第六章 生态环境的保护第一节 人口增长对生态环境的影响的教学案
高二生物必修三第6章 生态环境的保护第1节 人口增长对生态环境的影响教案设计
普通高中课程标准实验教科书—生物必修3[人教版]第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响一、知识结构我国的人口现状和前景人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响二、教学目标1、知识目标：了解人口与环境有关的知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
积极参与环保知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2、能力目标：发展科学探究能力，初步学会听取他人的意见，利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的反思和修改。
3、情感目标：关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。
热爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]探讨人口增长对生态环境的影响。
[解决方法]⑴利用教材图6-2让学生认识到人口增长与土地需求之间的关系，引导学生用要概念图来逻辑推理某一论点的方法。
⑵结合资料搜集与分析讨论人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
2、教学难点及解决方法[教学难点]同上。
[解决方法]同上。
四、课时安排1课时。
五、教学方法启发式，讲解法六、教具准备图片、实例资料七、学生活动1、阅读相关内容，开展讨论。
2、小组交流。
八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程展示我国历年人口增长情况图，复习种群数量变化相关内容，以我国历年人口增长情况图为例，讨论：1、影响人口数量变化的因素有哪些？2、为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？3、我国政府认为，人口、资源、环境三者的关系，人口是关键。
人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。
为什么？提出问题：人口增长过快可能对生态环境有哪些影响？设计若干个主题，例如，人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系，等等，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题。
高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响学案新人教版必修3(new)
第6章第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】1.了解人口增长对环境的影响2.说出全球性的环境问题3.理解生物多样性保护的意义和措施【知识点预习】人口增长对生态环境的影响1．我国的人口现状与前景(1）急剧增长的主要原因：生育率较高，死亡率逐渐下降，________过大。
（2）发展目标①2020年，人口总数控制在________亿以内。
②21世纪中叶，人口总数达到峰值(接近________亿）。
2．人口增长对生态环境的影响(1)________的压力;（2）水资源的压力；（3）________的压力；(4)森林资源的压力;(5）________的压力。
1.（1)人口基数（2)①14。
5 ②162。
（1）土地资源（3）能源(5）环境污染【预习自测】1．人口问题引发环境问题的实质是（ )A.砍伐森林过多,林地面积锐减 B。
人类使许多资源变为废物进入环境C.人类活动超出环境的承受能力 D。
粮食生产不能满足人口增长的需求【答案】C【解析】砍伐森林过多，林地面积锐减是人口增长引发的环境问题之一，A错误;人类使许多资源变为废物进入环境，造成环境污染，这也是人口增长引发的环境问题之一，B错误;人口问题引发环境问题的实质是人类活动超出环境的承受能力，C正确;粮食短缺是人口增长引发的问题之一，D错误．2。
关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中,错误的是（ )A。
淡水资源的危机将日趋严重B。
环境污染治理的难度增加C.人均耕地面积减少D。
促进了人与环境和谐发展【答案】D【解析】人口增长对生态环境产生了很大影响，如淡水资源的危机将日趋严重、环境污染治理的难度增加，人均耕地面积减少，粮食短缺等，故A、B、C正确。
破坏了人与环境的和谐发展，故D错误.3。
人口增长与开垦土地的关系正确的是（）A。
人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B。
人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C。
人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁D.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏【答案】A【解析】人口增长与开垦土地的关系：人口增长，而土地总量未变，导致人均耕地较少，为了生产更多的粮食，人们大量破坏森林等开垦土地，导致植被破坏，生态系统的调节能力下降，自然灾害频繁．4。
教学设计2：6.1人口增长对生态环境的影响
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响学习目标：1．描述我国的人口现状与前景。
2．探讨人口增长对生态环境的影响。
3．关注我国人口增长过快带来的问题。
学习建议在学习本节内容时，首先通过复习“种群数量的变化”一节中种群数量增长的两种方式，得出数百年来人口呈几何级数增长的规律。
然后结合教科书中的图表，通过搜集和分析资料，探讨人口增长对生态环境的影响，尝试用概念图来阐述自己的观点。
在搜集资料前要注意首先确定具体的主题，在解释人口增长对生态环境带来的影响时，尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在的内在联系，例如人口增长与农药使用之间存在的联系，并根据实际情况，充分拓展思维，提出解决问题的方案或对策。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）◆教材梳理(通读教材，夯实基础)一、我国的人口现状与前景1．曾经采取的措施(1)20世纪70年代以来，全面推进了工作。
(2)1982年，将计划生育确定为一项。
(3)2001年，颁布《中华人民共和国人口与计划生育法》。
2．现状：人口和明显下降，目前已进入水平国家的行列。
3．前景(1)人口持续增长的原因：人口大，人口仍将在较长时期内。
(2)目标①2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)要控制在13.6亿以内。
②21世纪中叶，人口总数达到峰值( )以后，将开始缓慢下降。
二、人口增长对生态环境的影响1．对环境的影响2．采取的措施(1)控制。
(2)加大保护的力度。
例如：①植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化。
②江河湖泊及海域的污染。
③加强保护和自然保护区建设。
④推进。
自我测评一、选择题1．下图为PPE怪圈，它是指“人口增长—生活贫困—环境退化”的恶性循环。
它表明的关系是（）A．贫困、人口与环境之间没有必然的因果关系B．贫困、人口与环境之间相互影响，相互作用C．部分的性能状态制约着整体的性能状态D．质变是量变的必然结果2．下列各项中，不属于三大环境问题的是（）。
第六章生态环境的保护第一节人口增长对生态环境的影响的教学案
第六章 生态环境的保护第一节 人口增长对生态环境的影响的教学案执笔人：侍东升一、本节聚焦1、目前我国人口的现状怎样？发展前景如何？2、人口增长对生态环境有哪些影响？3、怎样协调人口与环境保护的关系？ 二、知识结构我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响 三、自主学习 四、例题讨论例1、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调查结果。
这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。
解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等地。
除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。
因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。
答案：⑴①森林和草地面积减少，使土壤蓄水能力降低；②植被破坏使土壤裸露和荒漠化，沙尘随风而起； ③森林面积减少，防风沙能力下降；⑵ ① 积极营造防护林，并妥加养护；②保护草原，控制载畜量，防止土壤裸露；③ 退耕还林还草。
五、反馈评价A 组1、下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为A2．下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是 （ ） A 、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B 、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C 、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D 、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别 3、下列哪一项不是野生生物资源减少的人为因素A生存环境的改变和破坏B掠夺式的开发利用以 C 火山喷发D环境污染、4、下列能导致草原沙化的原因中，与滥捕有益动物有关的是A牧草繁殖速度减慢B鼠类猖獗C森林过量砍伐D不按季节放牧5、合理利用池塘生态系统的最佳方案是A禁渔3年B捕捞要彻底C适量捕捞成鱼D饲养单一品种6、我国黄河流域的黄土高原在13世纪时还是肥沃的森林草原地带，而现在不少地区已成荒山秃岭，土地沙漠化。
《人口增长对生态环境的影响》教学案
《人口增长对生态环境的影响》教学案第一篇：《人口增长对生态环境的影响》教学案《人口增长对生态环境的影响》教学案【课题】：第六章生态环境的保护第1课时人口增长对生态环境的影响【本节聚焦】：1、描述我国的人口现状与前景；2、探讨人口增长对生态环境的影响，关注我国人口增长过快带来的问题；3、了解人口增长过快给当地生态环境的影响。
【知识结构】：我国人口现状与前景人口增长对生态环境的影响人口增长对环境的影响协调人口与环境关系【自由学习】：1、我国人口的现状特点是______________________。
2、人口增长对环境的影响有____________、___________、__________、_____等。
3、我国政府在1982年把计划生育确定为一项________________。
4、协调人口与环境的关系，我国政府采取了___________、___________、____________、____________等措施。
【合作探究】：1、目前我国人口的现状怎样？发展前景如何？并且完成P118榜栏思考题。
2、资料收集与分析，探讨人口增长对环境有哪些影响？3、怎样协调人口与环境的影响？结合我国采取的措施加以说明。
【规律总结】：1、我国人口发展的现状与前景特点：人口基数大，人口增长速度快，人口年龄结构轻人口急剧增长的原因：生育率较高和逐渐下降的死亡率形成了巨大的落差，从而使人口增长加快，人口基数过大也是原因之一我国人口与发展目标对土地资源的压力对水资源的压力2、人口增长对环境的影响对森林资源的压力环境污染加剧等法律等形式控制人口增长3、协调人口与环境的关系加大保护资源和环境力度监控、治理江河湖泊和海域的污染加强生物多样性和自然保护区建设【典题讨论】：1、我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰，做出这个预测的依据是（）A、年龄结构与性别比例B、出生率与死亡率比例C、迁入率大于迁出率D、种群密度和性别比例2、过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟。
教学设计9：6.1 人口增长对生态环境的影响
第六章生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响
二、分析人口过度增长的危害
世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增长对生态环境的影响。
活动一：分析人口过度增长的危害
引导学生小组合作学习，阅读下表中有关人口与自然资源的数据，思考讨论下列问题：
人口与自然资源人口密度/人
（km2）-1
耕地
/ha
林地
/ha
草原
/ha
淡水
/M3
中国人均1340.100.120.332241
世界人均460.230.9218696
1.从表中可以看出中国的耕地、林地、草原、淡水等这些自然资源人均占有量低于世界的人均占有量。
产生这样差别的主要原因是什么？
2. 实际生活中，你遇到过的哪些问题是由于人口过度增长引起的？
人口增长的过程中，人类不恰当的活动会引起人类与环境的不协调发展。
这些问题主要包括自然资源匮乏和环境污染加剧。
例如，人口增长导致耕地面积和森林面积减少、水资源危机等。
人口增长会导致哪些环境污染问题呢？
三、调查环境污染的现象
活动一：观察图26-1，说出图中展示了哪些环境污染？
你生活的环境存在哪些环境污染现象吗？
活动二：调查环境污染的现象
（课前组织学生成立调研小组，指导学生确立课题，设计调查方案，写出调查报告）。
2020高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
第1节人口增长对生态环境的影响[学习目标] 1.简述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响并关注我国人口增长过快带来的问题。
3.了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
知识点一我国人口发展的现状与前景知识梳理1.措施(1)20世纪70年代以来，我国全面推进了□01计划生育工作。
02基本国策。
(2)1982年，我国将计划生育确定为一项□(3)2001年，我国颁布了□03《中华人民共和国人口与计划生育法》，从而把计划生育的方04法律的形式确定下来。
针政策和制度措施等用□2．现状：人口增长过快的情况得到了有效的控制。
05出生率和□06自然增长率明显下降。
(1)人口□(2)目前已进入□07低生育水平国家的行列。
(3)由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内□08持续增长。
3．目标0913.6亿以内。
(1)2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)要控制在□1014.5亿以内。
(2)2020年，大陆人口总数要控制在□11峰值(15亿左右)以后，将开始缓慢下降。
(3)21世纪中叶，人口总数达到□[问题思考] 1.我国人口近几百年来为什么会明显增多？提示：(1)我国人口基数大。
(2)随着生产力水平的提高，生活水平、医疗条件逐步改善，造成出生率水平较高，死亡率逐渐下降的状况，从而导致人口明显增加。
2．生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？提示：不完全适用。
(1)人是生物界的一员，所以生物种群消长的规律有适用于人口增长的一面。
(2)人不同于一般生物，能主动调控人口的增长，所以生物种群消长的规律不完全适用于人口增长。
典题分析题型一我国人口的增长特点[例1] 下列关于我国人口现状与前景的说法，错误的是( )A．我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐降低的死亡率B．我国人口发展正处于低增长率、低增长量的态势C．计划生育是我国采取的控制人口增长的政策D．人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展[解题分析]我国人口发展正处于人口出生率和自然增长率明显下降的状态，但由于人口基数大，我国人口增长量并不低。
高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响名师精选教案新人教版必修
第6章第1节人口增长对生态环境的影响
一、教学目标
1.知识目标
a. 描述我国的人口现状与前景。
b.阐明人口增长对生态环境的影响。
2.能力目标
运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
3.情感目标
关注我国人口增长过快带来的问题。
二、教学重点
探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教学难点
探讨人口增长对生态环境的影响。
四教学流程
目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，约57%的新生人口集中在亚洲，
在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，约1%在大洋洲。
世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。
2.我国人口增长的情况
展示我国人口增长的情况曲线图，让学生分析曲线回答问题。
问题1：我国人口近百年来为什么会明显增多？
问题2：生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？
3.我国人口的现状与前景
结合我国国情，讲解我国人口的现状、前景和目标。
（1）现状：从20世纪70年代开始，我国全面推行计划生育工作，
A.按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线
B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同
C.世界人口增长曲线不可能为图中的c
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。
2.人口增长和开垦土地之间的关系
让学生分析教材概念图“人口增长和开垦土地之间的关系”，认识日益增长的人口与有限土地资源的矛盾，掌握用概念图来进行逻辑推。
《第6章 第1节 人口增长对生态环境的影响》学历案-高中生物人教版必修3
《人口增长对生态环境的影响》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“人口增长对生态环境的影响”。
我们将通过学习，探讨人口增长与生态环境之间的相互作用关系，分析人口增长对生态环境造成的正面和负面影响，并尝试寻找可持续发展的解决方案。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握人口增长的概念及其衡量指标，理解人口增长与生态环境的关系。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：树立可持续发展观念，认识到人口增长对生态环境的挑战，并积极寻求解决之道。
三、评价任务1. 知识评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对人口增长概念及其与生态环境关系的理解程度。
2. 能力评价：通过小组讨论和案例分析报告，评价学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度评价：通过课堂观察和学后反思，评价学生在学习过程中表现出的态度和价值观。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示相关图片和视频，引导学生了解人口增长的现状和带来的环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解人口增长的概念、衡量指标以及与生态环境的关系，强调人口增长对生态环境的挑战。
3. 案例分析：分组进行案例分析，每组选择一个国家或地区的人口增长案例，分析其人口增长对生态环境的影响，并总结出正反两方面的效果。
4. 小组讨论：各组交流分析结果，互相提问和解答，深化对人口增长与生态环境关系的理解。
5. 课堂互动：教师根据学生讨论情况，提出问题引导学生进行课堂互动，培养学生的思维能力和表达能力。
6. 总结归纳：教师总结本节课的学习内容，强调可持续发展的重要性。
五、检测与作业1. 课堂小测验：检测学生对人口增长概念及其衡量指标的理解程度。
2. 案例报告：每组撰写一份关于所选案例的人口增长对生态环境影响的报告，包括正反两方面的效果分析。
3. 作业：要求学生撰写一篇关于“如何应对人口增长对生态环境的影响”的短文，培养学生的思考和解决问题的能力。
2024年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生态环境保护和可持续发展在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入案例分析法，通过具体案例帮助学生深入理解人口增长对生态环境的影响。
2. 组织实践活动，让学生亲自参与生态环境保护，提高实践操作能力和问题解决能力。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的科学思维和表达能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响学习效果。
针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解人口增长对生态环境的影响，并学会提出相应的保护措施。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分理解和掌握知识。
在教学过程中，教师还需注重培养学生的环保意识和责任感。通过组织实践活动，让学生亲身参与生态环境保护，提高他们的实践操作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法，培养他们的科学思维和科学探究能力。
《第6章 第1节 人口增长对生态环境的影响》教学设计
《人口增长对生态环境的影响》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生了解人口增长对生态环境的影响，理解人口增长与资源、环境的干系。
2. 培养学生分析和解决问题的能力，认识到人口增长与生态环境之间的互相作用。
3. 激发学生对环境珍爱的关注和责任感，树立正确的生态观念。
二、教学重难点：1. 教学重点：人口增长对水、土地、能源等资源的需求，以及这些需求对生态环境的影响。
2. 教学难点：如何理解人口增长与资源、环境之间的互相作用，以及如何采取措施缓解人口对生态环境的影响。
三、教学准备：1. 准备相关的教学图片、视频等素材，用于展示人口增长对生态环境的影响。
2. 准备讨论题目，引导学生思考和讨论人口增长与生态环境的干系。
3. 准备相关的生态珍爱资料，引导学生树立正确的生态观念。
4. 制作PPT课件，便于教室教学。
四、教学过程：1. 导入新课：起首，我会通过一些具体的数字和现象，如人口增长导致的资源消耗、环境污染等，引发学生对人口增长与生态环境干系的思考。
接着，我会提出本节课的主题——人口增长对生态环境的影响，并引导学生进入课程的学习。
2. 讲授新课：在第一课时，我将盘绕以下三个主要部分展开教学：（1）人口增长对资源的影响：我将介绍人口增长对水资源、土地资源、生物资源等自然资源的需求增加，从而导致资源的过度开发和应用。
同时，我也会引导学生思考如何通过合理的人口政策和管理措施来减缓对资源的需求。
（2）人口增长对环境的影响：我将介绍人口增长对环境造成的压力，如垃圾堆集、空气和水污染等。
通过展示一些具体的案例和数据，让学生了解人口增长对环境造成的负面影响。
（3）可持续发展的重要性：在讲解完人口增长对生态环境的影响后，我将引导学生认识到可持续发展的重要性，并讨论如何通过政策、科技和社会组织等手段实现可持续发展。
3. 小组讨论：在讲授完新课后，我将组织学生进行小组讨论，让学生思考如何平衡人口增长与生态环境的干系。
2020_2021学年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
第1节人口增长对生态环境的影响学习目标核心素养1.描述我国人口的现状与前景2.探讨人口增长对生态环境的影响3.关注我国人口增长过快带来的影响1.通过分析人口增长对生态环境的影响，建立生物与环境相统一的观点2.通过分析并建构人口增长对环境影响的模型，培养运用科学思维分析问题的能力3.关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识一、我国人口的现状与前景1．人口现状(1)措施①20世纪70年代：我国全面推行了计划生育工作。
②1982年：我国将计划生育确定为一项基本国策。
③2001年：我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》。
(2)现状①人口出生率和自然增长率明显下降。
②已进入低生育水平国家的行列。
2．人口发展前景(1)情况：人口基数大，人口仍将在较长时期内持续增长。
(2)目标⎩⎪⎨⎪⎧①2020年，人口总数要控制在14.5亿以内（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省，下同）②21世纪中叶人口总数达到峰值（15亿左右）以后，将开始缓慢下降二、人口增长对生态环境的影响1．对环境的影响2．采取的措施(1)控制人口增长。
(2)加大保护资源和环境的力度①植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。
②监控、治理江河湖泊及海域的污染。
③保护生物多样性和建设自然保护区。
④推进生态农业。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．虽然我国人口出生率和自然增长率明显下降，但人口总数仍在不断上升。
2．人口增长规律和其他种群的增长规律相同。
( ) 3．人口剧增带来的严重后果有环境污染、资源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。
( ) 4．我国地大物博、资源丰富，但人均资源占有率不多。
( ) 5．在牧区开垦耕地，围湖造田，能够增加粮食产量，应该大力提倡。
( ) 提示：1.√2．×不同于一般的生物，人具有发达和善于思维的大脑，可调控人口增长并具有能动的改造和保护自然的本领等，即人口增长规律和其他种群的增长规律，不完全相同。
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1第六章 生态环境的保护第一节 人口增长对生态环境的影响的教学案执笔人：侍东升一、本节聚焦1、目前我国人口的现状怎样？发展前景如何？2、人口增长对生态环境有哪些影响？3、怎样协调人口与环境保护的关系？ 二、知识结构我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响 三、自主学习 四、例题讨论例1、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调查结果。
这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。
解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等地。
除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。
因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。
答案：⑴①森林和草地面积减少，使土壤蓄水能力降低；②植被破坏使土壤裸露和荒漠化，沙尘随风而起； ③森林面积减少，防风沙能力下降；⑵ ① 积极营造防护林，并妥加养护；②保护草原，控制载畜量，防止土壤裸露；③ 退耕还林还草。
五、反馈评价A 组1、下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为A2．下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是 （ ） A 、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B 、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C 、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D 、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别3、下列哪一项不是野生生物资源减少的人为因素A生存环境的改变和破坏B掠夺式的开发利用以 C 火山喷发D环境污染、4、下列能导致草原沙化的原因中，与滥捕有益动物有关的是A牧草繁殖速度减慢B鼠类猖獗C森林过量砍伐D不按季节放牧5、合理利用池塘生态系统的最佳方案是A禁渔3年B捕捞要彻底C适量捕捞成鱼D饲养单一品种6、我国黄河流域的黄土高原在13世纪时还是肥沃的森林草原地带，而现在不少地区已成荒山秃岭，土地沙漠化。
其主要原因是A北方寒流长期侵袭B地震引起地壳运动C长期干旱造成沙漠化D人类过度开发，破坏了生态平衡7、为了减少稻田害虫的危害，防止农药污染环境，有如下措施：①利用害虫的天敌防治（生物防治）；②利用黑光灯诱杀；③利用人工合成的性引诱剂；④利用基因工程方法，培育抗虫植物，其中最好采取的措施是A①②B①②④C①③④D①②③④8、倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是A减少个人经济支出B节约木材，保护森林资源C减少固体垃圾D移风易俗9．制约环境人口容量的首要因素是（）A．资源状况 B.科技发展水平 C.人口的文化 D.生活消费水平10．下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是( )A.环境对人口数量的影响，主要是通过影响死亡率来实现的B.自然环境因素对人口的生育率的影响很大C.人口死亡率不仅受社会因素的影响，也明显受自然因素的影响D.随着人口增长和科技进步，人类对自然环境的影响越来越小11．下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确得到是：（）A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施战略的重要条件B．控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D．专家预测，到2032年前后，我国将出现人口高峰，将达到14.7亿人左右12．据报道，我国西南某地区是一个仅有5万多人的地方，患呆小症者竟高达1223人，占全区人口的2．3％。
科学工作者通过调查了解到：1958年前，该地区并未出现过呆小症。
当时该地区森林茂密，覆盖率在40％以上，自然条件十分良好。
后来毁林开荒，森林覆盖率下降到10．4％，也就伴随着呆小症的发病率大幅度提高。
请根据以上叙述回答：（1）毁林开荒与呆小症流行的联系是________________________________。
（2）该地区没有患呆小症的小孩成年后，还可能患的病是____________。
（3）要预防呆小症的继续出现，当务之急是________________。
（4）这一现象说明，人对自然界的任何行动，必须遵循________________。
（5）对该地区呆小症流行起主导作用的生态因素是________________。
（6）这一事实说明人与自然的关系是________________。
(1)毁林开荒造成水土流失，土壤中的碘也随之流失，饮水和食物中缺碘，孕妇生下的小孩易患呆小症。
(2)地方性甲状腺肿大。
(3)食用碘盐和多吃含碘食品。
(4)生态系统的客观规律。
(5)土壤的理化性质。
(6)相互联系，相互影响。
13．人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。
如图是人口自动调控的图解。
请据图回答：(1)由图解看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之________；自然界中，决定种群数量变化的基本因素______________________。
因此，我国采取的控制人口增长的政策是___________________________。
（2）若图解表示老鼠种群数量变化，则从图解可看出：灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。
请结合图解原理解释原因，并提出更为有效的办法___________________________________________________________________23_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（1）增大 出生率和死亡率 计划生育（2）减小环境容量是降低种群数目最根本的途径。
简单地杀死老鼠并不能降低环境容量，杀死一批老鼠后，种群发展的环境阻力减小，出生率增加、死亡率下降，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。
所以更为有效的办法是结合杀灭老鼠，清除垃圾，严密储存食物14．在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答：（1）该岛在m 年内，人口增长呈 曲线。
当人口数量接近n 线时，环境阻力越来越大，n 线是该岛环境的 。
（2）当人口数量强行增长到O 点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使 遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生 （如人口被迫离岛）等。
（3）若干年后岛上人口数又从P 点上升到Q 点并稳定在n 线上，以上说明该岛上生态环境的 能力是有限的，人类发展必须遵循生态系统的 ，实现生态系统的良性循环。
（4）根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是 。
（1）“J ”型、允许的最大值（k 值） （2）生态系统的稳定性、种内斗争 （3）自动调节、自身发展规律（4）n/2B 组15．右图是1个人工生态系统的物质和能量利用情况，请据图回答有关问题：(1)流入该生态系统的总能量是 。
(2)在该生态系统的物质循环中，进入到生物体内的碳，主要是以哪一种形式存在的? 。
(3)在该生态系统中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧方法。
这样做有哪两方面的意义：① ；② 。
(4)在密闭的沼气池中放入秸杆等原料后，各种代谢类型的微生物进行着非常复杂的代谢活动。
请你简要描述池中需氧型微生物和厌氧型微生物的数量变化趋势 。
(1)植物光合作用固定的全部太阳能 (2)有机碳(3)①减少C02等气体排放，有利于环境保护 ②提高物质和能量的利用效率 (4)需氧型微生物减少，厌氧型微生物增加16．材料1：2002年6月中国科学院的专家测明了我国北方沙尘暴源区19类地表物质类型的含尘量。
结果表明，中国沙漠和零星沙地的平均含尘量为2.56％；沙漠边缘地区平均含尘量为11.94％；旱作耕地含尘量为30.37％；沙质草地平均含尘量为51.86％；干旱湖盆及干旱河床平均含尘量为63.08％。
材料2：下表是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表。
材料3：除天气变化之外，人为的过度经济活动是引发沙尘暴侵袭河西走廊的主要和根本原因。
原来的滩地、沼泽、湖盆、固定沙丘等，因人类破坏使其成为流沙地，风洞实验证明，这种新出现的沙地量是沙漠的10倍。
结合上述材料，运用所学的知识解答下列问题。
（1）从上述材料可以看出，沙尘暴和浮尘天气的主要沙源是（ ） A 干旱湖盆及干旱河床 B 沙质草地 C 沙漠和沙地 D 旱作耕地（2）直径小于0.063毫米的粉尘是沙尘暴、浮尘的主要组成部分。
粉尘随风高空输移速度快，覆盖面广，污染城市环境的同时危害人体健康。
要减少城市沙尘暴、浮尘天气，所带来的危害下列可行的措施是 （ ） A 在沙漠地区大量植树造林B 在牧区引地下水灌溉C 退牧还草，减少地下水的抽取D 建设人工草场，提高载畜量(3)为了制止强沙尘暴次数增多和土地沙化速度加快的趋势，你认为在西北地区进行封沙育林育草时应该种植乔木还是灌木？（1）．A（2）．C(3)因为该地区气候干燥，降水不多，不利于乔木生长。
而灌木根系发达，固沙能力强，树干不高，抗风能力强；在干旱地区易于存活。
所以，在该地区应种植灌木。
17．阅读下列材料，回答有关问题：澳洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。
自1925年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。
几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为澳洲牧区的一大公害。
整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。
后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成团推运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使澳洲草原又呈现生机蓬勃的景象。
（1）上述事实表明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系呈现________状态。
（2）从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是________________________。
（3）引进牛羊后导致生态危机的主要原因是________________________。
（4）蜣螂是这个草原生态系统的________功能类群的重要成分。
（5）以上事实说明，生态系统的自动调节能力是有________。
（6）引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动要________________________________________________ 。