己不知道他们的作品,其实大家都曾听过班得瑞的作品,只是大家不知道那些作品是班得瑞的而已,就比如图书馆每天晚上闭馆时所放的音乐就是班得瑞的《童年回忆》。
在众多曲目中我比较偏爱的有专辑《寂静山林》中的《寂静之声》、《微风山谷》中的《初雪》、《日光海岸》中的《童年回忆》。
记得那时候我正面临着高考的压力,整天都处于亢奋状态,我想我是太紧张了,导致一连几个夜晚都是迟迟无法入睡,虽然第二天醒来时还是精力充沛,可是我知道这样下去总有一天我的身体会垮掉。
每天晚上学校熄灯后我都会一边收听中国之声,一边打着台灯看复习笔记背公式或者背单词,就在那天晚上耳机里传来了婉转悠扬的音乐声,那种空灵感瞬间把我震撼住了,我感觉自己突然远离了喧嚣,远离了各种考试,各种压力瞬间清零。
我无法解释自己当初那种奇妙的感受,我只知道我的心由起初的震撼渐渐转为平静,那天晚上我睡得格外香,我甚至还做了个美梦。
我感觉《寂静之音》是一曲没有过多的渲染,没有过多的修饰的音乐,只是一曲淡淡的音乐。
乐曲的前奏是一阵阵欢快的鸟鸣,在自然的氛围下,迎面而来得却是如此的熟悉的旋律,感觉相识,却又是如此的不一样。
聆听着《寂静之音》,可以感受到大自然的魅力,可以感觉到自己的心逐渐归于宁静,远离了世俗尘埃。
我不是一个狂热的音乐爱好者,更不是音乐专业的学生,我只是在用心去聆听每一首我喜欢的、能够震撼我的心灵的乐曲,有时候我甚至不知道曲子的原创是谁,更不知道曲子的创作者是多么出名的作曲家或者团队。
在决定写这篇文章时我甚至不知道原来班得瑞不是一个作曲家而是一个团队的名字,我只是单纯的喜欢他们的音乐,喜欢聆听他们的音乐时的那种感觉,而从未想过要去考究创作者是谁。
也许了解创作者以及创作背景能更加深刻的感受到音乐的深刻内涵,才能达到欣赏的更高境界。
音乐鉴赏试题答案
音乐鉴赏试题答案一、选择题1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”?A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫答案:A. 约瑟夫·海顿2. “小夜曲”是哪种音乐形式的别称?A. 交响曲B. 奏鸣曲C. 室内乐D. 协奏曲答案:C. 室内乐3. 歌剧《图兰朵》的作曲家是谁?A. 朱塞佩·威尔第B. 乔治·弗里德里希·亨德尔C. 理查德·瓦格纳D. 克劳德·德彪西答案:A. 朱塞佩·威尔第4. 以下哪个乐器不属于弦乐器?A. 小提琴B. 大提琴C. 长笛D. 吉他答案:C. 长笛5. “圆舞曲”起源于哪个国家?A. 德国B. 奥地利C. 法国D. 意大利答案:B. 奥地利二、填空题1. ________ 是一种通过音乐表达情感和故事的戏剧形式,通常由唱词、音乐、表演和舞蹈组成。
答案:歌剧2. ________ 是一种键盘乐器,通过键盘上的键来操作内部的钢片或弦来发声。
答案:钢琴3. 在音乐术语中,________ 指的是音乐的速度,快慢的变化可以极大地影响乐曲的情感表达。
答案:节奏4. ________ 是一种由铜管乐器和打击乐器组成的乐队,通常用于演奏进行曲和仪式音乐。
答案:铜管乐队5. ________ 是一种通过吹气使乐器内部的空气柱振动来发声的乐器,如长笛和双簧管。
答案:木管乐器三、简答题1. 描述巴赫与莫扎特音乐风格的不同之处。
答案:巴赫的音乐风格以复杂的对位和和声技巧为特点,他的作品往往具有宗教性质和深刻的内涵。
而莫扎特的音乐则以其旋律的流畅和清晰、和声的简洁明快而著称,他的作品更注重旋律的美感和表现力,常常表现出一种轻松愉快的氛围。
2. 请解释何为“调性”及其在音乐作品中的作用。
答案:调性是音乐中音阶和和弦的一种组织方式,它决定了一首曲子的基本情绪和色彩。
2023尔雅课程《音乐鉴赏》考试题(通用版)
2023尔雅课程《音乐鉴赏》考试题(通用版)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐:()A.注意的集中能力B.注意的专注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力2.下列哪一项是构成乐感的主要因素:()A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯3.音乐的再现认知中不包括哪一项:()A.变化音色再现B.变化音色再现C.变化速度再现D.变化力度再现?4.以下对联觉反应的表述错误的是:()A.联觉是一种习惯和本能B.联觉是一种理性行为C.联觉无法控制D.联觉反映无处不在5.斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景:()A.涓涓小溪B.小溪汇成洪流C.一对恋人相会D.乡村的舞蹈6.LilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理:()A.比主题强B.比主题弱C.与主题相同D.比主题慢7.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:()A.节奏B.旋律C.乐器D.合音8.通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。
()A.《小夜曲》B.《安魂曲》C.《格里高利圣咏》D.《格里高利圣咏》9.在演奏的过程中,我们要十分注意关注下列哪一项的变化:()A.全景结构B.远景结构C.中景结构D.近景结构10.根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面:()A.节奏B.旋律C.音长D.音色11.声音的哪个属性不能引起我们的联觉:()A.音高与音强B.速度与节奏C.发音速度D.音长与音短12.人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐:()A.舒缓B.活泼C.清新D.紧张13.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:()A.文学B.语言C.音乐D.美术14.听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的:()A.对下一个音的期待B.保持长时间的期待C.联觉D.身体的反应15.下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐:()A.音符B.节奏C.旋律D.表现性16.音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:()A.知觉能力B.注意能力C.记忆能力D.直觉能力17.下列哪一项是构成乐感的主要因素:()A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯18.我们在创作音乐进行结构布局时,要注意框架的哪项度的支撑:()A.一度B.二度C.三度D.四度19.下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的:()A.细节B.速度C.力量D.绝对高度20.以下关于“原作”的理解正确的是:()A.作曲家记下的乐谱B.作曲家本人的演奏C.作曲家的意向性对象D.作曲家第一次发表的曲子21.下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因:()A.太过功利B.太过现实C.太过感性D.太过理性22.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:()A.节奏B.旋律C.乐器D.合音23.期待反应的“期待”理解正确的是:()A.自己内心的理解B.期待好听的效果C.是对下一个音的期待D.是一种本能反应24.如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家,下列哪一项是必须具备的:()A.单一的文化环境B.开阔的心灵和胸怀C.深厚的理论知识D.忠于原作的精神25.听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为:()A.听众音乐素养的限制B.音乐表达的主观性C.音乐表达的模糊性D.音乐表达的不确定性二、判断题(20题)26.注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。
高一必修音乐鉴赏课后作业完整版(超精华!超唯美!)
音乐鉴赏(必修)2013学年度第一学期作业(p11)1.答:《草原放牧》-欣赏中感受一种风格的两个主题的不同性格所表达的两种不同情绪。
可以感受到天很蓝,草原一望无际,然后《第六(悲怆)交响曲》第四乐章以抽象手法表现人类共同具有的悲怆情绪。
《草原放牧》在情绪上表现出欢快,奔放,时而悠绕.让人联想到蒙古的人,草原,放牧的场景.《第六(悲怆)交响曲》在情绪上表现出,叹息,悼念,安静,悲壮.让人联想到某某逝去,回顾某某逝去前的岁月。
《第六交响乐》是我联想到了:当时,俄国俄国人民过着艰辛的生活,受到残暴的沙皇统治。
但是,一道黎明的曙光划破黑暗,人们觉醒了——他们开始走向反抗农奴制的高峰。
(P12)3.答:曲名形式要素比较项目节奏旋律和声力度速度音色草原放牧基本特征欢快紧凑优美较强较快明朗音乐语言特征活泼第六(悲怆)交响曲第四乐章基本特征沉慢阴沉悲鸣强弱分明缓慢浑厚音乐语言特征悲壮长江之歌基本特征激昂连贯宏伟强健有力中慢高亢音乐语言特征向上、激动(P24)3.答:西北民歌:《花儿与少年》《在那遥远的地方》《蓝花花》、《想亲亲》、《走西口》、《三十里铺》东乡令》、《保安令》、《撤拉令》、《土族令》通俗歌曲:《月亮之上》《掀起你的盖头来》《青春舞曲》《东方红》(P27)4.答:1 2 3 4乐器名达卜马头琴冬不拉扎木念琴民族维吾尔族和乌蒙古族哈萨克族藏族孜别克族(P27)5.答:西藏地处遥远的高原,并且有悠久的历史,地域特点与文化传统决定了民族音乐的特殊性。
特点:1、质朴,这是民族音乐的共同特点;2、藏传佛教影响,解放前是政教合一的农奴社会,宗教是唯一文化生活。
(P33)4.答:具有农耕的地方特色,歌颂是对土地的热爱,具有豪迈、雄壮的感觉,又加上生活的元素。
【中原民歌的风格:具有粗犷的气质、醇厚的感情、诙谐的格调以及爽朗的热情的风格。
其曲式结构,重复旋律引入某些新材料使乐思扩展,并置向着不同方向展开,其旋法特点是节奏基本相同,而各乐句旋律、落音不同。
音乐鉴赏网课答案考试答案
一、单选题(题数:40,共40.0 分)1下列哪个选项是中国传统音乐所缺少的?( )(1.0分)1.0 分A、节奏B、和声C、旋律D、音色正确答案:B 我的答案:B2关于《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质,下列说法不正确的是:()(1.0分)1.0 分A、追求意境B、追求空灵C、追求炫丽D、追求韵味正确答案:C 我的答案:C3在音乐欣赏中,听众主要通过什么方式来实现情感的集聚?( )(1.0分)1.0 分A、保持情绪的激昂B、只关注高潮C、保持长时间的期待D、保持对中高音的关注正确答案:C 我的答案:C4音乐能表现出以下哪一项:()(1.0分)1.0 分A、长相B、法律C、悲伤D、颜色正确答案:C 我的答案:C5下列哪句话没有体现“联觉”反应?( )(1.0分)1.0 分A、这条路很胖这个人尖锐得像刀子C、这个橘子尝起来很甜D、这段音乐听起来很深沉正确答案:C 我的答案:C6每一位演奏家在合奏表演的过程中,都应该站在()的位置上来考虑:(1.0分)1.0 分A、指挥家B、作曲家C、演奏家D、听众正确答案:A 我的答案:A7音乐是一个整体,整体体现在( )的关系中。
(1.0分)1.0 分A、作曲家B、细节C、演奏者D、观众的感知正确答案:B 我的答案:B8哪位演奏家是人类演奏音乐技术能力达到的巅峰:()(1.0分)1.0 分A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、马克西姆D、Cziffra正确答案:A 我的答案:A9下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()(1.0分)1.0 分A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化音乐创作正确答案:A 我的答案:A10在音乐的评论过程中我们首先要通过()途径建立评价标准:(1.0分)1.0 分A、记忆B、引导C、经验总结D、理论学习正确答案:B 我的答案:B11关于李斯特,下列说法错误的是( )。
(1.0分)1.0 分A、晚年时期的李斯特笃信宗教B、音乐史上的”炫技大师”C、代表作《钟》D、法国作曲家正确答案:D 我的答案:D12下列哪一位先锋派作曲家创作了《4分33秒》:()(1.0分)1.0 分A、冈瑟·舒勒B、C.德彪西C、R.瓦格纳D、约翰·凯奇正确答案:D 我的答案:D13关于琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境,描述错误的是:()(1.0分)1.0 分A、局促B、和平舒缓C、极富张力D、紧张正确答案:B 我的答案:B14当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感:()(1.0分)A、渐弱B、渐长C、渐强D、渐缓正确答案:C 我的答案:C15被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”的是下列哪一项钢琴表演艺术:()(1.0分)1.0 分A、乐队钢琴B、现代钢琴C、预置钢琴D、古钢琴正确答案:C 我的答案:C16多数人的偏好受到下列哪一因素的影响,就可能使判断发生改变:()(1.0分)1.0 分A、权威主导性B、领导者的偏好C、决策者的偏好D、个人偏好正确答案:A 我的答案:A17下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》:()(1.0分)1.0 分A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案:C 我的答案:C18下列哪首作品不属于缓慢的风格?( )(1.0分)1.0 分A、巴赫:《G弦上的咏叹调》马克西姆:《克罗地亚狂想曲》C、李斯特:《Ave verum corpus 上的咏叹调》D、胡志厚管子独奏:《胡笳十八拍》正确答案:B 我的答案:B19肖邦是19世纪波兰作曲家、钢琴家,也是( )的代表。
音乐欣赏测试题
音乐欣赏测试题第一部分:选择题(共10题,每题5分,共50分)1.音乐的基本元素包括:A.旋律、和声、节奏、音色B.旋律、和声、节奏、音乐家C.旋律、和声、节奏、音乐会D.旋律、和声、节奏、音量2.下面哪个音乐类型是中国传统音乐的代表:A.交响乐B.摇滚乐C.古典音乐D.京剧音乐3.以下哪个音乐家是浪漫主义音乐时期的代表人物:A.贝多芬B.莫扎特C.巴赫D.肖邦4.以下哪个乐器属于打击乐器:A.小提琴B.钢琴C.鼓D.竖琴5.音乐乐谱上的“pp”表示:A.强音B.中音C.弱音D.中高音6.以下哪首音乐是巴赫的作品:A.《命运交响曲》B.《万圣节前夜序曲》C.《G小调双奏曲》D.《天鹅湖》7.音乐的速度由快到慢的顺序是:A.快板、中板、慢板B.快板、慢板、中板C.中板、慢板、快板D.慢板、快板、中板8.以下哪位音乐家是古典音乐时期的代表人物:A.舒伯特B.贝多芬C.拉赫玛尼诺夫D.爱尔兰9.以下哪首音乐是莫扎特的作品:A.《德意志草原上的乐曲》B.《春》C.《交响曲燃烧》D.《多瑙河之声》10.下面哪个音乐类型属于现代音乐:A.古典音乐B.摇滚乐C.民谣音乐第二部分:听力题(共5题,每题10分,共50分)请听下面的音乐片段,然后回答问题。
11.请问这段音乐属于哪种类型?A.交响乐B.流行乐C.摇滚乐D.爵士乐12.这段音乐的速度如何?A.快板B.中板C.慢板13.这段音乐给你的感觉是:A.欢快B.悲伤C.平静14.这段音乐是属于哪个乐器演奏的?B.钢琴C.吉他D.长号15.这段音乐的创作年代是:A.古典时期B.浪漫主义时期C.现代时期第三部分:创作题(共2题,每题50分,共100分)16.请你根据听到的音乐片段,用自己喜欢的方式创作一段舞蹈动作。
可以简单描述或者画图。
(提示:可以选择适合这段音乐节奏和风格的舞蹈动作,可以描述舞者的动作和姿势)17.请你从以下四个选项中选择一个你最喜欢的音乐类型,并说明你为什么喜欢它。
温州医科大学音乐鉴赏选修课作业
一.肠道菌群有哪些生理功能?1、菌群之间生物的拮抗作用,正常菌群在人体某一特定部位黏附、定植和繁衍,形成一层菌膜屏障,抑制并排斥有害菌的入侵和群集,调整人体与微生物之间的平衡状态。
2、免疫作用,正常菌群能刺激宿主产生免疫及清楚功能。
3、排毒作用,如双岐益生菌能使肠道过多的革兰氏阴性杆菌下降至正常水平,减少内毒素的吸收。
4、吸收促进作用,在健康条件下,肠内菌群中的有益菌占优势,其代表如双岐益生菌、乳杆菌等。
正常粪便含有70%-80%的水分,这些水分的保持就得益于场内有益菌群的附着和存在。
所以,保持肠内有益菌占优势,对保障准妈妈的健康和胎儿的发育是十分必要的。
(百度)宿主的免疫1、免疫器官组织发育1、粘膜免疫系统(1)、粘膜相关淋巴组织MALT(2)、抗原的识别和摄取(3)分泌性免疫球蛋白(4)体液粘膜免疫(5)细胞粘膜免疫(6)天然免疫系统2、免疫耐受3、变态反应性免疫反应4、自身免疫反应代谢、吸收影响1、碳水化合物2、蛋白质代谢3、脂类代谢4、激素4、性腺激素宿主的营养影响1、钙2、维生素生物拮抗酶的活性和合成的调节胃肠道微生态空间细菌分布特点(一)食道与胃❖1、食道在人类,尚未发现食道上皮细胞上有原籍菌群。
❖ 2.胃内容物可以分离出的微生物种群:有乳杆菌、链杆菌、双歧杆菌、梭菌、韦荣球菌、大肠埃希菌、其他菌(消化链球菌、类杆菌、葡萄球菌和放线菌)、念球菌、酿酒酵母菌或其他未鉴定的酵母菌。
❖3、胃内正常菌群❖由于胃液中含有胃酸、具有杀菌作用,所以大部分外籍菌都被杀灭,但并非指胃内容物为无菌状态。
❖除乳酸杆菌及酵母菌可大量被分离出来,其他细菌往往浓度极低,通常低于103/ml。
❖肠道内细菌有其生态分布特点:❖肠黏膜深层主要为双歧杆菌或厌氧乳酸杆菌❖肠黏膜中层类杆菌、消化链球菌、韦荣球❖菌和优杆菌等。
❖肠黏膜表层需氧的大肠杆菌和肠球菌正常肠腔内的菌群有其自身的调节机制:❖主要表现:❖(1)胃酸作用下大部分的细菌被杀灭,使得小肠的细菌浓度保持在低水平。
尔雅通识课-音乐鉴赏
打开你的耳朵(一)作业()单选题(60分)1、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:()(30.00分)•A.视觉性;非语义性•B.没有视觉性;没有语义性•C.没有视觉性;语义性•D.视觉性;语义性2、《西西里之歌》选自下面哪一项:()(30.00分)•A.《蝴蝶夫人》•B.《莫扎特》•C.《佩利亚斯与梅丽桑德》•D.《星条旗永不落》判断题(40分)1、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么,说明听者欣赏水平差。
(20.00分)否2、在音乐欣赏中,不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。
(20.00分)是打开你的耳朵(一)作业()单选题(60分)1、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:()(30.00分)•A.视觉性;非语义性•B.没有视觉性;没有语义性•C.没有视觉性;语义性•D.视觉性;语义性2、《西西里之歌》选自下面哪一项:()(30.00分)•A.《蝴蝶夫人》•B.《莫扎特》•C.《佩利亚斯与梅丽桑德》•D.《星条旗永不落》判断题(40分)1、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么,说明听者欣赏水平差。
(20.00分)否2、在音乐欣赏中,不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。
(20.00分)是打开你的耳朵(三)作业()单选题(60分)1、音乐欣赏的基本方式是下面哪一项:()(30.00分)•A.感受听觉的美;体验情绪的变化•B.感受视觉的美;体验情绪的变化•C.感受听觉的美;体会创作形式的变化•D.感受视觉的美;体会创作形式的变化2、文学和音乐分别是下面哪一项的艺术:()(30.00分)•A.语言;视觉•B.语言;听觉•C.视觉;听觉•D.情绪;视觉判断题(40分)1、在音乐欣赏中,不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。
(20.00分)是2、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么,说明听者欣赏水平差。
(20.00分)否音乐表现的机制(一)作业()单选题(60分)1、下面哪一项不可以用高音来表现:()(30.00分)•A.凉爽•B.亮色•C.真丝•D.羊绒2、文学和音乐分别是下面哪一项的艺术:()(30.00分)•A.语言;视觉•B.语言;听觉•C.视觉;听觉•D.情绪;视觉判断题(40分)1、音乐是情绪的艺术。
流行音乐通识鉴赏课作业.
最新专辑:《她说》
以水晶钢琴伴奏, 首次在内地发声,自弹 自唱新专辑中的同名主 打歌《她说》。
手当斩展部 又俗作坡男
。
JJ档案
姓名:林俊杰(JJ) 国籍:新加坡
星座:白羊
专辑:共八张 经纪公司:海蝶
代表作:小 酒窝、被风吹过的 夏天、一千年以 后……
1.乐行者
• 01.就是我 • 02.会读书 • 03.翅膀 • 04.星球 • 05.冻结 • 06.压力 • 07.女儿家 • 08.星空下的吻 • 09.让我心动的人 • 10.会有那么一天 • 11.不懂
第三张:《编号89757》
• 《编号89757》是来 自一千年后的伴侣型 机器人,完美的情人, 在这个混乱的时代 让我们听见善良与希 望。
• 一千年以后
第四张:《曹操》
• 整张专辑比之前更加成熟 • 这次的JJ看起来格外的外放与
灵活! • 首波主打歌-曹操, 是一首摇
滚曲风的劲歌, 也是JJ首次尝 试摇滚的风格 • 一开始听到歌时,还无法将之 与娃娃脸的JJ联想在一起, 没 想到音乐视觉系的JJ早就把自 己表演的画面都想好了,所以 他特意瘦身、健身、晒黑, 背 上电吉他,把自己的外型变成 一个不折不扣充满man味的摇滚 男孩!
六 张
情的 上见 的单 回》 展 设的 调纯 层复一 现 计 皮、 面到反
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T Shirt
音乐鉴赏课期末考试答卷
音乐鉴赏课期末考试答卷一.简答题:1.列举出5种旋律线的进行方式。
旋律线大致可分上行、下行、平行和波浪式四种形式,并且是通过级进、跳进、大跳、小跳、同音反复等手法来发展的。
一般说,上行的旋律使人感到兴奋、紧张、力度加强,下行的旋律使人感到平静、缓和、紧张度减弱,同音反复会使人感到执著和加深记忆的效果.2.音乐的基本表现要素有哪些?说出具体名称。
音乐的基本表现要素包括:音周、旋律、竹奏、节拍、速度、力度、音区、音色、调式、和声、复调及织体等.音乐的基本要素主要有四种:音高、音值、音强和音色.由这些基本要素互相结合,形成音乐常用的形式要素,例如:节奏节拍、旋律、调式调性、和声、速度、力度、音区、音色、织体。
音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素,包括音的高低、音的长短、音的强弱和音色.由这些基本要素互相结合,形成音乐的常用的“形式要素”,例如:节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、织体等.构成音乐的形式要素,就是音乐的表现手段。
3.当代流行音乐演唱的唱法有哪些种类?说出具体名称。
1。
气声唱法:北美很主流的唱法。
代表人物:玛丽亚凯莉、惠特尼休斯顿等. 2。
流行美声:当下正在欧洲迅速崛起。
代表人物:il divo组合、前nightwish 乐队的主唱塔佳.3.英式摇滚:在英伦、爱尔兰占主导地位的唱法。
代表人物:后街男孩、the corrs 组合等。
4。
金属摇滚:这个种类很多,就不一一写出了;主要在美国、北欧跟德国比较主流。
代表人物:bon jovi、林肯公园、nightwish等,多数都是乐队。
5。
R&B:这个在哪里都很流行.代表人物:bull跟北美许多男歌手。
6.特殊唱法:代表人物:维塔斯.4.我国现代民族乐器的分类有哪些?说出具体名称,并列举出每一种的代表性乐器。
管乐器:竹笛、唢呐、笙等弦乐器:二胡、京胡、中胡等打击乐器:鼓、锣、钹等5.西洋管弦乐器的分类有哪些?说出具体名称,并列举出每一种类的两种代表性乐器。
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欧洲音乐巴洛克时期两位音乐家部分音乐的比较《D大调为三把小提琴和巴松管创作的卡农和吉格》与《g弦上的咏叹调》之对比音乐的巴洛克时期通常认为大致是从1600年至1750年,即从蒙特威尔地开始,到巴赫和亨德尔为止。
之所以称这一时期为巴洛克,是由于一时期音乐表达的技术及方式基本上有它一定程度的共同点,所以用此名词来标志,并无特殊的意义。
巴洛克(Baroque)一词来自法语,追本溯源是葡萄牙语,意谓形态不圆的珍珠。
是巴洛克末期评论家们在评论此一时期的音乐时所首先使用的,而且一般含有贬意,指粗陋曲、奇异的、夸张的音乐。
巴洛克之后古典主义时期的音乐家们趋于将音乐语言简化和规范化,在他们看来,巴洛克音乐过于夸饰而不够规范。
因此巴洛克一词被评论家用来指十七世纪及十八世纪前期的艺术及音乐作品。
关节词:巴洛克卡农帕赫贝尔巴赫咏叹调先介绍一下第一位作者。
1653 年9 月,在德国东南部的美丽小城——纽伦堡,诞生了一个名叫约翰•帕赫贝尔的可爱小男孩。
尽管这个小男孩天资聪明,对音乐极富灵性,但谁也没想到他会对德国音乐乃至西方音乐发展产生重要影响。
小帕赫贝尔先后师从于海因里希•施威默和克尔学习管风琴与作曲。
23 岁时出任埃森纳赫宫廷乐师,显示了非凡的才华。
在埃森纳赫,他结识了约翰•塞巴斯蒂安•巴赫的父亲,并很快成为巴赫家族的亲密朋友。
1695 年,再次回到故乡纽伦堡,直至1706 年逝世。
帕赫贝尔最重要的贡献在于管风琴教学和创作上。
他是西方管风琴中德学派的代表人物,尤其是其众赞歌自成一体,对巴赫以及以后的音乐家影响深远;然而历史却和大家开了一个小小的玩笑,这位多产作曲家可能也没有想到,在众多的作品中,流传至今并为世人奉为经典的却是他的悠然之笔——《D大调卡农》。
这首卡农曲的全称是《D大调卡农与吉格》,作曲家还在乐谱的扉页注明“为三把小提琴与通奏低音或弦乐队而作”。
事实上,这部作品是由卡农和吉格两支曲子而组成,最为著名和广为流传的还是卡农部分。
即虽然该作曲家可能曾写过不少音乐,但是只有这首《D大调卡农》流传下来,所以我这里也只介绍《D大调卡农》以代表他。
这首音乐目前通称为《卡农》。
如果你到互联网上搜索,打上“卡农”这个关键词,就能搜到这首歌。
实际上卡农并非曲名,而是一种曲式,字面上意思是“轮唱”,原意为“规律”。
指的是复调音乐的一种写作技法。
一个声部的曲调自始至终追随着另一声部,数个声部的相同旋律依次出现,交叉进行,互相模仿,互相追逐和缠绕,而声部几乎是单调意义上的重复。
直到最后……最后的一个小结,最后的一个和弦,它们会融合在一起,永不分离。
缠绵至极的音乐,就像两个人生死追随。
用卡农手法写成的乐曲就叫做“卡农曲”。
卡农Canon虽不像浪漫派作品那样高潮起伏、惊心动魄,但在看似反复平常的进行中,却交相共鸣出多种音色效果。
平凡的韵律有瞬息万变的生命力,如同天使一般让人迷醉和沉静。
我们熟悉的轮唱曲就是卡农曲的一种。
我这里介绍的“卡农”是约翰·帕赫贝尔的全名是《Canon and Gigue in D major for 3 violins and Basso Continuo》(D大调为三把小提琴和巴松管创作的卡农和吉格)卡农。
提起“帕赫贝尔”,对于许多人来说,的确是一个陌生的名字,然而对于熟悉西方古典音乐的朋友们来说,这又是一个如雷贯耳的名字,不仅仅因为这位巴洛克时期的著名德国作曲家曾是“近代音乐之父”巴赫的老师,更重要的是他为后人留下了一首不朽经典的旋律,这便是著名的《D 大调卡农》。
这首乐曲,穿越了三百多年的时空,至今仍然回荡在人们心中,不管是在音乐厅,还是在光影之间,甚至在人们的手机铃声里,都能听到至纯至美的《卡农》旋律。
《卡农》真可谓是流传最广、传世最长的西方经典名曲之一了。
帕赫贝尔的这首约创作于1680 年的卡农曲是这个时期最有代表性的一首,不论从哪个角度来说,它都是典范之作。
作曲家通过数学公式般的严谨对位,把各个声部的旋律编织得浑然一体,让人们在音响的世界中找到平和、宁静的支点,鼓舞人们继续永无止境的理性之路,所以《卡农》也常被称作是“人类理性在艺术上的音乐名作”。
它的自然、纯净、至美、感性与理性的完美统一,都足以让任何一位对音乐没有过多亲密接触的人爱上它。
乐曲开始是两小节的低音主题,这个经典的主题不断地反复,自始至终,经过28 次的呈示,才圆满结束,仿佛以西方的理性角度透视出这样一种自然的宇宙法则,那就是“轮回”。
在这样一个深沉而内敛的主题背景的上方,却是三把小提琴悠然的歌唱,你一问,我一答,仿佛将听者带进了美轮美奂的画廊,卡农就是这样,它能给予我们太多的联想以及对美好事物和美好生活的向往。
正因为《卡农》的经典品性,才给了艺术家不断演绎它的理由。
似乎越是经典的作品,越会以各种形式被改编,被演绎,以此更证明自己的经典性。
1966 年,在维也纳音乐节上演了指挥家卡拉扬改编的《卡农》。
1968年,《卡农》第一次被西班牙的一个声乐组合改编为流行歌曲。
真正让帕赫贝尔的《卡农》深入人心,当要归功于电影艺术和音乐的独特传播魅力。
作为奥斯卡影片《凡夫俗子》韩国电影《我的野蛮女友》的主题配乐,《卡农》让更多人忘却了影片的故事情节,而却记住了它的旋律。
值得一提的是,影片《我的野蛮女友》选用了两个不同风格版本的《卡农》作为配乐。
当男主角牵牛手拿玫瑰出现在女大阶梯教室的时候,女主角在台上演奏的那一段感人的钢琴曲,就是著名的钢琴版《卡农》,是由美国钢琴家乔治·温斯顿所改编的;当两个人暂时分手而又互相牵挂想念,但此时总是阴差阳错时,影片中大段响起的则是传统弦乐版《卡农》,干净至纯的音色,和谐至美的和声,将幸福感增厚,让人们越来越看到希望,音乐也随着男女主人公最后一个意外相遇而最终牵手的镜头定格而结束,可谓曲终人圆。
所以,《卡农》一度被称之为“爱的主打歌”。
“标准版”的卡农是首先由一把大提琴启奏,奏八个音,奏起那浓重的低音部分。
之后引入第一把小提琴,与大提琴一起演奏同样的八个音。
之后引入第二把小提琴,又重复一次。
再引入第三把小提琴,还是奏同样的八个音。
在第五次重复这八个音的时候,其中一把小提琴变为另外的音符,在第六遍时变为两把。
也就是说,曲子开头的前八个音重复六次,但是每一次听上去都有点不一样。
此时已经完全进入,转而变为另外的音乐,此时,三把小提琴重复三次,引出高潮。
在高潮部分与开头相反,小提琴的数目逐次减少。
重复三次之后曲子进入后半段。
在后半段,启奏音乐重复四次进入作品的尾声部分。
在尾声部分重复七次结束全曲。
在曲子适当的位置还插入有几段过度用的曲调。
但是开头的大提琴,只是演奏同样的八个音符,重复二十八次结束全曲。
整首曲子,虽然重复多次,但是听上去每次都不一样。
这段音乐虽然不断回旋往复,但其旋律之美不让人觉得单调,反而感觉动听悦耳。
总的来讲乐曲编制由三把小提琴以及数字低音,一开始低音乐器奏出两小节顽固八个低音,接下来三部的小提琴依次出现,低音乐器从头到尾重覆了二十八次同样八个音。
这个曲子的创作时间大约是在1678至1690年之间,三百年后魅力依旧,到目前为止,这首《D大调卡农》已经被改编超过两千个版本。
常能听见的有弦乐演奏的,铜管乐演奏的。
然后一些特殊的版本,钢琴版,竖琴合奏,小提琴与竖琴,吉他,木管乐,还有流行乐版的,合唱版的等等。
巴赫家族是一个人丁兴旺的音乐家族,这个家族从十六世纪中叶就开始出现音乐家,一直延续到十九世纪末,三百多年中共出现了五十二位音乐家。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的祖父就是一位音乐家,他的父亲也是一位音乐家,他自幼生活在良好的音乐环境中。
他的哥哥(约翰克里斯多夫巴赫)也是一名出色的管风琴手。
他师从当时德国的音乐大师帕赫贝尔,并教巴赫(J.S.巴赫)学习音乐(算起来,帕赫贝尔是巴赫的师祖)。
巴赫二十二岁时与其表妹玛利亚·芭芭拉结婚,共生下了七个孩子;玛利亚去世后,巴赫同女歌唱家安娜·玛格达蕾娜结婚,又生下十三个孩子。
巴赫的子女共有十人长大成人,其中有不少继承父业,成为很有影响的音乐家。
他的次子卡尔·菲力普·巴赫(C. P. E. Bach)长期居住于汉堡,被称为“汉堡巴赫”或“柏林巴赫”;第十一个儿子约翰·克里斯蒂安·巴赫(J. C. Bach)长期居住于伦敦,被称为“伦敦巴赫”,他们在音乐史上都很有地位,对海顿、贝多芬等都有直接的影响。
巴赫是一位多产的作曲家。
他的作品包括有将近300首的大合唱曲;组成《平均律钢琴曲集》的一套48首赋格曲和前奏曲;至少还有140首其它前奏曲;100多首其它大键琴乐曲;23首小协奏曲;4首序曲;33首奏鸣曲;5首弥撒曲;3首圣乐曲及许多其它乐曲。
总计起来,巴赫谱写出800多首严肃乐曲。
虽然其作曲众多,但受篇幅限制,再此仅介绍《g弦上的咏叹调》。
此曲为巴赫(Johann Sebastian Bach)《第三号管弦乐组曲》(Orchestral Suites No's 1 and 3 #09] Overture No. 3 BWV 1068 in D major - Air)的第二乐章主题,充满诗意的旋律美,使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。
是巴赫代表作品之一。
因方便与前曲对比,故选此曲。
原曲创作于一七二七年至一七三六年之间。
十九世纪德国的著名的小提琴家威廉·密将这段主题改编为钢琴伴奏的小提琴独奏曲,由于主奏小提琴必须在G 弦(小提琴四根弦中最粗的一根弦)上演奏全部旋律,故此得名。
巴赫的原曲没有表情与速度记号,编曲者则指定“甚慢,极有表情”。
类似低音弦的拨奏伴奏下,小提琴奏出悠长而庄重的旋律(片段1)。
全曲后半段出现的新旋律产生了更丰富的变化,最后在静似祈祷般的气氛中结束。
在巴赫的《乐队组曲第三号》诞生百余年后,十九世纪德国著名小提琴家威廉·密对这首作品的第二乐章作了改编,将第一小提琴声部的曲调由D大调改为C大调,乐器上以小提琴独奏为主,辅以大健琴伴奏,同时又将旋律全部移至小提琴G弦上演奏,由此命名为《G弦上的咏叹调》。
此曲一经上演便广受大众欢迎,成为流传广泛的不朽经典。
然而追根溯源之后,人们才知道这原是巴赫的杰作。
百余年来,这首《G弦上的咏叹调》以其纯朴典雅的旋律加上G弦特有的浑厚、丰满音色,使之倍受小提琴演奏家以及爱好者们钟爱的曲目。
而关于这首曲子的来历,传说在宫廷舞会上,巴赫的大提琴被做了手脚,除了G弦之外,所有的弦都断裂了。
当大家准备看巴赫出丑的时候,巴赫,仅仅只用了一根G弦,就即兴演奏了一首《咏叹调》,该曲子就是今天所说的《G弦上的咏叹调》。
此乐曲在巴赫死后100年后才大为流行。
《g弦上的咏叹调》为单二部曲式结构,分为两个部分。