高考语文阅读题答题术语【土鳖版】

阅读题答题术语

写在前面

懂原文，懂题干，懂表达。懂题干靠题干术语，懂表达需要专业的答题术语。命名为术语其实带有相当的功利性，更准确的角度来说，这类答题术语应该被叫做鉴赏文学作品的专业词汇。在浮躁喧嚣的今天，我们也赶一回时髦，叫做答题术语。

所谓答题术语，就是抛却内容不谈，在表达不同的内容时经常要用的组织答案的基本词汇。这一块可以从各类参考答案中总结提炼归纳得到。如此简单的归类，土鳖侥幸赶在别人之前先做了，故而，土鳖又冒充一次“答题术语创始人”。

阅读题答题思路有两种，一种是归纳概括题，靠提炼词句组织答案；另一种是含义作用题，从内容中心结构艺术性四个角度进行分析。

靠提炼词句组织答案，抓好关键点、同类合并、分条表达即可，不需要用到答题术语。

内容中心结构艺术性，从这个维度组织答案就会用到高频术语，从原文提炼词句的注意词句的准确性和语句通顺即可。

下面将由答题术语创始人来揭露答题术语的用法……

蟑螂才尽

2012年11月2日授课目标

针对命题方向，展示组织答案的高频术语及使用方法

教会学生总结提炼与创新

高考阅读题命制方向一览表

制表：蟑螂才尽命题角度古诗词散文小说

观点对所写景象或史实的思考对所写内容的思考或反思故事反映了什么道理？

情感情景诗句中体现情感字里行间透露情感用词褒贬流露情感选材写景的作用选用的某件事的作用细节描写或情节的作用结构前后句或上下阙关系首尾或上下文联系首尾或上下文联系

艺术手法手法或炼字重点字词句作用重点字词句作用备注：艺术手法包括各类手法和炼字等，其实在具体考题中主要考查的是手法和炼字表达了什么内容，及其与中心的关系。

高考阅读题型一览表

考题方向具体呈现考察频次

手法+中心手法所体现内容与中心关系高

内容/意象+中心这段内容与中心关系高

结构+中心各个材料与中心关系中

纯内容该内容的含义及深层含义高

纯手法/炼字手法或炼字如何表现内容中

纯中心点出作者观点或情感中

纯人物形象从全文细节归纳人物形象中

纯结构结合内容谈结构上的特点低

趣味常识流派、意象、个别词语解释等低

高频答题术语一览表

内容

描述XX内容、描绘XX画面、渲染/营造XX氛围、交代XX事实/背景、运用XX手法、突出XX形象

文章会通过某种内容来表达情感或观点，通过哪些内容？无非是我们常见的人事物景。具体体现为内容、事实、场景、氛围、画面等。如果运用的是手法，要结合手法分析所表达的内容。

中心

表达了XX观点、抒发了XX情感、表达了XX心情、流露出XX情感、寄予了XX愿望、批评了XX现象、倡导XX行为、突出人物形象、突出文章主旨

中心有两种，观点或情感。具体的表达要根据内容来选择上面的组合。

结构

引出下文XXX

作为线索，贯穿全文，思路清晰

奠定全诗/文情感基调

承上启下，承接上文XXX，引出下文XXX

为下文XXX做铺垫/埋下伏笔

呼应标题/开头/呼应前文/首尾呼应，结构严谨

结构的作用就是和上下文或者全文的联系。纵然这种联系是内容上的联系，但是从上下文的角度来界定，其确实需要被称作结构上的作用。

艺术性

形象生动，准确传神，鲜明深刻

含蓄深沉，耐人寻味

新颖别致，风趣幽默

委婉含蓄，引人深思

富于感染力，留给读者深刻的印象/想象的空间

丰富文章内容，增加文章文化气息、历史气息、可读性、趣味性

富于音韵美、节奏美

吸引读者，激发读者阅读兴趣

这些术语都是使用修辞手法、表现手法或者巧妙选材等艺术手段所产生的艺术效果。在正确运用各类艺术手法时，其所起到的艺术效果是生动可感的、鲜明具体的。

答题术语讲究灵活的搭配，这种搭配的和谐程度体现着我们对内容把握的准确程度。

常见答题术语搭配表

制表：蟑螂才尽作用/词类艺术效果动词内容

1、陈述内容生动形象传神细致

—

—

描绘/写

渲染

使用

画面/场景/事件

氛围

手法

鲜明生动

巧妙

—

刻画

点明

奠定

形象/画面

时令/背景

情感基调

2、分析中心含蓄深沉强烈委婉突出凸显

形象/情感表达写出

抒发

观点/情感

情感

3、结构作用引出下文

作为线索，贯穿全文，思路清晰

奠定全诗/文情感基调

承上启下

为下文做铺垫/埋下伏笔

呼应标题/开头/呼应前文/首尾呼应，结构严谨

4、艺术性形象生动，准确传神

含蓄深沉，耐人寻味

新颖别致，风趣幽默

委婉含蓄，引人深思

富于感染力，留给读者深刻的印象/想象的空间

丰富文章内容，增加文章文化气息、历史气息、可读性、趣味性富于音韵美、节奏美

吸引读者，激发读者阅读兴趣

对本表格做一下解读。

首先，这种搭配是相对固定的。如此搭配既便于同学们记忆，又在这样的分类中涵盖了文章所有的对象：景物、场景、氛围、手法、事件、形象、观点、情感，几乎全部涵盖，确保了在答题过程中的实用性（掌握这些之前不需要再去广泛收集）；

其次，这种搭配展示了一种总结的方法，相对灵活，便于同学们补充。有心的同学在此基础上不断完善，必可至化境，写答案也会成为一种艺术；

第三，具体答题过程中不一定会用到这些术语，或者很少用全这四步，要学会根据题干要求灵活取舍；

第四，在死记硬背之后要忘记这些内容，具体答题过程中自然地使用，才算真正的灵活掌握。