开题报告修改
维普网修改开题报告
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在进行学术研究时，开题报告是一个非常重要的环节。
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首先，我们来看看维普网是如何修改开题报告的。
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维普网修改开题报告的质量也是有保障的。
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研究生开题报告修改意见
研究生开题报告修改意见篇一：研究生开题报告附件一学术学位研究生学位论文开题报告要求研究生学位论文开题报告是研究生培养过程的重要环节，直接关系到硕士研究生学位论文的质量。
为了保证和促进学术学位研究生按期完成开题报告，现将有关事项具体要求如下：一、开题报告的时间一般在第二学期结束后，研究生在导师指导下拟订论文工作计划，在文献阅读、科研调研的基础上递交开题报告，由医院定期组织学位论文集中开题报告会。
二、选题的原则选题是要注意以下原则：课题的创新性、科学性、可行性及实用1、课题的来源、选题的依据及意义（包括科学意义和发展前景，国内外研究生概况、发展趋势）。
2、研究内容、技术路线和预期结果（包括具体内容、总体安排、进度和阶段完成目标）。
3、研究过程中可能遇到的问题和解决方法。
4、已具备的研究条件和经费使用情况。
四、开题报告的要求1、开题报告由医院集中组织进行，并聘请相关学科专家参加论证，广泛听取意见。
2、开题报告后，研究生将开题报告情况和专家提出的修改意见进行整理，填入《研究生培养手册》中的“学位论文开题报告栏”。
3、课题计划一经批准，一般不再变更，若有特殊情况需要更换课题，必须重新开题，并按以上程序进行。
五、组织与管理1、研究生应按照“开题报告的内容”逐项撰写不少于3000字的开题报告。
2、开题报告评议专家组一般由三到五名副高及以上职称的专家组成。
3、由医教部教务科组织召开开题答辩会议，研究生准备5分钟的在会议上作开题陈述，开题报告评议专家对该生的论文选题进行集体评议并给出建议。
4、开题报告通过者，研究生根据专家组提出的建议，对开题报告进行完善，并填入《研究生培养手册》中的“学位论文开题报告栏”。
5、开题报告不通过者，应重新选题并由所在学科点和导师在一个月内重新组织开题。
6、开题答辩会面向全院公开，相关、相近专业的导师和研究生必须参加，未参加者不准予开题。
附件二新桥医院研究生学位开题报告申请表硕士研究生开题论证报告摘要第三军医大学第二附属医院篇二：开题报告修改说明表(学生用)20湖北大学体育学院研究生学位论文开题报告修改说明表注：1、此表随修改后的开题报告一并交研究生管理办公室。
开题报告修改意见
开题报告修改意见开题报告修改意见开题报告修改意见，如何写，以下的开题报告修改意见范文，欢迎阅读浏览。
开题报告修改意见【1】你好，这次看起来比较大气了。
我的意见如下：第一，将选题确定为“洛克的政治哲学对其教育思想的影响”是可以的。
这是不错的选题。
第二，不必说：解释研究又包括翻译和述评，人们一般不承认翻译是研究，只承认述评。
所以，最好直接说：解释研究主要限于“述评”。
第三，写学术论文尽量避免使用夸张的形容词。
不必说：我重新认真地阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
只可以说：我重新阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
第四，如果没有特别的考虑，文献综述不必涉及“研究方法”。
因此，有关研究方法的那段话——“在研究洛克的教育思想的方法学上，主要有比较研究和解释研究——可以删减。
第五，如果你不能控制编码的技术，最好不要使用自动编码。
一般的编码格式为：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出现的编码格式是错的：(1) 研究洛克教育思想 1.在18世纪，《教育漫话》几乎被翻译成所有重要的欧洲语言，而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家，包括让-雅克·卢梭，都承认这本书的价值和影响。
显然，卢梭的教育思想受到了洛克的影响。
但他反对洛克的理性教育。
第六，文献综述中讨论“有待进一步研究的问题时”，不必贬低他人的研究成果评价。
请调整这段话的语气：国内研究洛克教育思想的文章很多但有不少重复性的研究，研究的视角也比较狭隘，局限于洛克本人的教育著作，对他的教育思想采取平铺直叙的方法，停留在介绍、评述、启示的范围内，没有挖掘出洛克著作中深层次的东西。
将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。
如果没有更好的调整，可以直接说：将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的'前后一致性和连贯性。
硕士开题报告修改说明
硕士开题报告修改说明硕士开题报告修改说明在进行硕士研究生课程期间，学生需要完成一系列的学术任务，其中包括开题报告。
开题报告是研究生研究项目的起点，它对于后续的研究工作起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我将对我所提交的开题报告进行修改说明，详细解释我对报告内容的修改和调整。
首先，我对开题报告的结构进行了一些调整。
在原始报告中，我将研究的背景和目的放在了开头部分，但在反复思考后，我认为将研究的目的放在首段并不合适。
因此，我将目的部分移至报告的第二段，以便更好地引出研究的背景和意义。
这样的调整使得报告的逻辑更加清晰，读者可以更好地理解研究的动机和目标。
其次，我对报告中的研究问题进行了重新定义。
在原始报告中，我提出了一个较为宽泛的研究问题，但在进一步研究和讨论后，我发现这个问题过于笼统，难以进行具体的研究。
因此，我对研究问题进行了精确的界定，将其缩小到一个更具体的范围。
这样的修改有助于确保研究的可行性和有效性，并使得研究结果更具实际应用价值。
另外，我对研究方法的描述进行了补充和完善。
在原始报告中，我只简单地列举了一些可能使用的研究方法，但没有对其进行详细的说明和比较。
在修改后的报告中，我对每种研究方法进行了详细的介绍，并对其适用性和优缺点进行了评估。
这样的修改使得报告更加具体和可操作，读者可以更好地理解我所选择的研究方法，并对其进行合理的评估和选择。
此外，我对开题报告中的参考文献进行了补充和更新。
在原始报告中，我只引用了少数几篇相关文献，但在进一步的文献综述和阅读后，我发现还有一些重要的文献未被引用。
因此，我对参考文献进行了补充，并在报告中加入了更多的文献引用，以支持我的研究目标和方法。
这样的修改使得报告的学术性更加强大，读者可以通过查阅这些文献进一步了解相关研究领域的最新进展。
最后，我对开题报告中的语言和表达进行了细致的修改。
在原始报告中，我发现有一些句子过于冗长和晦涩，难以理解。
因此，我对这些句子进行了简化和重组，以使得报告的语言更加清晰和易懂。
论文开题报告修改意见
论文开题报告修改意见开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
下面是小编整理的关于开题报告修改意见，欢迎阅读参考。
论文开题报告修改意见（一）冉金花论文修改意见：1、论文格式不对，目录放在摘要前；2、没有参考文献，谢辞。
3、论文的字体、字号不符合要求。
4、摘要及关键词重新写。
5、论文第二章详细写。
6、加子课题题目。
宋党伟论文修改意见：1、目录让word自动生成；2、文章第二部分面临的主要问题较浅，请根据你的分析找出深层的问题、主要问题。
3、然后第三章主要是对策分析，针对上述问题提出解决对策。
4、论文字体、字号不对。
5、最后一部分差谢辞。
6、关键词3~5个。
陈云论文修改意见：1、论文格式不对，没有摘要，参考文献，谢辞。
2、写上子题目。
3、文章在第二章后加一章写出解决第三方物流问题的解决措施。
4、请提出自己的观点。
刘志波论文修改意见：1、目录应放在最前面。
2、第三章要详细写，并且要有小标题。
3、第四章写网络广告的发展趋势4、第五章总结5、可去掉英文摘要马锐锋论文修改意见：1、将论文题目改为我国移动电子商务的现状与对策，然后第二章要有小标题并详细写；2、注意存在的问题及提出的对策要联系实际，具有实际操作的意义；3、总结前对移动电子商务作展望4、谢辞不是谢词5、开题报告中加上参考文献6、任务书的格式重新排版，()学生应完成的任务写本论文应达到的目标7、请修改完后将其打印出来，交过来。
付元论文修改意见：1、只能打开论文及任务书，任务书的题目不对，请改正，然后将打印稿交过来；论文修改意见：逻辑结构混乱，第一部分请从电子商务的安全问题着手引出安全问题，然后介绍防火墙目前的技术及解决措施、存在的问题，并由此提出自己的想法、观点，最后对防火墙技术在电子商务中的'应用作展望，不是对电子商务作展望，请认真修改。
不要东拼西凑郑赛论文修改意见：1、论文的格式每章应从新的页面开始；2、论文至少要有三章，每章要有小标题；3、请按照提出问题，分析问题，解决问题的思路进行撰写，而不是抄袭；4、开题报告，请加上参考文献；5、任务书请仔细检查，有错，学生应完成的任务一栏填写本论文要在达到的目标。
开题报告修改意见
综合各位导师的修改意见和自己的实际情况，本论文将作如下修改：
柴观珍教授提出在论文框架的第二章前加入一些关于习仲勋的生平介绍，这样会使文章的框架更为充实。
齐霁教授提出希望把论文内容的时间界定在习仲勋身在西北地区时期，这样会使文章有明确的时间点；并且对于关于介绍习仲勋的文章和书籍的数量应该确定，这样文章数据会更加严谨。
刘华香教授提出应该让论文的重点和难点更加简洁、清晰。
根据各位老师的意见，我将论文题目改成“习仲勋在西北时期的历史贡献研究”；在论文框架的第二章加入一小节介绍习仲勋的生平；将论文的重点和难点删去一些啰嗦的语言，并直接点出重点和难点是哪些地方。
开题报告的修改建议
开题报告的修改建议：
1.首先进行文献检索，决不能与已有研究成果重复；
2.如有足够的可靠数据支撑、恰当的研究方法，加之认真写作，本文选题还是
可以达到硕士论文水平要求的；
3.明确研究区域，到底是哪个区域，不能乱，这至关重要；
4.写作水平应提高，语言文字要全面修改，先要让自己能读通，然后再让自己
满意；
5.开题报告与论文不同，开题报告所有内容都是将来时，不能是完成时，描述
的是要研究什么，打算如何完成，预期结果是什么；
6.论文的基本框架中缺少研究思路及方法中提到的单一研究和建模拟合部分，
应全面梳理完善；
7.应补充增加技术路线图
8.全文结构应层次分明，层层相连，循序渐进；
9.各章节标题名称要规范，符合论文要求；
10.要注意所涉及内容均应与该区域近地面臭氧有关，不要出现孤立无关的其他
问题；
11.参考文献有些少，还应适当增加英文参考文献；
12.其它建议见文中批注。
文献综述和开题报告中修改的注意事项
文献综述和开题报告中修改的注意事项1. 参考文献的格式不对，不够规范。
请严格按照我给出的模板修改。
因为学校的检查主要针对格式是否符合要求。
论文格式是否规范，也是各位同学的毕设论文得分的关键！2. 部分同学的表格不对。
科技学院的和本部的毕设表格不一样。
科技学院的同学，填表时“学院”一栏填：理工分院。
3. 删除系列表格中的页眉：“宁波大学本科毕业设计……”字样，和其他多余的非本表格的标题。
4. 存在错别字和不通顺的语句。
特别是某些段落是copy现有文章的，copy时存在很多错字和没有识别的文字。
建议各位同学认真阅读一下，检查一下，避免错误。
5. 标点符号存在问题，特别是句号。
文献用英文标点“.”；正文用中文标点“。
”特别是某些段落是copy现有文章的，原文献用的是英文标点，要更改过来。
6. 某些字体的上标和下标不对。
如化学符号，面积等。
7. 文献综述的主题与毕设内容相关性不大。
重点叙述与毕设内容相关性的内容，无关内容少说。
8. 字号统一，采用小4号。
不要随意更改字号和字体。
9. 行间距不一致。
10．开题日期统一写：2010.12.2011．文献综述不要写成一整篇文字，而不加任何标题。
按照我给出的模板写。
12．文献综述的标题要根据自己的毕设题目，适当调整和变换。
13．文献综述是多篇文献的总结，不仅仅是1～2篇文章的内容。
14．文献综述的主题要系紧围绕毕设题目和内容写，不要偏离毕设题目，或内容大于毕设题目。
各位同学1．写文献综述和开题报告一定要按照格式和要求写。
学校和省里都是非常总是写的格式是否规范？所以，各位同学的文献和报告一定要规范：字体大小一致、格式按要求写、参考文献按要求写、文献数量要够。
2．文献综述的参考文献数量要求：中文加英文文献10～12篇；开题报告的参考文献数量要求为5～6篇。
3．避免错别字、和标点符号的错误。
3. 开题报告中重点写研究内容、研究方法和技术路线。
研究方法：指采用那些方法和手段，如用什么软件？应用什么理论？用什么技术？用什么实验方法等.... 技术路线：指完成毕设内容，所进行的步骤：一般采用流程图形式，包括文献检索－－方案设计－－理论分析－－软件编程－－实验分析－－绘图－－撰写论文或说明书－答辩。
开题报告可以修改吗
开题报告可以修改吗
是的，开题报告可以进行修改。
开题报告是研究项目的初步计划和设计，主要包括研究问题、研究目标、研究方法、研究步骤、研究计划等内容。
在完成开题报告之后，可能会发现一些问题或需要进行调整，因此可以对开题报告进行修改。
修改开题报告可以包括调整研究问题或目标、修改研究方法或步骤、修订研究计划等。
关键是要确保修改后的开题报告更加准确和合理，能够更好地指导后续的研究工作。
此外，在修改开题报告时也需要充分听取老师或导师的建议和意见，进一步完善和优化研究方案。
开题报告专家评议要点后研究调整
开题报告专家评议要点后研究调整
作为一名学生，在进行科研之前，首先需要准备一份开题报告。
而在提交开题报告之后，通常会有专家小组对其进行评议，以评估该课题的可行性和研究方向是否正确。
接下来，本文将为大家介绍开题报告专家评议的要点和如何进行研究调整。
一、开题报告专家评议要点
1.研究背景和意义：开题报告应明确表述该研究背景，说明研
究该课题的必要性和研究价值。
2.研究内容：明确阐述该研究的内容，包括研究问题、研究方向、研究方法等。
3.研究目标和预期成果：开题报告需要设置明确的研究目标，
并说明预期的研究成果。
4.研究难点和亮点：开题报告需要指出该研究中存在的难点与
亮点，并进行针对性的讨论。
5.论文创新点：明确该研究的创新点，包括理论创新和实践创新。
二、研究调整
在接受专家评议之后，学生需要对开题报告进行修改和调整。
具体来说，需要重点关注以下几个方面：
1.修正研究问题、研究方向等：如果专家在评议过程中认为研究问题或方向存在问题，应当立即进行修改。
2.加强理论论证与数据支撑：如果专家认为论文存在不严谨之处，学生应当重新进行理论论证和数据支撑。
3.扩大研究思路与深度：如果专家认为研究思路和深度不够，学生应当重新进行研究思考和论述。
4.改善论文语言和逻辑：如果专家认为论文存在语言和逻辑问题，学生应当进行语言和逻辑的调整，并重新撰写论文。
总之，通过接受专家评议和进行研究调整，学生可以更好地理解和掌握研究方向，明确研究目标，提高研究深度和思路，提高论文质量，从而更好地完成学术研究。
论文系统开题报告修改申请
论文系统开题报告修改申请论文系统开题报告修改申请一、引言在进行学术研究过程中，开题报告是一个重要的环节，它为研究者提供了一个机会来详细介绍自己的研究计划和预期结果。
然而，由于各种原因，开题报告可能需要进行修改。
本文旨在申请修改开题报告，以更好地满足研究的需要。
二、研究背景在过去的几十年里，随着信息技术的迅速发展，论文系统逐渐成为了学术界的重要工具。
论文系统通过提供在线提交、审稿、修改和发布等功能，极大地简化了学术论文的管理流程。
然而，现有的论文系统仍然存在一些问题，例如用户体验不佳、功能不完善等。
三、研究目标本研究旨在改进现有的论文系统，提高其用户体验和功能性。
具体来说，我们计划通过以下几个方面的改进来实现目标：1. 优化用户界面，使之更加直观、易于使用；2. 增加论文撰写过程中的实时反馈功能，帮助作者及时发现和纠正错误；3. 引入机器学习算法，提供智能推荐功能，帮助作者找到合适的期刊和会议；4. 增加多语言支持，方便国际学术交流。
四、研究方法为了达到上述目标，我们计划采用以下研究方法：1. 对现有的论文系统进行用户调研，了解用户需求和痛点；2. 设计和开发改进后的论文系统原型，包括优化用户界面和增加新功能；3. 进行用户测试，收集用户反馈和意见；4. 根据用户反馈和意见，对系统进行进一步改进和优化。
五、预期结果通过本研究，我们期望能够改进现有的论文系统，提高其用户体验和功能性。
具体来说，我们预计可以实现以下几个方面的改进：1. 用户界面更加直观、易于使用，提高用户满意度；2. 实时反馈功能帮助作者及时发现和纠正错误，提高论文质量；3. 智能推荐功能帮助作者找到合适的期刊和会议，提高论文发表率；4. 多语言支持方便国际学术交流，促进学术合作。
六、申请修改开题报告的理由尽管我们已经在开题报告中详细介绍了研究的目标和方法，但在进一步深入研究现有论文系统的过程中，我们发现了一些问题和改进的空间。
因此，我们希望能够对开题报告进行修改，以更好地反映我们的研究计划和预期结果。
开题报告修改意见
修改意见：1、欧式住宅室内家装设计（1）既然是计算机辅助设计专业，论文题目和内容必然要凸显计算机相关技术，而你的报告中几乎没有提在家装设计过程中的计算机相关技术。
让我怀疑你是装潢专业的。
你的题目建议为“基于××技术的欧式家装设计”（2）你的报告不完整。
一个课题的开题报告应该包括：一、选题的依据和意义。
二、国内外研究现状及发展趋势。
三、本课题研究内容。
四、本课题研究方案。
五、工作进度，预期效果。
六、参考文献。
你必须多查找资料修改充实你的报告。
（3）课题研究内容是报告的重点，应该清楚详细地罗列出1,2,3……项。
（4）报告中的每一部分都必须提到辅助设计所使用的计算机技术。
（5）你的报告中缺少“课题研究进度、预期成果”。
2、《如果爱，请深爱》教育微动画（1）一个课题的开题报告应该包括：一、选题的依据和意义。
二、国内外研究现状及发展趋势。
三、本课题研究内容。
四、本课题研究方案。
五、工作进度，预期效果。
六、参考文献。
你的报告不完整。
（3）内容太少，太简单了，请多查找相关资料，充实你的报告。
（4）开题报告其实和论文第一章绪论的内容差不多，你上网搜几篇毕业设计的开题报告范文参考一下3、心灵鸡汤论坛设计与实现（1）你的报告不完整。
一个课题的开题报告应该包括：一、选题的依据和意义。
二、国内外研究现状及发展趋势。
三、本课题研究内容。
四、本课题研究方案。
五、工作进度，预期效果。
六、参考文献。
（2）建议你上网搜几篇毕业设计的开题报告范文参考一下。
再针对你的选题查找相关资料学习论证，认真书写报告的每一部分。
格子达怎么修改开题报告
格子达怎么修改开题报告哎呀，大家好！今天咱们聊聊“格子达怎么修改开题报告”这件事。
听到这个话题，有没有觉得脑袋里瞬间冒出一堆问题？是不是心里在想，开题报告啊，怎么个修改法？真是让人摸不着头脑。
你知道的，写报告就像做菜，调料加得恰到好处，味道才好。
改报告也是一样，不能随便搅一搅就完事儿了。
得明白开题报告的目的。
就像你做一个大餐，必须得有个菜单，不然上菜的时候大家都懵圈。
开题报告就是你研究的蓝图，让别人知道你要干嘛、为什么干。
改的时候，得确保这个蓝图清晰明确，别人一看就懂。
试想一下，如果你给朋友做饭，他们一看菜单写得稀里糊涂，肯定就一脸问号，心里想：“你到底想吃什么呀？”咱们说说内容。
很多人写开题报告的时候，感觉像是在写小说。
结果呢，情节曲折离奇，反而让人看得晕头转向。
修改的时候，要删繁就简，精准表达。
就像你写个朋友圈，尽量把“我今天去超市，买了苹果、香蕉、橙子，还想买草莓，但是没找到。
”简化成“今天超市买了水果！”简简单单，大家一看就懂，何乐而不为呢？再说，逻辑性也很重要。
写报告就像搭积木，基础不牢，越往上堆越容易塌。
修改的时候，得理清思路，前因后果得有条不紊。
想象一下，你跟朋友讲故事，他问你：“那你为啥会去那里呢？”这时候你就得耐心解释清楚，不然故事就会变成“我那天就想出去，结果……然后……”。
听起来是不是像个绕口令？所以，修改的时候，理顺逻辑，让每一句话都有连贯性，让读者一看就觉得舒服。
说到格式，这也是个老生常谈的话题。
看过太多报告，格式不统一，字体大小都不一致。
就像你穿衣服，今天一件红色的，明天一件绿色的，搞得人家都不知道你到底是什么风格。
修改的时候，最好定一个统一的格式，比如字体、字号、行距等。
这样一来，视觉上看着舒服，读起来也顺畅。
引用资料也是个大头。
报告里引用的每一个数据、每一段文字，都得注明来源。
好比你借朋友的书，要是你不标明出处，朋友肯定会问：“你这是从哪儿抄的？”如果引错了，别说别人看了不爽，就连你自己也会觉得有点不自在。
维普网修改开题报告
维普网修改开题报告一、研究背景在当今信息技术高度发达的时代，互联网已成为人们获取信息的重要途径之一。
学术界发布和传播学术成果的途径也不断发展和完善。
其中，维普网作为我国重要的学术资源平台，为学者提供了大量的学术期刊、会议论文等资源。
然而，随着信息时代的快速发展和学术研究规模的不断扩大，维普网也面临着更高的要求与挑战。
二、研究目的本研究旨在对维普网进行修改和改进，以提升其功能与用户体验，进一步满足不同用户群体的需求。
三、研究内容与方法1. 界面设计优化：通过对维普网界面进行优化，提升网站的整体视觉效果和易用性，使用户能够更方便、快捷地找到自己所需的学术资源。
2. 搜索功能改进：针对用户在维普网上进行检索所遇到的问题，通过改进搜索算法和搜索策略，提高搜索结果的准确性和相关性，以提供更好的用户体验。
3. 内容更新机制优化：建立完善的内容更新机制，及时更新学术期刊、论文等资源，提供最新的学术研究成果，满足用户的知识需求。
4. 用户评价系统建设：引入用户评价机制，鼓励用户对维普网上的学术资源进行评价和反馈，以提供更准确、真实的参考信息，帮助其他用户更好地选择合适的学术资源。
5. 数据安全与隐私保护：加强维普网的数据安全管理，确保用户个人隐私和学术研究成果的安全，提高用户对维普网的信任度。
本研究将采用实证研究方法，通过用户调查问卷、访谈等方式，收集用户对维普网的需求和反馈意见，并结合相关领域的理论基础，对维普网进行修改和改进。
四、预期结果通过本研究，预期可以实现以下结果：1. 提高维普网用户体验：优化界面设计和搜索功能，提供更好的用户界面和搜索体验，方便用户获取所需的学术资源。
2. 提升维普网的知名度和影响力：通过改进内容更新机制和引入用户评价系统，提供最新的学术研究成果，并提高用户对维普网的参考价值，增加用户使用和推荐。
3. 加强数据安全保障：通过加强数据安全管理措施，保护用户个人隐私和学术研究成果的安全，提升用户对维普网的信任度。
开题报告修改情况共4页
开题报告修改情况有一些同学们可能要对开题报告进行一些修改，而开题报告已般情况下是可以改的，具体还是要问指导老师。
开题报告修改终稿设计(报告)题目慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理设计(报告)题目来源自选设计(报告)题目类型病例开题时间2019年2月14号一、设计(报告)研究意义本人在呼吸内科所接触到的患者,该患者处于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，症状比稳定期相对较严重。
由于患者呼吸困难可出现缺氧症状，呼吸困难，呼吸肌功能疲劳及其存在的并发症。
更加深刻的了解了该疾病的症状，能够更加准确的提出护理诊断制定更好的护理措施。
加强护患交流通畅，患者能够积极配合治疗。
让患者能够更快的缓解症状已达到康复的目的二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容:保持呼吸道通畅,指导缩唇和腹式呼吸锻炼呼吸肌功能，遵医嘱予以无创呼吸机辅助呼吸，勤翻身，防止压疮的发生。
(二)预期目标：1.患者经呼吸机辅助呼吸,呼吸困难程度稍有缓解。
2.能进行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通畅。
3.焦虑情绪得到缓解。
4.病人未发生压疮三、设计(报告)的研究重点及难点(一) 研究重点：解决患者呼吸困难的程度、呼吸肌疲劳导致的患者咳嗽咳痰乏力，观察肺性脑病以及患者缺氧的症状，做好各个管道的护理，预防感染。
(二)研究难点：患者自身的心理状况和对其疾病的了解会影响治疗和护理的效果。
体液增多和长期卧床导致压疮的发生。
长时间带呼吸机导致鼻部皮肤破损四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容20XX年10月-20XX年11月选题、确认病例与设计20XX年12月-2019年1月查阅、搜集资料完成任务书及开题报告2019年2月-2019年3月完成开题报告修改，及初稿完成2019年4月-2019年5月多次修改初稿后打印装订五、指导教师意见(是否同意开题)签名：年月日开题报告完成版安徽财经大学国际经济贸易学院本科毕业论文开题报告论文题目民营企业国外投资风险及其防范对策研究所在班级 091国贸6姓名万定云学号 2009220273指导教师及职称周经(讲师)填表日期 2019年11月15日二○一二年十一月一、简表词的译文，关键词之间用分号隔开。
开题报告变更申请
开题报告变更申请
1. 引言
在进行科研项目时，开题报告是研究者进行项目申请的重要依据，用于说明研
究目的、方法、预期结果等。
然而，在项目进行的过程中，由于种种原因，有时需要对开题报告进行变更。
本篇文章旨在申请项目开题报告的变更，说明变更的原因、内容和影响，并对后续工作进行规划。
2. 变更的原因
（根据实际情况撰写，如项目初期发现重要文献的引用错误、实验方案的改进
需求等）
3. 变更的内容
（根据实际情况撰写，如对研究方法进行调整、调整研究目标或研究计划等）
4. 变更的影响
（根据实际情况撰写，如可能延长项目的周期、改变项目的预期结果等）
5. 变更后的工作规划
（根据实际情况撰写，如重新安排实验计划、修改研究方法等）
6. 计划执行和监控
（根据实际情况撰写，如设定执行时间表、指定监控人员等）
7. 结论
通过对开题报告的变更申请，我们将更准确地指导科研项目的进行，满足科研
目标的要求。
变更后的工作规划和监控机制将确保项目按计划顺利进行，并达到预期的结果。
我们相信，变更后的开题报告将更好地服务于科研工作的进行。
8. 参考文献
（根据实际情况添加相应的参考文献）。
开题报告修改情况(12篇)
开题报告修改情况（12篇）【导语】开题报告修改状况怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《开题报告修改状况》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的状况报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
1、促进网络教学的进展，提高网络教学的质量由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的学问，因此是教学改革进展的方向。
通过本项目的讨论与实践，使网络教学更能为学习者供应一个建构主义的学习环境，充分体现同学的首创精神，同学有更多的机会在不怜悯境下去运用他们所学的学问，而且同学可以依据自身的行动的反馈来形成对客观事物的熟悉和解决实际问题的方案，从而供应网络教学的质量。
2、查找利用计算机技术和网络技术实现同学远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和进展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区分。
通过本项目的讨论，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和进展。
二、课题讨论内容(一)讨论的主要内容1、网络教学设计理论体系的讨论包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、同学自主学习活动的设计、同学协作学习活动的设计、老师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的讨论(1)网络教学策略的讨论，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等(2)网络教学模式的讨论，如项目化学习模式、探究性学习模式、讨论性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的讨论4、网络教学设计系统软件的开发与应用5、网络教学评价系统软件的开发与应用依据上述讨论内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论讨论(谢幼如、李克东)2、网络教学资源的开发(邓文新)3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)4、web课程的教学过程设计及支持系统的讨论(陈品德)5、网络教学设计与教学评价理论的应用讨论(余红)(二)课题的讨论目标本项目的讨论目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与试验，探究网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探究一般中学校利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
开题报告修改意见
2.毕业设计的主要内容
参见任务书
课题内容，任务要求
如：调查研究现状、硬件设计、软件设计、实验调试等
3.所采用的方法、手段以及步骤等
11月16日-11月18日，修订毕业设计，修改毕业设计说明书，完成第二稿；
11月19日-11月20日，完成毕业设计说明书与相关材料；
11月21日-27日，完成毕业答ห้องสมุดไป่ตู้。
指导教师意见：
指导教师签名：
年月日
方法、手段主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”。例如：⑴观察法.⑵调查法.⑶测验法.⑷行动研究法.⑸文献法⑹经验总结法.⑺个案研究法.⑻案例研究法.⑼实验法（10）访谈法等，至少用到两种以上方法，简介方法特点，在该课题研究的主要应用。
步骤，就是自身课题研究在时间和顺序上的安排。每一阶段的工作任务和要求，例如：分析任务、选型、端口分配、接线图设计、流程图设计、程序设计、调试等
1、课题名称:关于人工智能的可行性研究
2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。
开题报告撰写中的常见问题及改进建议
开题报告撰写中的常见问题及改进建议开题报告是学术研究过程中的重要环节，它为接下来的研究工作提供了基础和方向。
然而，在撰写开题报告的过程中，常常会出现一些问题，这些问题可能会影响报告的质量和准确性。
本文将针对开题报告撰写中的常见问题进行分析，并提出相应的改进建议，以帮助撰写者更好地进行开题报告的写作。
首先，开题报告的问题之一是问题陈述不清晰。
问题陈述是整个报告的核心部分，它应该明确地概括研究问题和研究目标。
然而，很多开题报告中存在问题陈述模糊、表达不清的情况。
这可能导致读者无法准确理解研究的目的和意义，进而影响对报告的评判和认可。
为了改进这一问题，撰写者应该花费更多的时间和精力来思考和精确表达研究问题。
在问题陈述中，可以使用明确的语言，避免使用模糊和不确定的词汇。
此外，问题陈述还应该具备可量化的特点，例如使用具体的数据或案例来支持问题的存在和重要性。
通过这样的改进，便能够明确地传达研究的核心内容和目标。
其次，开题报告的另一个常见问题是理论框架的选择和使用不当。
理论框架是研究的基础，它包括相关的理论观点、研究范式和模型。
然而，在撰写开题报告时，很多人往往选择了不合适或不充分的理论框架，导致报告的逻辑结构不清晰，研究的有效性受到质疑。
为了解决这个问题，撰写者需要在选择和使用理论框架时更加慎重和谨慎。
首先，应该充分了解相关领域的理论框架，选择与问题相匹配且有充足支持的理论模型。
其次，在使用理论框架时，需要确保其与研究问题的逻辑和内容相契合。
最后，撰写者可以根据研究的实际情况进行适当的修改和调整，以使报告的理论框架更加有说服力和可靠性。
此外，开题报告还可能存在数据收集及分析方法的选择不当问题。
数据是开展研究的基础，数据的收集和分析方法应该合理且可靠。
然而，在撰写开题报告时，很多人往往对数据收集方法和分析方法的选择缺乏适当的考虑和理解，导致报告中的数据可能无法支撑研究结论的准确性和可信度。
为了解决这个问题，撰写者需要在选择数据收集和分析方法时，深入了解研究领域的常用方法和技术。
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毕业设计（论文）开题报告
（文科）
论文题目：浅谈唐宋时期的“流行歌曲”
专业：音乐学班级： 06音乐1班
学科：理论
学生：朱金凤学号：200613010142 指导教师：梁灏职称：讲师
一、课题研究的目的与意义：
目的：了解唐宋时期“流行歌曲”广泛传播的原因以及唐宋时期“流行歌曲”对现代流行歌曲的影响及异同
意义：1、从现代流行音乐的角度出发，以唐宋诗词为基础，引出唐宋时期“流行歌曲”的词曲创作作者、传播场所、传播途径等，让人们
能结合现代实际，从各个不同角度更好的理解唐宋时期“流行歌曲”
广泛传播的原因。
2、通过唐宋时期“流行歌曲”和现代流行歌曲的对比，能够让人
们更好的借鉴和吸收唐宋时期“流行歌曲”的有益元素，促进现代
流行歌曲的发展。
二、国内外研究的现状：
进入本世纪以来，我国唐宋史学界对唐宋时期历史展开了多角度、多层次、多学科、多专题的研究和探讨，除已经发表有相当数量的文章之外，还有关的研究课题、网络论坛、研究生专业课程等，例如2003年度国家社会科学基金资助立项课题（法史相关类）中的历史类一般项目有上海师范大学戴建国先生的《唐宋变革时期的法律与社会》一书（学术专著）；2004年全国博士生学术论坛征稿选题范围的历史学分论坛的主题是“中国三至九世纪历史发展与唐宋变革”；河北大学宋史研究中心研究生专业课程设置有“唐宋变革研究”等。
至于最能反映学术风气转移的学术研讨会，与唐宋历史相关理论有关的会议更是高密度频繁的召开。
近年来美国、日本学者也关注唐宋历史问题。
1910年内藤湖南在《概括的唐宋时代观》中初步提出了他的看法。
受他的影响，日本学者大都主张“唐宋之间的变革是一种社会变革——唐宋是中世和近世的分界线”。
与日本学者从君、臣、民的关系来建立自己的理论框架不同，美国学者更注重人口、地区、精英之间的关系模式来进行考察。
从这种角度看唐宋之间的变化，就不是社会性质的改变，而是看成一个长期发展过程的一个阶段。
关于唐宋时期的音乐文化，就笔者目前所接触到的材料来看，对唐代音乐的研究多集中在宫廷音乐繁盛的原因、表现及地位；宫廷音乐教育；与外来音乐元素的融合三大方面；对宋代音乐的研究则侧重了市民音乐的兴盛及其原因、表现；说唱艺术、戏曲艺术两大方面。
对于唐宋时期的诗词与“流行歌曲”结合的音乐研究，现阶段的资料很少。
三、拟研究的主要问题：
1、唐宋是中国古代社会的一个重要转型期。
随着社会经济的发展，物质生产和商品交换水平的不断提高，民众可享有更好的物质消费与更高水平的精神消费成为可能。
在城市中，生存性消费品的充裕和富足，精神及享乐性消费的多样化与大众化，发展性消费日益受到重视和社会化程度不断加深，其中又以各种消费的日益市场化为重要特征，反映出那一时代的变化。
于是勾栏瓦舍便应运而生了。
瓦舍，又名瓦肆、瓦子。
宋吴自牧《梦梁录》记载：瓦舍者，谓其来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也。
“瓦舍”又可译作“瓦屋”。
勾栏，又作句阑、枸栏、钩栏、鉤栏等，在北宋以前的汉族文献中，是栏杆的意思。
意思是在瓦子中由不同专业艺人用栏杆等物组成一些演出场所。
2、唐宋时期的诗词成为当时流行的歌词，其中例如：诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的意境：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
唐诗人崔护有一首《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃红依旧笑春风”等。
宋词有如〔满江红〕"暮雨初收"，〔望远行〕"长空降瑞"，〔雨霖铃〕"寒蝉凄切"都是一幅幅山水画卷，读之如置身大自然中。
至于他铺写都市风物之美，也可以使读者眼明神旺。
相传金主完颜亮因为读了柳永的〔望海潮〕而动南侵之念，妄想"
立马吴山第一峰"。
柳词〔望海潮〕称"烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
"又称："重湖叠□清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
" 等。
3、唐宋时期的歌词作家就是到那个时期的诗词作者，如：柳永，王维，苏轼、范仲淹等。
4、唐宋歌曲的广泛流传离不开歌妓，歌妓是当时流行歌曲的主要传播者，最早起源，可以上溯至先秦的女乐，也就是当时的歌舞女艺人。
唐、宋两代，是中国古代歌妓制度暈昌盛的时期，不仅人数多，而且艺术素质高，这也在一定程度上刺激了唐宋诗词的发展。
正如武舟在《中国妓女文化史·修订贩后序》中所言，“作为妓女，正宗的艺妓曾对中国古代文学艺术的发展做出过突出贡献。
”武舟所言的艺妓，也就是歌妓。
谢桃坊在《宋朝歌妓考略》中说:“宋朝词的成就与发展,当然归功于宋朝的词曲作家,但也不能忘记宋朝的“弹泪唱新词”的歌伎的贡献。
”②谢桃坊说的是宋朝,唐朝歌伎对民族声乐的发展更是做出了不可磨灭的贡献,
5、词体文学具有音乐文学的属性,因此和音乐的关系重大。
唐宋时期的流行歌曲的曲作者就是当时的乐工，安史之乱和黄巢起义是唐宋词文传播过程中成立和繁荣的重要转捩点，当时流落到民间乐工有唐乐工李龟年、黄幡绰等。
通过以上几方面的探讨与研究让人们了解唐宋时期“流行歌曲”广泛传播的原因。
四、主要参考文献：
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23、廖奔.中华戏曲.瓦舍勾栏考.1994
24、宋·陈騤《南宋馆阁录》，张富祥校点本，中华书局1998年版
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26、杨海明.唐宋词史[M],天津：天津古籍出版社1998
27、周贻白《中国戏曲发展史纲要》，上海古籍出版社1979年版
五、拟采用的研究方法及进度：
1，自己对题目以及内容的认识
2，利用互联网文献检索工具，进行调查资料的收集工作；
3，查阅与论文题目相关的资料和文献。
4，整理筛选的资料和文献。
5，最后分篇、分层、分条地摘录、整理汇集资料
进度：
3月8日—18日根据论文题目查阅相关资料。
3月19日—24日对查阅到的资料进行整理、阅读。
3月25日—29日构思论文写出开题报告。
4月1日—4月15日去图书馆、网站搜集资料，对资料进行汇总，撰写提纲。
4月15日—4月20日完成论文初稿，与导师沟通，反复修改论文，直到导师通过
4月20日-5月31日完成论文.
六、学科审核论证意见
指导教师（签字）：教研室主任（签字）：
2010年5月 25 日
说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第2周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。
3.项目可根据科类和本院实际情况有所增减。