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扎根理论 ppt课件
/anselmstrauss/index.html
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2
作者简介
Juliet Corbin • 加州圣何塞州立大学护理系的讲师、加州大学旧金山
市分校社会及行为科学系的助理研究员、加拿大阿尔 伯塔大学客座教授。 • 1963年于亚历桑那州立大学取得护理学士学位；1972 年于圣何塞州立大学取得护理硕士学位；1981年于加 州大学旧金山市分校取得护理博士学位。
5．使用文献
6．开放性译码
7．主轴译码
8．选择性译码
9．过程
10．条件矩阵
11．理论性抽样
Байду номын сангаас
12．摘记和图表
13．学位论文、专著的写作及研究成果的口头报告
14．扎根理论研究的评估标准
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5
假如文艺工作者，不能在工作琢磨中，发展出 新的视野；那么，他不过只是在机械地活动，而 且只重复脑中定型的蓝图而已。
质性研究概论
—扎根理论程序与技术
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1
作者简介
Anselm Strauss (1916-1996) • 加州大学旧金山市分校社会及行为科学系的荣誉退
休教授，曾是剑桥、巴黎、曼彻斯特、Constance、 Adelaide、Hagen等著名大学的访问学者。 • 研究兴趣：健康及疾病社会学、工作/专业社会学 • 研究方法：混和田野观察和访问，偶尔也用历史资 料作为原始资料来源
主要著作 • 《发现扎根理论》(The Discovery of Grounded Theory) (1967) • 《社会科学质化分析》(Qualitative Analysis for Social Scientists) (1987) • 《察知死之将近》(Awareness of Dying) (1965) • 《医疗工作的社会组织》(The Social Organization of Medical Work) (1985) • 《照顾工作无止境》(Unending Work and Care) (1988)
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2
作者简介
Juliet Corbin • 加州圣何塞州立大学护理系的讲师、加州大学旧金山
市分校社会及行为科学系的助理研究员、加拿大阿尔 伯塔大学客座教授。 • 1963年于亚历桑那州立大学取得护理学士学位；1972 年于圣何塞州立大学取得护理硕士学位；1981年于加 州大学旧金山市分校取得护理博士学位。
5．使用文献
6．开放性译码
7．主轴译码
8．选择性译码
9．过程
10．条件矩阵
11．理论性抽样
Байду номын сангаас
12．摘记和图表
13．学位论文、专著的写作及研究成果的口头报告
14．扎根理论研究的评估标准
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5
假如文艺工作者，不能在工作琢磨中，发展出 新的视野；那么，他不过只是在机械地活动，而 且只重复脑中定型的蓝图而已。
质性研究概论
—扎根理论程序与技术
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1
作者简介
Anselm Strauss (1916-1996) • 加州大学旧金山市分校社会及行为科学系的荣誉退
休教授，曾是剑桥、巴黎、曼彻斯特、Constance、 Adelaide、Hagen等著名大学的访问学者。 • 研究兴趣：健康及疾病社会学、工作/专业社会学 • 研究方法：混和田野观察和访问，偶尔也用历史资 料作为原始资料来源
主要著作 • 《发现扎根理论》(The Discovery of Grounded Theory) (1967) • 《社会科学质化分析》(Qualitative Analysis for Social Scientists) (1987) • 《察知死之将近》(Awareness of Dying) (1965) • 《医疗工作的社会组织》(The Social Organization of Medical Work) (1985) • 《照顾工作无止境》(Unending Work and Care) (1988)
扎根理论及其应用共48页PPT
文献运用的方法与准则
❖ 研究者在进行理论建构时可以使用前人的理 论或者自己原有的理论，但是必须与本研究 所收集的原始资料及其理论相匹配。如果希 望发展前人的理论，必须结合自己的具体情 况进行。注意不要过多地使用前人的理论， 避免“削足适履”，要“量体裁衣”。
检验与评价
❖ 概念必须来源于原始资料，深深扎根于原始资料之 中。
不断比较的方法
❖ 扎根理论的主要分析思路是比较，在资料与 资料之间、理论与理论之间不断进行比较， 然后根据资料与理论之间的相互关系提炼出 有关的类属及其属性。这种比较贯穿于研究 的全过程，包括研究的所有阶段、层面和部 分，持续不断，所以吃为不断比较的方法。
❖ 一般有四个步骤：
❖ 根据概念的类别对资料进行比较。
西山： 游览地点。
——定下全文叙事基调： 游览西山的喜悦
句子： (1)自余为僇人，居是州，恒惴栗。
我自从成了罪人，一直住在这个州，心里常恐惧战栗。
❖ 将有关概念类属于它们的属性进行整合，同时对这 些概念类属进行比较，考虑它们之间的关系，如何 将这些联系起来。
❖ 勾勒出初步呈现的理论，确定该理论的内涵与外延。 然后不断验证、优化，使之精细。
❖ 对理论进行陈述。将所掌握的资料、概念类属、类 属的特性以及概念类属之间的关系一层层地描述出 来，最后的理论建构可作为对研究问题的回答。
宏大理论 一般理论 中层理论 底层理论 观察方式 事情和事件
理论敏感性
❖ 在整个研究过程中，自始至终要保持高度的 理论敏感性。不论是在研究设计阶段，还是 在资料收集和分析阶段，研究者都要对自己 现有的理论、前人的理论以及资料中呈现的 理论保持警觉，注意捕捉新的理论建构线索。
有关的生成性理论问题。 ❖ 发展理论性概念，建立概念与概念之间的联系； ❖ 理论性抽样，系统地对资料进行编码； ❖ 建构理论，力求获得理论概念的密度、变异度和高
扎根理论 ppt课件
共同点：归纳性的质化研究方法， 宗旨是从经验资料的基础上 建立理论。
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5
Company name
最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
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10
Company name
三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
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11
Company name
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6
Company name
实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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4
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二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
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5
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最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
9
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田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
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三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
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11
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6
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实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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4
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二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
扎根理论必读经典优秀课件
扎根理论
2、含义
➢ 研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际 观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到 理论。
➢ 这是一种从下往上建立实质理论的方法。 ➢ 扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点
不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出了新的概 念和思想。 ➢ 在哲学思想上，扎根理论方法基于的是后实证主义的范 式，强调对目前已经建构的理论进行证伪。也就是说， 扎根理论的本质是归纳法。
2. 同时扎根理论方法中非学术性之预备工作须耗去大部份的时间 也是值得商榷。
3. 质化研究者很容易主观上不愿意让自己「资料搜集」与「理论 分析」的工作维持高度的互动关系，两阶段的处理方式经常会 变成一种主观解释现实、“事后诸葛亮”的尴尬。
4. 扎根理论的方法使得研究者须出入游走于现象场中无数次，然 而，扎根理论却似乎忽略了实地研究之不易。
扎根理论必读经典
扎根理论
在质的研究（qualitative research）领域， 一个十分著名的方法是格拉斯（Glaser）和斯特 劳斯（Strauss）提出的“扎根理论” （grounded theory）（1967）。扎根理论是一 种作质的研究的方式，其主要宗旨 是从经验资 料的基础上建立理论（Strauss，1987：5），是 一种资料分析整理的方法，不同于前面同学提出 的资料质的研究 二、扎根理论的含义 三、扎根理论的操作性程序 四、扎根理论的基本思路 五、扎根理论的缺陷
一、质的研究
扎根理论
➢ 扎根理论是国外质的研究（质化研究）的杰出代表，质 的研究萌芽于二十世纪初，于二十世纪六、七十年代臻 于成熟，扎根理论作出了重要贡献。
➢ 质的研究是指不是经由统计或其它量化程序产生研究结 果的方法；质化程序包括搜集资料和分析资料。
扎根理论PPT课件
参与式观察并不是一种单一的研究方法 而是一种搜集与分析研究素材的路径。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
.
16
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
.
17
Company name
（二）资料分析（扎根理论的核心）
1
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
.
12
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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13
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（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
.
14
从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
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3
Company name
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
.
18
Company name
（二）、资料分析（扎根理论的核心）
u 是一个复杂和循环的过程。
u主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
u 利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
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16
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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17
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（二）资料分析（扎根理论的核心）
1
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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12
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
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从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
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三级编码（开放式、主轴式、选择式）
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撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
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（二）、资料分析（扎根理论的核心）
u 是一个复杂和循环的过程。
u主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
u 利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
扎根理论(必读经典) ppt课件
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2
提纲
扎根理论
一、质的研究 二、扎根理论的含义 三、扎根理论的操作性程序 四、扎根理论的基本思路 五、扎根理论的缺陷
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3
一、质的研究
扎根理论
扎根理论是国外质的研究（质化研究）的杰出代表，质 的研究萌芽于二十世纪初，于二十世纪六、七十年代臻 于成熟，扎根理论作出了重要贡献。
质的研究是指不是经由统计或其它量化程序产生研究结 果的方法；质化程序包括搜集资料和分析资料。
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二、扎根理论的含义
3、理论来源
扎根理论
扎根理论
哲学：实用主义 “行动”
社会学：芝加哥学 派的象征互动论 “诠释”
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三、扎根理论的基本思路
扎根理论
1. 从资料中产生理论 2. 对理论保持敏感 3. 不断比较的方法 4. 理论抽样的方法 5. 灵活运用文献 6. 理论性评价
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扎根理论
2、含义
研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际 观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到 理论。
这是一种从下往上建立实质理论的方法。 扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点
不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出了新的概 念和思想。 在哲学思想上，扎根理论方法基于的是后实证主义的范 式，强调对目前已经建构的理论进行证伪。也就是说， 扎根理论的本质是归纳法。
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常用方法有观察法、访谈法、民俗志、内容分析、个案 研究等。
质的研究是一种“强烈价值介入”的研究方式，具有透过 被研究者的眼睛看世界、描述、网络主义、动态系统、 弹性设计、质化资料、个人接触、个人直觉、独特案例 、系统敏感、归纳分析和关注意义等特征。
扎根理论ppt课件
3
起源
扎根理论起源于格拉斯和斯特劳斯20世纪 60年代在一所医院里对医护人员处理即将 去世的病人的一项实地观察研究。
这个方法的形成与两方面的理论思想有关： 1）美国的实用主义；2）芝加哥社会学派 受二者影响，扎根理论方法特别强调从行 动中产生理论，从行动者的角度建构理论， 理论必须来自资料，与资料之间有密切的 联系。
8
9
扎根理论
——一种理论建构方法
1
扎根理论
什么是扎根理论 起源 扎根理论的基本原则 扎根理论的操作程序
2
什么是扎根理论ห้องสมุดไป่ตู้
扎根理论是由格拉斯和斯特劳斯于1967年 提出的。它是一种研究的方法，或者说是 一种作质的研究的“风格”，其主要宗旨 是从经验资料的基础上建立理论。研究者 在研究开始之前一般没有理论假设，直接 从原始资料中归纳出概念和命题，然后上 升到理论。这是一种自下而上建立理论的 方法，即在系统收集资料的基础上，寻找 反映社会现象的核心概念，然后通过在这 些概念之间建立起联系而形成理论。
4
扎根理论的基本原则
1.从资料产生理论的思想：扎根理论特别强调 从资料中提升理论，认为只有通过对资料的深 入分析，一定的理论框架才可能逐步形成。
2.理论敏感性：由于扎根理论研究方法的主要 宗旨是建构理论，因此它特别强调研究者对理 论保持高度的敏感。
3.不断比较的方法：扎根理论的主要分析思路 是比较，在资料和资料、理论和理论之间不断 进行对比，然后根据资料和理论之间的相关关 系提炼出有关的类属及其属性。
6
6.检核与评价：扎根理论对理论的检验和评价 标准：
1）概念必须来源于原始资料，深深扎根于原 始资料之中。
2）理论中的概念本身应该得到充分的发展， 密度应该比较大，内容比较丰富。
起源
扎根理论起源于格拉斯和斯特劳斯20世纪 60年代在一所医院里对医护人员处理即将 去世的病人的一项实地观察研究。
这个方法的形成与两方面的理论思想有关： 1）美国的实用主义；2）芝加哥社会学派 受二者影响，扎根理论方法特别强调从行 动中产生理论，从行动者的角度建构理论， 理论必须来自资料，与资料之间有密切的 联系。
8
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扎根理论
——一种理论建构方法
1
扎根理论
什么是扎根理论 起源 扎根理论的基本原则 扎根理论的操作程序
2
什么是扎根理论ห้องสมุดไป่ตู้
扎根理论是由格拉斯和斯特劳斯于1967年 提出的。它是一种研究的方法，或者说是 一种作质的研究的“风格”，其主要宗旨 是从经验资料的基础上建立理论。研究者 在研究开始之前一般没有理论假设，直接 从原始资料中归纳出概念和命题，然后上 升到理论。这是一种自下而上建立理论的 方法，即在系统收集资料的基础上，寻找 反映社会现象的核心概念，然后通过在这 些概念之间建立起联系而形成理论。
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扎根理论的基本原则
1.从资料产生理论的思想：扎根理论特别强调 从资料中提升理论，认为只有通过对资料的深 入分析，一定的理论框架才可能逐步形成。
2.理论敏感性：由于扎根理论研究方法的主要 宗旨是建构理论，因此它特别强调研究者对理 论保持高度的敏感。
3.不断比较的方法：扎根理论的主要分析思路 是比较，在资料和资料、理论和理论之间不断 进行对比，然后根据资料和理论之间的相关关 系提炼出有关的类属及其属性。
6
6.检核与评价：扎根理论对理论的检验和评价 标准：
1）概念必须来源于原始资料，深深扎根于原 始资料之中。
2）理论中的概念本身应该得到充分的发展， 密度应该比较大，内容比较丰富。
质性研究：扎根理论PPT课件
步骤
资料的编码，又称译码或登录。包括开放 式编码、主轴编码和选择性编码。三者不 是很严格的先后顺序，可以交错进行。
抽样。分为开放性抽样、理论性抽样和区 别性抽样。编码和抽样同步进行。
撰写备忘录。将备忘录排序有助于作者思 考和著作。
3
案例：台北南阳街升学补习班观察记录（徐宗国）
• 上课钟声响起，学生陆续走进教室。人很多，学生排在
• 这需要我们去回头看前几次的访谈稿，来 确定“主范畴”和“次范畴”，用编码作 为主要范畴的属性和面向。
• 下面还是以补习班的空间剥夺为例
9
• 我们将“大班上课”作为空间剥夺这个范 畴的次范畴。并且可以当做空间剥夺这个 范畴的因果条件：因为大班上课所以产生 空间剥夺。当然我们也可以进一步思考， 为什么采取大班上课？可以推论是为了增 加利润等。
7
• 于是，我们就观察其他县市（如台中）的 升学补习班，发现情况一样，因此地理区 位不构成空间剥夺的因素。
• 同时，我们观察非升学类的补习班（青少 年英语补习班），结果发现就没有空间剥 夺这一现象。因此，有信心认为空间剥夺 是升学补习班的现象之一。
8
主轴编码
• 主轴编码的主要任务是好好发展主要范畴， 其具体做法则是发展范畴的性质和面向使 范畴更为“密实”。
门口依次进入。张三的座位在里边，外边的两位先坐下的 同学必须努力把椅子向前拉，让张三走进座位。在张三走 进座位之前，走道后边挤满了一堆人，因为走道太小过不 去，必须张三坐定后，其他人才有办法通过，到自己座位 的那一排。教室细细长长，每张桌子坐了四个人，每排有 三张桌子，一共十五排，将近二百个学生在上课。张三坐 定后打开书本，放个铅笔盒，发现桌面剩下不多空间，再 放一个笔记本已经很勉强了。当老师开始讲课时，他想要 开始写笔记，发现手碰到旁边的同学，两人相互看了一眼。
定性分析中的扎根理论方法课件
联系
虽然扎根理论方法与其他定性分析方法在分析过程和结果上存在差异，但它们都是定性分析的重要工具，都强调 对研究对象进行深入的理解和解释。
优缺点分析
优点
灵活性：扎根理论方法可以根据研究问题和数据特点进行灵活调整，具有较高的适 应性。
理论生成性：该方法能够从数据中生成新的理论，对于探索性和创新性研究尤为适 用。
THANKS
感谢观看
注重比较
通过对不同案例之间的比较，发现相 似性和差异性，从而丰富和完善现有 理论。
针对性选择
根据研究目的和问题，选择具有代表 性的案例进行深入研究，以揭示现象 背后的本质和规律。
案例数据收集与整理
多源获取
通过文献调查、实地观察 、深度访谈等方式获取多 源数据，以保证数据的真 实性和可靠性。
详细记录
选择性编码与理论构建
选择性编码
在轴心式编码和关系建立的基础上，选择与核心概念最相关的概念和范畴进行深 入研究。
理论构建
根据选择性编码的结果，构建理论模型或理论框架，解释所研究的现象或问题。
03
扎根理论方法在定性分析中的 应用
案例研究设计
理论导向
扎根理论方法以理论为导向，从现有 理论出发，寻找与研究主题相关的理 论依据，设计案例研究方案。
互动与比较
在资料收集和分析过程中，注重对 不同观点和理论进行比较和互动， 以形成更加全面和深入的理论。
适用范围与优势
适用范围：扎根理论方法适用于各种需 要深入了解研究对象、构建理论或解释 现象的场合。
深入性：通过逐级编码和分析，该方法 能够深入挖掘研究对象的特点和规律， 形成更加深入的理论。
系统性：该方法注重资料的收集、整理 和分析的系统性，能够保证研究的全面 性和客观性。
虽然扎根理论方法与其他定性分析方法在分析过程和结果上存在差异，但它们都是定性分析的重要工具，都强调 对研究对象进行深入的理解和解释。
优缺点分析
优点
灵活性：扎根理论方法可以根据研究问题和数据特点进行灵活调整，具有较高的适 应性。
理论生成性：该方法能够从数据中生成新的理论，对于探索性和创新性研究尤为适 用。
THANKS
感谢观看
注重比较
通过对不同案例之间的比较，发现相 似性和差异性，从而丰富和完善现有 理论。
针对性选择
根据研究目的和问题，选择具有代表 性的案例进行深入研究，以揭示现象 背后的本质和规律。
案例数据收集与整理
多源获取
通过文献调查、实地观察 、深度访谈等方式获取多 源数据，以保证数据的真 实性和可靠性。
详细记录
选择性编码与理论构建
选择性编码
在轴心式编码和关系建立的基础上，选择与核心概念最相关的概念和范畴进行深 入研究。
理论构建
根据选择性编码的结果，构建理论模型或理论框架，解释所研究的现象或问题。
03
扎根理论方法在定性分析中的 应用
案例研究设计
理论导向
扎根理论方法以理论为导向，从现有 理论出发，寻找与研究主题相关的理 论依据，设计案例研究方案。
互动与比较
在资料收集和分析过程中，注重对 不同观点和理论进行比较和互动， 以形成更加全面和深入的理论。
适用范围与优势
适用范围：扎根理论方法适用于各种需 要深入了解研究对象、构建理论或解释 现象的场合。
深入性：通过逐级编码和分析，该方法 能够深入挖掘研究对象的特点和规律， 形成更加深入的理论。
系统性：该方法注重资料的收集、整理 和分析的系统性，能够保证研究的全面 性和客观性。
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格莱瑟( Glaser,1998 )
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Company name
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
8
Company name
三、扎根理论的研究方法：
在逻辑一致的基础上收集资料、 分析资料，旨在形成理论(见图1)。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
另一种是 Strauss 与 Corbin 的扎根理论资料分析策 略：包括开放式编码、主轴式编码和选择式编码。
20
Company name
（二）资料分析（扎根理论的核心）
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
是一个复杂和循环的过程。
主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
19
Company name
两种资料分析策略：
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
15
Company name
（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
即 从现象中 系统收集资料、分析资料，发现、发展理论。
2
Company name
7
Company name
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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三、扎根理论的研究方法：
在逻辑一致的基础上收集资料、 分析资料，旨在形成理论(见图1)。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
另一种是 Strauss 与 Corbin 的扎根理论资料分析策 略：包括开放式编码、主轴式编码和选择式编码。
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（二）资料分析（扎根理论的核心）
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
是一个复杂和循环的过程。
主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
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Company name
两种资料分析策略：
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
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（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
即 从现象中 系统收集资料、分析资料，发现、发展理论。
2
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扎根理论 PPT
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
参与式观察
“参与观察”一词源自于 Lindemann ，他认为作为一位文化研究者，应该深 入到研究参与者的生活世界中，才能真 正了解现象或行动的意义。
（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
Click to edit1.h抽e样adline
② 理论抽样：
是一种以已经被证明或形 成中的理论所具有的相关 联的概念为基础所做的抽 样。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
扎根理论
一、简述
扎根理论，又称根基理论，是质性研究方法之一。
1967 美国社会学家格莱瑟（Glaser) 和施特劳斯（Strauss）在《在扎根理论 的发现》一书中提出其定义是，从数据中发展理论。
1987 （Strauss）在所出版的书中对于扎根理论的定义是，在质化资料的 基础上 发展一个理论，不限制任何特别形式的资料和研究的渠道。 1990 年，施特劳斯（Strauss ）与科宾（Corbin）在所著一书中认为 扎根理论是用归纳的方式，对现象加以分析整理所得的结果。 换言之， 扎根理论是经由 系统化的 资料搜集与分析，而发掘、发展理论。
格莱瑟( Glaser,1998 )
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
参与式观察
“参与观察”一词源自于 Lindemann ，他认为作为一位文化研究者，应该深 入到研究参与者的生活世界中，才能真 正了解现象或行动的意义。
（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
Click to edit1.h抽e样adline
② 理论抽样：
是一种以已经被证明或形 成中的理论所具有的相关 联的概念为基础所做的抽 样。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
扎根理论
一、简述
扎根理论，又称根基理论，是质性研究方法之一。
1967 美国社会学家格莱瑟（Glaser) 和施特劳斯（Strauss）在《在扎根理论 的发现》一书中提出其定义是，从数据中发展理论。
1987 （Strauss）在所出版的书中对于扎根理论的定义是，在质化资料的 基础上 发展一个理论，不限制任何特别形式的资料和研究的渠道。 1990 年，施特劳斯（Strauss ）与科宾（Corbin）在所著一书中认为 扎根理论是用归纳的方式，对现象加以分析整理所得的结果。 换言之， 扎根理论是经由 系统化的 资料搜集与分析，而发掘、发展理论。
格莱瑟( Glaser,1998 )
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
扎根理论经典案例PPT课件
个案研究的观察方式--参与观察法(Participant
Observation Method)
个案研究的分析方式--扎根理论法 (Grounded
Theory)
：
2019/12/23
方法比知识重要！
8
个案研究的方法
依照教会「是否采用细胞小组的模式，以 及会友人数是否持续增加或减少」二方面，来 选择4大类型的基督教教会作为个案研究的对 象，并进行比较分析。
方法比知识重要！
2
非营利组织与企业组织的不同
大部份组织管理的研究，是针对企业（即营利 组织）来加以探讨的。
没有利润动机和利润绩效标准，非营利组织的 管理就与企业组织的管理明显不同。
非营利组织有许多的组织特性，是和营利组织 相当不同的，而且，这些差异性都与组织对 「认同的管理」密切相关。
2019/12/23
方法比知识重要！
9
个案教会分类表
与「细胞小组模式」的 个案研究的教会 个案重点 关系
1 未采用，且会友人数持 信义会永和圣恩 做 法 ； 策
续减少
堂
采用，且会友人数持续 台北新生命小组 同上
增长
教会
3 采用，但会友人数持续 贵格会华美堂 减少
同上
4 未采用，但会友人数持 中华基督长老会 同上
「教会组织的认同管理」如何处理组织中的「三个层 次」的认同问题──即个人认同和需求、团体认同和组 织认同？
一个「教会组织的认同管理模式」的理论，其初步的 范畴、构面、类型，以及有效管理的条件和失败的因 素为何？
2019/12/23
方法比知识重要！
7
四、研究方法：个案研究与扎根理论法
个案研究法与比较个案
扎根理论研究法 全面介绍 ppt课件
趣？研究向哪里发展？
2021/2/5
39
• 修改早期的草稿——建构论证 填写如下内容： 我在此处的论点是_______; 我的论证是_________; 支持这个论点的材料是_______.
2021/2/5
40
• 修改早期的草稿——建构论证 有助于发现论点的一些问题： 希望读者怎样理解过程或分析的意义？ 为什么它是最重要的？ 告诉读者你想做什么？为什么告诉这些？ 主要观念与哪些句子或段落结合在一起？
聚集
关注今天。 放弃对未来的设想。 管理自己情绪。 降低生命威胁。
2021/2/5
23
轴心编码：关联式登录（并非必要）
• 发现和建立概念类属之间的各种联系， 以表现资料中各个部分之间的有机关联。
如因果、时间先后、语义、情境、差异、 对等、结构功能、过程等关系。
2021/2/5
24
• 轴心编码回答的问题 哪里 为什么 谁 怎样 结果如何
的
步
确确选选核核心心概概念念类类属属
骤
建建立立类类属属间间的的系系统统联联系系
2021/2/5
22
• 我非常担心约翰（乔伊丝 的丈夫，患有威胁生命的 心脏病，还没退休就在三 年前失去了工作）…由于 这些压力，很难…再去专 心做我今天能做的事情。 我过去常常展望未来，现 在不行了；它（中风）让 我不安。现在我不得不过 一天是一天，否则我就活 不下去。
2021/2/5
45
• 考虑理论框架 解释你的概念逻辑和方向； 关注主要观点； 介绍之前的理论工作； 定位与已有理论有关的新扎根理论； 解释原创概念的重要性； 使其适合写作任务和读者。
2021/2/5
46
2021/2/5
43
2021/2/5
39
• 修改早期的草稿——建构论证 填写如下内容： 我在此处的论点是_______; 我的论证是_________; 支持这个论点的材料是_______.
2021/2/5
40
• 修改早期的草稿——建构论证 有助于发现论点的一些问题： 希望读者怎样理解过程或分析的意义？ 为什么它是最重要的？ 告诉读者你想做什么？为什么告诉这些？ 主要观念与哪些句子或段落结合在一起？
聚集
关注今天。 放弃对未来的设想。 管理自己情绪。 降低生命威胁。
2021/2/5
23
轴心编码：关联式登录（并非必要）
• 发现和建立概念类属之间的各种联系， 以表现资料中各个部分之间的有机关联。
如因果、时间先后、语义、情境、差异、 对等、结构功能、过程等关系。
2021/2/5
24
• 轴心编码回答的问题 哪里 为什么 谁 怎样 结果如何
的
步
确确选选核核心心概概念念类类属属
骤
建建立立类类属属间间的的系系统统联联系系
2021/2/5
22
• 我非常担心约翰（乔伊丝 的丈夫，患有威胁生命的 心脏病，还没退休就在三 年前失去了工作）…由于 这些压力，很难…再去专 心做我今天能做的事情。 我过去常常展望未来，现 在不行了；它（中风）让 我不安。现在我不得不过 一天是一天，否则我就活 不下去。
2021/2/5
45
• 考虑理论框架 解释你的概念逻辑和方向； 关注主要观点； 介绍之前的理论工作； 定位与已有理论有关的新扎根理论； 解释原创概念的重要性； 使其适合写作任务和读者。
2021/2/5
46
2021/2/5
43
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Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
..。..
12
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
..。..
13
Company name
（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
..。..
18
Company name
（二）、资料分析（扎根理论的核心）
是一个复杂和循环的过程。
主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
..。..
10
Company name
三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
..。..
11
Company name
..。..
19
Company name
两种资料分析策略：
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
2获取资料 深入访谈 参与式观察
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14
Company name
Click to edit1.h抽e样adline
② 理论抽样：
是一种以已经被证明或形 成中的理论所具有的相关 联的概念为基础所做的抽 样。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
..。的研究方法 而是一种搜集与分析研究素材的路径。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
..。..
16
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
..。..
17
Company name
（二）资料分析（扎根理论的核心）
共同点：归纳性的质化研究方法， 宗旨是从经验资料的基础上 建立理论。
..。..
5
Company name
最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
即 从现象中 系统收集资料、分析资料，发现、发展理论。
..。..
2
Company name
一、简述
扎根理论的目的-------“形成一个与研究对象本身所相关的、棘手的， 可以解释行为模式的理论”(Glaser,1978;93)。
扎根理论研究方法论是一个一般的研究方法论，结合数据收集和分析，使 用一套系统性应用的方法去形成一个关于某一实质领域的归纳性理论。 (Glaser,1992:16)
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6
Company name
实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
1987 年，施特劳斯（Strauss）在所出版的书中对于扎根理论的定义是， 在质化资料的基础上 发展一个理论，不限制任何特别形式的资料和研 究的渠道。 1990 年，施特劳斯（Strauss ）与科宾（Corbin）在所著一书中认为 扎根理论是用归纳的方式，对现象加以分析整理所得的结果。 换言之， 扎根理论是经由 系统化的 资料搜集与分析，而发掘、发展理论。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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1
Company name
一、简述
扎根理论，又称根基理论，是质性研究方法之一。
1967 年，美国社会学家格莱瑟（Glaser) 和施特劳斯（Strauss）在《在扎根 理论的发现》一书中提出其定义是，从数据中发展理论。
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
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15
Company name
（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
参与式观察
“参与观察”一词源自于 Lindemann ，他认为作为一位文化研究者，应该深 入到研究参与者的生活世界中，才能真 正了解现象或行动的意义。
格莱瑟( Glaser,1998 )
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7
Company name
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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8
Company name
三、扎根理论的研究方法：
在逻辑一致的基础上收集资料、 分析资料，旨在形成理论(见图1)。
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Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
..。..
4
Company name
二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
（1）Glaser的经典扎根理论；（原始版本）
（2）Strauss的程序化扎根理论;（现用最多）
（3）Charmaz（卡麦兹）的建构型扎根理论。