小学生班级日志,班级管理日志

小学班级日志

⼩学班级⽇志⼩学班级⽇志（精选13篇）在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常写⽇志吧，不知不觉中⼀天⼜要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写⼀篇⽇志了。

⽇志怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学班级⽇志，希望对⼤家有所帮助。

⼩学班级⽇志篇1 xx⽉xx⽇星期⼀今天的数学课后，是科学课，因上周科学课上学⽣的质疑引出了师⽣的不愉快，所以我还是放⼼不下，第⼀节课后，我故意把⼿机丢在了教室后⾯的桌⼦上，我平时都是在这张桌⼦上批改作业。

等上课后将近xx分钟，我悄悄地推开了后门，⾛了进去，教室⾥安静得很，孩⼦们都全神贯注地听⽼师讲课，我向科学⽼师使了个眼⾊，⼿指向我的⼿机，⽰意我的⼿机丢到了这⾥，我来取。

看来，孩⼦们没有给科学⽼师搞敌对关系。

放学前，我对孩⼦们进⾏了表扬。

反思：看到学⽣的进步，要及时表扬。

xx⽉11⽇星期⼆昨天我正在教室后⾯批改作业，⼩凡找到我：“⽼师，我肚⼦⾮常疼。

”“怎么回事，刚疼吗？”“⽼师，我到厕所了，流了很多⾎。

”她边说眼泪都要留下来了，我把嘴贴近她的⽿朵说：“你这是第⼀次吗？”“嗯。

”“你带着卫⽣纸吗？”“同学给我了。

”“还需要吗？”“不需要了。

”“能忍受吗？要不你先回家？”“⽼师，不了，我坚持吧。

”放学时，我问她：“还疼吗？”她说：“很疼。

”“⾃⼰能骑⾃⾏车回家吗？”“可以。

”我⼜给她找好⼀起回家的伴。

下午，⼀个同学给她请假，她没能上学来。

六年级的孩⼦，还不懂的⽣理⽅⾯的变化，所以，今天我特意让男孩⼦们出去，为这些⼥孩⼦上了⼀堂⽣理卫⽣课。

我先是调查了⼀下，原来我班已经有11个⼥⽣进⼊了青春期，我告诉孩⼦们，不要⾯对⽣理⽅⾯的变化⽽担⼼害怕和害羞，应该为这样的变化⽽⾼兴，这样的变化说明了你们长⼤了，你们不再是⼀个⼩孩⼦。

我还告诉孩⼦们，在⽉经期间，禁⽌吃冷⾷，不要⽤冷⽔洗⼿脚，要开⼼，要努⼒寻找开⼼的事情来调节⾃⼰的⼼情。

下课了，这些孩⼦脸上露出了开⼼的笑容。

二年级班级日志

周五：安全教育。饮食安全、交通安全、家用电器安全、防溺水等的教育。不乱买零食。
感悟
低年级需要更多的耐心！
二年级班级管理日志
班级
2.1
班主任
***
周次
1
班级主题
熟悉学生整顿纪律安全教育
日志
周一：调整教室，排位。基本沿用原来的班级模式。班委和组长略有调整ห้องสมุดไป่ตู้座次表张贴。其他四标的张贴。熟悉学生。
周二：备好课上好课。充分利用现有资源调动学生学习的积极性。
周三：进一步明确学生的职责，按时打扫卫生保持班级教室的干净整洁。
周四：指导学生站好队，走整齐，遵守纪律。课堂教学提醒学生集中精力听课，认真完成作业，不做小动作。

小学班级日志范文大全

小学班级日志范文大全今天是小学班级的日志记录日，让我们一起来看看小学班级日志的范文大全吧！【范文一】。

日期，2023年10月1日。

今天是国庆节，我们班举行了一场丰富多彩的庆祝活动。

早上，同学们穿着整齐的校服，手挽着国旗，整齐划一地走进校园。

校园里悬挂的五星红旗迎风飘扬，校园里洋溢着节日的喜庆气氛。

我们在操场上举行了升旗仪式，全体师生肃立，庄严宣誓，表达对祖国的热爱和祝福。

随后，我们进行了各种形式的文艺表演，有歌曲、舞蹈、朗诵等，同学们积极参与，展现了自己的才艺。

活动结束后，我们还进行了班级游戏，增进了同学们之间的友谊和团结。

这是一个充满欢乐和意义的国庆节，让我们共同祝福我们的祖国繁荣昌盛！【范文二】。

日期，2023年11月15日。

今天是我校的运动会，我们班级也参加了各项比赛。

早上，同学们穿着统一的运动服，精神饱满地来到操场。

我们进行了短跑、跳高、跳远等项目的比赛，同学们个个拼尽全力，展现出了自己的风采。

在比赛中，每个同学都尽力发挥，团结协作，相互鼓励。

虽然有的同学获得了奖项，有的同学没有获奖，但大家都展现了出色的竞技水平和良好的体育精神。

运动会结束后，我们班取得了优异的成绩，更重要的是，我们团结友爱，共同进步。

这次运动会不仅增强了同学们的体质，也锻炼了同学们的意志品质，是一次充满意义的活动。

【范文三】。

日期，2023年12月20日。

今天是我们班的班级活动日，我们一起去郊外进行了一次郊游活动。

清晨，我们兴致勃勃地出发了，一路上欢声笑语，充满了欢乐和期待。

到了郊外，我们进行了各种团体活动，有拔河、踢毽子、接力赛等，同学们个个都玩得不亦乐乎。

在活动中，大家互相帮助，互相配合，充分展现了团队合作的力量。

午餐时，我们在大自然中野餐，享受了美味的食物，感受了大自然的美好。

活动结束后，我们兴致勃勃地回到学校，这是一次充满欢乐和意义的班级活动，让我们更加团结，更加友爱。

以上就是小学班级日志范文大全，通过这些范文，我们可以看到小学班级生活的丰富多彩，同学们的团结友爱，老师们的辛勤付出。

班级日志_14

填写说明
一、出勤如实填写一天中各节课、自习有无迟到、早退、旷课、请假等现象，记录好时间、任务、情节；
二、卫生扫除记录各处卫生扫除是否按时完成、质量如何、有无扣分等；
三、学习状况记录一天各门课的上课、自习情况，如受到老师表扬的、批评的、作业完成情况、错题本的整理情况、学习秩序情况、有无做与学习无关的事情等；
四、特别关注记录一天中的重大事情，如好人好事、受到学校级部的表扬的人或事、违纪的人或事、学校扣分等；
五、反思与感悟记录通过当一天的值日班长自己的感受，可以是对班内存在问题的总结与分析，也可以是对班级建设的合理化建议等。

班级日志
它记录下了我们生活中的点点滴滴。

我们知道：时间是个神奇的东西，既是世界上最好的良药，又是世界上最毒的毒药。

它能医治好我们创伤的同时，也让我们容易忘却曾经的伤痛。

只有当下一次受伤，我们才会记起，所以可怕的历史经常会重演。

孩子们，要知道，记录好自己生活中的点点滴滴不是目的，我的目的是让你们在记录的过程中学会反思。

毕竟，在人的一生中，有很多成功是在我们回头的时候才发现的。

亚里士多德曾经说过：“智慧是经验加上反省的结果。

”当你反省自己的时候，并从中汲取教训和智慧，你将从中学到很多的东西。

善于反思，及时总结，你才能够一直处于不败之地，才能完成未来更重大的事情。

2012级5班
年月日年月日星期天气：。

小学班级日志

小学班级日志小学班级日志班级管理是小小的锻炼方式，也是可以学到很多东西的。

篇一：小学班级管理日志一年级的学生太不懂事。

开学一周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。

每天都有发生。

已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。

孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。

正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。

那次班会学校要求以“微笑”为主题。

我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。

他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。

同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：“选微笑”。

我马上又问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”又是异口同声。

我马上追问：“为什么？”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。

孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。

那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。

鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。

”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的`碰撞，学生也才能从心底里接受。

微笑就是一种爱的方式。

反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。

方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。

班级管理日志

班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。

2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。

3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做锁事、看书报、听mp3、玩手机、离座位。

4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在棵桌、墙体乱涂写。

5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。

6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。

7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。

8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、画室乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。

9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。

10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。

不打台球，不进娱乐室。

班干部分工表
班级日志记录表
第______ 周值周班干部___________。

小学生班级日志范文

小学生班级日志范文
小学生班级日志。

今天是星期一，我们班级又迎来了新的一周。

早晨，同学们在
老师的带领下整齐地排着队，迈着整齐的步伐走进了教室。

老师为
我们上了一堂生动有趣的英语课，我们学习了一些新的单词和句子，同时也进行了一些语音练习，让我们更好地掌握英语知识。

上午的数学课上，老师讲解了一道难题，我们一起动脑筋思考，最终找到了解题的方法，大家都欢呼雀跃。

接着，老师给我们布置
了一些作业，希望我们能够巩固今天学到的知识，做到学以致用。

中午，我们在食堂吃了美味的午餐，大家吃得津津有味，还互
相分享着食物。

午饭过后，我们进行了一场激烈的篮球比赛，同学
们个个斗志昂扬，奋力拼搏，场面十分激烈。

最终，我们班的篮球
队取得了胜利，大家欢呼雀跃，为自己的团队感到骄傲。

下午，我们进行了一场有趣的手工制作活动，老师给我们发了
一些彩纸和胶水，让我们动手制作一些小手工。

大家都兴致勃勃地
动手制作起来，互相交流着制作的经验，不一会儿，一些精美的手
工作品就出炉了。

晚上，我们班级进行了一次班会，大家围坐在一起，分享了今
天的收获和感想。

有的同学分享了自己在数学课上解出难题的喜悦，有的同学分享了自己在篮球比赛中的成就感，还有的同学分享了自
己制作手工的过程和心得。

大家互相鼓励，共同进步。

今天是充实而有意义的一天，我们在老师的带领下学到了许多
知识，也收获了许多快乐和成长。

希望明天也能过得充实而有意义，我们会继续努力学习，为自己的梦想不懈奋斗。

小学三年级班级日志记录内容范文

小学三年级班级日志记录内容范文一、日期：[具体年月日] 星期[X] 天气：[晴/雨/阴等]1. 早读情况。

今天的早读同学们表现得很不错。

大部分同学都能在7:40之前来到教室，迅速拿出课本开始早读。

语文课代表[同学名字]早早地站在讲台上带领大家读课文，声音响亮又整齐。

还是有个别同学来晚了一些，影响了早读的节奏，希望明天他们能够按时到校。

2. 课堂表现。

- 语文课。

- 在背诵古诗环节，大部分同学都能在规定时间内背诵下来，只有少数几个同学还需要加强练习。

- 数学课。

- 数学课上我们学习了乘法的运算。

老师出了很多有趣的数学题，大家都踊跃举手回答。

[同学名字3]在做数学练习的时候，速度很快而且准确率很高，老师让他给大家分享了自己的计算小技巧。

[同学名字4]好像对乘法的概念还不是很理解，在做练习题的时候遇到了一些困难，课后老师单独给他辅导了一下。

- 英语课。

- 英语课上我们学习了新的单词和对话。

英语老师用英语小游戏的方式让我们记住单词，大家都玩得很开心。

[同学名字5]的英语发音很标准，在对话练习中表现得非常出色。

但是有些同学忘记带英语书了，这可不好，下次一定要记得带齐学习用品。

3. 课间活动。

课间休息的时候，同学们像小鸟一样飞出教室。

有的同学在跳绳，他们比赛看谁跳得又快又多；有的同学在玩猜谜语的游戏，大家都开动脑筋想答案；还有的同学在教室里静静地看书。

在课间活动中也出现了一点小问题，有两位同学因为抢跳绳发生了一点小争执，好在经过其他同学的劝解，他们很快就和好了，希望同学们以后要学会互相谦让。

4. 午餐情况。

午餐时间到了，今天的饭菜很丰盛，有红烧肉、炒青菜和西红柿鸡蛋汤。

同学们排队打饭，秩序井然。

大多数同学都能做到不挑食、不浪费，把饭菜吃得干干净净。

但是[同学名字6]同学只吃了一点红烧肉就不想吃了，经过老师的教育，他也意识到了挑食是不好的习惯，最后把饭菜都吃完了。

5. 下午的课程及活动。

- 美术课。

- 在美术课上，我们画自己喜欢的小动物。

用“班级日志”做好班级管理工作

用“班级日志”做好班级管理工作班级日志是班级管理的紧要手段之一，它可以记录每个班级的日常工作、学习、生活以及身体健康等方面的情况，对于了解班级情况、引导教育教学、组织协调班级工作、规范同学行为等方面有侧紧要的作用。

班级日志的存在将有助于老师、家长、同学之间的信息共享和交流，提高了班级管理的效率和效果。

下面就从班级日志的实施、维护、分析三个方面，认真阐述如何用班级日志做好班级管理工作。

一、班级日志的实施班级日志要实施到位，首先需要确定日志的内容、格式、更新频率和管理方式等。

实在如下：1.日志内容和格式的确定：班级日志的内容应包括日常工作、学习、生活情况和身体健康等方面的情况。

格式最好依照模板执行，有确定的规范性，包括日期、时间、地点、工作、学习、生活情况和身体健康等项目，以便利后续数据的处理和分析。

2.更新频率的确定：一般来说，班级日志的更新周期为每周一次，每月一次或每学期一次，紧要看班级的实际情况而定。

届时，相应的人员会定期公布班级日志，并告知大家可以在指定时间内进行查阅。

3.管理方式的确定：班级日志的管理方式可以选择在班级群内或学校平台上进行，每周或每月公布班级日志的文本版本或照片版本，便利家长和同学查看班级情况。

二、班级日志的维护班级日志的维护是班级管理的必要工作，其中包括信息收集、整理和更新等方面。

实在如下：1.日志信息收集：日志的信息收集要适时、精准。

老师需要与同学沟通交流，激励同学多参加班级活动，收集同学在学习、生活和身体健康等方面的情况，并将其记录在班级日志中。

还可以通过家长会、家校互动平台等途径了解同学的学习情况及家庭情况等，相应的信息同样应当被反馈到班级日志中。

2.日志信息整理：将收集到的信息进行整理和分类归纳，将其填写到相应的项目中，统计和排版，力求内容详实精准。

特别要注意，班级日志要争取面面俱到，真实牢靠。

3.日志信息更新：在规定的时间进行日志的更新，并发放到班级群中或学校平台上，供家长和同学查看。

班级日志_3

班级日志------月-------日星期---------- 天气--------- 值日班长--------------特别表扬：值周班长签名：---------------------值日班长职责值日班长由全班同学按学号轮流担任，负责管理班级、记录班级日志。

具体职责如下：1、值日班长必须在早上5：30分之前到教室。

负责在黑板最右边写上值日班长、“每日一句”和当天的课程等内容。

2、负责管理好早读，做好情况记录。

（5:50—7：20）3、记录当天上课的出勤情况，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。

4、督促各科代表上交作业情况表并作记录。

5、维护课间纪律，及时发现并制止大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，并作记录。

及时处理小问题，情况严重马上向班主任报告。

6、协助劳动委员管理好班级卫生。

每天上午放学时，提醒同学把自己的凳子放在桌子上，监督值日生打扫情况，检查完成后关好门窗、电灯、风扇，之后离开教室。

7、三餐后的教室，走廊，清洁区，吃饭地打扫干净并整理到位，迎接政教处检查8、值日班长自习课必须坐在讲台上马，管理班级秩序，有事经过值日班长的同意并记录。

9、对有关情况必须在班级日志表上作详细的记录，不得徇私枉法。

若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育。

10、晚自习下课后把班级日志交给值周班长（小组长）一个值日班长，关好门窗、电灯之后离开。

并于第二天早上向班主任汇报。

11、关注教学楼黑板上的通知，提醒相关人员参加会议。

（未尽事宜，欢迎补充）教室卫生值日安排表第--------周（月日至月日）劳动委员----------------本表每周一由劳动委员统一安排填写，并张贴。

（一周一换）希望轮到值日的同学能各司其职，并通力合作，为创造良好的班级环境而努力！班干部职责班长1、负责管理班级日志。

2、负责喊“起立”、“坐下”口令。

3、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。

用“班级日志”做好班级管理工作-班级管理

用“班级日志”做好班级管理工作-班级
管理
用班级日志做好班级管理工作
怎样在一个班集体中形成一个正确的舆论导向，让每个同学都感受到来自集体的约束与推动，从而保证班集体的正常秩序，是值得我们认真思考的问题。

在班级管理中，笔者用班级日志的形式管理班级，收到了一定的效果。

班级日志设计为活页形式，以便每天公布记录结果。

最上面印有记录日期等内容，以下设计为表格形式依次印有班级的总体奋斗目标，学生的个人奋斗目标；再往下就依次为考勤栏、表扬栏、评议栏、教学反馈栏、大家谈栏、大事记栏等。

班级日志由全班同学轮流执笔，每人一天。

执笔者必须写上个人奋斗目标；记录考勤结果、违纪现象及好人好事等内容。

评议栏要求执笔者对当天发生的各种违纪现象和好人好事作出评价，对班级总体印象作出评估；教学反馈必须是在充分征求同学意见的基础上，进行记录；大事记栏记录当天发生的较为重要的事情长期的记录则反映自己存在的疑难和建议，具有普遍性的问题和建议就可以记入教学反馈栏，然后由课代表和学习委员向科任老师反映，以便即时解答疑难。

对学生反映的问题，老师要及时帮助解答。

可以避免老师盲目赶进度，避免夹生饭，使老师能及时调整教学计划，以保证教学井然有序进行，这样做有利于师生之间及时沟通，师生情感更融洽。

一学期、一学年的班级日志积累起来，就是一个班级运行的完整的原始材料，为期末对学生进行考核评定提供了第一手材料。

当然，班级日志最大的作用在于充分发挥学生的主体作用，民主管理班级；在于平时对每个同学及时地进行教育；在于促进班集体的正确舆论导向的形成；在于对违纪现象和良好行为的鞭策和激励。

班级日志是班主任进行班级管理的好工具。

1。

巧用班级日志,细化班级管理

巧用班级日志，细化班级管理班级日志是班主任管理班级的重要工具，通过巧妙的运用日志，可以更好地细化班级管理，提高班级管理效率。

在日常工作中，班主任可以通过班级日志做到以下几点：1. 日常考勤管理：班级日志可以用来记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

通过及时记录并分析出勤情况，班主任可以发现学生的出勤规律，做好督促和提醒工作，减少学生的旷课现象。

3. 行为纪律管理：班主任可以通过班级日志记录学生在校内外的言行举止，包括表现优秀的学生、存在问题的学生等。

通过日常记录学生的行为，班主任可以及时了解学生的行为情况，发现并及时进行纠正。

4. 家长沟通管理：班主任可以将重要的通知和信息通过班级日志进行记录和发布，通过及时的班级日志更新，可以减少家长的信息误读和交流成本，增进和家长的沟通和联系。

5. 教学活动管理：班级日志可以用来记录班级的教学活动，包括课外活动、集体活动等。

通过对教学活动的详细记录，班主任可以及时了解学生的活动参与情况，对教学活动进行及时反馈和总结。

在巧妙使用班级日志的过程中，班主任需要注意以下几点：1. 及时更新：班主任需要及时更新班级日志，做到每日更新，确保日志中的信息及时准确。

2. 细致记录：班主任需要在班级日志中进行细致的记录，包括学生的考勤情况、学习情况、行为纪律等，做到全方位、全面化的记录。

3. 及时反馈：班主任需要对班级日志中的信息进行及时反馈和处理，对学生的迟到、早退、作业情况等予以及时的指导和纠正。

4. 注意保密：班主任需要注意保密班级日志中的敏感信息，对学生的个人隐私和家庭情况等进行严格的保密，做到信息安全。

通过巧妙地运用班级日志，班主任能够更好地细化班级管理，及时了解学生的学习情况，做好学生的日常管理，便于与家长的沟通和交流，提高班级管理效率，为学生成长成才提供更好的管理服务。

学生班级日志总结范文

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一个学期即将过去。

在这个学期里，我们班级全体同学在班主任的带领下，团结协作，共同进步。

现将本学期班级工作总结如下：二、班级概况1. 班级人数：全班共45人，其中男生23人，女生22人。

2. 班级构成：本班同学来自全国各地，性格各异，各有特长。

3. 班级风气：班级氛围融洽，同学们互帮互助，团结友爱。

三、班级工作总结1. 学习方面（1）班级整体成绩稳步提升。

本学期，我们班级在期末考试中取得了优异成绩，全班平均分较上学期提高了5分。

（2）优秀生脱颖而出。

在本次期末考试中，共有10名同学获得班级前三名，其中3名同学进入年级前十名。

（3）同学们积极参与各类学科竞赛，取得了优异的成绩。

本学期，我班共有5名同学在市级竞赛中获奖。

2. 思想方面（1）同学们积极参加主题班会，认真听取班主任的讲话，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）班级内开展了“感恩的心”主题教育活动，同学们纷纷表示要珍惜父母、老师的关爱，努力学习，回报社会。

3. 班级活动方面（1）班级定期组织文体活动，丰富同学们的课余生活。

如：篮球赛、足球赛、拔河比赛等。

（2）积极参与学校组织的各类活动，如：迎新晚会、运动会等，展现了我们班级的精神风貌。

4. 班级管理方面（1）班主任认真负责，关心每一位同学的学习和生活，及时发现并解决问题。

（2）班委成员团结协作，认真履行职责，为班级建设贡献自己的力量。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分同学学习态度不端正，上课迟到、早退现象时有发生。

改进措施：加强班级纪律教育，提高同学们的自觉性；班主任和班委加强监督，对违纪同学进行批评教育。

2. 存在问题：班级内部分同学之间存在矛盾，影响了班级和谐。

改进措施：加强同学之间的沟通与交流，增进彼此了解，化解矛盾；班主任和班委发挥桥梁作用，促进班级团结。

五、展望未来新的学期即将开始，我们将以更加饱满的热情投入到学习中，努力提高自身素质。

班级日志(模版5篇)

班级日志(模版5篇)记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。

当天学生实有人数，请假学生名单。

二、纪律1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。

2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。

4、作业：记录收缴、完成情景。

5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂相同。

6、其他：记录一些未列入的现象，有无不礼貌行为，同学中学习氛围如何、记录突发事件。

三、好人好事、学习模范四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）五、全天总结、存在问题六、值日班干部签名班级日志模版（二）：记录时间和记录人。

班级日志是要求每一天都要记录，每周末交到政教处存档。

所以记录之前要详细填写记录时间，如2012年11月16日，周五，也能够包括天气情景，记录人应当是当天的值日班长。

因为班级日志需要每一天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以能够选值日班长轮流记录。

出勤情景。

是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，教师一看便明白，不用反复询问，节俭了时间，也避免了学生无故旷课。

上课情景。

主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也能够由每堂课的任课教师填写，期望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。

纪律情景。

记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情景。

卫生情景。

卫生情景要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。

班级日志模版（三）：___________年________月______日值日班委：______________________1、优点：____________________________________________________________________[由整理]_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________2、不足：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________3、班级优秀的同学：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________4、义工队友：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________4、班委感言：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________班级日志模版（四）：第____周____月____日星期____天气：____值日班长：____值日得分____出勤记录：________纪律情景：________卫生检查：________作业统计：________班级贡献，好人好事:________班级日志模版（五）：（一）日常规工作⒈每一天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。

班级日志通用10篇

班级日志通用10篇篇一：写班级日志篇一今天早上到了教室，在快开始早自习时，王昱皓说姐，今天要不你先管吧，下次轮到你还是你当，我问为什么，他说他管不住了，行，我说。

于是今天让全班同学，特别是王鹏同学开心了一回。

可能大家见识到我的威严不够，有些皮，王鹏、郑杰民同学去黑板相遇了。

下午自习，在我的管理下，全班同学都比较自觉，除了王鹏同学（已3次点名）做起了骚动作，又上了黑板。

我发现今天王鹏同学特别兴奋，上了好几十次黑板，随后他表现也太难了。

因为时间关系，我决定为王鹏同学点赞，今天事情有些多。

篇二：班级日志篇二盼望着，盼望着，这天终于来了。

Today，I am值日班长，好期待啊！我一定好好干，绝不偏向！我很早就来到了班里。

二十分钟后，（大约吧）同学们差不多都来全了，我开始领读：“十七，地震中的父与子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。

于是，我又放大了领读的声音，才好些了。

在我们已经读了两篇半课文时，知环才姗姗来迟。

早读时，有几位同学极其不配合，Is烁、敏、英琪、雨辰、经纬。

还有几位同学在补昨天的作业：德阳、珊珊、龙飞昨天晚上没写作业，提出批评！还有菲洋不读，要知道，他可是中队干部啊。

但还是要表扬两位：昊楠、桐。

两位早读很认真，声音很洪亮。

第一节课是数学，上半节课同学们都很认真，但一到下半节课，同学们一个个跃出水面，最为严重的有：敏，欧阳、英琪、金苗、圻炜不听讲。

第二节课是english，几位没完成作业，is宣民、洛彬、敏等11人。

Class is over，我大喊了一声：“没事的出去，再不走我记了！”同学们才慢慢地从班里走出。

音乐响了起来，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！还有几位同学做操不到位，是：菁玥、蒂、德阳。

上完操，排好队原地踏步，批评水齐，连动都不动，还要表扬金苗，抬腿有力，摆臂到位，希望同学们多学习金苗同学。

Very good。

上课铃打响了，班里还是乱成一锅大粥。

纪律委员东霖喊了几嗓子，锅下的火才灭了，但还有几个小炮在起哄。

班级管理日志 (1)

399班值日班长制度为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力,培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。

民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证.值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。

值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级,创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量.一、方式：值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。

值日班长应接受班长的领导，对班长负责.由班长管理值日班长制度,班长不在时纪律委员管理。

二、要求：认真检查，公平公正，以身作则。

值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责,为树立我班良好的班风，营造良好的学风,争创先进班集体做出贡献。

班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。

三、职责:1、在任值日班长的早晨,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。

对缺席情况,及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记.2、维护晨读和自习及课堂纪律,对自习课说话的同学进行批评、处罚.如有人出去必须经过值日班长的同意.3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。

任课老师到班了，同学们也得安静下来。

做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录,下课及时提醒。

4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录,记录违反纪律同学。

5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律,其间可巡视班级。

维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。

6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。

7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。