教师节的祝福
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▪ 3.每年的9月10日是我国的教师节日，培养学生从小养成尊师
重教的好习惯。本节课要面对的教学对象是小学四年级的学 生，这一学龄学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期， 结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力 和艺术创造能力为出发点。
▪ 教学方法：
▪ 1：本课主要是利用生活当常见的基本材料，通过折、叠、
剪、刻、贴、切、缝等方法，以分割、组合、构思、造型 装饰等为表现手段，制作各种平面、立体的卡片图。
▪ 2：在制作过程中教师演示一个作品制作过程，之后让同
学们自由发挥或制作书上的作品，制作过程中提醒学生注 意（剪刀，刀）等利器
▪ 3：在制作过程中播放舒畅的音乐，让学生们在快乐轻松
的课堂中成长。
▪ 4：展示所有学生作品，点评学生作品质量；最后让代表
▪谢谢
把作品送给学生，并祝福老师‘教师节快乐’
五龙街道互动教学
四年级 第六课 《教师节的祝福》
授课教师：张兰 教材版本：广西美术出版社 单位：道润弟希望小学
百度文库 制作要求
▪ 1：以组为单位 ▪ 2：有队名 ▪ 3：以教师节的祝福为主题设计制作 ▪ 4：设计来源与想法 ▪ 5：制作过程中的问题 ▪ 6：找出解决问题的方法
五龙街道互动教学
四年级 第六课 《教师节的祝福》
▪ 教材分析：
▪ 本教材是广西美术出版社义务教育教科书，美术四年级上册
第六课 《教师节的祝福》
▪ 教学目标 ：
▪ 1.学会用不同材料制作贺卡的基本方法，感受不同材质的美； ▪ 2.通过对作品的制作过程的体验探索，培养学生对作品的感
知能力、造型表现能力和口头表达能力；
重教的好习惯。本节课要面对的教学对象是小学四年级的学 生，这一学龄学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期， 结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力 和艺术创造能力为出发点。
▪ 教学方法：
▪ 1：本课主要是利用生活当常见的基本材料，通过折、叠、
剪、刻、贴、切、缝等方法，以分割、组合、构思、造型 装饰等为表现手段，制作各种平面、立体的卡片图。
▪ 2：在制作过程中教师演示一个作品制作过程，之后让同
学们自由发挥或制作书上的作品，制作过程中提醒学生注 意（剪刀，刀）等利器
▪ 3：在制作过程中播放舒畅的音乐，让学生们在快乐轻松
的课堂中成长。
▪ 4：展示所有学生作品，点评学生作品质量；最后让代表
▪谢谢
把作品送给学生，并祝福老师‘教师节快乐’
五龙街道互动教学
四年级 第六课 《教师节的祝福》
授课教师：张兰 教材版本：广西美术出版社 单位：道润弟希望小学
百度文库 制作要求
▪ 1：以组为单位 ▪ 2：有队名 ▪ 3：以教师节的祝福为主题设计制作 ▪ 4：设计来源与想法 ▪ 5：制作过程中的问题 ▪ 6：找出解决问题的方法
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四年级 第六课 《教师节的祝福》
▪ 教材分析：
▪ 本教材是广西美术出版社义务教育教科书，美术四年级上册
第六课 《教师节的祝福》
▪ 教学目标 ：
▪ 1.学会用不同材料制作贺卡的基本方法，感受不同材质的美； ▪ 2.通过对作品的制作过程的体验探索，培养学生对作品的感
知能力、造型表现能力和口头表达能力；