教育技术初级考试试题01-50

教育技术初级考试试题01-50题

1.有关教学设计的说法，以下错误的是（ ）

Ａ.教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

Ｂ.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁

Ｃ.教学设计是一个系统规划的过程

Ｄ.教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计√

资源编号: 2080 标题: 有关教学设计的说法，以下错误的是（ ）

2.依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（ ）。

Ａ.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准

Ｂ.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

Ｃ.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣

Ｄ.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异√

资源编号: 1960 标题: 依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（ ）。

3.一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（ ）。

Ａ.初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏√

Ｂ.初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习

Ｃ.目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望

Ｄ.初一学生精力充沛， 勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力

资源编号: 2066 标题: 一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（ ）。

4.关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（ ）。

Ａ.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化√

Ｂ.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变 Ｃ.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力

Ｄ.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分

资源编号: 1943 标题: 关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（ ）。

5.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，

这种评价是指以下哪种评价（ ）。

Ａ.定性评价√

Ｂ.相对评价

Ｃ.形成性评价

Ｄ.定量评价

资源编号: 1987 标题: 在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（ ）。

6.下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（ ）。

Ａ.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果

Ｂ.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的√

Ｃ.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术

Ｄ.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体

资源编号: 1954

标题: 下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（ ）。

7.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（ ）。

Ａ.启发式教学策略

Ｂ.支架式策略

Ｃ.先行组织者策略

Ｄ.随机进入式策略√

资源编号: 1965 标题: 在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（ ）。

8.以下对教育技术的理解正确的是（ ）。

Ａ.教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备

Ｂ.教育技术的研究对象是教学过程和教学资源

Ｃ.教育技术在我国的发展过程中曾出现了电影教育、视听教育、电化教育、信息化教育等不同的名称，它们是不同发展阶段的产物，反映的教育理念不同，实质也不同

Ｄ.教育技术的最终目的是为了促进学习√

资源编号: 2027

标题: 以下对教育技术的理解正确的是（ ）。

9.在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（ ）。

Ａ.内存条没插好

Ｂ.显示器没有通电

Ｃ.Office 版本不同√

Ｄ.鼠标故障

资源编号: 2009 标题: 在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（ ）。

10.刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（ ）。

Ａ.该邮件尚未被阅读过

Ｂ.该邮件已过期

Ｃ.该邮件已感染病毒

Ｄ.该邮件带有附件√

资源编号: 2024 标题: 刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（ ）。

11.以下可以使用Windows Media Player 软件成功打开的文件格式有（ ）。

Ａ.*.wmv√

Ｂ.*.swf

Ｃ.*.mp3√

Ｄ.*.mpeg√

Ｅ.*.exe

资源编号: 1993 标题: 以下可以使用Windows Media Player 软件成功打开的文件格式有（ ）。

12.下列对教学评价的认识正确的的是（ ）。

Ａ.教学评价都是在教学结束之后进行的

Ｂ.教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用

Ｃ.教学评价就是对教学效果进行评价

Ｄ.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价√

资源编号: 2061

标题: 下列对教学评价的认识正确的的是（ ）。

13.美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（ ）。

Ａ.说出我国对外开放的几种主要模式

Ｂ.列出我国设置的五大经济特区的名称

Ｃ.记住第一次提出办特区主张的人物

Ｄ.能够运用比较分析方法认识历史问题√

资源编号: 2031 标题: 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（ ）。

14.在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（ ）。