2011-9班拒绝不文明行为,做一个有道德的人主题班会
《做一个有道德的人》主题班会详案[修改版]
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第一篇：《做一个有道德的人》主题班会详案《做一个有道德的人》主题班会详案为贯彻落实省教育局有关文件精神，根据高职生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。
二、活动宗旨青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。
青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。
从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，故开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
三、活动目的1、提高同学们的整体素质。
2、让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。
3、提高自身的道德修养爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4、清除文化垃圾如享乐主义、个人主义等。
争做道德品质高尚的好青年。
四、活动形式1、学生发言2、小品表演3、道德名言4、道德小故事5、道德问题互动6、全体宣誓五、活动准备1、内容准备2、道具准备不道德故事资料3、会场布置桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方4、其他人员全体同学互动六、活动步骤1、开场主持词（附录一）甲：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；乙：道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
甲：现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
乙：诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”甲：我们播下一个动作，便会收获一个习惯，播下一个习惯，便会收获一个品格。
主题班会做一个有道德人
主题班会：做一个有道德的人班会目标：1、学生经过学习认识道德的含义，进而懂得为什么要做一个有道德的人。
2、学生感悟，进而懂得怎样去做一个有道德的人。
班会过程：一、导入班会主题。
（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去填充，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。
”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。
从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已众望所归。
一个有道德的人，必然是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。
在校讲文明，在家孝父亲母亲。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！初二（4）班做一个有道德的人主题班会此刻开始二、谈论：自己怎样认识道德的？（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。
”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。
从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已众望所归。
一个有道德的人，必然是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。
拒绝不文明行为主题班会
“拒绝不文明行为，做一个有道德的人”主题班会班会目标：1、学生通过学习了解道德的含义，从而懂得为什么要做一个有道德的人。
2、学生感悟，从而懂得怎样去做一个有道德的人。
班会过程：一、导入班会主题道德——是一种文明的体现。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在校讲文明，在家孝父母。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！拒绝不文明行为，做一个有道德的人主题班会现在开始。
二、关于道德的得失1、我想先问大家一个问题，大家都知道身边的那些不文明现象，知道的同学请举手。
（请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言）。
（1）课间的一些不良行为等严重破坏了他人和谐的学习和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
（2）不爱惜粮食、不节约用水、用电、纸张等。
（3）早借口不完成力所能及的小事。
（4）不爱护环境等。
（5）痴迷于网络。
2、如果我们没有道德，会失去什么？道德能让我们得到别人的认可，受到尊重和信任。
会使更多的人愿意接近、关心爱护你。
而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。
没有道德我们有可能会失去什么？失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。
3、我们怎么办？怎样做一个有道德的中学生？学生讨论并发言。
首先要理解道德的内涵，培养自己高尚的情操，同时要学习表达道德的种种形式，要使有道德的行为变成一种自觉的习惯，否则道德只是一句空话。
做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）
做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一个有道德的人主题班会教案1教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）。
二、情景表演《两人三足走》1、分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
做一个有道德的人主题班会[五篇材料][修改版]
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第一篇：做一个有道德的人主题班会“做一个有道德的人”—主题班会策划方案活动目的1、让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。
生活在78人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。
2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。
活动准备1、场地准备布置教室。
2、课前准备：1、瓶子一个，小球6个，并用线捆上。
2、每人准备一张纸。
3、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
参加人员：四年级四班全体学生主要过程：主持人男：敬爱老师, 主持人女: 亲爱同学们, 男女合：大家好!主持人男：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:4、4班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!（鼓掌）主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；主持人女:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
主持人女:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方? 小品一：行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。
路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。
主持人男：同学们，刚才是谁乱丢的香蕉皮，他做的对吗？生：不对。
主持人女：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
主持人男：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着许多与道德不合拍的现象。
我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，就会成为不道德的人。
主持人女：下面请****、****为我们表演小品《水》。
拒绝不文明行为做一个有道德的人让文明之花永驻校园主题班会
早课第一堂
这学生一定在梦中思考！
机上 课 玩 手
上 课 吃 零 食
2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
3、浪费粮食、水资源
以身作则 加强意识
4、垃圾乱扔垃圾、倒污水
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起， 增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文 明的中学生，做一个有道德的人。
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
一中
------班 主题班会结束
谢谢观赏
5、迷恋网络、吸烟、 酗酒、
• 网络是把双刃剑 • 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和
网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
吞云吐雾——推杯换盏
• 抽烟酗酒问题很明显是任何学校规章制度 所不容许的,但仍然有些同学常常会以抽烟 酗酒为乐.为了学校的整体形象和全体同学 的健康考虑，创造一个没有烟酒的健康环 境是十分有必要的。
一身校服，一脸稚气，那支香烟，让你失去清纯，要吸烟？ 还是要尊严？请熄灭您手中的香烟！
6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
7、其他不文明行为
随 地 吐 痰
取外号
乱涂乱画
乱涂乱画
毅力的含义
– 毅力也叫意志力，是人们为达到预定的的目标 而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质； 毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人 完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与 人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的 作用；毅力是一个人敢不敢自信、会不会专注 、是不是果断、能不能自制和有没有忍受挫折 的结晶。
告别不良行为，争做文明学生主题班会教案
告别不良行为，争做文明学生主题班会教案告别不良行为，争做文明学生主题班会教案告别不良行为，争做文明学生主题班会教案1一、活动背景借这次主题班会，向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。
同时对全班同学进行法制教育，提高学生知法、懂法、守法、护法、用法意识，推动依法治校的进程，为进一步增强同学们的思想道德和法律素质，提高同学们遵纪守法的自觉性。
要求作为新世纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极向上、欣欣向荣的风貌来向世界述说，一个蓬勃发展的中国已经做好准备。
二、活动主题讲文明、树新风、增强思想道德和法律素质三、活动简介活动主题：讲文明、树新风，携手共建和谐社会活动时间：xx年9月9日晚 19:30活动地点：美术楼403教室活动对象：09装潢班全体同学四、活动目的及意义1、向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识；2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心；3、活动由学生组织，培养丽中学生的组织能力和社会责任感；4、此次活动开创和谐校园的.局面，并为学生活动提供典范。
五、活动前期准备由策划小组负责策划活动策划书，各负责人负责参与活动成员的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。
六、活动流程1、活动前期：策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。
2、活动中期：准备教室、材料，人员安排。
3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。
七、活动主要内容：1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“讲文明，树新风，携手共建和谐社会”主题班会开始。
2、①开展班会各项活动：②看相关的公益广告纪录片；③举行知识竞答比赛；④同学们表演节目；⑤辅导员老师作总结讲话。
八、人员分配：黑板设计1人，主持人2人，拍照、摄像2人，班级布置4人，材料整理2 人。
九、预算金额：1、经费预算：表演道具…………70元；复印费……………26元；彩花等装饰物……30元。
“告别不文明行为做个有修养的人”主题班会
“文明之星”
1
ppt课件
说一说：
文明的行为有哪些？
不文明的行为有哪些？
2
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这种行为文明吗？ 干扰他人，不文明。
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3
这种行为文明吗？ 早读玩剪刀，不文明。
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认 真 早 读 ， 遵 守 纪 律 ， 文 明 。4
这种行为文明吗？
脚踩凳子， 干扰同学学习，不文pp明t课件。
ppt课件
11
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
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小小诀窍！
文明礼貌要记住：
“好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和 “再见”结尾。
常用文明用语：
您好、欢迎您、请坐、请喝水、请稍等、请问、 请您、对不起、没关系、请慢走、谢谢、再 见……
13
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情境表演一：借粉笔
秦老师在上课，发现粉笔没有了。请你去向韦帅 霜老师借粉笔，你应该怎么说？怎么做？
从小讲文明，懂礼貌，
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大家夸我是个好孩子。 ppt课件
？ Kjkl shis/
ppt课件
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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情境表演一：接待客人。
星期六，杨智萍老师到你家去，爸爸妈妈不在家， 你会怎么做？
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情境表演一：劝架。
一天，小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去，撞到小吴的桌子。小吴很生气，两个人打 起来了。如果你看见了，你会怎么做？
16
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统计表
单位：次
班级：
文明的行为
认真学习，文明。
5
做一个有道德的人主题班会教案三篇
做一个有道德的人主题班会教案三篇在家庭荣誉他们的父母，不要遗忘教，做感恩人在学校团结和友情，诚恳守信，做一个重的道德人;在社区的文明和文明行为，乐于助人，做一个爱的人。
下面是我带来的三篇做一个有道德的人主题班会教案,盼望对大家有所关心!做一个有道德的人主题班会教案1课堂目的：让课堂在讨论中，争论增加他们的道德品行，成为一个高尚的人。
课堂预备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局课程议程：领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个同学回答)。
道德是春天的花，植物的肥料。
道德，是一种美德，是一种财宝，它是一种才智。
道德，这么宝贵，我们应当一起去跟随，去行动!掌声请今日主办课程!第一章：开场白：戚：友爱的家长，友爱的老师，友爱的同学，大家下午好!熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏学问的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用学问来弥补感谢，在今日的课堂上，我们不争论道德和学问，谁更重要，但我信任我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的学问。
杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教全部与高尚的道德作为他们的最高境界。
沉：有人说道德是石头，敲出盼望之火;道德是火，轻的盼望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?熊：让我们来到下一堂课回答!齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时欢乐，有时候感伤，所以今日陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，悄悄地品尝吧!其次章：学问文章：感谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从漂亮的线积累，这些同学情愿给我们一个具体的描述这些人物的故事吗? (点3同学)第三章：争论文章：沉：有许多细节的生活需要留意我们的六个班始终都是一个乐观的气氛，深厚的友情班，那么你觉得四周的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4同学)。
年轻：(见幻灯片这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必需造成我们的文明，道德思想。
做一个有道德的人主题班会教案23614
做一个有道德的人主题班会教案23614做一个有道德的人主题班会教案班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展"做一名有道德的小学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"道德"的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人？本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做？六、宣读倡议书：做一个有道德的人——倡议书1、做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。
2、做一个讲文明礼仪的人。
做到文明出行、文明上网、文明待人。
积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人，慰问军烈家属等，向社会献上自己的爱心。
小学主题班会(《告别不良行为,做文明学生》教案)
小学主题班会（《告别不良行为,做文明学生》教案）一、教学目标：1. 让学生认识到不良行为的影响，提高自觉遵守纪律的意识。
2. 培养学生养成文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、热爱集体的良好习惯。
3. 引导学生从自己做起，从现在做起，做一个文明有礼的小学生。
二、教学重点：1. 让学生了解不良行为的危害。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉抵制不良行为。
2. 如何让学生将文明行为内化为自身习惯。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生讨论不良行为的危害，引导学生自觉遵守纪律。
2. 实例分析法：通过具体案例，让学生了解不良行为的后果，提高认识。
3. 教育实践法：引导学生从自己做起，从现在做起，践行文明行为。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于教学实例分析。
2. 准备相关视频资料，用于引导学生自觉遵守纪律。
3. 准备课堂练习题，用于巩固所学知识。
六、教学内容：1. 不良行为的定义与表现2. 不良行为对个人和集体的影响3. 文明行为的标准与要求七、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的不良行为案例，引发学生思考，导入主题。
2. 讲解：详细讲解不良行为的定义与表现，让学生明白什么是不良行为。
3. 讨论：组织学生讨论不良行为对个人和集体的影响，引导学生认识到不良行为的危害。
4. 讲解：介绍文明行为的标准与要求，让学生明白如何做一个文明的学生。
5. 实践：引导学生从现在做起，从自己做起，践行文明行为。
八、教学内容：1. 自觉遵守纪律的重要性2. 培养学生自律意识的方法3. 引导学生自觉抵制不良行为的策略九、教学过程：1. 讲解：阐述自觉遵守纪律的重要性，让学生明白遵守纪律的意义。
2. 讨论：组织学生讨论如何培养自律意识，分享彼此的经验和方法。
3. 讲解：介绍引导学生自觉抵制不良行为的策略，引导学生学会自我管理。
4. 实践：组织学生进行小组活动，共同制定班级文明行为规范，并监督执行。
十、教学内容：1. 良好习惯的养成方法2. 克服不良习惯的方法3. 如何在日常生活中践行文明行为九、教学过程：1. 讲解：介绍良好习惯的养成方法，引导学生学会如何培养良好习惯。
《做一个有道德的人》主题班会
做一个有道德的人主题班会班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展"做一名有道德的小学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"道德"的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、创设情景，引入主题有这样一则报道：清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。
这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。
上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。
主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏道德的事情，这件事不得不引起我们的深思。
请大家就刘海洋的行为展开讨论。
对我们小学生来说，什么是有道德的行为？什么是没有道德的行为？学生讨论并发言主持人：道德的内涵：道德是指一般文化和品德的修养。
有道德的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。
做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。
如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。
二、关于道德的得失分组讨论一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？二组：如果我们没有道德，会失去什么？学生讨论并发言主持人：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。
做一个有道德的人主题班会教案[修改版]
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第一篇：做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案班会目的：1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。
2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起，养成良好的道德品质。
3、让学生意识到自身的不足，改正不良行为。
组织形式：多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、创设情景，引入主题道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
今天，我们开展“做一个有道德的人”的主题班会，为的就是让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。
二、表演小品《抢水》1．对刚才小品《抢水》中这两位同学的行为中有什么不妥的地方？让学生讨论发言。
2．主持人适当进行总结。
三、小品表演《公交车上》四、相声表演《说话》听完相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）五、学生演讲《和道德牵手》六、关于道德的得失分组讨论一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？二组：如果我们没有道德，会失去什么？学生讨论并发言七、学生演讲《高举道德旗帜，争做有志学生》八、欣赏八荣八耻歌九、我们怎么办1、如何做一个有道德的好学生，让学生勇跃发表自己的看法。
2、让学生在纸上写下自己的不道德行为，并处理。
十、朗诵诗歌《道德》（全班一起朗诵）十一、道德宣言“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
宣言者——六（4）班______同学”。
争做文明人主题班会教案（优秀范文5篇）
争做文明人主题班会教案（优秀范文5篇）第一篇：争做文明人主题班会教案活动目的：1、通过本次活动教育学生自觉遵守基本的文明规范，养成不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗的好习惯。
2、组织学生交流养成文明好习惯的体验和感受，增强遵守文明规范意识。
活动过程：1、学生观看录像，录像中有随地吐痰，乱扔垃圾，在教室、楼道等学校公共场所大声喧哗等不良行为。
2、看完录像后，组织队员说一说：（1）录像中的队员哪些行为是不文明的。
（2）如果你在旁边，你想对他们说什么。
3、争做文明人。
（1）学唱《行为规范歌》。
（2）文明规范大家说。
组织学生开展批评与自我批评，说一说身边的“随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗”等不文明的行为。
（3）奖章激励。
为在平时能遵守行为规范的学生颁发“文明章”。
（4）文明伴我成长。
组织学生设计文明宣传标语，全班朗读优秀作品。
4、小结：对学生今后的行为提出要求。
活动小结：有生动的实录让学生观看，让学生从一个旁观者来寻找文明与不文明的行为，难度降低了许多，为后面的批评与自我批评做好了准备，所以效度很明显。
准备了5枚奖章，学生很是积极，面对低年级的学生，这样的奖励很有助于提高学生参与活动的积极性。
虽然文明标语的设计对于学生来说有一些难度，但适当引导后也很有效果，总体感觉学生在这次活动中更加明确了如何做一个文明人，收获还是很多的。
第二篇：做一个文明人主题班会教案“做一个文明人”主题班会教案七年级一班一、指导思想为进一步落实我校德育工作，以中学生日常行为规范为依据，针对学生中不文明的现象，组织召开此班会。
二、活动目的通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。
三、活动重点明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
四、活动难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动时间和地点时间：2014年4月4日第八节课地点：七一班教室六、班会内容（一）班主任导言，宣布班会开始（二）主持人上场（三）小品表演《文明校园行》（四）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？小组讨论，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）（五）文明人自测（六）小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）（七）图片展示：校园中的不文明现象（八）小组竞赛：礼貌用语猜谜大比拼，并记录积分（每猜出一种，记一分）（九）小组讨论并列举更多的文明用语，然后小组竞答，并记录积分（每说出一种，记一分）（十）图片展示：校园中的文明行为（（十一）演技大比拼：你该怎么做？（十二）全班宣誓（十三）班主任总结，班会结束（播放歌曲《歌声与微笑》）（十四）布置作业：以小组为单位，设计一个文明标识，选取优秀设计作品，在班级进行展览。
(高三主题班会)《做一个有道德的人》主题班会教案内容
做一个有道德的人主题班会教案内容“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
〞这里给大家分享一些关于做一个有道德的人主题班会，希望对大家有所帮助。
做一个有道德的人主题班会1班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展做一名有道德的小学生的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解道德的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
〞我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
〞这就说明，道德是做人的根本准那么。
怎样做一个有道德的人本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的.例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对、对、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做六、宣读建议书：做一个有道德的人——建议书1、做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。
2、做一个讲文明礼仪的人。
做到文明出行、文明上网、文明待人。
《做一个有道德的人》主题班会
《做一个有道德的人》主题班会教学目标1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做一个集体观念强的人。
做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。
3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
教学重点:自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
教学难点:如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
教学准备教师：收集相关案例素材。
学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件活动过程 ;学生主持导入A：告别了寒冷的冬天B：迎来了温暖的春天A：我们又开始了崭新的校园生活B：在这阳春送暖的三月A：我们心中畅想一个共同的主题、合：做一个有道德的人，做一个有道德的人主题班会现在开始A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。
”合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”一．在家里父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚”2、简单的调查。
谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在家校联系册上。
（音乐烛光里的妈妈）二、在学校学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，1、为我们付出无私的劳动。
那么我们怎样才能成为一名有道德的学生呢？2、联系实际谈谈借物成功或不成功的原因，并说明应该怎样做。