幼儿园小班主题教学：教案：不怕冷
小班语言教案不怕冷
小班语言教案：不怕冷小班语言教案：不怕冷1活动目标：1．了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2．初步理解词“捂”的意思。
活动准备：1．宝宝图片、小花猫的图片2．口罩、手套活动过程：一、图片导入，引起幼儿兴趣。
1．师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的图片，我们来看看是什么！”（引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。
）师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！”师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？”（幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。
）师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！”二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。
1．师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）2．重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。
师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去,透不出风了,就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。
三、朗诵儿歌后半段1．师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2．跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。
师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。
”四、完整的把这首儿歌念一念。
师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？”（幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。
）师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！”五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫“捂”，我们回家再想想,哪些地方也可已用这个词。
冬天不怕冷小班教案
冬天不怕冷小班教案冬天不怕冷小班教案（精选5篇）冬天不怕冷小班教案1教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识。
活动准备1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！冬天不怕冷小班教案2活动目标：1、萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思教学目标1.能够正确认识寒冷天气对身体的不良影响。
2.能够正确佩戴衣帽等防寒物品以应对寒冷天气。
3.培养幼儿保护自己、照顾他人的意识和能力。
教学准备1.教案PPT。
2.羽绒服、毛线帽、手套、围巾等防寒物品。
3.描述寒冷天气的图片。
教学过程1. 热身教师播放一段关于寒冷天气的视频，让幼儿感受到寒冷天气的严寒和不适。
2. 学习2.1 正确认识寒冷天气对身体的不良影响教师通过图片和幼儿简单的互动交流，让幼儿了解寒冷天气对身体的不良影响，如感冒、发烧、关节炎等。
2.2 正确佩戴衣帽等防寒物品以应对寒冷天气教师向幼儿展示羽绒服、毛线帽、手套、围巾等防寒物品，并讲解如何正确地佩戴、摘下、收纳。
2.3 培养幼儿保护自己、照顾他人的意识和能力教师鼓励幼儿保护自己、照顾他人，如：•在操场跑步时，照顾跑得比较慢的小伙伴。
•看到其他小伙伴不穿帽子、没系围巾时，提醒对方注意身体健康。
•回到家后，主动给爷爷奶奶取暖、端茶倒水等小事。
3. 结束教师与幼儿简单交流，鼓励幼儿在日常生活中注意保护自己、照顾他人，让身体健康、快乐成长。
反思教案设计教案设计内容丰富，结构清晰，符合幼儿认知规律和实际需求；案例数量适宜，具体详实，对幼儿的教学效果有一定程度的帮助。
但是在操作案例方面，需要根据小朋友的年龄特点安排一些较为简单的操作案例，避免难度过大。
教育教学理念在教育教学过程中与小朋友进行互动，营造良好的教育氛围，全方位、多角度地激发小朋友的学习兴趣，有利于幼儿自我认识、自我完善、自我提升。
并且要注意不仅注重幼儿的日常行为，更要思考对于小朋友思想的引导以及价值观的塑造。
教育教学创新可以在不同季节设置不同的话题，如夏天的游泳、防晒，春天的植树、春运等等。
同时利用多媒体设备，如课件、图片、视频，可以极大地丰富幼儿的学习体验，激发他们的学习兴趣。
总结在孩子们的成长中，教育不仅仅是知识的传递，更需要培养他们身心健康和健全的人格，锻炼他们的自理能力和交往能力，让他们从小就懂得如何保护自己、照顾他人。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)5篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（一）教案标题：《冬天不怕冷》适用年龄：幼儿园小班学科领域：社会教学目标：1.了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.意识到冬天的保暖措施和防寒知识。
3.培养幼儿勇敢面对寒冷的态度。
教学内容：1.冬天的特点：天气变冷、白天短、夜晚长。
2.冬天的防寒知识：穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖。
3.寒冷对身体的危害：感冒、生病等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：教师与幼儿进行简短的问答活动，引导幼儿回忆夏天的天气和冬天的天气有什么不同，如何感受到冬天的寒冷等。
2.学习（15分钟）：教师通过图片和实物讲解冬天的特点，如天气变冷、白天短、夜晚长，引导幼儿观察并描述。
然后介绍冬天的防寒知识，如穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖等。
同时可以通过示范，引导部分幼儿边穿衣服边模仿。
3.讨论（15分钟）：教师组织幼儿分组讨论，让他们想想寒冷对身体的危害有哪些，如感冒、生病等，并将讨论结果反馈给全班。
4.游戏（15分钟）：教师组织游戏，让幼儿模拟冬天的场景，根据教师的指令做出相应的动作，如裹紧衣领、抱紧自己等。
游戏过程中可以适时提醒幼儿寒冷时如何保暖。
5.总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾学习内容，强调冬天不怕冷的重要性，鼓励幼儿勇敢面对寒冷，做好防寒措施。
教学延伸：1.幼儿可以通过绘画、手工制作等形式，创作寒冷的冬天的图画或手工作品，表达对冬天的理解和防寒知识。
2.在户外活动时，教师可以引导幼儿注意天气变冷时如何保暖，提醒他们穿暖和的衣服、帽子和手套。
3.在家长会上，教师可以向家长传达冬天不怕冷的重要性，并与家长共同讨论如何帮助幼儿做好防寒措施。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大一岁了》教学对象：幼儿园小班教学目标：1.了解宝宝一岁生日的意义；2.能够表述自己的一岁生日的经历和感受；3.培养幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（二）主题：去郊游班级：小班年龄：3-4岁目标：1. 通过去郊游的活动，培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿体验到冷的感受，并学会表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会不怕冷。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解冷的感受，并学会表达。
难点：让幼儿在活动中克服恐惧心理，学会不怕冷。
三、教学准备：1. 教具准备：冷热卡片、冰雪图片、冬季衣物图片等。
2. 环境准备：室温适中，准备一些冬季场景的布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示冷热卡片，让幼儿分辨冷和热的感觉。
提问：“你们知道冬天是什么样的吗？冬天会很冷，你们害怕冷吗？”引导幼儿表达自己的感受。
3. 主题活动（10分钟）：教师讲述一个关于不怕冷的的故事，如《小熊不怕冷》，让幼儿学习故事中小动物勇敢面对寒冷的精神。
接着，教师带领幼儿进行角色扮演，模拟冬季场景，让幼儿学会在寒冷环境中保护自己。
4. 实践环节（5分钟）：教师组织幼儿进行不怕冷的游戏，如“冰雪融化”、“穿越雪地”等，让幼儿在游戏中体验寒冷，并克服恐惧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获。
教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，勇敢面对寒冷。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认知和态度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们克服恐惧的能力。
3. 搜集幼儿在活动后的反馈，了解他们对不怕冷的理解和应用。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让家长协助幼儿完成。
家长可以带幼儿去户外感受冷的环境，并记录幼儿的表现。
2. 环境创设：教师在班级环境中添加冬季主题元素，如雪花、冰块等，让幼儿在日常生活中不断强化不怕冷的概念。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地提出改进措施。
小班儿歌《不怕冷》教案
小班儿歌《不怕冷》教案
1. 教学目标
•让幼儿能听懂并掌握《不怕冷》这首小班儿歌；
•培养幼儿的语言理解能力；
•增强幼儿的音乐鉴赏能力；
•提高幼儿的团队合作能力。
2. 教学内容
歌词
不怕冷不怕冷
有棉袄在心里
拥有火炉的温热
冬天也不害怕
教学重点
引导幼儿掌握歌曲的主要歌词和节奏，并能够模仿唱出来。
教学难点
•引导幼儿理解歌曲中隐含的含义；
•提高幼儿的音乐感悟能力。
3. 教学过程
步骤一：引导幼儿了解歌曲的主题和内容
1.引导幼儿看歌名；
2.给予一些提示引导幼儿思考：“冬天来了，我们会感觉很冷，那么我们该怎么办呢？”；
3.谈论孩子们如何应对寒冷、如何保护自己的身体。
步骤二：教唱歌曲
1.给幼儿唱这首歌，同时带着简单动作，让幼儿跟着节奏做动作；
2.拍手或铃铛节奏，教唱歌曲并带动作；
3.分步骤教唱每个部分；
4.让幼儿一起跟着唱。
步骤三：分组合作表演
1.让幼儿分成不同的小组，每个小组有4-5个幼儿；
2.让每个小组练习自己的部分，然后大家一起合唱；
3.分配角色，让每个小组一起表演歌曲，其他小组观看。
4. 教学反思
本次教学主要是针对小班幼儿的儿歌《不怕冷》进行的教学。
通过该教学，我发现学生们对于这首儿歌的情感表达和音乐感悟能力都有了不同程度的提高，同时小组合作的形式让幼儿更加关注团队合作的重要性。
在以后的教学中，我会更加注重幼儿情感和音乐表达能力的培养，同时尝试更多的合作式教学方式，让幼儿们更好地掌握歌曲和成长。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬季需要注意保暖。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷，积极参加户外活动。
3.通过活动，让幼儿学会关心同伴，互帮互助。
二、活动重难点1.活动重点：了解冬天的季节特征，学会保暖方法。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷。
三、活动准备1.教具：图片、视频、故事课件。
2.环境创设：冬季主题墙饰、保暖用品。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动，如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等，激发幼儿对冬季活动的兴趣。
2.导入活动教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征，如雪、冰、冷等。
3.基本活动（1）故事分享：教师讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。
（2）讨论：教师引导幼儿讨论，冬天为什么会冷？如何保暖？（3）互动游戏：教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”，让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。
（4）手工制作：教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、雪花等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论冬季保暖的方法，并将讨论结果分享给全班小朋友。
2.环境创设：鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作，提高幼儿的动手能力。
六、活动反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.在互动游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多地关注个体差异。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过展示冬季衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿亲自触摸和尝试穿戴，直观感受冬季保暖的方法。
2.设置一个角色扮演环节，让幼儿扮演“冬季小勇士”，在模拟的冬季环境中进行游戏，体验冬季户外活动的乐趣。
活动难点补充：1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义，并提问：“小勇士们冬天为什么会感到冷？他们是怎么克服的？”2.在互动游戏中，教师鼓励幼儿分享自己的感受，如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗？你害怕冷吗？”活动过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，冬天到了，你们知道冬天有什么特点吗？”幼儿：“会下雪，会很冷。
小班主题优秀教案：冬天不怕冷
小班主题优秀教案：冬天不怕冷教案：小班主题活动——冬天不怕冷一、设计意图本节课的设计思路是以冬季为背景，帮助孩子们了解冬季的特点，学会保暖和防护措施，增强孩子们的自我保护意识。
通过丰富多样的教学活动和实践体验，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握冬季生活的相关知识，培养他们勇敢、自信的品质，让他们在冬天不怕冷。
活动的目的是让孩子们了解冬季天气的变化，知道保暖的重要性，学会简单的防护措施，提高自己的生活能力；培养孩子们勇敢、自信、乐观的品质，让他们在冬天不怕冷，快乐地度过寒冷的冬季。
二、教学目标1. 认知目标：让孩子们了解冬季的特点，知道冬季需要注意的保暖问题。
2. 技能目标：让孩子们学会穿衣服、戴帽子、戴口罩等简单的防护措施，提高自己的生活能力。
3. 情感目标：培养孩子们勇敢、自信、乐观的品质，让他们在冬天不怕冷，快乐地度过寒冷的冬季。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解冬季的特点，学会简单的防护措施，提高自己的生活能力。
难点：培养孩子们勇敢、自信、乐观的品质，让他们在冬天不怕冷。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、视频、PPT、保暖用品（帽子、口罩、手套等）学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩纸等五、活动过程1. 情境导入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让孩子们了解冬季的特点，如雪花、冰冻、寒冷等。
引导孩子们谈论自己在冬季的体验，引出本节课的主题——冬天不怕冷。
2. 知识讲解（5分钟）讲解冬季需要注意的保暖问题，如穿戴保暖用品、注意室内保暖等。
通过实物展示和示范，让孩子们学会穿衣服、戴帽子、戴口罩等简单的防护措施。
3. 实践体验（5分钟）分组进行实践活动，让孩子们亲手制作保暖用品（如帽子、口罩等），并互相试穿，体验保暖的重要性。
在实践过程中，引导孩子们互相帮助，培养团队协作精神。
4. 游戏环节（5分钟）设计一个“冬季运动会”的游戏，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强抵抗力。
游戏内容包括滚雪球、堆雪人、滑冰等，注重培养孩子们的勇敢和自信。
小班综合优秀教案《我不怕冷》
小班综合优秀教案《我不怕冷》一、教学目标1.能够理解“不怕冷”这一概念。
2.能够口头表达自己的想法和感受。
3.能够积极参与活动，并享受其中的乐趣。
二、教学内容1.歌曲：《我不怕冷》。
2.游戏：一起找暖和的地方。
3.美术：表现“不怕冷”的画作。
三、教学步骤1. 歌曲学唱时间（约5分钟）1.师幼一起听歌曲《我不怕冷》。
2.让幼儿模仿师幼的演唱，体会歌曲中的旋律和情感。
3.引导幼儿跟着歌曲舞动身体，感受音乐的节奏。
2. 游戏：一起找暖和的地方（约15分钟）1.让幼儿自由活动，家长将一张舒适的毯子蒙在一张桌子上，让幼儿钻进桌子里，体验桌子内的温暖。
2.让幼儿围成一个小圈，拿着一块毛毯，一起拍扑空气，让空气中形成流动的热源。
3.让幼儿自由发挥，找到自己的“暖和点”并分享给其他人。
3. 美术活动：表现“不怕冷”（约20分钟）1.通过幼儿认知游戏，引导幼儿理解“不怕冷”的含义。
2.提供纸张和颜料等美术材料，鼓励幼儿自由发挥，表现自己“不怕冷”的画作。
3.让幼儿互相分享自己的画作，并口头表达。
四、教学重点与难点1.重点：引导幼儿理解“不怕冷”的含义，并通过美术活动表现出来。
2.难点：帮助幼儿口头表达自己的感受和想法，并积极参与活动。
五、教学评估1.对幼儿进行观察、记录，评估幼儿是否真正理解了“不怕冷”的含义。
2.对幼儿的画作进行评估，看是否表现出“不怕冷”的主题。
3.对幼儿口头表达能力进行评估，看是否能够表达自己的感受和想法。
六、教学延伸1.带领幼儿进行更多的户外活动，体验季节的变化。
2.引导幼儿去发现身边的温暖事物，从而减轻孤独和焦虑的情绪。
3.导入故事、诗歌等文学作品，进一步激发幼儿的情感体验能力。
以上就是小班综合优秀教案《我不怕冷》的全部内容，希望可以帮助老师们更好地引导幼儿理解“不怕冷”的含义，并通过音乐和活动来体验和感受温暖。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 帮助幼儿认识冬季常见的寒冷天气，了解保暖的重要性。
3. 通过小组讨论，提高幼儿的口语表达能力，培养合作意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过故事体验不怕冷的精神，培养勇敢、坚强的品质。
难点：帮助幼儿理解冬季寒冷天气，学会自我保暖。
三、教学准备1. 故事课件：《我不怕冷》2. 冬季图片素材3. 保暖用品（如帽子、围巾、手套等）4. 手工材料（如彩纸、水彩笔等）四、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿讨论冬季的天气特点，引导幼儿说出寒冷的感觉。
b. 展示冬季图片素材，让幼儿观察并说出图片中的物品。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《我不怕冷》，让幼儿跟随故事情节体验不怕冷的精神。
b. 邀请幼儿分享故事中最令他们感动或感兴趣的部分。
3. 小组讨论：a. 分成小组，让幼儿讨论在寒冷的天气里如何保暖。
b. 每组派代表分享讨论成果，总结出保暖的方法。
4. 手工制作：a. 发给幼儿手工材料，让他们动手制作冬季保暖用品（如帽子、围巾、手套等）。
b. 引导幼儿发挥创意，制作出自己喜欢的保暖用品。
5. 总结与反思：a. 让幼儿说出自己在活动中学到的不怕冷的精神和保暖方法。
b. 教师总结本次活动，强调在寒冷天气中注意保暖的重要性。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享不怕冷的故事和保暖方法。
2. 家长协助幼儿了解冬季天气，提醒幼儿注意保暖。
3. 观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们勇敢面对寒冷天气。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不怕冷精神的理解和认同。
2. 评估幼儿在小组讨论中的口语表达能力，以及他们对于保暖方法的掌握。
3. 检查幼儿手工制作的作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、教学延伸1. 开展“冬季运动日”活动，让幼儿体验在寒冷天气下进行户外运动的乐趣，培养他们的勇敢和坚强。
幼儿园小班主题活动教案《宝宝不怕冷》
幼儿园小班主题活动教案《宝宝不怕冷》一、教学目标1.了解冬季的基本特点，知道冬季天气冷，但可以通过适当的方式保暖。
2.培养幼儿勇敢面对寒冷，不怕冷的品质。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1.认知冬季特点，了解保暖方法。
2.进行户外活动，体验冬季乐趣。
3.制作冬季手工，展示创意作品。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿感受冬季的乐趣。
（2）引导幼儿谈谈在户外活动中感受到的寒冷，引发幼儿对冬季特点的关注。
2.主题活动（1）讲解冬季特点向幼儿介绍冬季的气候、天气变化等基本特点，让幼儿了解冬季的寒冷。
讲解冬季保暖方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
（2）体验冬季乐趣组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。
鼓励幼儿相互帮助，共同完成游戏任务，培养团队协作能力。
（3）制作冬季手工引导幼儿利用废旧材料，如纸箱、棉花等，制作冬季手工，如雪人、帽子等。
鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品，培养幼儿的动手能力和审美观念。
（2）引导幼儿谈谈自己在活动中遇到的困难，以及如何克服困难。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对冬季特点的认知程度。
2.关注幼儿在户外活动中的参与度，评估幼儿的团队协作能力。
3.检查幼儿手工制作的成果，评价幼儿的动手能力和创意表现。
五、教学建议1.在教学过程中，注意关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2.结合实际天气情况，适时调整教学内容，确保活动的顺利进行。
3.加强家园合作，让家长了解冬季育儿知识，共同培养幼儿勇敢面对寒冷的品质。
六、教学反思1.在本次主题活动中，幼儿对冬季特点有了更深入的了解，能够在活动中勇敢面对寒冷。
2.通过户外活动和手工制作，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。
3.教师在活动中充分关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在活动中找到自己的兴趣点。
4.在今后的教学中，将继续关注幼儿在冬季生活中的需求，为幼儿提供更多有趣的活动，帮助他们勇敢面对寒冷，健康成长。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解冬天的季节特点，知道冬天会感到冷。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会不怕冷，积极锻炼身体。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验冬天的寒冷，培养不怕冷的良好品质。
难点：通过活动，让幼儿学会用语言表达自己对冬天的认识和感受。
三、教学准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的生活经验，知道冬天会感到冷。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
（2）播放冬天景象的视频，让幼儿感受冬天的氛围。
2. 基本环节：（1）教师讲述故事《我不怕冷》，引导幼儿了解故事内容，感受故事中小动物的勇敢和坚强。
（2）分组讨论：让幼儿谈谈自己如何在冬天里不怕冷，勇敢地面对寒冷。
（3）情景模拟：分组进行冬季锻炼活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的寒冷，培养不怕冷的精神。
3. 拓展环节：（1）创意绘画：让幼儿用画笔画出自己在冬天里的勇敢表现。
（2）儿歌演唱：学唱儿歌《我不怕冷》，增强幼儿勇敢面对寒冷的信心。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长分享自己在幼儿园的勇敢表现，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的身心健康，共同培养幼儿不怕冷的良好品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认识和理解。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对冬天不怕冷的想象和创造能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中不怕冷的表现和锻炼情况。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的有效性和不足之处，考虑如何调整教学方法以更好地满足幼儿的需求。
教师也应考虑如何将不怕冷的教育理念融入到日常教学中，以持续培养幼儿的勇敢和坚强品质。
八、教学延伸活动：1. 开展“冬季运动日”，让幼儿参与更多冬季体育活动，如跳绳、踢毽子等，增强他们面对寒冷的能力。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
幼儿园小班健康教案——不怕冷一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季防寒保暖的知识，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿积极参加户外活动，增强体质。
3. 教育幼儿学会分享和互助，增进同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 冬季气温下降的原因2. 如何穿衣保暖3. 户外活动的意义4. 同伴间的分享与互助三、教学重点：1. 让幼儿知道冬季为什么怕冷2. 教育幼儿学会正确的穿衣方法3. 培养幼儿积极参加户外活动四、教学难点：1. 教育幼儿学会分享和互助2. 培养幼儿适应户外活动的能力五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解冬季怕冷的原因、穿衣保暖的方法等。
2. 示范法：教师示范正确的穿衣方法和户外活动技巧。
3. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会分享和互助。
4. 实践法：让幼儿亲身体验户外活动的乐趣，增强体质。
教案一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿谈论：冬季天气变冷，我们应该如何保护自己？2. 引导幼儿思考：为什么冬季我们要怕冷呢？二、讲解冬季怕冷的原因（5分钟）1. 教师讲解：冬季气温下降，天气变冷，我们要怕冷是因为人体容易受到寒冷的影响。
2. 引导幼儿讨论：如何才能不怕冷呢？三、讲解穿衣保暖的方法（5分钟）1. 教师讲解：正确穿衣方法，如保暖内衣、羽绒服、手套、帽子等。
2. 示范正确的穿衣方法，让幼儿跟着学习。
四、户外活动的意义（5分钟）1. 教师讲解：户外活动可以增强体质，提高免疫力。
2. 引导幼儿讨论：参加户外活动的感受。
五、同伴间的分享与互助（5分钟）1. 教师讲解：分享和互助的重要性，如分享保暖衣物、互助穿衣等。
2. 组织幼儿进行分享和互助游戏，如“爱心传递”。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿总结：今天学到了哪些保暖方法？2. 引导幼儿反思：如何在日常生活中不怕冷？教学评价：通过观察幼儿在课堂中的参与程度、分享和互助的表现，评价幼儿对不怕冷知识的理解和应用。
在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿适应冬季气温变化。
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思一、教学目标1.能够理解鲸鱼是一种海洋动物，能够形象地描述鲸鱼的外貌特征。
2.能够认识数字1-5，能够正确地数出1-5。
3.能够根据故事内容和表情，认知到“冷”是一种感觉，如果感觉到冷需要注意保暖。
二、教学准备1.教具准备：卡通鲸鱼模型、数字牌1-5、故事《不怕冷》的PPT、教案、笔。
2.环境准备：教室整洁、温度适宜。
三、教学过程1. 导入引导孩子们观察鲸鱼的图片，了解鲸鱼的外貌特征。
2. 学习数字通过数字牌1-5，让孩子们分别读出每个数字，并跟着老师念几遍。
3. 故事《不怕冷》通过PPT讲述故事《不怕冷》，并引导孩子们表情配合，感受冷的感觉。
在讲故事的过程中，老师可以先隐晦地提到冬天天气冷的情况，培养孩子对“冷”的认知。
4. 感性认识通过故事内容，引导孩子们自己感受到在冬天里面感觉到“冷”的感觉，老师可以利用教室里面的环境，让孩子们认识到室温降低时会感觉到“冷”。
5. 思考提问老师根据故事情节和孩子们的感性认识，利用思考提问的方式，引导孩子们再次回忆故事内容，反复强化孩子们对“冷”的认知。
6. 温暖保护在思考提问环节结束后，老师利用教案中列出的方法，向孩子们宣传保暖的方法，如穿保暖衣、多喝热水、多运动等，并要求孩子们相互督促，在冬天里面要记得保护自己，不要让自己感觉到“冷”。
四、教学反思1.教学目标是否达成：孩子们能够理解鲸鱼的外貌特征、正确数出数字1-5、认知到“冷”是一种感觉，需要注意保暖。
2.教学方法是否合适：通过故事和环境感悟的方式，不仅让孩子们学到知识，而且能够激发他们的兴趣，达到事半功倍的效果。
3.教学流程是否合适：教学流程清晰、简单，让孩子们不会感到无聊，有思考、有提问、有动手操作，让他们在轻松愉快中接受知识，这是非常重要的。
通过教学过程中的实践，我意识到，幼儿教育要让孩子们学到知识，更要培养他们的好奇心、探究精神和实践能力，尽可能地让幼儿发挥自己的想象力，在生动有趣的互动中完成对知识的理解和掌握。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道理。
2. 引导幼儿表达自己的感受。
四、教学准备：1. 故事课件：《我不怕冷》。
2. 画笔、画纸若干。
3. 音乐CD《冬日里的小雪人》。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿身体暖和起来。
2. 故事分享（10分钟）：教师利用课件讲述故事《我不怕冷》，故事讲述一只小熊在寒冷的冬天里，不畏严寒，勇敢地走出洞穴，寻找美食的经历。
故事结束后，教师引导幼儿讨论：故事中的小熊为什么不怕冷？我们应该学习小熊的哪种精神？3. 绘画活动（10分钟）：教师发放画纸、画笔，引导幼儿画一画自己在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的画面。
4. 音乐活动（5分钟）：教师播放音乐《冬日里的小雪人》，引导幼儿边听音乐边舞蹈。
舞蹈动作可以包括拍手、跺脚等，让幼儿在音乐中感受冬天的快乐。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在绘画和舞蹈中的感受，以及学习小熊不怕冷的精神。
教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中也要勇敢、坚强。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式。
2. 针对不同性格的幼儿，教师要给予个别关注和引导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的保暖，避免因活动出汗而受凉。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也能表现出不怕冷的精神，鼓励家长在日常生活中多给予幼儿锻炼的机会。
2. 环境创设：在班级环境中布置“冬季主题”展示区，让幼儿展示自己在活动中的作品，以及冬季活动的照片等。
幼儿园小班综合教案5篇：我不怕冷
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
（封面）
小班综合教案5篇：我不怕冷
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)
目录
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》二
幼儿园小班音乐教案《大狼喝粥》三
幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》四
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幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道多运动就能使自己不怕冷，在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐上学期《宝宝不怕冷》教案吧。
活动名称：宝宝不怕冷
活动目标：
1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。
2、知道多运动就能使自己不怕冷。
3、让宝宝不怕冷。
活动准备：音乐及伴奏
活动过程：
1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？
（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）
2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物宝贝们，你们害怕吗？
学唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
1、你有什么办法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想办法）
2、你们的办法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变暖和。
（放两遍伴奏，教师按节奏带领幼儿根据幼儿回答做动作）
3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。
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幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》4篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选4篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。
2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。
2. 棉花球或纸球。
3. 游戏道具如口罩、手套等。
教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。
2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。
3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。
4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。
5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。
6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。
7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。
教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。
2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。
教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。
2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。
教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。
2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选4篇（二）教案名称：大一岁了教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解自己年龄的变化，认识自己已经长大了一岁。
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活动一：晒太阳（以语言领域为主）活动目标：1.学念儿歌，理解“暖和”的词义。
2.喜欢户外活动, 感受阳光的温暖。
活动准备：1.物质准备：户外场地。
2.经验准备：有晒太阳的生活经验。
活动过程：一、晒太阳1.在一个有阳光的早晨，师生一起去晒太阳2.找一找哪里有阳光，说说阳光晒在身上感觉怎样3.摸摸自己的身上，感受那些地方暖和了4.互相摸一摸身上那些地方暖和了，感受阳光照在身上真暖和二、念儿歌1.听教师念儿歌2.说说儿歌里太阳都晒在哪里，太阳晒到的地方感觉如何？3.跟着老师边念儿歌边做动作三、添加儿歌内容1、说说自己身体里还有哪些地方被太阳晒到了也暖和了四、延伸活动提供各种太阳在冬天里给人们带来温暖的图片，请幼儿在区角活动中看看讲讲活动二：打扮太阳宝宝（以美术领域为主）活动目标：1.尝试运用多种材料，多种形式表现太阳。
2.感受太阳的温暖，萌发亲近自然的情感。
活动准备：1.物质准备：环境布置、音乐两段、图片、红色或者橙色的纸、麦管、胶水、颜料、棉签、调色盘、瓶盖。
2.经验准备：对太阳有基本认识。
活动过程：一、激发兴趣1．这是什么？圆圆的会是什么？做做太阳宝宝，师幼共同体验太阳升起落下的快乐情绪！二、示范引导1．贴出太阳的图片，引导幼儿说说太阳的好处。
2．幼儿说说还有谁也喜欢太阳宝宝，同时出示范例。
3．你说还有谁也喜欢太阳宝宝？为什么哪？展示示范作品：麦管做的，夹子夹的，棉签画的，手指点的，瓶盖印的太阳宝宝四、幼儿操作鼓励幼儿用各种材料来制作太阳宝宝，老师巡回指导，帮助幼儿正确使用各种材料五、游戏：太阳和月亮1、交待游戏规则你们看（指），这里有我们刚刚制作的太阳宝宝，是白天。
上月亮出来了。
白天真热闹，我们一起在太阳宝宝旁边玩耍，晚上静悄悄，我们要睡觉的。
2.幼儿游戏六、延伸活动带领孩子去户外做太阳和月亮的运动游戏。
活动三：真暖和（以社会领域为主）活动目标：1.尝试自己动手穿戴防寒用品。
2.感受防寒用品（帽子、手套、围巾）给身体带来的温暖。
活动准备：1.物质准备：礼物袋一个，帽子、围巾、手套各若干，镜子。
2.经验准备：知道冬天防寒的基本方法。
活动过程：一、游戏导入：新年老人送礼物1.新年老人为我们准备的礼物能让我们的身体变得暖和起来，猜猜会是什么呢？2.摸摸说说礼物袋里的礼物。
3.整理摆放礼物。
二、体验与交流1.找一样自己喜欢的东西戴一戴。
2.交流戴后的体验。
3.再找一件不一样的戴戴。
4.照照镜子，看谁戴得最好看。
三、游戏活动：真暖和告诉风爷爷，我们不冷啦！四、延伸活动让幼儿穿上防寒用品，带领幼儿去户外活动活动四：小狗卖冷饮（以语言领域为主）活动目标：1.愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。
2.体验帮助他人的快乐。
活动准备：1.物质准备：冬季的物品（热水袋、帽子、围巾、口罩等等）、小狗卖冷饮课件2.经验准备：有冬天保暖的意识。
活动过程：一、欣赏故事：师:老师知道我们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友带来了一个故事,听听故事里发生了一件什么事情。
1、幼儿边观看图书，边欣赏故事。
提问：小狗开了一家什么店？（冷饮店）小狗的冷饮店里发生了什么事情？（小动物都不来买冷饮了）2、再次欣赏讨论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了，你们知道吗？（天气冷了，冬天来了……3、教师小结：是呀，冬天天气这么冷，吃了冷饮，我们会肚子疼，会咳嗽，还会生病。
二、帮助小狗想办法：1、交流讨论：开什么店？师：小朋友，小狗要我们帮它想办法，天气冷了,不开冷饮店，开一家什么店比较好？（手套店、围巾店、口罩店……）师：小朋友帮小狗想了这么多的办法，可是小狗的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。
三、进货、分类1、幼儿进货。
要求：选择冬天需要的物品进货师：咦！小朋友真聪明，你们的本领真大，帮小狗进了这么多的冬天物品。
冬天要用围巾、手套、口罩、热水袋。
分类师：小狗想请小朋友帮助它整理一下。
3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以让我们变得暖和的物品叫保暖品。
4、取店名：师：小狗店里有了这么多保暖用品，那你们帮它取个好听的名字，让客人们来店里买冬天保暖用品。
四、延伸活动：小狗暖和店开张师：小狗看见他的店里有这么多保暖的东西，他很高兴，要谢谢我们小朋友帮助它进货、整理东西，还帮它起了这么好听的名字。
（音乐响起）小狗的暖和店开张了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西。
（邀请客人老师进行购买）活动五：雪白雪白的朋友（以艺术领域为主）活动目标：1.尝试动手撕纸条，发展幼儿的手指小肌肉动作。
2.初步了解雪花的外形特征。
活动准备：1.物质准备：白色纸条若干；每人一个小篓；老师自制雪花范例。
2.经验准备：对雪花有基本的认识。
活动过程：一、激发兴趣你看见过雪花吗？雪花是什么样子的呀？猜猜它有几片花瓣？（和幼儿聊聊雪花的外形特征）二、观察感知1.出示自制雪花，看看雪花到底什么样？2.想想怎样将白纸条变成雪花。
三、幼儿制作幼儿撕雪花，提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。
四、延伸活动利用户外活动时间，老师带领幼儿玩撕好的雪花，将撕好的雪花抛向空中。
最后做好清洁卫生工作。
活动一：冬天不怕冷（以科学领域为主）活动目标：1.尝试选择冬天使用的物品，感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
活动准备：1.物质准备：PPT：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。
2.经验准备：知道冬天的季节特征。
活动过程：一、引出话题冬天到了，天气很冷，有什么办法让自己暖和起来？二、游戏操作1．这里有许多东西，我们看看哪些东西是冬天要用的？（每人挑选一样。
）2．鼓励幼儿说说挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？三、分类摆放1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？2.（出示大图片）请幼儿为商品分类，教师点击PPT。
（可按用途和颜色两种特征分类。
）四、集体交流1.说说你是怎么分的？为什么这么分？2.展示幼儿分类的方法,老师小结:原来我们可以按照颜色分,也可以按照用途分,还可以按照大小分,分类的方法真多啊!五、延伸活动将幼儿分类的作品投放在美美服装店中,小朋友一起去尝试买衣服的快乐活动二：香香的被子(以语言领域为主)活动目标：1.理解故事《香香的被子》。
2.了解冬天晒太阳的好处。
活动准备：1.物质准备：故事《香香的被子》录音磁带、录音机。
2.经验准备：有晒太阳的生活经验。
活动过程：一、倾听故事1.听听故事《香香的被子》，猜猜被子香香的原因。
2.冬天,一个很好的晴天.小动物会干什么呢?3. 小动物为什么要晒被子呢?小松鼠是怎么问的?胖小猪,小山羊是怎么回答的?二、幼儿表演1. 请幼儿分角色说说故事中的对话2. 小松鼠的被子是什么?3. 冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?(回忆户外自由活动时太阳照在身上是暖烘烘的)三、讨论交流冬天来了为什么要嗮被子？香香的味道是从哪里来的?鼓励幼儿尝试用故事中的话回答。
四、了解提升1.冬天还有什么办法可以嗮太阳，嗮太阳有什么好处？五、延伸活动请幼儿回家后和爸爸妈妈一起用图文的形式收集记录晒太阳的好处，带到幼儿园和同伴一起分享交流。
活动三：买冬装（以社会领域为主）活动目标：1.了解冬天能保暖的衣服，感知冬夏衣服的不同。
2.尝试按名称分类摆放，愿意在购物时大胆表达。
活动准备：1.物质准备：各种冬夏季节的衣服，PPT。
2.经验准备：知道春天和夏天的冷热区别。
活动过程：一、聊聊冬天1.说说冬天是什么样子的，自己喜欢冬天吗？为什么？2.讨论：冬天很冷，用什么办法可以使自己暖和起来二、认识冬装1.观察ppt，看看那些衣服能保暖2.每个人从众多服装中挑选一件能够保暖的衣物3.介绍自己选的衣服，判断能否保暖比较冬夏装的不同三、游戏“买冬装”1.商店里的衣物是怎样放的呀？怎么归类？2.买冬装的时候应该怎么样？要怎么说四、延伸活动在美美服装店中提供各类幼儿自制的冬装,鼓励幼儿买冬装。
活动四：手套宝宝（以美术领域为主）活动目标： 1.初步学习向一个方向来回涂色。
2.体验美术活动的乐趣。
活动准备：1.物质准备：手套若干。
2.经验准备：幼儿每人一份手套添画纸。
活动过程：一、引起兴趣：1.你知道这个是什么吗？手套有什么作用？2.你看看这些手套有什么不同？3.不同的手套不是好朋友，请你帮他们找找朋友好吗？二、幼儿游戏找手套，配配对三、手套涂色1.我们看到了那么多好看的手套，那我们来为自己的手套涂颜色好吗？2.提出操作要求:给手套穿上漂亮的花衣服时要顺着一个方向来回涂色.四、操作1．教师示范2. 幼儿自己画，老师巡回指导。
康弘幼儿园 2016学年第一学期活动五：小雪花（以艺术领域为主）活动目标：1.知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容，喜欢学唱。
2.感受歌唱活动所带来的乐趣。
活动准备:1.物质准备：音乐、课件。
2.经验准备：知道冬天会下雪。
活动过程:一、练声部分1．看课件说说什么季节到来啦？2．我们跟着音乐一起练声吧。
二、学念歌曲1．今天我为你们请来了一个好朋友，名字叫做《小雪花》，你们想不想知道小雪花的故事呢?2．第一遍欣赏歌曲。
3．你觉得刚才哪一句最好听？（幼儿自由回答，教师用语言节奏重复）4．我们一起来念一念这首好听的儿歌好不好？（教师边用响板伴奏，边带领幼儿一起学念歌曲）三、学唱歌曲1．刚才我们都会念这首好听的儿歌了，现在我们一起跟着音乐一起来唱一唱好吗？2．全班跟着音乐轻声演唱。
3．分组演唱（1）男女分组演唱。
（2）分小组演唱歌曲四、活动延伸：跟着音乐一起律动。