《做学习的主人》主题班会
做学习的主人主题班会
做学习的主人主题班会
主持人：大家好！欢迎来到本周的主题班会。
今天我们的主题是“做学习的主人”。
在孩子们的学习过程中，如何自主学习、掌握学习的主动权，这是一个非常重要的问题。
接下来，让我们一起探讨如何成为学习的主人。
第一位同学：我觉得，成为学习的主人首先要有自律的能力。
我们要懂得制定合理的学习计划，合理安排时间，不能拖延，按时完成任务。
第二位同学：同意同意！还要学会管理自己的学习资源。
我们可以利用手机上的学习软件、网络上的学习资源，让自己的学习更加高效。
第三位同学：对！同时，我们也要学会如何调动自己的学习兴趣，让学习变得更加有趣。
可以尝试多种学习方式，比如通过观看视频、做实验、参观实地等方式，增加对知识的好奇心和热情。
第四位同学：除了以上的建议，我认为坚持不懈也是成为学习的主人必备的品质。
我们不能因为遇到困难就半途而废，要有毅力去克服难题，不断进步。
主持人：非常精彩的观点！做学习的主人，我们需要自律、管理资源、调动学习兴趣，还要坚持不懈。
希望大家能够把这些理念融入到自己的学习中，成为真正的学习主人。
谢谢大家的参与！
（注：本文没有明确的标题，但在内容中并没有重复出现相同的文字）。
主题班会教案 做学习的主人 教学设计
做学习的主人
----心理辅导教案
【辅导对象】七年级学生
【主题辨析】
（一）该年段学生在本主题领域的心理发展一般规律与突出特点
时间管理是学生自主学习的重要方面，是学生自我管理的基础。
小学刚生入初中学习尚处于比较随意状态，学习仅凭兴致，无计划、无策略，将直接影响到健康学习心理的形成，因此，学会管理和利用自己的时间对初中新生是非常必要的。
帮助学生清楚地认识到时间的重要性，使他们能够在生活和学习中自觉规范自己的行为，将有利于学生良好学习习惯的形成，也有利于积极健康的学习生活态度的培养。
（二）辅导对象当前呈现的积极倾向，进一步发展面临的主要问题或当前的困扰及其具体表现
七年级是小学的一个转折阶段，该阶段的学生能够制定短期目标，有一定的自主能力，但自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，不利于良好学习习惯的形成。
本活动就针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，以强化其珍惜时间的意识和动机，并促使学生从自身价值出发初步规划时间，处理好学习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去争取时间、认真学习。
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做学习的主人主题班会
做学习的主人主题班会
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contents
目录
• 班会开场 • 学习的重要性 • 如何成为学习的主人 • 激发学习兴趣与动力 • 克服学习困难与挑战 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
提升学生对学习的认 识，培养自主学习的 意识和能力。
增强班级凝聚力，营 造良好的学习氛围。
思维能力
学习能够锻炼我们的思维 能力，提高分析和解决问 题的能力。
自我认知
通过学习，我们可以更深 入地了解自己，明确自己 的兴趣和优势。
适应未来社会的必备能力
技能提升
随着社会的发展和科技的进步，我们 需要不断学习新知识和技能，以适应 未来的职业需求。
创新精神
终身学习
适应未来社会需要具备终身学习的意 识和能力，持续更新知识和技能。
希望同学们珍惜时光，充分利用 资源，努力成为学习的主人，为
自己的未来创造更多可能。
THANKS
感谢观看
培养好奇心
01
鼓励学生对知识保持好奇心，从学习中寻找乐趣。
探索多元学习方式
02
尝试不同的学习方式，如小组讨论、角色扮演、实践操作等，
以增加学习的趣味性。
强调学习价值
03
让学生认识到学习不仅是为了考试或升学，更是为了个人成长
和未来的发展。
ห้องสมุดไป่ตู้
树立正确的学习目标
短期与长期目标结合
帮助学生设定短期可实现的目标，同时明确长期目标，以保持学 习的动力。
坚持学习
保持学习的持续性，避免临时抱 佛脚，形成稳定的学习节奏。
掌握高效的学习方法
笔记法
通过做笔记、画思维导图等方式，梳理知识结构 ，加深记忆和理解。
做学习的主人主题班会
学会与他人合作
鼓励学生与同学、朋友或家人合 作，共同解决问题，互相学习和
交流经验。
利用互联网资源
引导学生利用互联网上的学习资 源，如在线课程、学习网站、论 坛等，来拓宽学习途径和解决问
题的方法。
05
分享学习经验
优秀学生代表分享经验
学习方法分享
优秀学生代表可以分享他们的学习方法和技巧，如时间管 理、笔记方法、复习策略等，以帮助其他同学提高学习效 率。
终身学习是个人成长和发展的重要途径。通过终身学习，我们可 以不断提高自己的认知能力和技能水平，实现个人成长和发展。 同时，终身学习也可以帮助我们更好地了解自己和他人，提高我 们的人际交往能力和领导能力。
03
学会做学习的主人
制定学习计划
确定学习目标
制定明确、具体的学习目标， 有助于保持学习的动力和方向 。
学生学习现状
许多学生缺乏自主学习的意识和方法，过于依赖老 师和家长，导致学习效果不佳。
主题意义
通过本次班会，引导学生认识到自主学习的重要性 ，掌握自主学习的方法，提高学习效率，为未来的 学习和生活打下坚实的基础。
班会目的
增强学生的自主学习意识
促进学生的全面发展
通过讲解和讨论，让学生认识到自主 学习的重要性和必要性。
03
学习可以提升我们的自我管理和自我发展能力。通过学习 ，我们可以更好地管理自己的时间和情绪，提高我们的自 我管理和自我发展能力。同时，学习也可以帮助我们更好 地了解自己和他人，提高我们的人际交往能力和领导能力 。
终身学习理念
终身学习是适应时代发展的必然要求。随着科技的不断进步和社 会的发展变化，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以 适应时代的需求和发展。终身学习可以帮助我们不断提高自己的 竞争力和适应能力，从而更好地适应时代的发展变化。
主题班会教案五年级晨会方案设计养成良好学习习惯做学习的主人
主题班会教案五年级晨会方案设计养成良好学习习惯做学
习的主人
主题班会教案：养成良好学习习惯，做学习的主人
一、教育目标
通过本节班会，让学生认识到养成良好的学习习惯的重要性，让学生能够明确自己的学习目标，激发学生的自主学习能力。
二、教育内容
1.学习习惯对学习的影响
2.如何养成良好的学习习惯
3.个人定向，激发自主学习能力
三、教育过程
1.引入
老师可以用一个小故事来引入，“曾经有一个小学生叫张三，他虽然聪明能干，但总是考不上好成绩。
后来他意识到自己的学习习惯不好，开始改变自己的习惯，结果成绩直线上升。
”这个小故事告诉我们学习习惯对我们的学习成绩有着很大的影响。
2.主体内容
2.1 学习习惯对学习的影响。
做学习的主人主题班会
做学习的主人主题班会主题班会：做学习的主人尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这里和大家分享今天的主题班会。
今天，我们的主题是“做学习的主人”。
学习是我们作为学生的主要任务，也是获取知识、提升能力的重要途径。
然而，有时候我们会感到困惑和疲惫，甚至对学习产生了厌烦和抵触的情绪。
那么，怎样才能做好学习的主人呢？首先，我们要明确学习的目标和意义。
每个人都有自己的学习目标，无论是提高成绩、考取心仪的大学、掌握一门技能还是培养兴趣爱好，我们应该为自己设定明确的目标，并明白学习对于实现这些目标的重要性。
只有当我们明确学习的意义时，才能激发起内在的动力和热情。
其次，我们要树立正确的学习态度。
学习不是一蹴而就的事情，它需要长时间的积累和坚持。
我们要有耐心，不怕困难和挫折，勇于迎接挑战。
要学会积极面对困难，将困难当作突破的机会，从中寻找解决的办法。
只有怀揣积极的学习态度，我们才能在学习的道路上不断进步，成为主人。
第三，我们要制定科学的学习计划。
有计划地安排学习时间，合理分配各科目和任务的优先级。
把握好学习的节奏和进度，避免拖延和浪费时间。
同时，要注重复习和巩固，将学到的知识内化为自己的能力。
有了科学的学习计划，我们才能更加高效地掌握知识，做到学习的主人。
最后，我们要培养良好的学习习惯和方法。
学习习惯是长期养成的，但是只要我们下定决心，不断坚持和改进，一定能够培养出良好的学习习惯。
我们应该养成积极主动地学习的习惯，主动寻找学习的资源和机会。
同时，要选择适合自己的学习方法，发挥自己的学习优势。
只有养成良好的学习习惯和方法，我们才能更加高效地学习，成为真正的学习主人。
同学们，学习是一门艺术，需要我们不断地探索和实践。
让我们从今天起，做好学习的主人，树立正确的学习态度，制定科学的学习计划，不断培养良好的学习习惯和方法。
相信只要我们坚持努力，就一定能够取得优异的学习成绩和突出的发展，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
主题班会：做学习的主人 课件(共22张PPT)
学生自己的学习方法
不同学科需要的 不同的学习方法
英 数 语政 语 学 文治
历地 史理
物 理
生 物
从今天开始，我们要
精心敲击每一颗钉，精心地
加上每一块板，精心地竖起
每一面墙，用我的双手和
智慧建造一座属于我自己的
漂亮的房子。要知道：我的
学习我做主。
1.自主学习
❖ 1 、“自主”的“主”是“主人”。由 “学生不想学，谁也教不会”，所以学习的 主人是学生。要克服“厌学”心态，需要变 “要我学习”为“我要学习”。（动机）
❖ 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学 习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服“无奈”心态， 需要变“受催促与监督的被动学习”为“能 按自己意图有利的学习”。（态度）
2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父 母或教师推一推，他们动一动。
3、上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习无 事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且 过。
4、课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老 师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至 不做。
5、他们没有良好的学习习惯。
反思自己
自己是怎么学习的？ 采取了哪些学习方式？ 有哪些需要转变、改进的地方？
学习主人的学生主要表现
1、学习目的明确，有的理想还比较 远大，学习积极性、主动性强。
2、听课注意力好，自习效率较高。
3、课余时间也有计划内的实事可做。
4、这些学生和老师合作很好，但从 来不抄袭，学习成绩好。
5、学习对他们来说是一种内心深处 的需要，是一种乐趣，是一种享受。
学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。
你学习的目的是什么？
《做学习的主人》主题班会
《做学习的主人》主题班会一、活动目标：1.面对挫折，我们应该勇敢坚强，学会在困难中微笑。
2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。
3.现代人必须知道效率是学习的关键。
4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。
二、活动流程：(一)激励学生战胜困难1.鼓励对话并引导活动。
你碰到过困难吗?当碰到困难时，你怎么做?人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢?今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。
2.老师读了信，明白了真相。
(1)引入。
（2）读一封信：黄新禄给《中国青年报》的一封信。
(3)学生谈感受。
3.讲故事，加深理解。
(1)讲故事。
（2）听了这个真实的故事，你有什么要说的吗？(3)小结：4.学习名言。
锲而不舍，金石可镂。
——荀况越难做，就越需要去做——鲁迅有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
——徐特立5.每个人都会在纸上写下“困难中的微笑”或名言，并将它们贴在房间里，不时激励自己。
(二)引导学生做事要科学高效1.讲故事的重要性。
(1)讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。
（2）讨论：你认为毛泽东是什么样的人？你得到了什么启示？2、分析病例。
（1）显示学生周日上午的作息时间表：(2)讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。
3.歧视和指导。
(1)出示辨析题，判断正误。
① “注重效率就是把正常时间的每一分钟都花在学习上，”林说②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。
”③ 科学高效就是合理安排一分一秒的时间。
(2)教师归纳总结。
4.在复习阶段讨论你的安排，然后为自己设计一个科学合理的周末作息时间表。
《做学习的主人》主题班会
《做学习的主人》主题班会标题：做学习的主人班会主题：《做学习的主人》尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长XX，今天我要和大家一起探讨的主题是《做学习的主人》。
作为学生，学习是我们每个人的重要任务。
然而，有些同学在学习中常常被动应付，缺乏主动性和积极性。
他们抱怨学习无聊、枯燥，认为学习对他们没有意义。
这种态度不仅影响了自身的学习效果，也给老师和同学们带来了不利影响。
那么，我们如何才能做到做学习的主人呢？我认为，有以下几个方面的重要内容。
首先，树立正确的学习观念。
学习是一种自我提升的方式，是实现人生价值的重要途径。
我们要明白，学习是为了将来更好的生活，是为了更好的为社会做贡献。
只有树立正确的学习观念，我们才能积极主动地投入到学习中去。
其次，制定良好的学习计划。
有计划的学习能够提高学习效率，做到事半功倍。
我们可以按照每天的时间安排，制定一个合理的学习计划，并按照计划进行执行。
在制定学习计划的过程中，我们要根据自己的实际情况合理安排每个科目的学习时间，而不是事后匆忙赶进度，导致学习效果下降。
再次，培养良好的学习习惯。
学习习惯是一种长期积累的结果，它关系到我们是否能够持之以恒地进行学习。
我们应该养成按时复习、按时完成作业的习惯，这样才能够保证学习的连贯性和有效性。
另外，还可以培养一些高效的学习方法，如抓重点、做思维导图，培养良好的阅读、写作和思维能力，提高我们的学习效果。
最后，树立正确的学习目标。
我们每个人都应该有一个明确的学习目标。
我们要明确自己为什么要学习、学到什么程度，这样我们才能够在学习中保持动力和目标意识。
同时，我们要把学习目标转化为具体的行动，通过实际行动来实现我们的学习目标。
通过以上几个方面的努力，我们可以更好地做到做学习的主人。
只有主动参与学习，我们才能够在学习中不断提高自己的能力和素质。
同学们，让我们共同努力，从今天起做学习的主人，提高学习效果，追求卓越！谢谢大家！【主要观点】1. 树立正确的学习观念，认识到学习的重要性；2. 制定良好的学习计划，提高学习效率；3. 培养良好的学习习惯，保证学习的连贯性和有效性；4. 树立正确的学习目标，实现学习目标的行动计划。
初中优质主题班会 备课素材——要做学习的主人不做分数的奴隶
要做学习的主人不做分数的奴隶很久以来，在校园里就流传着这样一句口头禅：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。
”至于现今有多少老师把考试当作督促、训导学生的法宝且另当别论，然而再现实生活中的确有相当数量的学生视分如命。
学习成绩差的同学如此，成绩好的同学也经常为自己的试卷少得一、二分跟老师计较。
韩文忠同学在小学时成绩还不错，各门功课都在九十分以上。
但自从到了初中，就总感到自己有点力不从心。
初一上学期期末考试，他除了数学考了九十一分外，语文、外语等科目竟没有一门上九十分的。
当韩文忠把成绩单递到他爸爸手里时，他爸爸先世把脸一沉，接着便是一阵训斥。
他妈妈站在一边接二连三地重复着一句话：“你怎么搞的？怎么搞的？”韩文忠有说不出的委屈：明明自己在用功读书，谁知道一考试竟是这个成绩。
可是眼下除了分数，还有什么能反映自己学习的状况呢？初一下半学期刚开学，韩文忠下定决心在心学期考出一个好成绩来。
他跟周围的同学一样每天早上背着书包上学，下午带着老师布置的作业回家，晚上紧赶慢赶地完成作业……。
他这样日复一日，月复一月地疲于奔命，只是为了应对每学期例行的阶段考试和期末考试；为的是能得到一个理想的分数，好向爸爸妈妈交代，同时也为自己争个面子。
除此而外，他似乎并不懂得自己为什么要学习，也不明白应该怎样去学。
正因为如此，所以韩文忠平时在老师布置的作业多的时候，他就急得手忙脚乱，顾此失彼；遇到作业少的日子，他又闲得无聊。
除了看电视，玩电脑游戏，不知道自己该干什么。
如果说韩文忠还有火急火燎的时候，那就是考试。
因为在平时，分数这东西似乎离他很远，他不必为它付出代价。
临到考试，分数就在他的眼前游荡，如果此时不抓住它，到时候就会后悔莫及。
这时的韩文忠总要使出全身的解数。
甚至在万般无奈的情况下，他还会暗暗地祈祷上天，保佑自己能在考试中顺利过关。
俗话说：“平时不烧香，临来抱佛脚”。
这是对象韩文忠那样的甘心情愿地做分数奴隶，又想得到急功近利的人的真实写照。
中学主题班会珍惜时间《做学习的主人》课件
2023中学主题班会珍惜时间《做学习的主人》课件pptcontents •珍惜时间，做学习的主人•时间管理技巧•珍惜时间，提高学习效率•总结与反思目录01珍惜时间，做学习的主人时间是一种珍贵的资源，无法停止或倒流，因此需要我们珍惜每一分每一秒。
时间是不可再生资源每个人每天都拥有相同的24小时，如何利用这些时间来实现自己的目标，取决于个人的选择和努力。
时间是公平的时间的定义与重要性1如何珍惜时间23制定明确的目标和计划，将时间分配到学习、休息、娱乐等方面，合理安排时间。
制定计划尽量减少无意义的活动和消遣，如手机、游戏等，控制使用时间，不要让它们占据过多的生活和学习时间。
避免浪费时间学会高效时间管理，如番茄工作法、时间块等，提高学习效率，减少时间浪费。
学会高效时间管理主动学习将学习视为一种习惯和爱好，积极寻求知识，拓展自己的视野和能力。
自我激励为自己设定明确的学习目标和奖励机制，鼓励自己坚持学习，克服困难和挑战。
学会思考学习不仅仅是知识的积累，更要学会思考和分析问题。
通过思考和探索，发现自己的兴趣和热情，让学习变得更加有趣和有意义。
做学习的主人02时间管理技巧时间管理定义时间管理是指在限定的时间内，制定并执行合理、高效的学习和工作时间表，以达到提高效率和完成目标的目的。
时间管理原则时间管理需要遵循优先次序、计划、组织、协调、高效等原则，同时要根据个人实际情况进行调整和优化。
时间管理概念制定计划制定明确的目标和计划，将任务分解为更小、更易管理的部分，逐步完成。
将任务按照优先次序排序，重点完成紧急、重要的任务，其次是紧急不重要的任务，最后是重要不紧急的任务。
不要拖延或逃避任务，要积极面对和解决困难和挑战。
将时间分成一段段，集中精力完成任务，避免分散注意力。
完成任务后及时给予奖励，可以是一种放松的活动、美食或者与朋友交流等，鼓励自己继续努力。
时间管理小贴士优先次序集中精力奖励自己避免拖延时间管理实践案例介绍一些成功的时间管理实践案例，包括如何合理安排学习和工作时间，如何克服拖延症等，以激励学生积极尝试和实践时间管理技巧。
争当学习小主人主题班会辅导员点评
争当学习小主人主题班会辅导员点评一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之2外的活动中展示自我，我努力做到"尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。
开展好读书活动，进取打造书香学校，以读书长知识、以读书增智慧,以读书促养成，以读书树梦想，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子进取参与读书的活动，引导广大学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落,好句子摘写，写读书心得体会。
二、强化队员思想品德教育，培养良好礼貌礼仪习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是构成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成育。
一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，经过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比，评价出不足及时纠正。
三、培养队员的自信心。
我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情，经过他们感兴地、新鲜趣味的活动资料,激发队员参与，树立他们的自信心。
四、以"雏鹰争章"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
学校大队部号召队员们发扬勤俭节俭、奉献爱心、助人为乐的精神。
经过该项活动培养队员勤俭节俭的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强团体的凝聚力。
五、进取配合学校安全教育工作。
安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。
小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。
所以，安全成为教育中不可缺少的一部分。
利用队会时间和班队课，我们对学生进行安全教育，包括"认识安全交通标志”，“观看安全教育片”，等让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵,增强安全意识。
3 做学习的主人 (导学案)部编版道德与法治三年级上册
3 做学习的主人学习内容回顾在前面的课堂中，我们已经学习了以下内容：1.学习的重要性：学习是我们成长和发展的必经之路，也是我们实现自己人生价值的途径。
2.学习的方式：听、说、读、写、演等，每个人都可以根据自己的特点和条件选择自己更为适合的方式。
3.学习的方法：目标、规划、分解、检查、反思等。
本次课堂，我们将进一步了解学习的重要性，并介绍如何通过做学习的主人，掌握学习的主动权。
学习的重要性我们先看一个小故事。
小故事阿依是一个寒门出身的女孩子，由于家庭贫困，她早早地离开家乡到外地打工谋生。
为了改变自己的命运，阿依常年努力劳作，但因为没有文化，工作和生活中遇到了很多难题。
一次，她看到一张报纸上的招聘广告，只要会使用电脑就可以应聘，而阿依不会使用电脑，于是她来到图书馆，借了一本关于电脑的入门书籍，在一步步拜读中学会了使用电脑，最终在那个岗位上成功应聘。
这个小故事告诉我们，学习是我们成长和发展的必经之路，是我们实现自己人生价值的重要途径。
正是通过不断地学习、不断地努力，我们才可以掌握更多的知识和技能，更好地适应社会的变化和发展。
做学习的主人在学习的过程中，我们应该做到做学习的主人，具有学习的自觉性和主动性。
下面，我们就来了解做学习的主人应具有的几个特点。
1. 目标明确做学习的主人，首先要有明确的学习目标。
我们常说，没有明确的目标，就不容易有明确的计划和措施。
只有明确了学习的目标，我们才能更好地制定长、短期学习计划，不断地前进，不断地进步。
2. 有计划做学习的主人，要有计划性地进行学习。
学习需要有规划，需要按照一定的顺序和步骤进行。
我们应该将复杂的学习内容分解成为多个任务，一步一步去完成。
在制定计划的时候，我们应该根据自己的时间、能力、兴趣和需求等因素来制定，并考虑到短、中、长期的学习目标。
3. 独立思考做学习的主人，需要有独立思考的能力。
在学习的过程中，我们应该有针对性地思考问题、分析问题和解决问题。
我们应该能够自己独立地总结、评价和思考所学的知识和技能，以及解决实际的问题。
2023年《争做学习.生活的小主人》主题班会(精选2篇)
2023年《争做学习.生活的小主人》主题班会（精选2篇）篇一：主题：我是学习和生活的小主人班会内容：1. 引导学生认识自己是学习和生活的小主人，提醒他们要主动积极地参与学习和生活，做一个主动掌控自己的人。
2. 培养学生的自主学习能力。
通过讨论课堂上遇到的问题和解决方法，鼓励学生提出自己的想法和建议，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 引导学生合理规划学习和生活时间。
通过介绍一些有效的时间管理方法，帮助学生明确自己的学习目标和计划，合理分配时间，避免拖延和浪费时间。
4. 培养学生的生活技能。
通过分享一些日常生活中实用的技能，如烹饪、洗衣、整理房间等，帮助学生掌握一些基本的生活技能，使他们能够独立处理自己的生活问题。
5. 提醒学生要保持良好的学习和生活习惯。
通过讨论和分享，告诉学生保持良好的学习和生活习惯对他们的发展和成长是多么重要，鼓励他们积极养成良好的习惯。
6. 鼓励学生要关注身心健康。
通过讲解一些保持身心健康的方法，如运动、休息、放松等，提醒学生要关注自己的身心健康，保持良好的状态，提高学习和生活的质量。
篇二：主题：争做学习.生活的小主人班会内容：1. 引导学生认识到自己是学习和生活的小主人，鼓励他们主动掌握自己的学习和生活，积极主动地面对挑战和困难。
2. 培养学生的学习兴趣。
通过讨论和分享学习的乐趣和体验，激发学生对学习的兴趣，让他们能够主动地去学习，并且喜欢学习。
3. 提醒学生要制定明确的学习目标。
通过讨论和分享一些成功的学习经验和方法，帮助学生明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，提高学习的效果。
4. 培养学生的生活技能。
通过介绍一些实用的生活技能，如烹饪、整理房间、维护个人卫生等，帮助学生掌握一些基本的生活技能，使他们能够独立处理自己的生活问题。
5. 鼓励学生要保持良好的生活习惯。
通过讨论和分享，告诉学生保持良好的生活习惯对他们的健康和成长是多么重要，鼓励他们养成良好的作息习惯、饮食习惯等。
主题班会《做学习的主人》课件
三、没有目标
有时很难集中精力,是因为对这个问题没有明确的答案。 你会边做事边想我为什么非要做这件事而不干其他事,例如上 网、看电视、和朋友聊天、看杂志、甚至干脆就是发呆,如果 这样你当然无法集中精力。偶然的情况下,这可能表示你没有 找到合适的事情做。但一般来说,这只是因为你没有给自己正 在做的事情设定明确的目标。如果你不能明确手头工作和你的 短期、中期或者长期目标之间的关系,那么你很快就会对自己 说,然后扔了手头的工作开始玩游戏。
对许多学生来说,这是成为一名优秀学生的最大障碍。 一旦有外部干扰,他们就很难地工作或学习了。对年轻一代 来说让他们分心的东西太多。互联网、电视和其他各种影视 媒体都让他们无法全身心地投入学习,确实是这样吗? 是的, 千真万确！对于这一切我们无能为力?不,当然不!我们怎样 才能改变这一切,怎样才能“专心致志”？开完这次班会,你 一定惊异万分,原来“专心”是如此简单。什么事让你无法 专心起来?难以专心意味着你受到了很多干扰。 这种干扰一般有三种来源：
愿大家都能专心致志 做学习的主人
努力成为自己喜欢的模样
了什么,怎样才能学以致用,是每个人都需要 思考的问题。
人人都能学得好
做学习的主人
学会思考 提出问题
怎样才能学得好
合理安排时间
分享学习经验
你知道怎么学习吗？
首先学习需要专心致志
有一个小姑娘玛丽亚在做功课,她姐姐和同 学在她面前唱歌、跳舞、 做游戏。玛妮亚 就 像没看见一样,在一旁专心地看书。 时间一分一秒地过去了,玛妮亚读完了一本书, 依然不理不睬。从此姐姐和同学再也不逗她了。玛丽亚长大以后,成为一个伟大的的科 学家。她就是居里夫人。
牛顿有一次,牛顿的朋友来看他,他把饭菜摆到桌上后,又一头钻进了实验室。这个朋友 等得不耐烦了,就先吃起来,吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来,一看桌上的 盘碟,自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢,原来已经吃过了！”说着又走进实验 室去了。
做学习的主人主题班会课件共21张
2
学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。
2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父 母或教师推一推，他们动一动。
3、上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习无 事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且 过。
4、课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老 师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至 不做。
他们一天都只有24小时，1440分 钟。那么为什么有的人取得了那 么大的成就，有的人却一事无成 呢？
2023/12/24
8
你知道吗？一天“25小时”
虽然每个人都拥有一天24小时， 但是善于利用时间的人每天在24小 时的时间内可以做出别人25小时才 能完成的事情。
2023/12/24
9
缺乏时间管理会造成：
不能真正体会到学习和生活的乐趣， 经常感到生活一团忙乱、碌碌无为。
2023/12/24
10
管理好时间可以达到：
• 能够达到自我理想，建立自我形象， 进一步提升自我价值。
• 既能很好的学习又能很好地享受课 余的生活。
2023/12/24
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下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈 到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理想。原 因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握 别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究
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应该几乎所有的人都会回答说：“奔驰跑得快”然
而事实上并不是如此，关键是要看跑在什么路上。
如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区，刚一启动，前面
突然有一个行人横穿马路，你不得不紧急刹车，再
次启动时，又有一辆自行车停在前面，你不得不再
次刹车，总之你是跑不起来。“突、突、突”一个
劲地朝前跑，当然跑得快了。许多学生脑袋瓜很聪
珍惜时间 做学习的主人
珍惜时间做学习的主人一、班会课目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
并且从交流讨论中找到属于自己的一套提高学习效率的方法。
二、班会课重点：让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主人，让同学们相信只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定能够取得更好的成绩。
三、班会课准备：每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法；请四位同学准备表演一段三句半；另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正，同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间:待定五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流六、班会课步骤：开场白：A、尊敬的领导、老师，B、亲爱的同学们，AB、大家好！A、关于学习，自古以来，先哲的箴言犹如灯塔指引，尊师的教诲仿佛雨露春风。
B、我们荡舟无涯学海，我们汗洒寒窗十年，为了心中花开的彼岸。
A盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
AB、今天，就让我们一起来为梦想拼搏吧！A、春风贺喜无言语，排比花枝满校园B、在这莺歌燕舞，百鸟争鸣，姹紫嫣红，绚丽多彩的日子里，AB、“珍惜时间做学习的主人”主题班会现在开始！A、首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导、老师的到来！B、三年前，我们都来自不同的学校，怀揣着各自的理想，美好的愿望聚到了这里，组成了新的大家庭，那就是现在的初三（九）班！第一环节：关于时间的游戏（15分钟）A、假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
B、把准备好一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
A、下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来学习、工作的时间。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会
欢迎大家参加今天的主题班会，我们将探讨如何提高学习效率和遵守课堂纪 律，共同成为学习主人。
学习主人的概念
1 掌握自己的学习节奏
学习主人能够在学习中有计划、有步 骤地实现自己的学习目标。
2 主动探究学习内容
学习主人能够主动发掘学习中的问题 并解决。
3 自我评价和反思
发掘和培养自己的兴趣爱好，将其与学习内容相结合，让学习更加有趣。
分享学习经验
小组讨论
通过小组讨论，分享自己的学习 经验和心得，相互学习提高。
老师讲解
老师通过讲解，分享学习方法和 技巧，帮助同学掌握学习技能。
读书分享
同学交流书籍的阅读心得，推荐 好书给其他同学。
总结与回顾
我们今天探讨了如何成为学习主人，遵守课堂纪律的重要性，课堂纪律的几个方面，以及违反课堂纪律的后果。 还分享了学习经验和心得，相信大家能够在今后的学习中更好地遵守课堂纪律，成为学习主人。
影响他人的学习
违反课堂纪律的行为会影响到周围同学的 学习积极性，降低整体学习效率。
受到处罚
严重的违纪行为会受到学校纪律处分，影响到自己的学业。
如何成为学习主人
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制定有效的计划
制定适合自己的学习计划，明确目标和学习安排。
2
多元化的学习方式
选择多样的学习方式，如阅读、听讲、实践等，提高学习效率。
3
培养自己的兴趣爱好
课堂纪律的几个方面
准时上课
不迟到、不早退、不 私自离开课堂。
保持安静
不说闲话、不吵闹、 不打扰他人。
认真听讲
不玩手机、不看书、 不做其他与学习无关 的事情。
积极参与
主动思考、勇于发言、 积极参与课堂互动。
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《做学习的主人》主题班会
一、活动目标：
1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。
2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。
3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。
4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。
二、活动过程：
(一)激励学生战胜困难
1、启发谈话，导入活动。
你碰到过困难吗?当碰到困难时，你怎么做?人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢?今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。
2、教师读信，明白道理。
(1)引入。
(2)读信：黄思路给《中国少年报》的一封信。
(3)学生谈感受。
3、讲述故事，深化明理。
(1)讲故事。
(2)听了这个真实的故事，有什么想说的吗?
(3)小结：
4、学习名人名言。
锲而不舍，金石可镂。
——荀况
愈难做，就愈要做。
——鲁迅
有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
——徐特立
5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。
(二)引导学生做事要科学高效
1、讲故事导入。
(1)讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。
(2)讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示?
2、分析病例。
(1)出示某同学星期天上午的作息时间表：
(2)讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。
3、辨析导行。
(1)出示辨析题，判断正误。
①林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。
”
②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。
”
③科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。
(2)教师归纳总结。
我们正处在改革开放的新时代，.作为一个新时代的学生，不仅要发挥古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。
4、说说自己在复习阶段的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。