劝学练习试题含含答案.docx
《劝学》习题带答案
《劝学》习题一、基础知识检测1．对下列句子中通假字的解释，不正确的一项是(A)A.虽有槁暴，不复挺者“暴”通“爆”，强烈B.则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧C.君子生非异也“生”通“性”，资质，禀赋D.輮以为轮“輮”通“煣”，使弯曲答案A解析“暴”通“曝”，晒。
2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.君子博学而日参省乎己B.非蛇鳝之穴无可寄托者••••C.蚓无爪牙之利D.积土成山，风雨兴焉••••答案D解析A项古义：广泛地学习。
今义：学问广博精深。
B项古义：藏身。
今义：①托付，②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
C项古义：爪子和牙齿。
今义：比喻坏人的党羽。
3．下列各句中，“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()A.积水成渊，蛟龙生焉B.圣心备焉••C.积土成山，风雨兴焉D.朝济而夕设版焉••答案B解析B项语气助词，相当于“了”其他三项均为介词兼指示代词，相当于“于此”。
4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其他三项的一项是A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者，非能水也，而绝江河••C.王无罪岁，斯天下之民至焉。
■D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜■答案A解析A项名词作状语，其他三项均为名词用作动词。
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.冰，水为之，而寒于水B.居庙堂之高，则忧其民C.燕雀安知鸿鹄之志哉D.牡丹，花之富贵者也答案B解析B项和例句均为定语后置句。
6、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：吾尝终日而．思矣A.青，取之于蓝而．青于蓝B.君子博学而．日参省乎已••C.顺风而．呼，声非加疾也D.积善成德，而．神明自得••【答案】C【解析】解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
同时还需做好课内知识的迁移。
平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、选择题1.《劝学》一文的作者是哪位古代文学家？A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 老子2. 在《劝学》中，作者提倡的学习态度是什么？A. 随意学习B. 勤奋学习C. 被动学习D. 选择性学习3. 荀子在《劝学》中提到，学习的过程中应该如何看待老师？A. 尊敬老师，虚心求教B. 质疑老师，独立思考C. 忽视老师，自学成才D. 取代老师，自我教育二、填空题1. 《劝学》中提到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
”这句话说明了__________的重要性。
2. 荀子认为，学习的最高境界是达到“__________”的境地。
三、简答题1. 请简述《劝学》中荀子对于学习的看法。
2. 荀子在《劝学》中提到了“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”请解释这句话的含义。
四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述在现代社会中学习的重要性。
2. 荀子在《劝学》中强调了积累的重要性，请论述在个人成长和职业发展中如何运用这一理念。
参考答案：一、选择题1. B2. B3. A二、填空题1. 积累2. 知行合一三、简答题1. 荀子在《劝学》中认为学习是人类进步的阶梯，是提升个人品质和智慧的重要途径。
他强调学习应该是积极主动的，不断地积累知识和经验，通过不断的学习和实践来达到知行合一的境界。
2. 这句话的含义是，无论是学习还是做事，都需要从小事做起，通过不断的积累和努力，才能取得长远的进步和成功。
荀子通过这句话告诉我们，不要因为事情小就不去做，正是这些小事的积累，最终能够成就大的事业。
四、论述题1. 在现代社会中，学习的重要性不言而喻。
随着科技的快速发展和社会的不断进步，知识更新的速度越来越快。
只有通过不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自己的能力和素养，适应社会的需求。
学习不仅仅是获取知识，更是培养创新思维和解决问题能力的过程。
通过学习，我们可以开阔视野，增强自信，提高个人的竞争力。
《劝学》练习题(含答案)
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二十三劝学复习指导:1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物.2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练习:一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì)明而行无过矣B.虽有槁暴（bào）须臾（yú) 驽（nú）马C。
善假（jià）于物跬(kuǐ）步金石可镂（1òu）D。
跂（qì）而望骐骥(jì）爪（zhǎo）牙2。
下边句子中没有通假字的一项是( ）A。
则知明而行无过矣. B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴,不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项.(1)假舆马者,非利足也，而致千里( ）A。
假如 B。
假装 C.借助，利用 D。
假的(2)积土成山，风雨兴焉。
（）A.在那里B.什么 C。
助词 D.代词“之"（3)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也( ）A欺凌,损害 B。
晒 C.又猛又急的 D。
暴躁（4）驽马十驾,功在不舍。
( ）A。
量词；功劳,功勋 B.驾驶；工作，事情C。
马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能（5）假舟揖者,非能水也，而绝江河。
《劝学》同步练习(含答案)
《劝学》复习检测（一）课内基础1．解释下列句子中加点实词的意思。
（1）学不可以已（2）木直中绳（3）虽有槁暴（4）金就砺则利（5）而闻者彰（6）假舆马者（7）善假于物也（8）用心躁也2．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。
通，释义：。
（2）则知明而行无过矣通，释义：。
（3）君子生非异也通，释义：。
3．翻译重点句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（3）君子生非异也，善假于物也。
（4）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（二）语基检测1．下列各句中没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也2．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)3．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（）A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾5．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．蚯无爪牙之利，筋骨之强6．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？（三）名句名篇默写1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
荀子《劝学》练习题及答案
荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：7、①古义：把它做成今义：认为。
②古义：广泛的学习今义：学识渊博。
③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。
④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。
“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。
作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。
劝学测试题及答案
劝学测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文的作者是谁？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：C2. “劝学”一文中提到“不积跬步，无以至千里”意味着什么？A. 学习需要积累B. 学习需要天赋C. 学习需要老师D. 学习需要时间答案：A3. 在“劝学”中，荀子认为学习的目的是什么？A. 为了功名B. 为了财富C. 为了修身D. 为了娱乐答案：C4. “劝学”一文中，荀子提倡的学习态度是？A. 随意学习B. 刻苦学习C. 被动学习D. 盲目学习答案：B5. “劝学”一文强调了什么的重要性？A. 学习环境B. 学习方法C. 学习态度D. 学习时间答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文中，荀子认为学习的过程是_________的过程。
答案：不断积累2. “劝学”中，荀子提到学习应该_________，这样才能达到学问的深度。
答案：持之以恒3. 在“劝学”中，荀子认为学习可以_________，使人变得明智。
答案：明辨是非4. 荀子在“劝学”中指出，学习可以使人_________，从而更好地理解世界。
答案：洞察事物5. “劝学”一文中，荀子强调学习可以_________，使人能够更好地应对各种情况。
答案：增长智慧三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述“劝学”一文中荀子对学习的态度。
答案：荀子在“劝学”中强调学习的重要性，他认为学习是一个不断积累的过程，需要持之以恒，刻苦努力。
荀子提倡学习应该以修身为目的，通过学习可以明辨是非，洞察事物，增长智慧。
2. 根据“劝学”一文，荀子认为学习有哪些好处？答案：荀子在“劝学”中提到，学习可以使人明辨是非，洞察事物，增长智慧，从而更好地理解世界，应对各种情况。
学习是一个修身的过程，可以帮助人们达到更高的道德和智慧水平。
四、论述题（20分）1. 结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。
答案：（学生需要根据“劝学”一文的内容和自己对学习的理解进行回答，阐述自己对学习的看法和认识。
《劝学》练习卷含答案
C、《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的学习方法。
D、荀子提出的“君子生非异也，善假于物也”的观点，富有深刻的哲理性，她启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。
．．
D、假舟楫者，非能水也假舆马者，非利足也．
20、下列句子中含有通假字的一项是（）
A、声非加疾也，而闻者彰
B、非能水也，而绝xx
C、君子生非异也，善假于物也
D、上食xx，下饮xx
21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）2．
B、不积跬步，无以至千里——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。
D．镂．
(雕刻)圣心．
备焉(完备)渊．．
(xx)．通“性”，资质、禀赋)
9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项．．．风雨兴焉(起)
（）．
A.xx贫，负其强，以空言求璧
B．学未有达，强以为知
C．策勋十二转，赏赐百千强
D．人强马壮
10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是( )
A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事
B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐
C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋
D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎
二、阅读“积土成山，风雨兴焉；„„用心躁也”一段文字，回答7~10题。
11、下列与例句句式不同的一项是（）
例句：
蚓无xxxx，筋骨之强
A、xx千里者，一食或尽xx。
B、xx之民附操者
A．①③⑤⑦
B．②④⑦③
C．③⑤⑥⑦
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《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。
B、今齐地方千里，百二十城。
．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。
D、行李之往来。
．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土，下饮黄泉。
C 、假舟楫者，非能水也。
D、君子曰：学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。
D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C 、臂非加长也，而见者远。
D、积善成德，而神明自得。
7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。
高一语文《劝学》练习题与答案
高一语文《劝学》练习题与答案高一语文《劝学》练习题与答案篇1一、理解性默写1《劝学》指出：“___,_________,_____________。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
2《劝学》中从正面阐述学习的重要性的句子是“_____________,_____________。
”3《劝学》中说明人的资质差异不大，关键在于后天的学习的句子是“________,_________。
”解：1青，取之于蓝，而青于蓝。
2吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3君子生非异也，善假于物也。
二、阅读下文，完成1~5题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
1.下列句中加粗词解释错误的一项是( )A.学不可以已已：完毕B.木直中绳中：符合C.輮以为轮为：成为D.金就砺则利就：凑近解析：A.已，停止。
答案：A2.下列句中不含通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也解析：A.“知”通“智”，B.“有”通“又”，D.“生”通“性”。
答案：C3.对下列句中加粗词用法及词意判断正确的一项是( )取之于蓝君子博学而日参省吾身寒于水取之于蓝，而青于蓝A. 相同，不同B. 不同，相同C. 不同，不同D. 相同，相同解析：于，介词，介绍出动作发生的处所; 于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象; 而，连词，表并列关系; 而，连词，表转折关系。
答案：C5.下面句子翻译正确的一项是( )虽有槁暴，不复挺者，使之然也A.虽然有的枯干了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。
B.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是使它弯曲成了这个样子。
《劝学》练习卷含答案
《劝学》练习题2012/12/11一.基础积累1．下列点字注音正确的一项是（）A.木直中．绳（zhòng）参．省（cān）锲（qì）跬．步（guǐ）B.輮．（róu）槁．（gǎo）暴．（pù）螯．（áo）骐骥．（jì）C.虽有．槁暴（yǒu）砺．（lì）驽．马（nǔ）蚯蚓．（yǐn）D.生．非异（shēng）须臾．（yú）镂．刻（lóu）闻者彰．（zhāng）2．下列句中没有词类活用的一项是（）A.君子博学而日参省乎已B.上食埃土,下饮黄泉C.假舟楫者,非能水也D.君子曰：学不可以已3．下列句中的“而”与“知明而行无过矣”中的“而”用法相同的一项是（）A.黑质而白章B.吾尝终日而思矣C.臂非加长也,而见者远D.积善成德,而神明自得4．下列划线字注音正确的一组是（）A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)5．下列划线词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 跬步(古代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质.禀赋) D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)6．为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假．舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉．。
（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴．，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁（4）驽马十驾，功．在不舍。
《劝学》课后练习 (含答案)
《劝学》练习题（一）一、基础练习1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴（pù）舟楫（jì）舆马（yú）日参省乎己（xǐng）B．爪牙（zhǎo）跬步（kuǐ）蓼蓝（liǎo）金就砺则利（lì）C．驽马（nǔ）骐骥（jì）洞穴（xué）金石可镂（lóu）D．跂而望（qì）须臾（yú）二螯（áo）锲而不舍（qì）2．下列句子与例句句式相同的一项是（）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．盖简桃核修狭者为之C．师者，所以传道受业解惑也 D．夫庸知其年之先后生于吾乎3．下列加点词的活用现象归类正确的—项是（）①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤非能水也，而绝江河⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥4．下列各组句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）A．古之学者必有师学者：有学问的人君子生非异也生：生命B．小学而大遗，吾未见其明也小学：小的方面要学习则知明而行无过矣知：知识C．非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：容身，安身今之众人，其下圣人也亦远矣众人：普通人D．君子博学而日参省乎己博学：学问广博精深师者，所以传道受业解惑也受：同“授”，传授5．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。
后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如《劝学》“君子日：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。
B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。
如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、选择题1. “劝学”一文中，作者强调学习的重要性，下列哪项不是文中提到学习的好处？A. 增长知识B. 提高能力C. 获得财富D. 陶冶情操答案：C2. 在“劝学”中，作者提到了哪些学习方法？A. 勤学苦练B. 互相切磋C. 独立思考D. 以上都是答案：D二、填空题3. “劝学”一文中，作者提到“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”这句话的意思是说，玉石如果不经过雕琢，就不会成为精美的器物；同样，人如果不通过学习，就不会懂得______。
答案：道理4. 文中提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了学习与思考的关系，其中“罔”指的是______，“殆”指的是______。
答案：迷茫；危险三、简答题5. “劝学”一文中，作者如何论述学习与实践的关系？答案：作者通过比喻和实例，阐述了学习与实践相辅相成的关系。
学习是获取知识的过程，而实践则是将知识运用于实际生活中的过程。
只有将学习到的知识通过实践来检验和运用，才能真正理解和掌握这些知识，从而提高自己的能力和智慧。
6. 根据“劝学”一文，谈谈你对“温故而知新”的理解。
答案：“温故而知新”这句话强调了复习旧知识与学习新知识之间的关系。
通过复习已经学过的知识，可以巩固记忆，加深理解，同时也能够发现新的见解和认识。
这种学习方式有助于我们不断更新和扩展知识体系，提高学习效率。
四、论述题7. 结合“劝学”一文，论述学习态度对个人成长的重要性。
答案：学习态度是个人成长的关键因素。
一个积极的学习态度能够激发个人的学习热情，促使其不断追求新知，勇于面对挑战。
相反，消极的学习态度会导致个人对学习失去兴趣，不愿意付出努力，从而影响个人的成长和发展。
因此，培养一个正确的学习态度，对于个人的成长至关重要。
通过“劝学”一文，我们可以看到作者对学习态度的重视，他鼓励人们要勤学、好问、深思、明辨，这些都是积极学习态度的体现。
只有具备了这样的学习态度，个人才能在学习的道路上不断前进，实现自我提升。
劝学考试题及答案
劝学考试题及答案一、填空题（每空2分，共20分）1. 《劝学》是战国时期思想家荀子的一篇著名论文，主要论述了______的重要性。
答案：学习2. 荀子在《劝学》中提到：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”这句话说明了______的道理。
答案：学习可以超越前人3. 在《劝学》中，荀子强调了______对于学习的重要性。
答案：积累4. 荀子认为，学习的最高境界是达到______的境界。
答案：知行合一5. 《劝学》中提到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话强调了______的重要性。
答案：持之以恒二、单项选择题（每题3分，共15分）1. 《劝学》的作者是以下哪位思想家？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：C2. 《劝学》中提到的“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，主要强调的是以下哪个观点？A. 学习可以超越前人B. 学习需要循序渐进C. 学习需要广泛涉猎D. 学习需要谦虚谨慎答案：A3. 荀子在《劝学》中提到：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”这句话主要强调的是以下哪个观点？A. 学习需要思考B. 学习需要实践C. 学习需要勤奋D. 学习需要交流答案：C4. 《劝学》中提到的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话，主要强调的是以下哪个观点？A. 学习需要广泛涉猎B. 学习需要循序渐进C. 学习需要持之以恒D. 学习需要谦虚谨慎答案：C5. 荀子认为，学习的最高境界是达到以下哪个境界？A. 知行合一B. 学以致用C. 学无止境D. 学而不厌答案：A三、简答题（每题10分，共20分）1. 《劝学》中，荀子是如何论述学习的重要性的？答案：荀子在《劝学》中通过比喻、对比等手法，论述了学习的重要性。
他指出，学习可以使人超越前人，达到更高的境界。
同时，学习需要积累，只有持之以恒地学习，才能达到知识的广博和深入。
此外，荀子还强调了学习需要谦虚谨慎，只有不断地学习，才能不断地进步。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自哪位古代文学家之手？A. 司马迁B. 孔子C. 荀子D. 孟子答案：C2. “劝学”一文中提到“青，取之于蓝，而青于蓝”，这句话主要强调了什么？A. 学习的重要性B. 学习可以超越前人C. 学习可以改变命运D. 学习可以提高自己答案：B3. 在“劝学”一文中，作者认为学习应该具备什么样的态度？A. 勤奋B. 谦虚C. 坚持D. 以上都是答案：D4. “劝学”一文中，作者提到了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句话说明了什么道理？A. 学习需要积累B. 学习需要坚持C. 学习需要耐心D. 学习需要循序渐进答案：A5. “劝学”一文中，作者提倡的学习方式是什么？A. 死记硬背B. 机械模仿C. 思考与实践相结合D. 只学习不实践答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. “劝学”一文的作者是________。
答案：荀子2. 文中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，其中“道”指的是________。
答案：道理3. “劝学”中提到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这句话强调了________的重要性。
答案：学习4. 文章中“君子博学而日参省乎己”的意思是君子广泛学习，并且每天________。
答案：反省自己5. “劝学”一文中，作者认为学习可以________，从而提高自己的道德修养。
答案：明理三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述“劝学”一文中，作者认为学习的目的是什么？答案：作者认为学习的目的是通过不断学习和实践，提高自己的知识和道德修养，从而成为一个有智慧、有道德的人。
2. “劝学”一文中，作者提到了哪些学习方法？答案：作者提到了思考与实践相结合的学习方法，强调了学习过程中的积累和坚持，以及学习需要有明确的目标和方向。
四、论述题（共20分）请结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。
答案：（此题为开放性题目，答案不唯一，学生可根据自己的理解和认识进行回答。
劝学练习题及答案
劝学练习题及答案一、选择题1. 《劝学》一诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 韩愈D. 王维2. 诗中“青青子衿”所指代的是什么？A. 年轻的学子B. 绿色的衣衫C. 春天的景色D. 年轻女子3. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中，“龙城飞将”指的是？A. 李广B. 王昌龄C. 岳飞D. 诸葛亮4. 《劝学》一诗中，作者提倡的学习态度是什么？A. 勤奋刻苦B. 随遇而安C. 顺其自然D. 享受生活5. 诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所表达的主旨是？A. 鼓励年轻人要珍惜时光，努力学习B. 描述老年人的悲哀C. 强调健康的重要性D. 表达对时光流逝的感慨二、填空题6. 《劝学》一诗中，“______，______”表达了作者对学习重要性的认识。
7. 诗中“______，______”描绘了学子们勤奋学习的场景。
8. “______，______”这两句诗，形象地表达了时间的流逝和学习的重要性。
9. “______，______”这两句，通过比喻的方式，强调了学习要持之以恒。
10. “______，______”这两句，用对比的手法，突出了学习与不学习的不同结果。
三、简答题11. 请简述《劝学》一诗中，作者对学习的态度和观点。
12. 《劝学》一诗中，作者通过哪些比喻和形象的描绘，来表达对学习的看法？13. 请解释《劝学》中“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗的含义。
14. 《劝学》一诗中，作者对年轻学子有哪些期望和忠告？15. 请结合《劝学》一诗，谈谈你对“学无止境”这一观点的理解。
四、论述题16. 结合《劝学》一诗，论述在现代社会中，学习的重要性以及如何培养终身学习的习惯。
17. 以《劝学》为出发点，谈谈你对“知识改变命运”这一观点的看法。
18. 论述《劝学》一诗中所体现的教育理念，并结合当前教育现状，提出你的见解。
19. 请结合《劝学》一诗，分析学习与个人成长、社会发展之间的关系。
20. 论述《劝学》一诗对当代青少年的启示和影响。
劝学测试题及答案
劝学测试题及答案一、选择题1. “劝学”一文中，作者提倡的学习态度是什么？A. 学习是苦差事B. 学习是快乐的事C. 学习是可有可无的事D. 学习是痛苦与快乐并存的事答案：B2. 在“劝学”中，作者认为学习的目的是什么？A. 为了考试B. 为了提高个人修养C. 为了获得财富D. 为了获得名声答案：B3. “劝学”中提到的“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”分别是什么意思？A. 罔：迷惑；殆：危险B. 罔：危险；殆：迷惑C. 罔：成功；殆：失败D. 罔：失败；殆：成功答案：A4. “劝学”中，作者提倡的学习方法是什么？A. 死记硬背B. 只读书不实践C. 学以致用D. 只实践不读书答案：C5. “劝学”一文中，作者认为学习的最佳时机是什么时候？A. 任何时候B. 只有在学校的时候C. 只有年轻时D. 只有退休后答案：A二、填空题6. “劝学”一文中提到：“_________，_________”，强调了学习与思考的结合。
答案：学而不思则罔，思而不学则殆7. 作者在“劝学”中提到：“_________，_________”，说明了学习的重要性。
答案：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随8. “劝学”中提到：“_________，_________”，强调了学习要持之以恒。
答案：锲而不舍，金石可镂9. 作者在“劝学”中说：“_________，_________”，说明了学习要结合实践。
答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者10. “劝学”中提到：“_________，_________”，强调了学习要善于借鉴。
答案：三人行，必有我师焉三、简答题11. “劝学”一文中，作者提到了哪些学习方法？答案：作者提到了学习要与思考相结合，要持之以恒，要学以致用，要善于借鉴他人的长处。
12. “劝学”中，作者如何论述学习与个人修养的关系？答案：作者认为学习是提高个人修养的重要途径，通过学习可以不断丰富自己的知识，提高自己的思想境界，从而达到修身养性的目的。
劝学考试题及答案
劝学考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自以下哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《大学》答案：C2. “劝学”一文中，荀子认为学习的最终目的是？A. 修身养性B. 治国平天下C. 获得财富D. 获得名誉答案：B3. 在《劝学》中，荀子提倡的学习态度是？A. 被动学习B. 主动学习C. 随意学习D. 无目的学习答案：B4. “青，取之于蓝，而青于蓝”这句话出自《劝学》的哪一部分？A. 开篇B. 中间C. 结尾D. 未提及答案：A5. 《劝学》中提到“君子博学而日参省乎己”，这里的“参省”指的是？A. 反省B. 学习C. 思考D. 讨论答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，________”。
答案：不知道2. 荀子在《劝学》中强调“木受绳则直，__________”。
答案：金就砺则利3. “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若__________”。
答案：知之4. 《劝学》中荀子认为“吾尝终日而思矣，不如________”。
答案：须臾之所学也5. “知之者不如好之者，好之者不如________”。
答案：乐之者三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《劝学》中荀子对学习的态度。
答案：荀子在《劝学》中提倡积极主动的学习态度，强调学习的重要性和必要性，认为学习是提升个人修养、实现个人价值和社会价值的重要途径。
2. 阐述《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的含义。
答案：这句话比喻了学习的重要性，意指学生通过学习可以超越老师，青出于蓝而胜于蓝，强调了学习可以使人不断进步和超越。
3. 荀子在《劝学》中是如何论述学习与思考的关系的？答案：荀子认为学习与思考是相辅相成的，学习是获取知识的基础，而思考则是对知识的深入理解和消化。
他强调了学习后要进行反思和思考，以达到真正的理解和掌握。
4. 根据《劝学》的内容，谈谈你对“君子博学而日参省乎己”的理解。
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二十三劝学
复习指导：
1.荀子，名 ____ ，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦 _____ 的最后一位代表人物。
2.《劝学》是一篇______ 散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________ 。
课文的中心论点是____________ 。
同步练习：
一、基础知识
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）
（ó ）以为轮金就砺（ì）则利智（ì）明而行无过矣
A. ．r u． l． zh
虽有槁暴à须臾（ yú）驽（ nú）马
B.．(b o)．．
（à）于物跬（ǐ）步金石可镂（ò ）
C.善假．ji．ku ． 1 u
跂（ qì）而望骐骥（ jì）爪（ zhǎo）牙
D.．．．
2.下边句子中没有通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（ 1）假舆马者，非利足也，而致千里（）
．
A.假如
B.假装
C.借助，利用（ 2）积
土成山，风雨兴焉．。
（）
A.在那里
B.什么
C.助词
（）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（3．
D.假的
D.代词“之”
）
A 欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D. 暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。
（）
．．
A.量词；功劳，功勋
B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
D.量词；功能
（ 5）假舟揖者，非能水也，而绝．江河。
（）
A.断，断绝
B.超越，超过
C. 拒绝
D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法
的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（）
②君子博学而日参省乎已（）
③吾尝终日而思矣（）
④积善成德，而神明自得（）
⑤顺风而呼，声非加疾也（）
⑥蟹六跪而二螯（）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）
----
A.青，取之于蓝而青于蓝C. 冰，水为之，而寒于水
B.登高而招，臂非加长也D.君子生非异也，善假于物也
二、阅读理解。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心
备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，
筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托
者，用心躁也。
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉
B.子亦有不利焉
C.朝济而夕设版焉
D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思。
蟹六跪而二螯
．
古义指： _______________________
今义指： ________________________
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
10.翻译句子。
（ 1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（ 2）驽马十驾，功在不舍。
_____________________________________________________________________ 11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
12.本段运用了 __________ 和__________ 的论证方法。
参考答案
一、 1.D 2.C 3.(1)C (2)A (3)B(4)C(5)D 4.①c②b③f ④d ⑤f⑥a 5.B
二、 6.B7.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地8.B9 .A10.（1）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。
（2）劣马拉车走十天，它的成功在于不停止。
11.分三层。
一层（ l－ 2句），学习要积累；二层（ 3－4 句），学习要有恒心；三层（5－6句），学习要专心。
12. 比喻论证正反对比
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A.青，取之于蓝而青于蓝
B.登高而招，臂非加长也
C. 冰，水为之，而寒于水
D.君子生非异也，善假于物也
二、阅读理解。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心
备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，
筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托
者，用心躁也。
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉
B.子亦有不利焉
C.朝济而夕设版焉
D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思。
蟹六跪而二螯
．
古义指： _______________________
今义指： ________________________
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
10.翻译句子。
（ 1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（ 2）驽马十驾，功在不舍。
_____________________________________________________________________ 11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.本段运用了 __________ 和__________ 的论证方法。
参考答案
一、 1.D 2.C 3.(1)C (2)A (3)B(4)C(5)D 4.①c②b③f ④d ⑤f⑥a 5.B
二、 6.B7.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地8.B9 .A10.（1）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。
（2）劣马拉车走十天，它的成功在于不停止。
11.分三层。
一层（ l－ 2句），学习要积累；二层（ 3－4 句），学习要有恒心；三层（5－6句），学习要专心。
12. 比喻论证正反对比
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