人教版音乐七上《中学时代》ppt课件课件PPT
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人教版初中音乐七年级上册《中学时代》ppt课件1
同学们，我们现在已经是中学生了， 那么中学生与小学生有什么不同？ 我们应该怎样做一名合格的中学生？
乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。
中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
长大后我就成了你
小时侯我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时侯我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹 落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
第 一 单 元
欣赏
跨世纪的新一代
跨世纪的金鼓敲起来 跨世纪的银号吹起来 跨世纪的星星升起来 跨世纪的火炬举起来 跟着太阳 跨世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
跨世纪的旗锦飘起来 跨世纪的歌儿唱起来 跨世纪的理想树起来 跨世纪的重任接过来 举着火炬 跨世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是跨世纪的新一代!
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
听一遍思考：
1 歌曲的情绪是怎样的？
√ 充满活力地 悲壮地 优美抒情地
2 歌曲的速度？
中速稍快
3 歌曲的音乐结构？
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长 越茂盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己 美好的乐章。
人教人音版七年级音乐上册《中学时代》课件(优选)
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。
中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
第四页，共十一页。
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹
落下的是泪滴 长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
第十页，共十一页。
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂 盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己美好 的乐章。
第十一页，共十一页。
第五页，共十一页。
再听一遍，跟着轻声哼唱，
体会歌曲的意境。并看看它有什 么特点？
第六页，共十一页。
分析歌曲的特点：
第一乐段四句节奏完全相同 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？
第乐模唱旋律 2 唱简谱 3 带上歌词演唱 4 分组演唱。 5 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌 曲伴奏。
系着红领巾迈进校门，
带着团徽走向未来。
第九页，共十一页。
长大后我就成了你
小时侯我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。
小时侯我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。
中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
第四页，共十一页。
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹
落下的是泪滴 长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
第十页，共十一页。
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂 盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己美好 的乐章。
第十一页，共十一页。
第五页，共十一页。
再听一遍，跟着轻声哼唱，
体会歌曲的意境。并看看它有什 么特点？
第六页，共十一页。
分析歌曲的特点：
第一乐段四句节奏完全相同 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？
第乐模唱旋律 2 唱简谱 3 带上歌词演唱 4 分组演唱。 5 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌 曲伴奏。
系着红领巾迈进校门，
带着团徽走向未来。
第九页，共十一页。
长大后我就成了你
小时侯我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。
小时侯我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
人教版七年级音乐上册 《中学时代》同步课件
人教版七年级上册
第一单元 中学时代
同步课件
亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我们将踏上音乐 学习的新旅程。让我们畅游在音乐的长河中，去感受生命的 律动；让我们徜徉在音乐的大自然中，去领略美妙的旋律。 让我们谱写中学时代的音乐篇章吧！ 从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤 劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。让我们聆 听一首唱给老师的歌！
演奏
音乐知识卡
不同的按孔可以改变 竖笛的管长，因此可 以吹奏出不同的音高， 请根据指法图在练习 中加以体会。
*do’表示高音do，下同。
练一练
练习曲
合作演奏
颂祖国
人教版七年级上册
谢谢观赏
4.在乐谱恰当的位置画上换
气记号“ˇ”。
欣赏
飞来的花瓣
范唱
欣赏
飞来的花瓣
范唱
欣赏
知识与实践
力度记号
在老师指挥下，唱一唱下面的谱例片段，体验力度记号在作品 中的作用。
欣赏
欣赏
音乐家相册
瞿希贤（1919-2008） 作曲家，代表作品有歌曲《听妈妈讲那过去的 事情》、《全世界无产者联合起来》、《红军 根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。
能够自信地、有表情地
演唱这首歌曲。
注意体会齐唱与合唱不
同的演唱效果。
唱歌
中学时代
范唱
学练提示
合唱时，注意两个声部
的均衡，做到“边唱边
听”。即在演唱自己声
部的同时，注意聆听另
一个声部。
唱歌
中学时代
活动与探究
范唱
目的：初步了解歌曲中旋律
与歌词的关系。
步骤：
பைடு நூலகம்1.朗读歌词。
第一单元 中学时代
同步课件
亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我们将踏上音乐 学习的新旅程。让我们畅游在音乐的长河中，去感受生命的 律动；让我们徜徉在音乐的大自然中，去领略美妙的旋律。 让我们谱写中学时代的音乐篇章吧！ 从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤 劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。让我们聆 听一首唱给老师的歌！
演奏
音乐知识卡
不同的按孔可以改变 竖笛的管长，因此可 以吹奏出不同的音高， 请根据指法图在练习 中加以体会。
*do’表示高音do，下同。
练一练
练习曲
合作演奏
颂祖国
人教版七年级上册
谢谢观赏
4.在乐谱恰当的位置画上换
气记号“ˇ”。
欣赏
飞来的花瓣
范唱
欣赏
飞来的花瓣
范唱
欣赏
知识与实践
力度记号
在老师指挥下，唱一唱下面的谱例片段，体验力度记号在作品 中的作用。
欣赏
欣赏
音乐家相册
瞿希贤（1919-2008） 作曲家，代表作品有歌曲《听妈妈讲那过去的 事情》、《全世界无产者联合起来》、《红军 根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。
能够自信地、有表情地
演唱这首歌曲。
注意体会齐唱与合唱不
同的演唱效果。
唱歌
中学时代
范唱
学练提示
合唱时，注意两个声部
的均衡，做到“边唱边
听”。即在演唱自己声
部的同时，注意聆听另
一个声部。
唱歌
中学时代
活动与探究
范唱
目的：初步了解歌曲中旋律
与歌词的关系。
步骤：
பைடு நூலகம்1.朗读歌词。
人教版七年级上册音乐课件 1.2中学时代 (共8张PPT)
第一单元 中学时代
亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我
们将踏上音乐学习的新旅程。让我们畅游在音乐的 长河中，去感受生命的律动；让我们徜徉在音乐的 大自然中，去领略美妙的旋律。让我们共同谱写中 学时代的音乐篇章吧！
• 从蓓蕾成长为鲜花， 从幼苗成长为大树， 离不开园丁的辛勤劳 动。老师就像园丁， 精心培育着我们健康 成长。让我们聆听一 首唱给老师的歌。
《蓓蕾之歌》
• 阳光明媚，春风吹，大地一片 青翠。
• 今日幼苗未来绿阴，桃李满园 源自蓓蕾。
• 辛勤耕耘望丰收，精心培育盼 硕果。
• 丰收硕果献给您。祖国未来更 美丽。
• 1、初听歌曲蓓蕾之歌》 • 这首歌曲带给你什么样的感受？
• 2、复听歌曲《蓓蕾之歌》 • 是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听
歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要素方面来分析一 下。
• 3、你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？
• 1、初听全曲 ，熟悉基本旋律 • 2、带有感情的朗诵歌词 • 3、复听歌曲，试着跟唱。
• 《飞来的花瓣》是1982年为新成立的教师 合唱团而作，作曲家用合唱形式渲染了一 个美丽而又耐人寻味的意境，动听的旋律 如诉地书法了莘莘学子对老师法子内心的 挚爱！
• 瞿希贤（1919～2008）女作 曲家。上海人。中国音协第四届 副主席、中国电影音乐学会顾问、
中国音协儿童音乐学会名誉会长。 自幼爱好音乐。1944年毕业于 上海圣约翰大学英文系，1948 年毕业于上海国立音专作曲系， 毕业后曾任北平艺专音乐理论系 讲师。曾从师于弗兰克尔（德籍 教授）、谭小麟教授等。解放后， 长期在中央音乐学院音工团和中 央乐团创作组工作。勤奋多产， 题材宽文，风格多样，音乐语言 清新生动，刚柔兼备，具有鲜明 的民族特色和艺术独创性。
亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我
们将踏上音乐学习的新旅程。让我们畅游在音乐的 长河中，去感受生命的律动；让我们徜徉在音乐的 大自然中，去领略美妙的旋律。让我们共同谱写中 学时代的音乐篇章吧！
• 从蓓蕾成长为鲜花， 从幼苗成长为大树， 离不开园丁的辛勤劳 动。老师就像园丁， 精心培育着我们健康 成长。让我们聆听一 首唱给老师的歌。
《蓓蕾之歌》
• 阳光明媚，春风吹，大地一片 青翠。
• 今日幼苗未来绿阴，桃李满园 源自蓓蕾。
• 辛勤耕耘望丰收，精心培育盼 硕果。
• 丰收硕果献给您。祖国未来更 美丽。
• 1、初听歌曲蓓蕾之歌》 • 这首歌曲带给你什么样的感受？
• 2、复听歌曲《蓓蕾之歌》 • 是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听
歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要素方面来分析一 下。
• 3、你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？
• 1、初听全曲 ，熟悉基本旋律 • 2、带有感情的朗诵歌词 • 3、复听歌曲，试着跟唱。
• 《飞来的花瓣》是1982年为新成立的教师 合唱团而作，作曲家用合唱形式渲染了一 个美丽而又耐人寻味的意境，动听的旋律 如诉地书法了莘莘学子对老师法子内心的 挚爱！
• 瞿希贤（1919～2008）女作 曲家。上海人。中国音协第四届 副主席、中国电影音乐学会顾问、
中国音协儿童音乐学会名誉会长。 自幼爱好音乐。1944年毕业于 上海圣约翰大学英文系，1948 年毕业于上海国立音专作曲系， 毕业后曾任北平艺专音乐理论系 讲师。曾从师于弗兰克尔（德籍 教授）、谭小麟教授等。解放后， 长期在中央音乐学院音工团和中 央乐团创作组工作。勤奋多产， 题材宽文，风格多样，音乐语言 清新生动，刚柔兼备，具有鲜明 的民族特色和艺术独创性。
中学时代简谱PPT课件
聆听《飞来的花瓣》，感受作品的意境。
14
你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的 感受？
15
作曲家简介
Qu Xixian
瞿希贤 1919-2008
作曲家，代表作品有歌曲《 听妈妈讲那过去的事情》《全 世界无产者联合起来》《红军 根据地大合唱》、无伴奏合唱 《牧歌》等。
16
复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来了吗？ 请你找出乐谱中的力度记号。
10
2019/12/19
11
歌曲的艺术处理
设计演唱形式： A段问句用领唱，答句用齐唱的形式，Ｂ段前两
句分别用男女齐唱，之后用合唱的形式。
12
欣赏《飞来的花瓣》
同学们，我们长大成人离不开老师辛勤的教 诲。让我们一起来欣赏一首合唱歌曲《飞来的 花瓣》，感受这首歌是如何表达对老师真挚的 感情的。
13
4
复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
5
四二拍节拍规律 强弱
弱起拍子
2 4
视唱：先慢练，准确后再逐步按原速演唱。
6
听唱歌曲，在乐谱恰当的位置上画上换气记号“∨”。
∨ ∨
∨ ∨ ∨
∨ ∨
∨
7
随录音学唱歌曲，边唱边体会歌曲意境。
8
分乐段学唱歌曲旋律和歌词，听唱与视唱相结合。
9
随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。
3
请你在教师播放的音乐声中，有感情地配乐朗诵歌词。
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。 什么时候懂得了人生？ 是这求知的中学时代。
什么时候认识了世界？ 是这探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 戴上团徽走向未来。
人教版七年级上中学时代-PPT只是课件
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长 越茂盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己 美好的乐章。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
人教版七年级上中学时代-PPT
同学们，我们现在已经是中学生了， 那么中学生与小学生有什么不同？ 我们应该怎样做一名合格的中学生？
பைடு நூலகம்
配乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 什么时候懂得了人生？
是这幸福的中学时代。 是在求知的中学时代。
什么时光最难以忘怀？ 什么时候认识了世界？
是这美好的中学时代。
是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛
中学时代
王晓岭词
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉。 啊！中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带着团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代； 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开， 希望的苗儿在这里成材。 啊！中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 带着团徽走向未来。
十六分音符 5
时值
四拍 二拍 一拍 半拍 四分之一拍
再听一遍，跟着轻声哼唱，
体会歌曲的意境。并看看它 有什么特点？
分析歌曲的特点：
第一乐段四句节奏完全相同 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？
学唱歌曲
1 用“lv”跟音乐模唱旋律 2 唱简谱 3 带上歌词演唱 4 分组演唱。 5 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。
友谊的阳光把心灵照耀。 开。
知识的泉水把心田灌溉。 希望的苗儿在这里成材。
第一单元 中学时代 课件 人教版初中音乐七年级上册
青·春
中学时代
MY MIDDLE SCHOOL DAYS BEGAN
Early Childhood Elementary School
High School In College
知 识的 泉 水把 心田灌
溉
希 望的 苗 儿在 这里成
才
聆听过后，思考问题
歌曲的情绪是怎样的？ A.充满活力的 B.优美抒情的 C.悲壮的
作曲家：戴于吾
作曲家、编审 1959年毕业于中央音乐学院作曲系,创作了许多 独唱、合唱作品。 代表作有:《铃兰》《江雪》及《中学时代》等。
学习
歌曲
第一乐段：结构规整，节奏型相同；歌词采用问答的形式，强调了中学生时代最令人 难以忘怀、最值得珍爱，表现了青少年对美好未来的憧憬；
知 识的 希 望的
泉 水把 苗 儿在
心田灌 这里成
溉。 才。
知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。
希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。
合唱部分-高声部
第二乐段：进入曲子高潮， 音区有移高，节奏拉宽， 旋律舒展，情绪更激昂。
合唱部分-低声部
知 识的 泉 水把 心田灌
溉
希 望的 苗 儿在 这里成
才
谢·谢
中学时代
MY MIDDLE SCHOOL DAYS BEGAN
歌曲的速度是怎样的？ A.中速 B.中速稍快 C.快速 歌词有什么特点，歌曲描绘了什么？ 歌词采用一问一答的形式，歌曲旋律优美节奏 活泼，描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中 学生积极向上，充满理想的形象。
பைடு நூலகம்
作词家：王晓岭
著名词作家、一级编剧 原北京军区政治部战友歌舞团团长,中国音乐家 协会理事,中国音乐文学学会副主席。原北京军 区战友文工团团长 主要作词作品有:《当兵的人》《阳光路上》《祖 国赞美诗》《军中姐妹》《中学时代》等
中学时代
MY MIDDLE SCHOOL DAYS BEGAN
Early Childhood Elementary School
High School In College
知 识的 泉 水把 心田灌
溉
希 望的 苗 儿在 这里成
才
聆听过后，思考问题
歌曲的情绪是怎样的？ A.充满活力的 B.优美抒情的 C.悲壮的
作曲家：戴于吾
作曲家、编审 1959年毕业于中央音乐学院作曲系,创作了许多 独唱、合唱作品。 代表作有:《铃兰》《江雪》及《中学时代》等。
学习
歌曲
第一乐段：结构规整，节奏型相同；歌词采用问答的形式，强调了中学生时代最令人 难以忘怀、最值得珍爱，表现了青少年对美好未来的憧憬；
知 识的 希 望的
泉 水把 苗 儿在
心田灌 这里成
溉。 才。
知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。
希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。
合唱部分-高声部
第二乐段：进入曲子高潮， 音区有移高，节奏拉宽， 旋律舒展，情绪更激昂。
合唱部分-低声部
知 识的 泉 水把 心田灌
溉
希 望的 苗 儿在 这里成
才
谢·谢
中学时代
MY MIDDLE SCHOOL DAYS BEGAN
歌曲的速度是怎样的？ A.中速 B.中速稍快 C.快速 歌词有什么特点，歌曲描绘了什么？ 歌词采用一问一答的形式，歌曲旋律优美节奏 活泼，描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中 学生积极向上，充满理想的形象。
பைடு நூலகம்
作词家：王晓岭
著名词作家、一级编剧 原北京军区政治部战友歌舞团团长,中国音乐家 协会理事,中国音乐文学学会副主席。原北京军 区战友文工团团长 主要作词作品有:《当兵的人》《阳光路上》《祖 国赞美诗》《军中姐妹》《中学时代》等
人教版初中七年级音乐上册第一单元唱歌《中学时代》优质课PPT课件2套
七年级上册第一单元 中学时代
唱歌《中学时代》
什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀,知识的泉水把心田灌溉， 啊，中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是这求知的中学时代， 什么时候认识了世界，是这探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成 才，啊，中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
请学生按指挥图示打拍子，并相应地说出二拍子和三 拍子的强弱规律
发练习：1=c 2/4
1 2|3 4|5-|5 4 |3 2|1-|
mi
ma
歌唱的基本要求：要自信，富有感情 地歌唱，精神饱满，坐姿端正，肩部 放松，两眼平视，表情自然大方。另 外要注意，气息平稳，注意咬字、吐 字清晰，嘴角呈微笑状态。运用胸腹 式联合呼吸方法 。吸气如闻花，呼 气如吹灰一样。
榕树因为 扎根于深厚的 土壤，生命的 绿荫才会越长 越茂盛 。
希望同学 们用自己的勤 奋和才华谱写 自己美好的乐 章。
初中音乐七年级上册
初听歌曲，根据歌词判断歌曲名称
王晓玲 词 戴于吾 曲
戴于吾
• 词作者 • 王晓岭 著名词作家；一级编剧、原北京军区政治部战
友歌舞团团长，中国音乐家协会理事。主要代表作有 《咱当兵的人》《风雨兼程》等。 • 曲作者 • 戴于吾 著名作曲家、编审。 1959年毕业于中央音 乐学院作曲系。创作许多独唱作品、合唱作品。 • 代表作品：童声合唱《素描三首》，《山间小路》， 《中学时代》等。
中学时代， 是一个花 季的时代， 是一个青 春激昂的 时代，是 一个为了 实现梦想 敢于尝试 的时代！
王晓岭：词作者，一级编剧，原北京军区 政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会 理事，中国音乐文学学会副主席，主要作 词作品有《当兵的人》，《阳光路上》， 《中学时代》等.
唱歌《中学时代》
什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀,知识的泉水把心田灌溉， 啊，中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是这求知的中学时代， 什么时候认识了世界，是这探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成 才，啊，中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
请学生按指挥图示打拍子，并相应地说出二拍子和三 拍子的强弱规律
发练习：1=c 2/4
1 2|3 4|5-|5 4 |3 2|1-|
mi
ma
歌唱的基本要求：要自信，富有感情 地歌唱，精神饱满，坐姿端正，肩部 放松，两眼平视，表情自然大方。另 外要注意，气息平稳，注意咬字、吐 字清晰，嘴角呈微笑状态。运用胸腹 式联合呼吸方法 。吸气如闻花，呼 气如吹灰一样。
榕树因为 扎根于深厚的 土壤，生命的 绿荫才会越长 越茂盛 。
希望同学 们用自己的勤 奋和才华谱写 自己美好的乐 章。
初中音乐七年级上册
初听歌曲，根据歌词判断歌曲名称
王晓玲 词 戴于吾 曲
戴于吾
• 词作者 • 王晓岭 著名词作家；一级编剧、原北京军区政治部战
友歌舞团团长，中国音乐家协会理事。主要代表作有 《咱当兵的人》《风雨兼程》等。 • 曲作者 • 戴于吾 著名作曲家、编审。 1959年毕业于中央音 乐学院作曲系。创作许多独唱作品、合唱作品。 • 代表作品：童声合唱《素描三首》，《山间小路》， 《中学时代》等。
中学时代， 是一个花 季的时代， 是一个青 春激昂的 时代，是 一个为了 实现梦想 敢于尝试 的时代！
王晓岭：词作者，一级编剧，原北京军区 政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会 理事，中国音乐文学学会副主席，主要作 词作品有《当兵的人》，《阳光路上》， 《中学时代》等.
音乐七年级上人教新课标1.2唱歌 中学时代课件(14张)
发声练习
1=C 2/4 5 5 I 5 5 I 5 4 3 2 I 1 - II
a a a a la la la la la
节奏练习
2/4 X X X X : I I \/ \/
dada dada
X X X .X : I I \/ \/
dada dada
X X X .X I X X X X I X X X . X I X - II dada dada dada dada dada dada da
中学时代
王晓岭词 戴于吾曲
• 初听歌曲，感受
思考： 歌曲的情绪是怎 样的？
作者简介
王晓岭：词作家、一 级编剧。原北京军区 政治部战友歌舞团团 长,中国音乐家协会理 事,中国音乐文学学会 副主席。主要作词作 品有:《当兵的人》 《阳光路上》《中学 时代》等。
戴于吾：作曲家、编审。 1959年毕业于中央音乐学 院作曲系,创作了许多独唱、 合唱作品。代表作有:《铃 兰》《江雪》及《中学时 代》等。这首歌词是非常 好的诗歌,它反映了美好的 学校生活, ,主题鲜明、深刻, 歌词里“系着红领巾迈进 校门,戴着团徽走向未来”; 这些点睛之笔读来令人感 动。
1=C 2/4 6 7 i .i I i 6 5 5 I 6 5 3 .2 I 3 - I
6 7 i .i I i 6 5 5 I 6 5 3 .2 I 3 . 5 I形式来 表现歌曲？
独唱, 领唱、男声齐唱、 女生齐唱、集体齐唱
课堂小结：
中学时代是你们人生 的转折点,也是一个珍惜 时间的黄金时代,只有珍 惜时间学好本领,将来才 能为祖国的建设作出应 有的贡献,才是我们中学 时代最宝贵的,老师也希 望同学们能在这个黄金 时代里快快乐乐的成长, 认认真真的学习。
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本单元是由一组关于中学时代的歌 曲组合而成，通过这些具有代表性的歌 曲让学生感受到她们将拥有一个欢快热 烈、充满活力、非富多彩的美好中学时 代，激发学生的学习兴趣。
通过教唱教育学生珍惜中学时期的 幸福生活，培养学生为建设社会主义祖 国而努力成材的思想感情。
唱歌
新世纪的新一代
新世纪的金鼓敲起来 新世纪的银号吹起来 新世纪的星星升起来 新世纪的火炬举起来 跟着太阳 走进新世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
希望的苗儿在这里成材。
中学时代，黄金时代，
迈着轻捷的步伐走进校门，
带着希望的歌声走向未来。
中学时代，一个花季的年代，一个青春 激昂的时代，一个可以为了实现梦想敢于尝 试的年代……
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你！ 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理， 擦去的是功利。
音乐欣赏
飞来的花瓣
飞来的信件， 像那彩色的花瓣， 一片一片， 寄来赤诚的怀念， 是写给老师的问候， 是送来优秀的答卷。 片片花瓣， 在春风里倾吐芬芳， 回答老师，回答老师， 回答老师当年的祝愿……
飞来的花瓣， 织成缤纷的画卷， 一张一张， 展现祖国的春天。 是写给老师的问候， 是送来优秀的答卷， 片片花瓣， 在春风中倾吐芬芳， 回答老师，回答老师， 回答老师当年的祝愿。
什么时候懂得了人生？
是在求知的中学时代。
什么时慧的花儿在心灵间盛开。
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唱吧，一个音符就是一朵飞来的花瓣。
校园的早晨
校园早晨
学吹竖笛
竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。 竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为 “柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它 由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音 窗内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样， 人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。
小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类 的灵魂工程师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上 攀登。
新世纪的旗锦飘起来 新世纪的歌儿唱起来 新世纪的理想树起来 新世纪的重任接起来 举着火炬 走进新世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是新世纪的新一代!
我们是新 世纪的新一代
配乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光在心灵间照耀。 知识的泉水滋润着我们的心田。
《飞来的花瓣》由我国著名女作曲家瞿希 贤创作的混声合唱，歌颂了美好的师生情谊， 表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。
歌曲旋律优美，与语言的节奏、声调结 合非常贴切，其和声效果使音乐的意境更富于 诗意。
歌唱老师的歌很多，除了《飞来的花瓣》， 还有《每当我走过老师窗前》、《我为老师唱 支歌》、《长大后我成了你》、《好大一颗 树》、《蓓蕾之歌》、《老师我总是想起你》、 《师恩如歌》……
8孔竖笛
竖笛指法
背孔（左手大拇指按）
八 孔
一孔（左手食指按）
竖
二孔（左手中指按）
笛 指
三孔（左手无名指按）
法
四孔（右手食指按）
示
五孔（右手中指按）
意
六孔（右手无名指按）
图
七孔（右手小指按）
20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 83.骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。 22.每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 16.敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。 60.用心观察成功者，别老是关注失败者。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 35.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 67.当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 59.珍惜时间可以使生命变的更有价值。 75.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。