阅读理解不坐乌篷船,不算到绍兴.人坐在乌篷船里的真实答案
《乌蓬摇梦到春江（节选）》阅读答案
《乌蓬摇梦到春江（节选）》阅读答案《乌蓬摇梦到春江（节选）》阅读答案当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好!那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦。
郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌船。
我终于圆了梦。
回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。
两次都是旱路走，水路归。
这行程颇使人得其佳妙。
当你迂回山间不胜引颈张目之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水鲜活可爱;待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉……我始想，富春江俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉婀娜;行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙据一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。
葫芦湾清形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。
我还想，富春江的娇，也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
乌船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地绿进去;立在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。
我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。
电站的建成，益发使江水浪敛波平。
它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇和流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，“临流鼓，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。
奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。
我又想，人们到这儿仰、凭吊，大不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。
哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手。
高三语文诗歌鉴赏解题技巧和训练方法及练习题(含答案)解析(5)
高三语文诗歌鉴赏解题技巧和训练方法及练习题(含答案)解析(5)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这两首诗完成各题。
舟过安仁宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生①无雨都张伞，不是遮头是使风②。
夜宿徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】①怪生:怪不得。
②使风；本诗中指用伞当帆，促使渔船向前行驶。
（1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.《舟》诗是诗人乘舟路过安仁时被一艘小船上孩子们的行为触动有感而作。
《夜》诗的题目表明了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。
B.《舟》诗中两个小孩虽坐在船上，却没有划船撑船，用的竹竿船桨都收放起来了，令人感到奇怪。
《夜》诗描写了初春时节乡村里盎然的春意和天真可爱的儿童。
C.《舟》诗中的后两句形象准确地写出了诗人明了真相后的恍然，读完全诗，我们仿佛可以感知到诗人的豁然开朗和哑然失笑。
D.两首诗语言浅白，形象鲜明，作者描绘不同的生活场景，表现出了同样高超的艺术构思。
（2）杨万里诗中对儿童稚态的描摹，往往能够起到点活全诗的作用。
请结合两首诗的内容对此加以分析。
2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西阁夜①杜甫恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。
山虚风落石，楼静月侵门。
击柝②可怜子，无衣③何处村。
时危关百虑，盗贼尔犹存。
【注】①766年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。
该诗写于移居西阁时。
②击柝，敲梆子巡夜。
《易》：“重门击柝，以待暴客。
”是说设置多道屋门，击柝巡夜，以防强盗。
③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。
”（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联描绘日暮景色，山雾缭绕；颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。
B.前两联，“暮”“昏”着眼时间，“雾”“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。
C.诗歌善用修辞，比如“白雾昏”“月侵门”采用了比拟手法，使景物描写更加生动。
吴冠中《父爱之舟》阅读练习及答案
父爱之舟吴冠中①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶,,每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃,,③我又见到了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子,,④恍恍惚惚我又臵身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱。
看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面,,卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇,,父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！⑤我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑥初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
我考取了，要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。
乌篷船水乡流动的生命阅读答案
乌篷船水乡流动的生命阅读答案①乌篷船几乎已经成了一种地域的象征。
②乌篷船配上毡帽，更兼双脚划桨，手中甚至还擎着一只酒碗。
能在水中如此自由而又有这种特色的，大概谁都会立即想到绍兴。
③乌篷船是绍兴水乡流动的生命，也是古鉴湖一道独特的风景。
④乌篷船一丈余长，用材轻薄，必要时两个人头尾一扛，就可以让它在岸上行走。
其篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹着竹叶，再涂以黑油，与船体的黑漆浑然一体。
⑤乌篷船虽小，但不易翻覆。
舱中搁板成平底，铺草席，备枕头，甚至还有毛毯。
无论捕鱼还是用于交通，或泊，或行，烈日也好，下雨也罢，总归是一派闲雅。
⑥就最原始的使用功能而言，乌篷船已经算不得如何的重要。
但在它的物质层面被削弱的同时，精神层面却变得丰厚起来。
它已渐渐衍化为一种摆设，一种风情，一种不可或缺的地域文化特征。
作为交通工具，它仍在敷衍着履行自己的使命，然而正是这种漫不经心的散淡所弥漫出来的况味，才堪称乌篷船当下的神韵所在。
⑦到了古鉴湖就总少不了乌篷船。
乌篷船可以放在西湖，可以放在太湖，可以放在玄武湖，可以放在大明湖，然而终不及漂浮在古鉴湖的水面上来得安详。
这就是我们所熟知了的本土意识。
古鉴湖的野逸与静谧，喜欢乌篷船不事喧哗的品性;乌篷船的清净孤高，也需要古鉴湖拙朴的雅量。
⑧一叶扁舟，数扇乌篷，荡漾在古鉴湖如镜的水面上是何等地轻松。
那船帮，那坐板，极具有平民意识，伸手便可掬起一捧水来，这就是与大自然的亲近。
⑨乌篷船轻盈灵巧，却偏要用浑黑来打扮自己;乌篷船固然一副老气横秋，骨子里却是十二分精巧。
这是朴貌与慧心的统一，也如旧棉袄轻裹着一个灵气外溢的俏女子，在反差上就能令人会心一笑。
⑩乌篷船出现于数千年前，数千年后还继续存在着，相信西方古老的船只极少有这样的幸运。
其在世界舟船史上所占据的分量或许微不足道，但其对自身价值的自信，对其自身生命挽留与延续的坚忍，却是不能不令人敬佩的。
⑾乌篷船出于自身条件的限制，不可能参与中国曾经拥有过的远洋船队出海，更没有出没过大西洋或太平洋的荣耀。
【类文阅读】最新人教部编版小学五年级上册语文《父爱之舟》试题(含答案、解析)
【分析】
1．本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选段是写父亲和姑爹送“我”去入学的场景。阅读句子“父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”可知，这个句子从侧面反映了“我“的家庭条件不好，生活不易，也表现出了父亲对“我”生活的关心和照顾。“永难磨灭”是因为“我”感受到了父亲的辛苦以及对“我”深深的爱。
2．本题考查对文章内容的理解。结合第三自然段中的“其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你的。”以及第四自然段的“好像不经意似的悄悄回过头来，深深地看了弟弟他们一眼”可知，爸爸表面上显得不够关心，但是在拐弯处却回头深深地看了弟弟一眼，这说明爸爸其实内心很在意，但是不得不这样子做，因为要培养弟弟勇敢面对困难、要坚强。这是无声的爱。
④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的chànà（），好像不经意似的悄悄回过头来，深深地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我的时候，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
2023绍兴市语文初三中考诗歌鉴赏试卷
2023绍兴市语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，回答问题。
铜仁江舟中杂诗六首（其二）郑珍渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离群。
（注）①柁：同“舵”。
②向来：方才，刚才。
（1）赏析颔联中的“摇”字。
（2）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？2．阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
3．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
4．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。
②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
（1）联系全诗,解释“大地红”的意思。
（2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?（3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?5．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？6．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
周庄遇痴阅读题及答案
周庄遇痴阅读题及答案试题内容：四、本大题共5小题，共20分。
阅读下面作品，完成20—24题。
周庄遇痴①未见周庄，就先喜欢上了它的名字。
文人总改不了“望文生义”的虚荣毛病，所以一厢情愿地认为周庄一定是个古朴、宁静、平和得有种夕阳西下安闲情调的小镇。
②从苏州到周庄，乘车大约要一个多小时。
那天是周日，阴雨。
同行者说这日子游周庄不好，因为上海离周庄很近，每逢双休日，周庄便人潮蜂拥，到处都是“阿拉”声。
我便暗暗祈祷雨下得再大一些，那样“阿拉”声也许便会退潮。
可是乌云并不偏袒我满含自私情怀的游兴，它很正直地从天庭撤退了。
我第一眼望见的周庄，便是一带青砖灰楼顶上跳荡着的一轮湿漉漉的白太阳。
③周庄旧名贞丰里，开始只是个小村落，到了元朝中叶，它才逐渐发展起来。
一个地方的迅速繁荣，必定与商业活动有关，而商人中的巨富无疑起着举足轻重的作用。
江南富豪沈佑由湖州南浔迁徙至周庄，在一夜之间给周庄下了一场白银大雪，使这里富得闪光。
而沈佑之子沈万三又给这白银般的富庶涂抹了一层灿烂的金黄色，使它显出一派登峰造极般的辉煌，以至人们传说沈万三有一个聚宝盆。
明太祖朱元璋要修筑南京城墙，沈万三曾资助巨额白银。
但朱元璋贪得无厌，命沈万三献出聚宝盆。
沈万三不从，被发配充军。
可以说，他是因为“露富”而犯上。
只要你让皇帝感觉到富得咄咄逼人了，即便不马上人头落地，也只能是虽生犹死、苟延残喘地度过残生。
④沈万三终于客死他乡，他的灵柩后来被运回周庄，葬于银子浜底。
⑤周庄的石桥和窄窄的巷道中，果然有层出不穷的“阿拉”声。
我们随着导游进入“沈厅”。
沈厅原名敬业堂，清末改为松茂堂。
由沈万三后裔沈本仁于清乾隆七年建成。
沈厅面临河埠，水上有苫着天蓝色布的船往来穿梭。
没有我想象中的临河梳妆或淘米洗菜的女人，那船虽然也古旧，但载的都是嬉笑不已的.游人。
沈厅的中部是茶厅和正厅，我坐在厅中央的红木椅子上小憩的一刻，觉得一股砭人肌肤的阴凉从足下生起，仿佛我正踩在寒气萧森的地狱之口上。
《乌篷船》（周作人）阅读练习及答案
《乌篷船》（周作人）阅读练习及答案《乌篷船》（周作人）阅读练习及答案阅读下面的作品，完成小题。
乌篷船①周作人子荣②君：①接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。
老实说，我的故乡，真正觉得可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。
②我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必罗唆地多讲。
我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。
你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。
船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我就可以不说了。
乌篷船大的为“四明瓦”（Ｓｙｍｅｎｎｇｏａ），小的为脚划船（划读ｕｏａ）亦称小船。
但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。
篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油，在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。
三明瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。
船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。
船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船则无之。
三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可以放下一顶方桌，四个人坐着打马将，这个恐怕你也已学会了罢小船则真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的骇上，还把手都露出在外边。
在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣味，是水乡的一种特色。
不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船罢。
③你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。
倘若出城，走三四十里路（我们那里的里程是很短，一里才及英里三分之一），来回总要预备一天。
此处忆江南阅读答案
此处忆江南阅读答案①做了一夜的水之梦，古镇在橹声中醒来。
②这一觉睡了7000年。
这一带属于新石器时期的马家浜文化圈，是先民的家园，文明的摇篮。
③这一觉睡了2500多年。
这里是春秋时期吴越两国交界处，发生过一些著名的战事，是历史的切片，中国的从前。
④这一觉睡了1100多年。
这里在唐朝咸通年间建镇，几度起落，几经枯荣，是江南的化石，文化的标本。
⑤几千年的中国，风尘仆仆地走来，在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿，留下一段美丽的故事。
故事的名字，叫乌镇——一个牵动全世界鼠标的互联网小镇。
⑥乌镇美，美在水。
一条河从春秋时期流来，南北贯穿乌镇。
河的本名叫车溪，今天的名字叫市河，两条支流分别叫西市河、东市河。
京杭大运河抵近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻脚便成了湖，七拐八弯就织成了水网。
乌镇宛在水中央。
乌镇备东南之形胜，具吴越之风韵，依水建街、傍水设市;西栅大街随水而形，汲水而生，家家是临河阁楼，户户有汲水晓窗。
碧水清荡，似有鱼儿在游，看得见的是各种绿，软泥上有青荇在招摇，望不见的是水乡的根。
鸟瞰乌镇，房屋林林总总、挤挤密密，老街高高低低、曲曲折折，满眼是紧凑与生动，像茂密的藤萝做自然的舒卷。
西市河宽不过20米，鸡犬之声相闻。
隔河人家，轻唤一声儿，对岸便探出头来回应。
石板路一走到底，像漫长的老胶卷，每一格都是故事。
墙根躺三两排木椅，支三两根木柱，下八九级石阶，便有渡船荡着波儿在候着。
河埠系舟，水畔勒马，到处有码头，随地是水口，出门便上船，起岸就进店，乌镇人随时可以出发，哪里都能生根。
船工或者船娘慈善地坐着或者蹲着，不招徕你，只等你的借问，或者谦和地纠正你，这不叫乌篷船，乌镇不是一切都姓乌。
独自坐在平顶的摇橹船里，什么都可以想，什么都可以不想，让绿波拍打你的心波，轻轻荡。
乌镇是一个可以发呆的地方，直到你呆若木鸡，凝成一幅壁上画、岸边图、水中景。
水乡乌镇，是温润的江南玉，任由风雨刻刀精心地雕、细细地磨，在流水时光里淡淡地沁养。
《父爱之舟》阅读练习及答案
《父爱之舟》阅读练习及答案四、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成11-15题。
（13分）父爱之舟①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……③我又见到了姑爹那只小渔船。
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。
他同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！⑤父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
2021年部编版五年级语文下册短文阅读(带答案)
2021年部编版五年级语文下册短文阅读（带答案）一、读课文片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
①不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1．对下列词语理解有误的一项是（）A．卧病：因病躺下B．行装：出门时带的衣服C．精致：精巧细致2．选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
3．下列选项中，对画线句子①的概括最恰当的一项是（）A．母亲生病了，不能给“我”准备好行装。
B．父亲利用间隙，抓紧时间，为“我”缝补棉被。
4．父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，他为什么这样做。
___________________5．读画线句子②，“我”为什么想“画”小船呢？说说你的理解？_________________二、课内阅读。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cáng zàng）着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼(lóng lǒng)罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
有答案-人教部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
19一、积累与运用1．读拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐ xiè jiào xùn bì yèpéi jià qǐ dí shǔ jià zhǔ shú zhěn biān2．下列加点字注音无误的一项是（）。
A．混乱（hùn）忙碌（lù）攥着（zhuàn）誊写（téng）B．歧途（qí）严谨（jǐn）腼腆（diǎn）怔住（zhēng）C．坠入（zhuì）倚靠（yǐ）拖沓（tā）颤抖（chàn）D．艰涩（sè）出版（bǎn）昔日（xī）瓦砾（lì）3．下列词语书写全都正确的一项是( )A．煮饭 枕边 岭略 轮换各式各样B．辞退糖果采排渔船千变万化C．广播挣钱阴暗口罩满天星斗D．路费磨灭精致抽像万花筒4．钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
加点的字词正确的解释是（）A．使紧B．非常接近，空隙极小C．事情非常急D．经济不宽裕5．下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）A．“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索B．这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨C．这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛D．这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦6．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。
B．父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的记忆，这一情景既交待家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。
C．“我”出生贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。
水上的绍兴阅读练习及答案
水上的绍兴阅读练习及答案绍兴和水难解难分，追史迹，听传说，莫过于“大禹治水”。
“大禹治水”将水对于绍兴的弊与利，尽道其中矣!这是说过去。
在崇仰现代文明的当今，一个地方，若被指认为“东方的……”往往也最能成为评价的一种时尚。
因此，在很多时候，最教绍兴和绍兴人中听受用的，还是这句话：“绍兴是东方威尼斯”!我没有必要详细描述威尼斯。
如今，出国旅游已成为中国人生活中的一件平常事。
我一到威尼斯，浪漫的海洋就和最初的想象一起在我心中激荡。
有一次，我亲眼看到那艘船头锋利、船尾翘起、载着欣喜若狂的游客在高楼大厦深巷下的水路上穿梭的“龙多克”，穿着16世纪服装的水手们在欢声笑语中轻快悠闲地划着木桨，我只觉得一颗心完全溶解在欢乐的海洋中。
此时此刻，即使你只是威尼斯的一个过客，即使你在整个旅程中只在威尼斯“蘸”了一点水，我敢说，从现在开始，每当你梦想威尼斯，你所做的一定是一个湿香的梦！话说回来，我虽不敢说自己非常熟悉绍兴，但我知道，绍兴在古往今来的许多年月里，也教绍兴人和许多来过绍兴的人，做过同样湿淋淋的香梦!我更清楚的是：① 绍兴在维护这座“水城”形象、教育人们永远梦想方面付出了非凡的努力。
我最深刻的记忆是：从70年代末到80年代初，当我经过绍兴时，虽然我的眼睛里仍然有几堵白色的墙和黑色的瓷砖，但我总是在越来越低的白色瓷砖中看到油光和恶臭的河流，就像绍兴早年戴的黑色毡帽一样——灰色、干瘪和黑暗！我这篇小文，无法细细记叙绍兴人既为发展也为和环境污染所作的斗争、所作的种种努力。
我只想说：当年历翻到二十一世纪的今天时，“伢绍兴人”在几经周折后，终于又重现了这个比喻——她还给了绍兴人和来绍兴游历的人一城清清亮亮的水!重温这个比喻，看看夜晚清澈的海水。
是夜，当我披着一袭云烟似的小雨，下了环城河边码头的石台阶时，便见一艘艘远比乌篷船神气得多的游艇，鱼贯而来;于是，当我在灯影中望见这烟雾迷离的环城河，竟然波光粼粼水涨船高地恢复了水城河道的气势时，我不由得深深地吸了一口长气!这呼吸是如此之长，以至于在雨露中如此凉爽！令我分外惊喜的是：这口清凉气中，果然又有了欢鱼活水的精灵之气，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香!但事实证明，城市周围有几十英里长的河流，夜花如焚，草地如毡，郁郁葱葱的树木三步一柱；亭台楼阁旁，红灯笼高悬，与采摘的酒一起挥舞着绍兴老酒的香气。
2020年浙江省绍兴市小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案解析
2020年浙江省绍兴市小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案解析1．阅读下文完成下列各题。
小重山岳飞昨夜寒蛩①不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听？注：①蛩（qióng）：蟋蟀。
（1）下列名句中为岳飞所写的一句是ca、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
b、自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死。
c、莫等闲，白了少年头，空悲切。
d、羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（2）词中说的“心事”指。
收复失地受到阻碍。
（3）这首词的主旨句是。
知音少，弦断有谁听？（4）有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。
”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。
此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀，实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。
【分析】考查了诗歌意境鉴赏，是指对文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界，进行评议，欣赏。
《小重山》先写景，然后写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷。
通过不同的风格特点和艺术手法表达了作者隐忧时事的爱国情怀。
【解答】（1）考查诗词的积累，“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，意思是说人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
（2）考查了课文的理解，结合诗词的内容，写了秋夜，诗人从遥远的梦境中惊醒，想到为国建功留青史，未老已白头。
议和的声音、阻断了归程，写出了内心的苦闷，看出诗人的心事是指“收复失地受到阻碍”。
（3）考查了诗词的中心，“知音少，弦断有谁听？”意思是可高山流水知音稀，纵然琴1/ 52。
《周庄烟雨中》阅读答案
《周庄烟雨中》阅读答案导语：周庄真好。
周庄永恒的宁静，温柔，自然，真好。
下面是由文学网J.L的《周庄烟雨中》阅读答案，更多更多杂文文学欢迎访问文学网。
原文：周庄烟雨中韩静霆(1)一踩着周庄的石板路，人就在水中央了，一蹬上周庄的乌篷船，就到了水乡人家了。
(2)正是烟雨空漾天气，衣裳在空气里就湿漉漉了，眉毛头发也在不知不觉中湿了。
绕着水乡人家的都是河汊，抱着周庄水镇的，都是湖。
前前后后是水，左左右右也是水，周庄依偎在淀山湖、色蚜湖、南湖和澄湖的怀里，像从湖里滋出的一张荷叶。
(3)周庄河汊上泊着可以租用的乌篷船，近看那船是实在的，远看，可就化在细密而又无痕的烟雨中了。
真正坐在船上，才算是知道水乡呢。
船儿款款地贴着水镇人家的窗根儿摇，穿过一个桥洞，又穿过一个桥洞，风景明明暗暗。
船儿咿咿呀呀地自说自话，船儿赶着一群又一群湖鸭。
忽然间，船儿打了一个横，竟然进了人家的院子，人家的厅堂!说是那人家姓张，张家厅堂高高筑在水上，可见爱水爱到了什么程度。
行船在厅堂，船娘和厅里的熟人打着招呼，沏春茶的声音都听得见。
水镇，水船，水乡人，远客，一下子就成了一个温馨的整体，一个很大的冢。
(4)在周庄，真好;在乌篷船上，真好。
我这个北方汉子浮躁的心，放下了，在水中溶掉了。
湿漉漉的水雾营养着脸呢，一双干涩的老眼，水灵灵的了，涩苦生剌的舌根，荡漾着凉丝丝的水波了。
试试嗓音，喉咙里跑出了湿软湿软的音节儿。
撑船的船娘问我，“向左呢?还是向右?”左边是桥，右边也是桥，左手是水乡，右手也是。
我就请船娘“随意”。
是啊，随意，前边的船娘，后边的船娘，青莲包头藕荷兜，都随意。
(5)粉墙乌瓦和小桥流水构成的周庄，船的梭织连的周庄，是一种禅境，是物化了的精神的田园啊!这种禅境，不是古佛青灯下的“禅”，而是一种“平安家园”的感觉，那么凡俗，那么自足，让人随便想些什么就想些什么，让人眷恋，让人相思，让人散开胸中的积郁。
(6)我在张家厅堂品了一阵阿婆茶。
2023绍兴市七年级下册诗歌鉴赏语文试卷
2023绍兴市七年级下册诗歌鉴赏语文试卷一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨万里莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读下面一首诗，完成问题。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?3．阅读诗歌，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【译文】迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。
卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，对岸酒楼里还在唱着《玉树后庭花》。
【作者简介】杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
【主题思想】这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。
（1）诗中用一个“________”字写出迷蒙冷清的特点，以“________”三字引出下文“商女”的出场。
（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？4．阅读下面这首古诗，回答两题。
漫成一首①杜甫江月②去人只数尺，风灯③照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳④静，船尾跳鱼拨剌鸣⑤。
【注】①漫成：即诗人一时应手之作。
②江月：江面上空的月亮。
③风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。
④拳：屈曲。
一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。
2020年杭州市萧山区期末阅读题
2020年杭州市萧山区期末阅读题一.(5 分)阅读下面这首词，回答各小题。
沁园春[宋]刘过斗酒彘肩①，风雨渡江，岂不快哉。
被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒②吾回。
坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台。
二公者，皆掉头不顾，只恁③传杯。
白云天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。
爱组横双涧，东西水绕，两峰南北，高下云堆。
逋曰不然，暗香浮动，不若孤山先探梅。
须睛去，访稼轩未晚，且此徘徊。
【注释】彘(zhì)肩：猪肘子。
②驾勒：强拉。
③只恁(nèn)：只管。
(1)除作者外，这首词中还提到哪些古代文人?请写出他们的姓名。
(至少写两位)(2)下面对词中文学、文化知识的解读，说法错误的一项是。
A.这首词起笔“斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉”颇具气势，奠定了情感基调，而全词构思奇妙，想象瑰丽，从风格上推断，应该屈于毫放派。
B.化用是借用他人的诗句又经过自己的艺术改造的修辞手法，上阅中“浓抹淡妆临照台”一句正是化用诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
C.上阕中“只恁传杯”的“杯”，与“左手扶炉，炉上有壶”的“壶”,“一箪食，一瓢饮”中的“箪”，都是古代盛酒的器具。
D.词的下阅连用了大量意义相反或相对的词语，如“去来”“纵横”“东西”“南北”“高下”等等，这些词语妙趣横生，表现出杭州湖光山色之奇美。
二、阅读(55分)4.(3 分)名著阅读。
阅读下面两段节选的文字，回答问题。
你现在手头没有散文的书(指古文)，大可一读。
日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。
我常常缅怀两晋六朝的文采风流，认为是中国文化的一个高峰。
我个人认为中国有史以来，《人间词话》是最好的文学批评。
开发性灵，此书等于一把金钥匙。
一个人没有性灵，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光;“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。
(选自《傅雷家书》)(1)傅雷向儿子推荐的第一本书是(2)作者推荐这两本书的目的是什么?5.(4 分)名著阅读。
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篇一：阅读理解不坐乌篷船,不算到绍兴.人坐在乌篷船里的真实答案
1.① b ② a
2.d
3.d
4.①乌篷船是绍兴的一大特色,有其历史渊源②暗示几代人的不同生活
5.而是两岸的新貌和游人的欢笑.篇二：阅读理解不坐乌篷船,不算到绍兴.人坐在乌篷船里的真实答案
绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。
早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。
船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬(ruò)，上面涂着黑油，所以叫乌篷船。
在前后两扇固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。
乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。
三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。
现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅(zhú)桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。
船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。
小船真是一叶扁舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴。
要真正了解绍兴，你就得闯进窄小的横街小巷，这些地方汽车是进不去的，只能坐乌篷船。
坐在乌篷船上游览，你可以看到历代名人留下的足迹，还有市民生活的情景，小桥流水的市容……这些都一一展露在你眼前。
你可以看到当年鲁迅家道衰落时常去光顾的那家当铺，看到与大书法家王羲之有关的戒珠寺、题扇桥，可以看到因王羲之在这里为躲避一个拿着扇子索要题名的老太婆而得名的躲婆弄……游到东湖则更有诗情画意，因为东湖本身就是一幅山水画，再加上这里有名人郭沫若题的诗，有为纪念绍兴革命先烈陶成章的陶社，就更令人神往了。
1．看拼音，写词语。
zhùmíng zhēyángchuáncāng tiáozhěngshīqínghuàyì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用自己的话说说早期的乌篷船的样子。
3．绍兴是著名的历史文化名城，这篇文章中提到了哪些与绍兴有关的文化名人和故事？ 4．为什么说“到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴”呢？ 1．著名；遮阳；船舱；调整；诗情画意2．“略”3．当年鲁迅家道衰落时常去光顾的那家当铺；与大书法家王羲之有关的戒珠寺、题扇桥；因王羲之在这里为躲避一个拿着扇子索要题名的老太婆而得名的躲婆弄；东湖名人郭沫若题的诗；为纪念绍兴革命先烈陶成章的陶社。
(答案不唯一)4．因为绍兴是著名的历史文化名城，要真正了解绍兴的历史文化，就得闯进窄小的横街小巷，这些地方只能坐乌篷船。
同时坐在乌篷船上游行本身也有一种说不完的情趣。