英语专业毕业论文任务书和开地的题目报告材料样本

毕业论文(设计) 任务书

毕业论文（设计）题目------------------------------------------

课题类型：理论研究课题来源: 自选

系别：外语学院专业：英语班级：姓名：学号：

１. 主要目标与内容

本论题的主要目标有：1）通过对跨文化交际中障碍的分析，帮助英语学习者了解语言与文化的关系,从而培养英语学习者的跨文化意识。2）培养和提高学生综合分析问题和解决问题的能力，使其能在指导教师指导下，提出有一定理论意义与实用价值的问题，全面分析并解决问题。3）培养毕业生初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，了解英语论文的写作技巧与规范化要求，受到科学研究的初步训练。

本论题的基本内容有：语言和文化是密不可分的,外语学习,不仅仅要习得语言,更要习得文化。跨文化意识的缺失,会导致文化交际中的障碍。中学英语教师在语言教学中应渗透文化教学，根据具体的教学条件和情况，采用灵活多变的方法提高学生对跨文化的敏感性，培养跨文化意识。

２. 基本要求

对论题的基本要求：文章应立意准确，中心突出，观点鲜明，有一定的创新性或个人见解。

结构规范，逻辑合理，语言通顺，内容充实，深度适宜。

用英语行文，正文为４０００－６０００字左右。按统一格式撰写并打印定稿。

在综合运用基础理论与基本知识的基础上，对本论题的基本内容要有重点地完整论

述，对查阅的文献资料要进行分析消化，做到准确运用。

３.进度安排

1）学生提出选题的初步设想，教师制定计划任务书2009.6.28——2009.7.４

2）学生搜集、阅读、整理与论文有关的资料，根据指导教师下达的毕业论文任务书要求构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告2009.7.５——2009.9.30

3）撰写论文一稿并上交老师2009.10.1——2009.11. 30

4）指导教师将初稿修改意见反馈给学生，要求学生完成并上交二稿2009.12.1——2010.3.1

5）反馈二稿，完成三稿，进行毕业论文中期检查2010.３.１——2010.３.30

6）论文修改，按规定格式定稿上交，并做好论文答辩的准备工作2010.4.1——2010.４.10

7）指导老师评语、成绩，评阅教师评语，工作小组审定2010.４.10——2010.４.２7

8）论文答辩，系毕业论文领导小组审核、总结并上报2010.４.２8——2010.4.30

毕业论文开题报告（经老师指导并审核，由学生抄写，要求书写工整）１.立题依据及主要研究内容

立题依据：一个城市规范、准确、地道的英语公示语有助于建立和谐的国际语言环境，树立良好的城市形象，落后的英语公示语是影响上饶市形象建设不可忽视的重要方面。上饶市公示牌英译普遍存在混乱现象，规范上饶市英语公示语很有必要。基于对上饶市公示牌英译的混乱状况的调查分析，根据已出台的相关法律法规及交际翻译原理，充分运用已学的各项英语专业知识，结合其它城市的调查结果,讨论和研究上饶公示牌英译现状、误译现象，为规范与正确引导上饶公示语英译的建设工作提出个人见解，这是一项很有意思的研究实践工作。

主要研究内容：本文主要研究的是上饶市公示牌的英译状况，列出存在的所有误译现象，并提出自己的可行性译文。探讨误译产生的根源，提出个人一些建设性的意见，希望引起相关部门及广大市民的重视。２.毕业论文提纲：

1 Introduction

2 The authoritative laws and regulations

3 The current situation

3.1 The current situation

3.2 The errors

3.2.1 The street signs

3.2.1.1 The writing of separating words and combining words

3.2.1.2 The use of capital letter

3.2.1.3 The numbers in the street signs

3.2.2 The other public signs

3.2.2.1 The effect of translation

3.2.2.2 The analysis of classical examples

4 The styles and principles

4.1 The styles

4.1.1 The use of abbreviated words

4.1.2 Characters and drawing signs are frequently used

4.1.3 The eye-catching imperative sentence

4.2 The principles

4.2.1 Using a lot of nouns etc

4.2.2 Avoid using uncommon words

4.2.3 Character and current marks are frequently used

5 The sources and suggestions

6 Conclusion

3.查阅文献资料摘要

[1]“……”摘自Faulker , W.The Sound and the Fury[Z] .喧哗与骚动.李文俊.上海：上海译文出版社.1984：81-82.

[2] “……”摘自Haiman J. The Iconicity of Grammar[J]. Langue. 1980(56):515-540.

[3] “……”摘自胡壮麟.功能注意纵横谈[M] .北京：外语教学与研究出版社，2000：175-178.

[4] “……”摘自方梦之.加强对比语言学的研究[A] .英汉对比研究论文集[C] .杨自检，李瑞华.上海：上海外语教育出版社.1990：79-85.

[5] “……”摘自考王阳. 第三人称叙事的形式叙述者的限定[J] . 四川外语学院学报. 2000（1）：1-6.

[6] “……”摘自民政部. 用汉语拼音标注地名事关国家主权和尊严．新华网．2002年5月28日