兰州大学量子力学教学大纲
量子力学教学大纲
《量子力学》教学大纲一、课程信息课程名称（中文）：量子力学课程名称（英文）：Quantum mechanics课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：48（其中课内学时：48，课外学时：0）计划学分：3先修课程：大学物理、高等数学等选用教材：“Introduction to Quantum Mechanics”, 2nd edition, D. J. Griffiths开课院部：理学院适用专业：光电信息科学与工程课程负责人：陈相柏课程网站：无二、课程简介（中英文）量子力学是描述微观物质的理论，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。
量子力学与相对论一起构成现代物理学的理论基础。
本课程的目的是使学生学习并深入了解量子力学的基本概念和原理，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
Quantum mechanics explains the behavior of matter and its interactions with energy on the scale of atoms and subatomic particles. Quantum mechanics together with relativity theory are the foundations of modern physics. The objective of this course is to provide students with the basic principles of quantum mechanics, and how to use quantum physics to solve problems.三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 理论知识深入了解波函数、统计诠释、波动方程、测不准关系等量子力学原理。
H2 问题分析能通过量子力学分析解决实际物理问题。
量子力学教学大纲
《量子力学》课程教学大纲课程代码：090631011课程英文名称：Quantum Mechanics课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适用专业：光电信息科学与工程专业大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标量子力学是近代物理的两大科学之一，是描述微观运动世界的基本理论，是近代光学技术的重要基础，是光信息科学与工程专业一门重要的专业必修基础课。
本课程主要讲授量子力学的基本概念，基本原理和数学方法。
为后续的专业课程学习打下夯实的量子力学基础。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.掌握量子理论的物理图像，基本概念；2.获得描述微观物理规律的理论工具--量子力学的基本原理和框架结构，能用这些原理解决常见的，简单的微观物理现象；3.加深对现代科学理论的形式、特点的认识，提高科学方法论水平；4.了解量子力学有关的科学发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握量子力学的基本原理和总的理论框架2.基本理论和方法：掌握用波函数描述微观粒子的状态，用算符描述相应的力学量，以及波函数的演化规律——薛定谔方程。
会解简单的一维定态薛定谔方程。
掌握用矩阵描述态和算符的方法。
掌握简并和非简并的微扰理论，以及含时微扰理论，能用含时微扰理论解释原子的跃迁和发光。
掌握电子自旋的基本理论，全同粒子的特性及其描述方法。
3.基本技能: 利用数学手段解决具体物理问题的能力。
（三）实施说明1.大纲中的重点内容是学习量子力学基本理论所必需掌握的内容，教学中如果学生接受的较好，可适当增加一些在实际中有很广泛应用的问题作为重点内容。
2.教学方法，课堂讲授中要重点对基本概念、基本原理和基本方法进行讲解；要站在学生的角度进行讲解，以使学生能较自然的接受以前没有接触到的新的概念，新的理论框架和思想方法。
并在讲解中使学生深入理解现代科学理论的建立过程，反过来促进学生对所学内容的理解和掌握。
兰州大学量子力学教学大纲
量子力学教学大纲教学基本内容及学时分配（72学时）第一章绪论（4学时）1、课程的发展和改革状况；教材评介2、量子理论发展简史3、黑体辐射定律与普朗克常数4、光子5、玻尔量子论6、德布罗意“物质波”假设7、原子物理中的特征量（结合量纲分析法）第二章波函数和薛定谔方程（8学时）1、薛定谔方程2、波函数的统计诠释；连续性方程3、定态；有关一维束缚态的若干定理4、一维平底势阱中的粒子（包括无限深势阱，有限深势阱， 势阱）5、一维谐振子（微分方程解法）6、势垒贯穿第三章量子力学基本原理（16学时）1、波函数和算符2、态叠加原理3、线性算符；常用力学量的算符表示4、波函数的普遍诠释（力学量的取值及概率假设）；平均值公式5、动量（连续谱，箱归一化）；连续谱一般的理论6、力学量算符的对易关系7、两个力学量算符的共同本征态8、不确定关系（测不准关系）9、波函数随时间的变化；演化算符10、力学量随时间的变化；薛定谔图象和海森伯图象；守恒量；宇称11、对称性和守恒定律12、海尔曼—费曼定理和位力定理第四章表象理论（8学时）1、狄拉克态矢量概念；矢量空间2、量子力学公式的矩阵表示3、坐标表象；波函数4、动量表象5、能量表象；求和规则6、谐振子（升降算符解法）；相干态7、角动量（升降算符解法）第五章中心力场（7学时）1、中心力场的一般概念2、轨道角动量的本征函数3、自由粒子波函数4、球形势阱中的粒子；氘核5、粒子在库仑场中的运动（束缚态）；类氢离子；氢原子；与玻尔量子论的比较6、三维各向同性谐振子7、二维中心力场第六章扰论与变分法（6学时）1、非简并态微扰论；应用举例2、简并态微扰论；一级近似3、氢原子能级在电场中的分裂4、变分法；应用举例第七章自旋（9学时）1、电子自旋；自旋波函数；泡利自旋算符；若干常用公式[等等]2、电子总角动量3、自旋轨道耦合；碱金属光谱的精细结构4、粒子在电磁场中的运动；泡利方程5、塞曼效应6、磁共振7、角动量耦合；CG系数8、二电子体系的自旋波函数第八章散射理论（4学时）1、弹性散射；散射截面；散射振幅2、分波法；应用举例；低能S波散射3、波恩近似第九章量子跃迁（6学时）1、含时微扰论；一级近似；跃迁概率2、单频微扰；常微扰3、跃迁理论与定态微扰论的关系；跃迁理论与散射理论（波恩近似）的关系4、光的吸收与受激辐射5、自发辐射；爱因斯坦的半经典理论6、能量—时间不确定关系第十章多粒子体系（6学时）1、二粒子体系；质心运动和相对运动；轨道角动量2、全同粒子体系；波函数的交换对称性；泡利原理3、氦原子；正氦与仲氦；基态能级的微扰论处理和变分法处理；类氦离子4、氢分子；原子轨函法；交换能5、化学键简介。
量子力学教学大纲(修订)
《量子力学》教学大纲一、课程性质与教学目标课程性质：量子力学是处理原子、分子、凝聚态物质以至原子核和基本粒子等领域较为成熟的基本理论，是物理学及其相关专业本科生的专业必修课，是进一步学习固体物理、半导体物理等后续课程的基础。
教学目标：通过量子力学的学习，使学生全面系统地了解量子史上的重要物理思想，了解微观世界的基本规律；理解掌握量子力学的基本概念，并能应用这些基本概念和规律说明解释微观现象；培养辩证唯物主义的世界观和科学的方法论。
二、教学基本要求量子力学的基本概念和基本原理对初学者比较陌生，教学时联系原子物理学课程的内容，建立量子力学的物理图象，掌握量子力学处理微观问题的基本方法，同时要注意分散难点，由浅入深，使学生易于接受。
三、教学内容、要求与学时分配第一章绪论4学时第一节经典物理学的困难1学时第二节光的波粒二象性1学时第三节原子结构的玻尔理论1学时第四节微观粒子的波粒二象性1学时教学重点：量子力学的研究对象，经典物理学的困难。
教学难点：微观粒子的波粒二象性极化率。
本章教学要求：重点分析经典物理学的困难，引出量子力学研究对象和微观粒子的主要特征的波粒二象性。
第二章波函数和薛定谔方程10学时第一节波函数的统计解释1学时第二节态叠加原理1学时第三节薛定谔方程1学时第四节粒子流密度和粒子数守恒定律2学时第五节定态薛定谔方程0.5学时第六节一维无限深方势阱0.5学时第七节线性谐振子2学时第八节势垒贯穿2学时教学重点：波函数，粒子流密度和粒子数守恒定律，薛定谔方程。
教学难点：态叠加原理，薛定谔方程。
本章教学要求：理解波函数的统计解释，粒子流密度和粒子数守恒定律。
掌握薛定谔方程的基本解法。
第三章量子力学中的力学量14学时第一节表示力学量的算符2学时第二节动量算符和角动量算符2学时第三节电子在库仑场中的运动2学时第四节氢原子2学时第五节厄米算符本征函数的正交性1学时第六节算符与力学量的关系2学时第七节算符的对易关系两力学量同时有确定值的条件不确定关系2学时第八节力学量期望值随时间的变化守恒定律1学时教学重点：力学量算符以及算符与力学量的关系，测不准关系，厄密算符本征函数的正交性。
《量子力学》课程教学大纲
《量子力学》课程教学大纲课程编号: 11122616课程名称：量子力学英文名称： Quantum Mechanics课程类型: 专业核心课总学时： 72 讲课学时： 72 实验学时：0学分： 5适用对象: 物理专业本科学生先修课程：高等数学、线性代数、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学等课程执笔人：李淑红审定人：孙长勇一、课程性质、目的和任务量子力学是物理专业的一门重要的专业基础理论课。
该课程是研究微观粒子运动规律的基础理论。
该课程的主要目的和任务：1、使学生了解微观粒子的运动规律，初步掌握量子力学的基本原理和处理具体问题的一些重要基本方法，为进一步学习和今后从事教学和科学研究打下必要的基础；2、使学生适当地了解量子力学在现代物理学中的应用和新进展，深化和扩大学生在普通物理学(特别是原子物理学)中所学过的有关内容，以适应现代物理学发展的状况和今后教学及科研工作的需要。
二、课程教学和教改基本要求量子力学是20世纪二十年代人们在总结了大量实验事实和旧量子论的基础上，通过一代物理学家的共同努力而建立起来的；它的基本概念除了与经典力学不同之外，还视量子力学的各种表述形式的不同而各异。
根据本课程的特点和计划学时，编制了适合学生水平的PPT教学课件，采用多媒体教学，增加课时容量；同时，注意到学生的接受情况，把传统教学和多媒体教学的优点结合起来，利用启发式教学方法；教学过程中介绍一些相关的前沿科研内容和动向，扩大学生的知识面，从而激发学生的学习兴趣。
通过课堂教学、自学、作业等环节使学生掌握所学内容，提高分析、归纳、推理的能力，为以后从事现代物理学研究打下坚实的理论基础。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容按照教育部颁布的量子力学教学大纲，本课程总学时为72学时，本大纲安排课堂讲授66学时，习题课6学时。
下面大纲中加带“*”号的为选讲内容，在教学过程中可视具体情况和总学时的多少，略讲或不讲，而以学生自学为主。
《量子力学教程》教学大纲QuantumMechanics
课程编号：适用专业：电子科学与技术专业级学时数：学分数：执笔者：熊新强编写日期：年月一、课程性质和目地量子力学是电子科学与技术专业地一门必修专业基础主干课程.根据电子科学与技术专业地培养目标，设置量子力学地目地要求主要有：使学生了解微观世界矛盾地特殊性和微观粒子地运动规律，初步掌握量子力学地原理和基本方法，为进一步学习与钻研打下必要地基础. 个人收集整理勿做商业用途二、课程内容与考试要求第一章绪论（学时）、内容：)、经典物理学地困难)、光地波粒二象性)、原子结构地波尔理论)、微粒地波粒二象性、考核要求：)、了解量子物理学发展简史、量子力学地研究对象及其特点；)、掌握微观粒子地波粒二象性.第二章波函数和薛定谔方程（学时）、内容：)、波函数地统计解释)、态叠加原理)、薛定谔方程)、粒子流密度和粒子数守恒定律)、定态薛定谔方程)、一维无限深势阱)、线性谐振子)、势垒贯穿、考核要求：)、掌握波函数地物理意义；)、理解薛定谔方程建立地过程；)、掌握薛定谔方程地简单应用.第三章量子力学中地力学量（学时）、内容：)、表示力学量地算符)、动量算符和角动量算符)、电子在库仑场中地运动)、氢原子)、厄米算符本征函数地正交性)、算符与力学量地关系)、算符地对易关系、两力学量同时有确定值地条件、测不准关系)、力学量平均值随时间地变化、守恒定律、考核要求：)、掌握量子力学中地力学量用算符表示地基本原理；)、掌握氢原子问题地求解方法；)、掌握算符间地关系及其物理意义.第四章态和力学量地表象（学时）、内容：)、态地表象)、算符地矩阵表示)、量子力学公式地矩阵表述)、么正变换*)、狄喇克符号*)、线性谐振子与占有数表象、考核要求：)、掌握态、力学量、量子力学中公式在各种表象中地表述方式；)、掌握表象变换理论；)、了解狄拉克符号.第五章微扰理论（学时）、内容：)、非简并定态微扰理论)、简并情况下地微扰理论)、氢原子地一级斯塔克效应*)、变分法*)、氢原子基态(变分法)*)、与时间有关地微扰理论)、跃迁几率)、光地发射和吸收)、选择定则、考核要求：)、掌握定态微扰理论地基本思想和应用条件；)、了解变分法；)、了解含时微扰论及其应用.三、课程教学地基本要求、本课程以课堂讲授为主.在课堂教学中可适当补充难易适中地考研题目作为例题，开阔学生地视野，拓宽知识面.在作业和练习方面，任课教师可以有针对性地增加一定量地附加题，题地难度略高于教材上地习题，以锻炼学生解决实际问题地能力. 个人收集整理勿做商业用途、根据教育发展地趋势和教学改革地要求，在本课程地教学过程中，应逐步引入现代化教学手段. 四、考试方式：闭卷笔试时间为分钟五、试题类型：()概念题()简答题()计算题()证明题六、课程成绩评定办法：本课程考试评分采用百分制评分法.期末考试成绩占课程总成绩地，平时成绩占（其中平时作业情况占，考勤及其它占）.个人收集整理勿做商业用途七、建议教材与教学参考书：、《量子力学》教材⑴《量子力学教程》周世勋编高等教育出版社（）元书号：个人收集整理勿做商业用途⑵《量子力学教程学习辅导书》张宏宝高等教育出版社() 元书号：个人收集整理勿做商业用途、《量子力学》教学参考书《量子力学基础》，关洪编，高等教育出版社（）《量子力学》，曾谨言，科学出版社（）《研究生量子力学入学试题选解》，马涛等，福建科技出版社（）《量子力学习题精选与剖析》，钱伯初等，科学出版社（）。
量子力学(一) 教学大纲
量子力学（一）
一、课程说明
课程编号：140307Z10
课程名称（中/英文）：量子力学（一）/ Quantum Mechanics（I）
课程类别：学科基础课
学时/学分：4
先修课程：理论力学，电动力学，原子物理，数学物理方法。
适用专业：物理学、应用物理学
教材、教学参考书：《量子力学教程》，周世勋，高等教育出版社；自编教材《量子力学》（I）。
二、课程设置的目的意义
量子力学是研究有关微观客体运动规律的一门学科，与相对论一起被认为是现代物理学的两大支柱，属四大力学之一，是我国高等院校物理类专业的一门重要基础理论课。
由于量子力学在众多学科领域里起着重要的作用，因此，它是从事现代物理学和相关学科科学研究不可缺少的基本理论。
本课程的目标就是介绍量子力学的基本概念、理论的基本原理以及在实际问题当中的简单应用，为进一步学习量子力学和为后续其它专业课程的学习打好基础。
三、课程的基本要求
要求掌握量子力学发展过程中的两个基本思想，即波粒二象性和量子化的思想。
掌握量子力学的基本观念和非决定论的思想。
掌握量子力学的基本原理，这是量子力学的核心理论。
具有运用量子力学分析和解决一些简单问题的能力，对物质世界运动基本原理的认识有更进一步的提高。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
无
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
《量子力学》课程教学大纲
《量子力学》课程教学大纲课程名称：量子力学课程类别：专业必修课适用专业：物理学考核方式：考试总学时、学分：56学时 3.5 学分其中实验学时：0 学时一、课程性质、教学目标《量子力学》是物理专业开设的一门重要专业核心课。
它反映微观粒子（电子、原子、原子核、基本粒子等）运动规律的理论。
本课程的目的是使学生掌握量子力学的基本原理和处理具体问题的一些重要方法，并初步具有用这些方法解决较简单问题的能力。
培养学生的抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力。
并根据本课程应用范围广的特点，能初步应用所学的知识解决有关的问题。
激发每个学生的特长和潜能，鼓励并引导他们的好奇心、求知欲、想象力、创新欲望和探索精神。
课程教学目标1：熟练掌握基本知识。
熟练掌握量子力学基本原理，微观粒子运动图像，力学量的算符理论，表象理论，自旋及其描述，初步会用量子力学的知识解决简单实际问题。
课程教学目标2：深刻理解量子力学基本原理。
深刻理解描述微观世界物理思想，将力学量算符、波函数的的物理意义与测量、表象等知识联系起来，体会其中的关联。
学会求解简单的定态薛定谔方程，分析实际问题。
课程教学目标3：了解初等量子力学的内涵与外延。
了解量子力学的绘景、算符与矩阵的关系，幺正变换，知道Dirac算符及其运算法则，占有数表象及升降算。
塞曼效应、光谱精细结构的量子力学解释，学会利用所学知识分析、解释实际物理问题。
课程教学目标4：提高运用所学理论分析、解决解决实际问题的能力。
能够利用近似方法分析实际问题，掌握微扰理论的基本思想以及对求解实际问题的方法。
能够利用表象理论建立算符本征方程的矩阵形式，并会求解本征值问题。
学会运用所学知识分析氢原子问题、斯特恩盖拉赫实验等实际问题。
课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系注：以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计，H:表示关联度高；M表示关联度中；L表示关联度低。
二、课程教学要求本课程以讲授量子力学的基本原理，基本概念、理论、和数学方法为主。
《量子力学》课程教学大纲
《量子力学》课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：量子力学所属专业：物理学专业课程性质：专业基础课学分：4（二）课程简介、目标与任务；课程简介：量子理论是20世纪物理学取得的两个（相对论和量子理论）最伟大的进展之一，以研究微观物质运动规律为基本出发点建立的量子理论开辟了人类认识客观世界运动规律的新途径，开创了物理学的新时代。
本课程着重介绍《量子力学》（非相对论）的基本概念、基本原理和基本方法。
课程分为两大部分：第一部分主要是讲述量子力学的基本原理（公设）及表述形式。
在此基础上，逐步深入地让学生认识表述原理的数学结构，如薛定谔波动力学、海森堡矩阵力学以及抽象表述的希尔伯特空间的代数结构。
本部分的主要内容包括：量子状态的描述、力学量的算符、量子力学中的测量、运动方程和守恒律、量子力学的表述形式、多粒子体系的全同性原理。
第二部分主要是讲述量子力学的基本方法及其应用。
在分析清楚各类基本应用问题的物理内容基础上，掌握量子力学对一些基本问题的处理方法。
本篇主要内容包括：一维定态问题、氢原子问题、微扰方法对外场中的定态问题和量子跃迁的处理以及弹性散射问题。
课程目标与任务：1. 掌握微观粒子运动规律、量子力学的基本假设、基本原理和基本方法。
2．掌握量子力学的基本近似方法及其对相关物理问题的处理。
3．了解量子力学所揭示的互补性认识论及其对人类认识论的贡献。
（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；本课程需要学生先修《电磁学》、《光学》、《原子物理》、《数学物理方法》和《线性代数》等课程。
《电磁学》和《光学》中的麦克斯韦理论最终统一了光学和电磁学；揭示了任意温度物体都向外辐射电磁波的机制，它是19世纪末人们研究黑体辐射的基本出发点，对理解本课程中的黑体辐射实验及紫外灾难由于一定的帮助。
《原子物理》中所学习的关于原子结构的经典与半经典理论及其解释相关实验的困难是导致量子力学发展的主要动机之一。
《量子力学》教学大纲
《量子力学》教学大纲课程名称:量子力学学分: 4 总学时:72适用专业:应用物理学、物理学、光信息科学与技术一、本课程的性质和任务量子力学是物理学专业的一门重要专业必修课程，是物理相关专业本科生必修的四大理论课之一，是他们今后继续提高物理专业水平的一门专业基础理论课程。
同时，量子力学是近代物理学两大支柱之一，是描述微观世界运动规律的基础理论，已成为当今科学技术的基础，凡是涉及到微观粒子（比如分子、原子、电子等）的各门学科和新兴技术，都必须掌握量子力学。
本课程的任务是：使学生认识微观世界的特殊性，了解经典物理不能正确描述微观粒子的运动规律，认识到创立微观世界的理论——量子力学的必然性；使学生初步掌握量子力学的基本概念、原理和基本方法，能求解量子力学的一些基本问题；使学生熟悉量子力学在现代科学技术中各种重大应用。
二、本课程的教学内容和基本要求一、绪论1. 了解光的波粒二象性的认识过程及量子物理学发展史；2. 了解量子力学的研究对象；3. 认识电子的波粒二象性，掌握德布罗意关于自由粒子的德布罗意波。
二、波函数和薛定谔方程1. 掌握波函数统计解释的内容；2. 掌握态迭加原理；3. 掌握薛定谔方程和定态薛定谔方程；4. 掌握粒子流密度和粒子数守恒定律；5. 熟悉解定态薛定谔方程的方法和步骤；掌握一维的简单应用，指出这些结果中表现出来的量子效应。
三、量子力学中的力学量1. 掌握力学量用算符表示的含义；2. 掌握动量算符和角动量算符的本征值和本征函数；3. 掌握力学量测量结果的几率和平均值；4. 掌握算符的基本对易关系，理解常见的测不准关系；5. 了解氢原子问题的求解方法，掌握其结果的意义；6. 理解量子力学中的守恒量。
四、态和力学量的表象1. 掌握态和力学量在Qˆ表象中的表示；2. 掌握算符的矩阵表示及量子力学公式的矩阵表示；3. 理解不同表象之间的变换关系；4. 了解狄拉克符号及应用，了解线性谐振子的占有数表象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
量子力学教学大纲
教学基本内容及学时分配（72学时）
第一章绪论（4学时）
1、课程的发展和改革状况；教材评介
2、量子理论发展简史
3、黑体辐射定律与普朗克常数
4、光子
5、玻尔量子论
6、德布罗意“物质波”假设
7、原子物理中的特征量（结合量纲分析法）
第二章波函数和薛定谔方程（8学时）
1、薛定谔方程
2、波函数的统计诠释；连续性方程
3、定态；有关一维束缚态的若干定理
4、一维平底势阱中的粒子（包括无限深势阱，有限深势阱， 势阱）
5、一维谐振子（微分方程解法）
6、势垒贯穿
第三章量子力学基本原理（16学时）
1、波函数和算符
2、态叠加原理
3、线性算符；常用力学量的算符表示
4、波函数的普遍诠释（力学量的取值及概率假设）；平均值公式
5、动量（连续谱，箱归一化）；连续谱一般的理论
6、力学量算符的对易关系
7、两个力学量算符的共同本征态
8、不确定关系（测不准关系）
9、波函数随时间的变化；演化算符
10、力学量随时间的变化；薛定谔图象和海森伯图象；守恒量；宇称
11、对称性和守恒定律
12、海尔曼—费曼定理和位力定理
第四章表象理论（8学时）
1、狄拉克态矢量概念；矢量空间
2、量子力学公式的矩阵表示
3、坐标表象；波函数
4、动量表象
5、能量表象；求和规则
6、谐振子（升降算符解法）；相干态
7、角动量（升降算符解法）
第五章中心力场（7学时）
1、中心力场的一般概念
2、轨道角动量的本征函数
3、自由粒子波函数
4、球形势阱中的粒子；氘核
5、粒子在库仑场中的运动（束缚态）；类氢离子；氢原子；与玻尔量子
论的比较
6、三维各向同性谐振子
7、二维中心力场
第六章扰论与变分法（6学时）
1、非简并态微扰论；应用举例
2、简并态微扰论；一级近似
3、氢原子能级在电场中的分裂
4、变分法；应用举例
第七章自旋（9学时）
1、电子自旋；自旋波函数；泡利自旋算符；若干常用公式
[等等]
2、电子总角动量
3、自旋轨道耦合；碱金属光谱的精细结构
4、粒子在电磁场中的运动；泡利方程
5、塞曼效应
6、磁共振
7、角动量耦合；CG系数
8、二电子体系的自旋波函数
第八章散射理论（4学时）
1、弹性散射；散射截面；散射振幅
2、分波法；应用举例；低能S波散射
3、波恩近似
第九章量子跃迁（6学时）
1、含时微扰论；一级近似；跃迁概率
2、单频微扰；常微扰
3、跃迁理论与定态微扰论的关系；跃迁理论与散射理论（波恩近似）的关系
4、光的吸收与受激辐射
5、自发辐射；爱因斯坦的半经典理论
6、能量—时间不确定关系
第十章多粒子体系（6学时）
1、二粒子体系；质心运动和相对运动；轨道角动量
2、全同粒子体系；波函数的交换对称性；泡利原理
3、氦原子；正氦与仲氦；基态能级的微扰论处理和变分法处理；类氦离
子
4、氢分子；原子轨函法；交换能
5、化学键简介。