心中有他人ppt

• （2）体谅尊重他人
• （3）理解宽容他人
只有理解宽容他人，才能被理解被
宽容Biblioteka Baidu
素质测试：一、请你选择
1、要建立良好的人际关系，与他人交往和相 处，应当遵循的原则有（ ） ①严以律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于 人 ③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等 待人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、建立良好的合作关系的基础是（ A、平等待人 B、尊重他人 C、文明礼貌 D、理解宽容 ）
做一做：面对下列情况，说一说自己应该 怎么办。 当知道和自己一起值日的同学借口有事 逃避劳动时： 当足球比赛中自己的队友不小心自摆“ 乌龙”时： 当同学骑车无意撞了你时： 当同学不小心碰掉了你的东西时：
如何做到心中有他人？
• （1）平等待人
平等待人是建立良好人际关系的基础 己所不欲勿施于人 换位思考
是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起?
共同的兴趣和爱好
杨振宁与密耳斯存在哪些差异?
资历 不同
面对差异,杨振宁是怎么做的?
大度、待人真诚——能平等待人
两人合作的结果如何?
杨—密耳斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理学奖。
合作是为了共同的利益或共同的目标而形成的 人际关系.
平等待人是建立良好合作关系的基础.尽管每 个人在家境、体质、智力、能力等方面存在差 异，但是每个人在人格上和法律上的地位都是 平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自 己。
宽容不是放任、不是纵容，不是消极的 无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解 和沟通。 宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷 电风暴,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了 惊涛骇浪,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐 了弱肉强食,才有郁郁葱葱。泰山不辞抔 土,方能成其高;江河不择细流,方能成其 大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川 的大海。
学习目标
• 如何做到心中有他人？
故事赏析
• 为了杨_密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关 注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁应邀 在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由于工 作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办 公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧 地联系在一起.面对比自己资历浅的同行,大度的杨振 宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和 盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动.在杨 振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基础上, 展示出他在计算形式方面的天才,在原有的麦克斯韦方 程上巧妙地加了一项给予修正.从此,杨-密耳斯规范场 理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖.
3、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话 是指（ ） A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的 事，就不要推给他人，要求他人去做。 B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的事 ，就不要让别人去做，自己不愿意、不接受的事 ，就让别人去做。 C、在合作过程中出现了矛盾，就让别人去做 ，去想。 D、在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
4、俗话说：“退一步海阔天空”、“宰 相肚里能撑船”，这是因为（ ） ①为人宽容就能赢得友谊。获得更多的 朋友 ②为人宽容就能解人之难，补人之 过 ③为人宽容就能扬人之长，谅人之短 ④为人宽容就能不苛求自己，就会放纵 别人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5、我们通常所说的“将心比心” 、“设身处地”指的是（ ） A、用自己的心去和别交换。 B、主动地站到对方的位置上想问 题，体谅对方的情感 。 C、在人格上尊重对方 。 D、关注对方的一切，任何事情都 要为对方想到。
• 人与人之间的合作需要相互尊重、理解和宽容。善于理解别人才 会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。让人不是怕人， 宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。 “宰相肚里能撑船”，理解他人、宽容他人，以豁达的胸怀原谅 他人吧，你将获得更广阔的合作空间和更多的合作伙伴。 探究讨论：当别人有意或无意伤害了你时，你打算怎样做到理解 和宽容？ (换位思考，要善于理解别人，以豁达的胸怀原谅别人。他人无 意或过失伤害了自己，不予计较和追究，原谅、饶恕他人的错误 和过失，哪怕是他人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对 方又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。)
• 周总理他一生：宽以待人，平等待 人，以理服人，以诚信去赢得人的 理解、尊重与支持。作为一国之总 理，他职高不居功，权大不恃强。 在这个故事里正体现了总理平等待 人、尊重他人崇高的精神品格！
每个人都是与众不同的,由于各自的生活环境、 教育状况。。。不同；由于双方的不了解或一时的 误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、 矛盾是不利于合作的。 在这样的状况下，我们该怎么做呢？
换位思考， 是一个解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
双人跳严重失利，当时最怕王克楠受伤
彭勃单人夺冠，王克楠深情拥抱祝 贺
• 临近毕业时，班长浩然征得班主任的同意决定制作 一本班级纪念册，但他同时想到这项繁杂的工作会 影响自己的学习，于是，便以班长的身份将任务指 派给了学习委员和文娱委员，并频频地催促他们， 结果弄出了一些不愉快的事。班主任找浩然谈话， 浩然说出了个中原委，班主任意味深长地说：“如 果你是学习委员和文娱委员，会怎么想……” • 说一说：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的 原因是什么？ • (把自己不情愿做的、不接受的事，推给他人去做。) • 你认为应如何化解他们之间的矛盾？ • (当在合作中与他人发生了矛盾时，应主动地站到对 方的位置上想问题，体谅对方的情感，寻找解决问 题的最佳方法。)
答：平等待人、体谅他人、尊重他人； 理解和宽容他人 。
一位巴士司机行车途中突然心脏病发作， 在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ---把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸。 ---把车门打开，让乘客安全的下车。 ---将发动机熄火，确保了乘客的安全。 他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
• 原谅是…… • 原谅是一股清泉，将甘甜注入心中；原谅是沙漠中 的一片绿洲，滋润干渴的人。 • 原谅是黑暗中的光明，带来希望；原谅是春天里的 微风给你复活的气息。 • 原谅是天边的大海，给你宽阔的胸腔；原谅是雨后 的太阳，扫除心中的阴影。 • 原谅是一部感人的电影，使你落泪；原谅是一道彩 虹，连起两头的心。 • 原谅是动听的曲子，抚平心中的伤痛；原谅，还是 一种好心情，能感染你、我、他。 • 过渡：下面就让我们带着理解和宽容的情怀，去面 对生活中常常遇到的一些情况吧
• 晓明宇李巍都是某校初二(3)班的学生。这天两人共做一项化 学实验，晓明一不小心把药水瓶碰到了，药液溅到李巍刚穿 上的新衣服上。李巍气得满脸通红，大发雷霆。 • “是我不小心，都怪我。”晓明急切地请求李巍谅解。 • “不怪你怪谁？你还好意思跟我说呢？走开，以后注意点。” 李巍正在气头上，凭晓明怎么解释和同学们怎样劝解也无济 于事。 • 次日下午上第二节课时，天气发生了变化，下起雨来，直到 放学的时候雨也没停。这可怎么办？李巍正在后悔不听妈妈 的话没带雨具。“趁雨还不算太急，赶快走吧，不然一会儿 就来不及了。”李巍扭头见是晓明，嘴上没说什么就跟着他 走出学校。一路上，晓明小心地打着伞，生怕雨水淋湿了李 巍的衣服，可他自己的半边身子却湿透了。望着身体瘦小的 晓明，李巍的眼睛有些湿了…… • 议一议：※如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？ • ※谁给这个故事写个结尾，并说出设定这个结尾的理由。
晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己 喜欢的节目不一样，你 新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书 皮有点破损或污渍，你 终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可 邻居们却还要休息，你 累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座 位，可正好有位老人站在你的旁边 自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你
与人合作中注意问题
在合作过程中,自己不愿做的,不接受的事, 就不要推给他人,要求他人去做. “己所不欲,
勿施与人”
• 小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日 晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见 后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好 停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰 到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽 车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看： 呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她： “同志，碰着没有？”小刘红着脸说：“没事 儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的 工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小 刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她 心里不安；给她买件新衣服。 • 周总理的行动说明了什么？
6、要做到理解他人，就要（ ） ①设身处地地为他人着想 ②满足他人的任何愿望和要求 ③学会站在他人的立场上思考问题 ④体谅他人的难处，帮助他人克服 困难 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
8、法国作家雨果说：“世界上最宽阔的东 西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空 更宽阔的是人的胸怀。”“宰相肚里能撑船 。” （1）谈谈你对这句话的理解。
答：做人与做事、与人交往都要心胸开阔，能够 理解和宽容别人。 答：善于理解别人，以豁达的胸怀原谅别人。他人 无意或过失伤害了自己，不予计较和追究，原谅、 饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人故意刁难自己， 只要没有造成严重伤害，对方又表示了歉意，也应 原谅、饶恕对方。
（2）如何做到宽容？
二、非选择题
7、生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏 ，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐 章，就要善于与人合作。正如一位心理学家 所说：“如果你能够使别人乐意和你合作， 不论做任何事情，你都可以无往不胜。” 你准备怎样使别人乐意与你合作？