3-2、E学堂在线学习移动学习管理制度
在线学习平台使用管理制度
在线学习平台使用管理制度第一条目的为规范＊＊网络学院在线学习平台使用及管理,做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作,帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。
第二条适用范围本制度适用于集团所有员工。
第三条职责划分一、人力资源中心（一)负责网络学院整体建设和运营。
（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。
（三）负责网络学院的课程体系的建立,负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。
(四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护,对员工网络学习成果进行考核。
（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等.二、各本部培训联系人：(一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；(五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见.三、学员（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习,按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；（四)学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；第四条帐号分配与申请一、账号分配原则如下：（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码;(二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；（四)学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。
学校在线培训平台管理制度
第一章总则第一条为规范学校在线培训平台的管理，保障在线培训活动的有序进行，提高培训质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校在线培训平台的所有用户，包括教师、学生、管理人员等。
第三条本制度遵循以下原则：1. 公正、公平、公开原则；2. 严谨、规范、高效原则；3. 服务至上、持续改进原则。
第二章平台管理第四条平台建设与维护1. 学校负责在线培训平台的建设和维护，确保平台稳定、安全、可靠。
2. 平台应具备以下功能：课程发布、在线学习、互动交流、作业提交、成绩查询等。
第五条课程管理1. 教师负责课程内容的编写、上传和更新，确保课程质量。
2. 学生可根据自身需求选择课程，参与在线学习。
3. 平台应定期对课程进行审核，确保课程内容符合教学要求。
第六条用户管理1. 用户需注册登录平台，方可进行在线学习。
2. 用户应遵守平台规定，不得发布违法、违规信息。
3. 学校对用户行为进行监督，对违规用户进行相应处理。
第七条互动交流1. 平台鼓励教师与学生、学生与学生之间的互动交流。
2. 教师应积极回答学生提问，指导学生进行学习。
3. 学生应尊重他人，文明交流，不得恶意攻击他人。
第三章教学管理第八条教学计划1. 教师应根据教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划。
2. 教学计划应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学进度等。
第九条课堂教学1. 教师应按照教学计划进行在线授课，确保教学质量。
2. 教师应关注学生在线学习情况，及时调整教学策略。
第十条作业与考核1. 教师应根据课程要求布置作业，并定期进行批改。
2. 平台应提供在线考试功能，确保考核的公正、公平。
第四章奖惩与监督第十一条奖励1. 对在教学过程中表现突出的教师和学生给予奖励。
2. 对积极参与互动交流、学习态度良好的学生给予奖励。
第十二条惩罚1. 对违反平台规定、扰乱教学秩序的用户进行警告、禁言等处罚。
2. 对严重违规的用户，学校有权终止其使用平台。
第十三条监督1. 学校设立在线培训监督小组，负责监督平台管理制度的执行。
学校网课平台管理制度
第一章总则第一条为规范学校网课平台的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生信息安全，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有使用网课平台的师生、管理人员及技术人员。
第三条学校网课平台是学校教育教学的重要工具，旨在为学生提供便捷、高效的学习环境，为教师提供丰富的教学资源。
第二章平台使用规定第四条平台使用人员应具备基本的计算机操作能力，并按照学校要求参加平台使用培训。
第五条平台使用人员应遵守以下规定：1. 严格遵守国家法律法规，不得利用平台从事违法活动；2. 不得在平台上发布、传播有害信息，不得恶意攻击他人；3. 不得利用平台侵犯他人著作权、商标权等知识产权；4. 不得泄露学校、师生及其他相关人员的个人信息；5. 不得滥用平台资源，不得占用平台带宽，影响其他用户正常使用。
第六条平台使用人员应定期参加平台使用培训，了解平台的操作规程和安全保护措施。
第三章平台管理人员职责第七条学校设立网课平台管理小组，负责平台的日常管理工作。
第八条平台管理人员应履行以下职责：1. 负责平台的日常维护，确保平台正常运行；2. 负责平台信息的保密工作，确保平台数据的安全和完整性；3. 负责对平台使用人员进行培训，提高其使用水平；4. 监督平台使用人员遵守本制度，对违规行为进行查处；5. 定期对平台进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
第四章平台安全与维护第九条学校应建立健全网课平台安全管理制度，确保平台安全稳定运行。
第十条平台管理人员应采取以下措施保障平台安全：1. 定期对平台进行安全检查，及时修复漏洞；2. 加强对平台使用人员的身份认证，防止未授权访问；3. 严格执行数据备份制度，确保数据安全；4. 加强网络安全防护，防止黑客攻击；5. 对平台使用人员进行安全教育，提高其安全意识。
第五章奖惩与监督第十一条学校对严格遵守本制度、表现突出的平台使用人员和管理人员给予表彰和奖励。
第十二条学校对违反本制度的行为，将依法依规进行处理，包括但不限于警告、通报批评、暂停使用、解除合同等。
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。
为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。
二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。
请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。
2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。
如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。
三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。
选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。
2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。
鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。
四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。
请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。
2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。
如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。
五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。
请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。
2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。
六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。
用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。
2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。
用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。
七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。
线上培训学校学员管理制度
一、总则为规范线上培训学校学员行为，提高教学质量，保障学员权益，促进学校健康发展，特制定本制度。
二、学员基本要求1. 学员应具备良好的网络素养，遵守国家法律法规，尊重他人合法权益。
2. 学员应具备自主学习能力，按时参加线上课程，完成作业任务。
3. 学员应保持良好的网络礼仪，文明交流，尊重老师和其他学员。
三、课程管理1. 学员需在规定时间内完成注册，填写个人信息，并按照课程安排进行学习。
2. 学员应按时参加线上课程，不得无故缺席。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
3. 学员应认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成作业。
4. 学员在学习过程中遇到问题，应及时向老师请教，不得抄袭他人作业。
四、考核与评价1. 学员考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式。
2. 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等。
3. 期末考试由学校统一安排，学员需按时参加。
4. 学员成绩评定标准参照课程要求，保证公平、公正。
五、纪律与处罚1. 学员应遵守学校各项规章制度，不得违反国家法律法规。
2. 学员不得在课堂上发表不当言论，不得进行恶意攻击、侮辱他人。
3. 学员不得擅自发布、传播不良信息，不得侵犯他人隐私。
4. 学员违反上述规定，将按照以下处罚措施进行处理：（1）警告：对轻微违规行为进行口头警告。
（2）通报批评：对严重违规行为进行通报批评。
（3）取消课程资格：对严重违规行为，取消该学员参加相关课程的资格。
（4）退学处理：对严重违规行为，学校有权给予退学处理。
六、其他1. 本制度由线上培训学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校另行规定。
3. 学员应自觉遵守本制度，共同维护良好的学习环境。
线上学习平台管理办法
线上学习平台管理办法部门：人力资源综合部XXXX公司公司线上学习平台管理办法第一章总则第一条为规范公司线上学习平台管理，充分发挥线上培训的优势，特制订本管理办法。
第二条公司线上学习平台（以下简称“线上平台”）是以网络为载体，具有丰富学习资源环境与双向沟通功能的全新培训平台，是公司培训体系的一个重要组成部分。
第三条线上平台的宗旨是：有效积累公司内部资源、整合行业内外网络课程资源，为全公司员工提供高效、便捷的培训服务，提高全体员工的专业能力和职业素养，以支撑公司持续发展。
第四条线上平台的管理原则(一)全员性原则。
线上平台为全体员工提供服务。
(二)保密性原则。
线上课程属我公司内部资源和公司自行采购课程，严禁对外泄漏与课件内容相关的任何信息。
涉及到侵犯知识产权的行为，将依据相关法律法规追究相关人员法律责任。
(三)分级管理原则。
明确线上平台管理员和各分支管理员职责划分，共同维护线上平台的正常运行秩序。
第二章职责划分第五条线上平台实行分级管理。
人力资源综合部是线上平台的主管部门，各部门是线上平台的使用部门。
第六条管理员职责（一）一级管理员：人力资源综合部1.负责线上平台管理办法的制定和线上平台操作手册的编写，对各级管理员及用户提供培训和指导。
2.负责协助各部门做相应的培训调研，根据预算采购需求课程，建立并维护培训课程体系。
3.负责平台组织结构信息、岗位信息、员工个人信息及网站内容的及时维护与更新，学员账户的注册审批及管理。
4.根据培训计划督促各部门定期向特定群体或个人指派学习内容，并做好学习情况的跟踪和培训效果的评估工作。
5.按月进行学习数据的统计与分析，形成报告，通过手机端及PC端站内信向全员进行通报，并负责线上平台的积分兑换与奖品发放。
（二）二级管理员：部门负责人1.各部门负责人是本部门学习平台第一责任人，对平台使用效率和员工线上培训学习效果负责；2.根据培训计划安排组织本部门及相应受众参加培训，指导、督促本部门人员进行线上学习、线上签到、线上答题、线上评估等活动，实现线上记录培训全过程，以便数据统计与分析；3.通过对培训数据的汇总整理，在每月工作总结中单独汇报当月本部门组织开展的培训工作和参加培训的情况；4.对已进行的培训进行绩效跟踪，对培训效果做持续评估，不断迭代培训需求和培训内容，真正实现按需培训、学以致用。
网络学习管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范网络学习秩序，提高网络学习效果，保障师生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有开展网络学习的师生，包括在线课程、网络研讨会、网络教学平台等。
第三条网络学习应遵循以下原则：（一）合法性原则：网络学习内容、方式、程序等应符合国家法律法规和政策要求。
（二）教育性原则：网络学习内容应具有教育意义，有利于提高学生综合素质。
（三）开放性原则：网络学习平台应向所有师生开放，提供公平、公正的学习环境。
（四）互动性原则：网络学习应注重师生互动，提高学习效果。
（五）安全性原则：网络学习应确保信息安全，防止个人信息泄露。
第二章网络学习平台管理第四条学校应建立健全网络学习平台，确保平台稳定、安全、高效运行。
第五条网络学习平台应具备以下功能：（一）课程资源管理：包括课程上传、审核、发布、更新等。
（二）在线教学：支持视频、音频、文字等多种教学形式。
（三）师生互动：提供讨论区、问答、投票等功能，方便师生交流。
（四）学习进度跟踪：记录学生学习过程，便于教师了解学生学习情况。
（五）成绩管理：实现自动评分、成绩查询等功能。
第六条网络学习平台管理员应定期对平台进行维护和更新，确保平台正常运行。
第七条网络学习平台应定期进行安全检查，防范网络攻击、病毒入侵等风险。
第三章网络学习课程管理第八条网络学习课程应遵循以下要求：（一）课程内容：课程内容应符合国家教育方针和政策，具有科学性、系统性和实用性。
（二）课程结构：课程结构应合理，便于学生学习。
（三）教学资源：教学资源应丰富，包括视频、音频、文字、图片等多种形式。
（四）教学进度：教学进度应合理安排，确保学生学习效果。
第九条教师应按照教学大纲和教学计划，制定网络学习课程方案，包括课程内容、教学方法、教学进度等。
第十条教师应定期对网络学习课程进行评估，根据评估结果调整课程内容和教学方法。
学校网络学习平台管理规定
学校网络学习平台管理规定一、引言在信息技术高速发展的时代背景下，学校网络学习平台逐渐成为学生学习的重要工具。
为了有效利用网络学习平台，学校需要制定一系列管理规定，确保平台的良好运行和学生的合理使用。
二、平台登录和账号管理学校网络学习平台的登录和账号管理是保障学生使用平台的基础。
学校应确保学生账号及时更新，保护账号安全，避免账号被盗用或滥用。
同时，学生也要遵守账号使用规则，不得随意共享账号或泄露个人信息。
三、平台内容管理学校网络学习平台的内容管理包括师生的上传、发布以及学生的查阅和下载等。
学校应制定审核机制，确保上传和发布的内容符合学校价值观和教育目标，并对学生查阅和下载的内容进行过滤筛选，杜绝不良信息的传播。
四、平台互动交流管理学校网络学习平台的互动交流是学生学习交流的重要途径。
学校应鼓励学生在平台上进行讨论和互动，但同时也需要对学生的言行进行管理，禁止恶意攻击、人身攻击或传播不实信息等行为，维护良好的学习环境和师生关系。
五、平台作业和考试管理学校网络学习平台的作业和考试管理是学生学习成绩的评判依据。
学校应规定明确的作业提交时间和考试规则，提供适当的系统支持，确保学生顺利完成作业和考试，并防止作弊现象的发生。
六、平台监督和反馈机制学校网络学习平台的监督和反馈机制是学校管理的重要环节。
学校应建立学生和家长的监督渠道，及时回应学生和家长的问题和意见，并及时处理平台出现的问题，确保学生使用平台的顺畅和满意度。
七、平台数据和隐私保护学校网络学习平台涉及大量学生数据和个人隐私，学校应加强数据和隐私保护工作。
学校要采取措施确保数据的安全，严禁泄露、滥用学生个人信息，同时也要教育学生正确使用平台，保护个人隐私。
八、平台资源管理学校网络学习平台提供了丰富的教育资源，学校应对平台资源进行分类整理和维护，确保资源的质量和有效性。
学校还可以鼓励师生共享资源，实现资源共享的目标，提高教学水平和学习效果。
九、平台信息安全管理学校网络学习平台涉及的信息安全问题不容忽视。
网课管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范网络教育教学秩序，保障教育教学质量，提高学生学习效果，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校开设的所有网络课程，包括在线直播课程、录播课程、互动式课程等。
第三条网络课程的管理应遵循以下原则：（一）坚持以学生为本，尊重学生主体地位；（二）坚持教育公平，保障所有学生平等接受教育；（三）坚持规范管理，提高网络课程质量；（四）坚持技术支撑，保障网络课程稳定运行。
第二章组织与管理第四条学校成立网络课程管理领导小组，负责网络课程的整体规划、组织协调和监督管理。
第五条网络课程管理领导小组下设办公室，负责具体实施以下工作：（一）制定网络课程管理制度；（二）审核网络课程开设计划；（三）监督网络课程教学质量；（四）处理网络课程相关投诉；（五）组织网络课程教学研究。
第六条教务处负责网络课程的日常管理工作，具体职责如下：（一）制定网络课程开设标准和流程；（二）审核网络课程教学大纲和教材；（三）组织网络课程教师培训；（四）监督网络课程教学进度和质量；（五）收集学生反馈意见，及时调整网络课程教学。
第七条学院（系）负责网络课程的具体实施，具体职责如下：（一）组织网络课程教师制定教学计划；（二）负责网络课程教学资源建设；（三）监督网络课程教学过程；（四）组织网络课程教学考核；（五）协助解决网络课程教学中的问题。
第三章教师管理第八条网络课程教师应具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德；（二）具备相应的教育教学能力和专业水平；（三）熟悉网络教学技术，能够熟练运用网络教学平台；（四）具有丰富的教育教学经验。
第九条网络课程教师应当履行以下职责：（一）遵守网络课程教学纪律，按时完成教学任务；（二）认真备课，精心设计教学内容和方法；（三）关注学生学习动态，及时解答学生疑问；（四）积极参与网络课程教学研究，不断提高教学质量；（五）维护网络课程教学秩序，保护学生隐私。
线上教学学生规章制度范本
线上教学学生规章制度范本第一条总则为了保障线上教学质量，维护线上教学秩序，培养学生良好的学习习惯，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条线上学习基本要求1. 学生应按时参加线上课程，提前做好上课准备，确保网络畅通，设备正常。
2. 学生应保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。
3. 学生应按时完成并提交作业，如有疑问，应及时向老师请教。
4. 学生应遵守线上教学纪律，不随意发言，不打断老师讲课，不恶意攻击同学。
5. 学生应合理安排作息时间，保持良好的生活规律，保证充足的睡眠。
第三条线上学习纪律1. 学生不得迟到、早退、旷课。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
2. 学生不得在线上课堂中发布不良信息，不得恶意传播谣言。
3. 学生不得在线上课堂中进行私人聊天，不得干扰他人学习。
4. 学生不得擅自离线，如有需要，需向老师说明原因。
5. 学生不得使用他人账号登录线上教学平台，不得抄袭他人作业。
第四条线上学习设备要求1. 学生应确保线上学习设备（如电脑、手机等）性能良好，操作系统稳定。
2. 学生应安装并使用学校规定的线上教学软件，不得使用其他未经批准的软件。
3. 学生应保持设备清洁，避免出现故障，影响学习。
4. 学生应遵守网络安全规定，不泄露个人信息，不接触不良信息。
第五条线上学习环境要求1. 学生应选择安静、整洁的学习环境，确保线上学习效果。
2. 学生应避免在嘈杂、干扰较大的环境中进行线上学习。
3. 学生应保持室内光线充足，避免对眼睛造成伤害。
4. 学生应确保线上学习设备与电源连接稳定，避免因电源问题影响学习。
第六条违规处理1. 违反本规章制度的学生，将根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 违反本规章制度，造成严重后果的学生，将被取消线上学习资格，并根据实际情况给予相应的纪律处分。
3. 学生对线上教学设备、环境造成破坏的，需承担相应责任，赔偿损失。
线上培训学员管理制度
线上培训学员管理制度一、总则为了保证线上培训课程的顺利进行，提高学员的学习效果和满意度，制定本管理制度。
本制度适用于所有参加线上培训课程的学员，包括但不限于课程内容、学习要求、考核制度等方面的管理。
二、学员注册1. 学员注册应遵守课程的规定，完成线上注册，并按时交纳学习费用。
2. 学员注册时需提供真实有效的个人信息，包括姓名、身份证号码、联系方式等。
3. 学员注册成功后将获得登录账号和密码，学员需妥善保管账号和密码，不得转让或泄露给他人。
4. 学员注册成功后应及时关注课程安排、学习任务和通知，保证能够按时参与课程学习。
三、课程学习1. 学员应按时参与线上课程学习，按照课程安排完成学习任务和作业。
2. 学员应遵守学习纪律，不得随意请假、旷课或迟到早退。
3. 学员应积极参与在线讨论、学习交流，主动与老师和同学互动。
4. 学员应按要求完成在线考试和作业，并保证作品的原创性和真实性。
5. 学员在学习过程中如有困难或疑问，应及时向老师或管理员寻求帮助。
6. 学员应遵守学校相关规定，不得在线上课程中发表违法、暴力、色情等不当言论，遵守网络道德规范。
四、考核评定1. 学员学习成绩综合评定主要包括平时表现、作业考核、课堂互动和期末考试等。
2. 学员应按时完成课程的各项考核任务，并保证成绩真实有效。
3. 各种考核方式及评分标准由老师依据课程要求设定，并及时通知学员。
4. 学员在考核过程中如发现违规作弊行为，一经查实将取消该考核成绩及相关资格。
五、学员奖惩1. 学员在学习中表现优异者，将获得相应奖励或荣誉称号。
2. 学员违反学校规定或本制度的行为将受到相应处理，包括但不限于警告、降级、劝退等处理。
3. 学员如有投诉或建议，应及时向学校相关部门反映，以便及时处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，并适用于所有线上培训学员。
2. 学员在参加线上培训课程期间，应遵守本管理制度的各项规定，不得有违反行为。
3. 学员如有其他情况或需求，应及时向老师或管理员反映，以便及时处理。
在线学习平台管理办法
“在线学习”平台管理办法第一条目的为做好企业微信“在线学习”平台管理及使用，促进培训资源的应用与共享，鼓励各单位和部门充分利用线上学习平台进行内部人员培训，帮助员工更好地提升职业素养和专业技能，提高工作效率和质量，从而满足公司培训要求，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于XX有限公司。
第三条管理职责（一）人力资源部1.负责“在线学习”培训平台的整体搭建和运营，确保平台各项功能正常使用。
2.负责“在线学习”平台管理体系的建立和完善。
3.负责推广运用“在线学习”信息平台，对集团各类培训计划及教学活动进行线上宣导、通知和报名，建设新型学习培训系统。
4.负责集团“在线学习”课程体系的管理，自行组织内部课件的开发、编订、录制及外部课程的资源整合，建立具有企业特色的高质量学习资料库。
5.负责利用平台在线考试功能进行培训效果评估，根据培训要求组织设计考试题库信息资料。
6.负责利用“在线学习”平台，对集团学员制定学习计划、监管学习进度、设立学分计划，建立激励机制，促使个人由被动性学习向主动性学习转变。
7.负责通过“在线学习”平台对集团学员的学习情况及反馈意见进行统计分析，记录个人学习档案，提高培训质量。
8.负责对各单位的综管部进行相关授权。
9.跟进各单位在线学习培训情况，搜集各综管部反馈意见，为企业人才培养决策提供重要参考依据。
(二）综合管理部1.各综管部应在集团统一领导下，结合本单位实际情况，在授权范围内自行组织开展各类培训工作。
2.负责充分利用“在线学习”培训平台资源，建设学习型组织，具体可参照上述“第三条第（一）项3至7 ”；3.各综管部应根据“在线学习”平台推广运用情况，不定期反馈问题和改善建议，以便进一步提高在线学习培训效果。
第四条管理原则“在线学习”平台管理权限遵循分级管理制，即集团对各综管部进行有限授权，各综管部在授权范围内自主开展培训工作，从而达到集中领导和适当分权的合理平衡。
第五条用户类型(一）系统管理员1.由集团信息技术部指定相关人员负责，主要负责及时分配调整培训管理员权限工作，未经批准，不得擅自变更。
网上课程管理规章制度
网上课程管理规章制度第一章总则第一条为规范网上课程的管理，提高课程的质量和效果，保障师生的权益，促进教育教学工作的顺利开展，特制定本规章制度。
第二章网上课程建设第二条学校要按照教育部门的规定，开展在线教育活动，推动网络教学的发展，提高教学质量和效率。
第三条学校要加强对网上课程建设的管理，制定完善的规章制度，明确建设的目标和任务，明确责任人，确保课程的质量。
第四条学校要注重网上课程的设计，结合实际情况和学生需求，制定有针对性的教学内容和教学活动，确保教学效果和效率。
第三章网上课程运行第五条学校要加强对网上课程的运行管理，确保课程的顺利进行，严格按照规章制度进行管理，保障教学质量。
第六条学校要建立健全的教学团队，合理分工，明确责任，确保教学工作的顺利进行。
第七条学校要加强对学生的管理，指导学生积极参与网上课程，养成良好的学习习惯，提高学生的学习效果。
第八条学校要建立健全的课程评估制度，及时对课程进行评估，发现问题，及时调整，提高教学质量。
第四章网上课程考核第九条学校要按照教育部门的规定，建立网上课程考核机制，明确考核内容和标准，确保考核的公平公正。
第十条学校要建立规范的考核流程，将学习成绩作为评价学生学习情况的重要依据，提高学生的学习积极性。
第十一条学校要加强对考核结果的分析，及时发现问题，做出及时调整，提高教学质量。
第五章网上课程监督第十二条学校要建立健全的网上课程监督制度，明确监督的范围和内容，及时发现问题，做出处理。
第十三条学校要加强对教师和学生的监督，检查教师和学生的课程情况和学习情况，做出及时的反馈。
第十四条学校要建立规范的监督流程，保证监督的公平公正，提高监督的效果。
第六章网上课程保障第十五条学校要加强对网上课程的保障，提供优质的学习资源和服务，保障师生的权益。
第十六条学校要建立健全的保障机制，及时解决问题，确保教学的正常进行。
第十七条学校要定期开展对网上课程的分析，整理教学经验，提高教学质量和效果。
学校电子学习平台运行管理规定
学校电子学习平台运行管理规定一、背景介绍学校电子学习平台是为了适应科技快速发展的时代背景下，提供学生在线学习资源和课程服务的一种教育方式。
为了使学校电子学习平台的运行更加顺利有效，需要制定相应的管理规定。
二、平台使用学校电子学习平台是学生和教师进行线上学习与教学的重要平台，因此，应该确保所有师生都能够顺利使用。
学校应提供统一的用户名和密码，以保障学生和教师的账号安全。
三、平台内容学校电子学习平台的内容应丰富多样，包括课程资源、教学资料、习题集等。
平台应该定期更新，为师生提供高质量的学习资源。
四、平台管理为了保证学校电子学习平台的正常运行，学校应当设立专门的管理人员进行维护。
管理人员需及时解决用户遇到的问题，确保平台的稳定运行。
五、互动交流学校电子学习平台应提供一个良好的互动交流环境，方便师生之间的互动与交流。
学生可以在平台上提问，教师也可以在平台上进行答疑。
这样不仅提高了学习效率，还培养了学生的自主学习能力。
六、学习记录学校电子学习平台应有一个完善的学习记录功能，记录每个学生在线学习的情况。
这样，教师可以及时了解学生的学习进度，并进行针对性的辅导。
七、在线作业学校电子学习平台可以提供在线作业功能，教师可以随时发布作业并收集学生的答案。
这样不仅方便了教师的批改工作，也提高了学生对作业的主动参与度。
八、评价系统学校电子学习平台应设置一个评价系统，让学生可以对教学内容、教师教学、平台规则等进行评价。
评价结果可以作为改进教学工作的依据。
九、平台安全学校电子学习平台应设置安全措施，保护用户的个人信息不被泄露。
同时，平台应具备一定的防护能力，防止网络攻击对平台造成破坏。
十、统计分析学校电子学习平台应有统计分析功能，对学生的学习情况进行分析和汇总。
这样，教师可以了解每个学生的学习情况，及时提出帮助和改进建议。
十一、合理使用学校电子学习平台应给予师生一定的自主权，但同时也需要合理使用。
学生应遵守平台规则，不得进行违规操作。
在线培训系统管理制度
第一章总则第一条为规范在线培训系统的管理，提高培训效果，保障培训质量和学员权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有在线培训系统的使用、维护和管理。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保培训资源的合理分配和有效利用。
第二章系统使用第四条在线培训系统由人力资源部负责管理，其他部门和个人需在人力资源部的指导下使用系统。
第五条学员注册与登录1. 学员需通过公司内部认证系统进行注册，填写真实个人信息。
2. 学员登录系统时，应使用本人账号和密码，确保账号安全。
第六条培训课程管理1. 人力资源部负责课程内容的审核、上架和更新。
2. 各部门根据实际需求，提出培训课程申请，经人力资源部审核通过后，方可上架。
3. 培训课程应包含课程名称、课程简介、课程时长、授课老师、考核方式等信息。
第七条学员学习管理1. 学员需按照课程要求完成学习任务，包括观看视频、阅读文档、参与讨论等。
2. 学员应积极参与课程互动，提高学习效果。
3. 学员在学习过程中如有疑问，可通过系统留言或联系授课老师解决。
第三章系统维护与更新第八条人力资源部负责在线培训系统的日常维护，确保系统稳定运行。
第九条系统更新1. 人力资源部定期对系统进行升级，优化用户体验。
2. 更新内容应包括课程资源、系统功能、界面设计等方面。
3. 更新前，人力资源部需进行充分测试，确保更新后的系统正常运行。
第四章培训效果评估第十条培训效果评估由人力资源部负责，评估内容包括：1. 学员学习进度及完成情况。
2. 学员对课程内容的满意度。
3. 学员学习成果的转化与应用。
第十一条人力资源部定期收集培训效果评估数据，分析培训效果，为课程调整和优化提供依据。
第五章奖惩与监督第十二条对积极参与培训、学习效果显著的学员，公司给予一定的奖励。
第十三条对违反培训规定、恶意刷课、泄露培训资源等行为，公司将予以处罚。
第十四条人力资源部对在线培训系统进行监督，确保系统正常运行，培训效果达到预期。
Elearning学习管理办法(经典)
E—learning实施管理办法第一章总则第一条适用范围：参加事业部ELN学习的所有员工，以基层员工为主。
第二条目的塑造组织学习氛围，提高组织学习能力，增强员工知识技能，打造系统的培训管理体系。
第三条管理机构及职责行政与人力资源中心:负责事业部ELN平台实施管理办法的制定；负责事业部ELN平台的系统维护和管理；负责事业部层面与ELN结合的重点培训工作的规划、推进和开展。
各单位营运管理中心：负责本单位具体ELN实施办法的制定；负责本单位日常ELN系统的维护和管理;负责本单位学员ELN培训管理，包括培训需求调查、培训计划的制定、监控和考核等工作。
业务部门：根据业务需要与人力资源部门共同制定学习计划，选取学习课程；严格按照学习计划，进行课程学习；支持ELN各项培训管理工作。
第四条设立ELN管理委员会常委会：由事业部管委会成员组成，主要职责：把控学习的战略和方向，倡导和营造学习的氛围。
教务处:由教务主任和教务员组成，教务主任为各单位HR经理，教务员为各单位培训专员,主要职责：ELN日常培训管理，课程体系搭建、培训项目实施。
学务处：由各部门和模块经理组成，主要职责：确定本部门/模块基础必修课程，指导下属制定学习课程和目标,监督和评估下属的学习效果；重视本部门通过ELN学习的绩效，带动部门充分利用该系统,并有义务成为内部讲师。
第二章帐号管理第五条帐号分配结合ELN特点和培训目的，帐号分为固定帐号和流动帐号两种：1、固定帐号分配（1）权限：可不限时间任意学习所有的课程；（2）分配对象:管委会成员、内销总监。
2、流动帐号分配（1）权限：限定时间内学习规定的课程。
（2）激励性分配方式:与员工个人绩效挂钩,对于获高绩效的员工经教务处审批，可分配学习帐号.(3）计划性分配方式:与具体培训项目或计划结合。
●由单位统一组织的培训（如关键人才训练营）,参加学员分配帐号;●由员工个人提案，上级领导确认的个人培训计划，经教务处审批后分配帐号。
线上教学日常管理制度
线上教学日常管理制度一、总则为了规范线上教学过程中的日常管理，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本线上教学日常管理制度。
二、教学秩序1. 教师必须按时进行线上教学，不得擅自取消课程或调整授课时间。
2. 在线上教学过程中，学生和教师需尊重彼此，不得在课堂内发表侮辱、挑衅或其他不当言论。
3. 学生在上课期间需保持安静，不得干扰课堂秩序。
4. 学生不得私自退出课堂或关闭音视频功能，除非有特殊事由经教师允许。
三、学习纪律1. 学生需要认真完成线上教学的预习和作业，确保课堂学习效果。
2. 禁止学生在用功期间进行其他无关活动，如看视频、玩游戏等。
3. 学生在课堂内应主动与教师互动，积极提问，不得懒散敷衍。
四、课堂管理1. 教师应提前10分钟到达在线教学平台，确保设备运行正常。
2. 教师需在规定的时间内进行教学内容展开，确保授课效率。
3. 教师应充分利用多媒体资源，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学计划，确保学生学习效果。
五、作业批改1. 教师需在规定时间内批改学生的作业，及时反馈学生的学习成绩和评价。
2. 教师在批改作业时需认真对待，不得敷衍了事。
3. 对学生的学习情况，教师应做好记录，及时与学生和家长沟通。
六、学生考勤1. 教师需在每堂课结束后进行学生的考勤记录，确保学生出勤情况。
2. 学生缺席需及时通知家长并填写相关缺勤记录。
七、教学安全1. 在线教学期间，教师和学生需保证自身网络设备的安全，并确保线上教学环境没有安全隐患。
2. 在线教学时需保护个人隐私，不得向他人透露敏感信息。
八、课程管理1. 线上教师需制定详细的教学计划，确保教学进度。
2. 学生需按时参与线上课程，如因特殊原因无法参与需提前告知教师。
九、教学素材管理1. 教师需制作精美的教学素材，确保教学内容的质量和效果。
2. 教师在使用教学素材时需注明出处，遵守版权法。
十、违纪处罚1. 对于违反线上教学日常管理制度的行为，教师有权利采取相应措施进行处罚，如警告、记过等。
学校网络学习平台使用及管理的规定
学校网络学习平台使用及管理的规定网络学习平台是基于课程教学资源共建共享研究需要，以数字化、网络化、智能化为特征的智慧校园平台，是教师上载教学资源、学生自主学习、下载教学资源的数字化窗口。
为加强网络学习平台的使用及管理，特制定如下规定。
一、平台管理权限及职责1.网络学习平台的一级管理权属教务处和信息中心其职责是：（1）学期初负责发布本学期教师在学习平台上开设的课程（任课老师需提供所教授课程的课程名称、简介等课程所需相关信息）。
（2）辅导教师为学生在学习平台注册开通登录账号（学习本课程的学生名单由任课老师提供，名单中必须包括学生学号、班级及姓名）。
（3）协助和督促辅导教师进行教学资源的上传、下载和充实。
（4）负责教学重要公告的发布。
（5）对上载资料的内容负责。
2.学习平台的二级管理权属科任辅导教师其职责是：（1）负责上传所任课程的教学目标、实施细则、一体化设计方案、课程重难点辅导材料、电子教案及作业、检测等。
（2）利用平台指导和引导学生自主学习，通过平台的公告栏、课程答疑、BBS讨论等功能栏目，进行教与学的交互，帮助学生解决在学习中遇到的问题。
（3）通过平台掌握和公布学生“资源点击率“作业递交率”，督促学生利用和使用网络了解教学信息及教学动态。
（4）对上载的教学资源负责。
二、平台配置变更和故障处理1.平台管理员进行服务器的配置变更操作，必须执行服务器配置变更管理原则。
事前必须经过详尽的测试和计划，将变更计划和影响通知服务前台并发布服务器变更通告。
配置变更必须记录，包括时间、原因、配置记录文件等。
2.发生故障，应及时在校园网发布通告。
购买相关硬件、系统和应用程序服务的，平台管理员应借助服务判断故障原因，并按照相关人员建议处理故障，记录故障发生的时间、故障情况、处理方法以及将来预防措施等。
没有购买服务的，根据信息中心制定的处理流程修复故障。
3.平台管理员应对系统运行进行定期检查。
三、平台安全管理1.平台服务器超级用户的密码要定期更换，密码设定要有一定的规定，不能少于八位。
学校教育移动应用管理制度
一、总则为规范学校教育移动应用的使用和管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有使用移动应用开展教育教学活动的教师和学生。
三、移动应用的定义移动应用是指通过移动终端（如智能手机、平板电脑等）安装和使用的各类应用程序，包括但不限于学习平台、教学资源、办公软件等。
四、移动应用的管理职责1. 学校信息化管理部门负责全校移动应用的管理工作，包括移动应用的审批、推广、监督和指导。
2. 各部门、各年级组、各班级负责本部门、本年级、本班级移动应用的使用和管理。
3. 教师负责指导学生合理使用移动应用，并确保移动应用的使用符合教育教学要求。
五、移动应用的审批和使用1. 学校信息化管理部门对移动应用进行审批，确保其符合国家法律法规、学校教育教学要求和学生身心健康。
2. 教师使用移动应用前，需向学校信息化管理部门提出申请，经批准后方可使用。
3. 学生使用移动应用，需在教师的指导下进行，不得随意下载和使用未经审批的移动应用。
六、移动应用的使用规范1. 教师在使用移动应用时，应遵循以下原则：（1）尊重学生隐私，不得收集、使用学生的个人信息。
（2）合理使用移动应用，不得占用课堂时间进行与教学无关的操作。
（3）加强对学生的引导，培养学生正确使用移动应用的良好习惯。
2. 学生在使用移动应用时，应遵循以下原则：（1）遵守国家法律法规，不得利用移动应用从事违法活动。
（2）合理使用移动应用，不得沉迷于网络游戏、聊天等与学习无关的活动。
（3）尊重他人隐私，不得恶意攻击、诽谤他人。
七、移动应用的监督与考核1. 学校信息化管理部门对移动应用的使用情况进行定期检查，确保其符合本制度要求。
2. 教师使用移动应用的情况纳入教师绩效考核，对违反本制度的行为进行相应处理。
3. 学生使用移动应用的情况纳入学生综合素质评价，对违反本制度的行为进行相应处理。
八、附则1. 本制度由学校信息化管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
线上上课规章制度范本
线上上课规章制度范本第一条总则为了维护线上课堂秩序，保障教学效果，提高教学质量，根据我国教育法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
第二条学生线上上课基本要求1. 学生应按时参加线上课程，提前10分钟进入课堂，做好上课准备。
2. 学生需保持良好的网络状态，确保能够顺利进行课堂互动。
3. 学生上课期间需关闭手机或其他可能干扰课堂的电子设备，专心听讲。
4. 学生应穿着得体，保持良好的仪态，不得在课堂上从事与学习无关的活动。
5. 学生需积极参与课堂讨论，提问、回答问题时要礼貌、简洁明了。
6. 学生如有特殊情况无法参加线上课程，应提前向老师请假。
第三条教师线上上课基本要求1. 教师应提前准备好教学材料，确保课堂内容丰富、生动。
2. 教师需按时进入课堂，开启摄像头和麦克风，展示清晰的教学内容。
3. 教师要注重课堂互动，关注学生的学习状态，及时解答学生问题。
4. 教师应遵守教学规范，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
5. 教师需及时给予学生反馈，鼓励学生积极参与课堂讨论。
6. 教师应在课后总结课堂教学情况，不断提高教学质量。
第四条课堂纪律与管理1. 严禁学生在课堂上发表不当言论，不得恶意攻击、侮辱他人。
2. 学生不得随意离开课堂，如有需要，应征得老师同意。
3. 教师有权对违反课堂纪律的学生进行提醒、警告，直至取消上课资格。
4. 学生应尊重教师，不得干扰课堂秩序，不得恶意攻击教师。
5. 教师应公平、公正地对待每一位学生，不得歧视、侮辱学生。
第五条技术支持与保障1. 学校应提供稳定的技术支持，确保线上课堂的顺利进行。
2. 教师和学生应熟练掌握线上教学平台的使用方法，提高课堂效率。
3. 学校和相关技术人员应定期检查线上教学设备，确保其正常运行。
4. 教师和学生应积极参与学校组织的线上教学培训，提高自身技能。
第六条考核与评价1. 学生线上课堂表现将作为平时成绩的一部分，纳入最终成绩考核。
2. 教师线上教学质量将纳入教学评价体系，作为评价教师教学水平的重要依据。
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E学堂在线学习管理办法
第一章总则
第一条目的
成立XXE学堂，旨在加强公司内部的学习气氛，使员工结合自身与岗位需要，增强职业思维与技能，优化知识结构与能力，提高工作质量和效率，通过持续学习为公司战略发展做好智能储备。
开展E学堂计划，为实施与促进XX的培训管理与知识管理奠定基础。
第二条适用范围
XX公司所有在职人员使用E学堂在线培训及相关事项均依照本办法执行。
第三条职责划分
1.公司培训部
1)E学堂在线学习管理制度的制订及修改；
2)E学堂培训系统基本信息管理和维护，由指定的系统管理员负责；
3)E学堂培训实施情况的督导、追踪、考核；
4)E学堂与其他培训方式相结合的研拟与执行。
2.各部门培训管理员
1)配合培训部拟订并落实培训计划；
2)引导本部门员工积极利用E学堂开展学习；
3)在线了解与管理本部门员工E学堂在线学习状况。
3.全体员工
1)积极参与E学堂各门课程的学习。
第二章E学堂学习准备
第四条系统管理员和培训管理员
1.系统管理员主要负责公司部门、学员添加与调整，平台维护及相关功能的操
作解答；
2.培训管理员有各部门制定专人担任，主要负责各部门学习计划的制定、执行
与监督，以及与培训部进行定期的培训反馈。
3.系统管理员和各部门培训管理员名单请参见附表一。
第五条子账户（学员账户）建立
1.由公司培训部统一设立并分配子账户（学员）用户名和初始密码。
2.所有子账户密码可以自行修改，如果遗失造成无法登录，可以请联系系统管
理员进行更改。
第六条E学堂课程资源管理
1.E学堂系统自带课程体系供员工学习, 包含个人发展类、战略类、人力资源
类、财务类、生产运营类、营销类、案例类、欧洲商学院、IT类、认证课程
等二十一个大类，总数超过800门课程。
2.逐步建立起公司内部的课程体系：
1)由培训部开发的可面向公司全员的培训课程，如公司制度及通用技术类
的培训课程等；
2)由各部门自行开发的培训课程，经培训部审核后，统一制作成公司内部
课件，由系统管理员上传到E学堂平台上，供员工学习；
3)由员工贡献的优秀视频或文字资料，经培训部审核后上传至E学堂（知
识库）进行分享。
第七条E学堂学习计划
1.每季度末，由各部门培训管理员与培训部共同制定下个季度E学堂学习计划，
并由各部门/中心经理审批后执行。
2.E学堂学习计划内容包括：主题、学习对象、学习课程、学习期限。
3.E学堂培训管理员根据学习计划，为本部门的学员安排上线学习课程。
第三章个人学习实施细则
第八条学习辅助设备
学习课程为在线视听课程，为避免影响他人工作，员工需自行准备耳机进行学习，办公室内不得使用音箱。
第九条课程选择
1.必修课程学习：培训部根据岗位及职务特点，将必修课程直接添加到学员的
学习账户中，并设定学习期限，学员按照要求开始学习。
2.选修课程学习：员工根据各自的岗位及职务特点，可自行选择选修课程进行
学习。
3.内部课程学习：学员可根据培训部或各部门下发的培训通知进行课程学习。
第十条学习期限
1.必修课程：学员须在规定的时间内完成学习任务。
2.选修课程：不受学习期限的限制。
3.内部课程：学员按照相关培训通知中的要求完成在线学习。
第十一条学习时间
1.员工可以充分利用各种空余时间开展学习。
2.在完成工作并征得主管或部门经理同意下，可以安排在工作时间内学习。
第十二条学习考核
1.E学堂采用学分制，课程学习结束后，将有相应的考试，通过考试，则有相
应的学分显示。
如果没有通过考试，可以在课程学习期限结束之前补考，补考通过，所得学分为原先课程正常学分的一半。
如果补考不通过，则不记学分。
2.为鼓励员工积极登录平台进行在线学习，培训部拟定了《XXE学堂积分奖励
计划》，具体内容将于近日发布。
第四章整体实施方案
第十三条线上线下结合的培训方式（混合式培训）
1.新员工培训：
1)线上培训、线下答疑：新员工办理入职手续后，由培训部为其开通E学
堂学员账户，并添加必修课到其账户内，选修课程及公司内部课程由部
门培训管理员添加。
2)线上考试、线下应用：新员工在线学习完一门课程后，需参加相应的线
上考试，或根据课程要求进行线下的实际操作与应用。
2.公司培训：
1)线上调查，线下培训：应用E学堂在线需求调查的功能，在线下培训前
填写需求调查问卷，能够更有效且更有针对性的完成线下培训。
2)线下培训，线上复习：线下培训时可进行培训录像或屏幕录像，于培训
结束后整理上传至E学堂，供学员复习使用。
3.部门培训：
1)各部门根据需要可在平台上建立考试题库，由部门培训管理员根据题库
模板进行编辑、整理后，交由培训部统一上传。
2)各部门可定期开展网络学习的交流会，学员可对近期在线学习的情况进
行总结和分享，亦可对平台的使用功能方面提出意见，最后可由部门培
训管理员整理、反馈至培训部。
3)部门培训管理员可与上级领导沟通定期组织网络培训的时间，原则上以
不影响公司正常工作为准。
第五章其他
第十四条相关说明
1.E学堂是通过企业购买账户并登录到平台的方式进行在线学习，现阶段每日
登录平台的并发人数上限为50人。
如需要培训部将根据实际情况进行调整。
2.E学堂在线学习平台的部分功能目前还尚未推广使用，待后期将逐步完善。
第十五条解释权
本办法最终解释权归XX公司培训部。
第十六条生效时限
本办法由XX培训部制订，于2011 年 4 月1日起正式执行。
XX公司
二〇一一年四月
时代光华梁。