教师下企业实践锻炼工作手册
教师到企业实践工作手册
教师到企业实践工作手册一、前言随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育与企业实践的结合变得越来越重要。
为了提高教师的实践能力和教学质量，让教育更好地服务于社会需求，教师到企业实践成为了一种重要的途径。
本工作手册旨在为教师提供一份全面、实用的指导，帮助教师更好地完成企业实践任务。
二、企业实践的目标1、了解企业的实际运作和行业发展趋势教师通过深入企业，能够亲身感受企业的生产、经营、管理等各个环节，从而更好地把握行业的发展动态和市场需求，为教学内容的更新和优化提供依据。
2、提升教师的实践技能和专业素养在企业实践中，教师有机会参与实际工作项目，学习和掌握新的技术、工艺和方法，提高自身的实践操作能力和解决实际问题的能力，从而更好地指导学生的实践教学。
3、促进校企合作与交流教师到企业实践有助于加强学校与企业之间的联系与合作，为学生的实习、就业创造更好的条件，同时也为企业提供人才支持和智力保障。
三、实践前的准备1、确定实践企业和岗位教师应根据自身的专业背景和教学需求，选择与专业相关的企业和岗位。
可以通过学校的合作企业资源、网络招聘平台、行业协会等途径寻找合适的实践机会。
2、了解企业情况在实践前，教师要对企业的基本情况、业务范围、组织架构、企业文化等进行充分了解，以便更快地适应企业环境和工作要求。
3、制定实践计划教师应根据实践目标和企业的实际情况，制定详细的实践计划，包括实践内容、时间安排、学习重点等。
4、办理相关手续教师需要按照学校的规定和企业的要求，办理好实践手续，如签订实践协议、购买保险等。
四、实践过程中的注意事项1、遵守企业规章制度教师在企业实践期间要严格遵守企业的各项规章制度，服从企业的管理和安排，树立良好的形象。
2、积极参与工作教师要以积极的态度参与企业的实际工作，虚心向企业员工学习，勇于承担工作任务，不断提高自己的实践能力。
3、注重学习与总结在实践过程中，教师要善于观察、思考和总结，及时记录工作中的经验和教训，将所学知识与教学实践相结合。
财贸系教师下企业实践工作手册
教师下企业实践锻炼工作手册姓名：所属系部：所属教研组：年月日填表说明1、本表供专业教师下企业实践锻炼登记使用。
第1页由实践教师本人填写，报所在系部审核，经教务处和学院层面批准后专业教师才能参加实践锻炼。
指导教师评价、考勤记录和实践锻炼单位考核鉴定意见由实践单位填写，其他由教师本人填写。
2、封面、填表说明、须知、申请表及下企业实践锻炼工作总结可打印，其余部分一律用签字笔填写，填写内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
3、本表采用A4纸打印，装订成册。
4、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
5、如需增加登记项目或填写内容较多，可另加附页。
6、由系部负责对实践教师走访调查，确保实践成效。
教师下企业实践须知一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同进行专业调研,了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式1、专业教师下企业实践锻炼可选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；（3）专职带领、指导学生顶岗实习；（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天。
三、专业教师下企业实践锻炼的要求（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践的教师须按要求填写《教师下企业实践申请表》，经系部同意，上报学院审批后方可实施。
（3）周工作台账及企业评价表、考勤记录表需每周上交系办。
（4）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
教师到企业实践锻炼手册
教师到企业实践锻炼手册教师姓名：所在教研组：所属系部：实践企业名称：起讫时间：年月日至年月日江苏省徐州机电工程高等职业学校目录一、教师到企业实践锻炼的基本规定 (1)二、教师到企业实践锻炼任务书 (3)三、教师到企业实践锻炼日记 (4)四、实践锻炼期间巡视意见 (13)五、教师到企业实践锻炼总结 (15)六、实践锻炼企业意见 (17)七、学校综合鉴定意见 (18)一、教师到企业实践锻炼的基本规定《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出：“要建立职业学校教师到企业实践制度”。
为了进一步规范教师到企业实践工作，提高教师的实践技能，加快“双师型"教师队伍的建设步伐，培养更多掌握专业特技的骨干教师，同时也为了进一步了解企业、密切校企关系、加强校企合作和学生校外实习的管理，现根据教育部教职成(2006]11号文件精神，对教师到企业实践锻炼工作作如下规定：1．教学单位应将教师到企业实践锻炼的计划，纳入每年的年度工作计划之中，并责任到人，狠抓落实。
2．专业教师(含实习指导教师)每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践锻炼，每期连续时间一般不超过半年。
所到企业，原则上以徐州市范围内的企业单位为主。
3．教师到企业实践锻炼的形式，可根据培训需求和客观条件，采取到企业生产现场考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作训练、参与企业的产品开发和技术改造等灵活多样的方式进行。
4．专业教师到企业实践锻炼，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材。
文化课教师和相关管理人员也应定期到企业进行考察、开展调研，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求，不断改进学校的教育教学和管理工作。
教师企业实践锻炼工作手册模板
教师企业实践锻炼工作手册模板所在部门：姓名：实践单位名称：锻炼内容：起止时间：年月日至年月日说明一、专业课教师企业实践锻炼的目的1. 了解实践单位的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；2. 熟悉实践单位相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；3. 学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；4. 结合实践单位的生产实际和用人标准，不断完善人才培养方案和课程标准，改进教学方法，切实加强实践教学环节，提高教学与岗位需求之间的结合度。
5. 了解实践单位生产、经营过程中出现的问题，提出解决问题的方案，通过技术咨询、技术服务等方式，提升服务实践单位的专业技术能力。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作任务目标，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解实践单位、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；管理顶岗实习；实训室改造；为实践单位服务等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题开展实践锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、管理等方面工作，努力了解和把握实践单位营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助实践单位解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对实习学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 人事处将严格按照《学院教师企业实践锻炼管理办法》采用过程抽查、查阅资料、评分定等的方式进行考核。
5. 每一期实践天数原则上寒假不少于20天、暑假不少于30天，每天工作时长不少于6小时（不含午休时间）。
(新)高校教师下企实践手册
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
高校教师下企业实践手册
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
高校教师下企业实践手册
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
教师下企业锻炼手册
教师下企业锻炼手册预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制教师到行业、企业实践锻炼记录册教师姓名所属系部企业名称起止时间专业教师基本信息姓名性别教研室学历/学位职称出生年月从事专业联系电话实践企业信息企业（单位）名称法人代表企业（单位）性质企业（单位）地址联系人联系电话实践项目专业教师到行业、企业实践锻炼活动计划书姓名性别出生年月学历、学位专业所在系部、教研室职称及聘任时间近两个学期从事的主要教学工作（含讲授课程、实训工作等）计划实践锻炼的形式：□到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）□访问工程师□驻点指导学生实习□实地调研等实践锻炼的目的实践锻炼的主要方法实践锻炼的主要任务及时间安排计划实践锻炼的预期效果实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：实践锻炼记录时间地点近阶段工作任务和锻炼的目的工作计划每周工作小结：专业教师到行业、企业实践锻炼总结报告姓名所到企业/部门时间到企业、部门情况在企业期间的主要工作内容（另附调研报告等专题总结材料,不少于3000字）实践收获体会（包括新认知的业务流程，新获得的岗位素质、知识、技能要求，自身项目能力的提高及对改进教学的建议和设想等）专业教师参加企业实践锻炼考核鉴定表姓名所在系（教研室）所在系（部）教研职称及聘任时间室：计划实践锻炼的形式：□到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）□访问工程师□驻点指导学生实习□实地调研等到企业时间年月日――年月日实践锻炼的主要成效：（本表所填不超过300字，另附实践总结报告）企业负责人评语：负责人（签字）：企业盖章：年月日所在教研室评语：实践锻炼效果：□好□合格□基本合格□不合格负责人（签字）：年月日所在系（部）评语：1、实践锻炼效果：□好□合格□基本合格□不合格2、本次实践锻炼时间累计：个月（或天）负责人（签字）：系（部）盖章：年月日。
教师下企业实践锻炼工作手册
教师下企业实践锻炼工作手册教师姓名：教研室：企业名称：起止时间：2011-7-2制说明一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式1、专业教师下企业实践锻炼可以选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；（3）专职带领、指导学生顶岗实习；（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天；三、专业教师下企业实践锻炼的要求（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践锻炼的教师须按要求填写《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表（附件1），同时提交教师下企业实践锻炼协议书（附件2），经系部同意，上报学院人事处审批后方可实施。
（3）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
（4）下企业实践锻炼的教师须结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、学生顶岗实习管理、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
教师企业实践锻炼工作计划
教师企业实践锻炼工作计划
1. 企业实践目标
- 为教师提供机会，了解并参与企业的运作和管理，加强实践能力和工作技能
- 提升教师对行业发展和需求的了解，使教学内容更贴近实际需求
- 帮助教师掌握职场技巧和方法，提高职业素养和竞争力
2. 实践内容
- 参与企业日常管理活动，如会议、项目策划等
- 参与市场调研和调查，了解市场需求和行业趋势
- 参与企业内部培训和学习，了解行业最新技术和方法
3. 实践时间安排
- 每周至少安排2天时间参与企业实践，持续至少3个月
4. 实践过程中的反思和总结
- 每周总结实践中的收获和遇到的问题，与导师和同事交流并寻求解决方法
- 及时调整实践方向和学习重点，以更好地达到实践目标
5. 实践结束后的成果展示和分享
- 展示实践期间的成果和学习收获，与教师团队分享经验和心得
- 借此机会激发更多教师参与企业实践，推动教师队伍整体素质提升。
教师企业实践锻炼工作手册
教师企业实践锻炼工作手册所在系部：姓名：企业名称：起止时间：广东创新科技职业学院制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分系部组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
5.教师下企业实践锻炼原则上不少于两周。
工作任务及时间安排：效益指标：企业概况：2周月日-月日可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？根据典型工作任务，可以开发的教学项目有哪些？1、可以组织哪些专业技能竞赛活动？2、可以组织哪些职业技能、职业资格证书培训、考核？3、如何组织教师自己的专业实践活动，以积累专业实践经验？（实训室，项目、条件）4、如何组织教研室的教学研究活动？5、企业如何参与本专业的课程教学改革？（以上五项可选择）所在企业的鉴定意见：签字：（盖章）年月日所在系部考核意见：签字：（盖章）年月日。
教师下企业实践锻炼工作手册
教师下企业实践锻炼工作手册教师姓名：教研室：企业名称：起止时间：2011-7-2制说明一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式1、专业教师下企业实践锻炼可以选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；（3）专职带领、指导学生顶岗实习；（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天；三、专业教师下企业实践锻炼的要求（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践锻炼的教师须按要求填写《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表（附件1），同时提交教师下企业实践锻炼协议书（附件2），经系部同意，上报学院人事处审批后方可实施。
（3）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
（4）下企业实践锻炼的教师须结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、学生顶岗实习管理、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
xx学校教师下企业实践工作手册(专业课)
完成情况
备 注
每周工作记录（10）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
三、企业调研
企业调研、分析
企业概况：
企业的一线生产组织结构图、管理结构图：
可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？
主要就业岗位
典型工作任务
企业认可的职业资格、职业能力证书：
企业对我们的毕业生最满意和不满意的方面：
每周工作记录（4）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（5）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（6）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（7）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（8）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（9）
日 期
工作岗位
2.在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3.按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4.考核将采用面试考核与答辩的形式，学校组织考核、成果汇报、成果展示。考核结果将纳入当年度工作考核。
1、目标与计划
工作计划
计划（含实践目标、内容、实施、预期成果及效益指标）：
一、 目标：
二、 内容：
三、实施：
四、预期成果：
工作任务及时间安排：
二、工作记录
每周工作记录（1）
高校教师下企业实践手册
-企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
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教师下企业实践锻炼工作手册
教师姓名：
教研室：
企业名称：
起止时间：
2011-7-2制
说明
一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务
1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式
1、专业教师下企业实践锻炼可以选择以下其中一种形式：
（1）兼职实践锻炼；
（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；
（3）专职带领、指导学生顶岗实习；
（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天；
三、专业教师下企业实践锻炼的要求
（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践锻炼的教师须按要求填写《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表（附件1），同时提交教师下企业实践锻炼协议书（附件2），经系部同意，上报学院人事处审批后方可实施。
（3）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
（4）下企业实践锻炼的教师须结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、学生顶岗实习管理、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
（5）下企业实践锻炼结束前填写好本手册，由企业填写考核意见，连同实践成果一起，由企业盖章后交系办存档。
（6）系部将组织教师下企业实践锻炼情况考核、成果汇报和成果展示，并将考核结果上报院人事处。
专业教师下企业实践锻炼期间的待遇与管理详见学院文件《湖北水利水电职业技术学院教师下企业实践锻炼管理办法（试行）》
附：实践锻炼成果及证明
附件1
《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表
附件2 教师下企业实践锻炼协议书
甲方：湖北水利水电职业技术学院商贸管理系
乙方（实践锻炼单位）：
丙方（教师）：
为加强师资队伍建设，规范教师下企业实践锻炼工作，经双方协商，就甲方教师（丙方）赴实践锻炼单位（乙方）参加下企业实践锻炼有关事宜，签订本协议。
一、实践锻炼目的与任务（请教师根据实际情况填写）
1、
2、
3、
二、对实践锻炼教师的基本要求
1、严格遵守乙方的规章制度，注意个人修养和礼仪，视自己为乙方的员工，无故不得旷工、迟到或早退，在企事业单位中树立我方教师的良好形象。
2、尽快熟悉乙方环境，牢记安全规程。
3、深入生产一线，主动参与现场技术问题研讨，努力学习专业知识和技能，为教学积累和丰富实践经验。
4、尽可能为乙方提供技术、管理方面的咨询与服务，与乙方共同进行技术研发和项目研究。
三、实践锻炼单位（乙方）职责
1、视实践锻炼教师为本单位职工，严格按乙方的规章制度进行管理。
2、尽量安排实践锻炼教师直接参与乙方的生产实践。
3、提供必要的劳动保护条件。
四、实践锻炼内容
1、时间与工作地点。
2、工作岗位。
3、工作内容。
本协议书一式四份，甲乙丙三方各执一份，学院人事处留存一份。
甲方代表签字：乙方（实践锻练单位）代表签字：（盖章）（盖章）
年月日年月日
丙方（教师）签字：
年月日。