四年级硬笔书法比赛书写内容
学生硬笔书法比赛活动方案10篇
学生硬笔书法比赛活动方案10篇学生硬笔书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。
（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。
（4）作品应注明作者姓名、学校班级。
卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点：三年级教室四、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）五、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜成员：潘传杰学生硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
小学生硬笔书法比赛内容
小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
中年级组书写内容：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
高年级组书写内容：示儿宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
↓
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四年纪用珠笔写，五、六年级学生钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：待定。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一、二年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、四年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、六年纪
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评委：
组长：黄剑锋
副组长：黄子环
成员：各班语文教师。
四年级硬笔书法教材
四上写字教材第1课基本笔画（一）书写内容：横竖撇捺范字欣赏：略点击要点：横：横画分三步走：1.起笔稍顿2.行笔轻快3.收笔稍顿竖: 1.起笔稍顿2.行笔轻快3.竖收笔要尖（竖如针,所以叫它悬针竖。
）撇：1.起笔稍顿2.边行边提，出峰迅速（撇有峰）捺：1.起笔轻2.边行边按 3.捺脚写平（捺有脚）练一练：横竖撇捺第2课基本笔画（二）书写内容：钩折提点范字欣赏：略点击要点：钩：1.起笔稍顿2.行笔轻快3.稍顿、勾出（出钩要迅速，钩要尖）折：1.起笔稍顿2.折处稍顿3. 行笔轻快（折处稍顿，横轻竖重）提：1.起笔稍顿2.提出迅速，提要尖顿：1.轻轻起笔2.向右下方稍顿3.提笔（不回峰）练一练：略读一读想一想写一写小小一点要点好，学会顿笔很重要；横要平，竖要直，撇有峰，捺有脚；提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；认真练习功夫到，笔画健美字才好。
点横竖撇捺钩折提第3课横画的变化书写内容：工上下耳牛范字欣赏：（略）友情提示：横画，因长短的不同，可分为长横、短横。
从笔势角度又可分为仰横（上面能存水）、覆横（像一条担子）。
点击要点：工：仰横短，竖画斜，覆横长，字形扁。
上：悬针竖，居中写；仰横短，偏上写；覆横长，偏左写；三角形，稳又稳。
下：覆横长，上中线；垂露竖，竖中线；侧点校，靠上写。
倒三角，也很稳。
耳：左右两竖一长一短，书写时长竖正直，长横左轻右重，可以使字左右平衡稳定。
整字横画要靠上。
看看说说：牛练一练：工上耳牛想一想：1.下面几个字写得不够好，请加以改正。
（大二土正）（这几个字需要打上格子后用笔写，要把仰横覆横写颠倒，写难看点）2．请在已经学过的字中再找几个含有仰横、覆横的字出来。
（田字格略）读一读;汉字上下有横时，一般上面短，下面长；上下三横时，一般上面两横短，下面一横长，中间横最短。
如隹字旁，上面三横短，下面一横长，中间两横最短；如“垂”，以中间横为主干的字，中间横一定要长。
写主笔是长横的字，不但要注意写好长横，而且也要善于处理长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观。
四年级硬笔书法范文
四年级硬笔书法范文不少年轻的爸爸妈妈问关于硬笔书法怎么练，孩子多大练，等一些疑问给大家讲一下硬笔书法的学习的一些事项，作为一个参考。
首先关于孩子多大年龄可以练习硬笔书法。
竟然有说从三岁开始就练习的，那就太过了。
想练习书法必须首先他要认识一定数量的字，才谈得上练书法，毕竟不可能一直练习十个八个字。
那么现在孩子学习是比较早，那么一般学习5-8岁开始学习都是不算晚的。
当然如果说孩子更大了，那就更没问题了。
其次的问题怎么练习的问题，有的是自己练习，也有很多是报的各种辅导学习字的班，两种方式都是可以的，模式上学的都是才有购买字帖进行描写。
当然也有凹槽板的拓写的。
学习硬笔，先给孩子一个适合他的桌椅，坐姿能正确舒服。
一般培训班是没有问题的。
其实进行就是学习了，有老师会给讲一些基础笔画，或者字的结构要点。
也就是写字的方法。
如果自学的就是练习孩子写字的手对字的一个肌肉记忆。
对于练字上来讲没有区别，只不过时间长短的问题，可以写好。
但是有老师讲得一般可以多学一起字的含义或者结构方面综合学习硬笔书法。
小学生学习写字，建议三四年级前都是使用铅笔的，铅笔还是对初学来说把控能力，软硬适合，等长大一些如果想学钢笔的字也是可以的。
小朋友练字一定要注意时间，一般半个小时可以，对视力也好。
重要的重复不断的坚持，硬笔书法可以通过短期的练习就有明显的提高。
硬笔书法很有必要练习，从小练习好硬笔书法，能受益一生，有些小学到二年级会开设硬笔书法课程，但是每周一节课的时间，实在太少，要想练好，可参加书法班，也可在家长指导下练习。
练习硬笔书法，有以下几点需注意：一、握笔姿势要正确。
用拇指、食指的指肚和中指侧面捏住笔杆的下端，无名指和小指弯曲地靠在中指的后面。
笔杆要倾斜地靠在虎口的位置，角度在45℃到75℃之间。
二、正确的写字姿势。
正确的姿势不仅有利于身体健康，也是写好字的首要条件之一。
书写时，身体要坐直，挺胸微俯，头要端正，两腿自然打开与肩同宽，不可跷二郎腿。
小学生汉字书写标准比赛方针
小学生汉字书写标准比赛方针1. 总则为了进一步规范小学生汉字书写，提高汉字书写质量，激发小学生对汉字书写的兴趣，特举办小学生汉字书写标准比赛。
本比赛方针旨在为参赛者提供明确的比赛要求和标准，确保比赛的公平、公正和有序进行。
2. 比赛对象全国范围内小学生（分小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共六个组别）。
3. 比赛内容3.1 比赛项目本次比赛设硬笔书法和毛笔书法两个项目。
3.2 比赛题目比赛题目由组委会统一制定，分为两部分：- 指定内容：占比赛总分的60%；- 自选内容：占比赛总分的40%。
3.3 比赛用纸组委会提供标准比赛用纸，参赛者需在规定时间内完成作品。
4. 比赛时间与地点4.1 比赛时间- 初赛：2023年4月10日；- 复赛：2023年5月10日；- 决赛：2023年6月10日。
4.2 比赛地点各级比赛地点由当地教育局或组委会指定。
5. 比赛评分标准5.1 硬笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占30分；- 笔画清晰、有力，占20分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
5.2 毛笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占35分；- 笔画饱满、流畅，占25分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
6. 奖项设置6.1 各级比赛奖项- 初赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 复赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 决赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6.2 优秀组织奖对在组织比赛过程中表现突出的学校和老师，组委会将授予“优秀组织奖”。
7. 参赛要求7.1 参赛者需在规定时间内完成作品，否则视为无效作品。
7.2 参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
7.3 参赛者需按照比赛要求完成作品，否则影响评分。
小学生硬笔书法比赛活动方案
中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。
2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。
3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。
4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
5.书写内容、格式由学校统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写。
6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。
另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。
（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。
各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。
三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.获奖学生将为年级组加分。
3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
（标点写在结尾字的后面,不独占一格。
横写，开头空两格。
）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（按这个格式写。
）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2021年硬笔书法比赛方案(15篇)
2021年硬笔书法比赛方案(15篇)硬笔书法比赛方案1为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。
一、参赛对象：四到六年级。
二、竞赛项目：硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。
三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。
四、竞赛时间及地点：硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）五、名额分配：每班限3名六、评分标准1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。
东石镇金山小学硬笔书法比赛方案2一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
小学生硬笔书法比赛内容
比赛内容
一、二年级：
我们漏着光溜溜的脊背，光着脚丫，迎着金色的太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
三、四年级：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
五、六年级：
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，欲往高，雾欲浓。
雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。
我们登上了长城，凭高远眺。
方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。
周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。
2022硬笔书法比赛方案
硬笔书法竞赛方案4
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
政教处
硬笔书法竞赛方案8
一、活动意义
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校内文化环境，丰富老师艺术文化生活，提高老师规范、端正、整齐地书写汉字的实力，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教化特色，给老师一个展示自我的舞台，让老师创建美、观赏美，营造我校书法教化氛围，特举办这次硬笔书法竞赛。
二、竞赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
（6）文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。
4.参赛用纸：
采纳图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。
三、作品上交时间：
各班评比出优秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四节交政教处。
四、奖项设置、活动考核：
1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。
2、每年级评出优秀班级二个，颁发奖状；学生不分年级设一、二等奖各20名，颁发荣誉证书，凡获奖作品，每幅考核记1分，按级部班级名次纳入班级活动考核。
四年级硬笔书法内容勤俭节约是美德
四年级硬笔书法内容勤俭节约是美德勤俭节约是美德作文1勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华儿女的骄傲。
古人云：“俭，德之共也；奢，恶之大也。
”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
”历史上“今日花天酒地，明日乞讨街头”的例子也屡见不鲜。
在生活中，贫困要节俭，富裕更要勤俭节约。
我的奶奶便是一位非常节俭的人。
就拿奶奶的吃、行来说吧！奶奶和我们在一起吃饭的时候，跟我们都不一样。
瞧我，吃饭狼吞虎咽，撒得满桌都是；夹菜时，菜掉到桌上，看都不看一眼。
奶奶吃饭就不一样了，她先是慢慢地夹起菜，然后再轻轻地抖一抖，把菜汤甩在菜盘里，才小心翼翼地把菜放进自己碗里，生怕掉一片菜叶。
如果吃完菜后，盘子里还有菜汤，奶奶就端起盘子，往碗里一倒，嘴里说：“别看是菜汤，也不能扔，好东西全都在菜汤里呢！”说完便津津有味地吃起来，直到碗里的饭一粒不剩。
有时，她看见谁的碗中还有剩饭，就端起碗将那些剩饭也一起处理光。
奶奶送我去上学的那辆车子，最能体现出奶奶的节俭了。
其实，那辆车子已经有好多年头了，每当送我的时候，它总是呼啦啦地唱着“悦耳的歌”，大老远就能听到。
不仅如此，这辆车子还老是掉链子。
上一次奶奶送我上学时，正骑着呢，链子掉了，安了好半天也没安上，没办法，奶奶只能让让我自己走着去上学喽！这辆旧车子还有个最大的缺点：它没有铃。
每当奶奶送我去上学时，你就能听到奶奶的喊声：“让一下，让一下。
”有时她喊得口干舌燥，可有些人就像没听见一样，继续往前走。
爸爸几次说让奶奶换辆车子时，她都生气地说：“还可以用，为什么要再换一辆呢？”勤俭节约是中华民族的传统美德，只有节约，幸福之花才可以永放光华；只有节约，中华民族才能屹立于世界之林。
让我们从现在起，每人发扬勤俭节约的传统美德，使我们的民族屹立于世界之林，使这个发展中国家在世界上站稳脚跟。
勤俭节约是美德作文2我们中华民族有许多传统美德，勤俭节约是必不可少的。
我们现在生活在现代化的大城市里，也广泛的运用着大量的现代化的机器。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的’书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日小学生硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
硬笔书法比赛活动方案
硬笔书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：会议室。
4.比赛时间：12月初5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜喜志刘政利张勇四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
硬笔书法比赛规则
硬笔书法比赛规则1. 比赛目的本次比赛旨在提高参赛者硬笔书法技巧，促进传统文化的传承与发展。
2. 参赛资格2.1 参赛者必须是具备一定硬笔书法基础的个人或团体。
2.2 参赛者年龄不限。
3. 比赛内容3.1 比赛内容为硬笔书法创作，包括毛笔字书写和硬笔字书写。
3.2 参赛者可自行选择书写的文字或主题。
3.3 参赛者可以使用规定的硬笔书法工具，如钢笔等。
4. 比赛要求4.1 参赛者需在规定时间内完成书写，不得超时。
4.2 参赛者所书写的字体应工整、规范、有美感。
4.3 参赛者可以使用不同的字体类型，包括楷书、行书、草书等。
4.4 参赛作品不得涉及任何违法或不良内容。
5. 评分标准5.1 评分将根据作品的字体工整度、规范度、美感以及与主题的契合度来进行。
5.2 评委将对每个参赛作品进行评分，并给出相应的等级或分数。
5.3 最终的评分结果将由评委们共同决定。
6. 参赛奖励6.1 比赛将设置一、二、三等奖，根据评委评分结果进行排名。
6.2 颁奖仪式将在比赛结束后举行，获奖者将获得相应的奖品或证书。
6.3 获奖作品将有机会参加相关展览或活动。
7. 注意事项7.1 参赛者需准时到达比赛现场，并按照组织者的要求进行报名和准备。
7.2 参赛者应遵守比赛规则，不得有任何作弊行为。
7.3 如有任何纠纷或争议，将由组织者进行调解并做出最终决定。
8. 其他8.1 本次比赛的解释权归主办方所有。
8.2 本次比赛的改动和调整将在官方网站或公告栏进行通知。
8.3 本次比赛所产生的一切版权归主办方所有。
---以上为硬笔书法比赛规则，请参赛者遵守。
祝大家比赛顺利！。
书法比赛书写内容
三五初中硬笔书法比赛书写
内容及提示
“每个人都以为自己很有耐心，自已会为某件事物某个人等待很长的一段时间，但是当他们回首的时候就会发现，原来自己的耐心只是那么短短的几个小时，又或者是短短的几天而已，这点时间和自己预计的是十年，一百年，甚至是一千年好像相差甚远，这些也许就是现实和梦想的距离
提示：1、请把上面这段话用楷书
．．工整的抄写在书法专用纸方格内，
不要写标点符号，不用空两格。
．．．．．．．．．．．．．．
2．、书法专用纸上不能填写年级、班别、姓名、性别，只需在上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
面写上自己的编号。
．．．．．．．．．
三五初中语文组
2012-12-9。
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。