综合实践活动课《纸趣》优质教案、教学设计、课堂实录
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三、废纸利用，体验乐趣
1.老师跟你们做个小游戏，让你们放松
放松，好吗？（出示：纸中装人）
2.你们想像老师刚才那样，用纸来玩游戏吗？（板书：玩）
3.同学们刚才想的都很棒，让我们用纸
玩起来吧！开始。（放音乐）
4.小组合作，用纸做游戏，可以折纸、刮
纸、剪纸、贴纸等。
5.学生展示，作品贴在黑板上。
6.刚才我们见识了那么多纸，还用纸玩了不少游戏。你能用一个词来说说纸吗？（随机板书：趣）读课题：纸趣
四、动手实践，个性制作
1.你们知道吗？造纸术是我国的四大发明之一，已经有一千多年的历史了。
2.那是谁发明了纸呢？他又是怎样造纸的
呢？.我们来看一段关于造纸的介绍。（出示动画）
3.下面，我们也来做一回“小蔡伦”，模拟
小组交流，聊聊纸的名称、用途，每组派代表展示各种各样的纸。
4、学生观看视频。
鼓励学生开动脑筋，玩出创意。
古人造纸。
4.出示造纸工具，总结造纸基本步骤。
5.小组合作，结合创意工具，制造各具特
色的手工纸。
五、师生评价， 总结提升
1.纸造好了，请每组派一位代表将做好的纸送到前面来展示。
2.评价一下：喜欢哪个作品？说一说。
（均匀性 完整性 平整度 创意）
3.小结：同学们真能干，造出了各种纸。
六、节约用纸， 拓展探究
2、总结造纸基本步骤
3、今天我们在课上聊纸、玩纸、造纸，你有什么样百度文库感受？
板书设计
纸趣
聊玩造
节约用纸
1.今天我们在课上聊纸、玩纸、造纸，你有什么样的感受？所以我们以后在用每张纸的时候要：节约用纸。（板书：节约用纸）
2.奇妙的纸世界，还等着你们去继续探究呢！期待你们更精彩的表现。
了解古人造纸过程，在研究探索后造纸，体验动手实践的乐趣。
评价一下小组作品，在总结中提升对纸的认识。
课堂练习
1、你都在哪见过纸？或者用纸做的东西呢？
、
板书）来展开学习，探究。
二、感受纸的特点，展示纸的奇妙
1.你都在哪见过纸？或者用纸做的东西呢？
2.同学们把搜集的这些纸的名称、用途在小组内交流交流。（板书：聊）
3.学生展示纸及用途。刚才各组的汇报真
精彩！（海绵纸、瓦楞纸、刮画纸……）
4.纸不但种类多，用途广，还能变成艺术大师，给我们带来美的享受！（课件展示纸艺作品。）
1.老师跟你们做个小游戏，让你们放松
放松，好吗？（出示：纸中装人）
2.你们想像老师刚才那样，用纸来玩游戏吗？（板书：玩）
3.同学们刚才想的都很棒，让我们用纸
玩起来吧！开始。（放音乐）
4.小组合作，用纸做游戏，可以折纸、刮
纸、剪纸、贴纸等。
5.学生展示，作品贴在黑板上。
6.刚才我们见识了那么多纸，还用纸玩了不少游戏。你能用一个词来说说纸吗？（随机板书：趣）读课题：纸趣
四、动手实践，个性制作
1.你们知道吗？造纸术是我国的四大发明之一，已经有一千多年的历史了。
2.那是谁发明了纸呢？他又是怎样造纸的
呢？.我们来看一段关于造纸的介绍。（出示动画）
3.下面，我们也来做一回“小蔡伦”，模拟
小组交流，聊聊纸的名称、用途，每组派代表展示各种各样的纸。
4、学生观看视频。
鼓励学生开动脑筋，玩出创意。
古人造纸。
4.出示造纸工具，总结造纸基本步骤。
5.小组合作，结合创意工具，制造各具特
色的手工纸。
五、师生评价， 总结提升
1.纸造好了，请每组派一位代表将做好的纸送到前面来展示。
2.评价一下：喜欢哪个作品？说一说。
（均匀性 完整性 平整度 创意）
3.小结：同学们真能干，造出了各种纸。
六、节约用纸， 拓展探究
2、总结造纸基本步骤
3、今天我们在课上聊纸、玩纸、造纸，你有什么样百度文库感受？
板书设计
纸趣
聊玩造
节约用纸
1.今天我们在课上聊纸、玩纸、造纸，你有什么样的感受？所以我们以后在用每张纸的时候要：节约用纸。（板书：节约用纸）
2.奇妙的纸世界，还等着你们去继续探究呢！期待你们更精彩的表现。
了解古人造纸过程，在研究探索后造纸，体验动手实践的乐趣。
评价一下小组作品，在总结中提升对纸的认识。
课堂练习
1、你都在哪见过纸？或者用纸做的东西呢？
、
板书）来展开学习，探究。
二、感受纸的特点，展示纸的奇妙
1.你都在哪见过纸？或者用纸做的东西呢？
2.同学们把搜集的这些纸的名称、用途在小组内交流交流。（板书：聊）
3.学生展示纸及用途。刚才各组的汇报真
精彩！（海绵纸、瓦楞纸、刮画纸……）
4.纸不但种类多，用途广，还能变成艺术大师，给我们带来美的享受！（课件展示纸艺作品。）