2019-2020学年历史人教版选修三检测：2.4维护和平的尝试
人教版 高中历史 选修三 第二单元第4课 维护和平的尝试 练习包含答案
第二单元凡尔赛-华盛顿体系第4课维护和平的尝试1．国联宣称宗旨在于“促进国际合作，保证国际和平与安全”，实际上国联A．推动德国进攻苏联 B．成为推行绥靖政策的实施机构C．是维护凡尔赛体系的工具 D．是美国称霸的场所2．苏俄同德国签订的《拉巴洛条约》( )①打破了西方国家孤立苏俄的企图②实现了不同社会制度国家间的和平共处③以缔约双方的平等互利、互相尊重主权为基础④是对凡尔赛体系的一次重大调整A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．凡尔赛和约签订后，法国的不安全感非常强烈。
仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( )A．该事件造成了德国经济的崩溃B．法国从德国手中获取了巨额的战争赔款C．法国在国际上的形象受到损害D．此后法国国内对德和解力量占上风4．洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名。
《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为( )A．德国取得国联行政院常任理事国地位B．德国以平等地位参与国际活动C．公约允许德国进入莱茵不设防区 D．公约不再限制德国的军事力量5．《非战公约》的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这是因为( )A．《非战公约》根本对列强毫无约束B．列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔C．《非战公约》不尊重和平D．《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”6．国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于( )A．集体安全原则 B．委任统治原则 C．全体一致原则 D．维护和平原则7．“我们的口号已经是而且今后仍然是：和各国政府和平共处，不管它是什么样的政府。
”这句话体现的是哪国的外交政策( )A．美国 B．德国 C．苏俄 D．英国8．《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃，只要德国是一个统一的整体，欧洲就能或多或少地保持均势。
”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则( )①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④9．“缔结各方应个别或集体保证按照以下条款的规定，德国和比利时之间、德国和法国之间的边界维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。
高中历史选修3第二单元第4课 维护和平的尝试
第2单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第4课维护和平的尝试
一．国际联盟的活动及其评价
1. 进步意义：维护和平，实行集体安全
2. 1924年《日内瓦议定书》
3. “全体一致”原则，没能制止新世界大战的爆发
二．苏俄的和平外交
1. 苏德《拉巴洛条约》1922
2.打破了西方国家孤立苏俄的企图，实现不同社会制度国家的和平相处
三. 《洛迦诺公约》的签署
1.法国占领德国鲁尔地区受挫
2.《洛迦诺公约》 1925
内容：争端通过仲裁法庭解决
改善法德关系，为德国重回政治大国铺平道路
3.《非战公约》的签订
时间：1928，美德法英日等15国
是一战后战胜国对外交政策的调整
第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约
为和平解决国与国争端提供了法律基础
借保留条件：1931日发动918，1935意大利侵略塞尔维亚。
高中历史选修3课时作业3：2.4 维护和平的尝试练习
学案4 维护和平的尝试[基础达标]1．国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于()A．集体安全原则B．委任统治原则C．全体一致原则D．维护和平原则答案C『『解析』』盟约规定国联形成决议需要“全体一致”的原则，这样就使国联事实上失去了制止侵略、制止战争的可能性。
2．《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃，只要德国是一个统一的整体，欧洲就能或多或少地保持均势。
”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则()①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④答案A『『解析』』从材料中可以看出体现的是英国欧洲均势的原则，体现这种原则的是①②③，故选A。
3．1925年签订的《洛迦诺公约》是欧洲国际关系上的一个里程碑。
下列相关的评论不正确的是()A．公约是对凡尔赛体系的一次重大调整B．公约暂时缓解了欧洲安全问题C．公约是欧洲战争与和平年代的分水岭D．战败国德国是公约的主要受益国答案C『『解析』』公约的签订暂时缓解了欧洲紧张的国际关系，因此不能说它是战争与和平年代的分水岭。
4．1928年，法国参与签署《非战公约》的主要目的是()A．避免卷入欧洲的纠纷B．与美国建立军事同盟C．寻求自身的安全保障D．从军事方面严惩德国答案C『『解析』』《非战公约》是在法国为解决自身安全保证问题的背景下签订的，故C项符合题意。
5．1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。
法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。
这些保留条件从本质上说明《非战公约》()A．充分尊重各国的主权B．具有明显的虚伪性C．没有得到列强的认可D．有很强的可操作性答案B『『解析』』帝国主义列强宣称以和平的方式解决国际争端，又宣布各种保留条件，就是准备随时找借口不履行《非战公约》，这是该公约虚伪性的体现。
[能力提升]6．维护和平的尝试图一国际联盟图二《洛迦诺公约》开幕大会签订现场图三《非战公约》签约仪式请回答：1926年的诺贝尔和平奖由德国外长斯特莱斯曼和法国外长白里安共同获得。
高中历史选修3课时作业1：2.4 维护和平的尝试练习
学案4 维护和平的尝试[基础达标』1．国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于()A．集体安全原则B．委任统治原则C．全体一致原则D．维护和平原则答案 C解析盟约规定国联形成决议需要“全体一致”的原则，这样就使国联事实上失去了制止侵略、制止战争的可能性。
2．促进《洛迦诺公约》签订的因素是()A．法国占领鲁尔受挫B．热那亚国际经济会议的召开C．《非战公约》的签订D．德国取得国联行政院常任理事国地位答案 A解析法国占领鲁尔受挫后，其国内主张对德和解的力量渐占上风，于是法国外长白里安主张改善法德关系，随后签订了《洛迦诺公约》。
3．《洛迦诺公约》主要解决欧洲安全问题，下列国家代表不会在签约现场出现的是() A．德国、比利时和英国B．意大利、波兰和捷克斯洛伐克C．奥地利、匈牙利和保加利亚D．法国和意大利答案 C解析1925年10月，德、比、英、法、意、波、捷七国代表在瑞士洛迦诺举行会议，并签署《洛迦诺公约》，故C项中的国家不会出现在签约现场。
4．1925年签订的《洛迦诺公约》是欧洲国际关系上的一个里程碑。
下列相关的评论不正确的是()A．公约是对凡尔赛体系的一次重大调整B．公约暂时缓解了欧洲安全问题C．公约是欧洲战争与和平年代的分水岭D．战败国德国是公约的主要受益国答案 C解析公约的签订暂时缓解了欧洲紧张的国际关系，因此不能说它是战争与和平年代的分水岭。
5．1928年，法国参与签署《非战公约》的主要目的是()A．避免卷入欧洲的纠纷B．与美国建立军事同盟C．寻求自身的安全保障D．从军事方面严惩德国答案 C解析《非战公约》是在法国为解决自身安全保证问题的背景下签订的，故C项符合题意。
6．1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。
法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。
这些保留条件从本质上说明《非战公约》()A．充分尊重各国的主权B．具有明显的虚伪性C．没有得到列强的认可D．有很强的可操作性答案 B解析帝国主义列强宣称以和平的方式解决国际争端，又宣布各种保留条件，就是准备随时找借口不履行《非战公约》，这是该公约虚伪性的体现。
高中历史(人民版)选修三(二十世纪的战争与和平)2.4 维护和平的尝试
1.背景： ①法国——争取美国对法国的安全提供某种 保证 ②美国——避免卷入欧洲的纠纷；
提高美国的国际地位
《非战公约》内容：
时间：1928年8月27日
国家：比、捷、法、德、日、意、波、英、澳、加、 印、爱、新、美、南非等15个
地点：巴黎
内容：《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条 约》，或《非战公约》，缔约各国谴责用战争解决 国际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施 国家政策的工具；
材料三 1935年意大利入侵埃塞俄比亚，国联承认意 大利为侵略国，宣布对它实施经济制裁，但是没有把 石油等重要战略物资列入禁运范围。
（1）积极：国联成立的最初几年，在处 理国际争端方面发挥了一定作用
（2）消极：面对意大利、日本法西斯的 侵略，采取了纵容态度（绥靖政策），未 能制止侵略，国际威望迅速下降；同时国 联成为英法等少数大国操纵，成为他们维 持霸权的工具。
1923年1月11日，法国联合比利时，以德国 不履行赔款义务为借口，出动10万军队占领 德国的鲁尔工业区，酿成“鲁尔危机”。
结果：
①德国消极抵抗，德国经济崩溃 ②法国支付了巨额的占领费； 法国国内对德和解的力量占据上风； 法国在国际上陷于孤立。
（1）时间：1925年10月16日 国家：英、法、德、意、比、捷、波七国 地点：瑞士洛迦诺 内容：签署《相互保证条约》，又称《莱茵保 安公约》，关于莱茵区非军事化的规定
二、苏俄的和平外交
1.20.20年代，提出了《和平法令》——提 出了两种制度的和平共处 2、1922 出席热那亚国际经济会议 初步打破苏俄建国以来的孤立境地 3、与德国缔结《拉巴洛条约》
恢复外交关系
三、《洛迦诺公约》
《凡尔赛和约》之后，法国和德国之间 存在最主要的问题？
人教版高中历史选修三第二单元4《维护和平的尝试》说课稿(共1课时)
（五）作业布置
课后作业的布置将旨在巩固课堂学习内容，并拓展学生的知识视野。我将布置以下作业：
1.阅读一篇关于国际组织或和平共处五项原则的拓展文章，并撰写读书笔记。
2.完成一份关于本节课知识点的思维导图，帮助学生梳理和记忆关键信息。
3.设计一个关于国际冲突解决的模拟情景，要求学生提出解决方案，并解释其合理性。
2.国际冲突与和平解决：朝鲜战争、越南战争、中东战争等。
3.和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4.中国在国际事务中的作用：积极参与联合国事务、推动区域合作、维护世界和平等。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）了解二战后国际组织的发展历程及其作用。
（2）掌握国际冲突的和平解决方法及其实例。
（二）媒体资源
我将使用历史地图、时间轴软件、多媒体投影仪和互联网资源等教具和多媒体资源来辅助教学。历史地图和时间轴软件可以帮助学生建立时空观念，直观理解历史事件的发展脉络；多媒体投影仪用于展示教学图片、视频和相关文档，增强课堂的直观性和信息量；互联网资源则可用于实时查询最新资讯，丰富教学内容。这些媒体资源在教学中的作用是提高信息的传递效率，增强学生的学习兴趣，以及提供丰富的教学素材。
作业的目的是巩固学生对课堂内容的理解，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用清晰的布局，主要内容包括课程标题、知识点标题、关键信息点以及总结。板书风格力求简洁明了，结构清晰。具体设计如下：
1.课程标题位于黑板顶部，明确标识教学内容。
2.知识点标题以加粗字体书写，突出每个部分的主题。
2020版历史人教版选修三作业：第2单元 第4课 维护和平的尝试 含解析
第4课 维护和平的尝试基础巩固1国联是第一次世界大战后由战胜国建立的第一个具有广泛职能的世界性组织,这类组织能够建立的前提条件是( )A.世界越来越成为一个整体B.美国的综合国力越来越强大C.欧洲国际地位越来越下降D.和平主义的思潮越来越流行,必须建立在世界联系日益加强的前提下,由此可断定A项正确。
2巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始”,下列表述不能准确反映此结论的是( )A.在解决中国问题上,美日矛盾尖锐B.在军备控制问题上,美日矛盾尖锐C.在处置德国问题上,英法矛盾尖锐D.在殖民地问题上,英日矛盾尖锐,英法在处置德国问题上分歧很大,矛盾尖锐;在华盛顿会议上,美日因中国问题和军备控制问题矛盾尖锐,A、B、C三项均符合史实,不符合题意。
而在殖民地问题上,英日均有很大收获,不存在尖锐矛盾,故D项不是凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾,不能准确反映题干中的结论,符合题意。
31927年6月,法国外长白里安向美国国务卿凯洛格建议法美缔结一项永不相互交战的条约,但美国对白里安的态度反应冷淡,主要是为了避免( )A.卷入法国在欧洲的纠纷B.引起英国的强烈抗议C.造成法美结盟的既成事实D.刺激德国的扩军备战,如果与法国单独签约,容易被人误解为美法结盟,也会因此而卷入法国在欧洲的纠纷,这是美国不愿接受的。
4第一次世界大战后,为建立和维护新的国际关系秩序,帝国主义国家签订了一系列条约。
下列各条约美国没有参与的是( )A.《四国条约》B.《九国公约》C.《非战公约》D.《洛迦诺公约》,美国没有参与。
5阅读下列材料:洛迦诺会议后,欧洲一片欢腾。
参加会议的德国外长斯特莱斯曼说,它将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
法国外长白里安一回到巴黎就兴高采烈地宣称:“和平终于到来,我国的安全比任何时候都有保障了。
”他们二人为此获得了诺贝尔和平奖。
请完成:(1)“洛迦诺精神”在洛迦诺会议后一时成为和解和安全的代名词,为什么?(2)德法两国外长对《洛迦诺公约》的评价是否正确?为什么?《洛迦诺公约》的签订,是协约国在政治上正式承认德国作为一个平等国家的前提下,在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所作的重大调整,该公约暂时解决了欧洲安全问题,改善了法国同德国之间的紧张关系,缓解了欧洲的紧张气氛。
人教版选修三 2.4 维护和平的尝试 作业
人教版选修三2.4 维护和平的尝试作业一、单项选择题1.第一次世界大战后，世界各国为维护和平进行了一系列尝试，主要表现为( )①建立国际联盟②缔结《日内瓦议定书》③苏德签订《拉巴洛条约》④签署《洛迦诺公约》⑤成立联合国A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤答案 C解析解题的关键是抓住题干中的时间“第一次世界大战后”。
结合所学知识可知，联合国成立于二战后，故⑤不符合题意。
2.国联宣称其宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，实质上国联( )A.推动德国进攻苏联B.成为“绥靖政策”的实施机构C.是维护凡尔赛体系的工具D.是美国称霸的场所答案 C解析本题考查学生的理解分析能力。
国联的实质是维护凡尔赛体系的工具，被英法所操纵。
故选C项。
3.1922年4月16日，苏俄和德国签订了《拉巴洛条约》，该条约( )A.是苏俄签订的第一个对外条约B.打破了西方国家孤立苏俄的企图C.消除了西方国家对苏俄的误解D.解决了两种社会制度之间的矛盾答案 B解析《拉巴洛条约》是1922年4月16日由德国魏玛政府与苏维埃俄国在意大利拉巴洛签署的条约，该条约在帝国主义反苏战线上打开了一个缺口，实现了不同社会制度间的和平共处，但并不代表整个西方对苏俄的态度，故B项正确，C、D两项错误；苏俄签署的第一个对外条约是《布列斯特和约》，故A项错误。
4.“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。
”该材料出自( )A.《日内瓦议定书》B.《拉巴洛条约》C.《洛迦诺公约》D.《非战公约》答案 C解析根据材料中的“德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状”并结合所学知识可知，这一公约是《相互保证公约》，它是《洛迦诺公约》的一部分。
故选C项。
5.《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为( )A.德国取得国联行政院常任理事国席位B.德国以平等地位参与国际活动C.公约允许德国进入莱茵不设防区D.公约不再限制德国的军事力量答案 B解析洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的权利，改变了战败国的形象，政治地位大大提高。
高中历史人教版选修3习题：2.4《维护和平的尝试》 Word版含答案
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
高中历史人教版选修三2.4【教学课件】《维护和平的尝试》
人民教育出版社 选修三
二、苏俄的和平外交 1.外交政策
(1)提出《和平法令》。
(2)提出社会主义与资本主义国家 和平共处 的外交政策。
2.外交活动
(1)1922年苏俄代表团出席在意大利热那亚举行的国际经济会议，初步
打破了苏俄建国以来的孤立境地。
人民教育出版社 选修三
(2)同年，苏德签订《 拉巴洛条约
(2)消极
①对侵略者并没有强大的约束力。
②列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。
知识点拨 《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴 望和平的压力下缔结的，它第一次以普遍性国际公约的形式， 正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具，成为以后处理 国际战争问题的重要法律依据。
人民教育出版社 选修三
(2)德国分别同法、比签订《仲裁条约 》。
3.评价 (1)积极作用：改善了 法、德 等国的关系，有利于欧洲稳定。 (2)消极作用：为德国重新成为政治大国铺平了道路。
人民教育出版社 选修三
知识点拨 《相互保证公约》是《洛迦诺公约》中最重
要的文件。它的主要内容表明：法国不得不同意与德国
平起平坐，对等地承诺维持现状的义务。法国失去了欧 洲大陆的霸权地位，德国的政治地位大为提高。
人民教育出版社 选修三
四、《非战公约》的签订
1.背景
(1) 法国 地位削弱，希望争取 美国 对其安全提供某种保证。 (2) 美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑，决定缔 结一项多边的非战公约。 2.签订：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国 在 巴黎 作为创始国签订《非战公约》。
人民教育出版社 选修三
②在恢复战后 欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面 发挥了一定作用。 (3)消极方面：并没有给世界带来持久和平。
【高中历史】【人教版】高中历史选修三：2-4《维护和平的尝试》精品教案
重庆市万州分水中学高中历史 2-4 维护和平的尝试同步精品教案新人教版选修3一、国际联盟的活动及其评价1、主要活动：（1）成立初：① 1924 年缔结了《日内瓦议定书》②国际联盟中的卫生等机构或组织，为各国的交往和联系做了大量工作（2）30年代：英法控制下的国联姑息、纵容日本、意大利和德国的侵略2、评价：（1）历史地位：它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织（2）积极作用：①盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨;②开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势;③为联合国等建立与发展提供了经验教训.（3）消极作用：①缺乏普遍性和权威性，不能制止战争，后来成为绥靖政策的工具;②实质：是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体系、维持霸权的工具。
探究一：国际联盟为什么不能给世界带来持久和平?（1）国联盟约规定的形成决议所需要的“全体一致”原则，实际上使国联失去了制止侵略战争的可能性。
（2）国联的许多裁军计划也成为了空谈。
（3）特别是在英法控制下的国联对法西斯侵略采取绥靖政策。
二、苏俄的和平外交1、外交政策：（1）提出《和平法令》(1917)（2）提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策2、外交活动(1) 1922 出席在意大利举行的热那亚国际经济会议(2)1922 与德缔结《拉巴洛条约》3、影响：初步打破苏俄建国以来的孤立境地; 实现了不同社会制度国家间的和平共处。
三、《洛迦诺公约》的签署1、背景：鲁尔危机后，法国国内和解力量占上风，欧洲安全问题提上日程。
2、内容：《相互保证公约》、《仲裁条约》3、作用：（1）积极作用：改善了法德等国的关系，有利于欧洲稳定（2）消极作用：为德国重新成为政治大国铺平了道路（3）公约实质：纵容德国向东发展，即“祸水东引”（使法国在欧洲地位削弱，英国成为欧洲大陆仲裁者，而德国成为最大的赢家）四、《非战公约》的签订1、背景：①《洛迦诺公约》削弱法国地位，希望争取美国对其安全提供某种保证②美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位考虑，决定缔结多边的非战公约2、内容：废弃战争作为国家政策的工具；用和平解决国际争端或冲突。
历史选修3课堂探究：第二单元第4课 维护和平的尝试含答案
课堂探究探究点一国际联盟的活动及影响史料导入国联的使命是维护战后的凡尔赛—华盛顿体系,因此说国联是“强盗的联盟”是非常适当的。
但是,自德、意、日法西斯相继出现，国联的性质已经发生改变。
虽然联盟对抵制法西斯对外扩张不力，甚至纵容侵略者，但国联也进行了抵制侵略和维护和平的尝试.如宣布日本对中国东北的占领为侵略行为，伪满洲国是非法的；国联发起的裁军运动实际上延缓了德国的扩军速度；对意大利的制裁是国联反法西斯的重要行动.——陈旭东《对国际联盟的再认识》互动探究依据史料并结合所学知识，评述国际联盟的作用。
提示:国际联盟的作用前后有所变化：前期主要维护凡尔赛—华盛顿体系，是英法等大国维护殖民利益和霸权地位的工具;后期进行了一些维护和平抵制侵略的斗争，起了一定的进步作用，但由于抵制不力甚至纵容侵略，国际联盟没能制止法西斯侵略.名师精讲对国际联盟的评价1．历史地位：它是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个由主权国家组成的国际组织。
2．作用（1）积极作用：①盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨。
②开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势。
③为联合国的建立与发展提供了经验教训。
（2）消极作用：①缺乏普遍性和权威性,不能制止战争,后来成为执行绥靖政策的工具.②实质:是英法帝国主义控制下用来维护凡尔赛体系、维持霸权的工具.【例题1】国际联盟作为人类历史上第一个主权国家组成的国际组织，具有重要的意义。
但它也为后世提供了深刻的教训，包括（）①建立在对战败国宰割的基础上，没有消除国际矛盾②一开始就没有包括某些大国在内，始终缺乏一个世界性组织所要求的普遍性③决议的通过以一致表决为原则，其活动缺乏灵活性④长期被大国所操纵，难以发挥世界组织所应有的作用A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④题目立意：本题考查对基本历史事件的理解分析能力.解题指导：作为维护和平的国际组织，必须做到公平、公正，真正起到消除国际矛盾的作用，维护正义，不被少数国家操控.国际联盟的出现及失败，给我们今天维护世界和平提供的教训是宝贵的。
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第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第4课维护和平的尝试★课标要求掌握国际联盟的历史地位；《非战公约》的历史作用。
★教目标：（一）知识与目标：知识与能力：国际联盟的活动及其评价、国际联盟的性质；国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义，苏俄的和平外交、评价苏俄和平外交的意义，《洛迦诺公约》的签署、《非战公约》的签订。
（二）过程与方法：本节课主要采用问题导入和讲述法进行，同时配合提问、史实叙述等方法，调动生的习积极性，培养生思考、分析问题的能力。
努力实现师生教与的有机互动。
在教材的处上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养生独立思考、自主习、探究性习的习惯。
（三）情感态度与价值观：情感态度价值观解在20世纪20年代，国际联盟在国际事务中发挥了一定的作用；苏俄外交取得了积极成果；欧洲国际关系出现了缓和局面。
但在国际关系领域也暗藏着危机教重点难点★教重点与难点：重点：国际联盟的历史地位；《非战公约》的历史作用。
难点：欧洲安全保障问题上，美、英、法、德之间矛盾产生的原因★教材内容分析与建议：一、国际联盟的活动及其评价1 国际联盟的地位、进步意义2 国际联盟的积极活动3 国际联盟的消极活动二、苏俄的和平外交1《和平法令》提出和平共处的外交政策2参加热那亚会议、《拉巴洛条约》的内容及作用三、《洛迦诺公约》的签署1法、比占领鲁尔及结果2《洛迦诺公约》的内容及其影响四、《非战公约》的签订1 《非战公约》签订背景及内容2 《非战公约》签订的影响★教过程：一战后，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛—华盛顿体系。
这个体系巩固了帝国主义大国的既得利益，维持了资本主义世界的暂时和平。
那么，这个体系是不是真的能给世界带持久和平呢？一、国际联盟的活动及其评价1 国际联盟的地位、进步意义国际联盟使第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
2019-2020年人教版历史选修3作业课件：第2单元 第4课 维护和平的尝试(共32张PPT)
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第4课 维护和平的尝试
一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分)
1．《国际联盟盟约》规定：“联盟会员国如有不顾本约……
规定而有从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会
员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上
4．苏俄为维护世界和平所做的努力有( )
①提出了《和平法令》 ②列宁提出了社会主义和资本主义
国家和平共处的外交政策 ③出席在意大利热那亚举行的国际
经济会议 ④与德国签订了《拉巴洛条约》
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
解析：选 D 据教材知识可知①②③④均正确。
5．1922 年 4 月 16 日，苏俄和德国签订了《拉巴洛条约》， 该条约( )
10．《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，是因为( ) A．《非战公约》仅为巩固欧洲和平秩序 B．列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔 C．《非战公约》不尊重和平 D．《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策” 解析：选 B 《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因 为列强各自“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以 后发动战争、参与战争提供了借口，故选 B 项。A、C、D 三项 说法明显错误，排除。
3．如图为有关国际联盟的漫画。画中的 兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能 以我双眼的力量来震慑它。”这幅漫画说明 的本质问题是( )
A．国际联盟是维护世界和平的国际机构 B．国际联盟的成立加剧了地区冲突 C．国际联盟不能有效地维护世界和平 D．国际联盟面临解散的危机
解析：选 C 据漫画内容可知，兔子代表国际联盟，蛇代表 国际冲突。材料反映了国联对德意日的侵略行为没有采取有效的 制止措施，说明国联采取了姑息纵容的态度，因此不能有效地维 护世界和平。
2019-2020学年历史人教版选修三检测：2.4维护和平的尝试
第四课维护和平的尝试记一记1．国联成立后面临的任务有两个：一是维护世界和平、制止侵略，二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。
2．国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的创新。
不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具，不可能真正起到维护世界和平的作用。
3．为了调整欧洲各国之间的关系，欧洲国家于1925年签署了《洛迦诺公约》，使欧洲出现了一段时间的和平局面。
4．《洛迦诺公约》的签署，改变了德国的战败国地位，法德关系得到改善，但法国不得不与德国平起平坐，英国实现了通过建立以欧洲大陆两强的对峙局面来发挥自己从中平衡制约的作用。
1.是指行政决策方案的通过需要参与行政决策的全体投票都对某项行政决策方案投赞成票。
在这种决策规则之下，一项行政决策方案的通过，取决于全体投票人一致同意，只要其中任何一个投票人投下反对票，其他人的投票结果就无效。
2．认识《非战公约》的作用。
《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴望和平的压力下缔结的。
它第一次以普遍性国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具，成为以后处理国际战争问题的重要法律依据。
《非战公约》作为人类历史上第一次限制国家战争权的国际公约，它的签署无疑是一大进步，它反映了世界人民普遍的愿望和要求。
然而，它只是一纸原则上的声明，根本无力阻止战争的爆发。
《非战公约》没有从性质上划分正义战争与非正义战争，这在实际上否定了正义战争的合法性。
1.材料一1925年，希腊和保加利亚发生了武装冲突。
双方怒气冲天，局势极有可能进一步恶化。
国联呼吁双方制止冲突升级，并向冲突地点派出了调查委员会，最终作出裁定，平息了冲突。
材料二1931年九一八事变后，国联应中国国民政府的请求，派遣以李顿为团长的调查团来华调查事件真相。
半年以后公布的《国联调查团报告书》虽然承认东北是中国的领土，确认九一八事变是日本策划的，但是没有提出对日本加以制裁，而是主张列强共管东北，纵容了侵略。
2019-2020学年高中历史新同步人教版选修3作业与测评：课时作业8 维护和平的尝试
课时分层作业(八)(建议用时：25分钟)[基础达标练]1．从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )A．国联成员国并非真心维护世界和平B．德国等具有发起战争危险的国家参与C．国联行政院的权力过大D．国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则D [解答本题的关键是结合史实分析各项。
A、B两项叙述不准确，也不符合“机制”的题意；C项不符合史实；故选D项。
]2．20世纪20年代，苏俄开展外交活动的重要成果之一是同德国缔结了《拉巴洛条约》。
下列对其表述不正确的是( )A．以平等互利为基础B．实现了不同社会制度国家间的和平共处C．打破了西方国家孤立苏俄的企图D．为苏德世代友好提供了保障D [《拉巴洛条约》暂时使不同社会制度的国家实现了和平共处，但无法保障苏德世代友好，二战时爆发的苏德战争就是典型例子。
]3．被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( ) A．《凡尔赛和约》B．《洛桑条约》C．《洛迦诺公约》D．《非战公约》C [从《凡尔赛和约》的内容不难看出，是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约，德国不可能长期忍受其约束，不是“关系之改善”，故A项错误；《洛桑条约》表明土耳其人民经过斗争，终于维护了国家独立，土耳其的民族解放运动对帝国主义的战后体系形成一次强烈冲击，不是“西欧各国关系”，故B项错误；在洛迦诺会议上，德国取得了与其他国家平等的地位，洛迦诺公约改善了德、法等国的关系，有利于稳定欧洲局势，故C项正确；《非战公约》对侵略者并没有强大的约束力，列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔，故D项错误。
]4．基辛格称德国外交家斯特莱斯曼是“左右20年代外交大势的政治家”。
斯特莱斯曼利用英国的“扶德、抑法、反苏”政策，推动了德国的复兴。
德国逐渐摆脱战败国的地位，1929年德国的生产超过了英法。
从中说明德国重新崛起的主因是( )A．大国间利益和意识形态矛盾B．有效利用了世界的最主要矛盾C．斯特莱斯曼杰出的外交才干D．“亲英、抑法、反苏”战略正确A [一战后作为战败国的德国巧妙利用了英法间的利益冲突以及英国与苏联利益和意识形态的矛盾，为自身经济的恢复和国际地位的改善创造条件，实现了重新崛起，故A项正确；当时世界的最主要矛盾是英美矛盾，与题意无关，故B 项错误；斯特莱斯曼杰出的外交才干和外交战略的正确，只是德国重新崛起的条件之一，不是主要原因，故C、D两项错误。
2.4维护和平的尝试知能演练(人教版选修3)
2.4 维护和平的尝试知能演练（人教版选修3）1．下列关于国际联盟的说法，错误的是()A．是第一次世界大战后由交战各国建立的世界上第一个由主权国家组成的国际组织B．为促进各国的交往和联系做了大量工作C．被英法控制D．在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用解析：选A。
本题旨在考查识记能力和综合认识能力。
结合所学知识，我们知道国际联盟是由战胜国建立的。
2．苏俄为维护世界和平所做的努力有()①提出了《和平法令》②列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策③出席在意大利热那亚举行的国际经济会议④与德国签订了《拉巴洛条约》A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析：选D。
本题考查学生的识记能力。
①②③很明显正确。
④实现了不同社会制度国家间的和平共处。
3．《洛迦诺公约》缓解了欧洲安全问题，主要是指()A．解决了法国的安全问题B．签订《相互保证公约》，并签订了以非战方式解决争端的条约C．德国加入国联，成为政治大国D．法德关系得到改善解析：选B。
A、C两项不符合题意。
D项法德关系的改善只是涉及欧洲安全问题的一个重要方面。
4．从《非战公约》缔结的背景来看，比较主动的国家是()A．英、法B．法、德C．法、美D．美、德解析：选C。
本题旨在考查学生对《非战公约》缔结背景的理解。
法国在《洛迦诺公约》签订后地位被削弱，要求欧洲安全得不到英国支持，希望美国提供保证，美国出于避免卷入欧洲战争和提高自身国际地位的考虑，法美提出缔结《非战公约》。
5．阅读下面材料：《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾。
白里安说：“和平终于到来了。
”斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”，他们三人先后获得了诺贝尔和平奖金。
请回答：结合所学知识，我们应如何正确认识材料中的言论？解析：本题旨在考查综合认识、理解能力和评价历史事实的能力。
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第四课 维护和平的尝试记一记维护和平的尝试知识结构填一填维护和平的尝试答题术语1．国联成立后面临的任务有两个：一是维护世界和平、制止侵略，二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。
2．国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的创新。
不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具，不可能真正起到维护世界和平的作用。
3．为了调整欧洲各国之间的关系，欧洲国家于1925年签署了《洛迦诺公约》，使欧洲出现了一段时间的和平局面。
4．《洛迦诺公约》的签署，改变了德国的战败国地位，法德关系得到改善，但法国不得不与德国平起平坐，英国实现了通过建立以欧洲大陆两强的对峙局面来发挥自己从中平衡制约的作用。
辨一辨1.正确认识“全体一致”原则。
是指行政决策方案的通过需要参与行政决策的全体投票都对某项行政决策方案投赞成票。
在这种决策规则之下，一项行政决策方案的通过，取决于全体投票人一致同意，只要其中任何一个投票人投下反对票，其他人的投票结果就无效。
2．认识《非战公约》的作用。
《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴望和平的压力下缔结的。
它第一次以普遍性国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具，成为以后处理国际战争问题的重要法律依据。
《非战公约》作为人类历史上第一次限制国家战争权的国际公约，它的签署无疑是一大进步，它反映了世界人民普遍的愿望和要求。
然而，它只是一纸原则上的声明，根本无力阻止战争的爆发。
《非战公约》没有从性质上划分正义战争与非正义战争，这在实际上否定了正义战争的合法性。
研一研1.正确认识国际联盟的活动材料一 1925年，希腊和保加利亚发生了武装冲突。
双方怒气冲天，局势极有可能进一步恶化。
国联呼吁双方制止冲突升级，并向冲突地点派出了调查委员会，最终作出裁定，平息了冲突。
材料二 1931年九一八事变后，国联应中国国民政府的请求，派遣以李顿为团长的调查团来华调查事件真相。
半年以后公布的《国联调查团报告书》虽然承认东北是中国的领土，确认九一八事变是日本策划的，但是没有提出对日本加以制裁，而是主张列强共管东北，纵容了侵略。
(1)材料一反映了国联的哪一宗旨？(2)材料二说明了什么问题？答案：(1)宗旨：维护国际和平与安全。
(2)说明：国联无力制止法西斯侵略。
2．《非战公约》材料一 《非战公约》由序言和正文组成。
正文共3条。
第1条规定，各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。
第2条规定，各缔约国之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法来解决。
材料二 《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”，但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及，对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。
(1)根据材料一概括《非战公约》的原则。
(2)据材料二，你认为《非战公约》有何缺陷？答案：(1)谴责以战争作为解决国际争端的方法，放弃以战争作为国家政策。
(2)没有涉及世人瞩目的裁军问题，没有制定制裁违约国的措施，对维护和平、制止战争发挥的实际作用大打折扣。
练一练1．下图为有关国际联盟的漫画。
画中的兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。
”这幅漫画说明的本质问题是( )A．国际联盟是维护世界和平的国际机构B．国际联盟的成立加剧了地区冲突C．国际联盟不能有效地维护世界和平D．国际联盟面临解散的危机解析：漫画中的兔子代表着国际联盟，由于它对日、意、德的侵略扩张行为没有采取具体的制止措施，反映了国联的姑息、纵容态度，因此不可能制止战争的爆发从而维护世界和平。
故答案为C。
答案：C2．德、法、英、比、意《相互保证公约》中规定：“德国和比利时、德国和法国间边界维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯。
”这一规定表明( )A．该公约有利于稳定欧洲局势B．德国已经成为欧洲大陆的霸主C．该公约增强了法国在欧洲的地位D．德国开始撕破《凡尔赛和约》解析：《凡尔赛和约》划定了欧洲各国的疆域，暂时维持了欧洲的稳定，故A项正确。
答案：A3．美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利，主要是因为该公约( )A．由美国领导签订B．使美国攫取了世界霸权C．使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何责任D．使美国承担起维护欧洲各国和平的历史责任解析：美国签订《非战公约》的初衷是避免卷入欧洲纠纷和提高美国的国际地位。
《非战公约》的签订实现了美国的愿望，但是《非战公约》并没有强大的约束力，不需要美国承担任何义务。
所以美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利。
答案：C4．二战后，盟国在东京设立远东国际法庭对日本战犯进行审判，在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。
对东条英机、戈林等战犯进行审判的法律依据是( ) A．《洛迦诺公约》B．国联盟约C．《联合国家宣言》D．《非战公约》解析：《非战公约》确认了在国际关系中废弃以战争作为推行国家政策的工具，和平解决国际争端，从而在国际法上奠定了互不侵犯的法律基础，为二战后国际法庭对德、日战犯进行审判提供了法律依据。
答案：D知识点一国际联盟的活动及其评价1.国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于( )A．集体安全原则 B．委任统治原则C．全体一致原则D．维护和平原则解析：盟约规定国联形成决议需要“全体一致”的原则，这样就使国联事实上失去了制止侵略、制止战争的可能性。
答案：C2．国联宣称其宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，实质上国联( ) A．推动德国进攻苏联B．成为“绥靖政策”的实施机构C．是维护凡尔赛体系的工具D．是美国称霸的场所解析：本题考查学生的理解分析能力。
国联的实质是维护凡尔赛体系的工具，被英法所操纵。
答案：C知识点二《洛迦诺公约》的签署3.1925年签订的《洛迦诺公约》是欧洲国际关系上的一个里程碑。
下列相关的评论不正确的是( )A．公约是对凡尔赛体系的一次重大调整B．公约暂时缓解了欧洲安全问题C．公约是欧洲战争与和平年代的分水岭D．战败国德国是公约的主要受益国解析：《洛迦诺公约》的签订只是暂时缓解了欧洲安全问题，并没有使欧洲从此进入和平年代，故C项说法错误，符合题意。
答案：C4．洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名。
《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为( )A．德国取得国联行政院常任理事国地位B．德国以平等地位参与国际活动C．公约允许德国进入莱茵不设防区D．公约不再限制德国的军事力量解析：洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位，改变了战败国形象，政治地位大大提高，B项正确；A项是会议后的事情；C、D两项与公约内容不相符。
答案：B知识点三《非战公约》的签订5.“传统国际法历来把‘诉诸战争权’看作是主权国家不容置疑的绝对权利，巴黎公约则第一次从法律上明确否定了‘战争权’的合法性，从而成为‘战争是否合法的分水岭’。
”这里的“巴黎公约”指( )A．《凡尔赛和约》B．《国联盟约》C．《洛迦诺公约》D．《非战公约》解析：《凡尔赛和约》主要是处理战败国的和约，故A项错误；《国联盟约》是处理国际事务的组织，故B项错误；《洛迦诺公约》改善了德、法等国的关系，也为德国重新成为政治大国铺平了道路，故C项错误；材料中“明确否定了‘战争权’的合法性，从而成为‘战争是否合法的分水岭’”的信息说明与《非战公约》有关，故D项正确。
答案：D6．《非战公约》的签订是一战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这是因为( )A．《非战公约》对列强毫无约束B．列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔C．《非战公约》不尊重和平D．《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”解析：《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因为列强各自的“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以后发动战争、参与战争提供了借口。
答案：B知识点四综合考查维护和平的尝试7.阅读下列材料：材料一 1927年6月20日，法国外长白里安正式照会美国驻法大使，提议美法两国缔结“永恒的友好”条约，彼此不向对方开战。
材料二 ……相信坦白地废弃战争作为实行国家政策工具的时机已经到来，藉使现在各国人民间的和平友好关系可以永垂久远。
深信各国彼此间的关系的一切改变只能通过和平方法并且作为和平及有秩序调整的结果实现，此后任何签字国如用战争作为手段来谋求增进其国家的利益，不得享受本条约给予的惠益。
希望世界一切其他各国从它们的榜样得到鼓励，共同参加此种基于人道的努力，于本条约生效时立即加入，将各国人民纳入本条约的仁慈条款以内，由是联合世界文明各国共同废弃战争作为实行国家政策的工具。
——《非战公约》(引言部分)请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，分析法国的用意。
(2)材料二表达了怎样的意愿？结合所学知识，分析该条约是在怎样的背景下签订的？(3)应如何认识《非战公约》确立的原则的积极意义？解析：第(1)问，主要从当时法国所处的国际地位分析其用意。
第(2)问，“意愿”从材料中即可概括，“背景”主要从一战对民心的影响，各国的举措、结果等方面分析概括。
第(3)问，主要从历史发展和理论方面分析其积极意义。
答案：(1)加强自己在欧洲的威望与地位，以便与英德抗衡并确保在欧洲自身的安全。
(2)意愿：渴望和平，避免战争。
背景：一战带来的严重破坏和灾难引起人民对战争的恐惧；欧洲各国力避战争的努力效果不明显；德国在《洛迦诺公约》中地位的提高带来新的威胁。
(3)有利于巩固欧洲的和平秩序；有利于经济的恢复和发展；为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中互不侵犯的原则提供了重要的法律基础。
基础达标一、选择题1．下图为国际联盟成立时的场景，下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是( )A．美国是常任理事国之一B．德国一度成为成员国C．在国联的组织下，缔结了《非战公约》D．国联的成立是历史的倒退解析：美国没有加入国联，故A错误；在国联的组织下，缔结的是《日内瓦议定书》，故C错误；国联的成立从一定程度上说是一种历史的进步，故D错误。
故选B。
答案：B2．国际联盟作为人类历史上第一个由主权国家组成的国际组织，具有重要的意义。
但它也为后世提供了深刻的教训，包括( )①建立在对战败国宰割的基础上，没有消除国际矛盾 ②一开始就没有包括某些大国在内，始终缺乏一个世界性组织所要求的普遍性 ③决议的通过以“全体一致”为原则，其活动缺乏灵活性 ④长期被大国所操纵，难以发挥世界组织所应有的作用A．①② B．③④C．①②③D．①②③④解析：作为维护和平的国际组织，必须做到公平、公正，真正起到消除国际矛盾的作用，维护所有国家的正义，不被少数国家操控。
国际联盟的出现及失败，给我们今天维护世界和平提供的教训是宝贵的。