中职《语文》(拓展模块)说课

教学内容
阅读 模块
米洛斯的维纳斯、三峡猿声、 聆听西藏、写给生命
小小说说鉴鉴赏赏
药、荷花淀、装在套子里的人、 子夜（节选）
眼睛与仿生学、神奇的极光、
科技说明文
奇妙的人体、海洋与生命
古古诗典词诗鉴词赏
《诗经》静女\氓、孔雀东南 飞 梦游天姥吟留别、兵车行、 过琵秦琶论行、、六虞国美论人、、滕一王剪阁梅序、
教学资源 利用学校图馆 信息资源
利用校园网网 络平台资源
利用学校多媒体 设备资源
百度文库【基础】
考核方法
基本原则：重平时表现 重学习态度 促整体进步
平时40%=考勤20%+课堂有效参与度30% +作业（活页）30% +语文综合活动20
期中20% (考核形式灵活) 期末40% （试卷）
2015年2月
语文（拓展模块）
主讲教师：XXX
2015年2月
教材选用
教学任务
《中等职业学校语文教学大纲》明确指出 “拓展模块是满足学生个性发展和继续学习 需要的任意选修内容”
教学对象：“3+2模式”（中、高职一贯制） 本学期系第二学年第4学期
模块构成
阅读
写作
语文综合 实践活动
广度
深度
传授语文知识 培养语文能力
文言文阅读
阿房宫赋、屈原列传、有褒禅 山记、
赤壁赋、项脊轩志
扩大阅读范围，增加阅读难度，提升阅读层级，培养语文素养
教学内容
写作 模块
基础 写作
扩展语句 压缩语段 仿写句段
命题作文 话题作文 材料作文
应用 写作
个人简历 求职信 调查报告
夯实基础写作能力 拓展应用写作范围
教学内容
语文综 合实践 模块
教材特点
学生现状与对策
对策
语文基础比较薄弱 学习的主动性较差 对策 教学课时略显不足
拓宽知识广度 降低学习难度 培养学习兴趣
教学思路
1.古典文学（古典散文、诗歌）教学：配 合学校读书活动，重点培养学生诵读经 典的能力，积累一些文学文言常识，培 养人文素养。 2.基础写作和语文综合活动：采用课外准 备，课堂展示，现场评判的方式，将任 务分解在平时（附语文活动方案） 3.每单元突出重点讲解，以点带面。
主题班会—中职毕业生需要具备的语文素养 校园专刊—故事会•能工巧匠的故事》 校园DV展映—创业与成长之路 辩论会—新时代的劳模精神 “秀出我的风采”—校园主持人大赛 “我学我秀”—礼仪致辞知识PK
培养学生搜集信息、整合信息， 付诸实践的能力
课外拓展阅读内容（练习册）
散文40篇、科技说明文15篇 古诗鉴赏40篇 小说9篇 文言文36篇