数形结合专题复习
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5、教学过程:
复习目标:能综合运用一次函数、反比例函数、二次函数的知识解决问题。
复习重点:能结合函数图象分析相关问题,即“以形定数”
复习难点:善于从题目或图形中提取有用信息,培养学生综合分析问题和解决问题的能力易错点:与反比例函数图象有关的问题,要注意分象限讨论。
复习过程:
一、知识点回顾:(课前自主完成)
回顾一次函数、反比例函数、二次函数的图象及性质。
二、中考导航
三、课前演练(限时训练8分钟)(针对填空、选择题训练)
1、二次函数222
+--=x x y 的顶点坐标、对称轴分别是 ( ) A .( 1-
, 3 ) , 1=
x B. ( 1, 3 ) ,1=x C. ( 1-, 3 ) , 1-=x D. ( 1 , 3 ) , 1-=x 2、把抛物线2
3x y =向上平移2个单位, 在向右平移3个单位,则所得的抛物线是( ) A.2)3(32-+=x y B. 2)3(32++=x y C. 2)3(32--=x y D. 2)3(32
+-=x y 3、若二次函数c bx ax y ++=2
的图象如图,则 ( ) A. 0,0,0>>>c b a B. 0,0,0<< C. 0,0,0>> D. 0,0,0>< (0)y ax bx c a =++<的图象如图所示, 当0y >时,x 的取值范围是( ) ()22()42()22 ()42 A x B x C x x D x x -<<-<<<-><->或或 5、 如图,抛物线是二次函数2231y ax x a =-+-的图象, 那么a 的值是____________ 四、例题解析(思维训练)(针对解答题训练) 例1:已知二次函数x x y 32 +=,当x 取何值时,函数y 的值大于0? 变式1: 已知二次函数x x y 32+=,当x 取何值时,函数y 的值小于0? 变式2: 已知二次函数227y x x =--,当x 取何值时,函数y 的值小于0? 变式3: 二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,根据图象解答下列问题: (1)直接写出方程2 0ax bx c ++=的两个根。 (2)直接写出不等式20ax bx c ++>的解集。 (3)若方程2 ax bx c k ++=有两个不相等的实数根,求k 的取值范围。 例2:如图,二次函数2 (0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,根据图象解答下列问题: (1)比较 ,,,0a b c a b c c ++-+的大小,并用“<”把他们连起来; (2)2 0ax bx c ++=的正数根在0和1之间,它的负数根在哪两个相邻的整数之间? 变式: 已知二次函数c bx ax y ++=2 的图象如图,下列结论: ①0<++c b a ;② 0> +-c b a ; ③0 正确的个数是 ( ) A 4 个 B 3个 C 2 个 D 1个 例3:(2012•嘉兴)如图,一次函数b kx y +=1的图象与反比例函数x m y =2的图象相交 于点A (2,3)和点B ,与x 轴相交于点C (8,0). (1)求这两个函数的解析式; (2)当x 取何值时,12y y > 考点:反比例函数与一次函数的交点问题. 分析:(1)将A 点代入x m y = 2,即可求出m 的值,从而得到反比例函数解析式,把 A (2,3)、C (8,0)代入b kx y +=1,可得到k 、b 的值; (2)求出一次函数与反比例函数的另一交点B 的坐标,则根据图象可直接得到12y y >时x 的取值范围. (2012年第10题).如图3,正比例函数11y k x =和反比例函数 2 2k y x = 的图象交于A(-1,2)、B (1,-2)两点。若y 1 (A )、x <-1或x >-1 (B )、 x <-1或0 三、本节小结: 本节主要学习用“数形结合法——以形定数”来研究与函数有关的问题,让学生学会结合函数图象进行分析,形象直观,解法简洁明快。 四、课堂小测: 4、如图,直线b ax y+ =与抛物线 c bx ax y+ + =2的图象正确的是() B C 图1 图2 图3