2020大班语言领域活动方案大全

2020大班语言领域活动方案大全幼儿园教学作为孩子人生中第一个正式启蒙教育的时期，具有不可替代的作用。

以下是小编精心收集整理的大班语言领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班语言领域活动方案1活动目标：1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。

活动准备：《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。

活动过程：1、播放《恭喜》动画，导入课题：师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗?师：好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?(心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。

)2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。

(1)教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，(出示字卡)。

(2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?(学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡)，引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说?3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。

(1)师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗?如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦!你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜!(2)老师刚刚念的是什么?给谁拜年的，祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。

(带领幼儿念两遍)(3)你有什么地方听不懂的话?让我们一起来帮助他。

(4)看图完整地朗诵二遍三句半。

4、看图标创编三句半。

(1)你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的三句半。

(2)根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。

并让幼儿集体来念一念。

(鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。

)5、给老师拜年。

师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。

今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

6、延伸活动：三句半表演《拜年》。

语言活动反思——怕痒的红布头“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。

幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。

活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑”，以及疏泄郁闷的心理感受。

活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。

当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样?”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。

”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样?”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。

”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道?”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。

”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。

”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

大班语言领域活动方案2开学了，我快快活活，走向可爱的幼儿园。

去年，我还是中班的儿童。

现在，我升到了大班。

中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。

小弟弟，鞋带开了吗?来，我帮你系上。

小妹妹，跌疼了吗?来!我扶你起来。

有一个新来的小弟弟，妈妈上班时间已到，他不放妈妈走，又是哭，又是闹。

我给他讲了一个故事，他乖乖地听着，还咯咯地笑。

从现在起，我就是大班的儿童。

我们帮助中班、小班的弟弟妹妹，看!这有多么光荣。

悄悄话老师，老师，我的好老师，让我和您说句——悄悄话我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家，我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。

让我轻轻叫一声老师妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是你梦中开放的“七色花”。

您用泪水送走了您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每天都给老师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的老师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的老师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，每年每年的夏天，我都要回来，搂着老师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话……全世界儿童是一家一道彩虹天上挂，好象大桥两边架。

我从桥上走过去，迎接各国的好娃娃。

你好呀，美国的小尼娜!你好呀，日本的小樱花!我是中国的李晓华，欢迎你们来到我的国家。

庆祝我们大团聚，手拉手儿笑哈哈。

我们都是好朋友，全世界儿童是一家。

我们的祖国真大我们的祖国真大，北方是冬爷爷的就爱，十月就飘大雪花。

南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花啊，祖国、妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

美丽的秋天秋天来了，秋天多么美丽!天空格外的蓝，白云格外的白。

树上的叶子变红了，变黄了。

秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头。

秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。

啊!秋天来了，秋天多么美丽。

落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫子爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在水沟，小蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。

云彩和风儿天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。

吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见。

吹呀吹，云彩变成大狮子，弓起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。

吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴金帽子，身穿围嘴儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。

天上的云彩真有趣。

天上的风儿真能干。

谜语(动物)袋鼠：一物长得真奇怪，肚皮下面有口袋。

孩子袋里吃和睡，跑得不快跑得快。

大象：两耳像蒲扇，身子像小山。

鼻子弯又长，笔手还能干。

孔雀：头戴三朵花，身披五彩纱。

抖起花衣裙，夸耀自己美。

骆驼：像马不是马，它比马儿大，身背两座山，脚踏万里沙。

睡觉夜，静悄悄。

风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

小花猫躺在床上睡了，小白兔钻进洞里睡了，小金鱼睁着眼睛睡了，小红鸟站在地上睡了月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着。

他们就降落到小河里，淌在小河的升上睡了。

夜，静悄悄。

风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

雨伞下雨啦，我撑起一把黑布伞。

下雨啦，鸡妈妈的翅膀是小鸡的羽毛伞。

下雨啦，大树是小羊的绿叶伞。

下雨啦，喇叭花是蚂蚁的小花伞。

雨停啦，蘑菇呀蘑菇，你还在为谁撑着厚厚的伞。

哪儿去了春姐姐的花篮哪儿去了?夏哥哥的绿叶遮住了。

夏哥哥的绿叶哪儿去了?秋姐姐借去做地毯了。

秋姐姐的地毯哪儿去了?冬爷爷的白被子盖住了。

冬爷爷的白被子哪儿去了?装进春姐姐的花篮里了。

小雪花我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落满高山，高山披上美丽的白沙。

我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦。

我落满松柏，松柏结出许多棉花。

我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。

我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。

我落满地面，地面铺上洁白的地毯，闪着耀眼的银花花。

我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层飘下。

梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

新年我做了个好梦，梦见新年快到了，我坐上飞船遨游太空。

我问星星：“什么是新年?”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。

”我问月亮：“什么是新年?”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。

”我问太阳：“什么是新年?”太阳高声说：“新年就是快乐，新年就是进步。

”哦!我懂了：新年到了，我又长大了一岁!我会更懂事、更能干!拜年打竹板，听我言，正月初一过大年。

张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。

爷爷、奶奶春节好，祝贺健康又平安。

爸爸、妈妈春节好，合家欢乐庆团圆。