(完整)普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第二套,推荐文档
遗传学各章试题及答案
遗传学各章试题及答案绪论（一）术语解释：遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
遗传：亲代与子代相似的现象。
变异：父母和后代之间以及后代个体之间的差异(二)选择题：1900年法律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文、孟德尔、拉马克、克里克。
基于细胞染色体基因理论的遗传学称为（4）。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称(1)。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学（4）。
人们普遍认为遗传学诞生于（3）。
（1）1859（2）1865（3）1900（4）1910５．公认遗传学的奠基人是（３）：（1）杰拉马克（2）格孟德尔（3）达尔文（6）。
众所周知，细胞遗传学的创始人有（2）：（1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwin第二章遗传的细胞学基础(一)名词解释：1.原核细胞：没有被核膜包围的核细胞。
其遗传物质分散在整个细胞中或集中在某一区域形成拟核。
如：细菌、蓝藻等。
2.真核细胞：一种被核膜包围的具有完整核结构的细胞。
多细胞生物的细胞和真菌。
仅有一个的细胞动物多属于这类细胞。
3.染色体：细胞分裂时可被碱性染料染色的线性结构。
在原核细胞中，它指的是裸体的环状dna分子。
姐妹染色单体：二价体中一条染色体的两个染色单体，称为姐妹染色单体。
5.同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体。
其中一个来自父辈，另一个来自父辈自母本。
6.额外染色体：出现在某些生物体细胞中的额外染色体。
也称为B染色体。
无融合生殖：雌雄配子不进行核融合的无性生殖。
它被认为是一种有性生殖特殊方式或变态。
8.核小体：染色质丝的基本单位，主要由DNA分子和组蛋白八聚体组成以及h1组蛋白共同形成。
9.核型：指一个物种的一组染色体的特定染色体大小形态特征和数目。
10.联合：减数分裂中同源染色体的配对过程。
遗传学课后习题及答案完整
作业——绪论1,名词解释遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。
或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。
遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。
具有稳定性和保守性。
变异：子代与亲代及子代个体间的差异。
具有普遍性和绝对性。
2，拉马克的两个重要法则（1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。
（2）获得性遗传：每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。
3，遗传学诞生于那一年？遗传学诞生于1900年。
4，遗传学发展过程是如何概括的？（1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1900年以前）和孟德尔以后（1900以后）（2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。
（3）四个时期：遗传学诞生前期；细胞遗传学时期；微生物与生化遗传学时期；分子遗传学时期。
作业——第一章遗传的细胞学基础一、名词解释1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。
3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。
由端粒DNA和端粒蛋白组成。
4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比，次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归类，编号，进行分析的过程。
5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象二、唾线染色体的特点？1、巨大性和伸展性;2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。
3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。
4、多线性5、染色中心和5条臂三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还是两者都不发生？有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员减数分裂：3、染色体联会5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个两者都有：2、染色体复制4、染色体发生向两极运动7、着丝点分裂四、某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。
普通遗传学试题
普通遗传学普通遗传学试卷一及答案判断题：1、每种生物连锁群的数目等于其单倍染色体数（n ）。
（）2、三点试验中，两边两个基因对间的重组值一定等于两个重组值之和减去两倍的双交换值。
（）3、植物中的多倍体要比动物中的多倍体多。
（）4、一般而言，RNA 是在细胞质中合成的。
（）5、一个顺反子就是一个功能水平上的基因。
（）6、倒位纯合体一般是完全正常的，不会影响个体的生活力。
（）7、植物中同源三倍体通常是高度不育的，而同源四倍体则有较高的育性。
（）8、染色质和染色体在结构上的主要区别在于它们的DNA 折叠的紧密程度不同。
（）9、正常真核生物细胞的核内DNA 的含量在非分裂的二倍体细胞生长的任何时期都不会发生改变。
（）10、TBP蛋白是所有真核生物RNA聚合酶都需要的一种转录调节蛋白。
（）11 、当转座子所编码的转座酶基因发生缺失等突变后，该转座子无论任何情况下都不能再转座到新的位点。
（）12 、基因加性方差占表现型总方差的比值，称为狭义遗传率。
（）13 、在真核生物中，细胞质遗传又称核外遗传。
因此，正交和反交的遗传表现是一样的。
（）14 、体细胞中，位于一对同源染色体不同座位上的基因称等位基因，而位于非同源染色体上的基因称非等位基因。
（）15 、细胞减数分裂时，第一次分裂是同源染色体分离；第二次分裂是染色单体分离。
（）16 、真核生物基因的启动子都位于转录起始点的上游。
（）17 、基因突变一般是可逆的，而染色体结构变异则一般是不可逆的。
（）18 、突变效应表现微小，难于察觉的称微突变，多受控制数量性状的微效多基因控制的。
（）19 、控制亚洲瓢虫色斑遗传的一组复等位基因共有十二个之多，它们可在一只亚洲瓢虫体内同时存在。
（）20 、自然界的突变多属显性突变。
（）21 、基因突变具有多方向性，一个基因可以突变成为生理功能和性状表现各不相同的多个复等位基因。
（）22 、已发现控制烟草自交不亲和共有15 个复等位基因，它们可同时存在于一株烟草上。
(完整word版)遗传学习题及答案
遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题：1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( ）A) 分子遗传学B) 植物遗传学C) 传递遗传学D) 种群遗传学2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题：1 C ；2 E；第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ）A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D）Gregor Mendel2 以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括：（）A）酵母B) 果蝇C) 玉米D) 以上选项均是3 通过豌豆的杂交实验,孟德尔认为；（)A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是DNAD）遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E）A和C都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为：( )A）均一体B）杂合体C) 纯合体D）异性体E) 异型体5 生物的遗传组成被称为：( )A）表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E）异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。
（)A) 玉米B）豌豆C）老鼠D) 细菌E）酵母7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为:( )A) 亲代B）F代C) F1代D) F2代E）M代8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了,在F2代个体中又重新表现出来。
他所得出的结论是:( )A) 只有显性因子才能在F2代中表现B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续的育种实验中,隐性因子的基因型被丢失了E）以上所有结论9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。
遗传学课后习题答案(王亚馥)
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4X1/3X1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
遗传学课后习题答案
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）1、解释下列名词: 染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。
单倍体：指具有配子染色体数(n)的个体。
联会：减数分裂中同源染色体的配对。
联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构，包括两个侧体和一个中体。
胚乳直感：又称花粉直感。
在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。
果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状4、可以形成：40个花粉粒，80个精核，40个管核；10个卵母细胞可以形成：10个胚囊，10个卵细胞，20个极核，20个助细胞，30个反足细胞。
6、(1)叶：20条；(2)根：20条；(3)胚乳：30条；(4)胚囊母细胞：20条；(5)胚：20条；(6)卵细胞：10条；(7)反足细胞：10条；(8)花药壁：20条；(9)花粉管核：10条7、如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’ BC或A B’C’ 或A B’ C 或A’ B C’ 或AB C’ 或A’B’ C ；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或A’ BC和A B’C’ 或AB C’或和A’B’ C 。
普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第一套
核外遗传在生物科学研究中 的应用
第六章
核外遗传在物种分类和系统发育研究中的应用
添加标题
核外遗传标记在物种分类中的应用：通过核外遗传标记的遗传变异研究，可以更准确地 确定物种间的亲缘关系和系统发育。
添加标题
核外遗传标记在系统发育研究中的应用：核外遗传标记可以揭示物种在进化过程中的遗 传变异和系统发育过程，有助于理解生物多样性的起源和演化。
● 答案：核外遗传是指基因在细胞核以外的细胞器中表达，主要机制是通过质粒和转座子进行基因转移和表达。
● 题目：比较核外遗传和核内遗传的异同点。 答案：核外遗传和核内遗传的异同点主要表现在基因表达的场所、 突变频率、重组机会等方面。核外遗传的基因表达在细胞器中，突变频率高，重组机会少；而核内遗传的基 因表达在细胞核中，突变频率低，重组机会多。
自出试题三及答案详解
● 题目：简述核外遗传的优缺点。 答案：优点包括提高突变频率、增加基因重组机会等；缺点包括易受环境影 响、可能导致基因丢失等。
● 答案：优点包括提高突变频率、增加基因重组机会等；缺点包括易受环境影响、可能导致基因丢失等。
● 题目：解释核外遗传的机制。 答案：核外遗传是指基因在细胞核以外的细胞器中表达，主要机制是通过质粒 和转座子进行基因转移和表达。
● 答案：核外遗传可以通过基因转移和表达影响生物进化，促进生物多样性的形成和发展。
感谢您的观看
汇报人：XX
核外遗传物质的突变和进化
第五章
核外遗传物质突变的类型和特点ห้องสมุดไป่ตู้
基因突变：核 苷酸序列的点 突变、插入和
缺失等
染色体变异： 染色体结构异 常、染色体数
目异常等
表观遗传变异： DNA甲基化、 组蛋白乙酰化
《普通遗传学》各章试题及答案
'《普通遗传学》各章试题及答案绪论(一) 名词解释：遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
遗传：亲代与子代相似的现象。
变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题：１．1900年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
)（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之( 4 )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( 1 )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学４．通常认为遗传学诞生于（３）年。
（1）1859 （2）1865 （3） 1900 （4）1910５．公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin ６．公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin"第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释：1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。
如：细菌、蓝藻等。
2.真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。
多细胞生物的细胞及真菌类。
单细胞动物多属于这类细胞。
3.染色体：在细胞分裂时，能被碱性染料染色的线形结构。
在原核细胞内，是指裸露的环状DNA分子。
4.姊妹染色单体：二价体中一条染色体的两条染色单体，互称为姊妹染色单体。
5.·6.同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。
7.超数染色体：有些生物的细胞中出现的额外染色体。
(完整)普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第二套,推荐文档
一、名词解释：1、母性影响2、细胞质遗传3、核外遗传4、植物雄性不育5、核不育型二、填空题：1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交，产生的后代为条斑（Ijij），再与绿色玉米IjIj）回交，其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S（rf rf）是控制系基因型，N（RfRf）是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________，不育系与保持系杂交，后代表现为_______________，不育系与恢复系杂交，后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________，细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状，正反交的遗传表现______，胞质基因所决定的性状，正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制，后代表现型是由决定的，在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺Ｆ１代的外壳旋向表型与的基因型一致，Ｆ２代无论正反交均为旋，Ｆ３代左右旋比例为。
三、选择题：1、玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。
今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条纹）杂交，F2 代个体性状表现及比例为（）A、3绿色：1条纹或白化B、1绿色：2条纹：1白化C、全是条纹D、绿色：条纹：白化是随机的2、高等生物细胞质遗传物质的载体有：（）A、质粒B、线粒体C、质体D、噬菌体3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的（）A、遗传方式是非孟德尔遗传B、F1代的正反交结果不同C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响D、不能在染色体上进行基因定位4、下列有关C质基因叙说中，哪一条是不正确的（）A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体合成蛋白质。
普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第一套_(精)
核外遗传一、名词解释:1.细胞质遗传(cytoplasmic inheritance:2.母性影响(maternal effect:3.植物雄性不育:4.核不育型:5.质-核不育不育型:6.孢子体不育:7.配子体不育:8.自体受精:9.细胞质基因组10.前定作用11.质粒12.附加体:二、填空题:1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj杂交,产生的后代为条斑(Ijij,再与绿色玉米IjIj回交,其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S(rf rf是控制系基因型,N(RfRf是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________,不育系与保持系杂交,后代表现为_______________,不育系与恢复系杂交,后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________,细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状,正反交的遗传表现______,胞质基因所决定的性状,正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制,后代表现型是由决定的,在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺F1代的外壳旋向表型与的基因型一致,F2代无论正反交均为旋,F3代左右旋比例为。
9、细胞质基因控制的遗传性状与细胞核基因控制的遗传性状常表现明显不同的遗传特点,这主要表现在:⑴(,⑵(,⑶(。
10、椎实螺的外壳旋转方向是属于(的遗传现象。
11、红色面包霉缓慢生长突变的遗传是受(决定的12、草履虫放毒型的稳定遗传必须有(和(同时存在,而草履虫素则是由(产生的。
13、草履虫放毒型试验表明,核基因K决定(,而草履虫素则是由(产生的。
第十一章细胞质遗传习题及答案
第十一章细胞质遗传一、名词解释1、细胞质基因：也叫染色体外基因，是所有细胞器和细胞质颗粒中的遗传物质的统称。
2、细胞质遗传：子代的性状是由细胞质内的基因所控制的遗传现象。
也叫母系遗传、核外遗传、母体遗传。
3、母性影响：子代的某一表型受到母亲基因型的影响，而和母亲的基因型所控制的表型一样。
4、持续饰变：环境引起的表型改变通过母亲细胞质而连续传递几代，变异性逐渐减少，最终消失的遗传现象。
5、雄性不育：植株不能产生正常的花药、花粉或雄配子，但它的雌蕊正常，能接受正常花粉而受精结实。
6、核质互作雄性不育型：也叫质核互作型，核基因和细胞质基因共同作用控制的雄性不育类型。
二、是非题1、已知一个右旋的椎实螺基因型为Dd，它自体受精产生后代应该全部是左旋。
（×）2、母性影响不属于细胞质遗传的范畴，是受母亲核基因控制的。
（√）3、叶绿体基因组控制的性状在杂交后代中不分离。
（×）4、玉米埃型条纹的遗传过程中，叶绿体变异一经发生，便以细胞质遗传的方式稳定传递，不再受核基因的控制。
（√）5、高等动植物的精细胞中几乎不含有细胞质（器），因而细胞质内的遗传物质主要通过卵细胞传递给后代。
（√）6、核基因型为Aa的草履虫自体受精，产生核基因型为AA、Aa、aa的三种后代，且三者比为1:2:1。
（×）7、草履虫的放毒特性依赖于核基因K，因此有K基因就是放毒型，否则就是敏感型。
（×）8、利用化学药物杀死一个正常植株的花粉，它的雌花与正常花粉授粉，受精获得的子代也就能表现出雄性不育的特性了。
（×）9、植物的雄性不育的主要特征是雄蕊和雌蕊发育不正常。
（×）10、在质不育型的植物雄性不育中，找不到不育系的保持系。
（√）11、在核不育型的植物雄性不育中，找不到不育系的恢复系。
（×）12、核不育型雄性不育植株后代的分离符合孟德尔遗传规律。
（√）13、持续饰变不能隔代遗传，无论在后代中怎样选择，最终性状终将消失。
普通遗传学课后习题答案
第一章绪论1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。
答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。
所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。
5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了"植物杂交试验"论文。
《遗传学》习题集附答案（全）
《遗传学》习题集附答案（全）绪论一、名词解释1.遗传学2.遗传3.变异二、选择题１．1900年（）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学４．通常认为遗传学诞生于（）年。
（1）1859 （2）1865 （3）1900 （4）1910５．公认遗传学的奠基人是（）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin ６．公认细胞遗传学的奠基人是（）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin第一章遗传的细胞学基础一、名词解释1．同源染色体2．超数染色体3．无融合生殖4．核小体（nucleosome）5．染色体组型(karyotype)6．联会7．双受精8．胚乳直感9．单倍体10．细胞周期二、是非题（对打“√”，错打“×”）1．联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离，各自移向一极，于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。
（）2．在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。
（）3．高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。
（）4．在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。
（）5．外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
遗传学习题及答案（CSW）
遗传学习题及答案（CSW）第⼀章绪论⼀、名词解释1．遗传学2．遗传3．变异⼆、填空1.在遗传学的发展史上，摩尔根⽤果蝇作实验材料，提出了连锁遗传规律。
2.在遗传学的发展史上，孟德尔提出分离和⾃由组合两⼤遗传规律，1953年沃特⽣和克⾥克两位学者提出了DNA双螺旋结构模型。
3.1900年孟德尔规律的重新发现标志着遗传学的诞⽣。
4.建⽴在细胞染⾊体的基因理论之上的遗传学, 称之经典遗传学。
5.通常认为遗传学诞⽣于1900 年。
6.公认遗传学的奠基⼈是G·J·Mendel 。
三、简答1.为什么说遗传、变异和选择是⽣物进化和新品种选育的三⼤因素？答：⽣物的遗传是相对的、保守的，⽽变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产⽣新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对⽭盾不断地运动，经过⾃然选择，才形成形形⾊⾊的物种。
同时经过⼈⼯选择，才育成适合⼈类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是⽣物进化和新品种选育的三⼤因素。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
3.简述遗传学对于⽣物科学、⽣产实践的指导作⽤。
第⼆章遗传的细胞学基础⼀、名词解释1.⾮同源染⾊体2.⼆价体与三价体3.姊妹染⾊单体4.核型分析5.同源染⾊体⼆、填空1.同源染⾊体配对发⽣在减数分裂的偶线期，称为联会现象。
2.⼀株单体的植株，经减数分裂后，会形成n 和n-1 配⼦。
3.减数分裂的前期I⼜细分为细线期、偶线期、粗线期、终变期和双线期等五个时期，其中⾮姊妹染⾊单体交换发⽣在粗线期。
4.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体，⼀个卵细胞中的染⾊体数为16条。
5.⼀株三体的⽟⽶，经减数分裂后，会形成（n）(n+1) 的配⼦。
6.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体，每个花粉母细胞中的染⾊体数是16条。
7.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体，⼀个有丝分裂后末期细胞中染⾊体数为32条。
三、单项选择题1. 细胞间的遗传差异主要是由下列哪种分裂⽅式造成的：（ B ）A. 有丝分裂B. 减数分裂C. ⽆丝分裂D.染⾊体随机分裂2. 在硬粒⽟⽶（FF ）♀和粉质⽟⽶(ff)♂之间杂交，发芽花粉粒的雄核基因型是：（ C ）A. FffB. FC. fD. Ff3. 下列含有DNA 的细胞器，哪⼀种为细胞中不可缺少的成分。
普通遗传学课后习题解答
第一章遗传的细胞学基础(p32-33)4.某物种细胞染色体数为2n=24，分别指出下列各细胞分裂期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数。
（2）减数分裂后期I染色体着丝点数。
（3）减数分裂中期I的染色体数。
（4）减数分裂末期II的染色体数。
[答案]：（1）48；（2）24；（3）24；（4）12。
[提示]：如果题目没有明确指出，通常着丝点数与染色体数都应该指单个细胞或细胞核内的数目；为了“保险”（4）也可答：每个四分体细胞中有12条，共48 条。
具有独立着丝点的染色体才称为一条染色体，由复合着丝点联结的两个染色体单体只能算一条染色体。
5.果蝇体细胞染色体数为2n=8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：（1）二分子的每个细胞中有多少条染色单体？（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色体单体都分开，则产生的四个配子中各有多少条染色体？（3）用n 表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数？[答案]：（1）两个细胞分别为6 条和10 条染色单体。
（2）四个配子分别为3条、3 条、5条、5 条染色体。
（3）n=4 为完整、正常单倍染色体组；少一条染色体的配子表示为：n-1=3；多一条染色体的配子表示为：n+1=5。
[提示]：正常情况下，二价体的一对同源染色体分离并分配到两个二分体细胞。
在极少数情况下发生异常分配，也是染色体数目变异形成的原因之一。
6. 人类体细胞染色体2n=46，那么，（1）人类受精卵中有多少条染色体？（2）人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精子、卵细胞中各有多少条染色体？[答案]：（1）人类受精卵中有46 条染色体。
（2）人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精子、卵细胞中分别有46 条、46 条、23 条、23条染色体。
7.水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子？[答案]：理论上，小稻、小麦、黄瓜各能产生＝4096、＝2097152、＝128 种不同含不同染色体的雌雄配子。
普通遗传学_理论_综合试题及答案详解二
答案一、名词解释1、重组DNA技术：指将某些特定的基因或DNA片断，通过载体或其它手段送入受体细胞，使它们在受体细胞中增殖并表达的一种遗传学操作。
2、减数分裂：是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂。
因为它使体细胞数目减半，故称为减数分裂。
3、普遍性转导：是指以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程。
指通过噬菌体可以转移细菌染色体上的任何基因。
4、中心法则：遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译的过程，以及遗传信息从DNA→DNA的复制过程，这就是分子生物学的中心法则(central dogma)。
由此可见，中心法则所阐述的是基因的两个基本属性：复制与表达。
5、遗传平衡定律：在随机交配的大群体中，如果没有其它因素干扰，则各代基因频率能保持不变；在任何一个大群体内，不论原始基因频率和基因型频率如何，只要经过一代的随机交配就可达到平衡。
6、转座子：又叫可移动因子，是指一段特定的DNA序列。
它可以在染色体组内移动，从一个位点切除，插入到一个新的位点。
9、基因库：一个群体中全部个体所共有的全部基因称为基因库。
10、增强子：是真核生物基因转录中的一种顺式调控元件，通常位于启动子上游700-1000bp处，离转录起始位点较远。
可以提高转录效率。
11、母性影响：由核基因的产物积累在卵细胞中的物质所引起的一种遗传现象。
12、遗传漂变：在一个小群体内，每代从基因库中抽样形成下一代个体的配子时，就会产生较大的误差，由这种误差引起群体基因频率的偶然变化，叫做遗传漂移。
13、遗传与变异：是生物界最普遍和最基本的两个特征。
遗传是指生物性状或信息世代传递的现象。
变异是指生物性状在世代传递过程中出现的差异现象。
14、内含子：15、转导：是指以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程。
16、转化：是指某些细菌（或其它生物）能通过其细胞膜摄取周围供体的染色体片段，并将此外源DNA片段通过重组整合到自己染色体组的过程。
(完整版)《遗传学》试题及答案解析
《普通遗传学》试题一、名词解释（共10小题，每小题2分，共20分）1连锁遗传图:描述基因在染色体上的排列顺序和相对距离的数轴图叫连锁遗传图，又称遗传图谱。
2 二价体与二倍体:联会后的一对同源染色体称为二价体，含有两个染色体组的生物个体称为二倍体3颠换与转换:指DNA分子中一种嘌呤被另一种嘌呤替换，或一种嘧啶被另一种嘧啶替换的突变方式；颠换:指DNA分子中的嘌呤碱基被嘧啶碱基替换，或嘧啶碱基被嘌呤碱基替换的突变方式4异固缩:同一染色体上异染色质与常染色质的不同步的螺旋现象。
5重叠作用5重叠作用：两对独立的基因对表现型产生相同的影响，它们中若有一对基因是纯合显性或杂合状态，表现一种性状(显性)；都为纯合隐性时，则表现另一种性状(隐性)，从而使F2呈现15:1的表现型比例。
6操纵子：功能上相关的成簇的基因，加上它的调控的部分定义为操纵子。
7转座因子：又称移动基因，跳跃基因，它可以从染色体基因组上的一个位置转移到另一个位置，甚至在不同的染色体之间跃迁。
8无融合生殖：指不经过雌雄性细胞结合，但由性器官产生后代的生殖行为，它是介于有性生殖和无性生殖之间的一种特殊生殖方式；或者说是有性生殖的一种特殊方式或变态9母体遗传即细胞质遗传，由于细胞质基因所决定性状的遗传现象与规律，有性生殖生物细胞质遗传物质通常来自于母本；母性影响属于细胞核基因控制性状的遗传，由于后代个体的性状表现由母本基本型决定，因而在某些方面类似于母体遗传。
10杂种优势：两个遗传型不同的亲本杂交所产生的杂种第一代（F1）在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面比其双亲优越的现象。
二、选择题（共14小题，每小题1分，共14分）1 栽培大麦(2n=14)有丝分裂中期细胞内具有的染色单体数目为(C)A. 14条B. 7条C. 28条D. 42条2遗传学上把同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉称为( D )A.杂交B.回交C.测交D.自交3在下列各种基因型中，哪一种能产生8种类型配子(B)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、名词解释：1、母性影响2、细胞质遗传3、核外遗传4、植物雄性不育5、核不育型二、填空题：1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交，产生的后代为条斑（Ijij），再与绿色玉米IjIj）回交，其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S（rf rf）是控制系基因型，N（RfRf）是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________，不育系与保持系杂交，后代表现为_______________，不育系与恢复系杂交，后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________，细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状，正反交的遗传表现______，胞质基因所决定的性状，正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制，后代表现型是由决定的，在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺Ｆ１代的外壳旋向表型与的基因型一致，Ｆ２代无论正反交均为旋，Ｆ３代左右旋比例为。
三、选择题：1、玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。
今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条纹）杂交，F2 代个体性状表现及比例为（）A、3绿色：1条纹或白化B、1绿色：2条纹：1白化C、全是条纹D、绿色：条纹：白化是随机的2、高等生物细胞质遗传物质的载体有：（）A、质粒B、线粒体C、质体D、噬菌体3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的（）A、遗传方式是非孟德尔遗传B、F1代的正反交结果不同C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响D、不能在染色体上进行基因定位4、下列有关C质基因叙说中，哪一条是不正确的（）A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体合成蛋白质。
B、细胞质基因也能发生突变，并能把产生的变异传给后代，能引起核基因突变的因素，也能诱发细胞质基因突变。
C、细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的，在子代的分布是不均等的。
D、细胞质基因通过雄配子传递。
5、当放毒型草履虫（K/K+卡巴粒）与敏感型草履虫（k/k）杂交，如果接合的时间长，后代的情况为（）A、K/K+卡巴粒（放毒型）与k/k（敏感型）B、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k（敏感型）C、K/K（敏感型）与k/k+卡巴粒（敏感型）D、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k+卡巴粒（放毒型）6、紫茉莉绿白斑遗传实验中，绿色、白色、绿白斑三种枝条上的花粉分别给绿色枝条上的花授粉时，杂种植株表现为（）A、绿色B、白色C、绿白斑D、绿色、白色、绿白斑7、在核—质互作雄性不育中，S（rfrf）♀×N（rfrf）♂交配，后代基因型及育性为（）A、N（rfrf），雄性可育B、N（rfrf），雄性不育C、S（rfrf），雄性可育D、S（rfrf），雄性不育8、AA草履虫和aa草履虫接合生殖产生的4个个体情况（）。
A、都是纯合体。
B、都是杂合体。
C、3个是纯合体，1个是杂合体。
D、2个是纯合体，2个是杂全体。
9、草履虫的放毒型遗传属于（）A、细胞核基因控制的遗传B、细胞质基因控制的遗传C、细胞核和细胞质基因共同控制的遗传D、母系遗传10、下列哪一个成分是与细胞质基因定位无关的细胞成分？（）A、巴氏小体B、叶绿体C、线粒体D、卡巴粒四、判断题：1、核质互作雄性不育三系的遗传基础是:不育系为S(rr)，保持系为N(rr)，恢复系为N(RR)和S(RR)。
（）2、在质核不育型中，只要细胞质基因或核基因其中有一个是不育基因时，都会造成该个体雄性不育。
（）3、母性影响和母性遗传，是一种概念的两种不同说法。
（）4、质体DNA可以进行自我复制，具有一定的独立性和稳定性，所以在细胞分裂过程中，它进行着有规则的分离，平均分配到子细胞中去。
（）5、核质互作不育系和其恢复系杂交，F1代全部为正常可育株，F1代自交，F2群体中出现正常可育株和不育株，其比例为1：1。
（）6、椎实螺的右旋对左旋是显性，当含有纯合右旋和含有纯合左旋基因型的椎实螺交配后，F1代为左旋，当F1自交后，F2代出现右旋：左旋=3：1的分离。
（）五、问答题：1、细胞质遗传有何特点？2、正反交在F1往往得出不同的结果，这可以是：（1）伴性遗传（2）细胞质遗传（3）母性影响如果得到这样一种结果，怎样用实验方法来决定属于哪一种范畴？3、一个雄性不育植物，用对育性恢复基因Rf是纯合的花粉授粉，F1的基因型怎样？表型怎样？用F1植株作母本，用一正常植株（rfrf）的花粉测交，测交的结果如何？写出后代的基因型和表型，注明细胞质种类。
4、举一个经典的孟德尔式遗传的例子，正交与反交的结果是不同的。
5、一个Dd的椎实螺自交，子代的基因型和表型怎样？如子代自交，它们的下一代表型怎样？请说明。
6、在小鸡的某一品系中发现有异常性状T。
你采取什么方法来决定此性状是染色体基因引起的，或是细胞质基因引起的，或是与“母性影响”有关，或是完全是由于环境引起的呢？7、如何区别性连锁性状和细胞质遗传的性状？8、麦粉蛾幼虫的体色和成虫的褐色眼，都需要犬尿素的存在。
由于隐性突变基因a纯合时不能合成犬尿素，因而幼虫身体无色，幼虫为红色眼。
如果基因型为Aa的褐眼雌蛾与基因型为aa的红色雄蛾交配，其子代的表型如何？9、Sonneborn发现草履虫的放毒品系和敏感品系之间杂交，产生F1有放毒者（K k×Kappa）和敏感者（Kk），你预料从下面的杂交中能得到什么结果？（1）两个F1放毒者之间杂交。
（2）F1放毒者和F1敏感者之间杂交。
（3）F1敏感者自体受精。
（4）KK敏感者与F1放毒者杂交。
答案一、名词解释：1、母性影响：把子一代的表型受母本基因型控制的现象叫母性影响。
2、细胞质遗传：在核外遗传中，其中由细胞质成分如质体、线粒体引起的遗传现象叫细胞质遗传。
3、核外遗传：由核外的一些遗传物质决定的遗传方式称核外遗传或非染色体遗传。
4、植物雄性不育：雄蕊发育不正常，不能形成有功能的正常花粉；而其雌蕊却是正常的，可以接受正常花粉而受精结实。
5、核不育型：由核内染色体上基因所决定的雄性不育类型，简称核不育型。
二、填空题：1、条斑，IjIj，Ijij2、恢复系，核基因和质基因，不育，恢复，3、雄性不育，不育，可育4、细胞核内，细胞质内5、相同，不同6、线粒体，叶绿体7、核基因，母本基因型，F38、母本，右旋，1：3三、选择题：1、A2、BC3、C4、D5、D6、A7、D8、B9、C10、A四、判断题：1、+2、-3、-4、-5、-6、-五、问答题：1、细胞质遗传的特点有：①遗传方式是非孟德尔式的；②F1通常只表现母本的性状；③杂交的后代一般不出现一定比例；④正交和反交的遗传表现不同，某性状只在表现母本时才能遗传给子代，故细胞质遗传又称母性遗传，但是一般由核基因所决定的性状，正交和反交的遗传表现是完全一致的（伴性遗传基因除外），因为杂交形成的合子核的遗传物质完全由雌核和雄核共同提供的；⑤通过连续的回交能把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基因及其控制的性状仍不消失；⑥由附加体或共生体决定的性状，其表现往往类似病毒的转导或感染。
由于细胞质遗传是由细胞质内的遗传因子决定的，其具有复制的半自主性，而且不具有染色体传递的均等性及规律性。
其传递具有一定的随机性，因此后代不会呈现固定的分离比；另外由于精卵细胞中所含细胞质量不同，卵细胞具有更多的细胞质成分，因此多表现偏母遗传特性，由此也就决定了其正反交结果有所不同。
2、1）如果亲本的不同表型在F1中都有表现，但正交F1表型象母亲，反交F1表型雄性象母亲，雌性象父亲，即F1表型有性别之分，可判断为伴性遗传；2）如果正反交F1表型只与母亲一样，说明是细胞质遗传或母性影响。
3）如果让F1自交得F2，F2自交得F3，F2、F3只与母本一样，说明是细胞质遗传，如果F3中又出现了孟德尔分离比，即孟德尔分离比推迟一代出现，即可判断为母性影响。
3、s（rfrf）×s（RfRf）↓S（Rfrf）×N（rfrf）↓S（Rfrf）S（rfrf）4、红眼♀×白眼♂白眼♀×红眼♂↓↓F1红眼红眼♀白眼♂5、Dd×Dd↓DD 2Dd dd右旋右旋右旋↓↓↓DD 1DD 2Dd 1dd dd右右左6、做正反交：（1）T♀×+♂（2）T♂×+♀如果T是细胞质遗传的，这些杂交子代的表型将有差异（也就是（1）产生的都是T表型，（2）产生的都是+表型）。
如果T是母性影响，那些不含有T基因的生物，在发育过程中，性状可以逐渐消失（例如麦粉蛾幼虫的色素），也可以持续到整个生活周期，但到下一代时，将由新的母本的基因型校正（例如蜗牛螺壳的方向）。
用基因型相同的个体在不同环境中繁殖，观察此性状是否表现；或者用基因型不同的品系在相同的环境中繁殖，观察它们发育是否一致，这样可以判断环境对性状的决定作用。
如果这个性状的遗传不按照上面所说的模式，而是按常染色体或性连锁的孟德尔比率分离，就能确定它是由染色体基因引起的。
7、一个细胞质决定的性状，正反交有不同的结果（如（1）T♀×+♂（2）T♂×+♀），但每一个杂交产生的子代的两种性别的表型相同。
性连锁性状正反交也产生不同结果，但是在子代两种性别表型有差异，即同配性别亲本对隐性基因是纯合体并且异配性别亲本带有显性等位基因时（如红眼X+X+♀×白眼X w Y♂→X+X w♀：X+Y♂，均为红眼；反交白眼X w X w♀×红眼X+Y♂→红眼X+X w♀：白眼X w Y♂），它们杂交产生的两种性别的子代的表型有所不同。
8、A a ♀褐眼× aa ♂红眼↓1/2Aa 1/2aa幼虫：有色有色成虫：褐眼红眼9、（1）Kk×Kk→3放毒（1KK，2Kk）：1敏感（kk）（2）敏感型接合后代的子代是敏感型，因为它们没有卡巴粒（Kappa），放毒型接合后代的子代是3放毒：1敏感的比率。
（3）都是敏感型（4）KK敏感型接合后代的所有子代，都是敏感型，因为它们没有卡巴粒；Kk放毒型的所有子代都是放毒型，因为它们有卡巴粒，而且至少携带一份显性基因K。