《片段仿写》

片段三： 小笼包，无论在什么地方的小笼包， 总是好的；可是啊，耿福兴的小笼包， 却特别的来得鲜，来得香，来得美味。 我的不远千里，要从杨家门赶上公交车， 更要从公交车赶到耿福兴的理由，也不 过想饱尝一尝这“小笼包”，这耿福兴 小笼包的味道。 —— 张茹
• 总结：恍如一夜春风至， • 万树梨花开
三、片段仿写注意事项 1、 片段仿写对象 （1） 名家名篇名段 （2） 名不见经传的小文段 共通点：作品中所蕴涵的思想感悟， 自己也有过，但说不出来，或说得不 如他人透彻、准确，则可参考相关文 段写作方法，结合自己生活体验，叙 述描写、表情达意。
启示2：笔若无法而有法，形似有形而无形。 • 清· 郑绩：在创作中，文章好象没有法度 而实际上有法度，外象似乎有现成的形体而 实际上没有。 启示3：文有一定之法，有无定之法。有定者， 所以为严整也；无定者，所以为纵横变化也。 清· 姚鼐《与张院书》：文章有一定的写作 法则，却没有固定不变的写作法则。前者是为 了使文章写得严谨整饬，后者是使其富有变化 而有所创新。
• 片段二：我在周五早晨，才知道周末有返 校考试的事，下午便得到噩耗，说居然要 考两门，难度至竞赛级别，而数学即在考 试之列。但我对于这些传说，竟至于颇为 怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推 测出卷老师的，然而我还不不料，也不信 试题竟会难解莫测到这地步。况且始终微 笑着的和蔼的坤哥，更何至于无端让我们 受这种折磨？ • 真的学霸，敢于直面狰狞的考试，敢于正 视惨淡的分数。…… • —— 晋梦婷
片段摹写方法技巧
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（1） 仿其形，句式统一 （2） 摹其思，修辞一致 （3） 取其旨，师法变通
• 兵无常势，水无常形，能因敌变化而 取胜者，谓之神。——孙子
文无常势，法无常形，能因意变化而 变化者，谓之神。——周会丽
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皎皎严冬月，莘莘学子情。 开轩谈仿写，执笔话真情。 篇幅虽略短，趣味漫无穷。 文字结良缘，木石识前山 跬步若相积，万里致江山。
1.词语生动， 句式灵活 2.善于运用修辞 3.文句有意蕴
• 二、写作困惑
兴趣磨平殆尽， 写作渐行渐远。
又到一周写作时，笔端清寒， 心比秋莲苦。
• 三、片段展示 • 片段一 ： 梦里只我一个人，踮着脚走着。 这一片森林好像是我的；我也像发现了神 奇的秘境，到了另一世界里。我大声唱歌， 也肆意跳舞；爬上山坡，也趟进溪水。在 这个时空里，一个人在这和煦的阳光下， 什么都可以想，什么都可以不想，便觉得 是个自由的人。现实中一定要做的事，一 定要说的话，现在都可以不理。这是梦境 的妙处，我且沉睡在这不喧不扰的秘境里 好了。 —— 倪文静
• 片段1：窄窄小小的书桌上面，堆积的是一 摞摞的作业，作业高出桌面很多，像层层 叠叠的小山。一本本作业中间，杂乱地摆 放着些草稿纸，有的写着诱导公式，有的 画着受力分析；正如一群搞怪的小孩，又 如一个个折磨人的小妖精，又如来自十八 层地狱的恶魔。笔尖过处，留下点点墨痕， 仿佛这作业你会做似的。这时候作业与草 稿纸也有了一抹邪笑，像妖魔般，霎时跃 入了你的眼帘，作业本是空空如也的，这 时还是一片空白，作业本上的大小符号， 迷住了你的眼睛，而作业却更显得意了。 • ——朱宇婕
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是日也，又数学课。只见坤哥左手插袋， 右手执笔若游龙出没，所过之处，字字珠 玑入木三分，粉笔之灰若二月之飞雪翩翩 而起。坤哥面色不改，笑容不变，行至结 尾，手猛一挥，断字处凌锋茫茫锐意然然。 又忽听“啪啪”一声，因坤哥用力过大，粉 笔不堪其负竟成数截。实乃坤哥数年造化 之成就，吾等不及也。
十年读写两茫茫。巧模仿，妙登堂，相顾有 惊喜，自带泪千行。熟悉的人和事，别样的 描述方式，于细微之处见真情。
• 《荷塘月色》第四段仿写
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此曲只应天上有，人间哪得几回闻。
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• 片段1 ：层层叠叠的作业本上，遍布的是密密麻麻
的题目。题目难度很大，像沟沟坎坎的高山。一道 又一道的题目中间，零星地点缀着些“白花”，有 肆无忌惮的横着开的，有摇曳生姿的竖着涂的；正 如一粒粒的珍珠，又如夜幕里的星星，又如一块块 的璧玉。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处音乐 课堂上渺茫的歌声似的。这时候笔尖与纸页也有一 丝的颤动，像波浪般，霎时传到纸页那边去了。题 目本是密密麻麻挨着的，这便宛然有了一道颇为柔 美的波痕。“白花”底下是写错的字迹，遮住了， 不能见一点细痕，而答案却更加难懂了。 • ——李悦
妙笔生花著文章 细微之处见真情
• 一、高考作文评分细则
一等 16-20 基础 等级 内容 40分 20分 表达 20分 发展 等级 20分 二等 11-15 三等 6-10 四等 0-5
中心、立意
一等 二等 三等 语言基 本通顺 四等
文体 语言流畅 语言通顺
深刻 丰富
语言不通顺 语病多 有创意 有文采
• 3、仿文欣赏
• 范例展示一：忧愁，无论在什么地方 的忧愁，总是让人感伤的；可是啊， 雨巷的忧愁，却特别的悠长，特别的 寂寥，特别的让人捉摸不透。我的不 远千里，要从广漠塞北赶到烟雨江南， 更要从烟雨江南赶到梦里雨巷的理由， 也不过想饱尝一尝这“忧愁”，这梦 里雨巷的忧愁。 • ——杨子健
• 范例展示二：
• 例1：母爱，
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是一个港湾， 风平浪静时送你远航， 狂风暴雨时拥你入怀。 知已， 是一把雨伞， 阳光明媚时轻轻收起， 阴雨连绵时豁然开启。
句式统一 修辞一致
例2：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。 懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春 。
2、片Βιβλιοθήκη Baidu摹写方法技巧
• （1）仿其形，句式统一 • （2） 摹其思，修辞一致
炼辞得奇句， 炼意得余味。
• 片段2：层层叠叠的蛋糕上面，涂抹的是厚厚的奶 油。奶油涂得很均匀，像嫩嫩的块状豆腐。精致 的奶油上面，有意的点缀些樱桃，有袅娜的起舞 的，有羞涩的聚在一起的；正如一粒粒的丹珠， 又如一颗颗的玛瑙，又如一个个跳动的音符。切 刀划过，送来阵阵清香，仿佛童年甜到梦里的棉 花糖似的。这时候奶油与樱桃也有了一定的形态， 像红梅映雪般，婷婷立在蛋糕上面。奶油本是水 平的分布着，这便宛然有了一层镶着的奶油边。 奶油底下是薄薄的巧克力，遮住了，只能看见一 个截面，而奶油却更见诱人了。 • ——朱文惠
沉吟不知天在水，满腹才情压星辉。
4、迁移训练
• 仿写：（南国的秋）比起北国的秋来， 正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍， 鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
豪放词比起婉约词来，正像是瀚海之与 溪流，霹雳之与莺啼，峻岭之与草坂。
今生要作有情痴，妙笔生花著文章。
• 四、能力提升
• 找出下列段落仿写与原文的不同
• 启示1：既有师法，又有变通。 • 宋· 刘道醇《圣朝名画评》师法： 师承效法。变通：灵活运用。
• 年度盛宴： • • 《坤哥篇》 吴子潇
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《坤哥篇》
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上课时分，班外传来急促之脚步声，坤哥进门 之一刹，吾立门边只觉狂风一阵扑面而来，尚未看 清虚实，只听得一声惊鸿：“上课。”坤哥金口一 开，只见全班同学群体而立，齐齐屈身。气势之宏， 无法记于纸上。 • 坤哥上课，行进间若草中野兔，双目凌然乎若 翔天之鹰，只手板书迅疾如白鹘hú掠水，肢体协调 优美如灵猴攀援，声音洪亮如龙吟九天，气场之强 若玉帝亲临。坤哥一手挥而全班俱静，坤哥一语出 而全班皆动。坤哥一怒，吾心一紧，坤哥一笑，吾 神一松。坤哥竟可以面部之变化牵我等之心神，实 在厉害，小生佩服之至。