教案-服务群众 奉献社会

服务群众奉献社会

——《职业道德是职成功的必要保证》教学设计

课题职业道德是职成功的必要保证课时第4课时授课班级13金融（1）13金融（2）13金融（3）授课时间4月1日3月31日4月2日

教学目标认知目标：理解服务群众和奉献社会的基本要求；懂得服务和奉献的重要意义。情感目标：利用案例和情景，使学生认同“服务不低贱，奉献不吃亏”的观念，增强学生热情服务、无私奉献的意识。增强学生自觉抵制职业腐败

的情感。

能力目标：能够用热情服务、无私奉献的意识指导行动，从小事做起，从做好卫生值日、维护课堂纪律、维护班集体荣誉做起，学好知识，练好

技能。崇尚服务和奉献的美德，抵制职业腐败，自觉为人民服务。

教学重点服务和奉献的意义。

教学

难点

懂得服务和奉献的意义。

教学手段多媒体投影仪

教学

方法

讲授法、讨论法、案例探究法、阅读分

析法、对比法

教学过程设计

程

序

教师活动学生活动设计意图

新课导入

视频导入

播放马云《商道的根本在于诚信的

积累》的演讲视频，导入新课。

学生观看视频。

用学生熟知的人

物的演讲来导入课

堂，吸引学生注意力。

新课内容

一、诚信是个人立身之本

1.PPT展示哈佛大学图片与关于

诚信的校训材料。

2.给出“银行招聘启示录”材料（见

附件1），让学生说说感想。

3.总结学生回答，给出“诚信是个

人立身之本”。

学生看后交流感

想。

运用学生较容易

理解的案例引发学生

对于诚信对于个人的

意义的思考。

二、诚信是企业立业之本

1.PPT展示两则银行里的故事进

行对比：

①2008年上海的王先生在某银行

新课内容黄浦支行存了2000万，5个月后发现

账户只剩5000余元。原来他落入一场

由银行内部员工与他人共同参与的骗

局。银行称，帮王先生填开户资料的工

作人员均非正式员工。法院判决银行赔

1600万，用户自担400万。

②1996年5月的一天，济南工商

银行大观园储蓄所赵安同志接待了一

对前来存款的夫妻，钱装在一只编织袋

中，他们是做水果生意的，钱又散、又

乱、又破旧。存款凭条上填写的数目是

7.4万。接待员赵安细心地数了2遍，

发现都是8.4万元。赵安对这对夫妻

说，他们数错了，他们不信，他们又数

了一遍，果真是8.4万，这对夫妻对赵

安同志诚实不欺的高尚品德十分感激。

事情传出去以后，引来许多前来存款的

生意人。

2.PPT展示“投资论坛AB剧”。

3.总结学生感想，给出“诚信是企

业立业之本”。

学生看过案例后

交流感想。

利用学生感兴趣

的的生活中的案例让

学生更易理解“诚信

是企业立业之本”。

三、诚信对构建和谐社会有重要

作用

PPT展示用假钞和卖假酒的漫画

图片。

总结学生感想，给出“诚信对构建

和谐社会有重要作用”。

学生观看案例，

思考并发表感想。

用图片来解读理

论，使学生感兴趣。

四、如何诚信

PPT展示不同情境：

情景一：在生物课上，你的同伴打

破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师

问你时，你会怎么说?

情景二：你的好朋友小明父母离异

了。他只把此事告诉了你，并说不想让

第三个人知道。另一好友小刚却问到了

此事，你对小刚说什么？

情景三：若干年后，你成了一名内

科医生。一位胃癌病人向作为主治医生

的你询问病情，你会怎么做？

学生阅读情景后

回答相应问题。

举例诚信的做

法，使学生更深刻地

理解如何诚信。

课

堂小总结课堂重要知识点。

学生随着教师总

结回顾本节课内容。

温故知新，加深

对知识点的理解。

结

教学后记

附件1：“银行招聘启示录”材料

有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。

现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？