初二班主任工作总结五篇
初二班主任工作总结
初二班主任工作总结初二班主任工作总结(通用10篇)初二班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
12、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。
我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。
初二班主任的工作总结(精选7篇)
初二班主任的工作总结初二班主任的工作总结(精选7篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,制定一份工作总结吧。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编为大家收集的2020初二班主任的工作总结(精选7篇),希望对大家有所帮助。
初二班主任的工作总结篇1本学期我担任初二五班班主任工作。
一学期的工作中,能够遵守教师职业道德规范,严格要求自己。
爱岗、敬业,热爱关心学生,能够及时将学校精神传达给学生。
根据学校的精神,初二学生的特点,本班学生的实际情况,开学初制定了班主任工作计划,并在实际工作中能按计划执行。
总结本学期工作特点如下:1、一学期里能够坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。
细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。
2、在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。
好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,一碗水端平。
对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,关心每一个学生,帮助每一个学生。
并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。
3、信任、支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。
发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。
在班内培养学生团结协作的精神。
4、充分发挥家庭的作用。
学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。
所以经常与家长联系尤为重要,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作。
5、与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。
使班级时刻处于协调稳定的发展中。
坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
班主任的工作无小事。
工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。
尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好。
初二班主任的工作总结篇2这学期我担任八年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。
八年级班主任工作总结(精选5篇)
八年级班主任工作总结(精选5篇)八年级班主任工作总结精选篇1一、班级情况概述本班学生18名女生,28名男生,男多女少,性别比例失调,男生好动比较突出,自制能力较差,学习上部分学生作业较拖拉,很多行为习惯还在进一步培养之中。
二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练,出操、中餐队列,长期进行强化训练;课间活动、午间活动,在老师监护之中,班级无安全事故。
2.抓早读,每天7:30分后到校的同学能有序早读,老师每天7:30前在岗管理,加强良好的早读习惯,学生晨读的兴趣渐渐浓了。
3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。
如一学生开始较玩皮,上课坐不住,下课惹事生非,通过教师家访、谈心,平时老师对他的亲近和爱护,现在纪律上收敛很多,作业也认真起来。
每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语,通过补习让这些学生跟上了班集体。
4.开展欣赏型德育实践与研究,德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项,让德育成为一道美丽的风景线,一首动听的歌,从中挖掘学生的闪光点,引导他们崇尚美和善的品德。
三、取得的成绩本学期来,通过以上努力,学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转,班级向有序化发展。
班级一学期来取得了以下荣誉:校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。
四、工作反思对学习基础不够好的学生,老师要有足够的耐心和信心,通过家校联系,寻找教育的合力点,要充分调动这部分学生的学习兴趣,树立起学习信心,让他们看到自己存在的价值,培植群体自信心,变被动学习为主动学习,这样,学习效果就会更好。
八年级班主任工作总结精选篇2在过去的一学期里,我担任高二(11)班的班主任,并担任两个班的数学学科教学,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下:一、把握班级情况基本情况:我班情况比较特殊,不仅学生底子薄,而且学生思想比较活。
初二下学期班主任工作总结优秀5篇
初二下学期班主任工作总结优秀5篇初二班主任工作总结篇一转眼之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们10班从幼稚到成熟。
一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业〞和“为人师表〞的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设,虽然我是一位年轻的班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体。
一、制定班级目标我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、自习课及时制定学习方案、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯,等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作那么,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、随时催促学生学习做好会考方案上学期,我们班各方面比兄弟班差。
学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。
为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来催促他们在学习上下功夫。
具体方法包括充分利用早自习课帮助英语老师读、写、默英语单词。
初中教师班主任工作总结5篇
初中教师班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在过去的一年里,我作为一名初中教师兼班主任,始终坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献。
在教育教学和班级管理工作中,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的综合素质和创新能力,取得了显著的教育成果。
一、教育教学工作在教育教学方面,我主要负责数学和物理两门学科的教学工作。
针对初中生的特点,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法,引导学生主动参与课堂讨论和思考,培养学生的思维能力和创新能力。
同时,我注重学生的个体差异,针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求,使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
在数学教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
通过引入生活中的实例和实验操作,让学生感受到数学的实用性和趣味性。
在物理教学中,我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
通过实验演示和分组讨论,引导学生探究物理规律和原理,培养学生的科学素养和创新能力。
二、班级管理工作作为班主任,我始终坚持以学生为本的管理理念,注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我注重与学生的沟通交流,关心学生的身心健康和个人发展,帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。
在班级活动中,我注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过组织各种形式的主题班会、团队活动和社会实践,让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力和素质。
此外,我还积极与家长沟通联系,及时反馈学生的学习情况和表现,共同促进学生的全面发展。
三、成果与荣誉通过不懈的努力和追求,我在教育教学和班级管理工作中取得了显著的成绩和荣誉。
我的学生们在各项学科竞赛和社会实践中屡获殊荣,为学校争得了荣誉和光彩。
同时,我也获得了家长和学生们的高度评价和认可,获得了多项荣誉和奖励。
然而,在取得成绩的同时,我也深知自己的不足之处。
八年级班主任工作总结【十篇】
八年级班主任工作总结【十篇】班主任与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
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八年级班主任工作总结1这学期我继续担任初二(9)班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,取得了一定的成效,也存在着一些不足。
现将这学期我的班主任工作总结如下:一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事,就是了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。
走近学生,成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最基本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情。
)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。
可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的。
在工作中,我通常会在一些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的机会,理解他尊重他,他们一定会将班主任安排的工作做好。
最新初二班主任工作总结五篇
最新初二班主任工作总结五篇初二班主任工作总结五篇(一)本学期,我担任出八年级(3)班班主任工作。
紧张忙碌的两个多月转瞬即逝,在学校领导的支持下,在教导处和总务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事教育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就前半学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
特别是八年级这一阶段,比较特殊,一些学生开始拉帮结派,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面,我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,充分利用每一个角落,制作高质量的学习专栏,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,制做检讨书挂放出,使学生行有可依,激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况,设置了班级每日一记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入八年级以后,班干部重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责"。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课,打牌,打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:1、结合学校的德育工作,加大学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度。
初二第一学期班主任工作总结范文5篇
初二第一学期班主任工作总结范文5篇篇1一、班级管理在初二第一学期,我担任了某班级的班主任,负责班级的日常管理和学生教育工作。
学期初,我制定了详细的班级管理计划,明确了本学期的目标和任务。
通过定期召开班会、组织活动和与家长保持密切沟通,我努力营造了一个积极、向上的班级氛围。
1. 班会与活动本学期,我组织了多次主题班会,如“新学期,新目标”、“诚信教育”等,旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我还组织了多样化的班级活动,如户外拓展、文艺晚会等,以增强班级凝聚力,促进学生全面发展。
2. 家长沟通家庭是孩子成长的重要环境,因此,我注重与家长的沟通。
通过定期的家访、电话访问和家长会,我及时了解学生在家的表现和学习情况,同时也向家长反馈学生在校的情况,以便家长更好地配合学校的教育工作。
二、教学工作作为班主任,我不仅关注学生的思想教育,还承担了部分教学任务。
在本学期,我教授了某门课程,通过精心备课和认真教学,我努力提高学生的学习成绩和学习能力。
1. 备课与授课在备课过程中,我深入研究教材,了解学生的学习需求和特点,制定出切实可行的教学方案。
在授课过程中,我注重培养学生的思维能力和实践能力,通过生动的课堂讲解和丰富的实例分析,激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导与评估课后,我针对学生的学习情况进行个别辅导和答疑解惑,帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时,我还定期进行学习评估和反馈,让学生了解自己的学习进展和需要改进的地方,以便学生更好地调整学习策略和方法。
三、个人成长与发展作为班主任,我深知自己的责任和使命。
在忙碌的工作中,我也不忘提升自己的专业素养和个人能力。
1. 专业阅读与学习为了更好地胜任班主任工作,我阅读了大量关于教育管理、心理学等方面的书籍和文章,不断更新自己的教育理念和管理方法。
同时,我还参加了多个教育培训和研讨活动,与同行们交流经验、分享心得,以不断提升自己的专业素养。
2. 自我反思与总结在每学期结束后,我都会进行自我反思和总结。
班主任老师工作总结5篇
班主任老师工作总结5篇篇1本学期,我担任了班主任工作,深刻体会到了班主任工作的艰辛与重要。
在此,我将对本期班主任工作进行总结,以便更好地为下期工作做好准备。
一、班级管理在班级管理方面,我始终坚持以学生为本,注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度,明确学生的行为规范,确保班级秩序井然有序。
同时,我积极组织学生参与班级事务,培养学生的责任感和集体荣誉感。
在处理班级问题时,我注重公平公正,尊重每一位学生的意见和建议,营造了良好的班级氛围。
二、教学工作在教学方面,我严格按照学校的教学计划进行授课,确保完成教学任务。
在备课过程中,我深入挖掘教材内容,注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂上,我采用多种教学方法,如讲解、示范、讨论等,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我注重课后辅导,针对学生的不同需求进行有针对性的指导。
三、学生评价与反馈在学生评价与反馈方面,我注重听取学生的意见和建议,及时调整自己的教学方法和策略。
通过与学生交流,我了解到了学生在学习过程中的困惑和需求,从而更好地帮助学生学习。
同时,我也将学生的评价反馈给学校相关部门,为学校的改进提供了有益的建议。
四、家校联系与沟通在家校联系与沟通方面,我注重与家长的沟通和合作。
通过电话、微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和问题。
同时,我也鼓励家长积极参与学校的教育活动,如参加家长会、协助组织活动等,共同促进学生的成长和发展。
五、个人成长与发展在本期工作中,我也注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的培训和学习活动,我不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时,我也积极阅读相关书籍和资料,拓展自己的知识面和视野。
在未来的工作中,我将继续努力学习和探索,争取成为一名更加优秀的教育工作者。
总之,本期班主任工作取得了不错的成绩和经验。
在未来的工作中,我将继续发扬优点,改进不足,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时,我也希望学校能够给予更多的支持和帮助,共同促进学校教育事业的进步和发展。
初中班主任工作总结(5篇)
初中班主任工作总结(5篇)初中班主任工作总结篇1本年度,我担任初二三班的班主任。
对我来说,这一年是比较累的一年,因为学生的年龄特征,因为践行课堂改革,然而我始终坚信一切的付出都有收获。
我将去年的工作总结如下:一、帮助学生转变思想,转变学习方式,适应新课改的课堂模式。
初二下半年,学校开始进行大刀阔斧的课堂改革,学校上下决心很大,课改伊始,首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。
调座,分组,重置组长、班委等等。
形式上的东西好办,重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。
我不断学习其他学校和其他老师的经验,自己多思考,慢慢地转变了学生的独学思想,配以相应的评价方式,即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪,及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备,给学生以良性心理暗示。
初二开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有一例通过学校处理的严重事件。
我曾在班里上过关于早恋、同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会。
效果良好。
三、营造良好的班风学风,创造良好的学习环境。
首先,我以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次,强调道德品质的重要性,多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例,对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。
另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力。
利于良好学风的形成。
四、加强后进生的转化。
通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置一帮一,不放弃每一个学生。
对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。
初二班主任工作总结优秀范文5篇
初二班主任工作总结优秀范文5篇篇1一、引言过去的一年里,作为初二班主任,我肩负着培养学生成长成才的重要责任。
本报告旨在回顾过去一年的工作成果,总结经验教训,并提出未来的改进方向。
通过反思和总结,以期更好地服务于学生,助力他们全面发展。
二、工作内容概述1. 学生管理与思想教育- 制定班级规章制度,加强学生纪律管理。
- 开展主题班会,深化爱国主义、集体主义教育。
- 搭建师生互动平台,及时关注学生思想动态,做好心理疏导。
2. 教育教学工作- 配合科任教师,提高班级整体教学质量。
- 组织学习小组,实施合作学习,提高学生学习积极性。
- 定期开展学习诊断与辅导,帮助学业困难学生。
3. 班级文化建设- 布置班级文化墙,营造良好的学习氛围。
- 组织班级文体活动和竞赛,增强班级凝聚力。
- 鼓励学生参与社会实践,拓宽视野,增长见识。
4. 家校合作与沟通- 定期召开家长会,汇报班级工作,征求家长意见。
- 通过家校联系本、电话、网络等方式,保持与家长的常态化沟通。
- 促进家长参与学校教育,形成家校共育的良好局面。
三、重点成果1. 班级纪律明显提高,学生行为规范得到巩固。
2. 教学质量稳步提升,多名学生在期中、期末考试中取得优异成绩。
3. 班级文化氛围浓厚,学生参与活动的积极性显著提高。
4. 家校沟通机制更加完善,家长满意度显著提高。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:学生学习动力不足,学业压力较大。
解决方案:通过激励机制和学习小组活动,调动学生学习积极性。
开展学习心理辅导,减轻学业压力。
2. 问题:部分学生纪律意识淡薄,存在不良行为。
解决方案:加强德育课程教育,定期开展法治教育讲座和品德评价活动。
加强与家长的沟通合作,共同纠正学生行为。
五、自我评估/反思过去一年里,我始终坚守岗位,尽职尽责地完成了各项工作任务。
但也存在一些不足:如在学生个性化教育方面还需加强,需要进一步提高与家长沟通的艺术和技巧等。
我将继续学习和实践,不断提高自己的教育教学水平和管理能力。
初二班主任工作总结(15篇)
初二班主任工作总结(15篇)初二班主任工作总结1自20__年9月参加工作并担任班主任以来,忙忙碌碌一学期,收获很多,现将这一学期工作中的得失总结如下。
一、确立班级常规刚接手初二(五)班,自己对班级管理没有什么经验,很多工作显得很无序,搞得自己也很累。
第一周,我感觉自己大多时候都是在大声的说话,因为声音小了,自己的声音会被孩子们的声音压过去。
此外,孩子们在卫生方面显得那么稚嫩,所以我几乎是每一次室外卫生都跟着。
之所以如此,我想,与自己没有做好充分的上岗准备有直接的关系。
如果自己多读一点这方面的资料,也许经验会多一些。
而这其中,最糟糕的是,自己没有在常规方面确立好班内的纪律。
也许自己想的太完美,对孩子太民主了,结果造成的是对自己的伤害。
第二周是对自己的考验,如果第二周搞不好,以后班级会越来越差,所以,我对班会做了充分的准备,尤其是对常规方面的确立。
对于这次班会,我引用了几个三国演义中的典故,强调了纪律与惩罚的重要性。
在确立常规方面,或者是对这个新集体的陌生,或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益,学生在发表意见方面显得很不积极。
为了确保班级朝着正道上走,我根据魏书生老师的一些做法,确立班内的几条重要纪律。
在接下来的日子,班内的各项工作算是上了正规。
二、塑造良好的班级文化在其他四个班也有课,所以我明显感到自己班存在着很多的问题。
为了塑造良好的班级文化,于是,在级部主任的帮助下,我班首先走在了班级文化的前列。
比如,我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地,让学生充分展示小组内的得意之笔。
于是,一块块园地被充实起来,当然这其中也让其他班过来取经,由于少了我们最初的弯路,我们发现人家班做的比我们好,于是,学生们对自己的小园地又重新进行了布置,经过这个否定肯定在否定的过程,班内的每块墙壁都充满了美感与教育意义。
班级目标是一个班集体的象征,我和同学们确立的争做淄博高新区实验中学优秀班级的班级目标,而同学们的目标就是争做淄博高新区实验中学优秀学生。
初二年级班主任工作总结以及2023年下学期计划范文(5篇)
初二年级班主任工作总结以及2023年下学期计划范文本学期,我担任八(2)班的班主任工作。
本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。
现将我担任八(2)班班主任工作的实际做法总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。
)3、教会学生如何学习。
(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。
)二、班级管理—无为胜有为加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
1.通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
2.我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3.我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制。
在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“中学学生违纪处理细则”等校纪校规,并做出明确的规定。
如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。
由值日班干部负责登记并评选。
班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
三、后进生的转化工作在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
初中班主任班级工作总结通用范例5篇
初中班主任班级工作总结通用范例5篇篇1本学期作为初中班主任,我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在此,我将对过去一学年的班级工作进行全面的总结,以期更好地为今后的工作提供经验和参考。
一、工作背景与目的本学期班级共XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
作为班主任,我主要负责班级的日常管理、学生思想教育、家校沟通等工作。
通过一学年的努力,力求实现以下目标:1. 营造积极向上的班级氛围;2. 提升学生的学习积极性和成绩;3. 加强学生思想道德教育;4. 增强班级凝聚力,形成良好的班风。
二、工作内容及成果1. 班级管理(1)制定班级规章制度,加强纪律教育,培养学生良好的行为习惯。
(2)定期召开班会,及时了解学生思想动态,解决存在的问题。
(3)加强与科任老师的沟通,共同关注学生的学业进步。
成果:班级纪律明显好转,学生自觉性提高,学业成绩整体上升。
2. 学生学习(1)积极开展学习竞赛活动,激发学生学⽂习兴趣。
组织学习经验交流会,分享学习方法和心得。
(2)关注学习困难生,提供个性化的辅导和帮助。
与科任老师共同制定补救措施,提升学生的学业成绩。
成果:班级学习氛围浓厚,学生的学习积极性明显提高,学业成绩整体上升。
期末考试平均成绩较上学期有所提升。
3. 学生思想教育篇2本学期作为初中班主任,我认真履行职责,圆满完成了各项任务。
现将本学期班级工作总结如下:一、背景概述本学期班级共有XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
经过一学期的共同努力,班级整体表现良好,学生的学习成绩稳步提升,班级纪律明显加强,学生之间的关系更加和谐融洽。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期,我认真备课、上课,积极推行教育教学改革,注重学生的主体性和差异性教学。
同时,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
通过一学期的努力,学生的学习成绩稳步提升。
2. 班级特色活动为了丰富班级文化生活,提高学生的综合素质,我组织了一系列班级特色活动。
初中八年级上学期班主任工作总结5篇
初中八年级上学期班主任工作总结5篇篇一:本学期,我担任初二(6)班班主任,回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙却也充满了乐趣。
本学期来,本人能时间牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中别辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设,教育教学中别断探究,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效同时有了良性的进展。
一、增强治理意识,使班级工作更上一具台阶。
经过上学期的努力,班级治理已取得一定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级事情基本正常,教学秩序井然。
这学期要紧是强化治理意识,巩固上学期的治理成果,将班级治理提高一具档次。
1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级治理体制,加入了新奇血液,让更多学生得到锻炼的机会。
在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。
我也利用课余时刻和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围,给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台,营造一具温馨而又充满朝气的班级环境。
2、做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的要紧阵地加以合理的利用。
我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发觉咨询题,解决咨询题,依照学生的实际事情赋予必要的表扬和批判,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。
对每一项班级事务,降实措施,巩固成果,使班级治理工作再上一具台阶。
3、配合学校加强学生的自我治理教育,鼓舞学生积极参加学校的各项活动。
为了加强班级凝结力,我还带领他们经常开展故意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。
本学期我带领学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
初中版班主任工作总结6篇
初中版班主任工作总结6篇篇1本学期,我担任了初二年级某班的班主任,经过一个学期的努力,班级整体情况有所改善,现将本学期的工作总结如下:一、班级管理方面1. 制定班级规章制度:开学初,我根据班级实际情况,制定了班级规章制度,明确了学生的行为规范和纪律要求。
通过班级会议和班会活动,让学生充分了解并遵守规章制度,为班级管理奠定了基础。
2. 建立健全班级组织:我根据学生的兴趣和能力,建立了班级文艺委员、体育委员、学习委员等组织,并明确了各组织的职责和任务。
这些组织在班级管理中发挥了重要作用,促进了班级的团结和发展。
3. 加强班级纪律管理:我注重班级纪律的管理,对违反纪律的学生进行及时的教育和纠正。
通过定期的班会活动和纪律教育,班级纪律得到了明显改善,学生的纪律观念也得到了增强。
二、教育教学方面1. 制定教学计划:我根据教学大纲和学校的教学要求,结合班级实际情况,制定了详细的教学计划。
计划中包括了教学内容、教学方法、教学进度等,为后续的教学工作提供了指导。
2. 注重课堂教学:我注重课堂教学的质量和效果,通过精心设计教案、制作课件、组织讨论等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 加强课后辅导:我针对学生的学习情况和需求,制定了课后辅导计划。
在课后辅导中,我注重学生的个体差异和个性特点,采用不同的辅导方法和手段,帮助学生解决学习中的问题,促进学生的全面发展。
三、家校联系方面1. 定期召开家长会:我定期召开家长会,向家长汇报班级管理工作和教育教学工作的情况,同时听取家长的意见和建议,加强家校之间的联系和沟通。
2. 建立家长微信群:我建立了家长微信群,方便了家校之间的日常联系。
在微信群中,我及时发布学校通知、班级动态等信息,同时回答家长的问题和关切。
3. 加强家访工作:我注重家访工作的重要性,通过家访了解学生的家庭情况和成长环境,同时向家长传达学校的教育理念和管理要求,形成家校共育的合力。
班主任个人工作总结范文五篇
班主任个人工作总结1班主任工作既是艰巨的,也是有乐趣的。
本学期我担任了八年级(_)班班主任工作。
现将本学期班级做总结如下:一、加强生思想教育提高学生素养1.培养学生的自信心有一句教育名言是这样说:“要让每个孩子都抬起头来走路。
”“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。
“有自信才有成功”。
所以,良好的自信心理,对一个人成就走路。
“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。
任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假如每一个学生都有这样的心态,肯定能不断进步,成为全面发展的好学生。
2.培养学生的责任心责任心的培养不是一蹴而就的,而是从平时的小事一点一滴积累起来的。
首先让他们担起自己的责任。
基本上每个学生都有自己的事可以管,每个学生在班级中都要做到“人人有事做”,我们班管什么的都有,每人一职。
其次就是使用表扬法,利用黑板报、班会、校会,大张旗鼓地宣传班级好人好事。
3.培养学生的爱心在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。
一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。
首先,我认为师爱是对学生爱心教育的示范。
言传身教是教师教书育人的基本途径。
教师的一言一行都可能影响学生的一生。
其次,用点滴小事来培养孩子们的爱心。
另外,在各种活动和交往中培养学生的爱心。
二、常规教育和安全工作常抓不懈常规教育及安全教育工作贯穿于整个教育教学之中。
对学生明确要求,必须严格遵守《中学生日常行为规范》、《__中学校规》、《班级公约》、《一日常规口诀》,争做优秀中学生。
对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。
值日生每天按时打扫,课间进行捡拾及保持,并且对班级内的花进行养护,美化教室,给大家提供温馨的学习环境。
初中班主任工作教学总结6篇
初中班主任工作教学总结6篇篇1一、背景作为初中班主任,我肩负着培养学生综合素质和日常管理的重任。
在这一学年的工作中,我始终坚持以学生为本,因材施教,严谨治教的原则,努力做好教育教学和班级管理工作。
在此,我将对过去一年的班主任工作进行认真总结,以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、工作内容1. 班级管理过去一年,我始终坚持以班级管理为基础,以班级文化建设为重点。
首先,我制定了详细的班级规章制度,明确学生的行为规范和奖惩制度。
同时,我注重班级文化建设,定期组织班级活动,增强学生的集体荣誉感和归属感。
在班级管理过程中,我注重与学生沟通交流,关注他们的心理变化,及时解决他们遇到的问题。
2. 教育教学在教育教学方面,我严格按照教学大纲要求,认真备课、上课、辅导和考核。
我注重启发学生的学习兴趣,引导他们主动参与课堂活动,培养学生的思维能力和创新精神。
同时,我关注学生的个体差异,因材施教,努力让每个学生都能得到发展。
3. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。
在过去一年中,我注重与家长保持密切联系,定期举行家长会,及时沟通学生的学习情况和表现。
同时,我积极听取家长的意见和建议,共同关注学生的成长和发展。
三、工作成效1. 班级纪律明显增强通过制定班级规章制度和严格执行,班级的纪律明显增强,学生的行为规范得到明显提高。
2. 学生学习成绩稳步提升在教育教学方面,我注重启发学生的学习兴趣,引导他们主动学习,学生的成绩稳步提升。
在各类考试中,我班学生的成绩均名列前茅。
3. 班级文化建设成果显著通过组织各种班级活动,我班的班级文化建设成果显著,学生的集体荣誉感和归属感得到增强。
四、工作反思与改进1. 加强自身学习作为一名教师,我要不断学习新知识、新技能,提高自身素质,以更好地适应教育教学工作的需要。
2. 注重学生个性化发展在今后的工作中,我要更加注重学生的个性化发展,关注每个学生的特点和需求,因材施教,让他们都能得到充分的发展。
2023年八年级班主任个人工作总结(9篇)
2023年八年级班主任个人工作总结本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:一、工作情况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教育”。
我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。
2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。
只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。
我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。
我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。
我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。
我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。
我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。
我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。
我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。
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初二班主任工作总结五篇一本学期,我担任出八年级3班班主任工作。
紧张忙碌的两个多月转瞬即逝,在学校领导的支持下,在教导处和总务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事教育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就前半学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
特别是八年级这一阶段,比较特殊,一些学生开始拉帮结派,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面,我主要从以下几方面入手:一注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,充分利用每一个角落,制作高质量的学习专栏,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,制做检讨书挂放出,使学生行有可依,激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况,设置了班级每日一记,由班长负责记录。
二注意班干部的培养进入八年级以后,班干部重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
三注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课,打牌,打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:1、结合学校的德育工作,加大学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生穿好校服,不留长发,每天自行检查,督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高班级管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《如何做一个受欢迎的人》,《如何对待挫折》,还开过优生学习经验交流会,效果较好。
二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。
”八年级二班有几个非常调皮的学生,年级很有名,比如:张登兴,李建云,李泽,李成,杨鹏,郭发平等,他们恶习较多,常违反纪律,屡教不改。
在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
本次期中考试中,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩:全班38人,语文平均成绩73.6,及格率18%,数学平均成绩86.74,及格率55%,优良率21%,物理平均成绩57.17,及格率53%,优良率16%,英语平均成绩44.54,及格率13%,较上一次考试成绩都有明显的提高。
四、卫生工作要严抓,分工负责各区域。
对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。
每一个值日组打扫一天卫生。
并且要派专门卫生委员检查,上报情况。
针对几个卫生死角更是天天强调。
个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我头疼的问题。
对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。
由于孩子们的比较心理,必然会产生积极的效应。
加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。
五、今后的整改措施:作为一个新班主任,在班级管理工作上,由于缺乏经验,在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则,因此我的班级管理工作在以下方面,是需要进一步完善:1、班主任批评的艺术性需要进一步改进。
2、管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈。
3、班级管理的精细化水平有待加强。
4、学生的心理辅导要持之以恒。
5、及时沟通和各课任教师的联系。
6、要进一步加强对后进生的辅导。
这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。
总之,班主任工作是繁杂的工作,需要班主任投入大量的时间和精力,要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生,去照亮学生。
特别像我们这样的年轻班主任。
在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的把握,关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
二本人担任八2班的班主任工作,以勤和细为根本,平时工作中更是勤勤恳恳,不辞劳苦,极力配合领导工作。
班级概况:本班共51名学生,都是十月镇范围内的黎族农家子女,学生比较朴实。
但由于家长文化层次不高,对子女的教育处于底层,学生从小生活在农村,获取信息的机会相对少。
因此,学习的内驱力不强,主动发展的积极性不高,学习差异比较显著。
同时受社会不良现象的影响,少数品学较差的学生的教育难度增加。
所做工作:一、德育方面。
学会做人这一点尤为重要,通过主题班会谈话学校活动等多种形式培养教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有学习责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。
教育学生学会关心他人。
关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代。
通过师生努力班风好转。
二、纪律与学习。
1从一开学,就严字当头严格要求学生要严于律己,宽以待人。
因为良好的开端是成功的一半。
一开始就把他们抓到了手上。
1.规范早读,午休,自习课的纪律。
早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责。
午休:不许追逐打闹,影响他人。
自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就放手让班干部管理了。
2力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。
现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中,都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
3向课堂45分钟要效益。
狠抓课堂纪律,养成良好的上课学习习惯要求学生“学会倾听”并做好笔记,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也要遵守纪律。
要求学生要放得开,收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。
还常常进行学法指导。
学风浓厚。
三、卫生与娱乐。
除了掌握丰富的文化科学知识同时还要保持健康的身体和心理。
良好的班级和个人卫生是搞好学习的保障,也是形象问题,所以推选了得力的生活委员,责任到人使室内室外卫生打扫和保持很彻底。
教育他们必须要讲究个人卫生。
文艺委员和组织委员协力办好每次的团队活动,愉悦了身心,减轻了压力,陶冶了情操。
勤跟三操。
锻炼好了学生的身体,这是学习的本钱,生命在于运动。
学唱班歌,歌声把大家的心连在了一起,把班级的氛围营造了起来。
安全教育和心理健康辅导。
不足之处:一、有些处理方式不妥当,应该多学习改进。
二、有时候管的太严,师生关系不密切,学生面上规矩,背后捣乱,应该以情感凝聚人心,幽默是协调好师生关系的调味剂。
要舍得夸奖学生,好学生是夸奖教育出来的。
三、对后进生应多关注和鼓励,少责罚,处理方式更要谨慎。
总之,当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!三转眼间第一学期工作已接近尾声,回顾这半年多来的班级管理工作,我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任,面临的困难确实是很多,但我记得在一本书上看到:老师分为四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来,我一直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。
这是一种使命,更是一种师表。
每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。