通信工程专业本科学分制培养方案
通信工程培养方案 北邮
通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。
这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。
2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。
二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。
2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。
3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。
4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。
5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。
6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。
三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。
具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。
2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。
3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。
4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。
四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。
他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。
五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。
这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。
六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。
信息与通信工程培养方案
信息与通信工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。
二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、信号与系统、数字电路与逻辑设计等基础课程。
2. 专业课程：包括信息与编码、通信原理、数字信号处理、移动通信、宽带网络、光纤通信等专业课程。
3. 实践课程：包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、数字信号处理实验等实践课程。
4. 拓展课程：包括计算机网络、无线通信、通信工程项目管理等拓展课程。
三、实践教学1. 实践课程设置：安排学生进行通信系统设计、信号处理实验、通信网络仿真等实践课程，培养学生动手能力。
2. 实习实训：安排学生进行暑期实习，到通信设备厂商、通信运营商等单位进行实习，了解实际工作环境，提高实际应用能力。
3. 实践教学环境：建立通信系统仿真实验室、通信网络实验室，为学生提供实践教学环境。
四、师资力量1. 教师队伍：建立一支结构合理、学历、学术水平和实际工作经验兼备的师资队伍，包括教授、副教授、工程技术人员等。
2. 学科带头人：邀请国内外知名学者作为客座教授，推动学科建设和科学研究。
3. 实践导师：邀请通信设备厂商、通信运营商等单位的专业人员担任学生的实习实训导师，指导学生进行实践操作。
五、课程特色1. 综合实践课程：增加通信工程实践课程，培养学生解决实际问题的能力。
2. 项目驱动教学：开设通信工程项目管理课程，引导学生进行项目实践，锻炼学生的团队合作意识和管理能力。
3. 跨学科融合：在课程设置中融入新兴技术，如物联网、5G通信等，培养学生的学科交叉能力。
六、学科建设1. 实验室建设：加大实验室建设投入，更新实验设备，提供先进的通信工程实验平台。
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。
四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。
五、毕业最低学分及要求毕业最低学分160 学分，其中必修（含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台）学分为102。
学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修，获得这个模块专业课程11 学分，并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。
每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分，包括文化素质类课程 6 学分（其中“两课”延伸课程2 学分）、专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。
六、学制四年。
七、授予学位及要求工学学士学位。
学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
八、各类课程设置及学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中：实验、实习、实训、上机公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
哈尔滨理工大学电子与通信工程(085208)专业
哈尔滨理工大学电子与通信工程（085208）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。
2.具体目标如下：（1）通过理论课程的学习，掌握本领域系统的专门知识。
通过实际应用，掌握必要的分析、设计、计算或仿真的方法和技术。
（2）具备能够综合运用所学知识进行项目的设计、组织实施和管理，解决电子与通信工程领域的工程实际问题的能力。
（3）具有创造性思维，具有从研发、生产和管理实践中发现问题﹑分析问题﹑解决问题的能力，为自主创业奠定基础。
（4）具有熟练的阅读理解、翻译写作和基本听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
二、学科简介及研究方向1.学科简介本学科依托于通信工程和电子与信息工程本科专业，并以电气工程学科共享电气工程国家级教学示范中心，汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心，电介质工程国家重点实验室培育基地和电工测试技术与装置黑龙江省研究生培养创新基地等为支撑平台。
本学科培养具有较强的实践能力及创新能力的应用型人才。
本学科师资队伍年龄、职称、学缘结构合理。
学科面向全国IT业和学术研究，立足于服务黑龙江省地方经济，兼顾国防。
学科侧重进行实际工程应用，在应用领域具有较强的优势，特别是在工业现场数据的OPC相关技术和滚动轴承故障诊断方面优势明显。
2.主要研究方向（1）数据采集与传输技术：主要研究和开发OPC传输、嵌入式信号采集及处理、互联网+及云计算技术。
其中OPC传输、转换、隔离和报表技术应用在国防领域，取得了明显的实际效果。
采用嵌入式系统技术开发的无线传感网关，将现场的无线传感器网络与云平台相连接，该网关直接应用于智慧农业，使用效果很好，并可拓展至其它领域。
（2）现代无线通信技术：主要研究OFDM、MIMO和认知无线电等无线通信新技术或新体制。
计算机通信工程(独立本科段)-北京邮电大学自学考试办公室.doc
计算机通信工程专业（独立本科段）考试计划一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试，是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。
它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种教育形式。
高等教育自学考试计算机通信工程专业的设立是为了适应我国邮电通信这一高新技术产业对综合性高技术人才的迫切需要，缓解我国邮电企业人才匮乏的现状，促进通信技术持续高速发展。
高等教育自学考试计算机通信工程专业的课程设置要求，总体上与普通高校相近专业水平一致；同时，根据高等教育自学考试的特点，具有较强的针对性与实用性，注重考核应考者对基本理论、基本知识和基本技能的掌握，以及运用基本理论和基本知识分析问题和解决问题的能力。
二、学历规格本专业设本科学历层次，为独立本科段；课程采用学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，并取得相应的学分。
凡取得本专业考试计划所规定的16门课程的合格成绩，累计学分达80学分，并通过相应课程的实验（上机）考核，毕业论文成绩合格，思想品德经鉴定符合要求，并已取得相应专科毕业证书者，发给本科毕业证书；并根据《中华人民共和国学位条例》的规定，可由具有学位授予权的主考学校授予学士学位。
三、专业培养目标与基本要求高等教育自学考试计算机通信工程专业是为了适应社会主义现代化建设的需要，为通信事业的发展培养从事计算机通信的研究、设计、开发、维护和管理的高层次工程技术人才。
政治上要坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，树立辨证唯物主义和历史唯物主义观点，为社会主义现代化建设服务。
业务上，要求掌握计算机应用和现代通信技术的基础知识和基本理论，并能将计算机技术与通信技术紧密结合应用于通信事业；具有对计算机通信网络、程控交换设备以及相应软件的研究、设计和开发的初步能力；能适应通信发展与国际接轨的要求，具有较好的专业外语水平。
自学考试的重点是专业考试中课程的基础理论、基本知识和基本技能四、考试课程与学分说明：1．报考条件：（1）电子类通信技术专业专科毕业生可直接报考本专业；（2）电子类非通信技术专业和计算机类专业专科毕业生报考本专业，须加考信号与系统（5学分）、通信技术基础（4学分）或数字通信原理（4学分）；（3）理工科类非电子类专业专科毕业生，须加考信号与系统（5学分）、通信技术基础（4学分）或数字通信原理（4学分）、非线性电子电路（4学分）。
中国科学技术大学本科教育培养方案
信息安全专业一、培养目标培养学生成为适应我国经济建设实际需要，德、智、体全面发展，具有宽厚、扎实的数理基础和电子技术、通信技术、计算机技术基础，掌握信息安全的基本理论、基本知识、基本技能及综合应用方法，具有较强的信息安全系统分析与设计、安全防护、安全策略制订、操作管理、综合集成、工程设计和技术开发能力，了解信息安全的新发展，熟练掌握英语，能够顺利地阅读本专业的英文文献，受到严格的科学思维训练和全面的素质教育的专门人才。
毕业生适宜到科研和教育部门从事科学研究和教学工作，也可以到企事业、技术和管理部门从事应用开发工作，可继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。
二、学制、授予学位及毕业基本要求学制4年。
实行学分制，学生按专业教学计划修满160学分，通过毕业论文答辩，并且符合学校有关本科学位授予规定者，授予工学学士学位。
课程设置的分类及学分比例如下表：类 别 学 分 比 例通 修 课 76 47.5%学科群基础课 34 21.25%专 业 课 42 26.25%毕 业 论 文 8 5.00%合 计 160三、修读课程要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下：1、通修课：（76学分）参照学校关于通修课的课程要求。
其中计算机类课程和电子类课程以本专业要求为准；并要求修读以下物理类课程：力学与热学（4学分）、电磁学（4学分）、光学与原子物理（4学分）、大学物理-基础实验（1.5学分）、大学物理-综合实验（1.5学分）、大学物理-现代技术实验（1.5学分）；2、学科群基础课：（34学分）MA02*（数学类课程）：（8学分）387复变函数（A）（3学分）、概率论与数理统计（3学分）、随机过程（2学分）；ES02*（电子类课程）：（11.5学分）电路基本理论（3学分）、电路基本理论实验（0.5学分）、线性电子线路(A)（4学分）、线性电子线路实验（0.5学分）、数字逻辑电路（3学分）、数字逻辑电路实验（0.5学分）；CS02*（计算机类课程）：（12.5学分）数据结构及其算法（4学分）、微机原理与系统(A)（5学分）、计算机网络（3.5学分）；IN*（信息类课程）：（2学分）信息论基础（2学分）；3、专业课：（43学分）专业必修课程：（33.5学分）IN*（信息类课程）：（7.5学分）信号与系统（4学分）、操作系统（3.5学分）；CS*（计算机类课程）：（7学分）算法基础（3.5学分）、编译原理和技术（3.5学分）；MA*（数学类课程）：（3学分）计算数论（3学分）；IS53*（信息安全类课程）：（16学分）离散数学I（3学分）、离散数学II（3学分）、信息安全综合设计与实践（1学分）、密码学导论（3学分）、计算机安全（3学分）、网络安全协议（3学分）；专业选修课程：（选≥8.5学分，共37.5学分）PI02*（机械类课程）：（2学分）机械制图(非机类)（2学分）；CS*（计算机类课程）：（14.5学分）代数结构（3学分）、数据库基础（2.5学分）、软件工程（2.5学分）、面向对象程序设计语言（2.5学分）、计算机组成原理(3)、计算机组成原理实验(1)；CN*（控制类课程）：（2.5学分）模式识别导论（2.5学分）；IN*（信息类课程）：（14.5学分）数字信号处理（3学分）、现代通信原理（3.5学分）、数字图象处理导论（3学分）、无线通信原理及应用（3学分）、多媒体技术（2.5学分）；IS531*（信息安全类课程）：（4学分）信息安全法律基础（2学分）、数据库安全（2学分）；本专业主干课程：计算数论、离散数学、算法基础、密码学导论、操作系统、编译原理和技术、信息安全综合设计与实践、计算机安全、网络安全协议。
通信工程专升本培养方案
通信工程专升本培养方案一、专升本培养方案的背景随着信息技术的不断发展，通信工程作为信息领域的重要组成部分，具有非常重要的地位。
作为通信工程专业的学生，在工作中需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
而专升本培养方案，旨在为那些在职人士提供良好的学习机会，从而提升他们的学历水平和专业技能。
二、专升本培养方案的目标1. 帮助在职人士提升通信工程专业知识水平；2. 提高学员的实际操作能力；3. 提高学员的综合素质和解决问题的能力；4. 将学习成果应用于实际工作中，提高工作绩效。
三、专升本培养方案的内容1. 专业理论课程：包括通信原理、数字通信技术、无线通信系统、网络通信技术、通信工程概论等；2. 实践教学环节：包括通信工程实验、通信工程项目实训、参观实习等；3. 毕业设计：结合实际工作环境，进行通信工程相关的课题研究和实践应用。
四、专升本培养方案的教学模式1. 理论与实践相结合的教学模式：通过针对性的理论课程和实践教学环节的设置，使学员们在学习过程中既能够掌握理论知识，又能够提高实际操作能力；2. 网络教育与面授相结合的教学模式：通过网络教育平台和面授课堂相结合的方式，便于学员们在工作之余进行学习，提高学习效率；3. 导师制：为每位学员配备专业导师，进行一对一的指导和帮助，以提高学员的学习成绩和实践能力。
五、专升本培养方案的实施1. 招生对象：在职的通信工程相关领域的工作人员；2. 学制：3年；3. 课程设置：根据学员的实际情况和需求，灵活安排课程安排和学习计划；4. 教学环境：提供良好的教学环境和设施，保证学员们的学习需要；5. 学习方式：采取灵活多样的学习方式，包括网络教育、面授课程、实践教学等。
六、专升本培养方案的考核与评价1. 学习成绩：结合作业、考试、实践项目等多种方式进行考核；2. 毕业设计：要求学员结合实际工作情况，独立完成毕业设计，并通过答辩；3. 综合评价：综合考虑学员的学习成绩、毕业设计成果和实践能力，进行综合评价。
通信工程人才培养方案
通信工程人才培养方案
通信工程人才培养方案
一、方案目的
该方案旨在培养具备通信工程技术基础、良好工程实践能力和创新精神的高素质通信工程人才，满足传媒、通信和互联网等行业对高素质通信工程人才的需求。
二、培养目标
1. 培养学生具备坚实的通信工程技术基础和扎实的工程实践能力，能够熟练掌握通信工程软硬件设计和网络技术等知识；
2. 培养学生具备科学严谨的工作态度、勇于创新的精神和团队合作意识，能够适应快速发展的国内外通信市场需求；
3. 培养学生具有较强的英语交流能力、跨文化沟通能力以及良好的职业道德素养。
三、课程设置
1. 通信原理
2. 数字电路与系统
3. 通信网络
4. 通信计算机网络
5. 网络安全
6. 通信信号处理
7. 无线通信
8. 光纤通信
四、实践环节
1. 课程设计：让学生进一步了解通信工程知识，并能够在项目中熟练运用。
2. 实习：让学生亲身参与通信工程项目实践，掌握实用技能。
3. 大型产学研项目：与企业合作，参与大型通信工程项目开发，了解更多实践经验，提高创新能力。
五、评估方法
1. 考核方式：考试、作业、实验报告、论文等多种方式。
2. 综合评估：综合考虑学生的课程表现、实习和项目实践表现以及学术成果等多个方面，定期评估学生综合素质。
六、总结
该方案通过提高课程、实践环节的实用性，旨在培养高素质通信工程人才，满足企业的发展需求。
通过多种评估方式，能够更加全面评价学生综合素质，为学生未来的发展提供保障。
2020级通信工程(物联网工程)专业本科人才培养方案
通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。
选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。
2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2020年5月26日。
兰州大学通信工程专业人才培养方案
兰州大学信息科学与工程学院通信工程专业人才培养方案（2016.8.28）一、专业简介2000 年，以电子与信息科学系、计算机科学系、计算中心为基础，兰州大学信息科学与工程学院成立。
同年，兰州大学申办通信工程专业，并于9月正式招生。
根据当时颁布实施的国家第三次本科专业修订目录（1998年版），通信工程专业属于工学电气信息类（0806），专业代码为080604。
目前，根据2012年9月正式公布的“普通高等学校本科专业目录（2012年）”，通信工程专业所属学科门类为工学（08），一级学科为电子信息类（0807），专业代码为080703。
对于学习合格的学生，本专业授予工学学士学位。
兰州大学通信工程专业培养具有坚实的数理基础，掌握现代通信领域中的基础知识、基本理论和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练的专门人才。
本专业包括电子信息技术、现代通信技术、计算机技术和网络技术四大知识板块，根据信息科学与工程学院学科优势设置了现代通信、信息处理、信息控制和计算机通信四个特色方向。
除要求掌握数理基础、外语及政治以外，主要专业课程有：模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、通信电子线路、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、现代交换原理、数字信号处理、微波技术、光电子技术与光纤通信、无线通信技术、嵌入式系统原理及开发、物联网及无线传感器网络、计算机通信网络及其他相关理论基础、专业实验和选修课程。
兰州大学通信工程专业的办学特色及优势：依托信息科学与工程学院计算机科学与技术一级学科博士点、无线电物理二级学科博士点和信息与通信工程一级学科硕士点及相关二级学科硕士点的学科背景，秉承坚实深厚的数理及场论基础，关注现代通信技术的最新发展，坚持前沿视野，培养学生的科研创新意识和动手实践能力，立足西部、服务国家通信建设和发展，为各大科研院所输送大量有潜力的优质人才。
二、专业的人才培养定位与目标本专业以电路与系统、信号与信息处理、现代通信原理、现代交换原理等理论为基础，通过系统的理论学习和各种实践教学环节相结合，培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、良好的创新创业思维及能力、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的应用型精英人才，受到专业课程设计、工程实践、科学研究与系统设计方法基本训练，掌握现代通信技术、电子信息技术、计算机和网络技术，能够在信息通信领域及相关的企事业单位从事科学研究、教学、产品研发、管理、服务等工作。
通信工程培养方案
六、质量保障
1.建立健全教学质量保障体系，加强教学过程管理；
2.定期对教学质量和学生学习情况进行评估，及时调整教学方案；
3.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；
4.鼓励学生参加学术交流、竞赛等活动，提升学生综合素质。
七、就业方向
毕业生可在通信运营商、设备制造商、科研机构、政府部门等领域从事通信系统设计、通信网络规划、技术支持、项目管理等工作。
4.实践教学：金工实习、课程设计、毕业设计、科研项目、企业实习等；
5.选修课：根据学生兴趣和市场需求，设置通信前沿技术、通信项目管理、物联网技术等课程。
五、培养过程
1.第一年：重点学习公共基础课，建立扎实的理论基础；
2.第二年：学习专业基础课，开展实验和实践教学，培养基本技能；
3.第三年：学习专业核心课，进行课程设计和专业实习，提升专业素养；
3.素质要求：具备良好的道德品质、职业素养、团队合作精神和沟通能力；
4.创新要求：关注通信领域前沿技术，积极参加科研项目和实践活动，提高创新能力。
四、课程设置
1.公共基础课：思想政治、英语、数学、物理等；
2.专业基础课：电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络等；
3.专业核心课：移动通信、光纤通信、数字通信、通信网络规划与设计、无线通信技术等；
八、政策支持
1.依据国家教育政策，为优秀学生提供奖学金、助学金等资助；
2.鼓励学生参加科研项目，提供科研经费支持；
3.加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
本培养方案旨在为我国通信工程领域培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国通信事业的发展贡献力量。
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通信工程专业本科学分制培养方案（一）专业培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高素质应用型工程技术人才。
（二）专业培养基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握通信领域内的基本理论和基础知识；2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3、掌握通信系统和通信网的分析和设计方法；4、具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；5、了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6、了解通信技术的最新进展与发展动态；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（三）主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术。
（四）主要课程高等数学、大学物理学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、现代通信原理、信息论与编码理论、现代交换原理、计算机通信网、移动通信、光纤通信、微型计算机原理与应用、电磁场与电磁波、单片机原理及应用等。
（五）主要实践性教学环节（六）主要专业实验本专业还开设以下主要非单列实验课程，学分与理论课统一计算，此处不单列：（七）修业年限及学分要求1、学制：四年，修业年限：三至六年。
2、学分要求：修业期间至少需修完170学分。
其中包括实践性教学项目19学分，公共选修课（含必读书目8个）16学分。
3、学分及比例：公共必修课，共47学分，（包括社会实践2学分、军训2学分），占总学分27.6%；专业必修课，共73学分（包括专业见习1学分，生产实习6学分，毕业设计8学分），占总学分42.9%；专业选修课，需修满34学分，占总学分20%；公共选修课，需修满16学分（包括必读书目8学分），占总学分9.4%。
4、公共选修课课程及学分按《延安大学本科学分制公共选修课实施办法》执行。
5、必读书目考核及学分按《延安大学本科生必读书目成绩考核办法》执行。
（八）授予学位和学位课程授予学位：工学学士学位课程：（九）教学计划总表（十）教学时间分配及进度表（十一）课程信息表课程中文名称：高等数学（上）课程英文名称: High Mathematics（上）1、课程基本信息课程代码： XXZB0121课程学分： 5面向专业：通信工程课程性质：专业必修开课学院：计算机学院使用教材：主教材：名称高等数学作者同济大学应用数学系出版社高等教育出版社第 5 版出版年：2002辅助教材：名称高等数学作者南京理工大学应用数学系出版社高等教育出版社第 2 版出版年：2008参考教材：名称高等数学习题全解指南作者同济大学应用数学系出版社高等教育出版社第 4 版出版年：2004先修课程：初等数学2、课程简介高等数学是理科(非数学)本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。
通过本课程的学习，要使学生获得：1、函数与极限；2、一元函数微积分学；3、向量代数与空间解析几何；4、多元函数微积分学；5、无穷级数(包括傅立叶级数)；6、微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
3、选课建议：本课程是高校理工科所有专业的基础课，被确定为通信工程专业的学位课。
第一、二学期开设。
课程英文名称 Fundamentals of Circuit Analysis1、课程基本信息课程代码XXZB0060课程学分 3面向专业通信工程课程性质专业必修开课学院信息学院使用教材：主教材：名称电路分析基础作者李翰荪出版社高等教育出版社第 3 版出版年：2003辅助教材：名称电路分析基础作者张永瑞出版社西安电子科技大学出版社第 3 版出版年：2006参考教材：名称电路基本理论作者C.A.狄苏尔译出版社人民教育出版社第 1 版出版年：1979年先修课程: 高等数学，XXZB0121；大学物理，XXZB00202、课程简介电路分析是电路的基础理论课程，阐述电路中运动遵循的一般规律。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本原理及分析计算方法，为学习通信工程专业的后续电类课程准备必要的理论基础。
课程内容分为电阻电路分析、动态电路分析、正弦稳态分析，包含集总电路中电压、电流的约束关系，运用独立电流、电压变量的分析方法，分解方法及单口网络，简单非线性电阻电路的分析；一节电路，二节电路，交流动态电路；正弦稳态的能量和功率，三相电路，频率响应，耦合电感和理想变压器，双口网络等。
3、选课建议:本课程是通信工程专业、电子信息工程专业的一门必修课、学位课，要求学生有一定的高等数学、大学物理的基本知识。
第二学期开设。
课程英文名称 Signal and System1、课程基本信息课程代码XXZB0380课程学分 4面向专业通信工程、电子信息工程课程性质专业必修开课学院信息学院使用教材：主教材：名称信号与系统作者郑君里等出版社高等教育出版社第 3 版出版年：2003辅助教材：名称信号与系统作者张小虹出版社西安电子科技大学出版社第 1 版出版年：2004参考教材：名称信号与系统学习指导作者张小虹等出版社西安电子科技大学出版社第 1 版出版年：2004先修课程: 高等数学，XXZB0121；电路分析XXZB00602、课程简介本课程是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程。
它主要讨论信号、线性非时变系统的分析方法，并通过实例分析，向学生介绍工程应用中的重要方法。
主要内容包括：信号与系统的基本概念，连续时间系统的时域分析，付里叶变换，拉普拉斯变换、连续时间系统的s域分析，滤波、调制与抽样，离散时间系统的时域分析，z变换、离散时间系统的z域分析，系统的状态变量分析等。
通过这门课程的学习，提高学生的分析问题和解决问题的能力，为学生今后进一步学习信号处理、网络分析综合、通信理论、控制理论等课程打下良好的基础。
3、选课建议:本课程是通信工程专业、电子信息工程专业的一门必修课、学位课，要求学生必须先修电路分析基础课程、高等数学、线性代数等课程。
课程中文名称：通信电子线路课程英文名称: Electric Circuits of Communication1、课程基本信息课程代码：XXZB0300课程学分： 3面向专业：通信工程课程性质：专业必修开课学院：信息学院使用教材：主教材：名称通信电子线路作者高如云等出版社西安电子科技大学出版社第 2 版出版年：2005辅助教材：名称高频电子线路作者曾兴文等出版社高等教育出版社第 4 版出版年：2006参考教材：名称通信电子线路学习指导作者张启文出版社西安电子科技大学出版社第 2 版出版年：2004先修课程：电路分析，XXZB0060；；模拟电子技术，XXZB02302、课程简介通信电子电路是一门技术基础课，它是通信工程专业的核心课程。
本课程的任务是使学生获得高频电路及通信技术的基本理论和技术，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力以及实践动手能力。
课程主要内容包括：无线电广播调幅发射机和超外差接收机，各种放大器的工作原理、功率、效率和电路，振荡器工作原理、电路和频率稳定问题，高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路及参数计算方法，调制/解调理论与电路，变频原理和电路等。
3、选课建议：本课程是通信工程专业的电路基础课、学位课，要求学生必须先修电路分析基础、模拟电子技术等课程。
课程中文名称：现代通信原理课程英文名称: Principles of Communication1、课程基本信息课程代码：XXZB0350课程学分： 4面向专业：通信工程课程性质：专业必修开课学院：信息学院使用教材：主教材：名称通信原理作者樊昌信等出版社国防工业出版社第 5 版出版年：2002辅助教材：名称现代通信原理与技术作者张辉出版社西安电子科技大学出版社第 2 版出版年：2008参考教材：名称现代通信原理作者曹志刚出版社清华大学出版社第 1 版出版年：1992先修课程：随机信号分析，XXZB0290；通信电子线路，XXZB0300；信号与系统，XXZB03802、课程简介本课程是通信专业的基础理论课程，是所有后续通信课程的基础，是通信专业的学位课之一。
主要讲授三部分知识：第一部分，主要讲授通信基本知识和模拟通信原理，第二部分主要讲授数字通信、模拟信号数字化和数字信号最佳接收原理，第三部分主要讲授数字通信中的编码和同步等技术。
整个课程包括模拟通信和数字通信，但侧重数字通信。
其中，数字通信，包括数字基带传输、数字频带传输、模拟信号的数字传输、数字信号的最佳接收、差错控制编码、同步技术等事该课程的重点。
3、选课建议：本课程是通信工程专业的理论基础课、学位课，要求学生必须先修随机信号分析、通信电子线路、信号与系统三门课程。
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