骨干教师经验交流稿
老师教学经验交流发言稿（精选6篇）
老师教学经验交流发言稿（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家收集的老师教学经验交流发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。
老师教学经验交流发言稿1各位领导老师：大家下午好！这次和大家一起交流，教学经验是谈不上的，有的只是自己的一点点体会。
这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。
下面就我工作上的一些体会和大家分享一下，目的在于“抛砖引玉”引出我们校园优秀老师们的优秀做法。
第一，在课堂管理方面俗话说，无规矩不成方圆。
不管是接手一个班级，还是一个班的任课，开学第一节课，我就给同学规定好学习套路，教给他们学习的方法。
正所谓，授人以鱼不如授人以渔。
首先，是对他们在课堂上提出要求，从坐姿，听课，记笔记等；其次，对他们的课堂作业，家庭作业，要求他们按质按量完成；接着，对他们预习和复习提出相应的要求。
最后，对他们背书提出要求。
每次小组检查，我抽查，重视同学的劳动成果，给每个同学表现的机会。
第二，在同学习惯养成方面大家都知道，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变。
所以，我很重视同学的学习习惯。
因为，同学养成好的学习习惯不仅有利于同学自己，而且这也有利于老师管理好这个班级。
就如，我班早读课，每天规定好学习任务，有老师在，没老师在，早上都要认真大声的朗读。
每次，我经过班级时，都能听到他们整齐的读书声。
这也让我很省心。
第三，后进生的转化方面我们校园很重视对后进生的转化工作。
我就从三方面谈谈我对后进生的转化，这也是我讲的重点。
（1）鼓励和表扬。
所谓的后进生，主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差。
所以，我从各个方面来发现后进生的闪光点，及时表扬、给予肯定。
在教学中，尤其提问环节和作业布置方面，我根据不同层次的同学设置不同的问题和作业，这些后进生只要能够回答出这些问题，完成这些任务，我就会在班级鼓励他们，肯定他们。
2021年骨干教师经验交流发言稿（精选5篇）
2021年骨干教师经验交流发言稿（精选5篇）骨干教师经验交流发言稿1各位老师：大家好！今天我发言的题目是：如何上好一堂课。
上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。
上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。
因此，教师应该十分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。
尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。
新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广大语文教师的深思。
在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。
那么，怎样才能上好一节课呢？下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会：一、要有良好的语文素养。
1、语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。
它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字；还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养；课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。
这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。
2、上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。
作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。
因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。
高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。
教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。
二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如：1、情景导入创设情景导入新课，，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。
骨干教师经验交流发言稿
大家好！我是XXX学校的XXX老师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教育教学经验。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，感谢领导和同事们对我的关心与支持。
下面，我就自己在教育教学工作中的几点体会与大家交流。
一、关爱学生，关注个体差异作为一名教师，我们要关心每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。
同时，针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、严谨治学，提高自身素质教师是学生学习的引路人，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
在教育教学过程中，我们要严谨治学，严谨治教，为学生树立良好的榜样。
此外，还要关注教育前沿动态，积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，为教育教学工作提供有力支持。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在教育教学过程中，我们要根据学生的年龄特点和学习需求，创新教学方法，提高课堂效率。
以下是我总结的几点教学方法：1. 案例教学法：通过典型案例，让学生在分析问题、解决问题的过程中，掌握知识，提高能力。
2. 任务驱动法：将教学内容转化为具体的任务，让学生在完成任务的过程中，主动学习，提高学习效果。
3. 小组合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力，提高课堂参与度。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
以下是我总结的几点家校沟通建议：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，增进家校了解。
2. 利用电话、短信、微信等通讯工具，及时与家长沟通，了解学生在家的表现。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
总之，作为一名骨干教师，我们要时刻保持敬业精神，关注学生成长，不断提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教师教学经验交流发言稿范文(精选5篇)
教师教学经验交流发言稿范文（精选5篇）教师教学经验交流发言稿1尊敬的领导，亲爱的老师们:感谢领导为我们搭建了这样一个平台，给予我和大家交流的机会。
我来到六中已是第三个年头了，每天都能感到自己的点滴进步。
我想表达两个感谢，第一个想感谢的是我们化学组的每一位老师，化学组多年来形成一套成熟有效的集体备课机制，每一份精心准备学案提高了我的课堂效率，也大大提升了教学成绩。
第二个想感谢的是班主任们，在工作上给我无私的帮助，尤其是__老师，经常检查化学家庭作业，听写基础知识，使得学生得以及时复习巩固。
总之点滴的进步都离不开大家伙的支持与帮助，衷心感谢！我也是一名有着16年教龄的老师了，一直以来，我都很努力，努力着成为一名更优秀的老师。
每天做的工作或许只是一种默默无闻的付出，谈不上什么惊天壮举，但我本着尽职尽责的工作态度，追求精益求精的教学方法，争取在教学上不断突破自我，下面我简单说说来到北校区后，在教学工作中侧重落实的几点措施，与大家探讨交流。
一、精心备课，有的放矢。
虽然教学内容已经烂熟于心，但每次课前备课我坚持除了认真钻研教材外，还要研究每年的中考题，抓住每一章节的考点。
研究在课堂上如何突破重难点，有效呈现中考考点。
尤其备学案时，常常要从全国各地历年大量中考题中，仔细筛选出紧扣教材，又适合自己学生的题目，为学生量身打造最高效有效的学案，以迅速扎实提升学生答题能力和成绩。
遇到疑难问题时，积极与组内甚至是其他兄弟学校的老师交流，所谓他山之石，可以攻玉，往往能更快地找到解决问题的方法，这也是我们化学组的优良传统。
二、落实好每天的作业。
其实做好任何事情，最关键的就是落实。
每次上完课，我都会留下适量的作业。
有布置，就要有反馈和落实，才会有效果。
刚开学时，对学生的家庭作业，我采用抽查的方式，发现很多学生不完成作业，或者应付作业。
学习习惯和东校的学生有很大的差别，于是我及时做出做出了调整，无论多忙，每天的家庭作业坚持全批全改，对不完成作业的同学绝不放松要求，严格把关，直到绝大部分学生能自觉完成作业。
骨干教师经验交流发言稿范文（通用6篇）
骨干教师经验交流发言稿范文（通用6篇）骨干教师经验交流发言稿1各位领导，各位同仁：大家下午好！今天站在这里发言真是诚惶诚恐。
我并不觉得我自己是一个优秀的教师，因为优秀教师的标尺很多，而我很多都没有达到，但是我正在努力成为一个让学生快乐并充实的人！要说心得，那就是在xx学校任教的五年多时间，让我有了如下几点感受：一、课堂上争取观众。
看到过很多的教育名词，其实我觉得黑猫、白猫能抓到耗子就是好猫，作为教师，在课堂上更多的吸引观众是重中之重。
在课堂中，如果能用亲昵的称呼，来拉近与学生的距离，缓解学生对我们的戒备、厌烦或敌视的态度，那么，学生就会把老师当成朋友，亦或是亲人。
如某同学犯了错误需要单独点名，我会以昵称或同学们起的无伤大雅的小绰号作为开场白，不需要任何的语言，在同学们的嬉笑声中，他自己就会涨红了双脸，真的是此时无声胜有声了。
在这样轻松愉快的课堂中，孩子们掌握知识就会更主动了。
二、作业灵活，不拘泥于形式。
现在的孩子课业负担重，思想压力大，很是让人心疼，所以，我在语文方面，想尽办法为孩子们减轻负担。
有些作业可以在课前布置，也可以在课后布置。
除了教师布置作业，也可以让学生互相出题。
看电视新闻，练普通话是作业；看一些影视作品，进行赏析也是作业；假期中设计小报，编辑自己的作品集也是作业多变的形式能保证学生始终有兴奋点。
三、以情动人，掳获人心！做学生工作，最怕遇上“无动于衷”者，随便你说破了嘴，他也不闻不问，这样的学生多半也是家庭出现问题的孩子。
他们之所以冰冷，是因为从未感觉到温暖，这种时候抓住机会，碰触这些孩子心灵最柔弱的地方，启动温室之门。
在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，学生也就会自己积极主动的去学习，从而取得较好的成绩。
最新骨干教师经验交流发言稿范文（精选5篇）
最新骨干教师经验交流发言稿范文（精选5篇）最新骨干教师经验交流发言稿范文（精选5篇）在现在社会，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的最新骨干教师经验交流发言稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
骨干教师经验交流发言稿1尊敬的领导，亲爱的老师：下午好！很高兴能有机会和大家聊聊。
由于工作需要，上学期领导安排我教七年地理，因为我没教过这科，心里很忐忑，老公说：领导把任务交给了你，就是对你的信任，咱校长不说了吗：只要思想不滑坡，办法总比困难多。
经过努力，期末考试成绩全区18个学校，排名第二。
主任让我和大家交流一下经验，我真不敢谈啥经验，就向大家说说感受吧。
首先，我们单位有好的领导班子，上至校长书记，下至主任主席。
以前我特怕开会，一开会，就头痛。
但高校长来了之后，每次听他讲话，心情愉快。
高校长的水平实在是高啊。
他的幽默不时地引起我们开怀大笑，但笑过以后，能体会到他用心良苦，那就是做事讲良心，教书别误人子弟。
还有书记做的心灵鸡汤，至今品起来还余味无穷。
领导做了很多实事：比如给职工准备早餐，把我们办公室从北面调到了南面。
其次，我有配合默契的同事。
我这人思想简单，性格耿直，对人真诚，爱受伤。
遇到挫折困难就很迷茫。
多亏有xx，xx等同事的帮助，安慰鼓励，我才没抑郁，还很阳光。
我们七年组长xx，尽管以前和他共过事，但去年再次和他一个办公室，发现他还是那样大气热心，并且更睿智了。
无论我遇到什么困难，他三言两语就让我豁然开朗。
xx，我们单位的楷模，这次和她合作，让我看到她为人坦荡，工作兢兢业业。
记得多年前有位三十中学老教师给我校做经验报告：他说：教师，不仅要把学生教好，同时也得让自己孩子成人，否则你就是一个失败的教育工作者，看我的办公室，他们把孩子培养的都那么优秀。
能和这些高素质同事共事真是一种享受啊！我这人有些感性，上课看有学生不拿书本，不拿笔，心里首先就生气。
幼儿园骨干教师经验交流发言稿范文
幼儿园骨干教师经验交流发言稿范文幼儿园骨干教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，前面多位老师都从班级管理的各个方面进行了交流，听后我也从中受益匪浅，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。
今天，我作为一名幼儿教师，只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿班级工作的点滴认识和看法。
幼儿园班级管理工作有其特殊性，与中小学的班主任工作有着许多的不同之处。
了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。
光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规等活动。
其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、入厕等很多小的细节和工作。
这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。
因此，认真做好班级的常规管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。
这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力，使全班人员团结一致;要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及矛盾的能力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神，避免各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有一定的教育教学能力，带动班级保教工作的开展等方方面面的能力。
下面有几点实际工作中的体会与大家共享：一、工作中要与幼儿建立平等的同伴关系孩子离开了自己的父母，在幼儿园里老师就如同他的父母一样亲近，所以，作为一名幼儿班主任老师应该抓住良机对他们进行感情投资，尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子之间的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对，而是把他们的喜怒哀乐与我一起分享。
骨干教师交流领导讲话稿（精选7篇）
骨干教师交流领导讲话稿骨干教师交流领导讲话稿（精选7篇）在不断进步的时代，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你知道讲话稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的骨干教师交流领导讲话稿（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
骨干教师交流领导讲话稿1各位领导老师：大家上午好！“荷风送香气，竹露滴清响。
”炎炎夏日，我们体味到是别样的风韵：不知不觉间，假期即将结束，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。
现在即将开学，在座的各位新教师即将奔赴教育第一线，为建阳教育增加新鲜的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招录了126名新教师，分别补充到中学、小学、幼儿园。
新教师队伍的特点有三多三少：第一，本科生多、专科生少，其中硕士研究生10名，占7.9%；本科毕业生109名，占94.4%；专科7名（幼教），占5.6%；第二，女老师多、男老师少，男老师30人，占23.8%，不到1/4。
第三，来自外区县人多，外省市的人增多，占新教师的30%。
从5年前开始我市教育局开始大量招收新教师，从福州、泉州等地的师范院校招聘大学生有400多人。
无论来自何方，他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐，就像刚才某某老师、某某老师那样，为我市的教育教学做出很大的贡献，同时也愉快地生活在建阳，成长在建阳。
希望今年的新教师象他们一样，将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到建阳来，与我市的教育发展很好地碰撞、对接、相融，促进建阳教育教学的进步与发展。
今天，我们全市新入职教师坐到这里，将开始接受市教育局、进修学校统一组织的为期一周的培训，希望通过这次培训学习，全体教师能够转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身素质，提高教育教学质量。
我代表市教育局，现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求：一、思想上高度重视，增强学习的自觉性。
全体教师要克服培训期间高温炎热等不良天气影响，既来之，则安之。
骨干教师交流主持稿（通用6篇）
骨干教师交流主持稿骨干教师交流主持稿（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿是一门艺术，一般来说有固定的套路。
那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？以下是小编收集整理的骨干教师交流主持稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
骨干教师交流主持稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。
今天xxx老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
活动一：观课刚才，xxx老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
活动二：评课议课1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了xxx老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。
用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信xxx 老师一定会受益匪浅，收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
活动三：领导发言1、下面，我们将宝贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。
学校骨干教师交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，很荣幸能够在这里与大家交流我校骨干教师的成长心得。
在此，我代表全体骨干教师，向一直以来关心和支持我们工作的校领导表示衷心的感谢！同时，也向辛勤付出的同事们致以崇高的敬意！一、教师成长的历程教师成长，是一个不断学习、实践、反思、提升的过程。
回顾自己的成长历程，我深刻体会到以下几点：1. 爱岗敬业，是教师成长的前提。
作为一名教师，首先要热爱自己的教育事业，把教育事业当作自己的终身追求。
只有心怀热爱，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
2. 持续学习，是教师成长的动力。
随着社会的发展，知识更新速度越来越快，作为一名教师，要具备终身学习的能力。
我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
3. 实践创新，是教师成长的关键。
教师在教学过程中，要善于总结经验，勇于实践创新。
通过不断尝试、改进，使自己的教学方法更加科学、有效。
4. 反思总结，是教师成长的保障。
教师要善于反思自己的教育教学行为，总结经验教训，不断调整自己的教学策略，提高教育教学质量。
二、骨干教师的作用骨干教师是学校教育教学的支柱，肩负着引领学校教育教学发展的重任。
以下是我对骨干教师作用的几点认识：1. 教学示范。
骨干教师要充分发挥自己的优势，在教学过程中展示自己的教学风格，为其他教师树立榜样。
2. 研究引领。
骨干教师要关注教育教学前沿，开展教育教学研究，为学校教育教学发展提供理论支撑。
3. 培养新人。
骨干教师要关心年轻教师的成长，帮助他们提高教育教学水平，为学校培养更多优秀人才。
4. 搭建平台。
骨干教师要积极参与学校教育教学改革，为学校搭建一个有利于教师成长和发展的平台。
三、如何成为骨干教师1. 提高自身素质。
骨干教师要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、良好的师德修养和较强的教育教学能力。
2. 不断学习。
骨干教师要关注教育教学前沿，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。
3. 勇于创新。
骨干教师要敢于尝试，勇于创新，探索适合自己的教育教学方法，为提高教育教学质量做出贡献。
学校骨干教师交流发言稿
大家好！我是来自XXX学校的骨干教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和经验。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个交流学习的平台，让我们能够相互借鉴、共同进步。
首先，我想谈谈我对教师职业的理解。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
作为骨干教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，还要有丰富的教学经验和良好的师德修养。
下面，我就从以下几个方面与大家交流心得。
一、关爱学生，关注个体发展教育是一项以人为本的事业，关爱学生是我们教师的基本职责。
我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，因材施教。
在实际教学中，我们要关注学生的思想动态，了解他们的兴趣爱好，关心他们的生活，成为他们信赖的朋友。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到充分发展。
二、不断学习，提升自身素质教育改革日新月异，作为一名骨干教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提升自身素质。
我们要关注教育理论的发展，学习先进的教育理念和方法，将之运用到实际教学中。
此外，我们还要加强自身专业知识的学习，提高教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、团结协作，共同进步教育是一项团队工作，骨干教师要发挥示范带头作用，与同事们团结协作，共同进步。
我们要积极参与教研活动，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题，形成良好的教研氛围。
同时，我们要关心和支持年轻教师的成长，帮助他们尽快成长为一名称职的教师。
四、创新教学，提高教学质量教育改革的核心是提高教学质量。
作为骨干教师，我们要勇于创新，探索适合学生的教学方法。
我们要关注学生的学习需求，关注教学效果，不断优化教学过程。
在教学中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们成为具有竞争力的人才。
总之，作为一名骨干教师，我们要牢记自己的使命，不断提高自身素质，关爱学生，团结协作，创新教学，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿各位同事在今后的教育教学工作中取得更大的成绩！谢谢大家！。
骨干教师经验交流讲话稿（精选12篇）
骨干教师经验交流讲话稿骨干教师经验交流讲话稿（精选12篇）在生活中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是小编精心整理的骨干教师经验交流讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
骨干教师经验交流讲话稿篇1各位领导、各位老师：大家好！今天我作为教师代表之一在这里作发言，这是我的一种荣幸，同时，我认为这是广大同事和领导对我的一种鼓励，一种关爱。
而此时此刻，在我心底里，我觉得这更是对我的一种鞭策，也更意味着今后自身在教育教学工作中的责任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不过的人民教师，我还做得很不够，还有很多不懂的地方，尤其是在语文学科教学的很多领域，我还知之甚少。
所以我今天在这里只能向各位领导、老师们简单地汇报本人在语文教育教学工作中的点滴情况和一些体会，它不是一种可供借鉴的告知，更多的是我个人的一种心里话，我讲话的题目是——《因为爱，所以爱》，如有不当之处，敬请大家指正：一、从工作调动到这个学校谈起我是98年参加工作的，至今已有十几个年头了。
按理说，在一定程度上，也算是个老教师了，但过去的十年里，由于工作分配和工作调动造成的客观环境等方面的原因，我总感觉过去的十年里，我是在空耗着我的青春和美好的时光，除了能够静下心来参加了自考本科并顺利毕业外，我对于语文课堂教学可以说是一片的空白和模糊。
也许是在下面的学校时间呆得太久了觉得无聊和空虚；也许是不敢寂寞于对语文课堂教学的知之甚少和不愿对不起自己大学里多年的专业学习的辛苦付出；也许是觉得自己年纪轻轻，就这么得过且过退休到老，是对自己人生的最大亵渎……所以，在xx年秋天，我工作调动到了这所学校，它也是我初、高中6年学于斯、长于斯的亲亲母校，对于她，我有着十分的亲切感。
来到这所学校，首先最让我感受深刻的是学校的教学工作节奏紧，压力大。
为此，有很多友人每次碰到我，就调侃我说：你真傻，放着轻松的学校不呆，跑到这里来受苦。
骨干教师经验做法交流发言稿
大家好！我是一名普通的教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得。
在此，我要感谢学校和领导对我的关心与支持，感谢同事们给予的帮助与鼓励。
下面，我就结合自己的教学实践，谈一谈我的经验做法。
一、关爱学生，关注个体差异1. 尊重学生，树立正确的教育观念。
作为一名教师，我们要尊重每一个学生，关心他们的成长，关注他们的身心健康。
我们要认识到每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展潜力。
2. 因材施教，关注个体差异。
在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
二、严谨治学，提高教学质量1. 坚持学习，不断提升自身素质。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育改革动态，学习先进的教育理念，积极参与各类培训，努力提升自己的综合素质。
2. 注重教学设计，优化教学过程。
我们要精心设计教学活动，使教学内容更加丰富、生动，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要关注教学过程，及时调整教学方法，确保教学效果。
三、团结协作，共同进步1. 尊重同事，营造良好氛围。
我们要尊重同事，关心同事，互相帮助，共同进步。
在团队中，我们要发挥各自的优势，相互学习，共同提高。
2. 加强交流，共同研讨。
我们要积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
四、以身作则，树立良好师德1. 严于律己，以身作则。
我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德形象。
我们要做到诚实守信、勤奋敬业、关爱学生、为人师表。
2. 关注学生心理健康，关爱学生成长。
我们要关注学生的心理健康，关心学生的成长，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
总之，作为一名骨干教师，我们要不断总结经验，提高教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我希望与大家共同努力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
幼儿园骨干教师经验交流发言稿优秀大全（5篇）
幼儿园骨干教师经验交流发言稿优秀大全（5篇）在现在社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的幼儿园骨干教师经验交流发言稿，欢迎阅读与收藏。
幼儿园骨干教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好!我是一(5)班赵思甜的爸爸。
首先非常感谢班主任陈老师给予我这么好的一个机会让我与大家在一起探讨教育孩子的问题，今天我能代表家长发言感到非常荣幸。
虽然我们大家在各自的生活中都有丰富的社会经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。
对于孩子的教育每个人都有自己的方法，由于方法不同教育出来的孩子也各不相同，从而形成孩子自己的人格魅力，现在我就将我对孩子的教育与大家分享。
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
作为一名家长，我注重孩子习惯养成的重要性。
看着孩子随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着孩子写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着孩子书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;我在告诫自己：“好习惯养成应从孩子抓起”。
从小我和家人就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对赵思甜在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。
在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。
好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。
我们对孩子的学习成绩看的比较轻，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
教师骨干经验交流会发言稿
大家好！非常荣幸能够在这里与大家共同交流教师骨干经验。
教师是教育事业的中坚力量，教师骨干则是教师队伍中的佼佼者。
今天，我将以“发挥骨干作用，提升教育教学质量”为主题，与大家分享一些个人在教育教学工作中的心得体会。
一、坚定理想信念，做一名有情怀的教师作为教师骨干，我们要始终坚定理想信念，牢记教育使命，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要把个人的理想追求融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
首先，我们要热爱教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
我们要始终保持对教育事业的热爱，把教育作为实现人生价值的舞台。
其次，我们要关爱学生，把学生的成长成才作为自己的首要任务。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生的人生奠基。
二、提升专业素养，做一名有能力的教师教师骨干要不断提升自己的专业素养，努力成为教育教学的行家里手。
以下是我总结的几点心得：1. 精研教材，把握教学大纲。
我们要深入研究教材，把握教学大纲，明确教学目标，为课堂教学做好准备。
2. 精心备课，提高课堂效率。
备课是教师的基本功，我们要精心备课，设计合理的教学环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 不断学习，拓宽知识面。
教师骨干要不断学习，拓宽知识面，提升自己的综合素质。
可以通过阅读专业书籍、参加培训、交流研讨等方式，不断提高自己的教育教学能力。
4. 关注学生，因材施教。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
5. 加强团队协作，共同进步。
教师骨干要发挥团队协作精神，与同事共同研究教育教学问题，共同提高教育教学质量。
三、创新教学方法，做一名有创造力的教师教育创新是提高教育教学质量的关键。
教师骨干要勇于创新，积极探索适合学生特点的教学方法。
教师骨干经验交流会发言稿
大家好！非常荣幸能在这里与大家分享我在教育教学工作中的点滴经验。
以下是我作为一名教师骨干的几点心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
我们要深刻认识到教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
只有热爱教育事业，才能在教育教学工作中保持敬业精神，全身心投入到教育事业中。
二、不断学习，提升自身素质教育教学工作是一项复杂的系统工程，需要我们不断学习，提升自身素质。
我们要关注教育政策、教育理论，了解国内外教育动态，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生全面发展。
三、关爱学生，关注个体差异关爱学生是教师的天职。
我们要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，尊重他们的个性，关注他们的需求。
在教育教学中，要关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中健康成长。
四、团结协作，共同进步教师之间要团结协作，共同进步。
我们要互相学习、互相支持、互相鼓励，形成良好的教育教学氛围。
在团队中，要充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献力量。
五、创新教学方法，提高教学质量教育教学方法直接关系到教学质量。
我们要积极探索，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
六、注重家校沟通，形成教育合力家庭是学校教育的重要补充。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
最后，我想说，教师骨干是教育事业的中坚力量。
我们要以身作则，发挥示范带头作用，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，祝愿各位老师工作顺利，教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
小学骨干教师交流发言稿
大家好！我是来自XXX小学的一名骨干教师，非常荣幸能够在这里与大家交流。
今天，我想与大家分享一些我在教育教学工作中的心得体会，希望能对大家有所启发。
一、坚定信念，明确目标作为一名骨干教师，我们首先要坚定信念，明确目标。
我们要始终坚信，教育事业是神圣的，教师是阳光下最崇高的职业。
我们要时刻保持对教育的热爱，对学生的关爱，对事业的执着。
同时，我们要明确自己的目标，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、勤奋学习，提升自我作为一名骨干教师，我们要具备丰富的知识储备和扎实的教学功底。
首先，我们要不断学习新知识、新技能，紧跟时代发展的步伐。
其次，我们要深入研究教材，把握教学大纲，提高自己的教学设计能力。
最后，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
以下是我总结的几点学习心得：1. 勤于阅读：多读教育理论书籍、教学案例，了解教育教学的新理念、新方法。
2. 交流学习：积极参加各类教育培训、研讨会，与同行交流心得，拓宽视野。
3. 反思总结：在教学过程中，及时反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法。
4. 持续学习：关注国家教育政策，了解教育发展趋势，为自己的教育教学工作提供指导。
三、关爱学生，尊重差异关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，尊重学生的差异。
在实际教学中，我们要做到以下几点：1. 建立良好的师生关系：与学生建立平等、和谐、信任的关系，让学生感受到教师的关爱。
2. 关注学生的心理健康：及时发现学生的心理问题，给予关心和帮助，引导学生健康成长。
3. 尊重学生的个性：了解学生的兴趣爱好，发挥学生的特长，培养学生的综合素质。
4. 因材施教：针对学生的个体差异，制定合适的教学方案，提高教学质量。
四、创新教学方法，提高教学效果在教育教学工作中，我们要勇于创新，不断探索适合学生的教学方法。
以下是我总结的几点创新教学心得：1. 激发兴趣：运用多媒体、游戏等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
骨干教师小我经验总结8篇
骨干教师小我经验总结8篇第1篇示例：作为学校的骨干教师，我在多年的教学实践中积累了许多宝贵的经验，今天我想分享给大家，希望能对广大教师同仁有所启发和帮助。
作为骨干教师，我们要不断提升自己的专业素养和教学水平。
教师是教育事业的中流砥柱，只有不断学习和充实自己，才能更好地为学生服务。
我经常参加各种教育培训和学术交流活动，增强自己的教学能力和教育理念。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学经验和教学方法，不断改进教学内容和教学方式，提高教学质量。
作为骨干教师，我们要关心学生，尊重学生，激发学生的学习兴趣和潜力。
在教学中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动探究和学习，激发他们对知识的探索和热情。
我们还要关心学生的成长和发展，了解他们的心理和情感需求，建立良好的师生关系，促进学生身心健康的全面发展。
作为骨干教师，我们要注重教学方法和手段的创新，灵活运用现代教育技术，提高教学效果和教学效率。
在当今信息化社会，教育技术已经成为提高教学质量的重要手段，我们必须紧跟时代潮流，不断学习和更新教育技术知识，灵活运用多媒体教学、网络教学等现代教育手段，提高教学效果，使学生更好地掌握知识，提高学习兴趣和积极性。
作为骨干教师，我们要注重个人修养和师德修养，做到言传身教，以身作则。
教师是学生的楷模和榜样，我们要时刻保持良好的师德师风，严于律己，宽以待人，不断提升自己的道德修养和职业操守，用自己的言行影响和感染学生，引导他们健康成长。
第2篇示例：骨干教师是学校的中坚力量，他们具有丰富的教学经验和专业知识，对学生的成长起着至关重要的作用。
在教学实践中，骨干教师们积累了许多宝贵的经验。
在这里，我将结合自身的教学经验总结出的一些关于骨干教师小我经验，希望对广大教师朋友们有所启发。
作为骨干教师，一定要把教学质量放在首位。
教师的使命是传道授业解惑，为学生提供优质的教育资源和服务。
作为骨干教师，我们应该以身作则，努力提高自己的专业素养和教学水平，不断提升自己的综合素质。
2023年骨干教师经验交流优秀演讲稿（精选3篇）
2023年骨干教师经验交流优秀演讲稿（精选3篇）骨干教师经验交流优秀演讲稿1尊敬的'各位领导、老师们：我是农民的女儿，虽然父母的文化不高，但是从我记事起，我妈就一直不断的叮嘱我：只有好好学习才有出路。
我一直对这句话深信不疑，所以尽管我智商一般，但凭着一条道走到黑的傻劲，我如愿完成了父母的心愿，也实现了自己的梦想。
四年前八月底的一天，我来到了北园小学，接受了我一生中的第一次面试，当我来到了学校门口，看着粉刷得整洁温馨的教学楼的时候，心中涌起了一股莫名的熟悉。
当时还跟我对象开玩笑说我对北园小学一见钟情了，我将来要成为这里的老师。
话虽那么说，但那时候我只是来应聘代课老师的。
我还记得那次对我进行面试的有于丽校长、赵静老师等几位老师。
面试完了之后说让我们周末等电话，但是周末没有等到电话，我想一定是没选上我。
所以我又去了另一所学校面试，也许是有了在北园的经验，这次面试很顺利，学校通知八月三十一号上班。
但就在我接受聘用的同一天下午，于校长的电话到了，只差那么一点。
就这样，我与北园小学失之交臂了。
然而，缘分是很奇妙的。
的三月机缘巧合之下我又来到了北园小学，成为了北园小学的一份子。
由刚开始的学前班老师到成为一年级的语文老师和班主任。
我每一天的成长都在这里，也让我感受到了北园小学大家庭的温暖。
当我参加教师招考的时候，更是受到了学校领导和老师们的关心与帮助。
当苏校长询问我是否愿意回来时，我更是高兴的无法用言语表达。
我的一见钟情终于蜕变成了一生一世。
我如愿成为了北园小学的正式成员。
“学高为师”，做一名合格的教师，不仅需要鲜明的人格影响力，还需要宽厚的知识和熟练的教育教学技能。
我们只有不断学习积累，随时更新储备知识，只有不断创新思维，拓宽学生自主发展的空间，只有不断掌握运用现代化教学技术和手段，提高教学的针对性和实效性，才能肩挑起培育面向21世纪合格人才的历史重担。
这也是我们北园小学营造书香校园的根本目的所在，读书就是生活，经历就是财富。
2023老教师经验交流发言稿（精选17篇）
2023老教师经验交流发言稿（精选17篇）2023老教师经验交流篇1各位领导、老师：大家好！今天在座的都是青年教师，是学校的骨干，你们的身上充满了青春的活力。
我喜欢与青年人交往，给自己补充新鲜的血液，使自己不断地跟上时代，不断地进取，这有利于让自己保持身心健康，时时充满青春的活力。
今天，我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议，更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的。
下面我就简单地谈谈自己的看法：一、备课1、备课前的准备：了解整本教材的内容，教材编排的特点，章节之间的联系（了解人家为什么这么编排）。
多看有关教材的资料，弄清楚每个知识点，怎样围绕知识点出习题。
这样在备课时就有材料了。
同时要了解学生的基础，为讲课时的讲解深度，出例题时的难度做准备。
还要多看一些小故事、幽默、笑话，为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。
2、备课：列出所讲内容的提纲，选择准备好的材料，不能多多益善，一堂课时间容量是有限的，学生的接受能力也是有限的。
突出重点，突破难点，这句话好说，但不好做，采用什么措施，用什么样的教学方法才能突出重点，设置什么样的平台使难点分化，就像上楼一样，让学生一级一级地上，不能跳跃。
把握基础，照顾到大多数同学，怎样看得出来照顾到大多数同学呢？期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。
两头小，中间大是原则，比如此次期中考试二（5）班的化学成绩70—80分的有46人。
中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习，强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。
并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。
3、备课完成后：用蓝或黑笔备课，用红笔修改，仔细斟酌，慢慢修改，或增补内容，或调整顺序，直到自己满意为止。
上课前还要温习一下备课内容。
课讲完后，如果教案还需要改进，课后及时修改，否则时间长了就忘了（好记性不如烂笔头）备课本要妥善保存，以备后用。
二、讲课1、首先心情要好。
心无旁骛，不能有杂念，不把课外的情绪带到课堂，不能随便发怒，性格开朗。
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在积累中进步在进步中成长
——骨干教师经验交流材料
三元中心小学：张远丽
尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好！
说实话，作为一名普通的数学教师，坐在这儿的我，真的诚惶诚恐，谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。
既然学校领导把我推到了前面，在此，谨将自己工作的具体做法以及点滴心得体会做以汇报，不妥之处敬请批评指正。
一、个人成长方面：
在教学的最初几年里，我都是人云亦云的学做一名能教出成绩来的老师。
每学期“三课活动”的开展，我都属于凑热闹行的。
我从来就不知道上好一节公开课、优质课是什么样子，上这样的课有什么意义和价值？每天的数学课只能按着教案书的内容依葫芦画瓢，多数学生出现错误了我才知道上课的重难点没突破，只能通过课下的辅导和学生大面积的改错来弥补，老师累学生更累。
记得是2012年，西安举办新课改观摩听课，我有幸参加了培训，通过专家的上课，说课，评课，我才对数学教学迈开了前进的第一步，让我开始有了新的认识。
明白课堂教学的设计要有坡度，怎样用好教材例题，一节课中怎样才是有效的提问。
我没有聪明的头脑，唯一的依靠就是多努力，只有不断的向有经验的老师探讨借鉴教学方法，多阅读与教学相关的书籍，自己的业务水平才会不断的进步。
就这样通过自己笨鸟先飞的方法，又在四楼办公室耳渲目染了几个毕业班，总结了各个教师带毕业班的方法，慢慢地，自己有了一套自己的教学方法。
二、心态方面：
1、和同事相处方面：我觉得保持着良好的心态最重要，在从教
的几年里，我没有和任何人发生过不愉快，不是说我软弱无能没头脑，不会能言善辩，而是我觉得：和同事发生不愉快了，难受的是自己。
抬头不见低头间，友谊的小船可能说翻就翻了。
但也没必要，把自己隔绝在山川河流之外，呼吸都小心环顾左右。
人活在世间，哪有不说人，哪有不被人说？只是我们在闲谈时，注意说话的分寸。
2、和领导接触方面：领导安排任务了，我欣然接受，不埋怨不抱怨，领导给我安排什么工作、什么岗位，我个人认为是领导认同肯定我的能力，相信我把这件事能办好。
领导听课时，会提出自己的设想，有则改之，加以记录并反思；无则加冕，因为教无定法，使用的教学方法不同，达到的效果相同就行了，没必要争个你输我赢。
但正当的议课是可取的。
3、和家长方面：真诚相待，相互沟通、相互了解，我认为尽可能的保护好学生的安全就是给家长最好的交待。
三、教学方面
（一）上课。
首先，上课时教师要精讲。
其次，在课堂上以训练为主，让学生多动脑，勤动笔。
有一句话说得好：“数学，只有自己做出来了，才叫真正会做了”。
要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须做好以下方面：
1、开门见山进行新课的教学。
大多数教师喜欢通过复习引入新课，但这并不是最好的办法。
如果复习内容不能为新课做好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。
大家都知道，小学生注意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？
2、精心设计练习题。
要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。
练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则。
同时练习的量要适中，确保学生能完成。
同时练习题要有深度，像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。
（二）作业。
家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量就会很差，如果每天都批，作业质量就会完全不同。
（三）复习。
复习时要因材施教，进行分层教学，形式要多样。
1、在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易一些。
可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些基础的知识练习，比如计算题，书上、练习册，学习与评价上的简单练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。
而其他同学，可以跟着教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。
2、练习题要充分使用。
复习时，所有要练习的题都要精心挑选，我们要让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他们保留的时间长一些，选择合适的时间反复练习。
3、计算练习要持之以恒。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。
要使学生计算过关，靠突击不行，必须靠平时加强基本训练，持之以恒，聚沙成塔。
为了提高学生的计算能力，我
每周都给学生做几次计算题作为家庭作业，其中包括口算、混合运算、简算、解方程或着比例。
有难度，混合运算就做四道，（其中包括简便运算）比较简单的，就做六道，学习有困难的学生，宽限到第二天上课前交。
这些计算题，我都一一批阅，发现错误，及时纠正。
四、养成方面：
首先，重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。
1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。
包括仔细观察运算符号，独立思考，获取有用的信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。
尤其是演算本，在低年级的时候就要严格要求学生书写整齐，到了高年级，有些同学的草稿本乱七八糟，在遇到难题时，更加理不清思路。
2、让学生及时纠错。
要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。
如果他是一个作业粗心，学习惰性心理强的同学，做作业时肯定会特别认真，如果是懒，加之不细心或因为其他原因做错了，还得再抄一遍。
每当一个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进行复习。
这一部分还处在实践中，具体做法还在探究。
其次、重视数学经验积累
每学完一单元，让学生做一次数学小报，可以整理本单元的知识要点，也可以写自己的纠错体会，或者反思自己的学习过程，等等。
学生在制作小报的过程中提高了他们的知识梳理能力，也锻炼了自己的动手能力。
最后，给后进生一个尊重的位置，重视对后进生的辅导。
作为教师我们应该尊重每一位学生，尤其是后进生。
刚踏上工作岗位的那几年里，我在孩子们犯错时，而又无能解决时经常会溜出一句：“不行你就座讲台边的雅座上，或者坐到最后一排去。
”说的多了，学生都会认同这样一个观点；最后一排是差生坐的位置，谁坐到哪，肯定是最差的。
慢慢的，不管什么原因，只要一个孩子坐到最后一排，他就忽然消沉了。
他已经给自己下了一个定论，他是差的，所以老师让他坐在最后，再也不管他了。
我们这样做，对教育一个孩子起不到丝毫的作用，只会适得其反。
我们应该给后进生寻找一个让他们感觉到“老师没有放弃我们，老师很关爱我们”的一个足够尊重孩子的座位。
后进生因为学习成绩差，往往有厌学情绪，不完成学习任务的行为，我们不能用同一把尺子去丈量所有学生，可以适当降低对后进生要求，让他们在适合于自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊严，重新燃起学习的兴趣，体验到学习并不是一件难的事情。
对他们布置作业可以降低难度，减少作业量，循序渐进，但始终要把握好适合他们的度。
当然，在新的教育形势下，我的这些微不足道的经历只是和大家一起交流探讨罢了，因为我们面对的是基础各异的学生。
最后，我用屈原《离骚》里的一句话与大家共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
谢谢大家的倾听！诚恳大家批评指正！谢谢！。