2020师大四中励志远足活动实施方案再稿(跟班人员分配)
学生远足与研学活动安排方案
学生远足与研学活动安排方案引言：学生远足是一项旨在为学生提供机会锻炼体魄、拓宽视野、促进团队合作的活动。
而研学活动则是通过实地考察和实践探究，帮助学生深入了解各个学科知识，并培养学生的综合能力。
本文将结合学生远足和研学活动的特点，提出一种完善的安排方案。
一、确定目的地在安排学生远足和研学活动之前，我们首先需要确定目的地。
目的地的选择应该符合教育教学要求，并考虑参与学生的年龄、兴趣、需要等因素。
比如，在地理学科方面，可以选择地理地貌特点明显，具有代表性的地区。
二、规划活动内容学生远足与研学活动应该有明确的活动内容。
例如，为了培养学生的团队合作意识，可以组织小组活动，让学生在活动中进行互动交流。
同时，还可以安排一些课外讲座或者专家引导学生深入了解所学知识。
三、制定活动日程为了更好地组织学生远足和研学活动，我们需要制定详细的活动日程。
这个日程应该包括活动的起止时间、各项活动的具体内容和安排等。
同时，应该合理安排学习和休息的时间，以保证学生的体力和精力。
四、保障安全措施学生远足和研学活动的安全措施非常重要。
在安排活动时，我们需要确保参与学生的人数合理，不超过安全范围。
同时，要有足够的教师或者大人陪同，以保证学生的安全。
在活动过程中，还应配备急救药品和紧急联系方式，以应对意外情况。
五、精心选择导师导师在学生远足和研学活动中扮演着重要的角色。
他们应该具备专业的知识和丰富的经验，能够引导学生进行深入的学习和探究。
在选择导师时，我们应该注意他们的专业背景和教学能力，以确保学生能够得到有效的指导和帮助。
六、合理分配任务为了提高学生的参与度和积极性，我们应该合理分配任务。
在活动之前，可以根据学生的兴趣和能力，将他们分成小组并给予不同的任务。
例如，可以有小组负责野外导航、小组负责调研等，从而激发学生的学习热情和团队协作能力。
七、组织回顾总结活动结束之后，我们应该组织学生进行回顾总结。
通过让学生分享自己的体验和感受，从而加深对活动的理解和认识。
中学“远足励志”活动方案范例(2篇)
中学“远足励志”活动方案范例一、活动目的通过远足励志活动，给学生提供一个锻炼身体、增强体质的机会，促进学生之间的团队合作和沟通交流，培养学生的勇气与毅力，激发他们的积极向上心理，提升他们的自信心和自我管理能力。
二、活动时间根据天气情况和学校行事历的安排，选定适合远足的季节进行活动，一般建议在春季或秋季进行。
三、活动地点选择离学校较近但又与学生生活环境相对陌生的地方，如郊外的山林、湖泊、森林等。
确保活动会场安全、环境优美。
四、活动形式1. 分级出行：根据学生年级和体能水平，分为不同的小组进行远足活动。
每个小组由一名班主任老师带领，同时配备足够的游学辅导员负责指导。
2. 游览路线设计：将游览路线设计成多样且有挑战性的，如山间小道、户外攀岩等。
通过设计不同的路线，适应不同学生的需求。
3. 重视安全教育：活动前，校方应组织安全教育培训，如露营安全、急救知识等，确保学生具备基本的安全意识。
4. 与励志主题结合：通过远足中的障碍克服、团队合作等活动，激发学生的勇气与毅力，培养乐观坚强的心态。
五、具体活动安排1. 准备工作：a. 确定活动时间和地点，征得学生家长同意。
b. 组织培训班主任和讲师团队，对学生进行动员和安全教育培训。
c. 向学生发放活动须知，包括装备要求、注意事项、活动时间和地点等。
2. 初赛选拔：a. 通过体测等方式，选拔适合从事远足活动的学生。
b. 对选拔出的学生进行晨练和基本体能训练，增强其身体素质。
3. 活动准备：a. 学生准备活动必要装备，如背包、登山鞋、雨具、水壶等。
b. 班级进行团队组建，学生合理分组，设立队长和副队长等。
4. 活动过程：a. 学生统一出发，途中进行休息、指导和训练，保证学生的体力和精神状态。
b. 到达目的地后进行露营、篝火晚会等户外体验项目，增强团队凝聚力。
c. 返校途中进行反思和总结，让学生对整个活动有更深入的思考。
5. 活动评价：a. 学生对活动进行个人总结和反馈，学校进行整体评价。
远足拉练研学活动方案
远足拉练研学活动方案【活动目的】本次远足拉练研学活动的目的在于通过徒步行走的方式，让学生亲近自然、感受大自然的魅力，并通过一系列设计巧妙的任务和挑战，培养学生的团队合作能力、自我挑战精神以及应对突发状况的应变能力。
【活动对象】本次活动面向全校学生，特别鼓励那些平时缺乏锻炼、渴望提升自我挑战能力和团队协作能力的学生参与。
【活动时间】预计活动时间为周末两天一夜，具体日期视天气情况和学校日程安排而定。
【活动地点】选择郊外公园、山林小径或者自然保护区等自然环境作为远足拉练的路线，确保路线的安全性和适宜性。
【活动内容】1. 准备阶段：组织者需提前做好路线规划，包括安全评估、物资准备（如急救包、通讯工具、食物和饮水）以及天气预报的查询。
同时，对参与者进行必要的体能训练和安全教育。
2. 拉练过程：分组进行，每组配备一名教师作为领队，负责引导方向和维持队伍秩序。
途中设置若干个检查点，每到一个检查点，队伍需要完成特定的任务或挑战，如简易版定向越野、搭建临时避难所等。
3. 知识学习：在适当的地点停下来，由专业讲解员或领队老师就地讲解相关的自然知识，如植物识别、地形地貌、生态保护等。
4. 总结分享：活动结束后，组织一次座谈会，让学生们分享各自的感受和收获，并对整个活动进行评价和反思。
【安全保障】安全是远足拉练活动中的首要考虑因素。
每个参与者都需签署安全责任书，并严格遵守活动规则。
活动期间，每组配备有无线电对讲机以保持联系，并随时与活动指挥部保持沟通。
另外，活动全程会有救护车随行，确保遇到紧急情况时能够及时处理。
【注意事项】- 参与者需要穿着合适的徒步鞋和服装，携带足够的水和食物。
- 遵守环保原则，不乱扔垃圾，不随意采摘植物。
- 保持队伍紧凑，不得擅自离队。
- 注意个人财物安全，妥善保管随身携带的物品。
2024年中学“远足励志”活动方案模板
2024年中学“远足励志”活动方案模板一、活动主题：远足励志二、活动目的：1. 培养学生团队合作能力，增强集体荣誉感；2. 激发学生的勇敢探索精神和挑战自我的能力；3. 培养学生积极向上的生活态度和健康的生活习惯。
三、活动时间：2024年秋季学期周末四、活动地点：选择一个自然风光优美且安全的户外活动基地。
五、活动内容安排：1. 活动前准备：a. 选拔活动组织者，并组建活动策划小组；b. 制定活动预算和费用分摊方案；c. 联系活动基地，了解活动场地、住宿和食宿条件，确保安全和便利性；d. 设计活动宣传海报，宣传活动目的和内容，并组织宣传活动，鼓励学生参加；e. 协调学校与家长的合作，获得家长们的支持和配合。
2. 活动准备：a. 活动前一周进行集体体能测试，评估学生的身体状况，并进行健康指导和训练；b. 向学生发放详细的活动准备指南，包括装备要求、安全须知等；c. 组织学生进行集体购物，购买统一装备和食材；d. 组织学生参加户外生存技能培训，包括地图导航、野外求生等；e. 安排活动的路线规划，确保安全性和挑战性兼具；f. 与活动基地进行沟通，了解基地的详细情况，包括天气、地理特点等。
3. 活动实施：a. 活动前一天集合，在学校举行开幕仪式，并就活动目的、注意事项等进行说明和动员；b. 根据活动规划，分组领队带领学生进行远足活动，期间进行丰富多样的户外活动，如登山、观鸟、探险等；c. 安排野外露营，学生可以亲自动手搭建帐篷，借此培养独立生活能力和团队合作意识；d. 加强与自然的互动，组织学生进行环保教育活动，如野外垃圾清理、植树等；e. 组织学生进行励志故事分享和心得交流，加强学生的思想教育；f. 安排专业教练进行户外运动技能培训，如攀岩、射箭等，提升学生的技能水平；g. 安排医生和护士全程陪同，确保学生的安全和健康。
4. 活动总结：a. 活动结束后进行总结和评估，收集学生和家长的意见和建议；b. 进行活动成果展示，如照片展览、作品展示等；c. 组织学生撰写活动感言和心得体会，培养学生的写作能力和表达能力；d. 向学生颁发活动证书，并举办闭幕仪式，表彰优秀学生和组织者。
远足活动社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强团队合作精神，我校组织了一次远足活动。
本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，锻炼身体，陶冶情操。
以下是本次远足活动的实践报告。
二、活动背景及目的1.背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，长时间处于封闭的学习环境中，学生们的身体素质普遍下降，缺乏锻炼。
为了让学生在紧张的学习之余，得到身心放松，提高身体素质，我校决定举办一次远足活动。
2.目的（1）让学生走出校园，亲近自然，放松身心，提高生活质量。
（2）锻炼学生的身体素质，增强体质，提高免疫力。
（3）培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
（4）提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动准备1.活动策划（1）确定活动时间：XX年XX月XX日。
（2）确定活动地点：XX森林公园。
（3）确定活动内容：徒步、野餐、环保知识讲解、团队游戏等。
（4）制定活动流程：签到、集合、徒步、野餐、团队游戏、总结表彰、返程。
2.物资准备（1）帐篷、睡袋、防潮垫、炉具等露营用品。
（2）食品、饮料、水果等野餐用品。
（3）环保袋、垃圾袋等环保用品。
（4）急救包、防晒霜等常用药品。
3.人员安排（1）确定领队：由班主任担任，负责整个活动的组织与协调。
（2）确定安全员：负责活动中学生的安全，及时处理突发事件。
（3）确定志愿者：协助领队进行活动组织，照顾学生。
四、活动过程1.签到集合活动当天，全体学生按时到达集合地点，领队进行简短讲话，强调活动注意事项，随后分组出发。
2.徒步学生们沿着指定路线徒步，途中欣赏风景，互相交流，欢声笑语不断。
徒步过程中，学生们充分展现了团队精神，互相帮助，共同克服困难。
3.野餐到达目的地后，学生们搭建帐篷，准备野餐。
在享受美食的同时，大家还进行了环保知识讲解，提高了环保意识。
4.团队游戏为了增进同学们之间的感情，活动安排了团队游戏环节。
学生们分组进行比赛，团结协作，共同完成任务。
5.总结表彰活动结束后，领队对本次远足活动进行总结，表彰了在活动中表现突出的同学，并合影留念。
中学“远足励志”活动方案范文（三篇）
中学“远足励志”活动方案范文远足励志活动方案活动主题：迈出脚步，励志前行一、活动背景远足励志活动是中学生学习生活中的一项重要活动，通过远足体验，提高学生的团队合作能力、探索精神和自我管理能力。
本次远足励志活动的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上、勇敢坚韧的品质，让他们在迈出脚步、励志前行的过程中收获成长与感悟。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX市郊野公园三、活动内容1. 活动准备阶段（1）活动宣传：在学校官方网站和校园内张贴活动宣传海报，通过学校广播和班级通知宣传活动内容和目的，引导学生参与。
（2）安全措施：制定详细的安全操作手册，明确远足途中应注意事项，组织教师进行安全培训和救急知识普及，确保学生的安全。
（3）物资准备：提前准备必要的物资，如水、食物、急救药品等，确保学生在远足期间的生活和安全需求。
同时，协调携带必备的户外装备，如背包、指南针、地图等。
2. 活动实施阶段（1）活动启动：在活动开始前，组织学生进行简单的热身运动和口号呐喊，鼓励大家以积极的姿态投入到活动中。
（2）远足路线规划：根据野外探险的特点和学生的年龄特点，选择合适的远足路线。
考虑到学生安全和体力适应性，可以选择比较平坦和容易行走的路线，同时安排适当的休息时间。
（3）团队合作：根据班级分组，每组成立一个领队，制定活动规则和队形。
通过设置任务和谜题，在让学生互相协作解决问题的过程中培养团队合作能力。
（4）探寻未知：在远足途中，组织学生进行野外观察和科学探索，观察植物、动物和地理现象等，提高学生的观察力和探索精神。
（5）励志演讲：在远足结束前，组织学生进行励志演讲，鼓励大家分享自己在远足过程中的感悟和收获，激发他们对未来的向往和奋斗动力。
3. 活动总结阶段（1）活动总结：在活动结束后，组织学生进行集体总结，评价活动的效果和体验感受，同时对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。
（2）个人反思：鼓励学生进行个人反思，总结自己在活动中的表现和成长，思考如何将活动中的积极经验运用到学习和生活中。
关于远足的策划书3篇
关于远足的策划书3篇篇一关于远足的策划书一、活动主题“走进自然，磨砺意志”二、活动目的1. 让同学们走出校园，感受大自然的美丽，丰富课余生活。
2. 培养同学们的团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。
3. 增强同学们的环保意识和责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[远足地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动准备1. 提前与远足地点联系，了解活动当天的天气和路况等信息。
2. 准备必要的装备，如背包、水壶、太阳镜、防晒霜等。
3. 分组并选出组长，负责组织和管理小组活动。
4. 准备必要的药品和急救设备，确保活动的安全性。
5. 提前通知家长活动的时间、地点和注意事项，征得家长的同意。
七、活动内容1. 远足前的准备介绍远足的目的和意义，强调安全注意事项。
进行分组，选出组长，并讲解组长的职责。
讲解远足过程中的环保知识，培养学生的环保意识。
2. 远足进行时远足过程中，各小组组长负责组织本组成员，确保队伍的整齐和安全。
引导学生观察自然环境，了解生态知识，培养学生的环保意识。
到达目的地后，组织学生进行简单的游戏和互动活动，增强团队凝聚力。
组织学生分享远足过程中的感受和收获。
对表现优秀的学生和小组进行表扬和奖励。
强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中养成环保的习惯。
八、活动预算1. 交通费用：租用交通工具的费用，预计[X]元。
2. 餐饮费用：远足期间的餐饮费用，预计[X]元。
3. 门票费用：如果远足地点需要门票，预计[X]元。
4. 其他费用：如活动材料、急救药品等费用，预计[X]元。
九、注意事项1. 提前了解活动当天的天气情况，如遇恶劣天气，活动将延期进行。
2. 活动期间，各小组组长要密切关注组员的身体状况，如有不适，应及时处理。
3. 教育学生爱护环境，不随地丢弃垃圾，保持活动地点的整洁。
4. 活动结束后，各小组组长负责清理现场，确保环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二关于远足的策划书一、活动主题“走进自然，磨砺意志”二、活动目的1. 让同学们走出校园，走进大自然，感受大自然的美丽，丰富同学们的课余生活。
2024年中学“远足励志”活动方案范本(四篇)
2024年中学“远足励志”活动方案范本一、活动目的：近年来，中学生面临越来越多的学业压力和生活困扰，缺乏自信、缺乏动力已成为普遍问题，对学生进行一次远足励志活动，为他们提供一个机会，通过亲近自然、锻炼身体、拓宽眼界，增强其自信心、自我认知，激发其积极向上的精神风貌。
二、活动时间：为防止影响学校正常课程安排，我们计划将本次远足励志活动安排在暑假期间，具体时间为2024年7月下旬，活动持续2天。
三、活动地点：选择一个自然风景优美、交通便利的地方开展活动，以方便学生的出行和活动安排。
具体地点可以选择离学校较近的郊区或山区，如某某公园或某某山。
四、活动内容：1. 第一天上午：集合出发，前往目的地。
开展简短的团队建设活动，通过团队拓展、合作等形式，促进学生之间的交流与合作。
2. 第一天下午：到达目的地后，进行一次简短的远足活动，让学生感受大自然的魅力。
同时，引导学生进行观察、发现和分享，增强对大自然的认识和感悟。
3. 第一天晚上：进行夜晚露营活动，搭建帐篷、篝火晚会、团队游戏等，丰富学生的夜晚生活，增加学生之间的互动和交流。
4. 第二天上午：开展户外拓展训练活动，包括攀岩、漂流、定向越野等项目，通过挑战自我、突破自我，让学生感受到困难和挫折并克服它们的艰辛和快乐。
5. 第二天下午：进行反思总结和分享，由学生自主发言，分享自己的收获和感悟，同时对活动进行总结和评价，以提出改进建议。
6. 第二天晚上：集体观看励志电影或举办励志演讲比赛，通过这些活动，激发学生们的斗志和上进心。
五、相关事项：1. 人员安排：由学校教师和领队带队，保证活动的安全和顺利进行。
每个班级安排一名班主任和一名班长作为班级代表参与活动。
2. 安全措施：活动期间，活动人员必须严格按照领队的指示行动，不得擅自离队或私自行动。
活动中应加强安全教育，确保每位学生的人身安全。
3. 美食采购：活动期间的饮食由学校统一安排，确保食品的新鲜和安全，同时满足学生的需求和口味。
中学“远足励志”活动方案例文（5篇）
中学“远足励志”活动方案例文徒步活动被公认为对身心健康有益的活动，它既能增强学生的体魄，也能锻炼他们的意志力。
鉴于此，我们的中学决定在____年举办一次以“徒步励志”为主题的活动，旨在激发学生的积极心态，增强他们的自信心和勇气。
以下是活动的详细规划。
一、活动目标1. 培育团队合作精神：通过团队合作完成徒步任务，以培养学生的团队协作意识和精神。
2. 提升体能素质：徒步活动旨在锻炼学生身体，提升他们的体能和耐力。
3. 激发勇气与自信心：通过克服活动中的困难和挑战，帮助学生增强自我勇气和自信心。
二、活动时间与地点1. 活动时间：定于____年5月进行。
2. 活动地点：选择一处自然风光优美且适宜徒步的场所，如山区、森林或湖泊等。
三、活动内容1. 预备阶段：（1）开展徒步宣传活动，向全体学生介绍活动的意义和目标，激发他们的参与热情。
（2）选拔合格的指导教师和领队，负责活动的组织和指导工作。
（3）制定详细的徒步路线和安全预案，确保活动的安全进行。
2. 实施阶段：（1）早晨：学生集中，领队介绍徒步路线和安全须知，进行热身活动。
（2）上午：按照预定路线徒步，期间设置一些挑战项目，如攀登陡坡、穿越小溪等，以增加活动的趣味性和挑战性。
（3）中午：选择合适地点进行野餐，同时进行小组互动活动，增进学生间的了解和团队凝聚力。
（4）下午：继续徒步，途中设置障碍或任务点，需要学生合作解决，如搭建简易桥、绳索攀爬等。
（5）傍晚：在返回集合点前进行活动总结和反馈，领队和指导教师对学生进行表扬和鼓励，提出改进建议。
四、活动评估1. 学生自我评估：学生填写评估表，评价活动的意义、趣味性和个人收获。
2. 指导教师评估：指导教师根据学生表现、活动成果和领队的评估报告，评估活动效果和改进方向。
3. 学校综合评估：学校领导组织评估会议，汇总分析学生和指导教师的评估结果，为下一次徒步活动制定计划。
五、安全保障1. 活动前：领队和指导教师对徒步路线和各任务点进行实地考察，确保活动安全。
中学“远足励志”活动方案模版(三篇)
中学“远足励志”活动方案模版一、活动背景____年中学生的学习压力和竞争压力逐渐增大，他们需要一种方式来缓解压力、放松心情，并汲取新的能量和动力。
因此，我校决定举办一次名为“远足励志”的活动，旨在通过户外远足的方式，让学生们感受大自然的美妙与力量，培养他们的团队合作精神、勇气和意志力。
二、活动目标1. 发展学生的团队合作精神和领导能力。
2. 培养学生的勇气和决心，培养他们面对挑战的能力。
3. 提供学生与自然互动的机会，促进他们的身心健康。
4. 通过活动激发学生的成就感和自信心，增强他们的自我认同。
三、活动时间____年5月四、活动地点选择一座附近的山区，有适合中学生远足的山路和自然景观。
五、活动内容和安排1. 活动前准备阶段（1周）- 召开活动筹备会议，明确活动目标和安排。
- 成立组织委员会，负责活动的组织和协调。
- 筹备活动所需的物资和装备，如登山鞋、雨具、背包等。
- 向学生宣传活动，鼓励他们参加并组建远足队伍。
- 向学生发放报名表，了解他们的基本信息和健康状况。
2. 远足准备阶段（1周）- 召开远足讲座，介绍远足的基本知识、安全注意事项和装备要求。
- 组织远足队伍进行健康体检，确保他们适合参加此次活动。
- 规划远足路线和安全措施，确保活动的安全性和可行性。
- 安排志愿者和教师担任远足队的指导员，负责队伍的组织和安全。
3. 远足活动阶段（2天）第一天：- 集合在学校操场，并进行队伍的整顿和归队确认。
- 前往远足地点，开始远足徒步行走。
- 途中安排休息和自由活动时间，学生可以拍照、欣赏风景、交流心得等。
- 到达营地后，学生参与搭建帐篷、采集木柴和准备晚餐等活动。
- 举办篝火晚会，学生可以表演才艺、分享心情、唱歌跳舞等。
第二天：- 早起，做早操和热身运动，准备远足行程。
- 继续远足徒步行走，途中进行团建活动，如迷宫游戏、拔河比赛等。
- 到达目的地后，学生进行集体休息和自由活动。
- 教师组织学生进行反思和总结，分享他们在活动中的体验和收获。
远足活动策划书
XX学校学生远足活动策划书一、活动背景：为弘扬“磨砺意志，迎接挑战，超越自我”的精神，展示中学生的良好风貌，锻炼学生的顽强意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，我们将开展远足活动二、活动的意义及目的：远足是一项富有健身价值和教育意义的校外体育活动，有利于学生增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操，可以激发学生课本之外的潜能，培养综合实践能力，磨练意志品质而开展的社会实践活动，同时也为学生亲近自然，回归社会，释放生活热情。
让学生走出校园，走入社会，在实践中增强体魄，磨练意志，提升能力。
此次“远足”，正是弘扬贺昌拼搏奋斗永不放弃的精神，让学生强健身体，砥砺品质的一项重要举措。
三、活动安排：（一）活动对象：XX中学初中部初一年级学生（二）活动集合时间：9月7日早上7点20（三）活动集合地点：XX中学东校区操场（四）交通方式：徒步7.5公里（去），坐车7.5公里（返程）（五）前路领导小组：组长：XX副组长：XX；XX成员：XX；王磊；XX；政教团队；各班级带队老师等（六）指挥：各班班主任指挥（七）联络：各班主任助理，如有意外紧急情况及时与医务处联系，及时向政教负责同志反映情况（八）摄影：宣传部艺创部各两人负责沿途照片拍摄（九）跟车：XX安排车辆跟随队伍（十）活动路线：贺中东校—军民融合院（中途在一些组织性的地方停歇四、前期准备：动员：组织会议动员此次活动宣传：杜秀云负责空间动态宣传路线：前路领导小组熟悉路线，并与停歇地方的相关组织进行联系协商通知：政教处负责通知活动参与人员有关信息（时间，集合地点，路线，所需带物品）医务：校医贾文玲准备一些急救药物联络：联络员需要与医务员和跟车员提前取得联系进行相关事宜商量五、组织实施（一）、所有学生均须着军训服，自备饮用水和部分干粮（面包、牛奶、饼干、饮料等）；整个过程中各种垃圾必须装入自行准备的垃圾袋，带回或丢入沿途的垃圾箱、垃圾站。
开展远足活动方案
开展远足活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考远足拉练活动策划书3篇
中考远足拉练活动策划书3篇篇一中考远足拉练活动策划书一、活动主题“挑战自我，熔炼团队”二、活动目的1. 培养学生的坚韧毅力和团队合作精神，提高身体素质和抗压能力。
2. 增强学生的环保意识，培养学生爱护环境、珍惜自然的良好习惯。
3. 让学生走进自然、了解自然，感受家乡的美丽和文化底蕴。
4. 缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动流程1. 前期准备成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
提前勘察活动路线，确保活动的安全性。
做好宣传工作，向学生和家长介绍活动的意义和注意事项。
准备必要的物资，如旗帜、地图、药品、食品、饮用水等。
对学生进行分组，确定每组的组长和组员。
2. 活动当天集合出发：在学校指定地点集合，举行简短的出发仪式。
各小组清点人数，检查物资准备情况，然后按照预定路线出发。
途中活动：在路途中，可以组织学生进行一些团队建设活动，如唱歌比赛、知识竞赛、小组接力等，以增加活动的趣味性和团队合作精神。
同时，要注意学生的安全和身体状况，适时休息和补充水分。
到达目的地：到达目的地后，组织学生进行短暂的休息和调整。
然后，根据活动安排，进行拓展训练、野炊、环保行动等活动。
返程：按照来时的路线，组织学生有序返回学校。
在返程过程中，可以适当增加一些挑战和难度，如增加路程、增加负重等，以锻炼学生的毅力和耐力。
七、注意事项1. 安全第一，确保活动的安全性是首要任务。
提前勘察路线，排除安全隐患。
活动过程中，要密切关注学生的身体状况，做好安全防范措施。
2. 环保意识：教育学生爱护环境，不随意丢弃垃圾，保持自然环境的整洁。
3. 饮食安全：准备足够的食品和饮用水，确保食品的卫生和安全。
4. 团队协作：活动以小组为单位进行，培养学生的团队合作精神和协作能力。
6. 天气变化：关注天气预报，如遇恶劣天气，及时调整活动计划。
远足活动课活动方案
远足活动课活动方案1. 活动概述远足活动是一种集体户外活动，可以提供给学生们一个与自然接触的机会，增强学生们的团队合作精神和身体素质。
本活动方案旨在为学生提供一次有益身心的远足经历，促进他们的全面发展。
2. 活动目标•培养学生对大自然的热爱和保护意识。
•增强学生的运动能力和身体素质。
•提升学生的团队合作和沟通能力。
•增强学生的社会责任感和自我管理能力。
3. 活动时间和地点•时间：活动的时间预计为一天。
•地点：选择一处适合远足的自然风景区或公园。
4. 活动内容4.1 前期准备•从学校选择合适的日期并获得家长的同意。
•确定参加活动的学生名单，了解学生的基本情况和健康状况，并妥善安排有特殊需求学生的参与。
•和家长做好沟通，了解学生的饮食习惯并根据需要准备午餐和饮料。
•根据活动地点和时间，制定出行计划，并安排好交通工具和人员。
•准备活动所需的器材和药品急救箱，并确保参与人员的安全。
•请教师组织人员提前实地考察活动地点，了解地形、路线和安全情况。
4.2 活动过程下面是远足活动的基本过程：•约定好集合时间和地点，确保学生按时到达。
•在活动开始之前，对远足活动的目标和安全注意事项进行简要说明。
•在路上，与学生们进行互动，介绍一些有趣的自然现象和知识，引导学生们观察周围的环境。
•到达目的地后，对活动地点进行简要的介绍和安全讲解。
•进行适当的热身活动，确保学生们适应户外环境并避免受伤。
•按计划进行远足活动，让学生们一起探索自然风光、观察动植物，同时加强团队合作，帮助互助。
•在适当的地点停下来，安排一些小游戏或团队合作活动，提升学生们的团队精神。
•在活动结束前，给学生们一些时间自由活动，让他们放松身心。
•回程途中，对本次活动进行简要总结，鼓励学生们分享他们的感受和收获。
4.3 活动安全远足活动涉及到户外环境和自然元素，因此安全是活动中的重要考虑因素。
以下是活动中的安全注意事项：•提前了解活动地点的安全情况，确保路线畅通、无险要和危险因素。
学生远足拉练实施方案
学生远足拉练实施方案一、背景介绍。
学生远足拉练是学校教育教学工作的重要组成部分，通过远足拉练活动，可以增强学生的体魄、培养学生的团队协作精神、拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
因此，制定一份科学合理的学生远足拉练实施方案显得尤为重要。
二、活动目的。
1. 增强学生体魄。
通过长途徒步行走，增强学生的体质和耐力，培养学生坚韧不拔的品质。
2. 培养学生团队协作精神。
在远足拉练中，学生需要相互协助、相互配合，培养团队协作的意识和能力。
3. 拓展学生视野。
远足拉练可以让学生走出校园，接触自然，增加对自然环境的了解和感悟，拓展学生的视野。
4. 提高学生综合素质。
通过远足拉练，可以培养学生的自理能力、适应能力和应变能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容。
1. 目的地选择。
选择适宜的目的地进行远足拉练活动，要求路线清晰、景色优美、交通便利。
2. 行程安排。
合理安排行程，控制行走时间和路程，避免过分疲劳。
3. 安全保障。
制定严格的安全保障措施，确保学生的人身安全。
4. 活动指导。
配备专业的活动指导员，对学生进行必要的训练和指导。
5. 心理疏导。
针对学生可能出现的心理问题，配备专业的心理老师进行疏导。
四、活动准备。
1. 人员配备。
确保活动需要的人员齐备，包括活动指导员、医护人员、心理老师等。
2. 物资准备。
准备好活动所需的物资，包括食品、水、急救药品、通讯设备等。
3. 活动宣传。
提前做好活动的宣传工作，让学生和家长充分了解活动内容和安排。
4. 保险购买。
购买足够的保险，确保学生在活动中的安全。
五、活动实施。
1. 活动前准备。
在活动开始前，对人员、物资进行全面检查，确保一切准备就绪。
2. 活动过程管理。
严格按照行程安排和安全保障措施进行活动管理，确保学生安全。
3. 活动记录。
对活动过程进行记录，包括学生表现、团队协作情况、自然环境感悟等。
4. 活动总结。
活动结束后，及时总结活动经验，发现问题并改进，为下一次活动做好准备。
中学远足活动文案_范文模板以及概述
中学远足活动文案范文模板以及概述1. 引言1.1 概述中学远足活动是一项旨在丰富学生课外生活、增进体质健康与团队精神的重要活动。
通过离开教室、走进大自然的方式，学生们可以亲身感受到大自然的美好和力量，并借此机会培养勇气、毅力和领导力等素质。
本文将介绍中学远足活动的设计和实施过程，帮助读者更好地了解如何策划一次成功的远足活动。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分：引言、远足活动介绍、筹备工作、实施过程与注意事项以及结论与总结。
首先，在引言部分，我们将简要介绍本文目的以及文章结构。
接下来，我们将详细讨论中学远足活动的基本信息，包括活动内容、目标和意义。
然后，我们将深入探讨筹备工作，包括活动计划与安排、资金与物资准备以及参与者报名与选择等方面内容。
随后，在实施过程与注意事项部分，我们将重点关注出发前的准备工作、行程安排与导引员指导以及安全措施与风险管理等方面。
最后，在结论与总结部分，我们将评估活动效果、收集反馈，并从学生体验和意义的角度进行反思，提出对未来远足活动的建议和改进方向。
1.3 目的本文旨在为中学远足活动的筹备和实施提供指导和参考。
通过阐述远足活动的基本信息、目标和意义，读者可以更好地理解其重要性并为组织一次成功的远足活动做好准备。
此外，我们将分享筹备工作中的关键步骤和注意事项，帮助读者避免可能出现的问题并确保活动顺利进行。
通过本文我们还希望激发读者对于中学远足活动的热情，认识到其对学生培养全面素质的积极影响，并提供展望未来远足活动发展方向的建议。
2. 远足活动介绍:2.1 基本信息:中学远足活动是一种户外教育形式，通过组织学生到自然环境中进行徒步探索和亲近大自然，培养学生的团队合作、自主管理、领导力等能力。
远足活动通常在节假日或周末进行，为期一到数天。
2.2 活动内容:远足活动的内容可根据地理环境和实际情况而定。
一般来说，活动包括选择适宜的登山路线、安排住宿与用餐、指导参与者如何进行装备选择与携带、提供必要的应急设备和工具等。
中学“远足励志”活动方案(3篇)
中学“远足励志”活动方案远足是一种非常有趣和有益的活动，既能增强学生的体质，又能培养他们的团队合作精神和励志意识。
在中学中组织一次“远足励志”活动，既能让学生感受到大自然的美好，又能激发他们追求成功和超越自我的动力。
下面是一份中学“远足励志”活动方案，希望对您有所帮助。
一、活动目的和主题目的：通过远足活动，增强学生的体质和身体素质，培养他们的团队合作精神和励志意识。
主题：探索自我，挑战极限，追求成功。
二、活动地点和时间地点：选择一个自然环境优美且适合远足的地方，如山区、森林或湖畔等。
时间：最好选择春季或秋季，天气适宜，不过于炎热或寒冷的季节。
三、活动内容和安排1. 预备阶段：- 制定活动计划和安全措施：根据活动地点和时间制定详细的活动计划，包括路线、集合时间、交通工具、食品和水等准备工作。
同时，确保活动的安全，组织学生参加相关安全培训。
- 筹备装备：提醒学生准备合适的装备，如登山鞋、背包、雨衣等，确保顺利进行活动。
- 分组和指导员安排：根据班级或年级将学生分组，每个小组安排一名指导员，负责组织并指导学生完成远足活动。
2. 实施阶段：- 集合和出发：在集合点统一集合，并进行必要的出发准备。
确保每个小组都有地图和指南针等必要的导航工具。
- 远足行程：按照预定的路线进行远足，期间可以设置一些关键地点，引导学生进行小组互动、决策和团队合作等活动。
- 展示和讨论：在适当的地点停下来，让每个小组展示他们的团队合作成果，并进行讨论和反思。
鼓励学生分享收获、困难和解决方法。
- 个人挑战活动：为了培养学生的励志意识，可以设置一些个人挑战活动，如攀登一个小山峰、穿越一片森林等。
学生可以根据自己的实际情况选择参与与否，但鼓励他们超越自我，挑战自己的极限。
- 团队合作游戏：在远足过程中可以设置一些团队合作游戏，如绳索下降、搭建野外庇护所等，既能锻炼学生的团队合作能力，又能增强他们的沟通和协作能力。
3. 结束阶段：- 反思和总结：活动结束后，召集学生进行反思和总结。
远足活动的策划书3篇
远足活动的策划书3篇篇一远足活动策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过远足活动，让学生们亲近大自然，感受春天的气息，放松身心，缓解学习压力。
2. 培养学生们的团队合作精神和意志力，增强班级凝聚力和向心力。
3. 提高学生们的环保意识，让他们了解自然环境的重要性，养成爱护环境的好习惯。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或团队]六、活动准备1. 宣传委员提前设计并制作好活动海报，张贴在班级公告栏。
2. 生活委员负责准备活动所需的食品和饮料，如面包、水果、矿泉水等。
3. 体育委员负责准备活动所需的运动装备，如运动鞋、运动服、帽子等。
4. 文艺委员负责准备活动所需的娱乐用品，如音响、麦克风、纸牌等。
5. 班长负责联系车辆，并安排好乘车事宜。
6. 团支书负责联系活动地点，并了解当地的天气情况和地形地貌。
7. 组织委员负责制定活动路线和行程安排，并将其告知参与人员。
8. 安全委员负责准备急救药品和器材，如创可贴、消毒药水、绷带等。
9. 参与人员需提前做好准备，如穿着合适的服装和鞋子，携带必要的物品等。
七、活动流程1. 集合：全体参与人员于[具体时间]在[具体地点]集合，班长负责点名和签到。
2. 出发：乘坐车辆前往活动地点，途中可以进行一些互动游戏，如唱歌、猜谜语等，以活跃气氛。
3. 徒步：到达活动地点后，开始徒步活动。
徒步路线将根据当地的地形地貌和天气情况进行选择，全程约[X]公里。
在徒步过程中，学生们可以欣赏沿途的自然风光，感受大自然的魅力。
4. 午餐：在徒步途中选择一个合适的地点进行午餐，大家可以一起分享食物，增进彼此之间的感情。
5. 拓展活动：午餐后，进行一些拓展活动，如团队拔河、接力赛跑等，以培养学生们的团队合作精神和意志力。
6. 自由活动：拓展活动结束后，学生们可以自由活动，如拍照留念、欣赏风景等。
7. 集合返程：全体参与人员于[具体时间]在指定地点集合，乘坐车辆返回学校。
远足活动方案
远足活动方案远足活动方案1一、指导思想旨在对学生进行爱国爱乡和学校优良传统教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念和环保意识。
远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分。
二、参加人员及时间参加人员：高三年级全体师生、校务会议成员。
时间：4月1日。
集合时间、地点：早上7:20分跑步进场在校田径场集中，动员后于7:40分出发。
三、远足路线__中学北校门→到__故居，路线总长大约10公里。
注：如遇交通阻塞或其他情况，由领导小组临时商定路线。
四、组织机构1.领导小组领导小组：组长：副组长：成员：各年级正副班主任、随班教师总指挥：副总指挥：安全保障小组：医疗救护小组：后勤保障小组：突发事件处理应急小组：2.交通引导组第一组：__交警值班路口：__村横穿马路第二组：__交警值班路口：329国道横穿马路3.宣传报道组五、组织实施1．保证参加活动人员，服从指挥，不迟到，不缺席，有病事先向班主任请假，各班级记录好参加活动学生名单、上报出席情况。
各年级请假的同学一律在年级指定的教室自修，并指定教师进行管理。
2．4月1日早上7：20分前高三各班由体育委员带队到操场集合整队，按每班二路纵队排列。
动员后远足活动开始，其中体育委员位列班级前面，肩背彩旗；正副班主任一前一后进行管理；随班教师可在班级方阵前后一同前往并兼管队伍。
3．学生前往__同兴里需保持一定的速度，正副班主任随时调整本班队伍，沿途学生不得随意离开队伍进行拍照等活动，各班可在同兴里故居拍集体照合影留念。
4．学生到达__同兴里时分批进入故居进行参观，每两个班一批，参观时要服从同兴里管理人员的安排，参观时需随班进、随班出。
5．参观完毕，学生分批乘车回校，按参观顺序上车，随班教师随车返回学校。
6．学生一律着校服、穿舒适运动鞋。
学生可随带书包一个，内可装雨伞、干粮、水、零食等。
当天学生午餐，根据参观与返校情况，分批到食堂就餐。
中班远足活动方案设计方案（精选5篇）
中班远足活动方案设计方案（精选5篇）中班远足设计方案篇1一、指导思想感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。
行为心理学表示：各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。
所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。
而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。
为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。
我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和等实践活动”。
为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。
二、活动目标1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。
2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。
三、活动主题赏香槟园区炼顽强意志四、活动准备1.物质准备：(1)协调小组：各班班主任(2)幼儿自备必要的食品、饮用水。
(3)幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧2.精神准备：各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。
具体提醒学生：(1)注意交通安全，二路纵队出行。
(2)行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。
(3)不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。
(4)行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。
(5)不离队独自嬉戏活动。
3.各班人员配备4.活动路线：5.活动时间：4月21日星期四上午8:00—_:00五、活动过程(一)出征仪式：早晨8:00(1)升国旗;(2)园领导或级组领导讲话致辞;(3)远足幼儿代表发言;(4)整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。
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巴中四川师范大学附属第四实验中学
“亲近自然，青春励志”远足活动实施方案及安全预案
一、指导思想
为了宣传和开展全民健身运动，展示师大四中学生的良好风貌，树立形象，宣传学校，锻炼学生的顽强意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，强化集体观念、纪律观念和环保意识，同时彰显我校教育特色，展示我校德育魅力，扩大师大四中的知名度和美誉度，特组织举行学生励志远足活动。
二、活动主题
亲近自然，青春励志
三、组织领导
为加强组织领导，确保活动安全、顺利进行，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，行政中心主任、质管中心主任、学发中心主任、后勤服务中心主任和各班班主任为成员的远足活动领导小组。
领导小组安排如下：
组长：范益民
副组长：成军、管贤志、王波
成员：杨芳、彭洪明、高逸、周文礼、各年级组长、小学四五六年级至高三年级各班班主任
四、活动对象
小学四五六年级至高三年级师生、一至三年级当天无课教师（年龄60岁以上教师可不参加）
五、活动时间和方式：
活动时间：2020年11月3日（周二）8:00--17：00
活动方式：励志远足，步行拉练
远足目标：小学四五六年级往返20公里；初中、高中部年级往返30公里。
六、前期准备
（一）学校校长办公会、行政会研究决议
（二）工作准备
（三）各班级准备
（1）各班主任在10月31日放假前告诉学生准备要求（四）（见下文）。
（2）为自己班级准备垃圾袋。
（3）鼓励家长参与远足（特别是医护人员）。
（4）11月2日晚自习至少用40分钟对学生远足活动进行动员和安全教育、纪律教育、环保教育和自我保护教育，发动班委和安全员做好全程安全管理工作，做到事事有人管，人人有事管，班分小组，小组成员有事找组长，组长有难处找班主任和跟班教师。
（四）学生准备
（1）学生自备饮用水和干粮（禁止垃圾食品）；
（2）所有学生外穿新款棒球服校服套装（包括裤子），内穿短袖暗红色新款校服上衣（热时脱掉外套穿短袖），脚穿轻便运动鞋；
（3）每个学生自备一个小背包、垃圾袋。
（五）教师准备
（1）全体参与教师穿运动装、运动鞋，全程走完的教师奖励50元/人；
（2）各班科任教师由年级主任安排到班跟班远足（10月31日五点前报学发中心），确保每班行进队伍的前、中、后位置都有教师陪同，跟班教师全程协助班主任管理好该班学生的安全和纪律；
（3）体育老师李觊、蒋波负责九年级和高一二三学生前进时的队列，随时保持队伍
整齐、有秩序、有纪律；吴小龙负责七八年级学生前进时的队列，随时保持队伍整齐、有秩序、有纪律；魏明林负责小学四五六年级学生前进时的队列，随时保持队伍整齐、有秩序、有纪律。
（4）各班跟班教师安排
四年级1班跟班教师：王珊珊、刘春容、杨理朝
四年级2班跟班教师：李玲玉、刘静、黎美庆
五年级1班跟班教师：周源源、罗爽、冯小红（生活老师）
五年级2班跟班教师：杨依雪、李丹、谭慧（生活老师）
六年级1班跟班教师：赵媛媛、赵敏、岳雪梅（生活老师）
六年级2班跟班教师：万婷婷、罗鸿业、米丽（生活老师）
七年级1班跟班教师：张耘、李婷婷、向琼宗（生活老师）
七年级2班跟班教师：蒋勇、王芙蓉、刘燕
七年级3班跟班教师：吴春山、蒋波、欧阳婷
七年级4班跟班教师：杨济铭、杨仕良、代玉蓉
七年级5班跟班教师；谢庆飞、王秋越、刘玉婷
七年级6班跟班教师：莫如冬、李亚兰、吴小龙
八年级1班跟班教师：张春、高泽民、胡再来
八年级3班跟班教师：张丽萍、王慧、杨冬梅（生活老师）
八年级4班跟班教师：吴泽、李易林、周波
八年级5班跟班教师：王永川、李珊、叶玉钦
八年级6班跟班教师：宋波、王金容、肖瑶
九年级1班跟班教师：张冬青、罗渝、魏明林
九年级2班跟班教师：万金华、李丹、罗文华（生活老师）
九年级3班跟班教师：罗烺、邓小丽、杨治华
九年级4班跟班教师：何敏、王正豪、杨琼芳（生活老师）
高中一年级1班跟班教师：卢安春、曾林伟、赵媛媛
高中一年级2班跟班教师：罗润斌、李水平、谢晓梅
高中一年级3班跟班教师：吴清容、杨芳、雷玉梅（生活老师）
高中一年级4班跟班教师：高玉阳、王子怡
高中二年级1班跟班教师：罗杰、肖飞、喻奎华（生活老师）
高中二年级2班跟班教师：武剑、李跃、苏清
高中二年级3班跟班教师：罗光茂、敬玲、何淑华（生活老师）
高中二年级4班跟班教师：张涛、刘禹、邓逢祥
高中三年级1班跟班教师：王智芝、赵珈
高中三年级2班跟班教师：桑恒、邹俊
高中三年级3班跟班教师：周志、高逸
其他没有安排到的老师，按你所教班级随班远足配合班主任管理好学生。
(5）班主任和跟班教师必须始终跟班行进并带好手机，保持通讯畅通，班主任有
困难找校级领导，最终要确保远足活动安全、有序、优质进行。
七、11月3日当天活动流程
1.操场集合：
（1）全体人员7:30在学校操场集合，每班提前在学发中心处领到班旗，按升旗仪式队伍集合；
（2）由范校长做全体动员的讲话并提出本次活动的注意事项及纪律要求；
（3）校长授校旗、学生代表接校旗；
（4）校长发布远足出发令，队伍变形，四年级至高三年级由低段到高段年级按两列纵队出发。
2.行进路线：小学（终点到盘兴物流园）
远足队伍从学校出发，经文锦帝都路口右转→马鞍铺车站到恩阳一小大桥→过通城→到财富中心→琵琶滩大桥转盘左转→红绿灯处右转往巴中方向行进→过泸溪河大桥→恩阳加气站（短暂休息上厕所）→燕飞村→直走到盘兴物流园第一个路口右转→终点休息（左边有两个厕所可用，右边搭建临时厕所）
返回路线：小学（按照原路返回，过泸溪河大桥红路灯后，右手边华兴房产售楼部短暂休息并上厕所）
行进路线：初高中（终点到白鹤山农家乐）
远足队伍从学校出发，经文锦帝都路口右转→马鞍铺车站到恩阳一小大桥→过通城→到财富中心→琵琶滩大桥转盘左转→红路灯处右转往巴中方向行进→过泸溪河大桥→恩阳加气站（短暂休息上厕所）→燕飞村→直走到盘兴红绿灯路口右转→直行广汽4S店→广汽三菱→直走到岔路口→向右上方行走→佳德花木交易市场→终点到白鹤山农家乐
返回路线：初高中
白鹤山农家乐→佳德花木交易市场→到岔路口向左前方直走→广汽三菱→广汽4S 店→直走到盘兴红绿灯路口左转→燕飞村→恩阳加气站→过泸溪河大桥红绿灯处右转→恩阳区第一人民医院→恩阳大桥→锦江酒店→曾家坝广场→文锦帝都路口右转回学校
八、纪律要求
1.注意交通安全，两路纵队，男生在左，女生在右。
2.行进中队伍整齐，精神饱满，情绪高涨，可唱励志歌曲、高呼励志口号。
3.有令必行，有禁必止。
4.除干粮、饮水外，禁止食用垃圾食品如辣条、膨化食品等。
5.行进途中不搭车，不抄近路，不擅自离队，谨防掉队，严禁家长接送。
6.行进途中不乱扔废弃物，目的地不留任何废弃物，一律由各班装袋统一处理。
7.行进途中不追逐打闹，不远离队伍游玩，不吃东西。
8.不破坏树木、庄稼，不惊扰各种鸟类，不向水中、农田抛掷物品，保护生态环境。
9.在规定地点休整，不远离，不随意嬉戏，休整完毕及时清点人数。
九、安全要求及应急措施
1.有下列情况之一，不得参加远足活动：
身体残疾，有心脏病、肾病、高烧、哮喘等其他疾病者；严重摔伤、扭伤不宜参加剧烈活动，过于肥胖、体弱、身体不适等，此部分学生名单于10月31日之前报告给学校学发中心，并于当天留校自习，由生活老师照管。
2.注意交通安全，每班两路纵队，队伍整齐，严格服从指挥，不擅自行动，不离队。
3.过路口要注意安全，各班紧密相连，保证队伍的连续性，各班两路纵队靠右行走。
过马路时在老师及交警指挥下有序通过。
4.学生突发疾病、意外伤害：
（1）学生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。
（2）学生走失处理：
如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
电话通知其他带队教师关注寻找。
5.事故处理：
（1）有严重受伤即刻拨打120，并立即组织抢救。
（2）迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是处理后送医院。
（3）保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
（4）向学部领导报告事故情况。
（5）安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受伤学生送医检查、诊治。
十、活动总体要求
本次“远足励志”活动是我校具有重大意义的德育教育实践活动，也是一种带有风险的校外活动。
“励志远足”活动只能成功，不能失败；只能安全，不能出事故，“安全第一，预防为主”。
我们参加远足活动的所有人员对这次活动要有一个高度的、清醒的认识，要有强烈的责任意识、安全意识、主人翁意识，履行好各自的职责，落实好各项纪律要求以及各项安全保障细节，确保远足活动顺利圆满成功。
十一、活动总结
1.活动结束后，班主任要对本班远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝
聚人心，让学生明白：一个有生命价值的人，他的精神力量是不可战胜的。
2.每位学生可写一篇自己的活动感悟，年级选出优秀作品和活动图片进行展示。
3.学校利用班主任会对各班活动情况给予总结，并通过微信推送等对活动中出现的
感人事迹予以宣传，引导学生树立正确的人生观、世界观、和价值观。
4.活动期间由赵志龙、许明星老师负责照相，活动结束后微信撰稿，由肖遥老师负
责微信推送。
师大四中学发中心
二○二〇年十月二十六日。