十个好习惯活动方案

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“十好习惯我养成”主题班会精彩活动方案设计

“十好习惯我养成”主题班会活动方案一、活动时间：2014年3月二、活动地点：三（2）三、活动背景:著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。

良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。

四、活动目的：让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

五、活动准备：录音机六、活动过程：（一）前期活动设计：课前调查：（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。

知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。

（二）班会过程设计：一、导入A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。

我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。

B：新的开始，新的平等机遇。

如果你有不太满意的过去。

那么新的一天就是你重塑自我的开始。

如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

A：我是主持人AB：我是主持人B合：三（2）《养成好习惯》主题班会现在开始。

A：下面请班主任老师讲话。

老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。

希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。

(鼓掌)B：好的习惯能让我们受益终身。

A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。

B：能让我们在高高的蓝天上翱翔A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴B：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。

（快板同时响起，4个同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。

小学生《十好习惯记心中》主题班会活动

小学生《十好习惯记心中》主题班会活动一、活动目标1、通过活动，让学生认识到培养好习惯的重要性，提高队员们养成良好习惯的自觉性。

2、用过学习、交流，树立队员们养成良好习惯的意识，提高自我控制能力。

二、活动准备1、主持人训练2、队员收集班内典型的好习惯代表。

3、收集校园内典型的坏习惯实例。

三、活动过程1、主持人讲话，活动开始2、讲故事（说说身边的好习惯、坏习惯实例）（1）身边的实例（2）好习惯使人终身受益的故事（3）坏习惯带来的影响3、如何克服坏习惯（坚持、正视批评、名言警惕、定目标、互相监督。

）4、听、读、思、记《洛小十好习惯》三字歌晨风吹，阳光照，日新娃，上学校。

红领巾，胸前飘，学生卡，不忘掉。

有理想，懂礼仪，爱学习，乐向上。

行好礼：见老师，行个礼，遇同学，微微笑，向客人，问声好；升国旗，应肃立，唱国歌，声洪亮；师长言，恭听好。

吃好饭：进食堂，讲秩序；菜分好，再动筷；不挑食，细嚼咽，不喧闹，桌整洁；营养全，身体好；倡节约，爱粮食。

扫好地：地扫好，再拖净；有垃圾，要入桶，及时清，桶干净；包干区，勤打扫，读书角，常整理，课桌齐，窗户明。

做好操：广播操，队伍直。

进退场，有秩序。

动作齐，又有力；做眼操，要认真。

不睁眼，不抢拍。

听口令，穴位准。

走好路：步行时，须靠右，不奔跑，不蹦跳；排队时，快静齐，队伍直，昂首立；行进中，步伐齐，伴音乐，踏步走。

乘好车：乘车点，准时到；排队等，不打闹；零食袋，不乱扔，上车后，有礼貌；可读书，轻声聊；讲文明，都夸好。

读好书：朗读时，音清晰；节奏准，感情真；课堂外，多阅读；有笔记，会摘录；多收集，善积累；功底深，作文好。

听好课：上课前，用品齐，上课中，专心听，有问题，做记号，勤提问，解疑惑；新知识，必预习，旧知识，常温习。

发好言：勤举手，爱发言；老师请，再起立；口齿清，语流畅；声音响，语音亮。

会倾听，爱动脑；能创新，会思考。

写好字：写字时，姿势正；既工整，又干净；字美观，速度快，书写完，要检查；按时交，不拖拉；有订正，须及时。

修改好十个道德好习惯方案

黎灿学校少先队大队部“黎灿学生每天十个道德好习惯”活动方案一、活动提出的背景：有这样一个故事，北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试，可是未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意忘形，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻哪个资料。

十分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。

”他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从不录取那些乱翻东西的人，”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”不乱翻别人的东西这个习惯，哪个家庭，哪个学校，经常进行这样的教育？这就是教育的欠缺。

如果不及时纠正和教育，翻惯了就形成了习惯。

知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为人插上成功的翅膀，不经意间，助人一臂之力。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

古语云：“养习于童蒙”。

我国现代著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯。

”他认为，好的习惯养成多多益善，且受用终生。

这一切说明了一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯也许能毁掉一个人。

由此可见，培养学生养成良好的习惯是多么重要。

鉴于以上思考，本学期，我大队部将结合实际情况，也配合推动学校德育处下发的《红花簿》的开展和使用，因此决定启动“黎灿学生每天十个道德好习惯”的主题教育活动。

二、指导思想为充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以“每天十个道德好习惯”为内容的养成教育活动，以促进学生行为习惯、个人品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、目标任务1、该“十个道德好习惯”是把养成教育与训练为德育教育的主线；2、突出进行做人习惯的养成教育；3、突出进行学习习惯的养成教育；4、突出进行生活习惯的养成教育；5、突出进行劳动习惯的养成教育。

养成教育十好活动方案

养成教育十好活动方案大武学校关于“强化行为习惯养成，争创‘十好’学生教育月”活动实施方案叶涛先生说：“养成好习惯就是说一件事。

”为了全面落实《关于创建“雅艾文化”建设我校特色校园的实施意见》，让“雅艾”不仅体现在班级和学校文化中，也体现在学生行为习惯的形成中。

日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性工程，是素质教育的重要内容。

为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。

经学校研究决定，10月在全校开展“强化行为习惯养成，争创‘十好’学生教育月”活动。

为了使这项活动有序、顺利开展，增强活动的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动目标：通过开展“加强行为习惯培养，努力打造“十好”学生教育月”活动，我校全体学生进一步熟悉《小学生行为规范》、《小学生日常行为规范》和《小学生行为规范》，“十佳”修养教育三言歌等。

“十好”的意思是：走一条好路，说好话，做好练习，扫地，上好课，读好书，写好话，送好礼物，吃一顿好饭，做一个好孩子。

让学生深刻理解其内涵，逐步让学生养成良好的学习、生活、文明和礼仪习惯，真正做到品学兼优、举止优雅，不断提高学生的综合素质。

通过开展一系列活动，可以有效地为实现培养优秀学生的目标提供沃土，最终实现“知”与“行”的完全统一。

2、组织机构养成教育工作领导小组由校长任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。

下设工作成员，由政教处主任和各班主任组成，主要负责养成教育具体工作的布置实施和督查。

组长：曹丽娟副组长：李爱文组员：全体班主任三、活动方式1.开展宣传，营造氛围。

学校将利用横幅、窗口、板报、校园网、广播电台等宣传阵地，加强学生遵守规范，加强行为习惯培养，努力做好“十好”学生的教育宣传工作，引导学生告别不良习惯，努力做文明学生。

2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《“十好”养成教育三字歌》、“文明十字用语”等。

小学生好习惯养成十条落实方案

小学生“好习惯月”实施方案播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

良好的习惯对一个人的身心健康和成长进步起着至关重要的作用。

小学阶段要通过养成教育来引导学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会健体。

因此，根据小学生的身心发展规律，重点选择行为习惯、学习习惯、生活习惯三大层面实施。

为将各项习惯养成落到实处，特制定本方案：一、分步落实各种习惯：养成良好的习惯至少需要21天，学校将3月定为“好习惯落实月”，4月、5月定为“好习惯巩固月”。

“好习惯落实月”具体安排：第一周：《小学生好习惯之一·友好待人》《小学生好习惯之十·用餐礼仪》第二周：《小学生好习惯之五·坐、立、行的优美姿势》《小学生好习惯之六·课间礼仪——“两知道”“三管住”、“四走”》第三周：《小学生好习惯之三·学习好习惯》《小学生好习惯之四·课堂礼仪》《小学生好习惯之八·大型活动（集会）礼仪》第四周：《小学生好习惯之二·诚实守信》《小学生好习惯之七·劳动与卫生》《小学生好习惯之九·寝室礼仪》（后附：《小学生好习惯训练要点》二、落实措施：1、宣传发动：召开全体教师会和班主任会，部署实施方案，统一思想，提高认识。

要求教育内容必须纳入班主任工作计划，教育内容入脑入心。

2、学生发动：让学生意识到好习惯的重要性，激起学生养成好习惯的愿望和信心。

3月3日任务一：检查、评选假期作业。

（周一升旗仪式表彰。

优秀作品择优在宣传橱窗展出。

）任务二：组织“好习惯月”的启动仪式，做“好习惯伴我快乐成长”的专题讲座。

在班内集中进行好习惯培训，学生记忆儿歌。

第一周各班利用晨读时间组织学生背诵；第二周组织检查。

检查成绩纳入班级评比量化。

3、按照“细要求、强训练、常评价、勤引导”的方式落实。

（1）各班对学生加强指导。

培养学生良好的习惯应以“知”为基础，知是行的前提，行是对知的检验，知行统一才能化为血肉、成为习惯。

“养成十个好习惯”活动方案

养成《十个好习惯》活动方案一、前言：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。

在新的一年里，按照教育局杨股长的要求，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

二、学生十个好习惯主要内容1、正确的读写坐立姿势。

2、课前准备（书本文具摆放整齐）3、书桌堂卫生4、上下楼梯安静、右侧通行5、操场上不追逐打闹6、自行车摆放有序7、仪容整洁、讲究个人卫生8、不乱丢果皮、纸屑9、坚持佩戴少先队或团的标志10、自觉路队、右侧通行，不在路上逗留三、具体要求1、正确的读写坐立姿势（1）、坐姿端正;身体坐满椅面，挺胸靠椅背。

两腿自然地平放在桌下，双脚着地，双手或放在腿上或自然下垂，或者背在身后，眼睛注视老师，专心听讲。

（2）、读书姿势：默读时把书平放在桌面上，双手扶书，身体前倾坐直，眼睛离书一市尺。

齐声朗读时，左手捏书下端书缝，右手拿书右下角，放于胸前，眼睛距书一尺。

站立读书时，起立站正，身体挺直，双手捧书，眼睛距书一尺。

（3）写字姿势：身体坐正，两肩齐平；头正，头和上身稍向前倾；背直，胸挺起，胸离桌沿一拳左右。

两脚平放在地与肩同宽；左右两臂同放在桌面上，左手按纸(纸要放正），右手执笔，眼睛距书本一尺。

（4）握笔姿势：应采用三指执笔法，具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端，笔杆和纸面要保持45至60 度的夹角，做到指实掌虚，这样才能灵活运笔。

（5）举手姿势：右手五指并拢举起，右肘轻轻放在桌面上，不要碰响桌子。

（6)站立时动作要轻、避免碰响桌椅。

要立正站好，头要正，颈要直，两眼向前平视。

（7）行走姿势：上体正直，两肩舒展，手指轻握，步伐稳健，摆臂自然。

不弯腰驼背、也不晃晃悠悠。

2、课前准备（书本文具摆放整齐）当上课铃声响起时，同学要赶快回教室坐好，检查学习用品、是否摆放整齐（一书一本一文具盒，书放在练习本上放桌子中间，文具盒放在桌子右上角）；还有一些班级是去专用室上课的，班长要带同学们拿着学具站着排轻声迅速过走廊。

《10个习惯》优秀教案

《10个习惯》优秀教案10个惯优秀教案1. 自信与积极思考教学目标：培养学生自信和积极思考的能力，提高研究效果和个人发展。

教学内容：- 给学生介绍自信和积极思考的重要性和价值- 启发学生认识到自身的优点和潜力- 鼓励学生积极面对挑战和困难- 引导学生思考积极的解决问题的方法和策略教学步骤：1. 引入：与学生分享成功人士的经历，并强调自信和积极思考对于成功的重要性。

2. 概念解释：给学生介绍自信和积极思考的定义和含义，并与他们讨论相关的例子。

3. 个人反思：要求学生思考并写下自己的优点和潜力，以及如何运用积极思考来实现自己的目标。

4. 分享和讨论：学生互相分享个人反思的结果，并进行讨论和互动。

5. 情境模拟：设计一些情境和问题，让学生运用积极思考的方法和策略来解决。

6. 总结：总结自信与积极思考的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续发展这两个惯。

2. 目标设定和规划教学目标：帮助学生学会设定明确的目标并制定有效的规划，提高学业和个人成就。

教学内容：- 解释目标设定和规划的概念和意义- 教授学生设定清晰、具体、可衡量的目标的方法- 引导学生制定切实可行的规划和行动步骤- 提供实际案例和练来训练学生的目标设定和规划能力教学步骤：1. 引入：分享在实现目标方面的成功案例，并讨论目标设定和规划对成功的作用。

2. 概念解释：向学生介绍目标设定和规划的概念和意义，并与他们一起分析现实生活中的具体例子。

3. 设定目标：教授学生设定明确、具体、可衡量的目标的方法，并让他们实践应用。

4. 制定规划：引导学生根据设定的目标制定切实可行的规划和行动步骤，包括时间规划和资源规划。

5. 实践和反馈：学生按照设定的目标和规划进行实际操作，并及时反馈和评估自己的进展。

6. 总结：总结目标设定和规划的重要性，并鼓励学生在日常研究和生活中持续运用这两个惯。

（以下教案内容请根据需要继续编写）。

全面落实十个道德好习惯活动方案

全面落实“十个道德好习惯”活动方案指导思想全面落实十个道德好习惯,强化学生的德育意识，营造良好的校园氛围，此项工作将做为学校的一项常规性工作，常抓不懈。

一、目标和任务目标：实施精细管理、创造精致生活、打造精品学校。

管理精通，育人精心，待人精诚，学业精深，业务精湛，环境精美，人生精彩。

任务：（一）通过开展文明养成教育落实十个道德好习惯活动，以期达到：1、让学生进一步形成良好的日常行为习惯。

2、初步树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。

3、良好的意志品质。

4、较强的法纪意识、生命意识、环境保护意识。

5、远大理想和坚定的信念观、公德观、秩序观。

6、真正落实全员德育的构想。

（二）通过本活动开展，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

（三）创建一支高效的德育队伍、培养一批有经验的德育人才、探索出有特色有实效的青少年思想道德建设途径。

（四）促进学校文化建设、教师魅力铸造。

二、措施和途径（一）设立机构加强领导1、成立教育落实十个道德好习惯落实十个道德好习惯领导小组：组长：薛成国副组长：周斌王文杰成员：邓志高孙正方裴青春各班班主任（二）具体做法（1）与常规管理想结合开展养成教育落实十个道德好习惯。

各块、各科教学及各工作环节，始终贯穿养成教育落实十个道德好习惯，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）与日常规范要求相结合开展养成教育落实十个道德好习惯。

强化日常规范，如坐立行走、手眼身形等；强化行为规范：说话、礼仪、交际等；规范学习行为，如：课堂规范、阅读、表达、书写、作业等。

（3）与活动载体结合开展养成教育落实十个道德好习惯。

以班主任为龙头，全体教职工参与，辅以丰富多彩、贴近生活实际、富有教育意义的活动为载体，如主题队会、手抄报展评和演讲活动等，开展养成教育落实十个道德好习惯。

（4）与家长学校活动开展相结合开展养成教育落实十个道德好习惯。

以办好家长学校，普及家庭教育常识，提高家庭教育能力；以定期开展家庭养成教育落实十个道德好习惯经验交流；以定期开展家长会、认真落实家访等形式和渠道开展好养成教育落实十个道德好习惯。

渤海中学学生“十个好习惯”养成教育实施方案

渤海中学学生“十个好习惯”养成教育实施方案一、指导思想：《教育规划纲要》提出“要坚持德育为先，加强理想信念教育和道德教育”。

中学阶段是学生形成学生良好习惯的重要时期，优良习惯的养成对学生一生的成长意义深远。

二、现状与背景：现在的学生竞争观念强；自主、独立意识增强；个性张扬、表现欲望强烈；视野扩大；但艰苦奋斗精神缺乏、鉴别能力不足、心理脆弱易冲动、少有梦想和理想，精神世界苍白。

从家庭教育来看：在知识经济社会中，家长过于逼迫孩子学习，将孩子的双休日、节假日排满，给孩子报各种补习班，只注重分数；还有的家长不承担对孩子的教育的责任，只管自己“事业、生活”上的发展，而忽略甚至是放弃对孩子习惯和品行的培养。

三、培养目标：我校立足生源实际，提出了“培养具有良好习惯的中学生”的育人目标。

通过好习惯的培养，彰显渤海中学优良的校风和学风。

培养“好习惯”成为我校德育育人的一条主线，“好习惯成就好人生”成为了我校师生的最响亮的口号，它不仅是口号，它更是贯穿我们每个人一生的每一天的具体实践。

四、具体内容：《渤海中学十个好习惯养成要求》在行为习惯方面，学校以培养学生的良好素养为目标，提出了关于时间、言行、卫生、健康、仪表的五个方面的养成要求。

在学习习惯方面，学校以培养学生的学习态度和高效能学习技法为目标，就学习的五个基本环节，提出了20词80字的高效能学习习惯养成要求。

主要内容为：1.时间守时：遵守时间，不迟到惜时：珍惜时间，讲效率2.言行言行文明不粗俗，待人礼貌爱护公物3.卫生讲究个人卫生，爱护身边环境4.健康积极锻炼身体杜绝不良嗜好维护身心健康5.仪表仪容仪表规范符合学生身份展现青春风采6.预习通览课本了解内容提出问题主动探究7.听讲专心听讲做好笔记深入思考积极问答8.作业独立完成按时上交不懂就问及时改错9.复习定时回顾梳理知识提炼方法查缺补漏10.考试审清题意沉着做答认真检查诚实守信五、实施措施与途径：1、每周一橱窗公示本周政教处的德育主题。

《10个习惯》优秀教案

《10个习惯》优秀教案10个惯优秀教案介绍这是一份优秀教案，旨在帮助学生培养健康的生活惯，并促进他们的全面发展。

下面是10个重要的惯，可以为教师和家长提供参考。

1. 保持良好的作息惯目标：培养学生养成规律的作息惯，保持身心健康。

- 提醒学生每天早睡早起，并避免熬夜。

- 教导学生合理安排时间，确保足够的休息和研究时间。

- 强调早餐的重要性，鼓励学生养成吃早餐的惯。

2. 均衡饮食目标：培养学生养成健康饮食的惯，保持身体健康。

- 强调吃五谷杂粮、多吃蔬菜和水果的重要性。

- 提倡尽量少吃油腻和高糖食物，鼓励学生选择健康的零食。

- 讲解适量饮水的重要性，提醒学生每天喝足够的水。

3. 锻炼身体目标：培养学生在日常生活中积极锻炼身体的惯，增强体质。

- 鼓励学生每天参加适量的体育运动或户外活动。

- 提供多样化的运动选择，如游泳、跑步、跳绳等。

- 引导学生认识到锻炼身体对于健康的重要性。

4. 培养读书的惯目标：培养学生爱读书、勤于读书的惯，丰富知识。

- 鼓励学生每天阅读一定时间的好书。

- 提供优秀的阅读材料，激发学生的阅读兴趣。

- 给予学生适当的阅读指导和反馈，帮助他们提升阅读能力。

5. 积极参与社会实践目标：培养学生积极参与社会实践的惯，增强社会责任感。

- 组织学生参与社区服务活动或义工工作。

- 安排实地考察和实，让学生亲身体验社会。

- 讲解社会问题和挑战，引导学生思考解决之道。

6. 养成良好的人际交往惯目标：培养学生良好的人际交往惯，提升沟通能力。

- 教导学生尊重他人、关心他人，并与人友好相处。

- 进行团队活动，培养学生合作意识和团队精神。

- 鼓励学生主动参与社交活动，培养社交能力。

7. 培养时间管理能力目标：培养学生良好的时间管理能力，提高效率。

- 提供时间管理的技巧和方法，教导学生合理安排时间。

- 强调重要任务的优先级，并提醒学生合理分配时间。

- 给予学生时间管理的指导和反馈，帮助他们逐步提升能力。

8. 养成良好的卫生惯目标：培养学生养成良好的个人卫生惯，预防疾病传播。

三山寄宿制学校“十个好习惯”活动实施方案(2)

三山寄宿制学校“十个好习惯”活动实施方案为全面贯彻落实教育局会议精神，巩固我校小学生养成教育成果，以培养习惯为抓手，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。

根据《养成十个好习惯达标内容》制定本活动方案。

一、指导思想以推进素质教育发展为宗旨，以构建温馨、欢乐、安全、人文、和谐的校园为载体，营造良好的育人环境，进一步巩固养成教育成果，提高小学生思想道德修养和科学文化素质。

好习惯成就好人生。

播种一个行为，你就会收获一个习惯；为此制定了我校养成教育——十个好习惯实施方案。

方案本着由易到难、由浅入深、循序渐进的原则，将学生每学期养成教育有机的融入平常的管理，开展一月一争星的阶段式争星教育系列活动，做到学期有规划，每月有重点，集中攻坚，在实施中完善，在完善中规范，先规范后巩固，稳中求实，，促进学生全面和谐健康发展。

注重调动教师的示范作用，发挥学生自我教育、自我管理、自我约束、自我规范的主动性，坚持不懈地抓，建立适合学生心理与生理特点和符合学生成长规律的养成教育机制。

发挥家庭教育的辅助作用，形成学校、家庭一体的养成教育网络，协调一致，力争取得良好的效果。

二、组织机构根据我校实际特制定我校“十个好习惯”领导小组：组长：王立国副组长：王立柱、杨洪喜成员：刘海永、值周组和各班班主任。

三、教育方法1、明白道理，明确要求：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白只有养成好习惯才能使自己成人成才。

2、反复训练，形成习惯：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复。

要翻来覆去，及时地进行训练。

3、自我约束，巩固提高：利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

四、具体活动：1、宣传发动阶段各班通过多种形式的活动，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个孩子知晓《小学生“十个好习惯”具体要求》，做到“好习惯我知道”；并在全校、全班范围内引导学生对十个好习惯的知晓度的测试，班主任认真做好记录。

十大行为习惯训练方案

十大行为习惯训练方案
一、意义
1、扎实实施养正教育；
2、培养良好的自理能力；
3、培养良好的性格；
4、帮助学生实现自己的人生使命；
5、提升中华民族素养。

二、目标
自我管理，习惯良好，气质高雅，素质优秀。

三、内容与要求
（一）礼仪习惯
1、见面：主动行鞠躬礼、问好。

2、上课：向老师行鞠躬礼、教师还礼，学生再回鞠躬礼。

3、出门：进门要先敲门三下，至门口恭立问好；出门要告别，
行鞠躬礼退。

4、路遇：迎面与长辈相遇，行至两米左右距离，学生立于道
路一侧正面恭立，鞠躬30°左右问候；长辈点头示意转身，学生行注目礼；待长辈走出三、四步后，学生方起步离开。

5、重大活动：随司仪口令行礼，缓缓如仪。

6、公共场所：自觉排队，主动让位给长者，不大声喧哗，帮
助维持秩序。

（二）、饮食习惯：
1、按时就餐；
2、餐前净手；
3、开餐前端坐，念感恩词；
4、按量取食；
5、就餐不说话；
6、不咂嘴发声；
7、不挑食；
8、不剩饭菜，不浪费粮食；
9、不吃零食。

（三）睡眠习惯
1、按作息时间定时睡觉；
2、睡觉时衣裤依次脱、穿，并放固定位置；
3、不要长者陪睡；
4、不亮灯睡觉；
5、不嗜睡，养成右侧卧睡姿；
6、就寝熄灯后不言谈闲聊；
7、禁用手电筒及小灯看书或做其他事情；
8、寝室内的毛巾、漱口杯子、鞋子、学习用品等按规定格式摆放。

《一日十礼好习惯》少先队活动课教案

《好习惯》少先队活动课教案活动目的：让我们养成良好的行为习惯为主线，通过诗歌、情景话剧、观看等形式，引发学生对从小养成好习惯重要性的思考。

从而知道好习惯的重要性，提高学生辨识好习惯和不良习惯的能力，并且能够改正不良习惯，提高自我控制能力。

自觉促使学生养成一生受益的好习惯。

活动准备：诗歌、好习惯展示视频、课件等。

活动过程：1、引入主题今天我们在这里举行少先队中队班会，希望同学们通过本次班会能够从小养成好习惯，长大成为有用之才。

王：踏着明媚的春光刘：和着欢快的节拍王：我们又迎来了新的学期刘：对于三年级的我们，在学习、生活、品行等方面还需要提高王：做个文明的小学生刘：那是我们共同的心愿王：好习惯能让我们受益终身刘：好习惯能让我们在蓝天上翱翔王：好习惯是我们成长中最亲密的伙伴刘：好习惯能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它生根、发芽！王：下面让我们一起来朗诵我校的《一日十礼》（课件出示）刘：今天我们班会的主题是“一日十礼”，那么大家都保持这种好习惯了吗？（生交流）王：习惯不是一天、两天养成的。

一个好习惯需要长时间的坚持，才能养成。

下面给大家分享一首诗歌：好习惯，很重要；牢牢记住不忘掉；带在身上是个宝；时事处处用它好；乐在心中记在脑；快乐成长心情好。

刘：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变王：同学们，好习惯是我们取得好成绩的基础，好习惯会帮助我们健康成长。

刘：全体起立，宣读我们的承诺：1、举止文明，尊敬师长，言行得当。

使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架，不在走廊里乱跑哄闹。

2、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙上、桌上乱涂乱画，不损坏花草树木。

3、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

4、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不大声喧哗。

5、自己的事情自己做，自己整理书包或其他物品。

6、吃饭有规律，不挑食。

宣读完毕，手放下，请坐。

刘：三年级六班“一日十礼”主题班会已经接近尾声，下面请班主任老师作总结。

10种好习惯培养具体目标

二
保护学校墙面
1、清扫时不乱扔工具。2、不在墙面上刻画。3、小手不乱摸墙面。
三
不踩踏绿地
1、爱护公共环境，爱护花草树木。2、不踩踏草坪。3、不折树枝、花卉。
四
不损学校设施
1、爱护教室内桌椅、门窗、黑板。2、爱护教学楼内墙上字画。3、爱护水房里公共设施。
五
不损公共设施
1、爱护公共场所的一切设施。2、看到损坏公物的现象能主动制止。
六
不违规不违法
1、遵守国家法律法规。2、遵守学校规章制度，树立遵纪守法意识。
讲究卫生习惯
一
每天两次洗
1、早晨洗脸刷牙。2、晚上洗脸、洗脚、刷牙。
二
每周“三个一”
三
不乱扔杂物主动拾起杂物
1、在教室里、校园内部乱扔杂物。2、看到杂物能主动捡起。
四
定期清理书包书桌，清理自己的房间
1、每天一次清理书包，书包内文具摆放有序。2、自己房间里东西部乱扔。3、每天清理自己的房间，物品摆放有序。
五
清理本班
教室
1、认真做值日。保持教室校园清洁。保持书桌内清洁，物品整洁。
六
清理我们的校园
1、每天两次清理校园分担区。2、爱护校园内花草树木，不折枝，不摘花。3、在校园内部乱扔果皮纸屑。
勤俭节约习惯
一
珍惜每粒粮食
1、吃饭时能吃多少盛多少，不剩饭。2、节约用纸，不浪费。3、书写要工整，爱惜纸张。
二
爱惜每张白纸
1、不撕本，爱护书本。2、节约用纸，用本不浪费。3、书写要工整，爱惜纸张。
三
切记一水多用
1、树立接水意识，了解水资源现状。2、一水多用。3、看到谁龙头长流要主动关闭。4、自己用完水后腰主动关闭水龙头。

小学部开展学生养成“十种好习惯”活动方案

小学部开展学生养成“十种好习惯”活动方案一、十种好习惯（细化成100条好习惯）（一）喜欢学习的好习惯1、上课专心听讲的习惯2、上课积极举手回答问题、踊跃发言的习惯3、虚心学习、不耻下问的习惯4、正确使用、爱护学习文具的习惯5、按时独立完成作业的习惯6、积极主动读书学习的习惯7、喜欢阅读、写作，及时记读书笔记的习惯8、善于记日记的习惯9、书写工整的习惯10、课下预习的习惯11、及时复习的习惯12、边读边思考的习惯13、不动笔墨不读书的习惯14、动脑多思的习惯15、善于表达交流的习惯16、合作学习的习惯17、自主探究的习惯18、学会积累收集材料的习惯19、喜欢诵读记忆的习惯20、善于总结反思的习惯21、考试认真审题、仔细做题的习惯（二）文明守纪的好习惯22、自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等文明礼貌用语的习惯23、见到长辈、客人主动问好的习惯24、团结友爱、互帮互助的习惯25、遵纪守法的习惯26、遵守课堂纪律，不做小动作、不交头接耳的习惯27、微笑待人的习惯28、按时到校，不迟到、不旷课、有事请假的习惯29、学会倾听的习惯30、打饭主动排队的习惯31、不说脏话、不给别人起绰号的习惯32、尊重他人的习惯33、就餐时不乱说话的习惯34、餐厅内不大声喧哗的习惯35、积极争做好人好事的习惯36、喜欢帮助别人的习惯37、拾到钱物要及时交公的习惯38、不挑拨离间、不损害别人利益的习惯39、积极参加公益活动的习惯40、维护公共秩序的习惯（三）尊老爱幼的好习惯41、学会孝敬老人的习惯42、不随便打断他人说话的习惯43、爱护帮助小同学的习惯44、学会关心、体贴他人的习惯45、主动帮家人做家务的习惯46、遵守社会公德的习惯（四）诚实守信的好习惯47、与人为善、坦诚相待的习惯48、不说谎话，不弄虚作假的习惯49、遵守诺言，说话算数的习惯50、考试不作弊的习惯51、惜时守时的习惯52、学会宽容他人的习惯53、知错就改的习惯54、言行一致的习惯55、借别人东西及时归还的习惯（五）强身健体的好习惯56、每天坚持锻炼1小时的习惯57、按时、按要求参加课间操的习惯58、积极参加体育健身的习惯59、坚持做课间操的习惯60、坚持做眼保健操的习惯61、爱好广泛，喜欢参加各项体育竞赛活动的习惯。

十好习惯班队活动方案

十好习惯班队活动方案班队活动方案让好习惯伴我成长韦镇小学五年级一、活动目的1、通过活动，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风的重要性。

二、活动准备1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2、收集好习惯故事及坏习惯的故事。

三、活动过程（一）导入一位哲人曾经说过，播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

这句话充分说明了习惯的重要性。

对我们小学生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。

相信今天的主题班队活动《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。

下面有请主持人上台。

主持人：（甲）：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。

（乙）：能让我们在蓝天上自由翱翔。

（甲）：好习惯就像海上的一艘航船。

（乙）：能让我们驶向成功的彼岸。

（甲）：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。

（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长。

（合）：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

（二）讲故事（学生可结合身边的实例讲）（三）从正反两方面举例说明习惯对人的影响1、好习惯使人终身受益的故事。

由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！过渡：一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。

2、坏习惯带来影响。

（1）身边有哪些坏习惯？奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。

”奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。

”小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。

”小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。

”奶奶：“你呀……”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来……女：小刚的行为对吗？全班齐：不对。

男：那他该怎么做呢？4、“我来听”男：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？生1：《小伙子应聘》有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。

小学生十个好习惯主题班会

小学生十个好习惯主题班会
好习惯在小学生中的重要性
在小学生阶段，养成良好的习惯对于他们的成长和发展至关重要。

以下是十个好习惯主题班会：
1. 讲卫生：小学生应该养成勤洗手、保持整洁的好习惯，防止疾病传播。

2. 早睡早起：培养良好的作息时间，有助于学习效果和身体健康。

3. 听讲课：认真听讲，积极参与课堂活动，培养良好的学习态度。

4. 爱护公物：学校的设施设备需要大家共同保护，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

5. 尊敬师长：学会尊重老师和长辈，遵守校规校纪。

6. 分享友善：鼓励小学生互相帮助和分享，建立友善和谐的班级氛围。

7. 按时完成作业：养成按时完成作业的好习惯，提高学习效率。

8. 爱护环境：保护环境是每个小学生应承担的责任，不乱扔垃圾，节约用水用电。

9. 养成良好的阅读习惯：读书有助于培养小学生的语言表达能力和思维能力。

10. 勤劳学习：培养良好的学习习惯，努力充实自己的知识储备。

通过这些好习惯的培养，小学生能够在日常生活和学习中得到更好的发展。

大家一起努力，建立起良好的学习和生活习惯，成为品学兼优的小学生！。

十个好习惯活动方案

十个好习惯活动方案“养成十个好习惯”活动“养成十个好习惯”活动是在局下发的“学生行为习惯养成教育实施方案”的背景下发起的。

现对全校少先队员发起“大家看我能行，养成道德好习惯”实践体验活动倡议，倡导队员养成：“微笑待人、每日为父母做件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个好习惯。

从小处着眼，从身边事做起，以好习惯养成为基本载体，让少先队员把做人、做事的道理内化为基本的道德品质，转化为良好的行为习惯。

逐步提出“好习惯伴我快乐成长”主题活动，包括“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”和“节约行动”，促进活动形成大块第一小学养成教育品牌活动，把未成年人思想道德建设的要求落到实处，成为践行社会主义荣辱观的重要载体，让我特色教育活动落到实处。

“养成十个好习惯”活动立足于队员们素质发展的基本需求，立足于少年儿童的特点，深受少先队员的欢迎。

少先队组织创造性地开展活动，积累了丰富的经验。

开展“流动的微笑”活动，让微笑在校园成为一道亮丽的风景线。

将队员对父母和家长的感恩上升为对国家和社会的责任，深化了“感恩行动”的内涵。

队员们将承诺贴在教室的墙壁上，时刻提醒队员履行承诺、待人以诚。

少先队大队部成立了“绿色阳光公司”，让队员在小岗位的锻炼中养成节约和环保的好习惯。

在活动开展中，各级队组织充分发挥自身的组织、教育、引领、示范和促进作用，引导队员成为好习惯的主人。

“养成十个好习惯”活动开展取得了积极的成效。

少年儿童习惯养成调查报告》中显示，75%的队员成为“爱笑的人”，87%的队员把“谢谢”挂在嘴上，86%的队员能自觉遵守交通规则，大多数队员都乐意为集体的事情积极献计献策。

在今后的工作中，还将继续关注少年儿童习惯养成中存在的问题，进一步强化践行环节，不断提高良好习惯的养成效果，进一步注重道德体验，努力实现道德教育知情意行的和谐统一，让好习惯带来好人生。

好习惯主题活动方案

好习惯主题活动方案
以下是 9 条好习惯主题活动方案：
方案一：
哇塞，咱们来搞个每天早起一小时的活动呗！比如说像小明，之前总是赖床，现在每天早起一小时，他就能悠闲地吃个早餐，还能锻炼身体呢！大家也一起来试试，难道你不想感受一下早起后时间充足的美好吗？
方案二：
嘿，开展一个“今日事今日毕”的挑战多棒啊！就看小红，以前做事拖拖拉拉，现在养成了当天事当天完成的习惯，学习效率都高了好多。

咱们也赶紧行动起来，你还在等什么呀！
方案三：
哇哦，举办每日阅读半小时的活动怎样？小军之前不怎么爱读书，现在每天坚持阅读半小时，知识量蹭蹭往上涨啊！你不想像他一样变得有学问吗？
方案四：
咱们来个坚持运动打卡活动吧！小李之前可是个“懒虫”，现在每天运动，身体那叫一个棒。

大家也别落下啊，你不觉得运动后特别爽吗？
方案五：
搞个每周整理房间的活动吧！小张之前屋子乱七八糟，现在每周整理后，房间干净整洁得很呢。

你还不想给自己一个舒适的空间吗？
方案六：
来个控制饮食活动呗！小王之前总爱吃垃圾食品，现在合理控制饮食，身体状态好多了。

大家也得学学呀，难道不希望自己更健康吗？
方案七：
试试每天微笑待人的活动怎么样？小芳通过这个，人际关系变得可好啦！你难道不想让别人都喜欢你的笑容吗？
方案八：
来一场学会倾听的活动呀！小赵以前总是急于表达，现在学会倾听后，朋友都更多了。

你不想让自己也变成一个受欢迎的倾听者吗？
方案九：
举办一个定期反思的活动吧！小刘通过定期反思，进步可大了呢。

大家还不赶紧行动，不反思怎么能进步得更快呢？
我觉得这些好习惯活动真的能给我们的生活带来很多积极的变化，大家都参与起来，肯定会有收获的！。

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“养成十个好习惯”活动
“养成十个好习惯”活动是在局下发的“学生行为习惯养成教育实施方案”的背景下发起的。