教师职称评审表
教师专业技术职称评审表填写范本
附件7
《职称评审表》 填写模版
（此表手工填写，钢笔、签字笔皆可，不得涂改刮擦）
xx 省 专业技术职称评审表
资 格：_xx ___________________________
填表时间：XX 年X 月X 日
1 位
按照实
名
申报专业 技术职务
学X
学X
XXX XXX
XXX
XXX
1•参评中级填“X 学X 一 级教师”
2•参评副高填“ X 学X 高 级教师”
3•参评非公职称的，需在 “ X 学X 二级教师”后 加上（非公）。
姓
现任专业 技术职务
参评中级填“ X 级教师”
2. 参评副高填“ X 级教师”
3. 参评非公职称的, 际情况填写
XX省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
2.—律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
3.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
-1 •
工作经历
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
-2 •
任现职前主要专业技术工作业绩登记
取得现专业技术资格之前的工作情况
任现职后主要专业技术工作业绩登记
取得现专业技术资格之后的工作情况
据实填写
本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
-3 •
任现职后取得的成果及受奖情况
-4 •
审查及呈报意见
-5 •
评议评审审核意见
-6 •。
5：教师高级职称评审表
学科代码： ___________江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：________________________________姓名：__________________________所在院（系）：____________________________教研组（室）：____________________________送审学科（专业）：________________________现任专业技术职务：_______________________拟评审任职资格：__________________________填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供申报学校聘任教授或者副教授使用。
2、填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、本表一律用A4纸正反打印，字迹要端正、清楚。
装订为A4大小，不得放大或缩小。
填写内容字迹潦草，含糊不清、装订大小不符合要求者，不予受理。
个人声明本人申报 __________________ 专业（学科）_____________ 聘任职务现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：日期:、基本情况二、学习、工作、进修、交流经历1、学习经历注：从高中毕业后填写2、工作经历3、任现职以来国内外培训、进修情况（须附相关证明材料）4、任现职以来参加学术交流情况（须附相关证明材料）三、任现职以来教学工作情况1、任现职近五年来完成本科生（研究生、留学生）的教学工作情况（不含非学历教学）注：1、课程性质指：公共基础课、专业必修课、选修课；2、标准课时数按照校岗位津贴方案计算；3、授课对象指：博士生、硕士生、普本、滨江、留学生2、任现职以来，指导硕士研究生、博士研究生情况；每年作为第一指导教师指导研究生科研与实践创新计划、本科毕业论文(设计)、本科生创新创业训练计划、外语竞赛、文体竞赛等情况(包含具体人次或项数)；(1 )指导硕士研究生或协助指导博士研究生情况(2)每年指导研究生科研与实践创新计划项目情况(3)每年指导本科毕业论文(设计)情况(4)每年指导本科生创新创业训练计划项目情况(5)每年指导外语竞赛、文体竞赛或学校认可的其他竞赛情况3、任现职以来指导青年教师情况；新进教师主讲资格培训情况4、任现职以来承担教学改革研究、课程建设等质量工程项目及实验室建设方面的成绩5、参与学科建设的重要工作情况（）： ____________________________四、任现职以来教研、科研工作情况1、任现职以来第一作者发表教研论文情况2、任现职以来第一作者发表科研论文情况注：1、被收录情况按SCI（E）（注明分区）、EI期刊（国内EI须进入SCD库）、SSCI填写，须提供检索证明。
中小学教师职称评审表
中小学教师职称评审表一、申请基本信息•姓名：•职称申请时间：•所在学校：•教龄：•所教学科：•申请职称：•申请理由：二、教学成果2.1 教育教学实绩根据申请者的教学经验和教育教学实绩，包括但不限于以下方面进行评估：•班级管理情况，包括班级纪律、学生出勤情况等；•教学效果，包括学生学习成绩、学习态度等；•教学方法，包括教学设计、教学技巧等；•学生评价，包括学生对教师的评价、对课堂教学的反馈等；•学科竞赛成绩，包括学生参加学科竞赛的表现和成绩。
2.2 教学研究成果根据申请者在教学研究方面的成果、经验和贡献，包括但不限于以下方面进行评估：•教材编写，包括参与编写教材、编写教学辅导资料等；•学科教研，包括参与学科教研活动、论文研究等；•教学课题，包括参与教学改革项目、研究课题等；•教学经验分享，包括在各类学术会议上分享教学经验等。
三、教学能力3.1 师德表现根据申请者的师德表现进行评估：•教师的职业道德，包括爱岗敬业、教书育人、关心学生等；•教师的教育教学态度，包括认真负责、严谨求实等；•教师的团队合作精神，包括与同事的合作、团队协作等。
3.2 自我提升与发展根据申请者的自我提升与发展情况进行评估：•参加各类教师培训，包括参加学校组织的培训、参加外部培训等；•参与学科研究活动，包括参与学科研讨会、学术交流等；•学历和学位，包括持有的学士、硕士、博士学位等。
四、意见与建议对申请者申请职称的意见和建议。
以上是中小学教师职称评审表的基本结构，根据具体情况可以适当调整和补充评估指标。
评审表的目的是全面评估申请者的教学能力和师德表现，从而确定是否符合晋升相应职称的要求。
在评审过程中，需要评委根据评估指标对申请材料进行综合评价，并给出相应的评价和建议。
教职工职称评审表 — 高等专科学校
教职工职称评审表—高等专科学校
1. 申请人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 职称申请类别：
2. 教育背景
- 最高学历：
- 毕业院校及专业：
- 取得学位：
3. 工作经历
- 进入本校时间：
- 进入教育行业时间：
- 任教科目及年限：
4. 教学成果
- 发表教学论文数量：
- 参编教材数量：
- 主持教育科研项目数量：
5. 教学质量评估
- 学生评教结果：
- 教学评估结果：
6. 专业技术资格与荣誉
- 获得的专业技术资格证书：- 荣获的教育行业荣誉：
7. 学术交流与研究
- 参加学术会议次数：
- 发表教学研究论文数量：
- 参与教育研究项目数量：
8. 专业发展与培训
- 参加专业培训次数：
- 参加学术讲座或研讨会次数：- 获得的进修学历及培训证书：
9. 个人自评
- 对自己职业发展的评估：
- 对职称申请的原因和动机：
10. 推荐人评价
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐理由：
11. 申请人承诺
- 保证申请材料真实有效；
- 了解并遵守评审规定；
- 接受评审结果；
以上为《教职工职称评审表—高等专科学校》的内容。
请申请人按照要求填写相关信息，以便进行职称评审。
中小学教师高级职称评审表模板(高级填写示例)
山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
教师职称评审表(新表)【范本模板】
专业技术职称申报评审表姓名工作单位主管部门职称系列申报职称专业名称填表时间云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二:主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五:承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七:获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十:个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别"中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务"，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见.七、表十七“审核推荐意见"，省直单位填第一、二栏目,州（市）直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无".九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五:承担课题（项目）情况表六:获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一:年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三:初级职称评审委员会评审记录表十四：中级职称评审委员会评审记录表十七:审核推荐意见和评审结果审定意见。
教师职称评审表
精选word 范本！附件1：申报教师职务任职资格人员教育教学效果评议情况登记表姓名： 单位： 所教年级： 学科：注：1、幼儿园、小学教师晋升职务“学生评议情况”栏不填写。
2、评议时实到人数必须为应到人数的三分之二（含三分之二）以上，方为有效。
县区参与评议人员签名： 评议结果公示情况：学生评议情况应到 人，实到 人，优秀票 人，良好票 人， 一般票 人。
优秀率学生代表签名教师评议情况应到 人，实到 人，优秀票 人，良好票 人， 一般票 人。
优秀率教师代表签名校委会评议情况 应到 人，实到 人，优秀票 人，良好票 人， 一般票 人。
优秀率学校领导签名所在学校盖章年月日精选word范本！.附件2:商洛市中小学教师专业技术职务任职资格申报材料目录县区：_______ 学校名称：_____________ 姓名：申报资格：_______ 专业：_______ 学校（单位）类型：___________序号内容份数或具体内容备注（原件或复印件）一1、身份证、教师资格证书2、学历（含学位及电子注册备案表）3、职称资格证书或文件4、职称聘任证书或文件二继续教育证书、计算机合格证书三空岗审核表四讲课情况登记表五教育教学效果评议情况登记表六基层任教、交流轮岗经历证明七课时量统计表、课程安排表八申报者基层公示情况说明九近五年师德考核情况十近五年年度考核、优秀等次考核表十一班主任工作证明材料十二教学研究成果、课题、校本研修、荣誉等各类证书或文件（最多提供5个）十三教学质量检测报告单十四培养、指导青年教师及成绩证明材料十五个人申请、个人工作总结十六职称评审表（一级一式三份、高级一式四份）注：档案袋封底由县区（市直学校）用粗笔写明县区、序号、姓名、申报资格、学科等内容。
.附件3：商洛市申报晋升教师专业技术职务任职资格人员讲课情况登记表讲课序号：讲课时间：姓名申报职称授课年级及科目讲课内容讲课情况简要评价评委打分平均得分听课组长签名注：取掉一个最高分，一个最低分，平均成绩为讲课得分（保留一位小数）。
中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表
中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表（含三区支教）。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见- 16 -中小学教师申报副高级职称考评计分细则单位：参评人姓名：申报学科：年龄：教龄：衡阳市中小学教师申报副高级职称考评计分细则专家评委签名（5人以上）：附：一、减分1、近5年内，曾受到劳动教养、党纪处分、政纪处分者，现已解除劳动教养、党纪处分影响期已满、解除政纪处分，每次分别减4分。
如系同一问题受到前述两项或三项处分，只减分一次。
2、近5年内，因主观原因造成一般性工作损失（或不良社会影响者），每次减3分。
3、送审论文、经验总结、专业工作研究文章、科研成果分析文章、授课及答辩有一般性观点或知识性错误，每次减2分。
二、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，不予评审通过1、参评基本条件不具备者（无相应学历、教师资格证书、专业技术职务资格证书、任职资历、继续教育证书<含信息技术证书>、聘书<或聘用合同>、支教经历不合程者之一者）。
教师职称评审表格大全(学生管理、教学效果、指导教师、评审表)
学生管理工作人员评价表
注：A4双面打印。
教学效果评估表
注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。
培养、指导青年教师评价表
注：需附所培养、指导教师表彰奖励原件
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓名
工作单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
评审类型
填表时间：年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工
整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目
用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留
存，一份由审批单位留存。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
任现职以来完成教学工作情况
任现职以来观摩课、公开课教学情况
担任办主任工作情况
任现职以来论文、著作及教学科研情况
个人业务自传
（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
个人业务自传
任现职以来的考核情况
考试成绩及答辩情况
各级推荐意见
评审审批意见。
教师评职称评审表(16K双面打印)
教师评职称评审表(16K双面打印)
湖南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
单位名称：湖南第一师范学院
单位代码：4391042003
姓名：
身份证号：
现专业技术
职务任职资格：
申报专业技术
职务任职资格：
参评学科：
填表日期：年月日
湖南省人事厅
制
湖南省教育厅
填表说明
1、本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。
1-16项由本人填写，单
位人事职改部门认可；17-18项由各级组织按程序填写。
2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务
聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；
采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况
2、聘任情况
3、学历、学位情况
4、学术团体任职及社会兼职
5、信息技术教育水平
6、继续教育情况
7、主要工作经历
8、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）
9、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）
10、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记
11、任现职以来科研工作登记
12、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成
绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
13、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
14、考试考核情况
15、个人自我评价
16、单位推荐意见
17、评审审批意见。
中小学教师职称(职务)评审表精品文档20页
中小学教师职称（职务）评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务：填表时间：年月日贵州省教育厅制填表说明1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。
2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。
3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
一、基本情况二、个人简历三、教学情况四、教学能力、水平、效果等教学评价五、任现职以来完成教育工作情况六、教科研情况注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
七、任现职以来指导培养教师情况八、任现职以来指导课外活动情况九、个人总结十、学校推荐意见（包括公示意见）十一、县（区）级部门呈报意见十二、市（厅、局）级部门呈报意见十三、教育教学能力测试答辩的评价情况十四、评审委员会专业（学科）组评议意见十五、评审委员会评审意见十六、省（市、县）级人事（职改）部门审批意见各种证件复印件粘贴页注：1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张要小于粘贴页。
3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。
原谅别人，就是善待自己。
2、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。
清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。
高校教师职称评审表
财经高校教师职称评审表单位：姓名：从事专业：现聘职称：申报资格：填表时间： 4年代日填表说明1．填报内容要详细、真切、规范。
2．如内容许多，空格不够时，可另加附页。
3．此表存入自己档案, 请 A4 纸正反面打印。
一、基本状况姓名性别出生年代民族政治行政(党务)相貌职务参加工作高校现从事专业及照片时间教龄研究方向全国专业技术人员外语考试成绩计算机应用能力考试状况现专业获取资初次聘用最后时间及年技术职称格时间任期限任现职以来各任期届满年度查核结果查核结果高学历起止时间学校学位所学专业中以上学历起止时间深造单位深造内容及成绩进修情况起止时间工作单位职务肩负主要工作任务工作经历任现职时间赞同机关项目以来获市地以上综合奖励情况·1·二、教课工作状况1．任现职以来达成讲堂教课工作状况（讲课对象：本专科、研究生、成教；课程种类：公共课、专业基础课、专业课）讲课对象起止时间讲解课程名称以及课程学生总学备注其余教课任务种类人数时数2、任现职以来教课工作获奖状况时间赞同机关项目等级位次·2·三、科研工作状况1．任现职以来的论文、著作等（被收录或转载、摘录的，可在备注栏内注明，并填写影响因子）收录或转载、摘录及影响因时间论文、著作等名称报刊或第一版社职责位次子状况2．任现职以来肩负科研项目状况立项时间项目名称赞同立项机构职责位次达成状况3、任现职以来科研获奖状况获奖时间获奖形式及题目奖项名称等级位次赞同机构·3·四、任现职以来指导教师工作状况起止时间指导人员、项目、内容成绩及成效备注五、任现职以来对实验室建设贡献状况对实验室建设的建议、建议及获得的成绩和成效·4·六、个人总结任现职以来政治思想表现、教育、教课及科研工作成绩和执行职责状况等自己承诺：所供给的个人信息和证明资料真切正确，对因供给相关信息、证件不实或违犯相关规定造成的结果，责任自负。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
十七、评审、审批意见
—12—
江 苏 省 中 小 学 教 师 专 业 技 术 资 格 评 审 表
学校名称： 阜宁县沟墩镇雪泉小学 姓 名： 马以军 现任专业技术职务： 小学一级教师 申报评审学科： 小学数学 拟评审专业技术资格： 小学高级教师
填表日期： 2009年 7 月6日
江 苏 省 教 育 厅 制 江苏省职称工作领导小组办公室监制
个人诚信声明
本人申报小学系列数学专业（学科）
小学高级教师资格。
现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：马以军
日期：2009年7月6日
--------------------------------------------------------
填表说明
1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。
审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。
2、本表第1至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。
如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
十五、学校推荐意见
十六、上级部门审核意见
—11—
二、学习、工作经历
1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）
2、工作经历
—2—
十一、任现职以前教研、科研主要业绩成果
十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果
注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：（盖章）审核人签字：2009 年7月6日
—7—
十三、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教研科研水平、能力、实绩等）
—8—一、基本情况
—1—
五、任现职以来完成教学工作情况
注：按学年逐年填写。
—4—
六、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况
（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层以上管理干部等情况）
七、任现职以来组织课外活动情况
八、任现职以来指导青年教师情况
—5—
九、任现职以前教育、教学主要业绩成果
十、任现职以来教育、教学主要业绩成果
—6—
三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况
四、外语、计算机考试或考核情况
注：限填国家人事部、省人事厅、省教育厅或各市组织的资格（水平）及职称外语、计算机和不具备规定学历的考试或考核。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：
审核人签字： （盖章）
2009年7月6日
—3—。