教师随笔感恩三八妇女节

教师随笔感恩三八妇女节
导语：爱的表达方式很多，接下来，我们要用实际行动，给妈妈献上一份诚挚的祝福，送上一份充满爱心的礼物，陪妈妈过一个难忘的妇女节。

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教师随笔感恩三八妇女节【第一篇】：教师三八妇女节
上帝曾问一个女人：“金钱、名誉、地位，你要什么？”女人说：“我要美丽”。

是啊，爱美之心，人皆有之。

时光荏苒，在焦化的这片天空下，不知不觉中，十多年的光阴已如水般从我们身边轻轻流过，三十多岁的我们手中还能紧握住几分美丽呢？
春去秋来，送走了一批批的孩子，又迎来了一张张稚嫩的笑脸，他们总会簇拥在你的身边问这问那，心中总洋溢着幸福，脸上总挂满了笑容，此时，我觉得快乐最美，工作最美。

这种新女性自立、自强、自爱，所流露出来的美，一定是经久不衰，经典永存的。

作为女教师，那如何才能让这份美永存，如何才能为芦淞教育做坚强的基石呢？
第一、安于平凡，淡泊名利，育人为乐
在教师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。

第二、教书育人，尽职尽责的工作态度。

教师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬
业”规定了的教师应当履行的道德义务。

能否自觉承负这一道德义务，完成育人大业，是衡量师德修养高下优劣的重要标准。

第三、讲究职业良心，科学施教，勤奋钻研。

教师劳动很平凡，它从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面，总是在默默无闻地、一点一滴中进行。

教师劳动十分繁重，它难以有严格的时空界限，是一种周期长、见效慢的劳动，它没有“立杆见影”的效应，故常被一些目光短浅的人所蔑视。

同时，它又是难以量化和监督的，同样的一节课，同样是40分钟，教师是否认真，是否全身心地投入，教学效果不大一样，学生的受益也不一样。

因此，当教师就要不急功近利，时刻不忘责任，一心想着事业，尽职尽责，出色地完成本职岗位上的教育教学工作。

教师随笔感恩三八妇女节【第二篇】：三八妇女节幼儿园感恩教育
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。

”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。

幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

在三八前夕我们开展了一系列的活动，如：歌曲《小乌鸦爱妈妈》、绘画《我的好妈妈》等，光听幼儿说他们讲的是头头是道，但是真的能体会的不知道有多少。

于是我们开展了庆三八的亲子活动，我们引导幼儿积极行动，将对妈妈、奶奶们的爱用行动来表达出来。

在活动中孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动。

在这次亲子活动中感人的场面很多。

第一个是在幼儿表演歌曲《我的好妈妈》的时候小朋友端了茶杯给妈妈喝茶、给妈妈捶背，还给了妈妈甜甜的吻。

有的妈妈感动的都流下的眼泪。

在现在科技发展的时代成人都忙着自己的事业，大部分
幼儿连晚上睡觉都是和爷爷奶奶睡的，就别说和妈妈的交流了，所以我们创造了一个让妈妈和孩子亲密接触的机会，让孩子和妈妈都享受了浓浓的亲情。

第二个是游戏心有灵犀。

要求孩子说出一些关于妈妈的爱好、工作等。

虽然妈妈都忙于工作但是对于自己的孩子还是比较了解的喜欢吃什么？喜欢玩什么？都能很好的给予，但是作为一名教育者不光是要让家长感动更重要的目的还是在于让孩子知道感恩。

所以当老师刚刚提出问题的时候家长都摇头说老师这个问题肯定不会的。

其实在活动之前我们已经做了一张调查表有的家长只是不知道而已。

所以当自己的孩子正确的说出妈妈的爱好、工作的时候她们觉得很惊奇。

那种带着惊奇、带着满足的表情到现在还深深的刻在我的脑海中。

第三个是游戏大手拉小手，家长和孩子相隔一块黑布，在布上只有一条能伸过一直手的缝，家长要去掉首饰让孩子去拉住自己妈妈的手。

在设计这个游戏的时候我估计一定会有很多小朋友找错，但是结果刚刚相反很多小朋友都能准确的抓住妈妈的手、奶奶的手。

到黑布掉下去的那一霎那很多的妈妈都红了眼。

特别是班上几个单亲家庭的孩子，都是奶奶一手带大的所以奶奶看见自己的孩子找对了都情不自禁的抱住了孩子，激动的亲了好多下。

嘴里还一直念叨：宝宝你怎么找到的，奶奶的手会一直拉着你。

我们老师和其她的家长看了都很心酸和感动。

最后一个是孩子给妈妈送礼物自己做的小红花，给妈妈表演感恩的心的手语。

音乐的渲染，让更多感动的眼泪加入了这次的活动之中。

家长会的情绪在这里得到了升华。

在召开这个家长会之前没想到会有这么多感动的场面，家长的表现是我们这些组织者最好的收获。

在家长的回执单上这个活动受到了一至的好评有些家长还要求在父亲节也开展这样有意义的活动。

活动过后我在想作为教育不一定是给予幼儿多少知识，更重要的还是让幼儿学会生活，学会感恩。

虽说父母养育孩子，并不渴望孩子的报答，可是在中国，大
多数父母在心里还是期望自己的孩子知道感恩、期望自己老有所养的。

对幼儿进行感恩教育，首要的是让孩子知恩，应该从身边事做起。

引导幼儿学会对父母对家庭感恩；对其他亲人感恩；对教师、同伴和朋友感恩；对大自然感恩等。

感恩教育让幼儿认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。

无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。

在“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，而这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，如有时是一声简单的道谢，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。

感恩教育需要在真实的情境中进行，像这次的家长会是一个很好的教育契机对幼儿实施了有效的感恩教育，让孩子懂得对家长、对学校、对老师、对社会感恩、报恩。

孩子的心犹如一片净土，种植感恩，就会收获仁爱、关怀、宽容和幸福。

从小给孩子的心灵播下感恩的种子，让他们对一切美好的事物心存感激，那他们将会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，来报答父母、师长，报答社会。

教师随笔感恩三八妇女节【第三篇】：抓住契机感恩教育
值此三八妇女节来临之际，我特意在上周五给孩子们布置了一项孝心作业——为妈妈做件事。

想通过这样的方式，提醒孩子们学会感恩，珍惜拥有。

我不知道有多少孩子能用心完成这项作业。

今天，我们的班会主题就围绕“三八妇女节”展开，我恰好可以利用这个时间来了解一下孝心作业的完成情况。

一上课，我就和孩子们聊起来：“你对这个节日了解多少？”这个难不倒大家，在早晨的升旗仪式上，我们的大队辅导员已经给孩子普及了这方面的知识。

开始的交流是顺畅的，孩子们自信的话语流露出自豪感。

“妈妈是无私的，把爱给了我们，对我们却无所求。

”我看了看孩子们，他们若有所思地点点头。

“谁为妈妈做了力所能及的事？”我期待地看着大家，有的孩子眼中放光，脸上含着笑意，挺着胸脯，抬着头。

有的孩子面露难色，悄悄地低下了头。

显然，他们没有完成这份孝心作业。

“妈妈养育我们很辛苦，我知道咱们班里几个孩子的妈妈每天按时接送，照顾衣食住行，还要工作……”我的一番话似乎勾起他们的记忆，触动了他们柔软的心灵。

焦子涵的眼里包着泪，丁怡菲神情凝重。

“其实，妈妈并不需要我们的回报，但是作为一直接受爱的我们，应该有一颗感恩的心，用我们的行动来给操劳的妈妈送上爱的表达。

”我停了停，“这是我们应该做的！”孩子们沉默了。

“表达的方式很多，除了洗衣服、拖地，我们还可以融入更多的创意啊！”孩子们陷入沉思，片刻，小手举起来了。

“我想给妈妈做爱心早餐！”秦佳明兴奋地说。

“不错，好主意！”“我想给妈妈洗脚。

”腼腆的蒋雨晨笑吟吟地说。

“行！”“我想对妈妈说‘妈妈，我爱您’……”刚刚一直沉默的杨承鑫脱口而出。

“没问题，这一定是妈妈听到最动听的声音。

”我笑了。

“我想给妈妈画幅画！”“我想给妈妈打电话！”“我想给妈妈一个爱的拥抱！”“我想给妈妈捶捶背……”大家你一言，我一语，话匣子打开了。

“爱的表达方式很多，接下来，我们要用实际行动，给妈妈献上一份诚挚的祝福，送上一份充满爱心的礼物，陪妈妈过一个难忘的妇女节。

”我鼓励大家。

育人要育心，孩子们纯洁的心灵更需要精神的滋养。

在今天的班会课上，我们恰恰利用身边的节日作为教育的契机，在自然而然的情境中带着孩子们对话，在潜移默化中教育他们感恩。

让孩子们懂得我们接受爱的同时，更要学会给予。

我相信，在这样点滴言行的熏陶中，在传统文化的浸润里，孩子们会成为精神充盈、
会感恩的“人”。

教师随笔感恩三八妇女节【第四篇】：满满一储蓄罐的爱“星”
远远望去，春姑娘带着明媚的春光，踏着轻盈的步伐赶来了。

与此同时，她还送来了母亲们的节日——三八妇女节。

一天、二天……我扳着指头算着，快到了！我该怎么为妈妈过节呢？
晚上，夜幕降临，我走进厨房，见妈妈正要穿上围裙，连忙一把抢下围裙，围在自己的腰上：“妈，你忘了今天是什么节日吗？”“今天是……”看着妈妈眨巴眨巴的眼睛，我不待她想，便抢过了话头：“是妇女节？您应该好好休息才是！我来帮您烧吧！”“你可别切到指头呀！……”“知道知道。

”我微笑着打断妈妈的话。

吃饭时，妈妈哼着小曲上了餐桌，指着一大堆色香味俱全的佳肴对爸爸说：“嘿！你知道吗？今天是妇女节，今天的菜都是佳佳帮我一起烧的！”“真的？那我尝尝……”爸爸夹起菜，津津有味地咀嚼着：“真的不错耶！今天是三八节，我得敬敬你妈！”我拿过酒瓶，给他们斟上：“当然喽！”“三八节快乐！”“祝你妇女节快乐！”三个杯子碰到了一起。

晚饭后，我捧出一个大礼包：“妈，这是我送你的礼物！”“哦？我打开瞧瞧……”妈妈小心翼翼地解开丝带，打开盒子，“哇噻！一个储蓄罐！”盒子里，一个黑白猪造型的储蓄罐“探”出脑袋。

“咦，里面有什么？怎么会响？该不是放了钱吧？”妈妈好奇地摇摇罐子，打开一看——许多晶亮小巧的“幸运星”跳跃着滚了出来。

妈妈惊喜地望着我：“咦！这是……”“因为今年是猪年，就送个猪的罐子！这是我一颗一颗亲手折的幸运星，希望能为你带来好运！”我笑吟吟地解释着。

妈妈爱不释手地捧着它，把它放在床头。

“这真是一件好礼物！我要放在床头，天天看着它！”妈妈摸着我的头，笑着说：“这真是我过得最好的妇女节！”
其实，这储蓄罐里装的不止是幸运星，而是满满一储蓄罐的我对妈妈的浓浓爱“星”。

教师随笔感恩三八妇女节【第五篇】：我的老师
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。

”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们――二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。

我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。

原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。

那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。

老师把所有的希冀寄托在我们身上。

正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。

从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。

您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。

从此，我们的心像大海一样磅礴。

我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”。