八年级历史与社会期末复习资料(课堂)2

《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代

第二单元文明的起源

注：前面带“＊”表示对今天仍有直接影响

第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家

1、希腊文明

＊爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明

＊城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。

作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同

时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。

第四单元农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明

东周

西周——春秋时期——战国时期——秦——西汉——东汉——魏蜀吴三国——西晋——南北朝——隋——唐——五代十国——宋辽夏金——元——明——清

2、对秦始皇的历史作为评价：

秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有

（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。

（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。

（3）为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。

同时也是一个残酷的暴君。他的历史罪过有：

（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人民思想的发展；

（2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓。

（3）大兴土木，穷侈极欲，修建宫殿陵墓和万里长城。

唐太宗“贞观之治”局面形成的原因

吸取隋亡于暴政的教训，调整统治关系。正确处理君民关系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”。（前朝农民起义推动的结果）

正确处理君臣关系，善于用人，虚心纳谏。使决策正确，政治清明；

善三省六部制度，提高了行政效率，加强了中央集权；

完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩大了统治基础；

经济上重视农业生产，减免租赋，减少力役，促进了经济的恢复和发展；（统治者注意减轻人民负担，重视发展农业生产）

民族关系上，对少数民族一视同仁，促使民族关系融洽，民族大团结。

注意节俭，去奢省费。

唐太宗的治国措施给我们现代化建设的启示：

重视人才培养和选拔；进一步完善各项制度；重视农业生产，减轻百姓负担；

艰苦奋斗，勤劳节俭；实行平等团结的民族政策。

7、我国古代经济重心南移的过程及原因：

过程：魏晋南北朝时期奠定基础，开始于唐朝后期，完成于南宋。三国以前我国经济重心在北方，西南、江南地区初步发展；魏晋时期我国古代经济重心南移奠定基础，并出现南北平衡之势；唐朝后期我国古代经济重心开始南移，五代南方经济超越北方，后来居上；南宋时期完成了我国古代经济重心的南移。

原因：（1）从自然条件来说，江南地区有发展经济的优越的自然条件

（2）从人口方面来说，大量的北方人口迁往江南，为江南发展提供了劳动力。

（3）从技术条件来说，北方南迁人口为江南带来可先进的技术

（4）从社会状况来说，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定