瑞文高级推理测验简介
瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的非文字智力测验
瑞文推理测验瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的非文字智力测验，主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文推理测验包括瑞文标准推理和瑞文高级推理两类，这些测试都具有跨语言、跨文化应用的优势，是目前国际上非常流行的智力水平测查量表之一。
ATS提供的这个版本为瑞文高级推理测验的改编版本(Hannon，2002)，结合了最先进的项目反应理论，综合考虑了测验过程中答题者的作答情况，能够更准确地衡量智力水平。
本测验适合16岁以上具有高中文化水平的成人使用。
l 瑞文测验原名“渐进方阵”（progressive matrices)。
现经过修订，它已发展出标准型、彩色型、高级型和联合型四套测验。
< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />标准型：由A、B、C、D，E五个黑白色单元构成，每个单元包括12个测题，共60道题。
彩色型：是为了适应测量幼儿及智力低下者而设计的。
将原有黑白标准型的A、B两个单元加上彩色，再插入一个彩色的AB单元，共3个单元36道题。
瑞文智力测验的特点l 适用范围大(5—75岁以内的幼儿、儿童、成人及老年人)l 可个别施测，也可团体施测(特别适用于大规模智力筛选或对智力进行初步分等，具有省时省力的效果)l 可用作有言语障碍者的智力测量l 可用为不同民族、不同语种间的跨文化研究(是一般文字智力测验所没有的特殊功能)瑞文测验程序和方法填写报告单指导语测验练习正式测验评分标准P\年龄20- 25- 30- 35- 40- 45-98 71 71 70 70 70 7091 69 69 68 68 68 6875 67 66 64 63 63 6350 64 63 59 59 59 5925 61 58 53 53 53 539 55 53 44 44 44 443 41 39 28 28 28 28瑞文测验评分标准百分位点智力等级相应IQ97.8超优130以上91.1优秀120~12975.0中上（聪明）110~11950.0中等90~11025.0中下（迟钝）80~898.9低能边缘70~79。
瑞文标准推理测验简介
《瑞文标准推理测验(SPM)》简介瑞文标准推理测验（Raven’s Standard Progressive Matrices，简称SPM）是由英国心理学家瑞文（J. C. Raven）1938年编制的非言语智力测验。
它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将适当的图形填入大图形的空缺中，如下图所示。
自其问世以来，许多国家对它做了修订，直到现在仍广泛使用，有着重要的理论意义与实用价值。
瑞文推理测验有三种类型：（1）标准推理测验（简称SPM，1938）：适用于8岁到成人被试，有5个黑白系列；（2）儿童彩色渐进测验（Raven’s Color Progressive Matrices，简称CPM，1947），有三个系列；（3）高级推理测验（Raven’s Advanced Progressive Matrices，简称APM，1956），适用于高智力水平者。
这三种推理测验在我国已修订发行。
瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。
该理论认为智力主要有两个因素构成，其一是一般因素，又称“G”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但在水平上有差异；另一因素是特殊因素，可用“S”表示，这种因素种类多，与特定任务高相关，例如音乐能力、数学、交际能力等。
瑞文推理测验测量的是智力的一般因素（“G”因素），尤其与人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。
瑞文标准推理测验（SPM）的优点在于适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。
测验既可个别进行，也可团体施测，使用方便，省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。
瑞文标准推理测验的信度和效度：我国张厚粲教授修订的中国版本的分半信度达到0.95，间隔15天和30天的再测信度分别为0.82和0.79。
该测验（1）与韦氏儿童智力量表的言语智商、操作智商、全量表智商的相关分别为0.54、0.70、0.71；（2）与我国高考语文成绩、数学成绩、总分的相关分别为0.29、0.54、0.45。
瑞文标准推理测评名词解释
瑞文标准推理测评名词解释
瑞文标准推理测评是一种通过对参与者逻辑思维、分析能力和问题解决能力的考察来评估其推理能力的测验。
该测评以推理为核心，通过提供一系列有逻辑关系的信息，要求参与者根据这些信息作出合理推断。
在测评中，参与者需要通过分析问题、提炼关键信息、观察模式和关系，并运用逻辑推理进行思考和决策。
瑞文标准推理测评能够帮助评估参与者的思维敏捷性、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
通过参与者的表现和结果，可以评估他们在逻辑推理领域的相对优劣势，并为进一步发展和提升参与者的推理能力提供有针对性的指导。
需要注意的是，在解答问题时，参与者需要遵循题目的要求，进行逻辑推理，并给出合理的答案。
测评结果具有客观性和可比性，可以用于判断参与者在逻辑推理方面的能力水平。
瑞文高级推理测验
瑞文高级推理测验（A7） 瑞文高级推理测验（A7）
瑞文高级推理测验（A8） 瑞文高级推理测验（A8） 理测验
瑞文高级推理测验（A9） 瑞文高级推理测验（A9）
瑞文高级推理测验（A10） 瑞文高级推理测验（A10）
瑞文高级推理测验（A11） 瑞文高级推理测验（A11）
瑞文高级推理测验（A12） 瑞文高级推理测验（A12）
瑞文高级推理测验（36张）
• 指导语 • 以下每个题目都有一定的主题，但是每 以下每个题目都有一定的主题， 张大的主题图中都缺少一部分， 张大的主题图中都缺少一部分，主题图以 下有8张小图片 张小图片， 下有 张小图片，若填补在主题图的缺失部 可以使整个图案合理与完整， 分，可以使整个图案合理与完整，请从每 题下面所给出的小图片中找出适合大图案 的一张。 的一张。
瑞文高级推理测验（ 瑞文高级推理测验（A1） ）
瑞文高级推理测验（ ） 瑞文高级推理测验（A2）
瑞文高级推理测验（A3） 瑞文高级推理测验（A3）
瑞文高级推理测验（ ） 瑞文高级推理测验（A4）
瑞文高级推理测验（A5） 瑞文高级推理测验（A5）
瑞文高级推理测验（A6） 瑞文高级推理测验（A6）
瑞文高级推理测验（B1） 瑞文高级推理测验（B1）
瑞文高级推理测验（B2） 瑞文高级推理测验（B2）
瑞文高级推理测验（B3） 瑞文高级推理测验（B3）
瑞文高级推理测验（B4） 瑞文高级推理测验（B4）
瑞文高级推理测验（B5） 瑞文高级推理测验（B5）
瑞文高级推理测验（B6） 瑞文高级推理测验（B6）
瑞文高级推理测验（C7） 瑞文高级推理测验（C7）
瑞文高级推理测验（C8） 瑞文高级推理测验（C8）
瑞文高级推理测验（C9） 瑞文高级推理测验（C9）
瑞文推理测验
瑞文推理测验瑞文推理测验,又叫做瑞文渐进图阵,是由英国心理学家瑞文编制的｡1938年瑞文根据斯皮尔曼的g因素理论首先编制和发表了瑞文标准推理测验(Raven Standard Progressive Matrices,SPM),该测验主要用于普通人群｡后来瑞文将这个测验的难度向高低两端扩展,分别于1941年和1947年发表了瑞文高级推理测验(Raven Advanced Progressive Matrices,APM)和瑞文彩色推理测验(Raven Color Progressive Matrices,CPM)｡APM主要用于智力水平高的成人,CPM 主要用于幼儿､老年人及智力有缺陷的人｡这三套测验组合起来,可以测量和评估5岁半以上的各种智力发展水平的受测者｡SPM 是由一系列图形组成的,分为五组,每组12道题,总共有60道题｡整套测验包含两种题型,一种是题干为右下角被挖掉一块的大图形,选项为包括被挖掉的那一块在内的6个小图形;另一种是题干为缺少一个图形的图形矩阵,选项为包括所缺少的那个图形在内的6-8个小图形(图8-9)｡测验时,受测者根据大图形或图形矩阵的规律,从所提供的选项中选择出一个适当的图形填入大图形或图形矩阵的空缺中｡这套测验适用于5.5岁至老年｡自从SPM 发表以来,该测验被广泛地应用于不同的人群,结果发现,智力水平高的成人的得分往往集中在分数分布的高端,大约有三分之二的题目对他们缺乏鉴别力｡为了对这一类人更好地进行区分,于是,瑞文编制了高级推理测验｡APM 由两组题目组成,第一组有12道题,主要用于练习,第二组有36道题,用于正式测验｡这套测验主要用于评估优秀成人如大学生､高级技术人员､管理人员等的智力活动的效率｡CPM 由一系列彩色图形组成,分为三组,每组12道题,总共有36道题｡这套测验的题型与SPM 十分相似,只是由于上了颜色,更容易引起受测者的兴趣,使年幼的儿童注意力更集中｡另外,这套测验的难度水平降低了,因此,对智力水平比较低的受测者有很好的鉴别力｡CPM 适用于5-11岁的儿童及智力有缺陷的成人｡瑞文推理测验自问世以来就受到世界许多国家的心理学工作者的关注,对它所做的研究非常多｡据美国心理测验年鉴第八版的报道,当时有关瑞文推理测验的研究已将近700项｡下面仅对有关测验信度和效度的研究做一个简单的介绍｡英国､美国､加拿大､新西兰､挪威､刚果､香港等国家和地区的研究者曾用再测法､分半法､库德-理查逊法等检验了瑞文推理测验的信度,所得的信度系数多数在0.70-0.90之间｡有研究者对挪威､瑞典和丹麦的5000名6-8岁的儿童实施了CPM,并计算该测验分数与学业成就测验分数的相关,所得的效标关联效度分布在0.4-0.6之间｡有研究者计算了SPM 与比内智力量表和韦克斯勒儿童智力量表分数的相关,所得的相关系数在0.54-0.86之间｡还有一些研究者用因素分析法考察了瑞文推理测验的构想效度,结果很不一致,有人发现该测验在g因素上的负荷量非常高,而有人发现该测验在其他因素如空间能力､语言能力上也有较高的负荷量｡1985年,张厚粲教授将SPM 介绍到我国,并主持了该测验的修订工作｡修订后的测验称为瑞文标准推理测验中国城市修订本,修订报告于1989年发表｡瑞文标准推理测验中国城市修订本基本保留了原测验的题目及测验的结构和施测方法｡这套测验施测时无严格的时间限制,一般来说用30-40分钟就可以完成｡所有的题目一律按“1”或“0”计分,将五组题目的得分加起来可以获得原始分数｡根据受测者的实足年龄和原始分数查常模转化表即可确定与该分数相对应的百分等级,进而评估他的智力发展水平｡瑞文标准推理测验中国城市修订本的常模团体是由来自全国大､中､小城市的5108名受测者组成的,其中男女受测者各约占二分之一｡受测者的年龄分布在5岁半至70岁以上｡这些受测者按年龄分组,各年龄组的受测者结构基本符合根据1982年全国人口普查资料计算得的各项比例｡该测验在中国标准化时已进行了信度和效度的检验｡其分半信度为0.95,再测信度为0.82(相隔15)和0.79(相隔30天)｡与韦克斯勒儿童智力量表中国修订本的言语智商､操作智商和总智商的相关分别为0.54､0.70和0.71｡与高考语文､数学和总分的相关分别为0.29､0.54和0.45｡这些数据表明,瑞文标准推理测验中国城市修订本具有较高的可靠性和有效性｡1989年,华东师范大学的李丹教授将CPM 和SPM 合并成联合本,制定了城市常模和农村常模｡1992年,北京师范大学的陈帼眉教授制定了CPM 的幼儿常模｡1993年,北京师范大学特殊教育研究中心制定了SPM 的北京地区听觉障碍儿童常模｡这些测验的修订工作为瑞文推理测验在中国的广泛使用起到了有力的推动作用｡评价:瑞文推理测验的优点是比较多的｡首先,它的施测和记分程序十分简便,分数也易于解释｡其次,适用的年龄范围很宽,受测者可以是幼儿,也可以是老人｡第三,测验对象不受文化､种族､语言,以及是否有听力､语言､肢体障碍等的限制｡最后,它既可以团体施测,也可以个别施测｡不过,该测验只适于用来做智力筛查,不适于对特殊儿童进行精确的诊断和分类,使用时应注意它的局限性｡。
(完整word版)瑞文推理测验
(完整word版)瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验一、瑞文标准推理测验的研制开发瑞文智力测验分瑞文标准推理测验和瑞文高级推理测验两种.由英国心理学家（Raven JC）于1938年创制,是一种非文字智力测验，使用方便,应用广泛，主要测验一个人的观察能力和清晰严密的思维能力。
自问世以来,许多国家的学者对它进行了修订，现在世界各地广泛使用，有着理论意义和实用价值。
它的主要特点是适用年龄范围宽，测验对象不受文化、种族、语言的限制，并且可以用于一些生理缺陷者，如用于聋哑儿童、文盲。
瑞文测验广泛应用于教育、医学和人类学领域，在许多国家都有其修订本。
在我国由张厚粲及全国17个单位组成的协作组完成了对瑞文标准型推理能力测验的修订，中文标准推理测验中国城市修订版;1989年,李丹、王栋等分别完成了彩色型和标准型合联合型瑞文测验（combined Raven’s Test，cRT)中国修订版的城市、成人和农村三个编定工作；1996年，王栋开始了联合型瑞文测验的再修订工作，新修订版业已完成。
二、瑞文标准推理测验的适用条件适用的年龄范围宽（5.5—65岁），测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者.可以个别测验也可以团体测验.三、瑞文标准推理测验的作用与应用价值该测验旨在测试人的一般智力水平，尤其可以测量人的解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
目前广泛运用于儿科、精神科等医院临床、企业招聘、职业指南、学校学生、人才选拔以及进行各类比较性研究和跨文化研究.四、瑞文标准推理测验的基本内容及测验方法(1)瑞文标准推理测验一共由60 题组成,分为 A、B、C、D、E 五组，每组12题。
题目难度逐组增加,每组内部题目也是由易到难排列。
每组题目所用解题思路基本一致，而各组之间则有差异。
但实际完成作业时，解决各组问题都有各种能力的协同作用,不能截然划分。
具体情况如下:A 组题主要测知觉辨别力、图形比较、图形想象等;B 组主要测类同、比较、图形组合等；C 组主要测比较、推理、图形组合；D 组主要测系列关系、图形套合；E 组主要测套合、互换等抽象推理能力.每一组中包含有12个题目，也按逐渐增加难度的方式排列，分别编号为A1 A2，……A12；B1，B2……B12 等。
瑞文图文推理测验介绍
APM A1
B2
C5
• 0、1
记分
• 求总分
• 原始分—→量表分（百分等级） —→IQ
• 例题
–一18岁大一学生，原始总分55
–PR=70 —→IQ=108
解释
瑞文智商分级标准
类别
极优
优秀
中上（聪明）
中等（一般）
中下（迟钝）
边缘
轻度
弱
中度
智
重度
极重
IQ ≥130 120～129 110～119 90～109 80～89 70～79 55～69 40～54 25～39 ≤25
不受文化影响 与工种、性别、性格和个人缺陷有关
记分快
不能测G
易爱个人经验、性别、生长环境影响
跨文化研究 易受视觉敏锐性影响 与其他分测验相关低，鉴别力不高
评价
• 优点
– 结构完整 – IQ评价科学 – 应用广
• 缺点
– 各量表衔接欠佳 – 起点偏难 – 分测验项目不均衡（或多或少）
注意事项
• 按标准程序做 • 受个别和团体测试培训，掌握操作技能 • 熟悉材料，施测有序 • 时间恰当，关系融洽 • 保持被试兴趣 • 不无故延长时限 • 测前阅读指导语 • 记录真实
适用范围 5~75岁
施测方式
团体或个别
• 施测步骤
– 发记录纸：填有关资料 – 发题本 – 讲例题 – 做题
• 团体测：3年级以上 • 个别测：幼儿，弱智者，书写困难者 • 时限：40分钟
– 20及30分钟各报一次时间
• 幼儿及弱智者 – CDE——连续3题失败，停做 – A、B——全做
CRT
• 解释时先计算出原始分。每题答对得1分 ，答对题数即为总分。再将原始分转换 成被试所在年龄团体的百分等级。如， 一6岁儿童得了31分，查常模表可知其百 分等级为90，即可知他的成绩好于6岁组 中90％的儿童
瑞文智力测验相关内容
20XX年瑞文智力测验相关内容瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices 简称SPM)由英国心理学家瑞文(J.C.Raven)于1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。
它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上个不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程。
内容：瑞文标准推理测验按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。
从直观上看，A组主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象力等;B组主要测类同比较，图形组合等;C组主要测比较推理和图形组合;D组主要测系列关系，图形套合，比拟等;E组主要测互换、交错等抽象推理能力。
可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。
测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。
每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。
每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。
测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入(在头脑中想象)大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。
发展瑞文测验曾在1947和1956年分别修订，目前发展成三种形式，除了上述的标准型以外，还1947型为适应测量幼儿及智力低下者而设计的彩色型(Raven' Color Progressive Matrices,简称CPM)和用于智力超常者的高级型(Raven' Advanced Progressive Matrices,简称APM)，目前CPM和APM在国内也已发行。
瑞文标准智力测验和高级推理测验
项目内容
33 34
项目内容
35 36
其实每一个故事人物都代表一个意义 :
Ｌ小姐 Ｍ先生 Ｂ先生 Ｓ先生 Ｆ先生 Love ( 爱情 ) Morality ( 道德 ) Business ( 事业 / 金钱 ) sex( 性 ) F amily ( 家庭 )
测量：就是根据一定的法则用数字对事物加以确 定。 “一定的法则”，指的是在测量时所采用的规 则或方法。
瑞文测验原名”渐进矩 阵”,(Progressive Matrices),是英 国心理学家瑞文(J.C.Raven)于1938年 编制而成的。 它是一种非文字的智力测验 瑞文测验的最初型为渐进矩阵标准型 (Standard Progressive Matrices)， 也称之为瑞文标准推理测验。
“事物”，指的是我们所感兴趣的东西，说得 更明确些，是引起我们兴趣的事物的属性或特 征，测量就是确定这些属性或特征的差异。
心理测量：就是根据一定的法则用数字对人的行 为加以确定。即依据一定的心理学理论，使用一 定的操作程序，给人验与心理测量
心理测验是指测验的工具。 心理测量是测验的过程。 心理测验是心理测量的工具，心理测量是心 理测验的具体实施。
诊断测验（精确确定人的心理特征）
三、心理测验的用途
区分个体差异以便进行更有效的教育 心理问题的预测和诊断 人员选拔和分配 在评价和咨询时使用 心理学研究中使用
本次入学测试的内容
智力测验
非文字测验
团体测验
人员选拔 预测性测验
瑞文智力测验
瑞文测验是一种非文字的智力测 验，主要用来测验一个人的观察力 及清晰思维的能力
LOGO
瑞文标准心理测验和高级推理测验
M先生和L小姐是非常恩爱的情侣，如无意外就 会在不久的将来结婚。他们各自住在河的两岸。 有一天晚上，M先生突然得了很严重的病。L小姐当 然非常的担心，很想去看看M先生。但是，外面下 着倾盘大雨，刮着狂风。M先生一再要L小姐不要去 看他，因为他的病会好的。况且，外面危险得很。L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望M先生。冒雨 出了家门朝M先生的家走去。 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风吹 倒了，她只能乘船过去。他沿着河岸寻找有船的人。 终于，他找到了B先生，他有一条船。但是B先生竟 然开价100万。无论L小姐如何解释她的处境，B先 生都不为所动，坚持要100万。
瑞文标准智力测验和高级推理测验课件
高级推理测验
主要用于评估个体的逻辑推理、 问题解决和决策能力，适用于对 高层次思维能力有要求的人群。
测验内容比较
瑞文标准智力测验
主要涉及图形组合、类比、演绎推理 等，考察个体对抽象概念和空间关系 的理解。
高级推理测验
涉及复杂问题解决、逻辑推理、批判 性思维等，考察个体在高压力和复杂 情境下进行决策的能力。
人才选拔
在招聘过程中，通过高级推理测 验，企业可以评估应聘者的逻辑 推理和问题解决能力，选拔出更
符合岗位需求的优秀人才。
职业发展评估
对于在职员工，高级推理测验可 以帮助企业评估员工的逻辑思维 能力、决策能力和创新能力等职 业能力，为员工的职业发展提供
依据。
培训需求分析
通过高级推理测验，企业可以了 解员工的认知特点和思维方式， 从而针对性地制定培训计划和培
诊断智力障碍
通过瑞文标准智力测验， 可以对智力障碍进行诊断 ，为后续的干预和治疗提 供依据。
预测学习能力
智力测验的结果可以预测 个体的学习能力，有助于 教育规划和职业选择。
测验内容
图形推理
测验中包含一系列由简单 到复杂的图形，要求被试 者根据图形变化规律进行 推理。
问题解决能力
测验考察被试者解决实际 问题的能力，如逻辑分析 、空间想象等。
感谢观看
02
高级推理测验介绍
测验目的
01
02
03
04
评估个体的高级推理能 力
检测潜在的认知能力和 智力水平
为选拔和招聘提供参考 依据
帮助个体了解自己的优 势和不足
测验内容
01
02
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百科知识精选瑞文推理测验
介绍瑞文测验按其原名可以译为渐进性矩阵图，整个测验一共由60个题目组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、c、D、E五组，每一组包含有12个题目，也按逐渐增加难度的方式排列，分别编号为Al、A2……An；B1、B2……Bn等。
每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6～8个小图案组成(A组和B组有6个，C组以后有8个)，小图案分别标号为1、2……8。
测验要求受试者根据大图案内图形的某种关系去思考、去发现，看哪一个小图案添入大图案中缺失的部分最合适，使整个图案形成一个小合理完整的整体。
瑞文测验既可以用于个别测验，也可以用作团体施测，适用于6岁儿童至一般人。
施测很简单，每个受试者发一册量表和一张答卷纸即可，开头说明后，受试者即可下去，大约需要45分钟左右。
测验结果可以计算出原始分数(满分60分)，然后根据确定受试者的智力等级，或者换算成受试者的智商值。
在瑞文测验的基础上，瑞文于1 947的又编辑出了瑞文彩色推理能力测验（PtogreSSlVe Matrices，cMI），适用于5～71岁儿童和智力落后的成人。
此外还发展瑞文高级推量能力测验(Advanced ProgressIive Matrices，APM)。
在瑞文测验上得分高于55分的成人进行更精细的区分，这样更强化了瑞文测验的功效。
瑞文测验现已被称为标准型推理能力测验(standard Progre=sSive Matmes，SPM)。
应用瑞文测验广泛应用于教育、医学和人类学领域，在许多国家都有其修订本。
在我国由张厚粲及全国17个单位组成的协作组完成了对瑞文标准型推理能力测验的修订，中文标准推理测验中国城市修订版；1989年，李丹、王栋等分别完成了彩色型和标准型合联合型瑞文测验(combined Raven’s Test，cRT)中国修订版的城市、成人和农村三个编定工作；1996年，王栋开始了联合型瑞文测验的再修订工作，新修订版业已完成。
瑞文准则推理测验简介
《瑞文标准推理测验(SPM)》简介瑞文标准推理测验（Raven’sStandardProgressiveMatrices，简称SPM）是由英国心理学家瑞文（J.C.Raven）1938年编制的非言语智力测验。
它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将适当的图形填入大图形的空缺中，如下图所示。
自其问世以来，许多国家对它做了修订，直到现在仍广泛使用，有着重要的理论意义与实用价值。
瑞文推理测验有三种类型：（1）标准推理测验（简称SPM，1938）：适用于8岁到成人被试，有5个黑白系列；（2）儿童彩色渐进测验（Raven’sColorProgressiveMatrices，简称CPM，1947），有三个系列；（3）高级推理测验（Raven’ｓAdvancedProgressiveMatrices，简称APM，1956），适用于高智力水平者。
这三种推理测验在我国已修订发行。
瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。
该理论认为智力主要有两个因素构成，其一是一般因素，又称“G”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但在水平上有差异；另一因素是特殊因素，可用“S”表示，这种因素种类多，与特定任务高相关，例如音乐能力、数学、交际能力等。
瑞文推理测验测量的是智力的一般因素（“G”因素），尤其与人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。
瑞文标准推理测验（SPM）的优点在于适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。
测验既可个别进行，也可团体施测，使用方便，省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。
瑞文标准推理测验的信度和效度：我国张厚粲教授修订的中国版本的分半信度达到0.95，间隔15天和30天的再测信度分别为0.82和0.79。
该测验（1）与韦氏儿童智力量表的言语智商、操作智商、全量表智商的相关分别为0.54、0.70、0.71；（2）与我国高考语文成绩、数学成绩、总分的相关分别为0.29、0.54、0.45。
2020年瑞文高级推理测验(包括答案)
作者：败转头作品编号44122544：GL568877444633106633215458时间：2020.12.13瑞文高级推理测验编号_________ 姓名_________ 性别_________ 年龄_________以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
1.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 82.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 3.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 4.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 5.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 6.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 7.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 8.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 9.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 10.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 11.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 12.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 13.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 14.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 15.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 16.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 17.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 18.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 19.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 20.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 21.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 22.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 23.作者：败转头作品编号44122544：GL568877444633106633215458时间：2020.12.131) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 824.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 251) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 26.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 27.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 28.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 29.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 30.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 31.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 32.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 33.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 34.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 35.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 36.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8简介：R型高级瑞文智力测验，瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的非文字智力测验，主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文高级推理测验
瑞文高级推理测验瑞文高级推理测验用于智力超高的人(如瑞文标准推理测验中，正确题数在５5题以上,智力百分位数在90－95％以上的人群),作进一步进行比较,区分评价。
高级推理测验由１2道练习题＋3６道测验题组成(答案附后）评价方法:结果以正确题数的多少进行比较区分。
但无论正确题数的多少，该儿童均属于智力超常儿童。
第一题第二题--第三题第四题--第五题第六题--第⑦题第⑧题--第九题第十题--第十一题第十二题----第十三题 第十四题第十五题 第十六题--第十七题 第十八题第十九题 第二十题第２1题 第22题--第23题 第２４题第2５题 第２６题第27题 第２8题--第2９题 第30题第31题 第32题第3３题 第34题--第35题 第36题瑞文标准推理测验原来我们都是鱼《Ｙｏu ｒ In ｎer F ｉｓh 》——进化心理学笔记瑞文高级推理测验20１1-０8-29 １4：55:４9| 分类： 心理测验量表 | 标签:瑞文测验 智力测验 瑞文高级 ｜字号大中小 订阅瑞文高级推理测验用于智力超高的人(如瑞文标准推理测验中,正确题数在55题以上，智力百分位数在９０-9５%以上的人群）,作进一步进行比较，区分评价。
高级推理测验由12道练习题+３6道测验题组成(答案附后）评价方法：结果以正确题数的多少进行比较区分。
但无论正确题数的多少,该儿童均属于智力超常儿童。
第一题第二题--第三题第四题第五题第六题--第⑦题第⑧题--第九题第十题--第十一题第十二题--第十三题第十四题--第十五题第十六题--第十七题第十八题----第十九题 第二十题第21题 第22题第23题 第24题--第25题 第26题第2７题 第２8题第29题 第30题--第31题 第32题第33题 第３4题第35题 第3６题--答案，按题号顺序依次：第1~１2题:5１743161８456ﻫ第1３~２４题:２12４６7388763 第2５~3６题:7275654８５１32。
瑞文高级推理测验(包括问题详解)
瑞文高级推理测验编号_________ 姓名_________ 性别_________ 年龄_________以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
1.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 82.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 3.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 4.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 5.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 6.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 7.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 8.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 9.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 10.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 11.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 12.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 13.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 14.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 15.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 16.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 17.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 18.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 19.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 20.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 21.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 22.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 23.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 24.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 251) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 26.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 27.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 28.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 29.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 30.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 31.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 32.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 33.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 34.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 35.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 36.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8简介：R型高级瑞文智力测验，瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的非文字智力测验，主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文推理测验
• 由瑞文1947年，编制而成，使用与幼儿和智力低 于平均水平的人，属于瑞文推理测验的3个水平 中最低水平的测量
。 三、瑞文高级推理测验
• 最初便于1941年，经1947年、1962年两次修订成 为现在的形式，适用于智力高于平均水平的人， 是最高水平的瑞文推理测验。
再生性能力
智力因素G
推断性能力
瑞文将智力Ｇ因素划分为两种相互独立的能力，一种称再 生性能力，表明个体经过教育之后达到的水平；一种称推断性能力， 表明个体不受教育影响的理性判断能力。瑞文认为，词汇测验是对 再生性能力的最有效测量，而非言语的图形推理测验则是对推断性 能力的最佳测量，这就是瑞文推理测验的来源。
不受文化语 言限制
每一组包含有12个题目， 也按逐渐增加难度的方式 排列，分别编号为Al、A2……An；B1、B2……Bn等。
每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的 6～8个小图案组成(A组和B组有6个，C组以后有8个)， 小图案分别标号为1、2……8。
A:测知觉辨别力，图形比较，图图形想象 B:测类同，比较，图形组合 C：测比较，推理，图形组合 D：测系列关系，图形套和 E：测套和，互换等抽象思维能力。
瑞文推理测验是由英国心理学家瑞文(C.Raven) 编制的一种团体智力测验，又称瑞文渐进图阵。它是 非文字性的图形测验，分为3个水平：
瑞文标准推理 测验
瑞文彩图推理 测验
瑞文高级推理 测验
一、瑞文标准推理测验
• 瑞文1938编制出版测验，它适用于5.5岁以上智 力发展正常的人，属于中等水平的瑞文推理测验。
对被试同时运用韦氏智力量表，计算瑞文测试成绩与韦氏儿童智力量表的总智商，比 较相似性。
对高三的学生进行瑞文 标准推理测试
瑞文标准推理测验(SPM)简介
智力与智商智力是一个人的感知力、记忆力、思维力和想像力的综合，智力的差异就体现在这四项基本能力的差异中。
一个人这四种能力的表现是不平行的，有的人记忆力强，有的人逻辑思维能力好，有的人想像力丰富。
一个人的水平高，并不等于说他的四项能力都强，可能只有其中的一两项比一般人强一些。
同样，一个智力水平低的人，也不见得四项基本能力都差，可能有某一项接近常人，甚至比常人强些，世界各地屡屡发现的白痴学者。
智力的测量1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表──比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共５１题，主要适合测量小学生和初中生的智力。
1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（ＷＡＩＳ），儿童智力量表（ＷＩＳＣ）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（ＷＰＰＳＺ），韦氏量表于８０年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。
由于韦氏测量工作量大，消耗时间长，平均每人需要２－２．５／小时，因此在临床工作中可操作性不强。
因此心理咨询师工作伴侣系列软件未采用韦氏智力测验。
智商的概念①为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算使受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商（ＩＱ）。
②比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的ＩＱ比后者高。
③目前均大多数智力测量都用离差智商（ＩＱ）来表示一个人的智力水平。
④人群的智力商分布。
在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为１００，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于９０－１１０之间，其中智商在９０－１００和１００－１１０的人各占２５％。
智商在１１０－１２０的占１４．５％，智商在１２０－１３０的人占７％，１３０－１４０的人占３％，其余０．５％人智商在１４０分以上，另有25%的人IQ在100分以下。
瑞文标准推理测验
瑞文标准推理测验瑞文标准智力测验（raven's standard progressive matrices 简称 spm）由英国心理学家瑞文（j.c.raven）于年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。
它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上各不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程内容：瑞文标准推理小说测验按逐步减少难度的顺序分为a、b、c、d、e五组，每组都存有一定的主题，题目的类型略有不同。
从直观来看，a组与主要测无意识栗甲，图形比较，图形想象力等；b组与主要测类同比较，图形女团等；c组与主要测比较推理小说和图形女团；d组与主要测系列关系，图形套合，匹敌等；e组与主要测交换、交叠等抽象化推理小说能力。
可知，各组建议的思维操作方式水平也就是相同的。
测验通过评价被测者这些思维活动去研究他的智力活动能力。
每一组中涵盖存有12道题目，也按逐渐减少难度的方式排序。
每个题目由一幅缺乏一小部分的大图案和做为选项的6—8张小图片共同组成。
测验中建议被测者根据小图案内图形间的某种关系──这正是须要被测者回去思索，回去辨认出的，看看大图片中的哪一张插入（在头脑中想象）小图案中缺乏的部分合适，主要用作智力的介绍和甄选。
瑞文测验曾在和年分别修订，现已发展成三种形式，除了上述的标准型以外，还型为适应测量幼儿及智力低下者而设计的彩色型（raven' color progressive matrices,简称cpm）和用于智力超常者的高级型（raven' advanced progressive matrices,简称apm），，cpm和apm在国内也已发行。
瑞文推理测验17岁56分
瑞文推理测验17岁56分
（原创实用版）
目录
1.瑞文推理测验简介
2.17 岁 56 分的表现
3.瑞文推理测验的作用和意义
正文
瑞文推理测验是一种广泛应用于智力评估的工具，通过测试个体在语言推理、空间推理和数量推理等方面的能力，以此来衡量其智力水平。
该测验包含了多个项目，涵盖了各种不同的推理能力。
在这次瑞文推理测验中，17 岁 56 分的表现可以说是相当不错的。
这个分数表明，该受测者在推理方面有着较高的能力，尤其是在语言推理和空间推理方面。
这表明他（她）在理解和解决问题方面有着较强的能力。
瑞文推理测验在教育、职业选拔等领域有着广泛的应用。
通过这种测验，可以较准确地评估个体的智力水平，这对于教育工作者、雇主等人群来说，都具有重要的参考价值。
此外，瑞文推理测验还可以帮助个体了解自己的优点和不足，从而更好地规划自己的学习和发展方向。
总的来说，瑞文推理测验是一种重要的智力评估工具，可以帮助我们更好地了解个体的智力水平和推理能力。
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